Mariana Daré Vargas

Entrou no mundo das palavras na Escola de Vila, na cidade de São Paulo, onde estudou até os 13 anos. Atualmente, é professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de São Paulo (IFSP). Desenvolve estágio de pós-doutoramento em Linguística e Língua Portuguesa, na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). É Doutora em Linguística e Língua Portuguesa, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) (2018). No período de Doutorado, usufruiu de bolsa da FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo). Na Universidade Estadual de Londrina (UEL), tornou-se Mestra em Estudos da Linguagem (2011) e Especialista em Ensino de Línguas Estrangeiras (2012), e graduou-se em Letras Português-Espanhol-Francês e respectivas literaturas (2009). Encantada pelas línguas do mundo, estuda e fala quatro idiomas estrangeiros: espanhol, francês, inglês e mandarim. Profissionalmente, tem experiência nas disciplinas de Espanhol, Língua Portuguesa (Gramática e Literatura) e Produção de Textos. De 2009 a 2012, atuou como Assistente Editorial na produção de livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental I e II, sendo alguns deles aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Tem afinidade com as seguintes áreas da Linguística e da Linguística Aplicada:Espanhol como Língua Estrangeira, Ensino e Aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira, Lexicografia Eletrônica, Lexicografia Pedagógica, Língua Portuguesa, Ensino de Língua Portuguesa, PNLD (Programa Nacional do Livro Didático), Fraseologia, Análise de material didático, Língua francesa, Revisão de textos. (Site acadêmico-profissional: www.marianadarevargas.com.br) (E-mail para contato: marianadarevargas@yahoo.com.br)

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa

2014 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Parâmetros lexicográficos para dicionários pedagógicos bilíngues direcionados a estudantes brasileiros de língua espanhola: um olhar sobre as habilidades escritas
Odair Luiz Nadin da Silva. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Lexicografia Pedagógica; Habilidades escritas; Espanhol como língua estrangeira; Dicionários pedagógicos bilíngues; Ensino Médio.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lexicografia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lexicografia Pedagógica. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Estudos da Linguagem

2009 - 2011

Universidade Estadual de Londrina
Título: O papel dos dicionários bilíngues pedagógicos nas produções escritas de aprendizes brasileiros de espanhol: um olhar sobre as locuções,Ano de Obtenção: 2011
Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão.Palavras-chave: metalexicografia bilíngue; fraseologia; língua espanhola.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lexicografia Pedagógica. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lexicologia / Especialidade: Fraseologia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras

2011 - 2012

Universidade Estadual de Londrina
Título: Manual do Professor e Autonomia docente: quimera ou realidade?
Orientador: Valdirene F. Zorzo-Veloso

Graduação em Habilitação em Língua e Cultura Francesas

2007 - 2009

Universidade Estadual de Londrina, UEL

Graduação em Letras Português-Espanhol

2004 - 2008

Universidade Estadual de Londrina

Ensino Fundamental (1º grau)

1992 - 1998

Escola da Vila

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Pós-doutorado

2018

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lexicografia Pedagógica. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lexicografia Eletrônica.

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Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em Teletandem Inglês (Universidade de Washington). (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Lexicografía Pedagógica: diccionarios y sus componentes. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2018 - 2018

Inglês - Pre-advanced 1. (Carga horária: 40h). , Centro Cultural Norte-americano, CNA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Dicionários na sala de aula: reflexões teórico-metodológicas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

A mobilidade dos textos (Roger Chartier). (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Na ponta da língua: xeretando vocábulos triviais no português do Brasil. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Diversidade e direitos linguísticos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Por que estudar uma gramática brasileira? (Marcos Bagno). (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

La pronunciación y la variedad del español a través de la música. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Inglês - Intermediário 1. (Carga horária: 40h). , Cultural Norte-americano, CNA, Brasil.

2017 - 2017

Francês - B1.3. (Carga horária: 30h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2017 - 2017

Inglês - Intermediário 2. (Carga horária: 40h). , Cultural Norte-americano, CNA, Brasil.

2017 - 2017

Mandarim - Básico 3. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Regiones culturales hispanohablantes. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2016 - 2016

Y después del boom y del realismo mágico?. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2016 - 2016

Francês - A2.1. (Carga horária: 26h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2016 - 2016

Conversação em Francês. (Carga horária: 6h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2016 - 2016

Francês - B1.2. (Carga horária: 32h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2016 - 2016

Inglês - Básico 2. (Carga horária: 40h). , Cultural Norte-americano, CNA, Brasil.

2016 - 2016

Mandarim - Básico 1. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Mandarim - Básico 2. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

Inglês - Básico 1. (Carga horária: 40h). , Cultural Norte-americano, CNA, Brasil.

2016 - 2016

Francês - A2.2. (Carga horária: 28h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2015 - 2015

Terminologia e Terminografia aplicada ao ensino. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Tópicos de Lexicografia Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Espanhol Avançado. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Francês - A1.1. (Carga horária: 36h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2015 - 2015

Francês - A1.2. (Carga horária: 32h). , Aliança Francesa, AF, Brasil.

2014 - 2014

El componente intercultural: entonación irónica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

La cortesía en el mundo hispánico. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Trabalhando com textos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, BRASIL, Brasil.

2014 - 2014

Texto e gramática. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, BRASIL, Brasil.

2014 - 2014

La competencia léxica - Español fines específicos. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Los conceptos de pluri/multi/interculturalidad. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol IV. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Modalidade em perspectiva: princípios básicos. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Lexicografia Contrastiva. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Didática de dicionários. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

English for Specific Academic Purposes - module 3. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2013 - 2013

O professor em foco: cuidados e posturas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, BRASIL, Brasil.

2012 - 2012

Trabalho em equipe. (Carga horária: 20h). , Serviço Social da Indústria, SESI - PR, Brasil.

2012 - 2012

Ler e Pensar - Módulo Intermediário. (Carga horária: 30h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2012 - 2012

Ler e Pensar - Módulo Básico. (Carga horária: 31h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2012 - 2012

Como Estudar à Distância. (Carga horária: 4h). , Serviço Social da Indústria, SESI - PR, Brasil.

2012 - 2012

Desenvolvendo competências em liderança. (Carga horária: 16h). , SENAI - Departamento Regional do Paraná, SENAI/DR/PR, Brasil.

2012 - 2012

Novo Acordo Ortográfico: Turma Colégio SESI. (Carga horária: 10h). , SESI - Departamento Regional do Estado do Paraná, SESI/PR, Brasil.

2012 - 2012

El examen CELU. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, BRASIL, Brasil.

2008 - 2008

Español para Universitarios Brasileños. (Carga horária: 60h). , Universidad de la Republica Uruguay, UDELAR, Uruguai.

1998 - 2008

Inglês. (Carga horária: 700h). , Cultura Inglesa, CI, Brasil.

2007 - 2007

I Ciclo de Encuentros/Profesor E/LE. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2007

Gramática, Gêneros Textuais e Ensino. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2004 - 2006

Español - Avanzado. (Carga horária: 100h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2005 - 2005

Relações Interpessoais. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, BRASIL, Brasil.

2005 - 2005

Comunicação Didática: Habilidades de Ensino. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2005 - 2005

Gramática, Argumentação e Ensino. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Chinês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino/Aprendizagem E/LE.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lexicografia Pedagógica.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de língua portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lexicologia/Especialidade: Fraseologia.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua e Cultura Francesas.

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Organização de eventos

VARGAS, M. D. ; SILVA, O. L. N. ; PEREIRA, R. R. ; JERONIMO, G. G. ; VITUZZO, B. ; FARGETTI, C. M. ; FERREIRA, A. A. G. D. . I CINELI - Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas Interfaces. 2014. (Congresso).

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Participação em eventos

Abril das Artes - UNESP. 2018. (Encontro).

Cine Campus: "Dr. Fantástico" - Ciclo Guerra Mundial. 2018. (Outra).

Cine Campus: "Uma história de amor e fúria" - Ciclo Animação. 2018. (Outra).

Conexão Inovação do IFSP câmpus Jundiaí. 2018. (Seminário).

Cultura DiQuinta.Nossos livros preferidos. 2018. (Encontro).

IV CBTecLE (Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica). Os dicionários eletrônicos no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: impactos, importância e possibilidades. 2018. (Congresso).

Reforma do Estado, Federalismo e Democracia. 2018. (Seminário).

Uma grande emoção política: a língua portuguesa em Pessoa, Honwana, Caetano Veloso e António Variações. 2018. (Encontro).

V Seminário do IFSP de Diversidade Cultural e Educação. 2018. (Seminário).

65º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Dicionários pedagógicos na compreensão de textos em língua estrangeira: o que dizem os especialistas?. 2017. (Seminário).

Crise política, institucional e econômica brasileira. 2017. (Seminário).

Filme: "Nós que aqui estamos por vós esperamos" (Cine Campus). 2017. (Outra).

Filme: "Onde os fracos não tem vez" (Cine Campus). 2017. (Outra).

IV Encontro dos Centros de Línguas da UNESP.Produzir e compreender em espanhol com o auxílio de dicionários pedagógicos bilíngues: um olhar sobre o Ensino Médio brasileiro. 2017. (Encontro).

O jovem na política. 2017. (Encontro).

Racismo: tolerância versus respeito. 2017. (Encontro).

Scotland: cultural aspects. 2017. (Oficina).

X Coloquio de Estudios Hispánicos: Lengua, Cultura y Literatura. Vai chover ou fazer sol? A previsão do tempo em espanhol: uma proposta de atividade na aula de E/LE. 2017. (Congresso).

XVIII Semana de Letras - Variedades nos aspectos e usos das Letras Modernas. Lexicografia Pedagógica: O quê? Para quem? Por quê?. 2017. (Congresso).

XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliação dos trabalhos apresentados no XXIX CIC da Unesp. 2017. (Congresso).

XXVIII Congreso Internacional de ASELE. Diccionarios didácticos en la enseñanza de lenguas y de Español como Lenguas Extranjeras: múltiples miradas, diversas posibilidades. 2017. (Congresso).

64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).O dicionário pedagógico bilíngue no ensino de língua estrangeira: verbetes ideais, verbetes reais. 2016. (Seminário).

Adolescência e Suicídio: uma análise crítica. 2016. (Outra).

A prosódia no período de aquisição da linguagem. 2016. (Encontro).

Da tabuinha de argila ao português: traduzindo o poema de Gilgamesh. 2016. (Outra).

Do riso ao humor. 2016. (Encontro).

I Encontro Nacional sobre Terminologia e Cultura. 2016. (Encontro).

I Simpósio sobre Léxico, Lexicografia e Tradução.Dicionários pedagógicos na produção de textos em língua estrangeira: um panorama lexicográfico. 2016. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de Hispanistas. O perfil do dicionário pedagógico no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. 2016. (Congresso).

Vi Congresso Nordestino de Espanhol: "O Nordeste em foco". Um olhar sobre o dicionário pedagógico bilíngue para o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. 2016. (Congresso).

VII Congreso Internacional de Lexicografía Hispánica. Destrezas escritas y diccionarios pedagógicos bilingües de español lengua extranjera: estableciendo parámetros lexicográficos. 2016. (Congresso).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP ? VIII SELin. 2016. (Seminário).

VII Workshop da Pós-Graduação em Letras da UNESP. 2016. (Seminário).

XVII Congresso da Sociedade Internacional de Estudo de Humor Luso-Hispânico. Humor, política e Espanhol no Ensino Médio: uma experiência. 2016. (Congresso).

XVII Semana de Letras "Linguística em trajetória: antiguidade, centenário e século XXI". Um olhar sobre a interculturalidade no ensino de língua materna. 2016. (Congresso).

16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Dicionário e ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: teoria e prática. 2015. (Congresso).

16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Consulente-aprendente de Espanhol como língua estrangeira: um olhar sobre o uso do dicionário no Ensino Médio. 2015. (Congresso).

Aprendizagem e desenvolvimento. 2015. (Outra).

IV SINALEL - Simpósio Letras e Linguística.Lexicografia Pedagógica: encontro da Lexicografia com o ensino do Léxico. 2015. (Simpósio).

O brinquedo na educação infantil: mudanças nos domínios cognitivo, afetivo e motor. 2015. (Encontro).

Plano Diretor de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado de SP. 2015. (Outra).

Práticas semióticas e formas de vida da mulher brasileira. 2015. (Seminário).

Sémiotique et transmission: praxis et formes de vie. 2015. (Seminário).

VII Coloquio Internacional Investigación Lenguas Extranjeras. Diccionarios en línea y enseñanza de español como lengua extranjera. 2015. (Congresso).

VII Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - VII SELin.Produção e compreensão escrita em língua espanhola e uso de dicionários pedagógicos bilíngues. 2015. (Seminário).

V SELL - Simpósio Internacional Estudos Linguísticos.O Programa Nacional do Livro Didático e os periódicos especializados: atores no cenário da Lexicografia Pedagógica. 2015. (Simpósio).

X ENGTLEX.Produção e compreensão escritas em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. 2015. (Encontro).

"Um Brasil para se ver" / "Enunciação visual? - "Seminário de Semiótica da Unesp ? SSU. 2014. (Seminário).

As autorias criadoras em enunciados concretos do gênero carta do leitor. 2014. (Outra).

Gêneros jornalísticos: do impresso ao digital. 2014. (Outra).

I CINELI - Congresso Internacional Estudos do Léxico e suas Interfaces. Um olhar sobre o léxico nos livros didáticos de espanhol aprovados no PNLD 2012 - Ensino Médio. 2014. (Congresso).

IX Coloquio de Estudios Hispánicos.Revisitando a ditadura militar argentina: produção de panfleto de desaparecido político. 2014. (Outra).

IX Selisigno e X Simpósio de Leitura da UEL. Dicionários e futuros professores de Espanhol como Língua Estrangeira: usos e necessidades. 2014. (Congresso).

La integración de las TIC en la enseñanza de ELE en Brasil. 2014. (Seminário).

Portugués y Español al Sur de las Américas. El Programa Nacional do Livro Didático y la enseñanza de Español como Lengua Extranjera en Brasil. 2014. (Congresso).

VI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Produção escrita em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. 2014. (Seminário).

VI Workshop de Pós-graduação em Letras. 2014. (Oficina).

X Colóquio Os Estudos Lexicais em diferentes perspectivas.O uso do dicionário nos livros didáticos de espanhol aprovados no PNLD: um olhar sobre o ensino do léxico. 2014. (Outra).

XIV Simposio Iberoamericano de Terminología RITERM.Español para fines específicos en la carrera de Letras. 2014. (Simpósio).

XV Semana de Letras e V ELIL. 2014. (Congresso).

I SEA - Simpósio de Ensino e Aprendizagem: Atualidades, Perspectivas e Desafios.Trabalho do professor e Autonomia docente. 2013. (Simpósio).

VII Colóquio de Estudos Literários: Diálogos e Perspectivas.Literatura e Mistério no Ensino Médio: uma experiência. 2013. (Simpósio).

XXI Seminario de Dificultades Específicas do Ensino de Espanhol a luso-falantes. Es posible ser un profesor autónomo utilizando libro didáctico?. 2013. (Seminário).

I Jornadas Intern. Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa. Ensino e aprendizagem de Espanhol para falantes de português: o livro didático e suas múltiplas vertentes. 2012. (Congresso).

IV Jornada de Estudos Hispânicos: 18 anos da área de Língua Espanhola na UEL.Materiais didáticos de E/LE para a Educação Básica: análise e seleção segundo o PNLD. 2012. (Oficina).

VI Colóquio de Estudos Literários."Como um colar", de Marina Colasanti: uma proposta de trabalho em sala de aula. 2012. (Outra).

VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de Leitura da UE UEL. Autonomia docente e Manual do Professor: quimera ou realidade?. 2012. (Congresso).

1º Ciclo CAA - Prática em Compreensão e Expressão Oral em LE. 2011. (Oficina).

V Colóquio de Estudos Literários: Diálogos e Perspectivas.Por que a literatura na aula de língua estrangeira?. 2011. (Outra).

V Encontro de professores de língua espanhola do estado do Paraná (V EnPLEE - PR). Por un abordaje lexical para la enseñanza de español como lengua extranjera. 2011. (Congresso).

V Encontro de professores de língua espanhola do estado do Paraná (V EnPLEE - PR). Unidades fraseológicas da estrutura conceitual "morrer" nos dicionários bilíngues português-espanhol/espanhol-português. 2011. (Congresso).

XX Seminário de CELLIP.O dicionário na sala de aula: uma proposta de trabalho no livro didático de língua materna "A Escola é Nossa". 2011. (Seminário).

1° CIELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários e 4° CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários. Fraseologia em um dicionário bilíngue pedagógico. 2010. (Congresso).

Encontro da Subseção Londrinense da APEEPR. 2010. (Encontro).

III SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira e II SIMAR - Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos.Análise de um livro didático de gramática de língua inglesa. 2010. (Simpósio).

II Seminário Nacional em Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem.Efeitos do uso de dicionários bilíngues pedagógicos sobre a produção escrita de aprendizes brasileiros de espanhol no tratamento das locuções espanholas. 2010. (Seminário).

IX Sedata - Seminário de Dissertações e Teses em andamento.O papel do dicionário bilíngue pedagógico por aprendizes brasileiros de espanhol no tocante às unidades pluriverbais. 2010. (Seminário).

V Encontro do projeto de pesquisa DiCoPoEs: presente, passado e futuro dos dicionários.O apoio dos dicionários bilíngues no tocante à incorporação de locuções em produções escritas de aprendizes brasileiros de espanhol. 2010. (Encontro).

VIII Sepech - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas.Reflexões em torno a algumas locuções em um dicionário bilíngue escolar. 2010. (Seminário).

VII Selisigno e VIII Simpósio de Leitura da UEL.Vasculhando o cenário em busca de respostas: a visão de três estudiosos sobre o uso de dicionários nas salas de aulas de línguas estrangeiras. 2010. (Seminário).

VIII Seminário de dissertações e teses em andamento - SEDATA. 2009. (Seminário).

II Colóquio de Estudos Literários: Diálogos e Perspectivas. 2008. (Simpósio).

Pontos de Interesse no Confronto do Espanhol com o Português. 2008. (Seminário).

Práticas de Leitura - SELISIGNO. 2008. (Seminário).

Recepção aos calouros do curso de graduação em Letras Estrangeiras Modernas 2008."Experiência discente da Habilitação Opcional em Língua e Cultura Francesas". 2008. (Encontro).

Uma Visão Contemporânea da Gramática em Uso. 2008. (Seminário).

VII SEPECH - Seminário de Projetos em Ciências Humanas. 2008. (Seminário).

Diálogo - Novo Paradigma para a Educação. 2007. (Outra).

Expressão dos Objetos em Espanhol e Português. 2007. (Outra).

I Simposio Internacional de Lengua y Cultura Española e Hispanoamericana - Instituto Cervantes. 2007. (Simpósio).

O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo - SINASE. 2007. (Encontro).

Práticas de compreensão e produção oral em LE. 2007. (Encontro).

VI SEPECH - Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas - Tema: Interdisciplinaridade em Ciências Humanas.Construindo Cidadãos pela Linguagem. 2007. (Seminário).

VI SEPECH - Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas - Tema: Interdisciplinaridade em Ciências Humanas.Estratégias de Aprendizagem utilizadas por universitários brasileiros estudantes de Espanhol.. 2007. (Seminário).

Vocabulário e Ensino de Língua Espanhola para Brasileiros. 2007. (Outra).

XV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes - Colegio Miguel de Cervantes. 2007. (Seminário).

Autoria: a criança e a escrita de histórias. 2005. (Outra).

IV Perspectivas Teórico/Práticas do Ensino de Espanhol a Brasileiros: O Ensino do Espanhol à luz do Contraste. 2005. (Encontro).

Noche cultural: Conozca a García Lorca. 2005. (Encontro).

O ECA no Brasil hoje: Uma questão de Justiça e Aplicação. 2005. (Outra).

Sistema de Cotas na Universidade Brasileira - Estratégias de combate à discriminação racial na educação. 2005. (Outra).

Sistemas Pronominales: Portugués y Español. 2005. (Seminário).

Taller de Literatura Española y Latinoamericana. 2005. (Oficina).

40 anos do Golpe Militar: Continuidades e Rupturas. 2004. (Outra).

Tópicos em Estudos da Linguagem. 2004. (Seminário).

VI Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL. 2004. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Raissa Adorno de Oliveira

VARGAS, M. D.NADIN, O. L.; PEREIRA, R. R.. Análise de exemplos lexicográficos em dicionários pedagógicos bilíngues português-espanhol disponíveis em formato eletrônico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Fernanda Scheluchuak Dias

VARGAS, M. D.NADIN, O. L.; PEREIRA, R. R.. Linguística de Corpus e Língua Espanhola: testando o Unitex com fins lexicográficos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Português e Espanhol) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VARGAS, M. D.; PEREIRA, M. R. Q.. XXIX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

VARGAS, M. D.; MOSCARDINI, L.; RODRIGUES, M. A.. XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2015. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Comissão julgadora das bancas

Loredana Límoli

DURÃO, A. B. A. B.LIMOLI, L.; CESCO, A.. O papel do dicionário bilingue pedagógico nas produções escritas de aprendizes brasileiros de espanhol: um olhar sobre as locuções. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Regiani Aparecida Santos Zacarias

ZACARIAS, R. A. S.; SILVA, O. L. N.; MURAKAWA, C. A. A.; SILVA, M. C. P.; VILCHEZ, F. P.. Parâmetros Lexicográficos para Dicionários Pedagógicos Bilíngues direcionados a estudantes brasileiros de língua espanhola: um olhar sobre as habilidades escritas.. 2018. Tese (Doutorado em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão

DURÃO, A. B. A. B.; CESCO, A.;LÍMOLI, L.. O papel do dicionário bilíngue pedagógico no tocante às locuções espanholas em produções escritas de apredizes brasileiros de espanhol. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

MARIA CRISTINA PARREIRA DA SILVA

SILVA, O. L. N.; Murakawa, C. A. A.;PARREIRA, MARIA CRISTINA; ZACARIAS, R. A. S.; VILCHEZ, F. P.. Parâmetros lexicográficos para dicionários pedagógicos bilíngues direcionados a estudantes brasileiros de língua espanhola: um olhar sobre as habilidades escritas. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MARIA CRISTINA PARREIRA DA SILVA

SILVA, O. L. N.; Murakawa, C. A. A.;PARREIRA, Maria Cristna. Produção escrita em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Odair Luiz Nadin da Silva

NADIN, Odair LuizMURAKAWA, C. A. A.PARREIRA, M. C.; ZACARIAS, R. A. S; Pascual Vilchez, Fidel. Parâmetros lexicográficos para dicionários pedagógicos bilíngues direcionados a estudantes brasileiros de língua espanhola: um olhar sobre as habilidades escritas. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Odair Luiz Nadin da Silva

NADIN, O. LPARREIRA, M. C.MURAKAWA, C. A. A.. Produção Escrita em Língua Espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CLOTILDE DE ALMEIDA AZEVEDO MURAKAWA

SILVA, Odair Luiz Nadin da;MURAKAWA, Clotilde de A. Azevedo; SILVA, M. C. P. DA; Zacarias R A S; VILCHEZ, F. P.. ?Parâmetros Lexicográficos para Dicionários Pedagógicos Bilingues Direcionados a Estudantes Brasileiros de Língua Espanhola?. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CLOTILDE DE ALMEIDA AZEVEDO MURAKAWA

SILVA, Odair Luiz Nadin da;MURAKAWA, Clotilde de A. Azevedo; SILVA, M. C. P. DA. Produção escrita em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Fidel Pascua Vílchez

SILVA, O. L. N.; MURAKAWA, C. A. A.; Silva, C. P. D.; ZACARIAS, R. A. S.;PASCUA VÍLCHEZ, F.. Parâmetros Lexicográficos para Dicionários Pedagógicos Bilíngues Direcionados a Estudantes Brasileiros de Língua Espanhola: Um Olhar sobre as Habilidades Escritas. 2018. Tese (Doutorado em Letras - Área de concentração em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

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Foi orientado por

Silvana Salino Ramos Lopes

Estágio; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras Estrangeiras Modernas - Habilitação Espanho) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Silvana Salino Ramos;

Valdirene Zorzo-Veloso

Manual do professor e autonomia docente: quimera ou realidade?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização no Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Valdirene Zorzo-Veloso;

Odair Luiz Nadin da Silva

Início: 2018; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico;

Odair Luiz Nadin da Silva

Parâmetros Lexicográficos para Dicionários Pedagógicos Bilíngues direcionados a estudantes brasileiros de língua espanhola: um olhar sobre as habilidades escritas; 2018; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Odair Luiz Nadin da Silva;

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Produções bibliográficas

  • VARGAS, M. D. . Lexicografia Pedagógica: história e panorama em contexto brasileiro. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 12, p. 1934-1949, 2019.

  • VARGAS, M. D. ; NADIN, O. L. . Dicionários on-line de Espanhol como Língua Estrangeira: panorama lexicográfico do ambiente virtual. Revista Trama (UNIOESTE. Online) , v. 12, p. 190-208, 2016.

  • VARGAS, M. D. ; NADIN, O. L. . Consulente-aprendente de Espanhol como Língua Estrangeira: um olhar sobre o uso do dicionário. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 12, p. 25-40, 2016.

  • VARGAS, M. D. ; NADIN, O. L. . A terminologia no curso de formação de professores de línguas: uma proposta didática. Tradterm , v. 25, p. 235, 2015.

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . O Programa Nacional do Livro Didático e as línguas estrangeiras modernas: um olhar sobre o espanhol. Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos , v. 1, p. 209-216, 2014.

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. ; LOPES, S. S. R. . Aprender jugando: la realidad en las clases de español, en el Laboratório de Línguas de la Universidade Estadual de Londrina. Letra Magna (Online) , v. 10, p. 01-11, 2009.

  • VARGAS, M. D. ; RIOS, T. H. C. . Por un abordaje lexical para la enseñanza de español como lengua extranjera. In: Valdirene F. Zorzo-Veloso; Cláudia Cristina Ferreira; Arelis Felipe Ortigoza. (Org.). El español en línea de mira: enlaces lingüísticos, literarios y metodológicos. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2013, v. 1, p. 93-112.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Um olhar sobre o uso do dicionário na sala de aula de língua estrangeira: pensando no ensino do léxico. In: Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão; Mailce Borges Mota. (Org.). Discussões em torno do ensino e da aprendizagem de vocabulário de língua estrangeira e o uso de dicionários como ferramentas didáticas. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2011, v. 1, p. 135-147.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . As expressões idiomáticas nos dicionários bilíngues pedagógicos. In: Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão. (Org.). Vendo o dicionário com outros olhos. 1ed.Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2010, v. , p. 117-130.

  • VARGAS, M. D. . Diccionarios en línea: curiosidades y sugerencias. Espanhol entre líneas, Campinas, p. 1 - 7, 20 set. 2017.

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . Es posible ser un profesor autónomo utilizando libro didáctico?. In: XX Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español - El profesor de E/LE en Brasil, 2013, São Paulo. ACTAS DEL XX SEMINARIO DE DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A LUSOHABLANTES. São Paulo: Consejería de Educación, 2013. v. 1. p. 31-40.

  • VARGAS, M. D. ; VILCHEZ, F. P. . Unidades fraseológicas da estrutura conceitual "morrer" nos dicionários bilíngues português-espanhol / espanhol-português. In: V EnPLEE - PR, 2011, Londrina. Actas del V Encuentro de Profesores de Lengua Española del Estado de Paraná. Londrina: UEL, 2011. v. 1. p. 177-183.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . A Fraseologia em um dicionário bilíngue pedagógico. In: 1. CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 4. CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá. Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - CIELLI / Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários - CELLI. Maringá: UEM-PLE, 2010. v. 1.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Efeito do uso de dicionários bilíngues pedagógicos sobre a produção escrita de aprendizes brasileiros de espanhol no tratamento das locuções espanholas. In: II Seminário Nacional em Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem, 2010, Cascavel. Anais do Seminário de Estudos da Linguagem. Cascavel: EDUNIOESTE, 2010. p. 1-11.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Reflexões em torno a algumas locuções em um dicionário bilíngue escolar. In: VIII Sepech - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas, 2010, Londrina. Anais do VIII Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas SEPECH. Londrina: Eduel, 2010. p. 1474-1488.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Vasculhando o cenário em busca de respostas: a visão de três estudiosos sobre o uso de dicionários nas salas de aulas de línguas estrangeiras. In: VII Selisigno e VIII Simpósio de Leitura da UEL, 2010, Londrina. Anais do VII SELISIGNO e VIII Simpósio de Leitura da UEL. Londrina: Invitare Digital, 2010. v. 1. p. 1-8.

  • VARGAS, M. D. ; KILLNER, M. . Análise de um livro didático de gramática de língua inglesa. In: III SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira e II SIMAR - Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos, 2010, Rio de Janeiro. Anais do III Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira e do II Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos. Rio de Janeiro: Edições Entrelugar, 2010. p. 30-41.

  • VARGAS, M. D. . Produção e compreensão escritas em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. In: X ENGTLEX - Encontro Intermediário do GT de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL, 2015, Rio de Janeiro. Anais do X ENGTLEX. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2015. v. 1. p. 1-3.

  • VARGAS, M. D. . Os dicionários eletrônicos no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: impactos, importância e possibilidades. In: IV Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica, 2018, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas: Fatec, 2018. v. 1. p. 61-61.

  • VARGAS, M. D. . Diccionarios didácticos en la enseñanza de lenguas y de Español como Lenguas Extranjeras: múltiples miradas, diversas posibilidades. In: XXVIII Congreso Internacional de ASELE, 2017, Tarragona. Cuadro horario y libro de resúmenes. Tarragona: Asociación para la enseñanza del Español como Lengua Extranjera, 2017. v. 1. p. 64-64.

  • VARGAS, M. D. . Produzir e compreender em espanhol com o auxílio de dicionários pedagógicos bilíngues: um olhar sobre o Ensino Médio brasileiro. In: IV Encontro dos Centros de Línguas da UNESP, 2017, Araraquara. Caderno de Resumos do IV Encontro dos Centros de Ensino de Línguas da UNESP. Araraquara: UNESP, 2017. v. 1. p. 22-22.

  • VARGAS, M. D. . Um olhar sobre o dicionário pedagógico bilíngue para o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. In: VI Congresso Nordestino de Espanhol: 'O Nordeste em foco', 2016, Salvador. Caderno de Resumos do VI CNE. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 2016. v. 1. p. 83-83.

  • VARGAS, M. D. . O dicionário pedagógico bilíngue no ensino de língua estrangeira: verbetes ideais, verbetes reais. In: 64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL), 2016, Assis. Programação do 64º seminário do GEL. Assis: GEL, 2016. v. 1. p. 80-80.

  • VARGAS, M. D. . O perfil do dicionário pedagógico no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. In: IX Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2016, Foz do Iguaçu. Livro de resumos do IX Congresso Brasileiro de Hispanistas. Foz do Iguaçu: Associação Brasileira de Hispanistas, 2016. v. 1. p. 133-133.

  • VARGAS, M. D. . Dicionários pedagógicos na produção de textos em língua estrangeira: um panorama lexicográfico. In: I Simpósio sobre Léxico, Lexicografia e Tradução, 2016, Florianópolis. Caderno de Resumos. Florianópolis: UFSC, 2016. v. 1. p. 29-30.

  • VARGAS, M. D. . O Programa Nacional do Livro Didático e os periódicos especializados: atores no cenário da Lexicografia Pedagógica. In: V SELL - Simpósio Internacional Estudos Linguísticos e Literários, 2015, Uberaba. Programação de Resumos. Uberaba: Universidade Federal do Triângulo Mineiro, 2015. v. 1. p. 306-306.

  • VARGAS, M. D. ; NADIN, O. L. ; PEREIRA, R. R. ; DE GRANDI, L. . Dicionário e ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: teoria e prática. In: 16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2015, São Carlos. Caderno de Resumo do 16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. São Carlos: UFSCar, 2015. v. 1. p. 15-16.

  • VARGAS, M. D. ; NADIN, O. L. . Consulente-aprendente de Espanhol como língua estrangeira: um olhar sobre o uso do dicionário no Ensino Médio. In: 16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2015, São Carlos. Caderno de Resumos do 16º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. São Carlos: UFSCar, 2015. v. 1. p. 130-130.

  • VARGAS, M. D. . Produção e compreensão escritas em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. In: X ENGTLEX - Encontro Intermediário do GT de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL, 2015, Rio de Janeiro. Anais do X ENGTLEX. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2015. p. 1-2.

  • VARGAS, M. D. . Lexicografia Pedagógica: encontro da Lexicografia com o ensino do Léxico. In: IV Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2015, Catalão. Caderno de Resumo e Programação. Catalão: Universidade Federal de Goiás, 2015. v. 1. p. 240-241.

  • VARGAS, M. D. . El Programa Nacional do Livro Didático y la enseñanza de Español como Lengua Extranjera en Brasil. In: Portugués y Español al Sur de las Américas, 2014, Montevidéu. Resúmenes/Resumos. Montevidéu: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2014. p. 20-20.

  • VARGAS, M. D. . Um olhar sobre o léxico nos livros didáticos de Espanhol aprovados no PNLD 2012 - Ensino Médio. In: I Congresso Intenacional Estudos do Léxico e suas Interfaces, 2014, Araraquara. Caderno de Resumos. Araraquara: FCL - Unesp, 2014. p. 97-97.

  • VARGAS, M. D. . Produção escrita em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. In: VI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2014, Araraquara. Caderno de Resumos do VI SELIN da UNESP. Araraquara: FCL-UNESP, 2014. p. 89-90.

  • VARGAS, M. D. . Dicionários e futuros professores de Espanhol como Língua Estrangeira: usos e necessidades. In: IX Selisigno e X Simpósio de Leitura da UEL, 2014, Londrina. Caderno de Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2014. v. 1. p. 101-101.

  • VARGAS, M. D. . O uso do dicionário nos livros didáticos de espanhol aprovados no PNLD: um olhar sobre o ensino do léxico. In: X Colóquio Os Estudos Lexicais em diferentes perspectivas, 2014, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2014. v. 1. p. 15-15.

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . Es posible ser un profesor autónomo utilizando libro didáctico?. In: XXI Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza del Español a Lusohablantes: El profesor de español como lengua extranjera en Brasil, 2013, São Paulo. Resúmenes. São Paulo: Colegio Miguel de Cervantes, 2013. v. 1. p. 2-2.

  • VARGAS, M. D. . Literatura e Mistério no Ensino Médio: uma experiência. In: VII Colóquio de Estudos Literários: diálogos e perspectivas, 2013, Londrina. Caderno de Programação e Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2013. v. 1. p. 56-56.

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . Autonomia docente e Manual do Professor: quimera ou realidade?. In: VIII Selisigno - Edição Internacional e IX Simpósio de Leitura da UEL, 2012, Londrina. Caderno de Resumos: tempo e discurso [do] VIII Selisigno IX Simpósio de Leitura da UEL. Londrina: UEL, 2012. p. 168-169.

  • VARGAS, M. D. . 'Como um colar', de Marina Colasanti: uma proposta de trabalho em sala de aula. In: VI Colóquio de Estudos Literários, 2012, Londrina. Caderno de programação e resumos. Londrina: Gráfica UEL, 2012. v. 1. p. 67-67.

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. ; ORTIGOZA, A. F. ; FERREIRA, C. C. . Ensino e aprendizagem de Espanhol para falantes de português: o livro didático e suas múltiplas vertentes. In: I Jornadas Intern. Descobrindo Culturas em Língua Portuguesa, 2012, Córdoba. Livro de Resumos. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba, 2012. v. 1. p. 8-8.

  • VARGAS, M. D. ; VILCHEZ, F. P. . Unidades fraseológicas da estrutura conceitual "morrer" nos dicionários bilíngues português-espanhol/espanhol-português. In: V Encontro de professores de língua espanhola do estado do Paraná (V EnPLEE - PR), 2011, Londrina. La enseñanza del Español como Lengua Extranjera en Paraná - Caderno de Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2011. p. 33-33.

  • VARGAS, M. D. ; CAVEQUIA, M. A. P. . O dicionário na sala de aula: uma proposta de trabalho no livro didático de língua materna "A Escola é Nossa". In: XX Seminário do CELLIP, 2011, Londrina. Caderno de Programação e Resumos. LONDRINA: Universidade Estadual de Londrina, 2011. v. 2011. p. 365-365.

  • VARGAS, M. D. . Por que a literatura na aula de língua estrangeira?. In: V Colóquio de Estudos Literários: Diálogos e Perspectivas, 2011, Londrina. Caderno de Programação e Resumos. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2011. p. 43-43.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Fraseologia em um dicionário bilíngue pedagógico. In: 1° CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e 4° CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Maringá. Caderno de Resumos, 2010. p. 100-101.

  • VARGAS, M. D. ; KILLNER, M. . Análise de um livro didático de gramática de língua inglesa. In: III SILID - Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira e II SIMAR - Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos, 2010, Rio de Janeiro. Programa e Caderno de Resumos. Rio de Janeiro, 2010. p. 63-63.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Reflexões em torno a algumas locuções em um dicionário bilíngue escolar. In: VIII Sepech - Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas, 2010, Londrina. VIII Seminário de Pesquisa em Ciências Humanas SEPECH: caderno de resumos, 2010. p. 234-234.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . O papel do dicionário bilíngue pedagógico por aprendizes brasileiros de espanhol no tocante às unidades pluriverbais. In: IX Sedata - Seminário de Dissertações e Teses em andamento, 2010, Londrina. Caderno de resumos do IX Sedata. Londrina: Gráfica UEL, 2010. p. 58-58.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Vasculhando o cenário em busca de respostas: a visão de três estudiosos sobre o uso de dicionários nas salas de aulas de línguas estrangeiras. In: VII Selisigno e VIII Simpósio de Leitura da UEL, 2010, Londrina. Caderno de resumos: o ser e as palavras [do] VII SELISIGNO e VIII Simpósio de Leitura da UEL. Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 2010. p. 217-217.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . O apoio dos dicionários bilíngues no tocante à incorporação de locuções em produções escritas de aprendizes brasileiros de espanhol. In: V Encontro do Projeto de Pesquisa DiCoPoEs: presente, passado e futuro dos dicionários, 2010, Londrina. Caderno de Programação e Resumos, 2010. p. 23-23.

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Efeitos do uso de dicionários bilíngues pedagógicos sobre a produção escrita de aprendizes brasileiros de espanhol no tratamento das locuções espanholas. In: II Seminário Nacional em Estudos da Linguagem: Diversidade, Ensino e Linguagem, 2010, Cascavel. Anais do Seminário de Estudos da Linguagem. Cascavel: EDUNIOESTE, 2010. p. 15-16.

  • VARGAS, M. D. ; FAUSTINO, R.A. ; ANDRADE, O. G. ; TAILLEFER, R. J. Q. F . Estratégias de aprendizagem utilizadas por universitários brasileiros estudantes de espanhol.. In: VI SEPECH - Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas - Tema: Interdisciplinaridade em Ciências Humanas, 2007, Londrina. Caderno de resumos do VI SEPECH. Londrina: Gráfica UEL, 2007. p. 25-25.

  • VARGAS, M. D. ; TEIXEIRA, A. P. T. ; CARVALHO, F. M. ; GREGÓRIO, R. M. . Construindo cidadãos pela linguagem. In: VI SEPECH - Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas - Tema: Interdisciplinaridade em Ciências Humanas, 2007, Londrina. Caderno de resumos do VI SEPECH. Londrina: Gráfica UEL, 2007. p. 41-42.

  • VARGAS, M. D. . Os dicionários eletrônicos no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: impactos, importância e possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Nossos livros preferidos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Dicionários pedagógicos na compreensão de textos em língua estrangeira: o que dizem os especialistas?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Diccionarios didácticos en la enseñanza de lenguas y de Español como Lengua Extranjera: múltiples miradas, diversas posibilidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Lexicografia Pedagógica: O quê? Para quem? Por quê?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Vai chover ou fazer sol? A previsão do tempo em espanhol: uma proposta de atividade na aula de E/LE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Produzir e compreender em espanhol com o auxílio de dicionários pedagógicos bilíngues: um olhar sobre o Ensino Médio brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Um olhar sobre o dicionário pedagógico bilíngue para o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Destrezas escritas y diccionarios pedagógicos bilingües de español lengua extranjera: estableciendo parámetros lexicográficos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . O dicionário pedagógico bilíngue no ensino de língua estrangeira: verbetes ideais, verbetes reais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . O perfil do dicionário pedagógico no ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Um olhar sobre a interculturalidade no ensino de língua materna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Humor, política e Espanhol no Ensino Médio: uma experiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Dicionários pedagógicos na produção de textos em língua estrangeira: um panorama lexicográfico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . O Programa Nacional do Livro Didático e os periódicos especializados: atores no cenário da Lexicografia Pedagógica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Produção e compreensão escritas em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARGAS, M. D. . Diccionarios en línea y enseñanza de español como lengua extranjera. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Lexicografia Pedagógica: encontro da Lexicografia com o ensino do Léxico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Produção e compreensão escritas em língua espanhola e uso de dicionários pedagógicos bilíngues. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; NADIN, O. L. . Consulente-aprendente de Espanhol como língua estrangeira: um olhar sobre o uso do dicionário no Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Um olhar sobre o léxico nos livros didáticos de espanhol aprovados no PNLD 2012 - Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . El Programa Nacional do Livro Didático y la enseñanza de Español como Lengua Extranjera en Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Produção escrita em língua espanhola e uso de dicionários bilíngues pedagógicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARGAS, M. D. . Dicionários e futuros professores de Espanhol como Língua Estrangeira: usos e necessidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . O uso do dicionário nos livros didáticos de espanhol aprovados no PNLD: um olhar sobre o ensino do léxico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; NADIN, O. L. . Español para fines específicos en la carrera de Letras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Revisitando a ditadura militar argentina: produção de panfleto de desaparecido político. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . Es posible ser un profesor autónomo utilizando libro didáctico?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . Trabalho do professor e Autonomia docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Literatura e Mistério no Ensino Médio: uma experiência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . Manual do Professor e Autonomia docente: quimera ou realidade?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. ; ORTIGOZA, A. F. ; FERREIRA, C. C. . Ensino e aprendizagem de Espanhol para falantes de português: o livro didático e suas múltiplas vertentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARGAS, M. D. . 'Como um colar', de Marina Colasanti: uma proposta de trabalho em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; VILCHEZ, F. P. . Unidades fraseológicas da estrutura conceitual "morrer" nos dicionários bilíngues português-espanhol/espanhol-português. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; CAVEQUIA, M. A. P. . O dicionário na sala de aula: uma proposta de trabalho no livro didático de língua materna 'A escola é nossa'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; RIOS, T. H. C. . Por un abordaje lexical para la enseñanza de español como lengua extranjera. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VARGAS, M. D. . Por que a literatura na aula de língua estrangeira?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Fraseologia em um dicionário bilíngue pedagógico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; KILLNER, M. . Análise de um livro didático de gramática de língua inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Reflexões em torno a algumas locuções em um dicionário bilíngue escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . O papel do dicionário bilíngue pedagógico por aprendizes brasileiros de espanhol no tocante às unidades pluriverbais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Vasculhando o cenário em busca de respostas: a visão de três estudiosos sobre o uso de dicionários nas salas de aulas de línguas estrangeiras. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . Efeitos do uso de dicionários bilíngues pedagógicos sobre a produção escrita de aprendizes brasileiros de espanhol no tratamento das locuções espanholas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARGAS, M. D. ; DURÃO, A. B. A. B . O apoio dos dicionários bilíngues no tocante à incorporação de locuções em produções escritas de aprendizes brasileiros de espanhol. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Experiência discente da Habilitação Opcional em Língua e Cultura Francesas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; FAUSTINO, R.A. ; TAILLEFER, R. J. Q. F . Estratégias de Aprendizagem utilizadas por universitários brasileiros estudantes de Espanhol. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. ; GREGÓRIO, R. M. ; CARVALHO, F. M. ; TEIXEIRA, A. P. T. . Construindo cidadãos pela linguagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VARGAS, M. D. . Tortilha espanhola. São Paulo: Editora Escala Educacional, 2011. (Tradução/Outra).

  • VARGAS, M. D. . O pequeno príncipe. São Paulo: Editora Escala Educacional, 2011. (Tradução/Outra).

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Outras produções

VARGAS, M. D. . Parecer de artigo - Revista Entrelínguas. 2018.

VARGAS, M. D. . Parecer de artigo - Revista Vocábulo. 2018.

VARGAS, M. D. . Parecer de artigo - Revista Entretextos. 2017.

VARGAS, M. D. . Parecer do texto n. 15598 - Revista Trama. 2016.

VARGAS, M. D. . Um olhar sobre o ensino de Língua Portuguesa e o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . Does it work? ¡Sí!. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VARGAS, M. D. . Mariana Daré Vargas: site acadêmico-profissional. 2015; Tema: Línguas: ensino, prática e teoria. (Site).

VARGAS, M. D. . Oficina do VIII Prêmio Arthur do Bispo do Rosário - Categoria Literatura. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARGAS, M. D. . Oficina de Poesia - Semana da Luta Antimanicomial/CRP-SP. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARGAS, M. D. ; NADIN, O. L. ; PEREIRA, R. R. ; DE GRANDI, L. . Dicionário e ensino de Espanhol como Língua Estrangeira: teoria e prática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARGAS, M. D. . Oficina de Poesia - 'VII Prêmio Arthur Bispo do Rosário' - Bauru. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARGAS, M. D. . Oficina de Poesia - 'VII Prêmio Arthur Bispo do Rosário' - Botucatu. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARGAS, M. D. . Livros didáticos de Língua Portuguesa e PNLD: análise e seleção. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARGAS, M. D. ; ZORZO-VELOSO, V. F. . Materiais didáticos e E/LE para a Educação Básica: análise e seleção segundo o PNLD. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARGAS, M. D. ; PEREIRA, L. A. ; NAKAYAMA, M. A. . Humanismo - Colégio Aplicação (UEL). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Literatura Portuguesa).

VARGAS, M. D. ; PEREIRA, L. A. ; NAKAYAMA, M. A. . Trovadorismo - Colégio Aplicação (UEL). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Literatura Portuguesa).

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Lexicografia Pedagógica Bilíngue: parâmetros para a elaboração de um dicionário eletrônico português-espanhol, Descrição: A Lexicografia, ciência e técnica de elaboração e estudo de dicionários passou, ao longo de sua história, por inúmeras (r)evoluções no sentido de tornar o dicionário, além de sua característica própria de ?repertório de dados léxicos?, cada vez mais útil ao usuário. Nos anos 30 do século XX, por exemplo, o perfil prototípico do possível usuário se tornou um dos aspectos que passou a diferenciar os princípios teórico-metodológicos para a elaboração de dicionários. Desde aquela época, inovações ocorreram com relação às estruturas dos dicionários monolíngues e bilíngues, com o surgimento de dicionários para aprendizes, pedagógicos entre outros inúmeros tipos de obras lexicográficas. É, pois, a partir de um perfil, ainda que hipotético, de usuário, que devem (ou deveriam) se estabelecer as diferentes estruturas de um dicionário. No final do século XX, com o advento das tecnologias da informação e comunicação (TICs), da internet e da Linguística de Corpus, novamente a Lexicografia passa por transformações. Atualmente, há que se pensar em formas de proporcionar cada vez mais informações a cada vez mais tipos de usuários. Isso traz à Lexicografia, desde os anos 90, outra (r)evolução: uma (r)evolução teórica, metodológica e tecnológica. Assim, esse projeto visa estudar as estruturas lexicográficas, bem como formas de representação de informação léxica, em um conjunto de dicionários eletrônicos a fim de propor parâmetros para a elaboração de um dicionário pedagógico bilíngue português-espanhol para falantes de português como língua materna. O usuário prototípico da obra a ser elaborada é, portanto, o brasileiro aprendiz de espanhol.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Mariana Daré Vargas Campos - Integrante / Odair Luiz Nadin da Silva - Coordenador / Renato Rodrigues Pereira - Integrante / Lígia De Grandi - Integrante / Raissa Adorno de Oliveira - Integrante.

  • 2014 - 2016

    Lexicografia Pedagógica Bilíngue: elaboração de um protótipo de dicionário português-espanhol para a produção de textos no ensino médio, Descrição: O objetivo dessa pesquisa é elaborar um protótipo de dicionário bilíngue espanhol-português para estudantes brasileiros do Ensino Médio. O ensino de línguas estrangeiras nessa etapa da educação brasileira se foca, mais especificamente, à leitura, o que justifica a proposta de elaboração de um dicionário que sirva a esse objetivo. O usuário em potencial do dicionário em questão é estudante do Ensino Médio, que pode optar pela língua espanhola como disciplina obrigatória em sua grade curricular. O perfil do usuário, a função que o dicionário deve cumprir e as línguas postas em contraste são aspectos que delimitam a estrutura da obra. As atividades que propomos desenvolver na presente pesquisa se referem a (i) reflexões teórico-metodológicas sobre Lexicografia Bilíngue a fim de estabelecer a macro e a microestrutura do dicionário; (ii) reflexões teório-metodológicas sobre a Linguística de Corpus com o objetivo de organizar um corpus textual de língua espanhola; (iii) a organização do corpus, propriamente dito, com diferentes gêneros textuais em língua espanhola que servirá à composição da macroestrutura e à elaboração da microestrutura e (iv) elaboração de uma proposta de dicionário espanhol-português para estudantes brasileiros do Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Mariana Daré Vargas Campos - Integrante / Renato Rodrigues Pereira - Integrante / Bruno Vituzzo - Integrante / Odair Luiz Nadin - Coordenador / Sérgio Tiago da Silva - Integrante / Caroline Costa Lima - Integrante / Sueli Cabrera Fioravanti - Integrante / Lucas Katsuyoschi Sutani Gastaldi - Integrante / María Teresa Fuentes Morán - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2010

    Dicionário Contrastivo Português-Espanhol (DiCoPoEs), Descrição: Este projeto, que tem apoio financeiro do CNPq, parte da teoria e da metodologia lexicográficas, da lexicologia bilíngüe e da Lingüística Contrastiva, com o propósito de elaborar um dicionário constrastivo português-espanhol voltado, prioritariamente, para auxiliar a produção de textos em espanhol como língua estrangeira, elaborados por usuários que têm o português como língua materna. Vinculados a este projeto estão duas dissertações de mestrado e duas teses de doutorado, em fase de execução. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Daré Vargas Campos - Integrante / Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão - Coordenador.

  • 2007 - 2007

    Caracterização do ensino de vocabulário da língua espanhola para brasileiros no contexto dos livros didáticos e dos dicionários, Descrição: Este projeto tem por finalidade compreender como se efetiva a aprendizagem do léxico da língua espanhola por falantes não nativos, no caso do qual nos ocupamos, brasileiros. Dado que o processo de aprendizagem de línguas estrangieras é um processo que não é passível de ser entendido em sua globalidade apenas por uma teoria, utilizamos neste projeto conhecimentos advindos de diferentes áreas, como a Lingüística Contrastiva e as Ciências do Léxico, além da Psicolingüística. Esperamos obter como resultados deste projeto a publicação de arttigos com reflexões parciais e finais, assim como a geração de comunicações em congressos da área em nível nacional e internacional. Espera-se, ainda, fomentar a linha de pesquisa "Estudos lexicológicos / lexicográficos / terminológicos e ensino do vocabulário em línguas estrangeiras", que está sendo implementada no Departamento de Letras Estrangeiras Modernas. Finalmente, espera-se contribuir para o aprimoramento do processo de ensino / aprendizagem de brasileiros que estudam espanhol. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Daré Vargas Campos - Integrante / Otávio Goes de Andrade - Coordenador.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2018 - Atual

    Instituto Federal de São Paulo

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Letras Português/Espanhol, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT). Disciplinas ministradas: Língua Portuguesa (Gramática e Literatura), Produção de Texto, Espanhol e Comunicação Empresarial.

    Atividades

    • 01/2019

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol I, Espanhol II, Língua Portuguesa e Literatura, Produção de Texto

    • 01/2019

      Ensino, Técnico em Administração (Educação de Jovens e Adultos), Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Espanhol Básico

    • 11/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Câmpus Jundiaí, .,Cargo ou função, Comissão de Extensão do Câmpus Avançado Jundiaí.

    • 04/2019 - 06/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Câmpus Jundiaí, .,Cargo ou função, Comissão Eleitoral do Câmpus Avançado Jundiaí.

    • 12/2018 - 12/2018

      Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Câmpus Jundiaí, .,Cargo ou função, Comissão Anual de Inventário do Câmpus Avançado Jundiaí.

    • 07/2018 - 12/2018

      Ensino, Técnico em Comércio, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I

    • 06/2018 - 12/2018

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Espanhol I, Espanhol II, Língua Portuguesa e Literatura, Produção de Texto

  • 2016 - 2016

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora do VII SELin da UNESP, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Monitora do VIII SELin (Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP)

  • 2014 - 2015

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Representante discente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Representante discente do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa, da UNESP, campus Araraquara.

  • 2014 - 2014

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Monitoria do I CINELI, Enquadramento Funcional: Monitora do I CINELI, Carga horária: 30

  • 2014 - 2014

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora do VI SELIN da UNESP, Carga horária: 30

  • 2014 - 2014

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora IX Coloquio de Estudios Hispánicos, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Monitora do "IX Coloquio de Estudios Hispánicos: perspectivas multiculturales".

  • 2014 - 2018

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 2012 - 2014

    COLÉGIO SESI

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora de Língua Portuguesa (Gramática e Produção de Texto) e Literatura, e Espanhol, para o Ensino Médio.

    Atividades

    • 01/2012 - 02/2014

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura, Produção de Textos, Espanhol

  • 2009 - 2012

    Scriba Projetos Editoriais

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente Editorial 2, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Assistente editorial, atuando na produção de livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental 1 e o Ensino Fundamental 2.

  • 2007 - 2008

    Laboratório de Línguas da Universidade Estadual de Londrina, LAB/UEL

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Professora de Espanhol (Básico 1 e Básico 4)

    Atividades

    • 08/2008 - 12/2008

      Estágios , Laboratório de Línguas da Universidade Estadual de Londrina, .,Estágio realizado, Aulas de Língua Espanhola.

    • 03/2008 - 06/2008

      Estágios , Laboratório de Línguas da Universidade Estadual de Londrina, .,Estágio realizado, Aulas de Língua Espanhola.

    • 10/2007 - 12/2007

      Estágios , Laboratório de Línguas da Universidade Estadual de Londrina, .,Estágio realizado, Aulas de Língua Espanhola.

  • 2005 - 2006

    Curso Especial Pré-Vestibular da Universidade Estadual de Londrina, CEPV/UEL

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de Espanhol.

    Atividades

    • 08/2005 - 01/2006

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas de Língua Espanhola

  • 2008 - Atual

    Universidade Estadual de Londrina, UEL

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 5

    Outras informações:
    Projeto de pesquisa "Dicionário Contrastivo Português-Espanhol (DiCoPoEs)"

  • 2008 - 2008

    COLÉGIO APLICAÇÃO

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3

    Outras informações:
    Aulas de Língua Portuguesa. Estágio supervisionado pela Prof. Dra. Regina Maria Gregório

  • 2007 - 2007

    Escola Profissional e Social do Menor de Londrina

    Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Estágio de Língua Portuguesa supervisionado pela Profa. Graice de Souza Baddauy.

  • 2007 - 2007

    Núcleo de Estudos da Cultura Latino-americana e Européia da UEL

    Vínculo: Tradutor, Enquadramento Funcional: Tradutor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Tradução e versão de documentos oficiais nas direções espanhol-português e português-espanhol.

    Atividades

    • 03/2007 - 05/2007

      Estágios , Núcleo de Estudos da Cultura Latino-americana e Européia da UEL, .,Estágio realizado, Traduções de Português-Espanhol e Espanhol-Português.