Maria Wilma Mota

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MOTA, M. W. ; LESSA, G. G. . QUÍMICA NA ESCOLA E NA VIDA: A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES NA EJA. Editora Realize , v. 01, p. 141161, 2026.

• MOTA, M. W. ; MELO, R. P. A. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Editora Realize , v. 01, p. 141111, 2026.

• BATISTA, T. S. A. ; MOTA, M. W. ; SANTOS JUNIOR, F. P. ; BARRETO, M. C. S. ; SANTOS, G. L. N. J. . DESENVOLVIMENTO DE VÍDEOS DE EXPERIMENTOS PARA AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO. In: SNCT, 2025, Aracaju. DESENVOLVIMENTO DE VÍDEOS DE EXPERIMENTOS PARA AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO. Aracaju: IFS-EDIFS, 2025. v. 1. p. 1-165.

• OLIVEIRA, J. A. M. ; MOTA, M. W. ; TAVARES, Y. G. A. . EVASÃO E CULTURA ESCOLAR NO CONTEXTO DO PLANO ESTRATÉGICO DE PERMANÊNCIA E ÊXITO ESTUDANTIL DO IFS. In: SNCT- Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2025, Aracaju. EVASÃO E CULTURA ESCOLAR NO CONTEXTO DO PLANO ESTRATÉGICO DE PERMANÊNCIA E ÊXITO ESTUDANTIL DO IFS. Aracaju: IFS-EDIFS, 2025. v. 1. p. 1-4.

• MOTA, M. W. . ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Realize Editora , 2025.

• MOTA, M. W. . QUÍMICA NA ESCOLA E NA VIDA: A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES NA EJA. Realize Editora , 2025.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Evasão e Cultura escolar no contexto do Plano Estratégico de Permanência e Êxito Estudantil do IFS, Descrição: Projeto destinado a analisar a evolução dos indicadores de evasão nos cursos técnicos do Instituto Federal de Sergipe, por meio de um estudo de caso histórico-organizacional, com abordagem qualitativa. A pesquisa fundamenta-se na análise do Plano Estratégico de Permanência e Êxito Estudantil (vigente desde 2016), avaliando a relação entre suas ações, metas e indicadores e os aspectos da cultura escolar institucional. O objetivo é identificar fatores que influenciam a permanência estudantil, considerando os limites da eficácia do referido plano frente ao crescimento dos índices de evasão, e subsidiar propostas para o aprimoramento de políticas institucionais de enfrentamento à evasão escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Wilma Mota - Integrante / Jose Adelmo Menezes de Oliveira - Coordenador / YAN GABRIEL ALVES TAVARES - Integrante.

• 2024 - Atual

  DESENVOLVIMENTO DE VÍDEOS DE EXPERIMENTOS PARA AULAS DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO., Descrição: A educação em química desempenha um papel fundamental na formação acadêmica e profissional dos estudantes, porém enfrenta desafios significativos, como a dificuldade que alguns alunos têm em visualizar conteúdos abstratos, a falta de recursos para experimentação e o desinteresse dos alunos. Este projeto visa superar esses desafios através da produção de vídeos educacionais que demonstram experimentos de química de forma acessível e estimulante. Os vídeos serão desenvolvidos com o objetivo de promover a aprendizagem significativa dos conteúdos de química no ensino médio, oferecendo uma ferramenta dinâmica tanto para professores quanto para alunos. A escolha do tema baseia-se na necessidade de recursos educacionais que superem as limitações das aulas tradicionais, especialmente nas escolas sem laboratórios de química. O projeto adota uma abordagem multidisciplinar, conectando conceitos de química com física, biologia, matemática e outras áreas do conhecimento, proporcionando uma visão ampla e contextualizada dos fenômenos naturais e incentivando a aprendizagem interdisciplinar. A metodologia inclui a revisão bibliográfica de softwares de edição de vídeos e áudios, seleção criteriosa de experimentos químicos para produção dos vídeos, gravação estruturada no laboratório de pesquisa da graduação em licenciatura em Química, edição utilizando softwares gratuitos e a disponibilização dos vídeos no YouTube. Cada etapa prioriza clareza, segurança na realização dos experimentos e compreensão dos conteúdos abordados. Espera-se que os vídeos aumentem o interesse dos alunos pela química, desenvolvam habilidades experimentais, promovam a aprendizagem ativa e facilitem a revisão dos conteúdos. Os resultados serão compartilhados em revistas acadêmicas e eventos científicos, disseminando práticas educacionais inovadoras e inclusivas. Utilizando recursos audiovisuais, o projeto pretende tornar a ciência mais acessível, significativa e integrada ao cotidiano dos estudantes, preparando-os melhor para desafios científicos e tecnológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Maria Wilma Mota - Integrante / Gabriele Luisa Nonato Jesus Dos Santos - Integrante / FLORO PEREIRA SANTOS JUNIOR - Integrante / TATIANA SANTOS DE ARAUJO BATISTA - Coordenador / Maria da Conceição Silva Barreto - Integrante.