Raíssa Leone da Silva

Graduanda em Geografia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), com experiência em atividades de ensino e monitoria. Atuei como professora estagiária pela Prefeitura de Nova Iguaçu, contribuindo para a formação de alunos com metodologias inclusivas e didáticas. Participei como monitora em eventos acadêmicos relevantes, como o XIII CONEPEG "Dos riscos climáticos às injustiças socioambientais" (2023) e o XIV CONEPEG "Riscos e possibilidades: de região excluída a cidades sustentáveis na Baixada Fluminense" (2024). Tenho interesse em ampliar minha formação por meio de projetos de extensão e pesquisa, com foco em sustentabilidade, justiça socioambiental e planejamento urbano.

Informações coletadas do Lattes em 09/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Geografia

2023 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2020 - 2022

Sistema Fator

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

ESCOLA MUNICIPAL HEBERT MOSES

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Ajudante de professor(a), Carga horária: 30

Outras informações:
Experiência como auxiliar de professor(a), desempenhando atividades de suporte pedagógico para crianças do 1 ano do ensino fundamental. Minhas responsabilidades incluíram a assistência na realização de tarefas em sala de aula, o acompanhamento individualizado de alunos para garantir o entendimento dos conteúdos e o auxílio na supervisão geral da turma, promovendo um ambiente educacional organizado e inclusivo.Adicionalmente, desenvolvi planos de aula de Geografia para uma turma do 4 ano do ensino fundamental, abordando conteúdos alinhados à grade curricular e utilizando estratégias didáticas para facilitar o aprendizado e engajar os alunos.