Ana Gabriela Moreira e Silva

Ana Gabriela Moreira e Silva é mestre em Letras pela Universidade Federal de Goiás. Atualmente compõe o corpo discente, no nível doutorado, do Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Goiás e é professora de língua portuguesa, mentora de cursos voltados para a comunicação e linguagem e atua no ramo de revisão textual. Tem como foco de estudo a área da Linguística, especificamente as Teorias da Argumentação e da Análise do Discurso. É membro do Grupo de Pesquisa Teorias de Argumentação e Retórica - TEAR (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5737083227344579).

Informações coletadas do Lattes em 31/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Pós Graduação em Estudos Lingüísticos e Literários

2020 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Rubens Damasceno-Morais.

Mestrado em Letras e Linguística

2018 - 2020

Universidade Federal de Goiás
Título: A CONSTRUÇÃO DO OPONENTE EM REDAÇÕES DO ENEM SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DIALOGAL DA ARGUMENTAÇÃO, Ano de Obtenção: 2020
Rubens Damasceno Morais.Palavras-chave: argumentação; topos; linguística; análise do discurso.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2012 - 2015

Universidade Federal de Goiás
Título: O DIALOGISMO E A POLIFONIA COMO ELEMENTOS DE CONCRETIZAÇÃO DA PERSUASÃO DE ARGUMENTOS NOS TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS
Orientador: Eliane Marquez da Fonseca Fernandes

Formação complementar

2013 - 2017

Língua Estrangeira - Inglês. , Centro de Línguas - FL (UFG), CL - UFG, Brasil.

2007 - 2009

Inglês. (Carga horária: 4h). , Houston Idiomas, HI, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do discuso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica.

Participação em eventos

Ciclo de Conferências - Tear Convida/2022. 2022. (Encontro).

I Colóquio Retórica e Eleição: As [novas] mídias, o discurso e a reconfiguração de sentidos politticos. 2022. (Simpósio).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Argumentação dialogal: entre o cômico e a polêmica. 2022. (Simpósio).

IV Seminário de Pesquisa do Grupo de Estudos de Linguagem, Argumentação e Discurso.O cômico à luz da perspectiva dialogal da argumentação: entre o riso e a polêmica. 2021. (Seminário).

Minicurso - Argumentação: Procedimentos Teóricos Analíticos. 2021. (Oficina).

V Congresso Internacional de Retórica. Um olhar sob o cômico e a argumentação: faz-me rir ou discordar. 2021. (Congresso).

Colóquio Internacional - Desafios da Tradução e Composição do Primeiro Dicionário de Argumentação no Brasil. 2020. (Outra).

Curso: O modelo dialogal da argumentação de Christian Plantin. 2020. (Outra).

II Jornada Online de Discurso, Cultura e Ensino.A construção da imagem do auditório como norteadora da argumentação na redação Enem. 2020. (Seminário).

Segunda Jornada Online de Discurso, Cultura e Ensino.A construção da imagem do auditório como norteadora da argumentação na redação ENEM. 2020. (Simpósio).

XIX Colóquio de Pesquisa e Extensão.A construção da imagem e a adaptação ao auditório na redação do Enem. 2019. (Outra).

21 Intercâmbio de Pesquisa Aplicada. A dinâmica do discurso argumentativo em três recortes. 2018. (Congresso).

As múltiplas faces da argumentação nas eleições 2018.Entimema: um recurso de apelo ao ethos e ao pathos no discurso político. 2018. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa e IX Seminário de Dissertações e Teses em andamento.A CONSTRUÇÃO DO OPONENTE EM REDAÇÕES DO ENEM SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DIALOGAL DA ARGUMENTAÇÃO. 2018. (Seminário).

V Colóquio Nacional de Letras e XVIII Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG.Os efeitos de sentido construídos a partir do dialogismo, polifonia e argumentação em tirinhas com a temática relacionada às relações interpessoais do século XXI. 2018. (Seminário).

IV Simpósio de Prática e Ensino de Línguas. 2017. (Simpósio).

I Encontro de Crítica e Tradução do Exílio. 2016. (Encontro).

Seminário de TCC da Faculdade de Letras da UFG.O DIALOGISMO E A POLIFONIA COMO ELEMENTOS DE CONCRETIZAÇÃO DA PERSUASÃO DE ARGUMENTOS NOS TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS. 2016. (Seminário).

III Colóquio Nacional de Letras e XVI Colóquio de Pesquisa e Extensão da Faculdade de Letras da UFG. 2015. (Encontro).

Seminário de 100 anos de Bernardo Élis. 2015. (Seminário).

II Colóquio Nacional de Letras e XV Colóquio de Pesquisa e Extensão,.Inclusão escolar: olhos fechados para a verdadeira exclusão. 2014. (Encontro).

V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2013. (Congresso).

Banquete de Livros. 2011. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • SILVA, A. G. M. ; DAMASCENO-MORAIS, R. . Redação Enem: um olhar sobre a estase argumentativa. Diálogo das Letras , v. 10, p. 1-19, 2021.

  • SILVA, A. G. M. . A construção do oponente na redação Enem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. G. M. . Os efeitos de sentido construídos a partir do dialogismo, polifonia e argumentação em tirinhas com a temática relacionada às relações interpessoais do século XXI?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. G. M. . Entimema: um recurso de apelo ao ethos e ao pathos no discurso político. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVA, A. G. M. . A dinâmica do discurso argumentativo em três recortes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, A. G. M. . O dialogismo e a polifonia como elementos de concretização da persuasão de argumentos nos textos dissertativos-argumentativos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Colégio Prevest

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Linguagens e Produção de Textos

2013 - Atual

Colégio Prevest

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Monitora/ Revisora Textual, Carga horária: 30

2015 - 2016

CENTRO DE ENSINO E PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Professora - estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como estagiária e desenvolveu um projeto junto à professora regente sobre a formação de leitores no Ensino Fundamental. Área de atuação: Literatura

2013 - 2017

Colégio Prepara Enem

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Monitora/ Revisora Textual, Carga horária: 20

2016 - 2016

Colégio Einstein

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Literatura

2013 - 2015

Secretária do Meio Ambiente e Recursos Hídricos - GO

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Revisora Textual

Outras informações:
Atuação na revisão textual de processos jurídicos da referida secretaria.