Tiago Soares Fernandes

Profissional da educação com ampla experiência no ensino de línguas e coordenação pedagógica, destacando-se pela habilidade em desenvolver planos de aula dinâmicos e interativos. Possuo uma forte capacidade de comunicação e relacionamento interpessoal, que contribui para um ambiente de aprendizado colaborativo e motivador. Estou sempre em busca de inovação e aprimoramento nas metodologias de ensino, com o objetivo de promover o desenvolvimento educacional dos alunos e garantir uma experiência de aprendizado enriquecedora e eficaz.Graduação em letras com habilitação em língua portuguesa e inglesa no Centro Universitário da Grande Fortaleza - UNIGRANDE no ano de 2018.Segunda licenciatura em educação física na UNICV no ano de 2025.Especialista em linguística aplicada na Faculdade Intervale no ano de 2019.Pós-graduação em metodologia do ensino da língua inglesa na faculdade Intervale no ano de 2019.Pós-graduação em docência do ensino superior na Faculdade Focus no ano de 2025.Pós-graduação em formação desportiva na UNICV no ano de 2025.MBA executivo em gestão do esporte na Faculdade Iguaçu no ano de 2025.MBA em educação e gestão pedagógica na Faculdade Fasul no ano de 2025.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em MBA em educação e gestão pedagógica

2025 - Atual

Faculdade Fasul

Especialização em Docência do ensino superior.

2025 - 2025

Faculdade Focus

Especialização em MBA executivo em gestão do esporte

2025 - 2025

Faculdade Iguaçu

Especialização em Metodologia do ensino da língua inglesa

2020 - 2020

Faculdade Intervale

Especialização em Linguística aplicada

2020 - 2020

Faculdade Intervale

Graduação em Educação Física

2025 - 2025

Centro Universitári Cidade Verde
Título: Os jogos coletivos atuando como base social
Orientador: Edimilson Sousa Rocha

Graduação em Letras português/inglês

2014 - 2018

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE FORTALEZA
Título: A escrita do texto dissertativo-argumentativo na EJA
Orientador: Adriana Regina Dantas Martins

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2023

GOVERNO ESTADUAL DO CEARÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa

2020 - 2021

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa

Outras informações:
Criação de planos de aula, definindo metas de aprendizagem para os alunos. Ministração de aulas interativas e dinâmicas para alunos do ensino primário, utilizando métodos pedagógicos adequados.

2016 - 2017

Colégio Teles

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa e portuguesa

Outras informações:
Elaboração de planos de aula, descrevendo os temas, conteúdos, métodos e critérios de avaliação da disciplina, contribuindo para a sistematização e organização das aulas.

2017 - 2018

Instituto Atrius

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa e portuguesa

Outras informações:
Criação de planos de aula, definindo metas de aprendizagem para os alunos. Ministração de aulas interativas e dinâmicas para alunos do ensino primário, utilizando métodos pedagógicos adequados.

2025 - Atual

Instituto Connecta Litoral Cursos EAD

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico

Outras informações:
Atendimento a pais e responsáveis, acompanhando a evolução dos alunos e promovendo uma boa relação entre família e instituição de ensino, estabelecendo diálogos saudáveis. Auxílio aos professores na prática docente, sugerindo métodos e abordagens eficazes.

2025 - Atual

Instituto Connecta Litoral Cursos EAD

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor acadêmico ead

Outras informações:
Participação em reuniões pedagógicas com coordenadores e outros membros do corpo docente, discutindo e analisando as necessidades educacionais dos alunos. Elaboração de provas e trabalhos, formulando questões e temas que abordassem os conteúdos ministrados nas aulas.