Alessandro Rosa Silva

Possui graduação em licenciatura em Matemática pela Universidade Camilo Castelo Branco (1998). Especialização em Comunicação e Tecnologias na Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR-2000). Especialização em tópicos de Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP 2002). Mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP- 2006), e é Doutor em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Trabalhou na UNIFIPMOC, lecionando as disciplinas de Álgebra Linear e Geometria Analítica, Mecânica Geral, Mecânica dos Fuidos, Calculo 4, Matemática Básica e professor Instituto Superior de Educação Ibituruna ISEIB- PROMINAS, onde lecionou Mecânica Geral, Fenômenos do transporte e Resistência dos materiais I e II no curso de Engenharia Civil- FUNORTE-Faculdades Unidas do Norte de Minas, lecionando Calculo IV, Fenômenos dos Transporte, Mecânica Geral, Resistência dos Materiais I e II- IFES ( Instituto Federal do Espirito Santo) como professor substituto, lecionando a disciplina de Matemática para o Ensino Médio Integrado Técnico em Floresta e Meio Ambiente e Fenômenos dos Transporte para a Engenharia Ambiental. Atualmente é professor Efetivo no Instituto Federal do Paraná, campus Ivaiporã, trabalhando com disciplinas de Matemática para o Ensino Médio Técnico Integrado em Eletrotécnica, Informática, Agroecologia e nos cursos superiores de Engenharia Agronômica e em Sistema de Informações.

Informações coletadas do Lattes em 10/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Matemática

2017 - 2022

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE EQUAÇÃO DIFERENCIAL NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL À LUZ DA TEORIA A MATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS CIÊNCIAS (TMCC).
Dr. Gabriel Loureiro de Lima. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação Matemática

2002 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O livro didático e o discurso do professor no ensino das operações com números inteiros para alunos do ensino de jovens e adultos, Ano de Obtenção: 2006
Janete Bolite Frant.Palavras-chave: Pragmatica; numeros inteiros; numeros inteiros, linguagem; Educação de Jovens e Adultos; Educação Matemática; Ensino de Física. Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Aperfeiçoamento em Tópicos de Matemática

2001 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Padrões no ensino de geometria do ensino fundamental. Ano de finalização: 2002
Orientador: Ruy Pietropaulo

Aperfeiçoamento em Comunicação e Tecnologias na Educação

2000 - 2000

Universidade Federal do Paraná
Título: Não foi feito. Ano de finalização: 2000

Graduação em licenciatura em Matemática

1995 - 1998

Universidade Brasil
Título: Introdução aos Fractais
Orientador: não houve

Formação complementar

2004 - 2004

Extensão universitária em Metodologia de Ensino de Disciplinas de Ciencias. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário de Santo André, UNIA, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Internet Na Educação. (Carga horária: 30h). , Secretaria da Educação Do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em Oficinas em Geometria Euclidiana. (Carga horária: 20h). , Centro de Extensão Universitaria, CEU, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Matematica para professores. (Carga horária: 120h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1997 - 1998

Extensão universitária em Educação Continuada. (Carga horária: 96h). , Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Calculo IV.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Mecânica Geral.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Mecânica dos Fluídos.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Álgebra Linear e Geometria Analitica.

Participação em eventos

A abordagem dos Itinerários de Ensino de Matemática: Uma estratégia didática para a formação de professores, alunos e familias. 2021. (Seminário).

Análisis de la interacción desde el enfoque de la matemática dialógica. 2021. (Simpósio).

Inteligência Artificial e a Educação. 2021. (Seminário).

Participação remota na defesa de Dissertação do aluno de Mestrado Acadêmico Jeferson Barbosa Jimenez no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2021. (Outra).

Participação remota na defesa de Dissertação do aluno de Mestrado Acadêmico Rogério Joaquim Santana no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2021. (Outra).

Participação remota na defesa de Tese da aluna de doutorado Rieuse Lopes Pinto no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2021. (Outra).

Participação remota na qualificação da Tese do aluno de doutorado Danilo dos Santos Christo no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2021. (Outra).

Participação remota na qualificação da Tese do aluno de doutorado Juliana Martins Philot no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2021. (Outra).

Participação remota na qualificação da Tese do aluno de doutorado Yuri Osti Barbosa Santana no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2021. (Outra).

Participação remota na qualificação de Dissertação da aluna de Mestrado Acadêmico Ellen Cassiano de Carvalho Diniz no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2021. (Outra).

Participação remota na qualificação de Dissertação do aluno de Mestrado Acadêmico André Benito Fentanes Alvarez Marques no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2021. (Outra).

Seminário: Ciclo de seminarios em torno da Abordagem Documental do Didático. 2021. (Seminário).

Uso de indicadores educacionais na gestão de escolas e secretarias: possibilidades e desafios. 2021. (Seminário).

?Abordagem Documental do Didático?, ministrado pelo professor convidado Prof. Dr. LUC TROUCHE (IFE/ENS-Lyon).. 2020. (Seminário).

Apresentação dos Grupos de Pesquisa do PEPG em Educação Matemática. 2020. (Seminário).

DOMÍNIO AFETIVO: ANÁLISE DE EMOÇÕES DE PROFESSORES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Banca como ouvinte. 2020. (Outra).

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS NA ENGENHARIA CIVIL - Banca de qualificação (Doutorado. 2020. (Outra).

Participação remonta na qualificação da Dissertação da aluna de mestrado Mariana M. Okamoto no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2020. (Outra).

Participação remota na qualificação da Dissertação do aluno de mestrado Maximiliam Albano Hermelino Ferreira no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática.. 2020. (Outra).

Relato de estudo e pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem do conceito de Limites de Funções Reais de uma Variável Real. Banca de Doutorado como ouvinte. 2020. (Seminário).

Seminário: ?A metamorfose do Sistema de Recursos de Licenciandos em Matemática na Formação Inicial?. 2020. (Seminário).

Seminário: ?Más de una década de Investigación en Didáctica de la Matemática desde la perspectiva de la Teoría de los Modos de Pensamiento: Hallazgos y Avances?. 2020. (Seminário).

Seminário ?Assessing Knowledge and Competencies in Mathematics - Avaliação de Conhecimentos e Competências em Matemática?. 2020. (Seminário).

UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA E TECNOLOGICA PARA O ESTUDO DA INTEGRAL DEFINIDA. Banca de qualificação do Doutorado como ouvinte. 2020. (Outra).

Banca de defesa de Doutorado. 2019. (Outra).

Banca de defesa de Mestrado. 2019. (Outra).

Da Educação Matemática a modelagem na Educação Matemática. 2019. (Seminário).

Desafio e possibilidade da Educação 4.0 no Brasil e particularmente na Amazonia. 2019. (Seminário).

Ensino de Matemática:"Possibilidade de inclusão por meio de instrumentos mediadores". 2019. (Seminário).

Estado da Civilização e Educação Matemática. 2019. (Seminário).

Impacto do Título de Doutor na Vida Profissional. 2019. (Seminário).

Pesquisa em Educação: A diversidade de Metodologias. 2019. (Seminário).

Relato de experiencia na busca de novos recursos para o ensino de Matematica no ensino Fundamental I e no ensino Fundamental II. 2019. (Seminário).

Rethinking Creativity For Mathematics Teaching: Introducing Multi-and tras- Disciplinary Approaches for Shools. 2019. (Seminário).

Tendências e possibilidades da pesquisa em Educação Matemática no Ensino Superior. 2018. (Seminário).

VII Encontro de Produção Discente dos Programas de Pos- Graduação Em Educação Matemática e Afins.UMA PROPOSTA DE ENSINO DE EQUAÇÃO DIFERENCIAL NO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL À LUZ DA TEORIA MATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS CIÊNCIAS. 2018. (Encontro).

Gerenciamento de Escopo do Projeto interdisciplinar. 2017. (Encontro).

Programa de Estudos Pos-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP. 2017. (Seminário).

Programa de Estudos Pos-Graduados em Educação Matemática d da PUC-SP. 2017. (Seminário).

Programa de Estudos Pos-Graduados em Educação Matemática d da PUC-SP. 2017. (Encontro).

X Simpósio de Pesquisa Cientifica das FIPMOC-SIMFIP.X Simpósio de Pesquisa Cientifica das FIPMOC-SIMFIP. 2017. (Simpósio).

FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO.IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL PARA APLICAÇÕES PRÁTICAS DE ENGENHARIA. 2016. (Seminário).

Palestra. 2008. (Encontro).

Aliança Sinergica entre Epistemologia e Didática da Matemática no Estudo da Algebra Elementar e seus Simbolos. 2004. (Outra).

Investigar, Ensinar e Aprender. 2004. (Outra).

Refexão e Práticas Reflexivas. 2004. (Seminário).

10° Congresso Internacional de Educação. 2003. (Congresso).

As Relações Teoria e Prática na Educação Matemática. 2003. (Outra).

Desenvolvimento Profissional em Matemática atraves da Internet: Um Caminho do Pesquisador Educador Matemático. 2003. (Outra).

O Ensino e a Aprendizagem de Frações. 2003. (Outra).

O Papel da Linguagem nas Pesquisas em Educação Matemática: O Modelo da Estratégia Argumentativa. 2003. (Outra).

9º Congresso Internacional de Educação. 2002. (Congresso).

Tecnologia, Discurso e Formação do Professor. 2002. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Amana Brenda Vieira Fernandes e Cary Rosulek Bacchi

Erica Karine Ramos Queiroz;SILVA, A. R.; Diego Sales Piassa. Metodologia Simplificada de Gerenciamento de Residuos Sólidos em Canteiros de Obras na Cidade de Montes Claros -MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Faculdades Integradas Pitágoras.

Produções bibliográficas

ROSA SILVA, ALESSANDRO ; LOUREIRO DE LIMA, GABRIEL . O estudo de um problema da engenharia civil à luz da teoria a matemática no contexto das ciências. Revista de Produção Discente em Educação Matemática , v. 9, p. 52/09-62, 2020.
MESQUITA, GEÓRGIA VERÍSSIMO ; CARVALHO JÚNIOR, ÁLVARO BARBOSA DE ; SILVA, ALESSANDRO ROSA ; LOPES, MARIA HELENA TELES . APLICAÇÃO DA EQUAÇÃO DE LINHA ELÁSTICA NA MECÂNICA DOS MATERIAIS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DO DESLOCAMENTO / APPLICATION OF THE ELASTIC LINE EQUATION IN THE MECHANICS OF MATERIALS: A DIDACTIC PROPOSAL FOR THE STUDY OF DISPLACEMENT. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 72132-72151, 2020.
ROSA SILVA, ALESSANDRO ; LOUREIRO DE LIMA, GABRIEL . Uma proposta de ensino de equação diferencial no curso de Engenharia Civil à luz da teoria matemática no contexto das ciências. Revista de Produção Discente em Educação Matemática , v. 8, p. 58/08-67, 2019.
SILVA, ALESSANDRO ROSA ; LOUREIRO DE LIMA, GABRIEL ; GOMES, E. . Equações Diferenciais Ordinárias de Variáveis Separáveis: invariantes operatórios mobilizados por futuros engenheiros em atividades problematizadoras e contextualizadoras. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratado, Carga horária: 21, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Matemática dos cursos Técnicos e da disciplina de Fenômenos dos Transporte da Engenharia Ambiental

2010 - 2018

Faculdades Integradas Pitágoras

Vínculo: Formal labor contract, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2015

FACULDADES UNIDAS DO NORTE DE MINAS FUNORTE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2016 - 2018

[Nome removido após solicitação do usuários]

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

1995 - 2010

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental e Medio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estou afastado durante dois da secretaria da educação de São Paulo no cargo de Professor Peb II efetivo.

2021 - Atual

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ - CAMPUS IVAIPORÃ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo com Dedicação Exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.