Leonardo Lucas Santos de Almeida

Professor de Inglês e Redação com atuação em escolas particulares de Palmas-TO, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. Possui certificado de fluência pela Cambridge University Press Assessment e formação complementar em literaturas mundiais pela Harvard University. Graduando em Direito pelo Centro Universitário Católica do Tocantins (UniCatólica-TO) e em Letras Português e Inglês pela Anhanguera Educacional. Tem experiência em coordenação pedagógica bilíngue e no ensino sistemático da gramática clássica da língua inglesa. Participou como bolsista de iniciação científica em projeto voltado à atuação do Ministério Público na promoção da saúde de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no município de Palmas-TO. Seus interesses de pesquisa situam-se na interface entre Direito, Linguagem e Educação.

Informações coletadas do Lattes em 01/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras Português e Inglês

2025 - Atual

Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera

Graduação em andamento em Direito

2023 - Atual

CENTRO UNIVERSITARIO CATOLICA DO TOCANTINS

Ensino Médio (2º grau)

2021 - 2022

Wheeling Park High School

Formação complementar

2024 - 2025

Masterpieces of World Literature. (Carga horária: 72h). , Harvard University, HARVARD, Estados Unidos.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Projetos de pesquisa

2024 - 2025

Juventude Cidadã, Descrição: A pesquisa analisou a efetividade dos direitos fundamentais assegurados à juventude no Brasil, com enfoque na realidade dos estudantes do ensino médio da rede pública de Palmas/TO. Estruturado a partir da Constituição de 1988, do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n 8.069/1990) e do Estatuto da Juventude (Lei n 12.852/2013), o estudo buscou verificar até que ponto os dispositivos normativos encontram concretização na vida cotidiana da população jovem. A pesquisa empírica, desenvolvida no âmbito do PIBIC, foi realizada em Palmas/TO, com a aplicação de questionário estruturado a estudantes da rede pública e privada, cujos resultados revelaram um déficit significativo de cidadania e participação social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leonardo Lucas Santos de Almeida - Integrante / Fábio Barbosa Chaves - Coordenador / Alexandra Rossi - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - 2025

CENTRO UNIVERSITARIO CATOLICA DO TOCANTINS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

2026 - Atual

Dom bosco original

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Redação, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministração de aulas de redação com foco na metodologia do ENEM, desenvolvimento das competências dissertativo-argumentativas dos alunos e produção de materiais didáticos voltados à escrita formal e crítica.

2023 - Atual

Dom bosco original

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 18

Outras informações:
Ensino de língua inglesa como língua estrangeira com ênfase na gramática clássica e no estudo sistemático das estruturas da língua, privilegiando o rigor formal e a precisão linguística.

2025 - 2026

Colégio Madre Clelia Merloni

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 16

Outras informações:
Ensino de inglês como língua estrangeira com foco no desenvolvimento da oralidade, da fluência comunicativa e da compreensão auditiva.

2024 - 2025

Colégio Madre Clelia Merloni

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Bilíngue, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenação do programa bilíngue da instituição, com supervisão de professores, elaboração de currículo e implementação de metodologias voltadas ao ensino integrado de conteúdo e língua (CLIL).

2024 - 2024

Colégio Pingo de Gente & Souza Duarte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 16

Outras informações:
Ensino de língua inglesa para crianças com abordagem estruturada na gramática clássica, adaptada à faixa etária por meio de recursos didáticos lúdicos e progressivos.