Luana Silva de Castro
Possui graduação em Serviço Social pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011). Atualmente é bolsista externo - apoio AEE Napnne do Instituto Federal Minas Gerais e AGAS - assistente social da Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais.
Informações coletadas do Lattes em 10/06/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional
2023 - 2023
Universidade Norte do Parana
Título: Psicopedagogia Clinica e Institucional
Especialização em Especialização em Gestão em Saúde Pública e Ambiental
2018 - 2021
Prominas/ Faculdade Única
Título: Envelhecer: Um olhar do profissional de Serviço Social para a melhora de qualidade de vida no âmbito do Sistema ùnico de Saúde - SUS
Orientador: Rosana Franciele Botelho Ruas
Graduação em Serviço Social
2007 - 2011
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Orientador: Professora Débora Maria David da Luz
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Fundação Hospitalar do Estado de Minas GeraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: AGAS - Assistente Social
Outras informações:
Atendimento socioassistencial, individual/familiar com escuta da demanda e acompanhamento do caso. Encaminhamento para a concessão de recursos e benefícios sociais da rede pública e entidades de apoio, viabilizando a garantia de continuidade ao tratamento. Interface com recursos institucionais, comunitários, ONGs e rede privada para a articulação da rede de proteção social do usuário. Orientação aos usuários e suporte para as famílias referente às normas hospitalares, aos processos de alta e facilitação para a adesão ao tratamento com o intuito de evitar reinternações.Atuação interdisciplinar, analisando casos com a equipe (médicos, fonoaudiólogos, nutricionistas, fisioterapeutas, psicólogos) e colaborando na elaboração do plano terapêutico de cada paciente. Participação na corrida leito multiprofissional, oferecendo apoio aos profissionais e pacientes. Participação em atividades de elaboração de cursos para a plataforma da unidade e em atividades de pesquisa.Participação como mediadora entre o paciente e o profissional da saúde em consultas de ordem específica. Aplicação de ações de incentivo aos processos de desospitalização.Sensibilização dos familiares, quanto a compreensão e aceitação da patologia, além do entendimento dos cuidados ao paciente.
2017 - 2021
Prefeitura Municipal de Bambuí MgVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Assistente Social Saúde, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Supervisão e ações de desenvolvimento de 12 profissionais (Nutricionistas, Fisioterapeutas, Fonoaudiólogos, Educadores Físicos, Psicólogos, Farmacêuticos e Assistentes Sociais).Articulação e elaboração de ações de saúde do trabalhador, junto às empresas municipais, colaborando com as ações de SIPAT. Condução de reunião de planejamento e análises de casos com a equipe multidisciplinar.Elaboração de protocolos clínicos e compartilhamento de ideias com as responsáveis técnicas das Unidades Básicas de Saúde.Mapeamento de liderança para o conselho local de saúde, para a identificação de parceiros que apoiem a saúde.Participação nos Conselhos Municipais de Saúde, Esporte e Lazer, discutindo e planejando intervenções necessários ao acompanhamento dos atendidos e famílias. Mediação de Conflitos e elaboração de plano de ação para evitar novos eventos. Criação de processos de Educação Permanente junto à Coordenação da Atenção Básica do Município.Planejamento e execução de ações de mobilização social e campanhas educativas e inclusivas.Articulação intersetorial e de rede social para viabilização de recursos.Referência Técnica do Programa Saúde na Escola PSE, planejamento e monitoramento das ações preconizadas pelo Ministério da Saúde.Elaboração de relatórios e atas.
2018 - 2020
Academia Arcoense de Educação Profissional LTDA - Polo Unip Bambuí MGVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Polo EAD
Outras informações:
Coordenação de tutores (acompanhamento de fluxo de horário, atendimento aos alunos, escala de provas e registro de ponto). Capacitação de alunos para utilização das plataformas. Usuária das plataformas de ensino SIAP e AVA. Acompanhamento e encaminhamento das demandas dos alunos para os responsáveis. Orientação educacional (presencial e EAD).Gestão de indicadores, monitoramento e apresentação de resultados.Gestão e produção de conteúdo para as mídias digitais da instituição.
2024 - 2024
VS2 EducaçãoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente de Politicas de Saúde
Outras informações:
Direitos Humanos e Cidadania;Decreto n 94406/ 08/06/ 1987;Deontologia (Conceitos e enfoques | Fundamentos);Lei 8.080 de 28/12/1990 (promoção, proteção e recuperação da saúde);Lei 8.142 de 28/12/1990 (participação da comunidade na gestão do SUS;Relatório da 8 Conferência Nacional de Saúde;Relatório da 9 Conferência Nacional de Saúde;Relatório da 10 Conferência Nacional de Saúde (Saúde, cidadania e política pública | Gestão e organização dos serviços de saúde | Atribuição dos gestores do SUS | Gestão em saúde | Relação entre gestores públicos e privados | Informação, educação e comunicação em saúde);Controle Social da Saúde (Controle social sobre o SUS | Funcionamento dos conselhos de saúde | Composição dos conselhos de saúde);Funcionamento da Saúde; Recursos Humanos para a Saúde; eAtenção Integral à Saúde (Política e programas de saúde | Saúde do trabalhador | Saúde da mulher | Saúde da criança e do adolescente | Saúde na Terceira idade | Saúde mental | Saúde bucal | Saúde dos portadores de Doenças crônicas | Programas de Saúde de Família e Agente Comunitários).
2026 - Atual
Instituto Federal Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista externo - apoio AEE Napnne, Carga horária: 20
Outras informações:
* Atuação de forma articulada com os profissionais que compõem as equipesmultidisciplinares dos NAPNEEs e docentes das disciplinas cursadas peloestudante assistidos;* Apoio e incentivo ao estudante na interação com os colegas, professores edemais colaboradores;* Apoio ao estudante no desenvolvimento da autonomia discente;* Apoio ao estudante no acesso ao currículo mediado pelos docentes, a partirde definição de estratégias pedagógicas, orientados pelo profissional de AEE,compatíveis com suas necessidades;
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