Pedro Lima de Oliveira

Estudante do Ensino Médio com grande interesse nas áreas de exatas e no estudo da energia. Apaixonado por matemática, física e química, meu objetivo é seguir carreira como engenheiro, buscando soluções inovadoras para desafios energéticos. Além dos estudos, equilibro meu tempo com atividades de lazer, incluindo jogos, e valorizo momentos com família e amigos, que me ajudam a manter uma abordagem equilibrada e criativa para a vida e os estudos. Comprometido em desenvolver minhas habilidades e conhecimento para contribuir significativamente no campo da engenharia no futuro.

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Ensino Médio (2º grau) em andamento

2024 - Atual

E.E. Prof. Christino Cabral

Ensino Fundamental (1º grau)

2020 - 2023

colégio esquema único bauru

Formação complementar

2024 - 2024

Por dentro da segurança cibernética. (Carga horária: 4h). , SENAI - ESCOLA SENAI DE EDUCAÇÃO ONLINE, SENAI, Brasil.

2022 - 2022

MICROSOFT WORD 2016 - BÁSICO. (Carga horária: 9h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2022 - 2022

Microsoft Excel 2010. (Carga horária: 20h). , Centro de Integração Empresa Escola - CIEE, CIEE, Brasil.

2022 - 2022

Google Documentos. (Carga horária: 20h). , Centro de Integração Empresa Escola - CIEE, CIEE, Brasil.

2022 - 2022

Curso de Canva Design. (Carga horária: 12h). , Curso B Cursos Online, CB, Brasil.

2022 - 2022

Microsoft Power Point 2010. (Carga horária: 15h). , Centro de Integração Empresa Escola - CIEE, CIEE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

XXXVII CIC Unesp - Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da. Geração de Energia Através de Sensores Piezoelétricos e Arduino. 2025. (Congresso).

19a. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. Aprovado para a 2 Fase das Olimpíadas. 2024. (Olimpíada).

Competição USP de Conhecimentos e Oportunidades (CUCO).Prêmio Destaque na Escola, melhor desempenho na 8 Edição da Competição USP. 2024. (Outra).

Olímpiadas de Matemática de São Paulo - OMASP. Medalha de Bronze. 2024. (Olimpíada).

17a. OBMEP - Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP - aprovado para 2a. Fase. 2022. (Olimpíada).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Geração de Energia Através de Sensores Piezoelétricos e Arduíno, Descrição: Desenvolvimento de um sistema capaz de gerar energia a partir de movimentos mecânicos,utilizando sensores piezoelétricos e Arduino. O projeto analisa a eficiência dos sensores piezoelétricos em condições laboratoriais e propor melhorias no sistema para maximizar a captação de energia. Projeto com Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC Jr) Unesp Prope, na Faculdade de Engenharia e Ciências (FEC/Unesp) Rosana, Curso de Engenharia de Energia, com orientação do Professor Doutor Michael Jones da Silva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Lima de Oliveira - Integrante / Michael Jones da Silva - Coordenador.

Prêmios

2025

Certificado de Excelência Acadêmica 1 Bimestre, P.E.I. Christino Cabral.

2025

Prêmio Destaque na Escola, Categoria Ouro, Melhor Desempenho 9 Edição, Universidade de São Paulo -USP - Instituto de Física de São Carlos.

2024

Prêmio Destaque na Escola, melhor desempenho na 8 Edicação da Competição USP, Universidade de São Paulo - USP.

2024

Medalhe Bronze na Olimíada Matemática de São Paulo - OMASP 2024, Governo do Estado de São Paulo.

2024

Certificado de Excelência Acadêmica 2 Bimestre, P.E.I. Prof. Christino Cabral.

2024

Certificado de Excelência Acadêmica 3 Bimestre, P.E.I. Christino Cabral.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Faculdade de Engenharia e Ciências Rosana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: