Eduardo Lacerda da Silva Ramos

Sou licenciado em Pedagogia pela Universidade UNEMAT (2021/2023) e pela UniCesumar (2024), com experiência em estágios e docência em instituições escolares, onde obtive a nota máxima na pesquisa de satisfação interna. Ao longo da minha formação, participei de cursos preparatórios e palestras na área da educação, o que me proporcionou um conhecimento mais aprofundado em minha área de atuação. Tenho conhecimento nas áreas de desenvolvimento infantil, metodologias de ensino, gestão escolar e avaliação educacional.

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2021 - 2023

Universidade do Estado de Mato Grosso

Ensino Médio (2º grau)

2018 - 2020

Escola Estadual Onze de Março

Formação complementar

2022 - 2022

SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPUS JANE VANINI DA U. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

seminário interdisciplinar do curso de pedagogia.PROCESSOS EDUCATIVOS PÓS-PANDEMIA: RESULTADOS DE OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES NO PERÍODO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • Cláudia Ardaia Conceição ; RAMOS, E. L. S. ; Evellyn Paola Queiroz de Oliveira ; Jaqueline Mariéli Silva Fernandes ; Paola Santos Ferrari ; Thamiris Vittorazzi Sant?anna de Assunção ; Uliana Candida Pimenta . PROCESSOS EDUCATIVOS PÓS-PANDEMIA: RESULTADOS DE OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES NO PERÍODO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: ANA SEBASTIANA MONTEIRO RIBEIRO, MAURECILDE LEMES DA SILVA SANTANA, WAGHMA FABIANA BORGES RODRIGUES. (Org.). PROCESSOS EDUCATIVOS PÓS-PANDEMIA: RESULTADOS DE OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES NO PERÍODO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 11-244.