Valdirene Borges da Silva
Valdirene Borges é Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), com formação complementar em Educação Especial e Inclusiva. É integrante do grupo de pesquisa Gênero, Corpo, Sexualidade e Educação (GPECS/UFU), com interesse em pesquisas sobre as interseccionalidades entre corpo, raça, gênero, sexualidade e educação. Possui experiência no desenvolvimento de projetos e pesquisas em educação, além da atuação em projetos educacionais, destacando a participação no projeto EJA Criativa, voltado à educação de jovens e adultos com deficiência socioemocional, e o projeto Vozes das Ciências (MIPEB/UFU).
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Terapeuta Especializado em Leitura Corporal e Comportamental
2023 - 2023
Graduação em PEDAGOGIA
2021 - 2025
Universidade Federal de Uberlândia
Título: Narrativas de uma mulher negra na formação inicial em pedagogia: Intersecções entre raça, classe e gênero.
Orientador: Elenita Pinheiro de Queiroz Silva
Formação complementar
2025 - 2026
Curso de Formação para Profissional de Apoio Escolar. (Carga horária: 180h). , Espaço Pedagógico Saberes e Práticas, EPSP, Brasil.
2024 - 2024
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA (CURSO DE CAPACITAÇÃO). (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
SILVA, V. B. . II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU ?Da luta pela terra a construção da cidadania?: resistência e resiliência dos povos do campo frente aos desafios do século XXI. 2024. (Congresso).
SILVA, V. B. . Monitor(a) GT da atividade de extensão II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU. 2024. (Congresso).
SILVA, V. B. . Vivências em Alfabetização III: possibilidades de trabalho na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental,. 2023. (Outro).
SILVA, V. B. . XVI Seminário de Prática Educativa:Educação Inclusiva desafios da Prática Docente. 2023. (Outro).
Participação em eventos
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFU:. 2024. (Seminário).
Noções de Primeiros Socorros na Escola. 2024. (Seminário).
Uberização e Indústria 4.0: rumo à uma nova era de Desantropomorfização do Trabalho?. 2024. (Seminário).
V Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI. 2024. (Seminário).
1ª JORNADA BRASILEIRA DE LIDERANÇA EMGN. 2023. (Outra).
A Leitura de Imagem como propulsora de processos de reflexão. 2023. (Outra).
Caça ao tesouro: Uma aventura ao universo da escrita. 2023. (Outra).
Congresso de Dificuldades de Aprendizagem e Desenvolvimento Neuropsicomotor. 2023. (Congresso).
Congresso de Educação Especial na Perspectiva de uma Educação Inclusiva com Ênfase no Atendimento Educacional Especializado. 2023. (Congresso).
Congresso de Inclusão da ABA na Intervenção da Criança com Autismo. 2023. (Congresso).
Congresso Educação Especial Inclusiva e Neurociência em Sala de Aula. 2023. (Congresso).
Congresso Funções Executivas e Atividades Neuropsicomotoras em Sala de Aula. 2023. (Congresso).
Congresso Neuropsicomotricidade e Psicopedagogia na Escola. 2023. (Congresso).
Congresso Práticas Inclusivas para Crianças com TDAH, TOD e Dislexia". 2023. (Congresso).
Criação de fantoches com a literatura. 2023. (Outra).
DEBATENDO O NOVO ENSINO MÉDIO COM VOZES DA EDUCAÇÃO. 2023. (Outra).
EAD: mudam-se os nomes, mas persistem os preconceitos. 2023. (Outra).
HQ de A a Z. 2023. (Outra).
II Seminário de Extensão do ILEEL - SEMEXI. 2023. (Seminário).
Jornada Cuidando do Professor e da sua Saúde Emocional. 2023. (Outra).
Jornada de Dificuldades de Aprendizagem e Alfabetização. 2023. (Outra).
Jornada Desafios da Gestão Escolar. 2023. (Outra).
Jornada Educação Infantil, TDAH, Autismo e Discalculia. 2023. (Outra).
Jornada Inclusiva do Aluno com TEA na Escola. 2023. (Outra).
Jornada PEI Aplicado às Crianças com Transtorno do Espectro Autista e Mutismo Seletivo. 2023. (Outra).
Jornada Prática Neuropsicomotricidade em Sala de Aula. 2023. (Outra).
Jornada Práticas Inclusivas para Aluno com TDAH e Transtorno Opositivo Desafiador. 2023. (Outra).
Jornada Sobre o Cérebro da Criança - Como a Neurociência e a Neuropsicomotricidade nos Ajuda em Sala de Aula. 2023. (Outra).
Jornada Terapia Ocupacional para Crianças e Adolescentes com TEA. 2023. (Outra).
Jornada Trabalhando com o Autismo e o TDAH. 2023. (Outra).
NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: COMO NOSSO CÉREBRO APRENDE. 2023. (Outra).
NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Outra).
Oficina de Atividades Práticas para Trabalhar Memória, Atenção, Pega do Lápis e Coordenação Motora em Sala de Aula. 2023. (Outra).
Oficina de Escalas de Avaliação Psicomotora e Dificuldades de Aprendizagem - O Que Fazer Quando o Aluno não Aprende. 2023. (Outra).
Oficina de Estratégias Práticas para Crianças com Dificuldades de Aprendizagem em Sala de Aula. 2023. (Outra).
Oficina de Estratégias Práticas para Trabalhar a Tolerância à Frustração, Higiene Pessoal e Comportamento Desafiador no Autismo. 2023. (Outra).
Oficina Estratégias Práticas na Educação Infantil. 2023. (Outra).
Oficina Estratégias Práticas para Alunos com TEA e no AEE. 2023. (Outra).
Oficinas de Práticas Inclusivas na Escola para Crianças com Autismo. 2023. (Outra).
O PAPEL DA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2023. (Outra).
Pedagogia Logosófica. 2023. (Outra).
Produção artística com foco em linguagem teatral. 2023. (Outra).
PROTAGONISMO JUVENIL, VIVÊNCIA E AÇÃO. 2023. (Outra).
Seminário ?A escrita na vida: da poesia à teoria?. 2023. (Seminário).
Seminário de Educação Especial Inclusiva - Como Trabalhar com Alunos Inclusos em Sala de Aula. 2023. (Seminário).
Seminário Inclusão de Alunos com Autismo na Escola. 2023. (Seminário).
Seminário Trabalhando a Educação Socioemocional na Escola. 2023. (Seminário).
TRAJETÓRIAS DE VIDA, AUTISMO E ITINERÁRIOS FORMATIVOS (EPISÓDIO 1). 2023. (Outra).
Vivências em Alfabetização III: possibilidades de trabalho na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental,. 2023. (Outra).
Aproximações e distanciamentos de J. Piaget e L. S. Vigotski a respeito da relação entre aprendizagem e desenvolvimento. 2022. (Outra).
Aproximações e distanciamentos entre Vigotski e Freinet a respeito da aprendizagem da escrita. 2022. (Outra).
Aproximações entre Mariane Hedegaard e V. V. Davidov: o ensino radicallocal. 2022. (Outra).
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: CONCEITOS E FINALIDADES. 2022. (Outra).
Congresso Práticas Inclusivas para Crianças com TDAH, TOD e Dislexia. 2022. (Congresso).
EAD: mudam-se os nomes, mas persistem os preconceitos. 2022. (Outra).
Jornada Inclusão de Alunos com Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem. 2022. (Outra).
Jornada Práticas Inclusivas para Crianças com Autismo. 2022. (Outra).
Mesa-Redonda: Dos sujeitos das independências às independências dos sujeitos: os povos indígenas no Brasil. 2022. (Outra).
O CUIDAR E O EDUCAR NA CRECHE: ASPECTOS HISTÓRICOS, LEGAIS E PEDAGÓGICOS. 2022. (Outra).
Palestra O Gênero da Educação Infantil: desafios da política educacional e da formação de professores. 2022. (Outra).
Por que Falar sobre Drogas?. 2022. (Outra).
Produções bibliográficas
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MOREIRA JUNIOR, D. D. ; SILVA, L. B. E. ; RODRIGUES, S. M. ; SILVA, V. B. . CONTRIBUIÇÕES DE ATIVIDADES DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. In: Fernanda Costa Ribas; Gilmar M. F. Fernandes. (Org.). Extensão universitária: produção e difusão de conhecimentos em Letras e Linguística. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2025, v. 1, p. 109-130.
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SILVA, V. B. . 'Contribuições de atividades de contação de histórias para a formação de professores: uma experiência na extensão universitária. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, V. B. . Alfabetização e Letramento. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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SILVA, V. B. . Produção artística com foco em linguagem teatral. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Das instituições escolares às pedagogias das ruas: percepções de travestis e mulheres transexuais sobre educação, escola, preconceitos e cidadania, Descrição: Das instituições escolares às pedagogias das ruas: percepções de travestis e mulheres transexuais sobre educação, escola, preconceitos e cidadaniaAncorada nos estudos queer, a presente proposta investigativa objetiva compreender de que maneira as marcações sociais de sexo e gênero são construídas e manipuladas por travestis e mulheres transexuais; a significação atribuída por elas à construção dessa estilística de existência e o impacto das instituições escolares em suas vidas. Através de uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa, pretendemos, por intermédio de questionários e entrevistas semiestruturadas, gerar dados que possibilitem identificar necessidades formativas para a elaboração de projetos e ações que contribuam para (re)pensar o acesso e permanência desse público aos processos de escolarização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Valdirene Borges da Silva - Integrante / Vagner Matias do Prado - Coordenador / Elenita Pinheiro de Queiroz Silva - Integrante / Sandro Prado Santos - Integrante / Adriana Sales - Integrante / Breno Rafael da Costa - Integrante / Trícia Beatriz Roza de Oliveira - Integrante / Anna Clara Ribeiro Ibrahim - Integrante / Anna Vitória de Freitas da Mata - Integrante / Clissia Souza - Integrante / Raul Alvim Capistrano - Integrante / Ezequias Cardozo da Cunha Junior - Integrante / Thais Vila Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
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