Carlos Eduardo Martins
Mestrando em Geografia pelo PPGEO na Universidade Federal do Acre (Ufac). Graduado no curso de Licenciatura em Geografia (2020 - 2024) pela Universidade Federal do Acre (Ufac). Atuou como bolsista do Programa Institucional Residência Pedagógica (2022 - 2024).
Informações coletadas do Lattes em 05/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em GEOGRAFIA
2024 - Atual
Universidade Federal do Acre
Título: METODOLOGIAS PARA OS ESTUDOS URBANOS NA FORMAÇÃO DO LICENCIADO EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
Victor Régio da Silva Bento.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Metodologias; Ensino; Geografia Urbana..Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em O Novo Ensino Médio e o retrocesso educacional: desmistificando narrativas. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Os gráficos como recurso didático para o ensino de Geografia. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Metodologias (inov)Ativas de Aprendizagem na perspectiva do Multiletramento. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
2022 - 2022
Extensão universitária em Google Earth aplicado á análise de espaços escolares. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
I SIMPOSIO INTERNACIONAL DE CAMBIO CLIMÁTICO Y RESILIENCIA. 2024. (Simpósio).
PAGAMENTOS POR SERVIÇOS AMBIENTAIS NA AMAZÔNIA: DISCUTINDO OS RESULTADOS DO PROGRAMA "A REN DA DA FLORESTA". 2024. (Seminário).
X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A UTILIZAÇÃO DE JOGOS ANALÓGICOS E DIGITAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA EM ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes. Os jogos como recursos didáticos no ensino de Geografia: experiências do Programa Residência Pedagógica na Escola Terezinha Miguéis. 2023. (Congresso).
Construção do Planejamento e Gestão Estratégica Ufac 2024 - 2033. 2023. (Encontro).
Mulheres na Ciência. 2023. (Encontro).
Google Earth aplicado à análise de espaços escolares.Google Earth aplicado à análise de espaços escolares. 2022. (Oficina).
Metodologias (inov)Ativas de Aprendizagem na perspectiva dos Multiletramentos.A criação de horta para o consumo de legumes e verduras na Escola Presbiteriana João Calvino. 2022. (Oficina).
O Medo do Outro: a perspectiva da (in)diferença. 2022. (Encontro).
Os gráficos como recurso didático para o ensino de Geografia.Os gráficos como recurso didático para o ensino de Geografia. 2022. (Oficina).
V Encontro Acreano de Geografia. 2022. (Encontro).
Produções bibliográficas
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ALMEIDA, J. I. S. ; MARTINS, C. E. ; BENTO, V. R. S. . O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA, PÓS-PANDEMIA DE COVID19: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA TEREZINHA MIGUÉIS, RIO BRANCO, ACRE. UÁQUIRI - Revista do Programa de Pós Graduação em Geografia da Universidade Federal do Acre , v. 6, p. 197-208, 2025.
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MARTINS, C. E. ; BENTO, V. R. S. . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS ANALÓGICOS E DIGITAIS NO ENSINO DE GEOGRAFIA EM ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Congresso Nacional de Educação, 2024, Fortaleza - CE. Anais do Congresso Nacional de Educação.. Campina Grande - PB: Editora Realize, 2024. v. 10. p. 1-12.
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MARTINS, C. E. ; ALMEIDA, J. I. S. ; SILVA, K. S. ; PAULA, I. S. ; BENTO, V. R. S. . OS IMPACTOS NO APRENDIZADO DE GEOGRAFIA PÓS - PANDEMIA: ESTUDO DE CASO NA ESCOLA TEREZINHA MIGUÉIS. In: IX ENALIC, 2023, Lajeado - RS. Anais do IX ENALIC. Campina Grande - PB: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2023. v. 1. p. 1-9.
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MARTINS, C. E. ; LIMA, J. F. ; BENTO, V. R. S. . SERIOUS GAMES COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: SHOW DO MILHÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BENTO, V. R. S. ; PAULA, I. S. ; MARTINS, C. E. ; BEZERRA, E. S. ; ALMEIDA, J. I. S. ; SILVA, K. S. ; CAVALCANTI, L. M. . O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - SUBPROJETO GEOGRAFIA, NA ESCOLA PROFESSORA TEREZINHA MIGUÉIS: POTENCIALIZANDO O ENSINO COM METODOLOGIAS ATIVAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BENTO, V. R. S. ; MARTINS, C. E. ; LIMA, J. F. . Jogos Analógicos e Ensino de Geografia. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia na Amazônia - Gepega, Descrição: Linha de pesquisa - Oficinas didáticas de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Martins - Integrante / Victor Régio da Silva Bento - Integrante / Lucilene Ferreira de Almeida - Coordenador / Ludmila Silva de Lima Barros - Integrante / Rayane Santos de Menezes - Integrante / Sineide Paula de Araújo - Integrante / Marissanta Rodrigues da Silva - Integrante / Evelin Maria da Silva Pereira - Integrante.
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2024 - Atual
Grupo de Estudo em Produção do Espaço na Amazônia (GEPEA), Descrição: A proposta do grupo de estudo é agregar ações de ensino, pesquisa e extensão em torno da discussão sobre a produção do espaço na Amazônia. O objetivo é discutir as dinâmicas e complexidades da relação sociedade, natureza, trabalho e cultura nesta região, bem como as consequências dos processos modernizantes. Sob essa perspectiva, procura-se apreender e analisar as distintas lógicas de territorialização e os conflitos que emergiram e emergem com a acelerada espacialização capitalista contemporânea nessa região.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Eduardo Martins - Integrante / Maria de Jesus Morais - Coordenador.
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