Rosimeire Maria Polido

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Londrina (2004), Mestrado em Educação (2015), especialização em Metodologia da Ação Docente (2011) e Ensino de Línguas Estrangeiras (2006). Atualmente é professora de língua portuguesa na rede estadual de educação e tem experiência no ensino do francês como língua estrangeira para fins específicos.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Estadual de Londrina
Título: Aprender e Reprovar: Representações sociais de alunos do ensino fundamental,Ano de Obtenção: 2015
Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Metodologia da Ação Docente

2010 - 2011

Universidade Estadual de Londrina
Título: EAD e formação de professores: um caminho a ser percorrido
Orientador: Douglas dos Santos Chanan

Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras

2006 - 2007

Universidade Estadual de Londrina
Título: Análise comparativa do uso das estratégias de aprendizagem em diferentes contextos de ensino de FLE
Orientador: Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho Taillefer

Graduação em andamento em Complementação pedagógica

2015 - Atual

FAVED Educacional

Graduação em Letras

2001 - 2004

Universidade Estadual de Londrina

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Formação complementar

2016 - 2016

SEMANA PEDAGÓGICA - 1º Semestre - 2016 - NRE Londrina - 24 horas. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2015 - 2015

SEMANA PEDAGOGICA - FEVEREIRO/2015 - Educadores - LONDRINA. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação e Planejamento Educacional: por uma Educação de qualidade.. (Carga horária: 24h). , Secretaria de Educação do Estado do Paraná, SEED/PR, Brasil.

2006 - 2007

MATERIAIS DIDÁTICOS, GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO DE. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino Aprendizagem da Língua Estrangeira.

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Participação em eventos

X ANPED SUL.APRENDER: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Seminário).

Curso de Férias da Unifil.Palavras e expressões francesas inseridas no vocabulário gastronômico. 2009. (Oficina).

XIV SEDIFRALE- LE FRANÇAIS AU COEUR DES AMÉRIQUES: UNE LANGUE EN PARTAGE. APRESENTAÇÃO EM UMA MESA REDONDA. 2006. (Congresso).

XV CONGRÈS BRÉSILIEN DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS- PLURILINGÜISME ET IDENTITÉ CULTURELLE. CO-APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÃO/ ATELIER. 2005. (Congresso).

XV EPLE: ENCONTRO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS DO PARANÁ- PLANOS E PRÁTICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS.CO-APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÃO. 2003. (Encontro).

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Comissão julgadora das bancas

Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho Taillefer

TAILLEFER, Rejane J. Q. F.; REIS, Marta Ap Oliveira Balbino dos; BURGO, Vanessa Hagemeyer. Análise Comparativa do Uso das Estratégias de Aprendizagem em Diferentes Contextos de Ensino de FLE. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Estadual de Londrina.

Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin

PULLIN, E. M. M. P.; ENS, Romilda T.; MELETTI, S. M. F.. APRENDER E REPROVAR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Silvia Marcia Ferreira Meletti

PULLIN, E. M. M. P.; ENS, R. T.;MELETTI, S. M. F.. Representações sociais de alunos do ensino fundamental sobre aprendizagem.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Vanessa Hagemeyer Burgo

BURGO, Vanessa Hagemeyer; REIS, Marta Aparecida O. B. dos; TAILLEFER, Rejane Jacqueline de Q. F.. Análise Comparativa do Uso das Estratégias de Aprendizagem em Diferentes Contextos do Ensino de FLE. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Estadual de Londrina.

Marta Aparecida Oliveira Balbino dos Reis

TAILLEFER, Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho; BURGO, Vanessa Hagemeyer;REIS, Marta Aparecida Oliveira Balbino dos. MONOGRAFIA. ANÁLISE COMPARATIVA DO USO DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM DIFERENTES CONTEXTOS DE ENSINO DE FLE. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Estadual de Londrina.

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Foi orientado por

Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho Taillefer

Análise Comparativa do Uso de Estratégias de Aprendizagem em Diferentes Contextos de Ensino de FLE; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho Taillefer;

Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin

APRENDER E REPROVAR: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin;

Douglas dos Santos Chanan

EAD e a formação continuada de professores; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Douglas dos Santos Chanan;

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Produções bibliográficas

  • TAILLEFER, Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho ; POLIDO, Rosimeire Maria ; CRIVILIM, Ana Paula . Inovando os enunciados para redirecionar a aprendizagem estratégica. Boletim - Centro de Letras e Ciências Humanas (UEL) , v. 46, p. 129-137, 2003.

  • POLIDO, Rosimeire Maria ; PULLIN, E. M. M. P. . A experiência da reprovação e as representações sociais sociais de alunos do Ensino Fundamental sobre aprender e reprovar. In: Educere- XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais do Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2015. p. 22929-22945.

  • POLIDO, Rosimeire Maria ; PULLIN, ELSA M. M.P. . Aprender: Representações sociais de alunos do Ensino Fundamental. In: X ANPED Sul, 2014, Florianópolis- SC. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul Reunião Científica Regional da ANPED. Florianópolis- SC, 2014. p. 1-21.

  • POLIDO, Rosimeire Maria ; TAILLEFER, Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho . GRAMMAIRE: LE DÉFI D'APPRENDRE ET D'ENSEIGNER. In: SEDIFRALE XIV- LE FRANÇAIS AU COEUR DES AMÉRIQUES, 2006, ASSUNÇÃO. SEDIFRALE XIV, 2006.

  • POLIDO, Rosimeire Maria ; TAILLEFER, Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho . LES PARCOURS DES STRATÉGIES D'APPRENTISSAGE POUR LES HABILITÉS ORALES. In: XV CONGRÈS BRÉSILIEN DES PROFESSEUS DE FRANÇAIS- PLURILINGÜISME ET INDENTITÉ CULTURELLE, 2005, BELO HORIZONTE- MG. XV CONGRÈS BRÈSILIEN DES PROFESSEURS DE FRANÇAIS- PLURILINGUISME ET IDENTITÉ CULTURELLE. BELO HORIZONTE- MG, 2005. v. 1. p. 1-8.

  • CRIVILIM, Ana Paula ; POLIDO, Rosimeire Maria ; TAILLEFER, Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho . INOVANDO OS ENUNCIADOS PARA REDIRECIONAR A APRENDIZAGEM ESTRATÉGICA. In: EPLE, 2003, LONDRINA. Boletim - Centro de Letras e Ciências Humanas (UEL). SERTANÓPOLIS: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2003. v. 25. p. 129-137.

  • POLIDO, Rosimeire Maria ; PULLIN, ELSA M. M.P. . A EXPERIÊNCIA DA REPROVAÇÃO E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE APRENDER E REPROVAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • POLIDO, Rosimeire Maria ; PULLIN, ELSA M. M.P. . Aprender: Representações sociais de alunos do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TAILLEFER, Rejane Jacqueline de Queiroz Fialho ; POLIDO, Rosimeire Maria . GRAMMAIRE: LE DÉFI D'APPRENDRE ET D'ENSEIGNER. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

POLIDO, Rosimeire Maria . PALAVRAS E EXPRESSÕES FRANCESAS INSERIDAS NO VOCABULÁRIO GASTRONÔMICO. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Colégio Estadual Professor Francisco Villanueva. , RUA IRACEMA, 266, VILA OLIVEIRA, 86600-000 - Rolandia, PR - Brasil, Telefone: (43) 32561825, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2005 - Atual

Colégio Estadual Professor Francisco Villanueva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSOR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DO PARANÁ ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Atividades

  • 11/2005

    Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA

2009 - 2010

Centro Universitário Filadélfia

Vínculo: Professor h., Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de francês instrumental para o curso de Gastronomia