Kauan Rosa Braga

Sou graduando de Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (UFPA), com interesse nos temas de Gestão e Políticas Educacionais. Faço parte do grupo de pesquisa GESTAMAZON (Grupo de Pesquisa, Estado e Educação na Amazônia), onde estudo o planejamento e o monitoramento de políticas públicas educacionais do Conselho Municipal de Educação de Belém. Atualmente, sou bolsista PIBIC, desenvolvendo pesquisas sobre a análise e avaliação dessas políticas no contexto amazônico.

Informações coletadas do Lattes em 02/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Ensino Médio (2º grau)

2019 - 2021

Ramiro Olavo

Participação em eventos

14ª BIENAL DA UNE FESTIVAL DOS ESTUDANTES. 2025. (Outra).

22º Congresso Nacional da UJS. 2024. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação - CONEDU. Diversidade na educação: reflexões audiovisuais sobre gênero e sexualidade. 2024. (Congresso).

Congresso Nascional de Educação - CONEDU. A importância da formação de professores da educação infantil no diálogo sobre gênero e sexualidade na escola. 2024. (Congresso).

Congresso Nascional de Educação - CONEDU. As possibilidades do audiovisual visual no debate no debate de gênero e sexualidade no currículo escolar. 2024. (Congresso).

Congresso Nascional de Educação - CONEDU. Antropologia e educação: refletindo sobre processos de formação. 2024. (Congresso).

IX ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO SEÇÃO PARA (ANPAE-PA). 2024. (Seminário).

Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do Iced. 2024. (Seminário).

SIMPÓSIO REGIONAL DE GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA AMAZÔNIA. 2024. (Simpósio).

CRIMES COMETIDOS PO EMPRESAS CONTRA POVOS INDIGENAS DURANTE A DITADUA. 2023. (Seminário).

Gestamazon rumo aos 25 anos: Produzindo conhecimentos na/da Amazônia. 2023. (Seminário).

Produções bibliográficas

BRAGA, K. R. . UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PAPEL DO TERCEIRO SETOR NA EDUCAÇÃO. In: Maria Ludetana Araujo e Adriana de Nazaré Ribeiro Dias Pinto. (Org.). EXPERIÊNCIAS CIENTÍFICAS INOVADORAS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPA/BELÉM. 1ed.Belém: Grupo de Estudos em Educação Ambiental na Amazônia - GEAMAZ, 2024, v. 4, p. 15-17.

Projetos de pesquisa

2024 - 2025

PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: implantação das escolas em tempo integral nos municípios paraenses, Descrição: Este projeto investiga o papel do Conselho Municipal de Educação de Belém na implementação e regulamentação da política de educação em tempo integral. A pesquisa analisa como o Conselho tem mobilizado e normatizado essa política, acompanhando sua execução e articulando diretrizes com a comunidade escolar. A educação em tempo integral, respaldada por diversos marcos legais, busca garantir o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes por meio da ampliação da jornada escolar e da integração de diferentes experiências educativas. Com a iminente reformulação do Plano Municipal de Educação em 2025, a pesquisa busca compreender os processos instituídos e os desafios dessa política no município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kauan Rosa Braga - Coordenador / Ney Cristina Monteiro de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.
2023 - 2024

Conselhos Municipais de Educação e os processos de acompanhamento/monitoramento dos Planos Municipais de Educação em Belém e Ananindeua-PA., Descrição: O acompanhamento do Conselho Municipal de Educação (CME) de Belém entre 2015-2025 evidencia sua importância na gestão democrática e na qualidade educacional. O CME adaptou-se a desafios como a pandemia, ajustando o calendário escolar e fiscalizando escolas. O conselho também promoveu a representatividade e melhorou a infraestrutura educacional, além de participar ativamente em decisões normativas e renovar autorizações escolares. A nova Lei do Sistema Municipal de Educação ampliou as responsabilidades do CME, consolidando-o como um agente crucial para o sucesso do Plano Municipal de Educação e a inclusão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Kauan Rosa Braga - Coordenador / Ney Cristina Monteiro de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade federal do Pará - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: