Eugênia de Paula Benício Cordeiro
Possui graduação em Letras pela Universidade Católica de Pernambuco (1988). mestrado (2004) e doutorado (2012) em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco-Campus Recife, atuando nos cursos tecnológicos, principalmente nas áreas de relações interpessoais e metodologia da pesquisa. Participa como colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPE. É lider do Grupo de Estudos e Pesuisas em Habilidades Socioemocionais e de Valores na Educação (GHSEV - IFPE/CNPq). Desenvolve pesquisas em Educação Socioemocional para Formação Humana (ESFH). Adota uma perspectiva multidimensional e integral do ser humano. Áreas de estudo: formação humana, espiritualidade e educação, habilidades socioemocionais e de valores, o cuidado de si, aspectos psicológicos da filosofia oriental.
Informações coletadas do Lattes em 24/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Educação
2008 - 2012
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Elaboração, Implementação e teste de um currículo de formação humana para jovens e adultos do ensino médio e superior
PROF DR JOSE POLICARPO JÚNIOR. Palavras-chave: Formação Humana; Educação Socio-Emocional; Currículo; Relações Interpessoais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2002 - 2004
Universidade Federal de Pernambuco
Título: A Reforma da Educação Profissional dos anos 90 no CEFETPE, Ano de Obtenção: 2004
Prof Dr Ramon de Oliveira.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em GESTÃO DA QUALIDADE EM SERVIÇOS
1999 - 2000
Universidade de Pernambuco
Título: GESTÃO DA QUALIDADE NO SERVIÇO DE INFORMAÇÃO DO BRITISH COUNCIL RECIFE: UMA PROPOSTA DE MODELO
Orientador: FERNANDO TRIGUEIRO
Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS
1985 - 1988
Universidade Católica de Pernambuco
Título: X-X-X-X-X
Orientador: X-X-X-X-X-
Formação complementar
2007 -
Pratica Pedagógica Na Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2018 - 2018
EDUCAÇÃO EMOCIONAL E SOCIAL NA PERSPECTIVA INTEGRAL. (Carga horária: 3h). , EDITORA REALIZE, ED. REALIZE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Desenvolvimento de habilidades socio-emocionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Espiritualidade em Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação Humana.
Organização de eventos
PAUL HERITAGE ; CORDEIRO, E. P. B. . MUDANÇA DE CENA II: O TEATRO CONSTRUINDO CIDADANIA. 2000. (Congresso).
Participação em eventos
COLOQUIO DIGITAL DAS CIÊNCIAS HUMANAS-IFPE RECIFE.A EDUCAÇÃO, A PANDEMIA E O BEM VIVER. 2021. (Seminário).
DIA MUNDIAL DE ENFRETNAMENTO AO BULLYING.Afetividade e Felicidade em tempos de isolamento: vivências necessárias para o enfrentamento ao bullying.. 2020. (Encontro).
SOCIAL AND EMOTIONAL LEARNING EXCHANGE 2020 VIRTUAL SUMMIT. 2020. (Congresso).
WEBINAR EDUAPE-HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS.HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Encontro).
ENCONTRO PEDAGÓGICO IFPE-CAMPUS RECIFE 2019.DESAFIOS SOCIOEMOCIONAIS NA AUTOFORMAÇÃO DO EDUCADOR. 2019. (Encontro).
II SEMANA DO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO ETEASD.HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E ESPIRITUALIDADE NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL. 2019. (Outra).
SEMANA PEDAGÓGICA-CE UFPE.ENSAIO TEÓRICO: A IMPORTÂNCIA DA DIMENSÃO ESPIRITUAL PARA A EDUCAÇÃO SOCIAL. 2019. (Outra).
SOCIAL & EMOTIONAL LEARNING EXCHANGE 2019. ONGOING SEL TRAINING OF HIGH SCHOOL STATE TEACHERS IN PERNAMBUCO, BRAZIL: A PARTICIPATORY RESEARCH. 2019. (Congresso).
WORKSHOP: EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE. 2019. (Oficina).
XXVI COLOQUIO AFIRSE.É TEMPO DE ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL A PARTIR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. (Seminário).
OFICINA METODOLOGIA SOCIOPOETICA - JACQUES GAUTHIER.OFICINA METODOLOGIA SOCIOPOETICA - JACQUES GAUTHIER. 2018. (Oficina).
V CONEDU. A IMPORTÂNCIA DA AUTOFORMAÇÃO DO EDUCADOR NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS. 2018. (Congresso).
X COLÓQUIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE.INSPIRAÇÕES FREIREANAS PARA O MÉTODO CONTRAHEGEMÔNICO DA SOCIOPOÉTICA. 2018. (Outra).
IV CONEDU. Conecte-se: sentindo, pensando, agindo?: habilidades socioemocionais por um olhar da Gestalt-terapia. 2017. (Congresso).
III FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2015. (Congresso).
II ENCONTRO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE. 2014. (Encontro).
VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO.UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE EPIMÉLEIA HEAUTOU. 2014. (Outra).
SYMPOSIA FOR CONTEMPLATIVE STUDIES. 2012. (Simpósio).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE SAÚDE QUÂNTICA E QUALIDADE DE VIDA. 2011. (Simpósio).
V ENCONTRO DO GT DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NORTE-NORDESTE.A COERÊNCIA ENTRE O SENTIR, O PENSAR E O AGIR: DESAFIO PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA. 2010. (Encontro).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE PAÍSES E COMUNIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA. PARTICIPANTE. 2009. (Congresso).
XIII ENDIPE.ENSINO POR COMPETÊNCIA PARA MAIOR LABORALIDADE: NOVO PERFIL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRA?. 2006. (Encontro).
ANPED. 2005. (Congresso).
Participação em bancas
MOURA, L. F. A.; SILVA, E. G.; ALEXANDRE FREITAS;CORDEIRO, E. P. B.; SILVA, E. F.. CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO DE MESTRE ECKHART PARA A FORMAÇÃO HUMANA EM UMA PERSPECTIVA DA MÍSTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SOUZA, V. C. A.; WENCESLAU, Leandro David; SILVA JUNIOR, C. N.;CORDEIRO, E. P. B.. "Depressão e ansiedade no contexto da Educação em Ciências: a formação dos professores de Química e as competências socioemocionais".. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Química em Rede Nacional) - Universidade Federal de Viçosa.
CORDEIRO, E. P. B.; CUNHA, D. P.; BEZERRA, M. A.; LEAO, M. S. M. S.. CONTRIBUIÇÕES DE TÉCNICAS TRANSPESSOAIS PARA SENTIRPENSAR PROCESSOS DE (TRANS)FORMAÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; FERREIRA, A. L.; ROCHA DA SILVA, SIDNEY; CASASSUS, J.. DA (AUTO)FORMAÇÃO HUMANA À SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS COM MULHERES NUMA PERIFERIA PANDÊMICA: SENTIDOS FORMATIVOS ATRAVESSADOS PELA EDUCAÇÃO EMOCIONAL. 2022. Dissertação (Mestrado em PPGE-EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; FERREIRA, A. L.; CHAVES, A. L. G. L.; BRASIL, T. L.. POSSIBILIDADES DE CULTIVAR APRENDIZAGENS SOCIOEMOCIONAIS A PARTIR DA DINÂMICA COTIDIANA DE UMA CRECHE SITUADA NO AGRESTE DE PERNAMBUCO. 2021. Dissertação (Mestrado em PPGE-EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Pernambuco.
BARBOSA, V. F. B.;CORDEIRO, E. P. B.; LIMA, A. M.; ALMEIDA, L. A. A.. JUVENTUDE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: SENTIDOS ATRIBUÍDOS AO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA INTERNET INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO. 2021. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL PROFEPT) - IFPE CAMPUS OLINDA.
LEAO, M. S. M. S.; FERREIRA, A. L.; SILVA, S. C. R.;CORDEIRO, E. P. B.. A morte e o morrer: significados e implicações no viver de servidores da UFPE ? um olhar integral à luz da formação humana. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; CUNHA, D. P.;CORDEIRO, E. P. B.. CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA TRANSPESSOAL PARTICIPATIVA DECOLONIAL PARA (RE)PENSAR A EDUCAÇÃO PARA A MORTE. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; LEAO, M. S. M. S.;CORDEIRO, E. P. B.; SILVA, S. C. R.. EDUCAÇÃO PARA APOSENTADORIA E ESPIRITUALIDADE: um estudo misto com pessoas servidoras públicas da UFPE e do INSS.. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; CHAVES, A. L. G. L.; FERREIRA, H. M.;CORDEIRO, E. P. B.. RESILIENCIA INTEGRAL E JUVENTUDES PEIFÉRICAS: ANÁLISE DE UMAEXPERIÊNCIA FORMATIVA NO CAMPO EDUCACIONAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; GAUTHIER, J. H. M.; FERREIRA, A. L.; FERDINAND RÖHR. EXPERIENCIA E AFETOS NA EDUCAÇÃO À LUZ DA SOCIOPOÉTICA: A POIESIS DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERDINAND RÖHR;CORDEIRO, E. P. B.; SILVA, E. M. A.. O CONCEITO DE CIFRAS DA TRANSDÊNCIA EM KARL JASPERS: POSSIBILIDADES DE COMPREENSÃO ESPIRITUAL-EXISTENCIAL NA ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; GUIMARAES, E. R.; CARDOSO, W. M. B.. LEITURA E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE BOOK TRAILERS COM DISCENTES DO CURSO TÉCNICO DE OCMPUTAÇÃO GRÁFICA DO IFPE-CAMPUS OLINDA. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFEPT) - IFPE.
GUIMARAES, E. R.;CORDEIRO, E. P. B.; BEZERRA, A. G. R.. A PRODUÇÃO TEXTUAL EM LINHAS DE ARGUMENTAÇÃO COMO PRÁTICA INTEGRADORA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO PROFISSIONAL PROFEPT) - IFPE CAMPUS OLINDA.
PEDROSA, M. I. P. C.;CORDEIRO, E. P. B.; LACERDA, A. M.. ESTUDANTES EM SITUAÇÕES DE CONFLITO INTERPESSOAL NO AMBIENTE ESCOLAR: COMO REAGEM OS PRÉ-ADOLESCENTES. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
CHAVES, A. L. G. L.; SA, R. A.;CORDEIRO, E. P. B.. SENTIDOS DE HUMANIZAÇÃO NA RELAÇÃO DOCENTE-DISCENTE DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM, DURANTE O EXERCÍCIO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - UFPE-CENTRO ACADEMICO DO AGRESTE.
CHAVES, A. L. G. L.; SA, R. A.;CORDEIRO, E. P. B.. . ?RELAÇÃO HUMANIZADA ENTRE DOCENTES E DISCENTES DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM, DURANTE O EXERCÍCIO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. 2019. Dissertação (Mestrado em PPGE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - UFPE-CENTRO ACADEMICO DO AGRESTE.
FERDINAND RÖHR; ARAUJO, T. C. S.; SANTIAGO, M. B. N.;CORDEIRO, E. P. B.. TEORIA DA RELAÇÃO PEDAGÓGICA EM MARTIN BUBER: APONTAMENTOS SOBRE UMA EDUCAÇÃO PARA A RESPONSABILIDADE. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.;CORDEIRO, E. P. B.; ALEXANDRE FREITAS. ESPIRITUALIDADES E BEM-ESTAR ESPIRITUAL NO PROCESSO FORMATIVO DE ESTUDANTES DE PSICOLOGIA DO RECIFE À LUZ DA ABORDAGEM INTEGRAL/TRANSPESSOAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALEXANDRE FREITAS; DIDIER, M. T.; FERREIRA, A. L.; SANTANA, M. M.;CORDEIRO, E. P. B.. EDUCAÇÃO E ESPIRITUALIDADE EM CHOGYAM TRUNGPA RINPOCHE: NOS RASTROS DE UMA PEDAGOGIA FANTÁSTICA. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALEXANDRE FREITAS; DIDIER, M. T.; FERREIRA, A. L.; TAVARES, A. C. R.;CORDEIRO, E. P. B.. O PONTO DE VISTA DA VACUIDADE COMO EXPERIÊNCIA DO PENSAMENTO: NOTAS PARA UMA ÉTICA DA NÃO-DUALIDADE NA EDUCAÇÃO. 2019. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; CHAVES, A. L. G. L.; BEZERRA, M. A.; ALEXANDRE FREITAS;CORDEIRO, E. P. B.. RESILIÊNCIA INTEGRAL: UM CAMINHO DE POSSIBILIDADES PARA FORMAÇÃO HUMANA DE FUTUROS DOCENTES. 2019. Tese (Doutorado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERDINAND RÖHR; PORTO, C. M.; SOUZA, J. T. B.; ALEXANDRE FREITAS;CORDEIRO, E. P. B.. SOBRE UMA PEDAGOGIA DA EXISTENCIA NA OBRA DE FIODOR DOSTOIEVSKI: UMA ANÁLISE A PARTIR DE OTTO BOLLNOW. 2019. Tese (Doutorado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
POSSEBON, E. G.; POLICARPO JUNIOR, José; FERREIRA, A. L.; ALEXANDRE FREITAS;CORDEIRO, E. P. B.. EDUCAÇÃO EMOCIONAL INTEGRA;: ANÁLISE DE UMA PROPSOTA FORMATIVA-CONTINUADA DE ESTUDANTES E PROFESSORES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PERNAMBUCO. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALEXANDRE FREITAS; FERREIRA, A. L.; LEAO, M. S. M. S.;CORDEIRO, E. P. B.. DOM, ASSOCIAÇÕES E FORMAÇÃO HUMANA. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; ARAUJO, L. C. P.; BARBOSA, R. M. R.; LEAO, M. S. M. S.;CORDEIRO, E. P. B.. ESPIRITUALIDADE, HUMANIZAÇÃO E PARTO: ESTUDO DE MÉTODOS MISTOS À LUZ DA PERSPECTIVA INTEGRAL TRANSPESSOAL DE KEN WILBER. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; ALEXANDRE FREITAS;CORDEIRO, E. P. B.; ARAUJO, T. C.. CULTIVO DA ATENÇÃO EM ESPAÇOS EDUCACIONAIS: ELABORAÇÃO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM PROJETO DE CULTIVO DA ATENÇÃO EM UMA PERSPECTIVA INTEGRAL. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
POLICARPO JUNIOR, José; FERDINAND RÖHR; WANDERLEY, ANDRÉ L.; RODRIGO ARAÚJO;CORDEIRO, E. P. B.. SENTIDOS E PRÁTICAS DA FORMAÇÃO HUMANA NA ADOLESCÊNCIA: COMPREENDENDO UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EMOCIONAL PARA A PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; LEAO, M. S. M. S.;CORDEIRO, E. P. B.. A ESPIRITUALIDADE E EDUCAÇÃO PARA APOSENTADORIA: UM ESTUDO COM SERVIDORAS DA UFPE E INSS. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação da UFPE) - Universidade Federal de Pernambuco.
PONTES, E. L.; SANTIAGO, A. M. S.; OLIVEIRA, D. G.; LINS, L. S. C.;CORDEIRO, E. P. B.. COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS PARA O FORTALECIMENTO DO EMPREENDEDORISMO FEMININO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DINÂMICAS DE DESENVOLVIMENTO DO SEMIÁRIDO) - Universidade Federal do Vale do São Francisco.
SILVA, T. L.; SILVA, E. G.;CORDEIRO, E. P. B.. SENTIDOS FORMATIVOS EM PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL EM UMA PERSPECTIVA DA INTEGRALIDADE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ARAUJO, F. V.; SILVA, E. G.;CORDEIRO, E. P. B.. ESPIRITUALIDADE E GESTALTPEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÕES BUBERIANAS PARA A FORMAÇÃO HUMANA EM UMA PERSPECTIVA DA INTEGRALIDADE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
LEAO, M. S. M. S.;CORDEIRO, E. P. B.. A morte e o morrer: significados e implicações para servidores da UFPE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; FERREIRA, A. L.; POSSEBON, E. G.; SILVA, E. G.. EDUCAÇÃO EMOCIONAL PARA FORMAÇÃO HUMANA: a perspectiva de educandos do curso de Tecnologia em Gestão Ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus Recife. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; CHAVES, A. L. G. L.; SILVA, E. G.; FERREIRA, A. L.. ?FORMAÇÃO HUMANA E DESENVOLVIMENTOSOCIOEMOCIONAL NA CONSTRUÇÃO DE VÍNCULOS COM ADOLESCENTESPERIFÉRICAS DA COMUNIDADE DO COQUE, RECIFE PE: A EXPERIÊNCIADO PROJETO REVELAR.SI?a. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.;CORDEIRO, E. P. B.; CUNHA, D. P.. EDUCAÇÃO PARA A MORTE: possibilidades e limites à luz da teoria transpessoal participativa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, A. L.; ARRUDA, A. L. B.; CAUS, J. N. A.;CORDEIRO, E. P. B.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E FORMAÇÃO CIDADÃ: O EXERCÍCIO DO CONTROLE SOCIAL A PARTIR DO ACESSO À INFORMAÇÃO PÚBLICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - IFPE - CAMPUS OLINDA.
SILVA, A. L.; BORBA, A. L.;CORDEIRO, E. P. B.. O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS DE EXTENSÃO: CONTRIBUIÇÕES À GESTÃO DA EXTENSÃO E DOS ESPAÇOS PEDAGÓGICOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - IFPE - CAMPUS OLINDA.
BARBOSA, V. F. B.; ALMEIDA, L. A. A.; LIMA, A. M.;CORDEIRO, E. P. B.. JUVENTUDE EEDUCAÇÃO PROFISSIONAL: SENTIDOS ATRIBUIDOS PELOS ESTUDANTES AO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - IFPE - CAMPUS OLINDA.
CORDEIRO, E. P. B.; GUIMARAES, E. R.; CARDOSO, W. M. B.. LEITURA E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE BOOK TRAILERS COM DISCENTES DO CURSO TÉCNICO DE COMPUTAÇÃO GRÁFICA DO IFPE-CAMPUS OLINDA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - IFPE - CAMPUS OLINDA.
FERREIRA, A. L.; CHAVES, A. L. L.; FERREIRA, H. M.;CORDEIRO, E. P. B.. RESILIENCIA E JUVENTUDES PERIFÉRICAS - CONTRIBUIÇÕES DE BORIS CYRULINK PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERDINAND RÖHR; FERREIRA, A. L.; MONTEIRO, A. M. L.;CORDEIRO, E. P. B.. EXPERIÊNCIA E AFETOS À LUZ DA SOCIOPOETICA NA EDUCAÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; FERREIRA, S. P. A.;CORDEIRO, E. P. B.. A RECEPÇÃO E CIRCULAÇÃO DAS NEUROCIENCIAS NO CAMPO EDUCACIONAL BRASILEIRO: UM OLHAR A PARTIR DA PESPECTIVA TRANSPESSOAL INTEGRAL DE KEN WILBER. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERDINAND RÖHR; SILVA, E. M. A.; SILVA, E. G.;CORDEIRO, E. P. B.. A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS:UMA PORTA PARA A ESPIRITUALIDADE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CHAVES, A. L. G. L.; SA, R. A.;CORDEIRO, E. P. B.. RELAÇÃO HUMANIZADA ENTRE DOCENTES E DISCENTES DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DURANTE O EXERCÍCIO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - UFPE-CENTRO ACADEMICO DO AGRESTE.
CHAVES, A. L. G. L.; SA, R. A.;CORDEIRO, E. P. B.. RELAÇÃO HUMANIZADA ENTRE DOCENTES E DISCENTES DE UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM, DURANTE EXERCÍCIO DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. 2018 - UFPE-CENTRO ACADEMICO DO AGRESTE.
ALEXANDRE FREITAS; FERREIRA, A. L.;CORDEIRO, E. P. B.; DIDIER, M. T.. A INCLUSÃO DA ESPIRITUALIDADE NOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CENTRO INFANTIL JARDIM DE LÓTUS E DA ESCOLA CAMINHO DO MEIO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; FERDINAND RÖHR; EMMANUELA ANDRADE;CORDEIRO, E. P. B.. PROCESSOS GRUPAIS E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.; ALEXANDRE FREITAS;CORDEIRO, E. P. B.. ESPIRITUALIDADE NA GRADUAÇÃO DE ESTUDANTES DE PSICOLOGIA DA UFPE: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO HUMANA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, A. L.;CORDEIRO, E. P. B.; SANTIAGO, M. B.. EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO INTEGRAL PARA SE FORMAR O SER INTEGRALMENTE. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.. O ESTÁGIO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO TÉCNICO EM ELETRÔNICA DO CEFET-PE. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Instituto Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.. A DIMENSÃO DO CUIDADO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Profissional Técnica n) - Instituto Federal de Pernambuco.
BORBA, A. L.;CORDEIRO, E. P. B.. PROEJA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO PROFISISONAL PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco.
BORBA, A. L.;CORDEIRO, E. P. B.. DESMOTIVAÇÃO: UM SINAL DE ALERTA PARA OS PROFESSORES DA EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO PROFISISONAL PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco.
GOUVEIA, K.;CORDEIRO, E. P. B.. VALORIZAÇÃO DO MAGISTERIO EM PERNAMBUCO: O QUE PENSAM OS PROFESSORES DA EJA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO PROFISISONAL PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco.
LYRA, M. R. C.; MARQUES, J. G. C.;CORDEIRO, E. P. B.. ANÁLISE DA ECONOMIA CIRCULAR APLICADA NA COOPERATIVA DE RECICLAGEM ECOVIDA PALHA DE ARROZ, RECIFE-PE EM TEMPOS DE PANDEMIA DA COVID-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL) - IFPE - CAMPUS RECIFE.
MOTA, A. P. S.;CORDEIRO, E. P. B.. O CUIDADO NO PENSAMENTO DE NEL NODDINGS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO HUMANA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
Prof Marcelo Alexandre Vasconcelos; Prof Clifford Ericson Júnior;CORDEIRO, E. P. B.. DIRETRIZES PARA A CONSTRUÇÃO DE UM PLANEJAMENTO AMBIENTAL PARTICIPATIVO na Escola Municipal Prof Antonio de Brito Alves, Recife-PE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão Ambiental) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; MARCOS MORAES VALENÇA. ESCOLA DE LÍNGUAS: UM ESPAÇO POSSÍVEL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em GESTÃO AMBIENTAL) - Instituto Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; ARAUJO, E. L.; SILVA, J. A. A.; ROLIM NETO, F. C.. MEMORIAL PROFESSOR TITULAR. 2019. Instituto Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; FERREIRA, A. L.; CUNHA, D. P.. BANCA SELEÇÃO DOUTORADO-LIS PAIVA. 2022. Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; FERREIRA, A. L.; CUNHA, D. P.. BANCA SELEÇÃO DOUTORADO-MONALIZA HOLANDA. 2022. Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; SILVA, E. G.; MOTA, A. P. S.. BANCA DE SELEÇÃO MESTRADO - SELMA SILVA. 2021. Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, E. G.;CORDEIRO, E. P. B.. BANCA DE SELEÇÃO MESTRADO - ANDREIA CANDIDA. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.
SILVA, E. G.;CORDEIRO, E. P. B.. BANCA DE SELEÇÃO MESTRADO - THAYANNE SILVA. 2020. Universidade Federal de Pernambuco.
CORDEIRO, E. P. B.; TAVARES, A. C. R.; CRUZ, S. P. S.. PRÊMIO CAPES DE TESES E DISSERTAÇÕES - UPE. 2019. Universidade de Pernambuco.
Orientou
EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL PARA FORMAÇÃO HUMANA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE JABOATÃO DOS GUARARAPES, Pernambuco; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS PARA FORMAÇÃO HUMANA COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMARAGIBE, PERNAMBUCO; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
CONTRIBUIÇÕES DAS TÉCNICAS DE SI DA PERSPECTIVA TRANSPESSOAL PARA REPENSAR OS PROCESSOS FORMATIVOS; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em PPGE - CENTRO DE EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
EDUCAÇÃO EMOCIONAL PARA INTEGRALIDADE: DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL DO IFPE-CAMPUS RECIFE; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E NEUROCIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E LIMITES PARA FORMAÇÃO INTEGRAL NA PERCEPÇÃO DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE PERNAMBUCO E SANTA CATARINA; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE FORMAÇÃO HUMANA E EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL PARA PENSAR PROPÓSITOS DE EDUCAÇÃO NA AMÉRICA DO SUL; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
ESPIRITUALIDADES FEMINISTAS E TRANS-FORMAÇÕES INCORPORADAS: experiências decoloniais de mulheres dissidentes; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; (Orientador);
DA (AUTO)FORMAÇÃO HUMANA À SISTEMATIZAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS COM MULHERES NUMA PERIFERIA PANDÊMICA: SENTIDOS FORMATIVOS ATRAVESSADOS PELA EDUCAÇÃO EMOCIONAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
POSSIBILIDADES DE CULTIVAR APRENDIZAGENS SOCIOEMOCIONAIS A PARTIR DA DINÂMICA COTIDIANA DE UMA CRECHE SITUADA NO AGRESTE DE PERNAMBUCO; 2021; Dissertação (Mestrado em PPGE - CENTRO DE EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
EXPERIÊNCIA E AFETOS NA EDUCAÇÃO À LUZ DA SOCIOPOÉTICA: A POIESIS DE ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco,; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
LEITURA E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE CRIAÇÃO DE BOOK TRAILERS COM DISCENTES DO CURSO TÉCNICO DE COMPUTAÇÃO GRÁFICA DO ifpe-CAMPUS OLINDA; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFEPT) - Instituto Federal de Pernambuco,; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
EDUCAÇÃO EMOCIONAL INTEGRAL; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal de Pernambuco,; Coorientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
SISTEMA DE TRATAMENTO E DISTRIBUIÇÃO DE ÁGUA PARA HEMODIÁLISE NO ESTADO DE PERNAMBUCO: DESAFIOS E DIRETRIZES; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
A DIMENSÃO DO CUIDADO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO PROFISISONAL PROEJA) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Pernambuco; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
Captação de Estágios: um estudo da relação de parceria da escola com as empresas de turismo no mercado de trabalho; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO: A VISÃO DO ALUNO, ESCOLA E EMPRESA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Pública) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
PROJETO DE CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM CITOLOGIA COM ÊNFASE EM CÂNCER CÉRVICO UTERINO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA NA MODALIDADE PROEJA()) - Instituto de Tecnologia de Pernambuco; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
PROEJA NA ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE VITÓRIA DE SANTO ANTÃO/PE: IMPLANTAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM AGRICULTURA FAMILIAR; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA NA MODALIDADE PROEJA) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DO CURSO DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO EM BENEFICIAMENTO ARTESANAL DE PRODUTOS VEGETAIS (PROEJA) NA ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE BARREIROS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EEducação Profissional Integrada a Educação Básica - PROEJA) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Eugênia de Paula Benício Cordeiro;
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Outras produções
ALMEIDA, LUCAS RODRIGO SANTOS DE ; CORDEIRO, E. P. B. . LENDO E APRENDENDO! APLICANDO OFICINAS PEDAGÓGICAS NA CRIAÇÃO DE BOOK TRAILERS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2019.
CORDEIRO, E. P. B. . VÍDEO-AULA - Compreendendo as emoções e sua influência no sentir, no pensar e no agir. 2020.
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CORDEIRO, E. P. B. . VIDEO-AULA - Interpretando, regulando e recriando as emoções para acolher a si e ao outro. 2020.
CORDEIRO, E. P. B. . VIDEO-AULA - Escuta, ?escutatória? e Empatia, abertura para compreender a si e ao outro. 2020.
CORDEIRO, E. P. B. . VIDEO-AULA - Uma perspectiva multidimensional do ser humano. 2020.
CORDEIRO, E. P. B. . REVISTA EDUCAÇÃO EM DEBATE. 2019.
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CORDEIRO, E. P. B. . CURSO PROJETO DE VIDA PARA EDUCADORES NO PÓS-PANDEMIA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORDEIRO, E. P. B. . Uma perspectiva multidimensional do ser humano. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO).
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MOTA, A. P. S. ; CORDEIRO, E. P. B. . TREINAMENTO PATHS PARA PROFESSORES. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CORDEIRO, E. P. B. ; BORBA, A. L. . ESPECIALIZAÇÃO PROEJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CORDEIRO, E. P. B. ; GOUVEIA, K. . ESPECIALIZAÇÃO PROEJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CORDEIRO, E. P. B. . Curso de Especialização em Educação Profissional NETEP/ITEP. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CORDEIRO, E. P. B. ; GOUVEIA, K. . Políticas Públicas e Gestão da Escola. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CORDEIRO, E. P. B. ; GOUVEIA, K. . Educação e Trabalho. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
CORDEIRO, E. P. B. . AS RELAÇÕES HUMANAS E O TURISMO. 2007. (PALESTRA).
CORDEIRO, E. P. B. . AS RELAÇÕES HUMANAS E O CANTEIRO DE OBRAS. 2007. (OFICINA).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
AS TÉCNICAS DE SI DA PSICOLOGIA TRANSPESSOAL NO ÂMBITO DO ESTÁGIO EM PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA TRANSPESSOAL DO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DAS PERIFERIAS, Descrição: Descrição: Este projeto objetiva investigar as técnicas de si da psicologia transpessoal aplicadas à psicologia e à educação. Busca, ainda, levantar a compreensão dos processos de formação de ex-estagiários de psicologia social comunitária transpessoal envolvidos nas ações do Programa Observatório das Periferias que fazem uso da abordagem transpessoal. Integrando as atividades da Linha de Pesquisa Psicologia Transpessoal, Psicologia Social/comunitária e Espiritualidade Integral em Educação do Grupo de Pesquisa Educação e Espiritualidade (GPEE/CNPq), vinculado a Linha de Pesquisa Educação e Espiritualidade do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFPE), a pesquisa será desenvolvida com o concurso de uma rede de pesquisadores de diversas instituições (Université Lumière Lyon 1, UFRN, ABRAPET, NEIMFA) e de ex-estagiários de psicologia. Esta pesquisa situa-se no campo multiparadigmático da investigação qualitativa, utilizando-se da pesquisa bibliográfica-documental e da participante no intuito de contemplar a complexidade do fenômeno e que ajudam no desvelamento e na compreensão deste frente à teia complexa de múltiplas relações e dimensões. O projeto articula três sub-projetos: o primeiro visa apresentar o "estado da arte" das técnicas transpessoais presentes no campo acadêmico brasileiro. O segundo sub-projeto busca mapear as principais ?técnicas de si? desenvolvidas pela abordagem transpessoal, aplicadas à educação e a psicologia no âmbito do estágio de psicologia social comunitária transpessoal. O terceiro sub-projeto busca levantar e compreender os sentidos, possibilidades e desafios da formação de ex-estagiários de psicologia social comunitária ligados ao Programa de Extensão Observatório das Periferias, com objetivo de sistematizar processos de formação dentro da abordagem transpessoal. No seu conjunto, a proposta de pesquisa busca oferecer subsídios para pensar o campo de pesquisa a partir da abordagem transpessoal.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (10) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) Doutorado: (2) . , Integrantes: Eugênia de Paula Benício Cordeiro - Integrante / AURINO LIMA FERREIRA - Coordenador / MARIANA MARQUES ARANTES - Integrante / MARLOS ALVES BEZERRA - Integrante / Maria Lucia Ferreira da Silva - Integrante / Nadja Maria Acioly-Régnier - Integrante / GILDETE RODRIGUES - Integrante / REGINA BUCCINE - Integrante / Leonardo Xavier de Lima e Silva - Integrante / Djailton Pereira da Cunha - Integrante / Elexandra Santos do Nascimento Bayma - Integrante / Maria Carolina Souto de Vasconcelos - Integrante.
-
2015 - Atual
DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS E DE VALORES NA EDUCAÇÃO, Descrição: Este projeto tem por objetivo desenvolver estudos e pesquisas no campo da Educação Socioemocional para Formação Humana tanto das suas dimensões teóricas como práticas. Contamos com a colaboração de professoras de escolas de referências da rede estadual de ensino, bem como da rede municipal, além de mestrandos(as) e doutorandos(as) do PPGE em Educação/UFPE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Eugênia de Paula Benício Cordeiro - Coordenador / ANA PAULA SILVEIRA MOTA - Integrante / Adriana Dantas de Oliveira Menezes - Integrante / Michele Fonsêca Câmara Brasil de Oliveira - Integrante / Monica Lins Medeiros - Integrante / monaliza holanda dos santos - Integrante / CARLA DE PAULA SILVA CAMPOS - Integrante / Morgana Marcelly Costa Marques - Integrante / selma maria da silva - Integrante / andreia candida de souza - Integrante.
Prêmios
2019
MOSTRA CIENTÍFICA DA SEMANA PEDAGÓGICA, CENTRO DE EDUCAÇÃO - UFPE.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Instituto Federal de Pernambuco. , AV PROF LUIZ FREIRE 500, CIDADE UNIVERSITARIA, 50000000 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21251600, Ramal: 1706, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA, Carga horária: 15
Outras informações:
Coordenadora do PROFEPT-Campus Olinda
2017 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Presidente da Comissão de Monitoria
2017 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT) - Campus Olinda
2005 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DO CURSO TECNOLÓGICO DE GESTÃO AMBI, Carga horária: 40
1994 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Tecnologia em Gestão Ambiental, Design Gráfico, Radiologia e Licenciatura em Geografia.
Disciplinas ministradas: Metodologia da Pesquisa, Relações Interpessoais, Comunicação em Gestão Ambiental, Psicologia da Educação.
2012 - 2013
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Gestão Ambiental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental
1994 - 2005
Instituto Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa de cursos técnicos
Atividades
-
12/1994
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife.,Linhas de pesquisa
2018 - Atual
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - PPGEVínculo: PROFESSOR PERMANENTE PPGE-UFPE, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PERMANENTE-PPGE UFPE, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministra disciplina de Habilidades Socioemocionais e de Valores na Educação I e II
2017 - Atual
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - PPGEVínculo: PROFESSORA PERMANENTE, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PERMANENTE-PPGE UFPE, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora colaboradora do Programa de Pós-graduação em Educação da universidade Federal de Pernambuco, do Núcleo de Espiritualidade e Educação, desenvolvendo estudos e pesquisas para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais em espaços formais e não-formais.
2019 - 2020
IFPE - CAMPUS OLINDAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA, Carga horária: 15
2017 - 2020
IFPE - CAMPUS OLINDAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PERMANETE - PROFEPT, Carga horária: 15
2015 - Atual
IFPE - CAMPUS RECIFEVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: LIDER DE GRUPO DE PESQUISA, Carga horária: 10
2018 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PERMANENTE-PPGE UFPE, Carga horária: 10
2014 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: PESQUISADOR, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA, Carga horária: 10
Outras informações:
Educação: sentidos apropriados à formação humana
Desenvolver pesquisas teóricas e empíricas sobre o sentido da educação como formação humana, o que implica esclarecer suas dimensões normativas, constituintes e processuais. Desenvolver e avaliar formas de intervenção, currículos, protocolos e processos de formação com o sentido de fortalecer e promover a formação humana.
1994 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
08/2005
Ensino, GESTÃO AMBIENTAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DA PESQUISA, RELAÇÕES INTERPESSOAIS, COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PROJETOS INTERDISCIPLINARES
2007 - 2007
Centro Federal de Educação Tecnológica de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ensino, Especialização em PROEJA, Nível: Especialização
Disciplinas ministradas
Políticas Sociais e Políticas Educacionais para Educação Profissional
1987 - 2001
British CouncilVínculo: FUNCIONÁRIA, Enquadramento Funcional: GERENTE DE EDUCAÇÃO, Carga horária: 35
Outras informações:
Funções exercidas:
? Gerente de Artes e Informação ? janeiro/1999 a agosto/2001
? Gerente Setor de Educação ? maio/1994 a dezembro/1998
? Assistente de Intercâmbio - janeiro/1991 a abril/1994
? Assistente Administrativo e Contábil - maio/1989 a dezembro/1990
? Analista Contábil - outubro/1987 a maio/1989
1983 - 1987
SOCIEDADE BRASILEIRA DE CULTURA INGLESA RECIFEVínculo: FUNCIONÁRIA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLES
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