Bruno Marques Chrestani

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PEITER, L. A. L. ; CHRESTANI, B. M. ; SALLES, J. J. ; FLORES, S. F. ; MAGALHAES, P. ; VIGEL, F. . O ARTISTA E SUAS COMPLEXIDADES: OLHARES DA SOCIEDADE SOBRE O ARTISTA. In: VII Salão integrado de ensino, pesquisa e extensão, III Jornada de Pós-graduação e II Seminário sobre Territorialidade, 2017, Tapes. VII Salão integrado de ensino, pesquisa e extensão, III Jornada de Pós-graduação e II Seminário sobre Territorialidade, 2017.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2018

  TEATRO E SUAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, Descrição: Trata-se de uma pesquisa aplicada tendo como tema o estudo de abordagens para o ensino do teatro nas escolas de educação básica, principalmente o drama como método de ensino, proposta pela professora Beatriz Cabral e o Jogo Dramático e Teatral, proposta pela professora Olga Reverbel. Tem como principais objetivos pesquisar de forma crítica o referencial teórico sobre teatro e suas abordagens pedagógicas e estudar o drama e o jogo dramático e teatral como métodos para o ensino do teatro na educação básica, bem como, contribuir para o desenvolvimento das oficinas mensais do projeto de extensão Teatro e suas abordagens pedagógicas. Divide-se em três etapas: a primeira, de Março até meados de Abril, prevê reuniões semanais da coordenação e os bolsistas para viabilizar as atividades que serão desenvolvidas pelo projeto, criação de um blog e/ou outras redes de comunicação como forma de divulgar o mesmo em processo e levantamento das referências que servirão de estudos teóricos sobre o tema; a segunda, de Abril a Novembro, o registro e publicação de todo o processo e os resultados alcançados um blog e/ou outras redes de comunicação, estudos e análises dos referenciais teóricos levantados na primeira etapa, divulgação dos estudos realizados por meio de seminários e vivências práticas em oficinas mensais, participação com apresentação do projeto no V Encontro Nacional de Pedagogia das Artes Cênicas, apresentação dos resultados parciais e finais no Siepex- Uergs e em Salões de Iniciação Científica de outras instituições; a terceira, em Dezembro, a avaliação global de todo o processo de pesquisa e a elaboração do artigo científico sobre o processo e resultados da pesquisa. Pode ser classificada como uma pesquisa-ação de cunho educativo determinada pelo conhecimento da realidade buscando uma aproximação e intervenção nela em busca da resolução do problema levantada pela temática do projeto. É orientada pela linha metodológica qualitativa centrando-se na pesquisa bibliográfica composta de elementos derivados das obras originais referente a trabalhos escritos em língua portuguesa, tais como livros, artigos, periódicos científicos, dissertações, teses sobre o assunto. As bibliotecas digitais, com seus vários recursos de busca e cruzamento de informações, vão facilitar a mesma. Ao proporcionar que professores da educação básica, estudantes do curso de Licenciatura de Teatro e de outras licenciaturas da UERGS estejam próximos desta linguagem, acreditamos que poderemos provocar a comunidade escolar e acadêmica ao debate sobre papel do teatro na educação, além de partilhar experiências, de promover a reflexão a cerca dos espaços para o teatro nas escolas, de estimular e avaliar a produção do conhecimento e formação continuada na área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Marques Chrestani - Coordenador / Marli Susana Carrard Sitta - Integrante / Jocteel Jonatas de Salles - Integrante / Gabriela do Nacimento Lemos - Integrante.

Prêmios