Shirlei Brito palmeira

Outras informações:
Principais Atividades:Identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos e de acessibilidade. Promoção do desenvolvimento da linguagem e das funções cognitivas (atenção, percepção, memória, raciocínio, imaginação e criatividade). Facilitação do processo de aprendizagem e ampliação do acesso ao conhecimentopara todos os estudantes. Potencialização do ensino para alunos com altas habilidades/superdotação. Criação de condições de acesso, aprendizagem e participação no ensino regularOferta de oportunidades para isso Desenvolvimento e implementação de projetos educacionais para enriquecimentocurricular Aplicar Protocolo de Identificação de altas habilidades / Superdotação

Outras informações:
Função: Professora de Recomposição de lingua Portuguesa. 9 ano Ensino Fundamental II e 3 ano Tecnico em admistração e 3 ano Nem. Identificar os conhecimentos prévios e as dificuldades de cada aluno por meio de instrumentos de avaliação adequados. Elaborar planos de aula e atividades específicas para recompor as aprendizagens, considerando as necessidades individuais dos alunos. Priorizar habilidades e conteúdos essenciais para a progressão da aprendizagem em língua portuguesa. Utilizar diferentes métodos e recursos pedagógicos para auxiliar os alunos a aprenderem de forma mais eficaz. Monitorar o progresso dos alunos, oferecer suporte individualizado e promover a interação entre os estudantesTrabalhar em conjunto com a equipe pedagógica, coordenadores e outros professores para otimizar a recomposição de aprendizagens. Considerar a diversidade de alunos e suas necessidades específicas no planejamento e execução das atividades.Atua na identificação e superação de dificuldades e aprendizagem dos alunos, especialmente após período de interrupção das aulas ou situação de defasagem de conhecimento.

Outras informações:
Função: Professora SAREH AEE, (Serviço de Atendimento à Escolarização Hospitalar)Atendimento educacional a crianças, adolescentes e jovens em contexto hospitalar. Garantia da continuidade do processo de escolarização durante o período de tratamento. Inserção e reinserção de alunos no ambiente escolar após alta hospitalar. Promoção do acesso e continuidade dos estudos formação.

Outras informações:
Função: Professora de Educação Especial PAEE Identificação, elaboração e organização de recursos pedagógicos, estratégias eferramentas de acessibilidade. Definição de estratégias para garantir o acesso ao currículo escolar. Elaboração e implementação do Plano de Atendimento Educacional Especializado(PAEE). Estabelecimento de comunicação eficaz com as famílias, orientação e acolhimento. Encaminhamento de demandas familiares à gestão escolar. Atendimento a estudantes com TEA, TDAH, autismo, apraxia, dislexia e outrascondições.

Outras informações:
Função: Professora de Educação Infantil AEE (4 anos)Garantia de oportunidades iguais a todas as crianças, sem discriminação de etnia,crença religiosa ou necessidades educacionais especiais. Garantia de oportunidades iguais a todas as crianças, sem discriminação de etnia,crença religiosa ou necessidades educacionais especiais. Planejamento, execução e avaliação de atividades pedagógicas. Desenvolvimento de atividades de comunicação, expressão, integração social ehabilidades motoras. Promoção de aprendizagem significativa por meio de práticas lúdicas. Promoção do bem-estar infantil, abrangendo aspectos físicos e emocionais. Acompanhamento contínuo do desenvolvimento das crianças. Orientação individualizada para atender às necessidades específicas de cada aluno. Registro e Mediação de relações sociais e lúdicas para um processo de aprendizagemharmonioso.

Outras informações:
Função: Professora de Educação Infantil AEE (4 anos)Garantia de oportunidades iguais a todas as crianças, sem discriminação de etnia,crença religiosa ou necessidades educacionais especiais. Garantia de oportunidades iguais a todas as crianças, sem discriminação de etnia,crença religiosa ou necessidades educacionais especiais. Planejamento, execução e avaliação de atividades pedagógicas. Desenvolvimento de atividades de comunicação, expressão, integração social ehabilidades motoras. Promoção de aprendizagem significativa por meio de práticas lúdicas. Promoção do bem-estar infantil, abrangendo aspectos físicos e emocionais. Acompanhamento contínuo do desenvolvimento das crianças. Orientação individualizada para atender às necessidades específicas de cada aluno. Registro e Mediação de relações sociais e lúdicas para um processo de aprendizagemharmonioso.