Ivan Fortunato

Doutor em Desenvolvimento Humano e Tecnologias e Doutor em Geografia, ambos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro. Pós-doutorado em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal do ABC. Coordenador do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec). Editor da Revista Hipótese e coeditor da Revista Internacional de Formação de Professores e da Revista Brasileira de Iniciação Científica. Professor em regime de dedicação exclusiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSCar, campus Sorocaba. Contato: ivanfrt@yahoo.com.br.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS

2015 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Quando a resiliência vai ao cinema: superação e felicidade pela ótica da Psicologia Positiva
Gisele Maria Schwartz.

Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)

2011 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Pateo do Collegio: um lugar na cidade de São Paulo
Livia de Oliveira.

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

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Formação complementar

2014 - 2014

História e cultura Africana e Afro-Brasileira.... (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Ciências e Tecnologia de SP, IFSP, Brasil.

2013 - 2014

Licenciatura em geografia. (Carga horária: 800h). , Universidade Metropolitana de Santos, UNIMES, Brasil.

2013 - 2013

Seminário: Mimese e empatia na comunicação. (Carga horária: 15h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.

2011 - 2012

Mestrado em Educação. (Carga horária: 570h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2011 - 2011

Meio ambiente & Sociedade. (Carga horária: 144h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2009 - 2011

Mestrado em Comunicação. (Carga horária: 950h). , Universidade Paulista, UNIP, Brasil.

2010 - 2010

Meio ambiente, cultura e cotidiano escolar. (Carga horária: 135h). , Universidade de Sorocaba, UNISO, Brasil.

2009 - 2009

MBA Finanças & Banking. (Carga horária: 400h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2009 - 2009

Administração de cargos e salários. (Carga horária: 24h). , IDORT, IDORT, Brasil.

2008 - 2008

Gestão de cargos, salários, carreira e remuneração. (Carga horária: 24h). , RH em Ação, RH EM AÇÃO, Brasil.

2008 - 2008

Administração do tempo. (Carga horária: 8h). , IDORT, IDORT, Brasil.

2006 - 2008

Terapia Vibracional. (Carga horária: 540h). , Universidade Livre Holística Casa de Bruxa, ULCB, Brasil.

2006 - 2008

Psicodrama. (Carga horária: 420h). , Federação Brasileira de Psicodrama, FEBRAP, Brasil.

2007 - 2007

Programação Neurolinguistica, master practitioner. (Carga horária: 220h). , Instituto de Naturopatia Ponto de Luz, PONTO DE LUZ, Brasil.

2007 - 2007

T&D com foco em competências. (Carga horária: 8h). , Rabaglio Educação Empresarial, RABAGLIO, Brasil.

2006 - 2007

Aconselhamento Metafísico. (Carga horária: 104h). , Universidade Livre Holística Casa de Bruxa, ULCB, Brasil.

2006 - 2006

Departamento Pessoal. (Carga horária: 24h). , Hardcore Consultoria, HARDCORE, Brasil.

2006 - 2006

Analista de Treinamento. (Carga horária: 16h). , Inter&Ação Desenvolvimento Humano, INTER&AÇÃO, Brasil.

2005 - 2005

Formação de auditores interno da qualidade ISO9001. (Carga horária: 16h). , Bsi Management Systems, BSI, Brasil.

2005 - 2005

Entrevista comportamental na seleção. (Carga horária: 8h). , Conhecer e Agir Soluções em RH, CONHECER E AGIR, Brasil.

2005 - 2005

Administração de Recursos Humanos. (Carga horária: 100h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

2005 - 2005

Reiki Tibetano Tradicional. (Carga horária: 16h). , SATOSP, SATOSP, Brasil.

2005 - 2005

Seleção por competências. (Carga horária: 16h). , Rabaglio Educação Empresarial, RABAGLIO, Brasil.

2005 - 2005

Gerenciamento de RH e desenvolvimento de equipes. (Carga horária: 20h). , Parqtec Business School, PARQTEC, Brasil.

2004 - 2004

Oficina: Jogo de Areia (Sand Play). (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Língua Inglesa. (Carga horária: 400h). , Richard Hugh FISK, FISK, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

    Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

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Organização de eventos

FORTUNATO, I. . V EPP - IFSP Itapetininga 18 e 19/09/2019. 2019. (Congresso).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. ; MORAES, N. M. M. . VI Congresso de Iniciação Cinetífica do IFSP Itapetininga. 2018. (Congresso).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. ; LUZ, B. N. . IV EPP - Encontro de Práticas Pedagógicas - IFSP Boituva. 2018. (Congresso).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. ; SANTOS, F. S. . III CPeA - Congresso de Pesquisas Ambientais - https://cpea2018.webnode.com/. 2018. (Congresso).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . V Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2017. (Congresso).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. . III EPP - Encontro de Práticas Pedagógicas. 2017. (Congresso).

FORTUNATO, I. ; MASSONI, P. R. ; ROMITO, V. M. ; SHIGUNOV NETO, A. . II Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA). 2016. (Congresso).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . IV Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2016. (Congresso).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. . II Encontro de Práticas Pedagógicas. 2016. (Congresso).

FORTUNATO, I. ; MASSONI, P. R. ; SHIGUNOV NETO, A. . I Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA). 2015. (Congresso).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . III Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2015. (Congresso).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. . I Encontro de práticas pedagógicas nos cursos de licenciatura. 2015. (Congresso).

ROMITO, V. M. ; SANTOS, C. H. S. ; FORTUNATO, I. ; CARVALHO, F. O. . I Encontro de Pesquisadores do IFSP. 2015. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Eder Vacilloto

FORTUNATO, I.; SILVEIRA, M. R. P.; NAKAYAMA, B.. Professor Polivalente: Reflexões para um caminho de incertezas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luana Monteiro

FORTUNATO, I.; SILVEIRA, M. R. P.; NAKAYAMA, B.. Saberes docentes, afetividade e formação inicial: um elo possível para educação. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Cintia Carolina Munhoz

ROVEDA, J. A. F.; MARQUES, S. C. M.;FORTUNATO, I.. Proposta de criação de um sistema de análise baseado na lógica fuzzy para os critérios de geoeducação em geoparques. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Jhean Steffan Martines de Camargo

MELO, I. B. N.;FORTUNATO, I.; ROSELINO JUNIOR, J. E. S.. Síntese de Colapso Ambiental e Crise de Recursos Naturais. 2018. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Laura Leite de Carvalho

MELO, ISMAIL BARRA NOVA DE;FORTUNATO, I.CATUNDA, M. B.; ARRUDA, E. M.. Sustentabilidade nos projetos de curso de formação de professores: um estudo das licenciaturas da UFSCar Sorocaba. 2018. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Paulo Crispim Alves de Souza

FORTUNATO, I.; PEREIRA, L. A.; BORNHAUSEN, D. A.. A questão étnico-racial no campo curricular: uma análise da Base Nacional Comum Curricular. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Carla Aparecida Cravo

MELO, I. B. N.; SOARES, M. O.;FORTUNATO, I.; ARRUDA, E. M.. Análise do Programa Bolsa Família em Capão Bonito/SP pela perspectiva do beneficiário. 2017. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jaqueline Rosele Perjessy

MARQUES, S. C. M.;FORTUNATO, I.; ARRUDA, E. M.. Modelos sustentáveis para o tratamento de esgoto. 2017. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana de Fatima Zanchetta

SILVA, C. H. C.;FORTUNATO, I.; NASCIMENTO, F.. Potencialidades do trabalho de campo no ensino da Geografia: reflexões sobre desafios e possibilidades a partir de uma experiência em escola pública. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eduardo Antonio Pires Munhoz

MELO, I. B. N.;FORTUNATO, I.; MARQUES, S. C. M.. Gestão integrada de produtos químicos controlados pela polícia federal, polícia civil e exército. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jackson Marcos Siqueira Campolim

MELO, I. B. N.;FORTUNATO, I.; SOARES, M. O.. Educação ambiental no desenvolvimento do projeto da trilha pedagógica na Floresta Nacional de Ipanema. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MELO, I. B. N.;FORTUNATO, I.; MARQUES, S. C. M.. Diretrizes para um modelo de gestão pública ambiental no Instituto Biológico. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Raoni Duarte dos Santos

MELO, I. B. N.;FORTUNATO, I.; MARQUES, S. C. M.. A percepção ambiental e as mudanças e influências sofridas através de um programa de gerenciamento de resíduos sólidos. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Baltasar Fernandes Garcia Filho

MELO, I. B. N.;FORTUNATO, I.; MARQUES, S. C. M.. Concepções e práticas da educação ambiental no ensino fundamental II em seis escolas públicas de Jaboticabal. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tiago Juliano

MELO, I. B. N.;FORTUNATO, I.; MARQUES, S. C. M.. Avaliação do impacto de políticas públicas em indicadores sociais: turismo e desigualdades nas estâncias de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elisangela Gisele do Carmo

SCHWARTZ, G. M.; ZAZZETTA, M. S.; GUALDA, L. C.; MACHADO, A. A.;FORTUNATO, I.. Efeitos da intervenção de sessões de mídias cinematográficas nos estados de humor em idosos. 2020. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Carlos Humberto Biagolini

LOURENCO, R. W.; SILVA, D. C. C. E.; FREITAS, N. P.;FORTUNATO, I.; SOUZA, J. C.. Método avaliativo e qualitativo de parques lineares da cidade de São Paulo (SP). 2018. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alexey Carvalho

LOPES, L. C.; NISTA-PICCOLO, V. L.;FORTUNATO, I.; GOERGEN, P. L.; PIMENTA, M. A. A.. Produção acadêmica docente na educação superior: exigência, necessidade e critério de qualidade. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

Aluno: Gabriela Maldonado Sewaybricker

SANTOS, M. W.; PINTO JUNIOR, A.; NAKAYAMA, B.;FORTUNATO, I.. Memórias da docência e Educação Infantil: Diálogos com a formação de professores na cidade de Sorocaba/SP. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcela Aparecida de Marcos

FORTUNATO, I.; MARINHO, M. G. S. M. C.; GIRARDI JUNIOR, L.. Laços ciberfeministas: uma análise de redes sociais do canal Jout Jout Prazer. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Luana Monteiro

FORTUNATO, I.CATUNDA, M. B.; NAKAYAMA, B.. Saberes docentes, afetividade e formação inicial: um elo possível para educação. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Eder Vacilloto

FORTUNATO, I.; SILVEIRA, M. R. P.; NAKAYAMA, B.. Formação do Professor Polivalente: um ?estado do conhecimento?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rogério Nativio

MOREIRA, J. C. C.; MASSO, M. C. S.;FORTUNATO, I.. Mapas Conceituais e Educação Física Escolar: caminhos para novos recursos didático-pedagógicos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Física Escolar) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Benedito Sabino Neto

MOREIRA, J. C. C.; ALBUQUERQUE, D. I. P.;FORTUNATO, I.. BNCC e Currículo na Educação Física: análise da inserção da tecnologia no currículo de Educação Física no ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Física Escolar) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Laura Leite de Carvalho

FORTUNATO, I.; ARRUDA, E. M.; MELO, I. B. N.. Educação Ambiental nos cursos de licenciatura da UFSCar Sorocaba. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bruno Fernandes Giordano

MARINHO, M. G. S. M. C.;FORTUNATO, I.; NERY, J. E.. CCBB: Bens de Cultura e bens como negócio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC.

Aluno: Rianny Andrade de Souza

FORTUNATO, I.; SILVEIRA, M. R. P.; CARRIEL, G. N.. Star Wars e a Jornada do Herói na formação do professor de informática: relato de experiência na EJA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: André Nunes de Oliveira

FORTUNATO, I.; LAGOEIRO, A. C. D.; BUENO, D. C.. A vivência na capacitação de professores por meio da lousa digital interativa: um relato de experiência. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Adriano José Montanher

GRASSI, P. G. M.; LAGOEIRO, A. C. D.;FORTUNATO, I.. Estado do assunto: modelos de ensino híbrido utilizados nas escolas públicas brasileiras. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Érica Aparecida Martins Siqueira & Flaviane Martins Pereira

FORTUNATO, I.MONTEIRO, L.; MENTONE, E. C. P.. A utilização do Coelho Sabido como software de apoio à alfabetização: relato de experiência no ensino fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Camila Oliveira Albuquerque & Salomão J

ZORNETTA, R.; SOUZA, W. E. R.;FORTUNATO, I.. D. Santana e Silva. O uso das ferramentas Google Earth, Kahoot e Google Maps em aulas de geografia: relato de experiência. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Lilian de Fatima Oliveira Falchi

FORTUNATO, I.; HAMMARSTRON, R. O.; GUALDA, L. C.. Simulador PhET e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Emilia Cristina Pinheiro Mentone

FORTUNATO, I.; MARQUES, M. S. L. L.; PAULA, C. A. M.. Tecnologia Assistiva no auxílio à educação de crianças autistas: os Aplicativos ABC Autismo, Aiello e SCAI Autismo. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Ivan Rodrigues de Camargo

FORTUNATO, I.; LUZ, B. N.; HOMEM, T. P. D.. A ferramenta Scratch como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação: um estado da arte. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Maicon Tavares de Souza & Rodrigo Marcelino

FORTUNATO, I.; SILVA, A. C.; SOUZA, W. E. R.. O LORI como método de avaliação de objetos de aprendizagem: estudo de revisão. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Alessandra Cunegondes de Mendonça

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. O processo de inclusão de alunos deficientes auditivos em salas de aulas regulares: o cotidiano dos professores da Escola Estadual Prefeito Alexandre Montoril no município de Coari - AM. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Ana Carolina da Silva Fernandes Almeida

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. Uma prática educacional em LIBRAS: as múltiplas inteligências. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Erivaldo de Jesus Marinho

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. Atuação do tradutor/intérprete de LIBRAS no Instituto Federal da Bahia ? Campus de Salvador. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Janaína Ribeiro Baptista

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. A atuação do profissional e as técnicas utilizadas na língua de sinais. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Juliana Danielle Gomes Pessoa

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. A inclusão escolar de alunos surdos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Luci Aparecida de Lara Reis

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. Educação de alunos surdos: dificuldades e superações. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Paula Cristina de Sousa

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. Intérprete de LIBRAS uma profissão em ascensão: qual sua importância na educação básica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Scheila Suely Moreira

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. Intérprete ou professor: refletindo o papel do intérprete educacional na sala de aula. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Vilma Cardoso Nunes Marata

MERCADO, E. A.; NAGY, A. C. B.;FORTUNATO, I.. A história da educação de surdos e a formação docente: uma revisão bibliográfica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em L.I.B.R.A.S.) - Universidade Paulista.

Aluno: Quivia Cristina Tovaglieri

GENGHINI, E. B.; CASTRO, H.;FORTUNATO, I.. Estratégias pedagógicas facilitadoras da aprendizagem: enfoques psicopedagógicos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Elda Midia Almeida Penha Santos

GENGHINI, E. B.; CASTRO, H.;FORTUNATO, I.. O papel da música na educação. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Marineide Ormando Silva

GENGHINI, E. B.; CASTRO, H.;FORTUNATO, I.. Psicopedagogo: atuação na escola e na empresa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: Lenilson Xavier Lima

CAMPOS, A. K.; PAVANI, V. V.;FORTUNATO, I.. Código de barras, CPF e criptografia RSA: conceitos matemáticos envolvidos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Diego Rosa et all

FORTUNATO, I.; MARQUES FILHO, J.; TROVATO, M. T.; MORENO, R. R. O.. .Projeto Hotel Reservatto. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Propaganda e Marketing) - Universidade Paulista.

Aluno: Bruno Bergamini et all

FORTUNATO, I.; MARQUES FILHO, J.; TROVATO, M. T.; MORENO, R. R. O.. Projeto Pet Pharma Ind. Farmacêutica Ltda.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Propaganda e Marketing) - Universidade Paulista.

Aluno: Aline Silveira da Silva et all

FORTUNATO, I.; MARQUES FILHO, J.; TROVATO, M. T.; MORENO, R. R. O.. .Projeto Restaurante Ponto de Equilibrio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Propaganda e Marketing) - Universidade Paulista.

FORTUNATO, I.; ZORNETTA, R.; CARVALHO, A. C. M. G. V.. Processo seletivo simplificado para professor substituto geografia - Edital 575/2017. 2017. Instituto Federal de São Paulo.

LAGOEIRO, A. C. D.;FORTUNATO, I.; CARVALHO, A. C. M. G. V.. Processo seletivo simplificado para professor substituto pedagogia - Edital 822/2017. 2017. Instituto Federal de São Paulo.

FORTUNATO, I.; COSTA, M. M.; MARQUES, M. S. L. L.. Processo seletivo simplificado para professor substituto pedagogia - Edital 379/2015. 2015. Instituto Federal de São Paulo.

FORTUNATO, I.; MARTINEZ, M. D.; GRUNSPAN, M.. concurso Professor EBTT - área: Educação/Pedagogia - câmpus Boituva - edital 233/2015. 2015. Instituto Federal de São Paulo.

FORTUNATO, I.; MARTINEZ, M. D.; GONCALVES, A. G. N.. concurso Professor EBTT - área: Educação/Pedagogia - câmpus Capivari - edital 233/2015. 2015. Instituto Federal de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Patrícia Montanholi Kassab

Kassab, Patricia M.. Meio-Ambiente ou (Meio-Ambiente): a complexidade na Educação Ambiental. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Nove de Julho.

Geraldo Carlos do Nascimento

CONTRERA, M.;NASCIMENTO, G. C.; MENEZES, J. E.O. A década de Sherek: Imagem e Imaginário na Comunicação Comtemporânea. 2011. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Paulista.

Letícia Carolina Teixeira Pádua

OLIVEIRA, L.; ORTIGOZA, S. A. G.; MARANDOLA JUNIOR, E. J.;PÁDUA, L.; FERREIRA, D. A. O.. Pateo do Collegio: um lugar na cidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Ivana de Campos Ribeiro

SCHWARTZ, G. M.; Auriemo, D. F.; Gualda, L. C.; Penteado, C. L. C.;RIBEIRO, Ivana de Campos. Quando a resiliência vai ao cinema: Superação e felicidade pela ótica da Psicologia Positiva. 2018. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - LEL - Laboratório de Estudos do Lazer, Depto de Ed. Física, IB, UNESP, Rio.

Andrea Cláudia de Souza

DRUMMOND, J. R.;SOUZA, A. C.; CUNHA, A.. Psicodrama: Diferentes lócus, diferentes atos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicodrama Sócio Educacional) - Potenciar Consultores Associados.

Silvia Aparecida Guarnieri Ortigoza

OLIVEIRA, L.;ORTIGOZA, S. A. G.; Ferreira, D A O; MARANDOLA JUNIOR, E. J.; PADUA, L. C. T.. Pateo do Collegio: Um lugar na cidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Estadual Paulista - UNESP - IGCE - Campus de Rio Claro.

Darlene Aparecida de Oliveira Ferreira

OLIVEIRA, L.; ORTIGOZA, Silvia Aparecida Guarnieri; MARANDOLA JUNIOR, E.; PADUA, L. C. T.;FERREIRA, D. A. O.. Pateo do Collegio: Um Lugar na Cidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Geografia) - UNESP-IGCE - Rio Claro.

Claudio Luis de Camargo Penteado

PENTEADO, C. L. C.; PETRAGLIA, I. C.; SEVERINO, A. J.. Meio-ambiente ou (Meio-ambiente): a complexidade na Educação Ambiental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Gisele Maria Schwartz

SCHWARTZ, GISELE M.; AURIEMO, D. F.; GUALDA, L. C.; PENTEADO, C. L. C.;RIBEIRO, I. C.. Membro titular da Defesa de Doutorado de Ivan Fortunato sob título Quando a resiliência vai ao cinema: superação e felicidade pela ótica da psicologia positiva. 2018. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Instituto de Biociências UNESP - Campus de Rio Claro.

Gisele Maria Schwartz

SCHWARTZ, G. M.Machado, A.A.; GUALDA, L. C.. Membro titular da Banca de Qualificação de Doutorado de Ivan Fortunato, com o título: Quando a resiliência vai ao cinema: superação e felicidade pela ótica da Psicologia Positiva. 2017. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências, Campus Rio Claro.

Danielle Ferreira Auriemo Christofoletti

SCHWARTZ, G. M.AURIEMO, D. F.; GUALDA, L. C.; PENTEADO, C. L.C.; RIBEIRO, I. C.. Quando a resiliência vai ao cinema: superação e felicidade pela ótica da psicologia positiva. 2018. Tese (Doutorado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Izabel Cristina Petraglia

PETRAGLIA, I. C.; SEVERINO, A. J.; PENTEADO, C. L. de C.. Meio-Ambiente ou (Meio-Ambiente): a complexidade na Educação Ambiental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Izabel Cristina Petraglia

PETRAGLIA, I. C.; SEVERINO, A. J.; PENTEADO, C. L. de C.. Meio-Ambiente ou (Meio-Ambiente): a complexidade na Educação Ambiental. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho.

Linda Catarina Gualda

GUALDA, L. C.; SCHWARTZ, G. M.; AURIEMO, D. F.; PENTEADO, C. L. C.; RIBEIRO, I. C.. Quando a resiliência vai ao cinema: Superação e felicidade pela ótica da Psicologia Positiva. 2018. Tese (Doutorado em UNESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Linda Catarina Gualda

GUALDA, L. C.; SCHWARTZ, G. M.; MACHADO, A. A.. Quando a resiliência vai ao cinema: Superação e felicidade pela ótica da psicologia positiva. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Universidade Estadual Paulista Campus Rio Claro.

José Eugênio de Oliveira Menezes

CONTRERA, M. S.; NASCIMENTO, G. C.;MENEZES, J. E. O.. A década de Shrek: imagem e imaginário na comunicação contemporânea. 2011. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Paulista.

Livia de Oliveira

OLIVEIRA, L.; ORTIGOZA, S. A. G.; MARANDOLA JR., E.; PADUA, L. C. T.; FERREIRA, D. A. O.. Pateo do Collegio: um lugar na cidade de São Paulo. 2014. Tese (Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Livia de Oliveira

OLIVEIRA, L.; MARANDOLA JR., E.;MACHADO, L. M. C. P.. Pateo do Collegio: Estudo Geográfico do Lugar Ontológico. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Orientou

Áurea Cristina Pires Marcelino Lanfranco

Formação de professores de física (provisório); Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Olini Gioconda Dalmasio

Formação de educadores para o terceiro setor (provisório); Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Érica Aparecida Martins Siqueira

Trajetórias docentes pelo curso de formação pedagógica (provisório); Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Patrícia Mangili Juliani Spineli

tessituras narrativa pelo bordado (provisório); Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Gabriela Maldonado Sewaybricker

Memórias da docência na educação para a primeira infância (provisório); Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Coorientador);

Fabiano Pereira dos Santos

Formação docente e jornada de trabalho; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Marcela Aparecida de Marcos

Ativismo feminista no YouTube (provisório); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC; (Coorientador);

Lucelia Miranda Massoni

La propuesta bilingüe en las escuelas públicas de la enseanza básica: teoría y práctica, posibilidad o realidad; Início: 2018; Tese (Doutorado em Doctorado en humanidades y artes con mención en ciencias de la educación) - Universidad Nacional de Rosario; (Coorientador);

Luana Monteiro

Saberes docentes, afetividade e formação inicial: um elo possível para educação; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Ivan Fortunato;

Eder Vacilotto

Professor Polivalente: Reflexões para um caminho de incertezas; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Ivan Fortunato;

José Pedro Scarpel Pacheco

Gestão do esporte e do lazer: mapeamento dos espaços públicos no município de Rio Claro - SP; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Coorientador: Ivan Fortunato;

Laura Leite de Carvalho

Sustentabilidade nos projetos de curso de formação de professores: um estudo das licenciaturas da UFSCar Sorocaba; 2018; Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos,; Coorientador: Ivan Fortunato;

Paulo Crispim Alves de Souza

A questão étnico-racial no campo curricular: uma análise da Base Nacional Comum Curricular; 2017; Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas e Sociais) - Universidade Federal do ABC,; Orientador: Ivan Fortunato;

Rianny Andrade de Souza

Star Wars e a Jornada do Herói na formação do professor de informática: relato de experiência na EJA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

André Nunes de Oliveira

A vivência na capacitação de professores por meio da lousa digital interativa: um relato de experiência; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

João Vinícius F

Machado & Felipe Augusto Soares Marques; Repositório de memórias audiovisuais para o Centro da Melhor Idade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Camila Oliveira Albuquerque & Salomão J

D; Santana e Silva; O uso das ferramentas Google Earth, Kahoot e Google Maps em aulas de geografia: relato de experiência; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Érica Aparecida Martins Siqueira & Flaviane Martins Pereira

A utilização do Coelho Sabido como software de apoio à alfabetização: relato de experiência no ensino fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Emilia Cristina Pinheiro Mentone

Análise dos Aplicativos ABC Autismo e Aiello na alfabetização de crianças autistas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Lilian de Fatima Oliveira Falchi

Simulador PhET e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Ivan Rodrigues de Camargo

Scratch no ensino-aprendizagem: estado da arte; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Maicon Tavares de Souza & Rodrigo Marcelino

O LORI como método de avaliação de objetos de aprendizagem: estudo de revisão; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática aplicada à Educação) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Alessandra Cunegondes de Mendonça

O processo de inclusão de alunos deficientes auditivos em salas de aulas regulares: o cotidiano dos professores da Escola Estadual Prefeito Alexandre Montoril no município de Coari - AM; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L; I; B; R; A; S; ) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Janaína Ribeiro Baptista

A atuação do profissional e as técnicas utilizadas na língua de sinais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L; I; B; R; A; S; ) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Luci Aparecida de Lara Reis

Educação de alunos surdos: dificuldades e superações; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L; I; B; R; A; S; ) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Paula Cristina de Sousa

Intérprete de LIBRAS uma profissão em ascensão: qual sua importância na educação básica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L; I; B; R; A; S; ) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Scheila Suely Moreira

Intérprete ou professor: refletindo o papel do intérprete educacional na sala de aula; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L; I; B; R; A; S; ) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Vilma Cardoso Nunes Marata

A história da educação de surdos e a formação docente uma revisão bibliográfica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L; I; B; R; A; S; ) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Quivia Cristina Tovaglieri

Estratégias pedagógicas facilitadoras da aprendizagem: enfoques psicopedagógicos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

MARIA DA CONCEIÇÃO S

Azeredo et all; Mídia na educação: uma nova ferramenta do educador; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Luciana Aparecida Maciel et all

Dislexia: Transtorno de aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Patrícia Angélica Ferreira; Patrícia Lino Rondinelli

Afetividade na relação ensino aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Elias Urel; Marinelci Teresinha Leite da Rocha

Educação para o trânsito: educar para o transito é educar para a vida; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

BRUNA F

e Oliveira; Rosimeire F; da S; de Oliveira; Dificuldades de aprendizagem na escrita, e os principais mediadores envolvidos no processo de ensino aprendizagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Vanuzia Barbosa de Queiroz

Participação da família na escola; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Maria E

de C; Caldeira; Monica S; Gomes; Ursula B; da Silva; O Ensino da Arte e os Alunos Portadores de Necessidades Especiais: uma Proposta de Inclusão Social; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Suzane Cardoso da Silva

Uma breve reflexão sobre a trajetória da educação brasileira a partir da LDB (1996); 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Maria das Vitórias de Araújo

A afetividade e sua influência no desenvolvimento da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Rita Rejane da Rosa Cabistany

Inclusão escolar: educação infantil e ensino fundamental I; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Daniela Hermelindo dos Santos

Lúdico na escola, e sua importância; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Selma Jussara de Meira Lobo

Educação especial combatendo diferenças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Daniella T

Suzuki; Alessandra A; de O; Lima; Como identificar o bullying; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Maria Eugenia de Ponce

O aspecto lúdico na perspectiva da metodologia Waldorf; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Cássia Santos da Silva et all

Alfabetização e as dificuldades de aprendizagem na leitura: um distúrbio chamado dislexia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Ricardo Oliveira Yamada

Ensino a distância: referências pedagógicas para a educação brasileira; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Rianny Andrade de Souza

Ensino de física nos anos iniciais do ensino fundamental: um estado do conhecimento; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Maycon Lindor Pinheiro Tardin

Sistema integrado de iluminação FOS: eficiência e baixo custo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Gabriella Plens Kurnich

Os saberes pedagógicos na formação de professores: relato de experiência; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Maycon Lindor Pinheiro Tardin

Desenvolvimento de um projeto matriz energética sustentável (Mesus); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Maycon Lindor Pinheiro Tardin

Desenvolvimento de ligas supercondutoras e novas tecnologias pelo princípio de Seebeck e Peltier (Hefesto); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Mateus Tofoli Corrêa

O ensino de física nas séries inicias: estudo de revisão; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Flávio Alexandre de Almeida

Educação, valores e budismo: estudo de revisão; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Geovana Roberto Gabriel

Por que física não é coisa de criança?! Estudo sobre o ensino de física nos anos iniciais do ensino fundamental; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Ivan Fortunato;

Gabriella Plens Kurnich

Como Helen Keller e Anne Sullivan podem nos ensinar a ensinar?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Ivan Fortunato;

Luissandro Campos de Oliveira

Role-Playing Game (RPG) baseado nas inteligências múltiplas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Bruno Rogério Ferreira de Morais

Energia, ambiente e entropia: compreendendo essa relação pela ótica da Física; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Ivan Fortunato;

Carla Nayelli Terra

As mudanças climáticas e o ensino de ciências: contribuições da Física na Escola; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Ivan Fortunato;

Octávio Telles Teichner

A esquematização de uma aula ou um plano de aula Gameficado; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Ivan Fortunato;

Júlia Amanda Nanini

Compreendendo o conceito de Miseducation de Paul Goodman; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Ivan Fortunato;

Luissandro Campos de Oliveira

Níveis para o domínio do RPG como um elemento didático; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Patrik Sudário de Souza Pereira

Uma abordagem contextualizada no ensino de ciências: o caso da coleção; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Wilson Rodrigues da Silva

O livro didático como instrumento no processo de ensino-aprendizagem: o caso do Programa Nacional do Livro Didático; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Caroline Lourenço

A educação ambiental e o ensino de física: estudo de revisão bibliográfica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Ivan Fortunato;

Bruno Rogério Ferreira de Morais

A degradação ambiental e entropia: revisão de literatura; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Felipe Henrique da Silva Melo

Teatro e o ensino de física; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia; Orientador: Ivan Fortunato;

Luís Felipe Massarico Cardoso

Copenhagen: A física moderna e o teatro no ensino médio; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Patrik Sudário de Souza Pereira

Temática Ambiental nas Revistas de Ensino de Física; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Aurea Pires Marcelino

A participação de físicos nas publicações em educação ambiental; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Débora Mota de Souza

O pensamento holístico aplicado ao ensino: meditação, mantras e outras técnicas; 2019; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Suzane Dias Rodrigues

Show de Física na divulgação da ciência (projeto de extensão); 2019; Orientação de outra natureza; (Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Matheus William Machado de Oliveira

Show de Física na divulgação da ciência (projeto de extensão); 2019; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Letícia Ribeiro Ferreira

Estágio supervisionado no PROEJA IFSP 2019; 2; 2019; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Gabriel Fonseca de Resende

Estágio supervisionado no PROEJA IFSP 2019; 2; 2019; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Giovane Veiga Rodrigues

Show de Física na divulgação da ciência (projeto de extensão); 2018; Orientação de outra natureza; (Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Bruno Rogério Ferreira de Morais & Douglas Eleutério Camilo

Diálogo com Libâneo sobre didática; 2015; Orientação de outra natureza; (Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Rodrigo da Silva Oliveira

O que é o bom professor?; 2015; Orientação de outra natureza; (Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Carla Nayelli Terra Silva & Carolina Rodrigues Cunha

Algumas ideias de Freinet para a educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Física) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

cristine n

B; Lopes e João C; R; Andrade; A importância de Anísio Teixeira na educação brasileira; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docentes para a Educação Básica) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Moisés Edevaldo Pereira

Política e Educação por Paulo Freire; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docentes para a Educação Básica) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Patricia Fernanda da Luz

Movimentos Sociais, Políticas Públicas e Educação; 2015; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docentes para a Educação Básica) - Instituto Federal de São Paulo; Orientador: Ivan Fortunato;

Caroline Tenório et all

Educação Digital: Política para computadores interativos e Tablets no Colégio Leopoldo Brentano; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Ariane Silva Santos et all

Educação digital: política para computadores interativos e tablets na escola Firmino Tibúrcio da Costa; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Guilherme Bezerra Gaioto et all

Educação digital: política para computadores interativos e tablets na escola Ermelino Matarazzo; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Camila Roberta de Oliveira; Eunice Gomes Teixeira

Como utilizar de forma criativa e inovadora as tecnologias da educação na escola E; E; Deputado João Dória; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Camila Zuanon da Silva et all

Educação Digital: Política para computadores interativos e tablets no Colégio Batista da Penha; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Darlete Santos et all

Educação digital: política para computadores interativos e tablets na escola estadual Professor Gabriel Ortiz; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Adna Carmo; Duane Rodrigues

Educação Digital: Política para computadores interativos e tablets na escola Municipal Dom Pedro I; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Aline S

Souza; Carla Fernanda; Tânia C; L; Santos; Educação digital: política para computadores interativos e tablets no SESI A; E Carvalho; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Camilla Ramos Xavier et all

Educação digital: Política para computadores interativos e tablet no Colégio e Universidade Carlos Drummond de Andrade; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

Amanda Gonçalves et all

Educação digital: política para computadores interativos e tablets no colégio Monforte Objetivo Itaim Paulista - São Paulo; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Paulista; Orientador: Ivan Fortunato;

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Foi orientado por

Joceli Regina Drummond Goncalves

Primeiro dia de Empresa: A integração nas Organizações; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicodrama Organizacional) - Potenciar Consultores Associados; Orientador: Joceli Regina Drummond Goncalves;

Sueli Aparecida Itman Monteiro

Projeto ético-pedagógico - A Universidade na Escola: promovendo a inclusão social - Parceria UNESP/EEBA - estudo etnográfico junto aos alunos da Escola Estadual Bento de Abreu; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Sueli Aparecida Itman Monteiro;

Claudio Luis de Camargo Penteado

2017; Universidade Federal do ABC,; Claudio Luis de Camargo Penteado;

Gisele Maria Schwartz

QUANDO A RESILIÊNCIA VAI AO CINEMA: SUPERAÇÃO E FELICIDADE PELA ÓTICA DA PSICOLOGIA POSITIVA; 2018; Tese (Doutorado em Desenvolvimento Humano e Tecnologias) - Instituto de Biociências UNESP - Campus de Rio Claro,; Orientador: Gisele Maria Schwartz;

Izabel Cristina Petraglia

Meio-ambiente ou (meio-ambiente): a complexidade na educação ambiental; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Nove de Julho,; Orientador: Izabel Cristina Petraglia;

Malena Segura Contrera

Shrek - humor e estética do grotesco; 2009; Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Paulista,; Orientador: Malena Segura Contrera;

Livia de Oliveira

Pateo do Collegio: um lugar na cidade de São Paulo; 2014; Tese (Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Livia de Oliveira;

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Produções bibliográficas

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  • SILVA, A. C. ; FORTUNATO, I. . A gamificação aplicada à formação inicial de professores de Física em três opções metodológicas. e-Mosaicos , v. 9, p. 61-81, 2020.

  • MAGALHAES, S. ; FORTUNATO, I. ; MENA, J. . A universidade como resistência: em busca de uma epistemologia da práxis. Revista HISTEDBR On-line , v. 20, p. e020001, 2020.

  • FORTUNATO, I. . Práticas pedagógicas no ensino superior: relato de experiências com a disciplina Didática em licenciaturas. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 6, p. e020039, 2020.

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  • FORTUNATO, I. . Ensinando futuros professores a ensinar: reflexões de uma experiência didática. Horizontes , v. 37, p. e019014, 2019.

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  • MONTEIRO, L. ; FORTUNATO, I. . A educação ambiental e a formação inicial docente: análise das teses nacionais 2013-2017. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 21, p. 228-249, 2019.

  • FORTUNATO, I. ; SCHWARTZ, G. M. . Psicologia Positiva e resiliência: uma revisão sistemática. INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS , v. 8, p. 81-96, 2019.

  • FORTUNATO, I. ; SCHWARTZ, G. M. . Psicologia Positiva no cinema e a resiliência do outro: enfrentar para tornar-se. PERSPERCTIVAS EM PSICOLOGIA , v. 23, p. 29-49, 2019.

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FORTUNATO, I. . Pensadores na Educação: Freinet e o ensino com base nos interesses do aluno (Instituto Net Claro Embratel). 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FORTUNATO, I. ; NUNES, G. . Entrevista no programa Telescópio TVi - Educação e o V EPP 27.08.2019. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FORTUNATO, I. ; NETO, Q. . Entrevista no programa Telescópio TVi - IFSP e o curso Formação Pedagógica - 18.01.2019. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FORTUNATO, I. ; MELO, L. . Entrevista no programa Telescópio TVi: Educação escolar. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NOGUEIRA, E. ; SANTOS, C. E. ; FORTUNATO, I. . Entrevista no programa Telescópio TVi - Defesa do Museu Ferroviário de Itapetininga. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FORTUNATO, I. ; CAMPOS, F. . Entrevista no programa Telescópio TVi: passeios históricos em Itapetininga. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FORTUNATO, I. ; BUENO, N. . Programa Pratos & Papos com Nêta Bueno - TVI Itapetininga setembro 2017. 2017.

FORTUNATO, I. . Site institucional do NUTECCA. 2016. (Site).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #44 para Crítica Educativa. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #45 para Crítica Educativa. 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #46 para Crítica Educativa. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #04 para Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (RBECT). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 Revista de Políticas Públicas. 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para revista Ambiente & Sociedade. 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #02 para Journal of Humanities & Social Sciences (opast). 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #02 para Revista Pedagógica. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Psicologia Argumento. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Journal of Educational Research and Reviews. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #03 para Journal of Humanities & Social Sciences (opast). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #01 para Lifelong Education (PiscoMed). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Ciências & Ideias.. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para Educere et Educare. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #04 para Journal of Humanities & Social Sciences (opast). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para revista Arquitextos. 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #02 para a revista Horizontes (EDUSF). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #05 para Journal of Humanities & Social Sciences (opast). 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para African Educational Research Journal. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #02 para a revista Para Onde!?. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista Urbe. 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Cadernos de Geografia. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Journal of Humanities and Social Sciences (opast). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #03 para a revista Horizontes (EDUSF). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #03 para a revista Horizontes (EDUSF). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #06 para Journal of Humanities & Social Sciences (opast). 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #14 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #15 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #01 para Revista Informática na Educação: teoria & prática. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #16 para Diálogo Educacional PUC/PR. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #42 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de #03 resumos para ISATT 2019. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Educação & Formação. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Ateliê Geográfico. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #25 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #26 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #27 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #28 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #29 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #30 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #31 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #32 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #33 para Revista UNIABEU. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #03 para Journal for Educators, Teachers and Trainers. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para revista Urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Psicologia Argumento. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Novos Cadernos NAEA. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #16 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista CPC (Centro de Preservação Cultural) USP. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Coordenação de mesa VII Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2019. (Coordenação de mesa).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #02 para Revista CPC (Centro de Preservação Cultural). 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #26 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #27 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #28 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #29 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #30 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #31 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #32 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #33 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #34 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #35 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #17 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #06 para Geográfica Venezolana. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #02 para Educação & Formação. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #02 para Psicologia Argumento. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #03 para Psicologia Argumento. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #02 para Novos Cadernos NAEA. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #04 para RIEU - Revista de Investigación Educativa Universitária. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #03 para Novos Cadernos NAEA. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #02 para Temas em Educação. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #36 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #04 para Cadernos NAEA. 2019. (parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #01 para Studies in Higher Education. 2019. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 02 artigo para Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM' 19). 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #01 para Multi-Science Journal. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para African Educational Research Journal. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de #01 resumo para X CONICT IFSP 2019. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de dois artigos para o 4 CONPOG IFSP. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Psicologia Argumento. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de #01 projeto PIBIFSP Câmpus Avançado Ilha Solteira. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de #01 artigo para o IV Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica - EnICT - IFSP Araraquara. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de #01 projeto PIBIFSP_NEABI/NUGS. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 3 projetos de PIBIFSP 2020 Sertãozinho. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #40 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #41 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #37 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #38 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Retratos da Escola. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de #01 projeto PIBIFSP Campus Avaré. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de #13 trabalhos para VII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação na UFSCar-So e VI Encontro de Egressos do PPGEd-So. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #39 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #40 para Crítica Educativa. 2019. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #41 para Crítica Educativa. 2019. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #42 para Crítica Educativa. 2019. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #43 para Crítica Educativa. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação #01 projeto PIBIFSP campus Araraquara. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação #01 projeto PIBIFSP campus Registro. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação #01 projeto PIBIFSP campus Itaquaquecetuba. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação #01 projeto PIBIFSP campus Cubatão. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para revista Arquitextos. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #01 para a revista Para Onde!?. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #02 para revista Aurora (PUCSP. Online). 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #01 para revista Quaestio (UNISO). 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #01 para Journal of Humanities & Social Sciences (opast). 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . membro do comitê I Mostra e Feira de Ciências do IFSP Itapetininga. 2019. (Comissão Científica).

FORTUNATO, I. . avaliação de #01 projeto PIBIFSP São José dos Campos. 2019. (Parecer).

FORTUNATO, I. . A recreação na e para a educação positiva (IV Congresso Internacional de Psicologia do Esporte, Desenvolvimento Humano e Tecnologias). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTUNATO, I. . Saberes Pedagógicos: perspectivas e tendências (Diretoria de Ensino Região de Itapetininga). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese, v.4, n.1, 2018 - Olhando atentamente para Summerhill School. 2018. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese, v.4, n.2, 2018 - Pesquisas ambientais. 2018. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese, v.4, n.3, 2018 - Pensando sobre felicidade. 2018. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese, v.4, n.4, 2018 - Políticas educacionais brasileiras na crise estrutural do capital. 2018. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #01 para Revista Pedagógica. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Ateliê Geográfico. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Espaço Acadêmico. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #01 para Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 Revista de Políticas Públicas. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para Revista Uniabeu. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Revista Uniabeu. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 Patrimônio e Memória. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Critical Studies in Education. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para Revista Espaço Acadêmico. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Boletim Gaúcho de Geografia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 01 projeto PIBIFSP - Cubatão. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #17 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #14 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #15 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para Revista Espaço Acadêmico. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #16 para Revista Uniabeu. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #17 para Revista Uniabeu. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Cadernos de Geografia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #02 para Revista Contexto & Educação. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Revista Geográfica Venezolana. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para Revista Espaço Acadêmico. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Geograficidade. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Ateliê Geográfico. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de projeto PIBIC/CNPq/IFSP 2018-2019. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Educação em Foco. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #02 para Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia (RBECT). 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Membro da comissão científica do VI Congresso de Iniciação Científica IFSP Itapetininga. 2018. (Comissão Científica).

FORTUNATO, I. . Avaliação VI Congresso de Iniciação Científica. 2018. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #18 para Revista Uniabeu. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #19 para Revista Uniabeu. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #14 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #34 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #35 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #36 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #34 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista MovimentAção. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #03 para revista Intersaberes. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #20 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #21 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #22 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de #02 resumos expandidos para XII Congresso da Sociedade Brasileira de Sistema de Produção. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista UNIFESO - Humanas e Sociais. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #24 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #23 para Revista UNIABEU. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #15 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista de Estudos Aplicados em Educação (REAe). 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #16 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #14 para Revista Espaço Acadêmico. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista de Investigación Educativa Universitaria. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista de Investigación Educativa Universitaria. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Fractal: Revista de Psicologia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Espaço do Currículo. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para urbe. Revista Brasileira de Gestão Urbana. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 01 artigo para Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM' 18). 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #38 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #39 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #37 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #17 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #14 para Revista Sinergia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #15 para Revista Sinergia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Ateliê Geográfico. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Caminhos de Geografia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para African Educational Research Journal. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de #05 resumos para o CONICT - Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia & 9 Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica do IFSP. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Fractal: Revista de Psicologia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 01 resumo para III Encontro de Iniciação Científica e Tecnológica - EnICT do IFSP. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #15 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #17 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #05 para revista Caderno de Geografia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de #05 resumos para X Semana de Pedagogia da UFSCar Sorocaba 2018. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #03 para Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de 01 projeto PIBIFSP 2019 Jacareí. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de artigo #03 para Revista Espaço do Currículo. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de 01 projeto PIBIFSP-2019 Avaré. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de 3 projetos PIBIFSP-2019 Bragança Paulista. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação de 01 projeto PIBIFSP-2019 Capivari-SP. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista de Investigación Educativa Universitaria. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #18 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #19 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #20 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #21 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #22 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #23 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #24 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #25 para Crítica Educativa. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 01 projeto PIBIFSP - Registro. 2018. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Recreação e Psicologia Positiva (III Congresso Internacional de Psicologia do Esporte, Desenvolvimento Humano e Tecnologias). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TAKATU, D. S. ; MORAES, G. R. ; MACEDO, M. P. ; FORTUNATO, I. . G Suites 4 Education': ferramentas do Google ClassRoom (formação de professores ETEC Darcy Pereira de Moraes). 2017. .

RODRIGUES, A. V. R. ; CAMPOS, B. E. R. ; BUENO FILHO, V. V. ; RAMOS, W. B. P. ; FORTUNATO, I. . Curso: ?Software on-line para a criação de apresentações não lineares: PREZI? (formação de professores ETEC Darcy Pereira de Moraes). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO, A. F. O. ; FERRARI, G. P. ; MIRANDA, H. R. A. E. ; FORTUNATO, I. ; NOGUEIRA, J. L. ; SILVEIRA, M. R. P. . Folheto instrucional do 3o passeio fotográfico-cultural ao Centro Histórico de Itapetininga. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Folheto).

MELLO, A. F. O. ; FERRARI, G. P. ; MIRANDA, H. R. A. E. ; FORTUNATO, I. ; NOGUEIRA, J. L. ; SILVEIRA, M. R. P. . Folheto instrucional do 4o passeio fotográfico-cultural ao Centro Histórico de Itapetininga. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Folheto).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 4 n. 1. 2017. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese v. 3 n. 1 Gestão territorial em escala local e regional. 2017. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese v. 3 n. 2 Taking a closer look at Summerhill School. 2017. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese v. 3 n. 3 Perspectivas da informática na educação. 2017. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV, ALEXANDRE ; FORTUNATO, I. . Editorial: Revista Brasileira de Iniciação Científica v.4 n.2. 2017. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Internacional de Formação de Professores v.2 n.1. 2017. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 4 n. 2. 2017. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 4 n. 3. 2017. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Internacional de Formação de Professores v. 2, n. 2. 2017. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v.4 n.4 Edição Especial Universidade Federal do ABC. 2017. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese v. 3 n. 4 Perspectivas em gestão&negócios. 2017. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Biomedical Statistics and Informatics. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Revista UNIABEU. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para Revista Brasileira de Educação Ambiental1. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Internacional de Formação de Professores. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista Internacional de Formação de Professores. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Policy Futures in Education (Online). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Journal of Educational Leadership and Policy. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . avaliação 3 projetos PIBIFSP São Roque. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Biomedical Statistics and Informatics. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Journal of Educational Leadership and Policy. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, IVÁN . Avaliação de artigo #02 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, IVÁN . Avaliação de artigo #03 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, IVÁN . Avaliação de artigo #05 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Acta Scientiarum Education. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Acta Scientiarum Education. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Journal of New Approaches in Educational Research. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Membro da comissão científica do ISATT 2017. 2017. (Comissão Científica).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 11 trabalhos para o ISATT. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Policy Futures in Education (Online). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para Educere et Educare. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Patrimônio e Memória(UNESP). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Patrimônio e Memória(UNESP). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #14 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 09 resumos para o CONER-UFSCar/Sorocaba. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Journal of Educational Leadership and Policy. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Foro de Educación. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Journal of Educational Leadership and Policy. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 1 artigo completo para o ISATT. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, IVAN . Coordenação da mesa 13: V Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2017. (Coordenação de mesa).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Ciências & Ideias. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Policy Futures in Education (Online). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Science Journal of Education (2329-0900). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #02 para revista Intersaberes. 2017. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Cadernos CIMEAC (UFTM). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Contexto & Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Journal of Educational Leadership and Policy. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar - RECEI. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista Internacional de Formação de Professores. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista UNIFESO - Humanas e Sociais. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Revista UNIABEU. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Revista UNIABEU. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Temas em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para Revista UNIABEU. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Journal of Educational Leadership and Policy. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para International Research Journal of Curriculum and Pedagogy. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Espaço do Currículo. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista Geográfica Venezolana. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #02 para Journal for Educators, Teachers and Trainers. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #14 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #15 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #16 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #17 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #18 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 02 projetos PIBIFSP - IFSP Jacarei. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 02 projetos PIBIFSP - IFSP Bragança Paulista. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para Crítica Educativa. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 02 projetos PIBIFSP - IFSP Presidente Epitácio. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 02 projetos PIBIFSP - IFSP Hortolândia. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #19 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #20 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #21 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #22 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #23 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #24 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #25 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #26 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #27 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #28 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #29 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #30 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #31 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #32 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #33 para Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2017. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Entrevista comportamental na seleção por competências (minicurso no II SInTE Boituva). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTUNATO, I. . Pesquisa Ambiental (Minicurso no II CTFlor). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 3 n. 1. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. ; LEÃO, C. R. ; RAMOS, M. S. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v.3 n.2 Edição Especial UFABC. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Internacional de Formação de Professores v. 1 n.1. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 3 n. 3. 2016. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. . Revista Hipótese v.2 n.1 A Educação em Conflitos. 2016. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Anais do II Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA). 2016. (Editoração/Anais).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 3 n. 4. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Internacional de Formação de Professores v. 1 n.2. 2016. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. . Revista Hipótese v.2 n.2 Tecnologias e Meio-Ambiente. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 3 n. 5. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 3 n. 6 Edição Especial UFSM. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Internacional de Formação de Professores v.1 n.3. 2016. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. ; CAVALCANTE, T. V. . Revista Hipótese v. 2 n. 4 As Geografias que aprendemos: tributo à Lívia de Oliveira. 2016. (Editoração/Periódico).

GUIMARAES, R. S. ; VERGUEIRO, V. ; FORTUNATO, I. . Revista Hipótese v. 2 n. 3 Apropriações discursivas das lutas relacionadas a opressões e normatividades de gênero, identidades de gênero e seus desdobramentos. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Internacional de Formação de Professores v.1 n.4 - Jogos, brincadeiras, lúdico e lazer na perspectiva docente. 2016. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v. 3 n. 7 Edição Especial PUC-Rio. 2016. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #03 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #04 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #05 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #06 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #07 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #13 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #08 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #09 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #10 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #11 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #12 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #01 para revista Intersaberes. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista Geográfica Venezolana. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para revista Hipótese. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para revista Hipótese. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para revista Hipótese. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 3 projetos de iniciação científica IFSP São Roque. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Holos. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Policy Futures in Education (Online). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #13 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Science Journal of Education (2329-0900). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #13 para revista Sinergia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. ; CALEFI, P. S. . GT01 - Estudos Socioambientais II CPeA. 2016. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #14 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #15 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Educere et Educare. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. ; ROMITO, V. M. . IV Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2016. (Coordenação de mesa).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #02 para revista Caderno de Geografia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #16 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #09 para revista Hipótese. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para revista Hipótese. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para revista Arquitextos. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Journal of Educational Leadership and Policy. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista UNIFESO - Humanas e Sociais. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Independent Journal of Maganement Production. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista UNIABEU. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #03 para revista Caderno de Geografia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista UNIABEU. 2016. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista UNIABEU. 2016. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Ambiente & Educação: Revista de Educação Ambiental. 2016. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Independent Journal of Maganement Production. 2016. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 02 projetos PIBIC/CNPq IFSP. 2016. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Journal of Wireless and Mobile Communications. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Policy Futures in Education (Online). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Journal of Educational Leadership and Policy. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #08 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2016. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Science Journal of Education (2329-0900). 2016. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #10 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #11 para revista Hipótese. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #12 para revista Hipótese. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Internacional de Formação de Professores. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Modern Environmental Science and Engineering (ISSN 2333-2581). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação artigo #01 para Journal for Educators, Teachers and Trainers. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Independent Journal of Maganement Production. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Submission 36 - Fourth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM'16). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. . Coordenação do GT03 - Formação de Professores - no II EPP - IFSP/ITP. 2016. (Coordenação de Grupo de Trabalho).

FORTUNATO, I. . Avaliação de resumo para IV Mostra Científica, Cultural e Tecnológica - IFSP - Câmpus Presidente Epitácio. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Ateliê Geográfico. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista UNIABEU. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Modern Environmental Science and Engineering (ISSN 2333-2581). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista Espaço Acadêmico (REA). 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Revista UNIABEU. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #04 para revista Caderno de Geografia. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Holos. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para American Research Journal of Humanities and Social Sciences. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. 2016. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Revista Hipotese v.1 n.1: Pesquisa Ambiental: olhares multidisciplinares. 2015. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v.2 n.2. 2015. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese v.1 n.2: Pesquisa Ambiental Empírica. 2015. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Revista Hipótese v.1 n.3: Pesquisa Ambiental: olhares multidisciplinares. 2015. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v.2 n.3. 2015. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. ; SHIGUNOV NETO, A. . Revista Hipótese v.1 n.4 Desafios da Educação. 2015. (Editoração/Periódico).

SHIGUNOV NETO, A. ; FORTUNATO, I. . Revista Brasileira de Iniciação Científica v.2 n.1. 2015. (Editoração/Periódico).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFBA) - Processo n 23.28000.1445/2014-DV. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFBA) - Processo n 23.27900.9160/14-63. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFMT) - Processo 23188.034979.2014-88. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFMT) - Processo n 23194.033810.2014-21. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFPR) - Processo 23405.000851/2014-17. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para revista Arquitextos. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 03 artigos para o I Congresso de Pesquisas Ambientais (CPeA). 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. ; GIANELLI, B. F. . Coordenação da mesa 04: I Congresso de Pesquisas Ambientais. 2015. (Coordenação de mesa).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 06 trabalhos para o III Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para revista Hipótese. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para revista Hipótese. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para revista Hipótese. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFCE) - Processo n 232660147452015-25. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFRS) - Processo n 23360.000930.2014-83. 2015. (parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (Colégio Dom Pedro II) - Processo n 23040 006557/2014-97. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (Colégio Dom Pedro II) - Processo n 23040.006675/2014-03. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (Colégio Dom Pedro II) - Processo n 23040 006576/2014-13. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (IFAL) - Processo n 23041.000938/2015-33. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Coordenação da mesa 01: III Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2015. (Coordenação de mesa).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #01 para revista Sinergia. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 3 trabalhos para o X CONNEPI. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 18 trabalhos para o VI CINTEC. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #06 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #02 para revista Sinergia. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2015. (parecer).

FORTUNATO, I. . Mesa 02: I Encontro de Práticas Pedagógicas nos cursos de licenciaturas. 2015. (Coordenação de mesa).

FORTUNATO, I. . Membro da comissão científica do I Encontro de Práticas Pedagógicas nos Cursos de Licenciatura. 2015. (Comissão Científica).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 4 projetos para Programa de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica nas modalidades PIBIC / PIBITI / PIBIC-EM do IFSP/CNPq. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #07 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #04 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #05 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista Brasileira de Iniciação Científica. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para revista Hipótese. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para revista Hipótese. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista Geográfica Venezolana. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista Geográfica Venezolana. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Coordenação da Sala 6 no VI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica IFSP. 2015. (Coordenação de mesa).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para revista Educação e Cultura Contemporânea. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #01 para Revista de Políticas Públicas (UFMA). 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #02 para Revista de Políticas Públicas (UFMA). 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista de Políticas Públicas (UFMA). 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de projeto de iniciação científica IFSP Salto. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de projeto de iniciação científica IFSP Boituva. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de artigo #03 para Revista Brasileira de Educação Ambiental. 2015. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Pré-avaliação de 10 projetos para 14ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. 2015. (Comissão Científica).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #01 para Iara: Revista de Moda, Cultura e Arte. 2014. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #02 para Scitis: Revista Científica Multidisciplinar da UNIP Interativa. 2014. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação de 03 trabalhos para o II Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2014. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Coordenação da mesa 01: II Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga. 2014. (Coordenação de mesa).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #01 para revista Caderno de Geografia. 2014. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFSP) - Processo 23440.000196/2014-62. 2014. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFSP) - Processo 23430.000103/2014-19. 2014. (parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #01 para Scitis: Revista Científica Multidisciplinar da UNIP Interativa. 2014. (parecer).

FORTUNATO, I. . Parecer Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC/IFES) - Processo 23148002725201477. 2014. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #01 para revista Environmental Education Research (Online). 2013. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Trilha interpretativa no curso 'Cidades: sustentabilidade, ação e ensino'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FORTUNATO, I. . Programação Neurolinguistica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTUNATO, I. . Programação Neurolinguistica. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #01 para revista Aurora (PUCSP. Online). 2011. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Cargos e Salários. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTUNATO, I. . Oratória e Técnicas de Apresentação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FORTUNATO, I. . Avaliação do artigo #01 para a revista Horizontes (EDUSF). 2010. (Parecer).

FORTUNATO, I. . Oficina Introdutória de Audiovisual. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - 2020

    Condições e dinâmica cotidiana e educativa na RMS (Região Metropolitana de Sorocaba/SP) durante o afastamento social provocado pelo coronavírus, Descrição: Esta iniciativa é resultante de demandas advindas de variados setores sociais, públicos e privados, que têm clamado junto à UFSCar campus Sorocaba para empregar todos os saberes e habilidades que guarda para auxiliar no combate ao coronavírus. Assim, esse projeto trata de produzir informações e análises que possam auxiliar e subsidiar a comunidade e os poderes públicos locais, estaduais e nacionais no processo de afastamento social provocado pela pandemia da COVID-19. Articulando docentes de dois departamentos da UFSCar campus Sorocaba (quatro servidores vinculados ao DCHE-So ? Departamento de Ciências Humanas e Educação ? e dois do DEco-So ? Departamento de Economia), um docente da Escola de Aplicação da USP, um docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), campus Itapetininga, três alunos do doutorado do PPGEd-So (Programa de Pós- Graduação em Educação da UFSCar campus Sorocaba), um aluno do Mestrado do PPGECH (Programa de Pós-Graduação em Estudos da Condição Humana) e uma ex-aluna do Mestrado do PPGEd-So e uma servidora (DCA-So - Departamento de Ciências Ambientais), o que se pretende é aplicar um questionário via Plataforma Google Forms aos alunos e alunas das escolas de educação básica (ensino fundamental e médio) das redes públicas e privadas da Região Metropolitana de Sorocaba (RMS). O referido questionário pretende: a) conhecer quais são as condições cotidianas que alunos e alunas das escolas de educação básica (ensino fundamental e médio) públicas e privadas da RMS estão tendo para enfrentar o afastamento social provocado pelo coronavírus, bem como qual tem sido a dinâmica da vida diária, seus limites e possibilidades; b) conhecer quais são as condições educativas que os referidos alunos e alunas estão tendo para enfrentar o afastamento social provocado pelo coronavírus, bem como qual tem sido a dinâmica do exercício das atividades escolares, seus limites e possibilidades. Os resultados serão divulgados em diferentes formatos aos interessados internos e externos à UFSCar, considerando que, aos poderes públicos, serão encaminhados relatórios com os dados completos, que foram coletados, sistematizados e analisados, tendo como prioridade as 27 prefeituras das cidades que compõem a RMS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (3) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Integrante / Marcos Francisco Martins - Coordenador / Maria Carla Corrochano - Integrante / Luciana Cristina Salvatti Coutinho - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Educação, valores e budismo: estudo de revisão, Descrição: Esse projeto aborda as propostas filosóficas para a educação sugeridas pelo budismo da SGI (Soka Gakkai International), organização não governamental filiada à ONU (Organização das Nações Unidas). Busca-se, por meio da revisão sistemática de literatura, identificar os valores e as práticas de ensino da SGI, de forma que estes possam ser incorporados à formação de professores para a educação básica brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Flávio Alexandre de Almeida - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Os Saberes Pedagógicos na formação de professores: relato de experiência, Descrição: Esse projeto busca trabalhar com as formulações teóricas mais recentes a respeito do conceito de ?saberes pedagógicos? e suas implicações na formação de professores. Trata-se de um projeto de investigação de observação de um relato de experiência de formação continuada realizada com professores de uma escola estadual situada em Itapetininga. O objetivo é cotejar a teoria com as ações de formação, de forma a calibrar a produção acadêmica com a realidade vivida na escola e o processo de formação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Gabriella Plens Kurnich - Integrante / Luana Monteiro - Integrante.

  • 2018 - 2018

    O ensino de física nas séries inicias: estudo de revisão, Descrição: Esta pesquisa de iniciação científica está inserida nos objetivos do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec). Trata-se da realização de um levantamento sistemático que tem por meta encontrar, na produção bibliográfica específica da área de ensino de física, a existência de uma teoria e de relatos de experiência a respeito do ensino de física nos anos inicias do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Emerson Aparecido Kasahara - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Desenvolvimento de ligas supercondutoras e novas tecnologias pelo princípio de Seebeck e Peltier (Hefesto), Descrição: Este projeto tem como ideal partir do abrangente princípio de termopares tendo por base o Efeito Seebeck e Peltier para projetar, desenvolver, integrar e construir novas tecnologias de acordo com a viabilidade de materiais, advindo tecnologias que visam promover inovações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Maycon Lindor Pinheiro Tardin - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Desenvolvimento de um projeto matriz energética sustentável (MESUS), Descrição: Este projeto tem como missão projetar, desenvolver, integrar e construir, de acordo com a viabilidade de materiais, tecnologias que visam promover a formulação de uma Matriz Energética sustentável e o desenvolvimento social local na disseminação de tais iniciativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Maycon Lindor Pinheiro Tardin - Integrante.

  • 2017 - 2017

    Role-Playing Game (RPG) baseado nas inteligências múltiplas, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como pretensão a utilização de um sistema de Role-Playing Game (RPG) como instrumento didático para o ensino de ciências nos ensinos médio e fundamental, como forma de estudo auto direcionado, trabalhando com as inteligências, pesquisando e relatando o potencial desenvolvimento e aprendizado dos estudantes. Pretende-se que o jogo aumente o interesse geral dos alunos pelas ciências, sua abstração nas matérias de ciências e matemática, e sua experimentação de conceitos de forma de aprendizagem auto direcionada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Luissandro Oliveira - Integrante.

  • 2017 - 2017

    Por que física não é coisa de criança?! estudo sobre o ensino de física nos anos iniciais do ensino fundamental, Descrição: Esta pesquisa de iniciação científica está inserida nos objetivos do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec) pois busca formas de inserir o ensino de física nos primeiros anos do ensino fundamental. Trata-se de um levantamento bibliográfico, cujo intento é identificar, na produção bibliográfica da área de ensino de física, teoria e prática para o ensino de física aos estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador.

  • 2017 - 2017

    Como Helen Keller e Anne Sullivan podem nos ensinar a ensinar?, Descrição: Esta pesquisa de iniciação científica está inserida nos objetivos do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec), sendo seu objetivo principal mapear técnicas de ensino e fundamentos pedagógicos utilizados por Anne Sullivan na tutoria de Helen Keller. Esta, uma menina que não enxergava e não ouvia, mas foi alfabetizada, aprendeu as coisas da vida, graduou-se e publicou livros. Aqui, trata-se de apresentar um levantamento bibliográfico realizado na área de ensino de ciências, cujo intento é encontrar ensaios e relatos de experiência que tenham se baseado na didática de Anne Sullivan.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Gabriella Plens Kurnich - Integrante.

  • 2016 - 2016

    Compreendendo o conceito de Miseducation de Paul Goodman, Descrição: Este projeto de pesquisa será desenvolvido dentro do escopo do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior, o FoPeTec. Nesta pesquisa, um(a) estudante de licenciatura em física irá estudar de forma analítica e profunda um livro dos anos 1960: a obra Compulsory Miseducation, que pode ser traduzida como Deseducação Obrigatória, do professor Paul Goodman. Espera-se que, ao recuperar conceitos perdidos a respeito de uma possível educação alienadora, novas e mais prósperas propostas educacionais sejam pensadas e colocadas em práticas pelos professores em formação ? e por aqueles em exercício.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Carolina Rodrigues Cunha - Integrante / Carla Nayelli Terra - Integrante / Júlia Amanda Nanini - Integrante.

  • 2016 - 2016

    As mudanças climáticas e o ensino de ciências: contribuições da Física na Escola, Descrição: Este projeto de pesquisa será desenvolvido dentro do escopo do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior, o FoPeTec. Nesta pesquisa, um(a) estudante de licenciatura em física aprenderá a realizar levantamento bibliográfico, a organizar uma fundamentação teórica e, principalmente, a refletir a partir de fontes qualificadas sobre o fenômeno chamado de ?mudanças climáticas?. O foco é mapear todas as edições publicadas e disponibilizadas online, procurando por experimentos que poderiam, de alguma forma, ajudar professores de ciências a pensar climatologia e a identificar boas práticas de ensinar o tema na escola da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Carolina Rodrigues Cunha - Integrante / Carla Nayelli Terra - Integrante / Júlia Amanda Nanini - Integrante.

  • 2015 - 2016

    A esquematização de uma aula ou um plano de aula Gameficado, Descrição: Este projeto de pesquisa será desenvolvido dentro do escopo do Grupo de Pesquisas: Núcleo de Estudos Transdisciplinares em Ensino, Ciência, Cultura e Ambiente, o NuTecca. Nesta pesquisa, um(a) estudante de licenciatura em física irá dar continuidade a pesquisa sobre ?gameficação? e ensino, iniciada em 2015, cujo propósito é explorar os fundamentos dos jogos (games) que conseguem manter interesse e atenção por horas, divertindo e/ou instigando os jogadores a se desenvolverem como jogadores. Com isso, o objetivo é propor formas de ?gameficar? a aula da educação formal, quiçá colaborando para que os estudantes mantenham atenção, interesse e queiram se desenvolver.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Octávio Telles Teichner - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2016

    (Re)pensando políticas educacionais, Descrição: O propósito deste projeto é investigar as múltiplas faces da política educacional nacional e de políticas públicas. As metodologias são igualmente múltiplas, envolvendo pesquisa de campo nas escolas, trabalhos de revisão de literatura, ensaios e resenhas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2015 - 2016

    Energia, ambiente e entropia: compreendendo essa relação pela ótica da Física, Descrição: Diversos efeitos negativos do atual modelo de produção são visivelmente evidenciados no cotidiano, tais como a poluição de fontes de água, geração de lixo. Outros, são inferidos como a elevação da temperatura média global. Estes, e vários outros efeitos negativos ao ambiente, devem ser compreendidos à luz de um pensamento holístico, que busca compreender a complexidade da vida, a partir de múltiplas variáveis. Assim, por meio de uma revisão crítica de literatura, o presente projeto tem como objetivo abordar essa visão holística para o contexto ambiental a partir da segunda lei da termodinâmica, a entropia, e suas possíveis implicações negativas (ou positivas) ao ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Vicente Pereira de Barros - Integrante / Bruno Rogério Ferreira de Morais - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

  • 2015 - 2016

    A visibilidade de desastres ecológicos no século XXI: revisitando o, Descrição: Este projeto apresenta dois objetivos: primeiro, pretende-se articular uma revisão da teoria sobre o "issue attention cycle" de Anthony Downs, a partir de seu trabalho específico focando o ciclo de atenção dado à ecologia nos anos 1970. Segundo, busca-se averiguar a pertinência do ciclo no que tange à atenção midiática dada às questões ecológicas neste século, considerando-se como hipótese que desastres ecológicos particulares adequam-se parcialmente ao perfil de notícias enquadradas no ciclo, sendo sempre preteridas por novos desastres. Com isso, observa-se que a preocupação ecológica e com o desenvolvimento sustentável acaba não fazendo parte da agenda social ou política, exceto como visibilidade temporária dada pela mídia. Ao final, espera-se que essa pesquisa venha contribuir com a consolidação de uma preocupação ecológica efetivamente politica, com vistas ao nosso Futuro Comum.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Claudio Luis de Camargo Penteado - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Compreendendo a didática na formação docente, Descrição: Este projeto tem como objetivo estudar a didática para além da prática instrumental, refletindo sobre possíveis caminhos de ação educativa que podem ser desenvolvidos em sala de aula, seja durante o período de formação na licenciatura, seja efetivamente como professor da educação básica. Trata-se de um projeto interdisciplinar de investigação baseado, principalmente, em pesquisas de revisão de literatura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4

  • 2014 - 2016

    A Educação Ambiental no Ensino de Ciências, Descrição: Este projeto de pesquisa em Educação Ambiental tem como base os seguintes documentos: Lei Federal 9.795/99, o Decreto Federal 4.281/02 e o ?Adendo sobre a Educação Ambiental?, inserido em 10 de abril de 2013 ao Projeto Pedagógico do Curso (PPC) do curso de licenciatura em Física do Instituto Federal São Paulo (IFSP), campus Itapetininga. Em consonância com a Lei 9.795/99, artigo 10, parágrafo 1, este projeto visa à inserção da Educação Ambiental no curso de Licenciatura em Física do IFSP Itapetininga de forma transversal, perpassando os componentes curriculares sempre que possível, tornando-se presente na formação discente por meio de literatura, pesquisa e seminários periódicos específicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Vicente Pereira de Barros - Integrante / Patrik Sudário de Souza Pereira - Integrante / Áurea Pires Marcelino - Integrante / Bruno Rogério Ferreira de Morais - Integrante / Caroline Lourenço - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4

  • 2014 - 2015

    A educação ambiental e o ensino de física: estudo de revisão bibliográfica, Descrição: Esta é uma pesquisa de levantamento bibliográfico, cujo foco é a Educação Ambiental especificamente relacionada com o Ensino de Física. Trata-se de um mapeamento completo, buscando quantificar e qualificar a presença da Física na Educação Ambiental e vice-versa, a partir das publicações especializadas tanto em Educação Ambiental quanto no Ensino de Física. Partimos da hipótese de que essa interface é ainda incipiente no País e, portanto, importante espaço de pesquisa e intervenção por parte do IFSP/Itapetininga. Ao final, espera-se que este mapeamento contribua com a consolidação do Núcleo de Estudos Transdisciplinares em Ensino, Ciência, Cultura e Ambiente (NuTECCA), grupo de pesquisa de nosso campus, ao passo em que motive futuros projetos de pesquisa e extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Patrik Sudário de Souza Pereira - Integrante / Áurea Pires Marcelino - Integrante / Caroline Lourenço - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2

  • 2011 - 2012

    A complexidade na Educação Ambiental, Descrição: Pela observação de que a Educação Ambiental tem sido lastreada por um pensamento linear e redutor, que é o paradigma da simplicidade para Morin, estabelece-se a seguinte hipótese orientadora para esta pesquisa: a dificuldade de se estabelecer propostas revitalizadoras contra o estatuto social de crises reside na atual compreensão sobre o meio-ambiente, porque este conceito é compreendido principalmente em duas vias distintas e contraditórias. A partir deste norte, investiga-se a Educação Ambiental na literatura e no cotidiano escolar a partir de narrativas que esclareçam a representação sobre o meio-ambiente, propondo uma costura conceitual e prática a partir da complexidade de Morin, para uma reforma do ensino sob um baldrame epistemológico chamado de Educação Ambiental Transformadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ivan Fortunato - Coordenador / Izabel Cristina Petraglia - Integrante., Financiador(es): Universidade Nove de Julho - Bolsa.

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Prêmios

2019

Láurea de reconhecimento, Museu Ferroviário de Itapetininga.

2019

Socio Benemérito CASI, Clube Atlético Sorocabana de Itapetininga.

2019

Prêmio Margha Bloes de Educação 2019, Inter-net Jornal.

2017

Dois Pracinhas Itapetininganos (honra ao mérito), Portal dos Ex-Combatentes de Itapetininga.

2017

Menção Honrosa (Ciências Humanas e Sociais) com o trabalho de Iniciação Científica "Como Helen Keller e Anne Sulllivan podem nos ensinar a ensinar?" de Gabriella Plens Kurnich, IFSP Itapetininga.

2017

Medalha de Prata: modalidade truco com Mateus Tofoli Côrrea - Jogos Universitários das Faculdades de Itapetininga, .

2016

Acadêmico titular, Academia Itapetiningana de Letras.

2012

Professor Homenageado turma de pedagogia Marquês 2011, Universidade Paulista.

2008

Membro da MENSA, mensa.org.

2001

Certificate of Proficiency in English (CPE), Cambridge.

1997

Proficiência em Língua Inglesa, Fundação Richard Hugh Fisk.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Federal de São Paulo, IFSP - Campus Itapetininga. , Av. João Olímpio de Oliveira, 1561, Vila Asem, 18202000 - Itapetininga, SP - Brasil, Telefone: (15) 33769930, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Instituto Federal de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 02/2020

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cultura e Sociedade, Didática Geral

    • 02/2020

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da Matemática, Psicologia da adolescência

    • 02/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração de PPC de Pós-graduação lato senso "Planejamento e Coordenação Pedagógica" - Portaria ITP 0018/2020.

    • 10/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Local de Permanência e Êxito ? CIPEE do Câmpus Itapetininga - Portaria 0105/2018, autalizado pela Portaria 092/2019.

    • 12/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Formação Pedagógica - Portaria ITP.0171/2017 atualizada pela Portaria ITP.008/2018.

    • 05/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (COMPESQ) - Portaria ITP 0054/2017 - Atualizado pela Portaria ITP 0076/2018 - Atualizado pela Portaria ITP 084/2019.

    • 11/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Presidente do colegiado do curso de Formação Pedagógica - Portaria ITP 0084/2016 - alterado pela Portaria ITP.0021/2018 - alterado pela Portaria ITP 0078/2018 - alterado pela Portaria ITP 0080/2019.

    • 09/2016

      Direção e administração, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Formação Pedagógica - Portaria 3.937, de 1 de setembro de 2016 (D.O.U.) - atualizado pela portaria ITP 0069/2018 - renovado pela Portaria 3.273, de 4 de outubro de 2018 (D.O.U.).

    • 04/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro da Comissão para Avaliação de Atividade Docente (CAAD) - Núcleo Comum - Portaria ITP 0023/2016 - Alteração Portaria ITP 0039/2017 - Atualizado pela Portaria ITP 0075/2018.

    • 12/2015

      Direção e administração, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Líder do Grupo de Pesquisas Formação de Professores para o Ensino básico, técnico, tecnológico e superior (FoPeTec) - dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7562965087625574.

    • 12/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , IFSP - Campus Itapetininga, .,Linhas de pesquisa

    • 11/2015

      Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus Itapetininga, IFSP - Campus Itapetininga.,Atividade realizada, Coeditor da Revista Internacional de Formação de Professores.

    • 03/2015

      Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus Itapetininga, IFSP - Campus Itapetininga.,Atividade realizada, Coeditor da Revista Brasileira de Iniciação Científica (ISSN: 2359-232X).

    • 02/2020 - 02/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção do EDITAL N 02/2020 "Processo Seletivo para Formação Pedagógica" - Portaria ITP 0017/2020.

    • 05/2018 - 02/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto Político Pedagógico - portaria ITP 0048/2018.

    • 09/2019 - 12/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) para elaboração e proposição de PPC do Curso de Segunda Licenciatura em Pedagogia - PORTARIA ITP.0125/2019 DE 19 DE SETEMBRO DE 2019.

    • 07/2019 - 12/2019

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Interpretação e Elaboração Documental - no curso Assistente Administrativo Integrado ao Ensino Fundamental PROEJA

    • 07/2019 - 12/2019

      Ensino, Informática aplicada à Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários de Informática na Educação

    • 07/2019 - 12/2019

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral

    • 07/2019 - 12/2019

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e Currículo

    • 07/2019 - 12/2019

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da didática e metodologia de ensino I

    • 02/2019 - 12/2019

      Direção e administração, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Coordenador do curso Assistente Administrativo Integrado ao Ensino Fundamental PROEJA - Portaria ITP.007.2019.

    • 04/2015 - 12/2019

      Pesquisa e desenvolvimento , IFSP - Campus Itapetininga, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2019 - 07/2019

      Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da adolescência

    • 02/2019 - 07/2019

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática pedagógica para alunos de EJA

    • 02/2019 - 07/2019

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas públicas e organização da educação básica, Seminários da prática docente II

    • 02/2019 - 07/2019

      Ensino, Informática aplicada a Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e informática no contexto escolar

    • 12/2015 - 06/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) da licenciatura em matemática - Portaria ITP.131/2015 - atualizado pela Portaria 0058/2016 - alterado pela Portaria ITP 0058/2018 - alterado pela Portaria ITP 0074/2018.

    • 09/2014 - 05/2019

      Pesquisa e desenvolvimento , IFSP - Campus Itapetininga, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2019 - 02/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro da comissão do processo seletivo da Formação Pedagógica 2019 - Portaria ITP.004.2019.

    • 06/2018 - 02/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro da Equipe de Formação Continuada - Portaria ITP 0056/2018.

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino, Programa Especial de Formação de Docentes para a Educação Básica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e currículo, Fundamentos filosóficos e sociológicos da educação

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino, Informática aplicada à Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do trabalho científico

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da educação

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia - no curso Assistente Administrativo Integrado ao Ensino Fundamental PROEJA

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática / Didática Geral

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Didática e Metodologia de Ensino II, Seminários da Prática Docente II

    • 02/2018 - 07/2018

      Ensino, Informática aplicada à Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminários de Informática na Educação

    • 06/2015 - 04/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Física - Portaria ITP 0040/2015 - atualizado pela Portaria ITP 0018/2016.

    • 02/2015 - 04/2018

      Pesquisa e desenvolvimento , IFSP - Campus Itapetininga, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Informática aplicada a Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Informática no contexto escolar

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e Currículo

    • 08/2017 - 12/2017

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

    • 02/2016 - 11/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Iniciação Científica - Portaria ITP0026/2016 - Portaria ITP 0023/2017.

    • 02/2017 - 08/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, membro da Equipe de Formação Continuada do IFSP Itapetininga - portaria ITP 0004/2017.

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Prática Docente I

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Informática aplicada à Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do trabalho científico

    • 02/2017 - 07/2017

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários da Prática Docente II

    • 11/2016 - 06/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Formação Pedagógica - Portaria ITP 0083/2016.

    • 04/2017 - 05/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção do Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes da Educação Profissional de Nível Médio - Portaria ITP 0046/2017.

    • 10/2016 - 01/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro de comissão de elaboração do projeto de curso de especialização em planejamento educacional e coordenação pedagógica - Portaria ITP 0074/2016.

    • 07/2016 - 12/2016

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Didática e Metodologia de Ensino II

    • 07/2016 - 12/2016

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Prática Docente IV

    • 07/2016 - 12/2016

      Ensino, Informática aplicada a Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Informática no Contexto Escolar

    • 04/2016 - 10/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro docente da Formação Geral na comissão de Elaboração do PPC do Curso Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio - Portaria ITP 0017/2016.

    • 08/2015 - 10/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Formação Pedagógica - Portaria ITP 0069/2015.

    • 06/2015 - 10/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Formação Pedagógica - Portaria ITP 0041/2015.

    • 04/2015 - 10/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Representante Docente: Comissão para elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional - Portaria ITP 0025/2015.

    • 02/2015 - 08/2016

      Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus Itapetininga, IFSP - Campus Itapetininga.,Atividade realizada, Editor da Revista Hipótese (ISSN: 2446-7154) - em agosto de 2016 a Revista Hipótese passa a ser publicada pelo NUTECCA.

    • 03/2016 - 06/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Elaboração de Projeto de Mestrado Profissional - Portaria ITP 0015/2016.

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Informática aplicada a Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Didática e Metodologia de Ensino I

    • 02/2016 - 06/2016

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Organização da Educação , Prática Docente I, Prática Docente II

    • 09/2014 - 06/2016

      Direção e administração, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Líder do Núcleo de Estudos Transdisciplinares em Ensino, Ciência, Cultura e Ambiente (NUTECCA) - dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9098108444221611.

    • 02/2015 - 02/2016

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Membro do Comitê de Iniciação Científica - Portaria ITP0012/2015.

    • 07/2015 - 12/2015

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Organização da Educação, Prática Docente II, Prática Docente IV

    • 07/2015 - 12/2015

      Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas e Organização da Educação Básica

    • 05/2015 - 11/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Líder do Comitê Técnico-Científico Cultural do 6o CINTEC -Portaria ITP 0029/2015.

    • 03/2015 - 06/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Itapetininga, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Elaboração do Projeto de Mestrado em Tecnologias e Meio-Ambiente - Portaria ITP0016/2015.

    • 02/2015 - 06/2015

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Prática Docente I, Prática Docente II, Prática Docente IV

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos Científicos, Prática Docente I, Prática Docente II, Prática Docente III, Prática Docente IV

  • 2016 - 2020

    Núcleo de Estudos Transdisciplinares: Ensino, Ciência, Cultura e Ambiente

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 10

    Atividades

    • 03/2019 - 02/2020

      Conselhos, Comissões e Consultoria, NUTECCA, .,Cargo ou função, Coordenador do conselho editorial.

    • 08/2016 - 02/2020

      Direção e administração, NUTECCA, .,Cargo ou função, Editor da Revista Hipótese - http://nutecca.webnode.com/revista-hipotese2/.

    • 08/2016 - 02/2020

      Pesquisa e desenvolvimento , NUTECCA, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2016 - 03/2019

      Direção e administração, NUTECCA, .,Cargo ou função, Editor da Edições Hipótese (e-books) - http://nutecca.webnode.com/edicoes-hipotese-e-books/.

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

    Outras informações:
    Professor convidado no Programa de Pós-Graduação em Gestão na Sustentabilidade Ambiental

  • 2016 - Atual

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Professor Permanente, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor credenciado na linha 1: Formação de Professores e Práticas Educativas

    Atividades

    • 10/2019 - 12/2019

      Ensino, Sustentabilidade na Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa e Projetos Interdisciplinares

    • 08/2019 - 12/2019

      Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Tese e Dissertação em Educação - Linha de Pesquisa 1: Formação de Professores e Práticas Educativas

    • 03/2019 - 07/2019

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Pesquisa em Educação

    • 08/2018 - 12/2018

      Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa em Formação de Professores e Práticas Educativas

    • 03/2018 - 07/2018

      Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Pesquisa em Educação

    • 10/2017 - 12/2017

      Ensino, Sustentabilidade na Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa e Projetos Interdisciplinares

    • 03/2017 - 07/2017

      Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa, Formação de Professores e Práticas Educativas

    • 10/2016 - 12/2016

      Ensino, Sustentabilidade na Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa e Projetos Interdisciplinares

  • 2015 - 2019

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 1

    Outras informações:
    Pesquisador do Laboratório de Estudos do Lazer (LEL) - dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9766497259477172

  • 2018 - 2018

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professor convidado no Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, campus Araraquara

  • 2015 - 2018

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Doutorando em Desen. Humano e Tecnologias, Carga horária: 12

  • 2011 - 2014

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Doutorando em Geografia

    Atividades

    • 08/2018 - 08/2018

      Ensino, Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Interdisciplinaridade na Pesquisa Educacional - Programa Pós-Graduação em Educação Escolar (Araraquara)

    • 01/2011 - 03/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Geociências e Ciências Exatas de Rio Claro, Departamento de Geografia.,Linhas de pesquisa

  • 2018 - 2018

    Universidade Federal do ABC

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor permanente, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais (PCHS/UFABC), na linha Cultura, comunicação e dinâmica social

  • 2017 - 2018

    Universidade Federal do ABC

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Professor colaborador no Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais

  • 2015 - 2016

    Universidade Federal do ABC

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pós-doutorando, Carga horária: 12

    Atividades

    • 02/2017 - 05/2017

      Ensino, Ciências Humanas e Sociais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados - doutorado

    • 02/2015 - 02/2016

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Engenharia, Modelagem e Ciências Sociais Aplicadas, .,Linhas de pesquisa

  • 2011 - 2014

    Universidade Paulista

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 15

  • 2009 - 2011

    Universidade Paulista

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 12

  • 2009 - 2011

    Universidade Paulista

    Vínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Mestrando em comunicação

    Atividades

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Gestão de Moda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia científica, Plano de negócios

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Formação específica, Formação geral, Letras integradas

    • 02/2014 - 07/2014

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental, Filosofia, comunicação e ética, Formação geral, Relações étinico-raciais no Brasil

    • 03/2009 - 07/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística, Tecnologia da informação e comunicação em educação

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Letras interdisciplinar

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências sociais

    • 08/2013 - 12/2013

      Ensino, Gestão de Moda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação visual do produto

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Gestão de Moda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia científica, Plano de negócios

    • 02/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação ambiental, Política e organização da educação básica, Relações étnico-raciais e afrodescendência

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Propaganda e Marketing, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de gestão e resultados

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Processos Gerenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento de recursos humanos

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Gestão de Moda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento sustentável

    • 08/2012 - 12/2012

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística, Métodos de pesquisa, Avaliação educacional: dados qualitativos e quantitativos

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Gestão de Moda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia científica, Plano de negócios

    • 02/2012 - 07/2012

      Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e legislação empresarial e trabalhista

    • 08/2011 - 12/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de gestão e resultados, Ciências sociais

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração de cargos e salários

    • 02/2011 - 07/2011

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Homem e sociedade

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Gestão de Recursos Humanos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sistemas de qualidade, Suprimento de mão-de-obra

    • 02/2010 - 07/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Correntes pedagógicas da educação infantil, Interpretação e produção de textos, Metodologia do trabalho acadêmico

    • 02/2010 - 07/2010

      Ensino, Processos Gerenciais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cadeia de decisão na gestão de negócios

    • 07/2009 - 12/2009

      Ensino, Gestão (Curso de Menor Duração), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento de recursos humanos, Sistemas de qualidade, Treinamento e desenvolvimento

  • 2010 - 2013

    Universidade de Sorocaba

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Atividades

    • 03/2010 - 12/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa

  • 2011 - 2012

    Universidade Nove de Julho

    Vínculo: Estudante de pós-graduação, Enquadramento Funcional: Mestrando em educação

    Atividades

    • 02/2011 - 03/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Diretoria de pós-graduação, .,Linhas de pesquisa

  • 2016 - 2018

    Instituto Histórico, Geográfico e Genealógico de Itapetininga

    Vínculo: Membro efetivo, Enquadramento Funcional: titular da cadeira 37, Carga horária: 1

    Atividades

    • 06/2016 - 12/2018

      Outras atividades técnico-científicas , IHGGI, IHGGI.,Atividade realizada, Pesquisa e divulgação sobre o Centro Histórico Itapetiningano.