Noemi Sutil

Graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (2002), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (2006) e Doutorado em Educação Para a Ciência pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) (2011). Professora Associada da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Atuação na área de Educação, com ênfase em Formação de professores de Ciências/Física e Educação CTSA.

Informações coletadas do Lattes em 26/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação Para a Ciência

2007 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: NEGOCIAÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA: CONSTRUÇÕES CONJUNTAS E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS EM PROBLEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA EDUCACIONAL
, Ano de obtenção: 2011. Lizete Maria Orquiza de Carvalho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA; AÇÃO DIALÓGICA; AÇÃO COMUNICATIVA; NEGOCIAÇÕES; PROBLEMATIZAÇÃO DA PRÁTICA EDUCACIONAL.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: A ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS EDUCACIONAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
, Ano de Obtenção: 2006.Rejane Aurora Mion.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO-APRENDIZAGEM; PROPOSTA EDUCACIONAL; NEGOCIAÇÕES; INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EDUCACIONAL.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura em Física

1998 - 2002

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Eletrônica

1994 - 1997

Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná

Formação complementar

2016 - 2019

Flauta. (Carga horária: 120h). , Conservatório de Música Popular Brasileira, CMPB, Brasil.

2016 - 2019

Espanhol. (Carga horária: 300h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2018 - 2018

SEI Usar. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2018

Canto popular. (Carga horária: 80h). , Conservatório de Música Popular Brasileira, CMPB, Brasil.

2016 - 2016

AutoCad. (Carga horária: 50h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2016

Konversationskurs. (Carga horária: 15h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2015 - 2016

Italiano. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2015 - 2015

Stage Intensif de Langue Française. (Carga horária: 80h). , Universitè de Technologie de Compiègne, UTC, França.

2015 - 2015

Fotografia - Arte e Técnica. (Carga horária: 30h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC, Brasil.

2013 - 2015

Alemão. (Carga horária: 300h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2012 - 2012

Introdução ao Linux. (Carga horária: 12h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2007 - 2007

Ciclo de Seminários. (Carga horária: 33h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2006

Música-Flauta. , Conservatório Dramático Musical Maestro Paulino Martins Alves, CDMMPMA, Brasil.

2004 - 2005

Inglês. (Carga horária: 156h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

1997 - 2005

Francês. (Carga horária: 320h). , Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, CEFET, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Equações diferenciais aplicadas à Física. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

1995 - 1997

Inglês. (Carga horária: 320h). , Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, CEFET, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

VISMARA, L. S. ; SUTIL, N. . Workshop Colaborativo Internacional de Pesquisa em Educação Ambiental e CTSA: ''Conexões entre pesquisadores da UTFPR-Brasil e IPB-Portugal''. 2024. (Outro).

VENANCIO, B. F. ; OLIVEIRA, C. K. B. Q. M. ; BURKARTER, E. ; ROEHRIG, S. A. G. ; MARTINS, A. A. ; LEITE, A. E. ; SANTOS, A. M. ; PORTELA, C. D. P. ; SEPULVEDA, L. D. ; HIGA, I. ; PIAOTQUEWICZ, J. H. ; RABELO, L. O. ; SUTIL, N. ; LIMA, S. M. . XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2023. (Congresso).

RIVELINI, A. C. ; STANZANI, E. L. ; FIGUEIREDO, M. C. ; SUTIL, N. ; ROEHRIG, S. A. G. . I EIPRU - ENCONTRO INSTITUCIONAL DO PIBID E RP UTFPR. 2022. (Congresso).

EMILIO, M. ; FLORCZAK, M. A. ; SUTIL, N. . III Simpósio Nacional de Educação em Astronomia. 2014. (Congresso).

PINTO, A. E. A. ; SUTIL, N. ; ALVES, J. A. P. ; BARROS, A. C. ; RIBAS, M. O. . 4ª Semana Acadêmica da Licenciatura em Física. 2014. (Congresso).

SUTIL, N. ; COSTA, R. Z. V. . 2ª Semana Acadêmica da Licenciatura em Física. 2012. (Congresso).

ORQUIZA DE CARVALHO, L. M. ; CARVALHO, W. L. P. ; CAMARGO, E. P. ; SUTIL, N. . IV Encontro de Prática de Ensino de Física (ENPEFIS). 2008. (Congresso).

ORQUIZA DE CARVALHO, L. M. ; CARVALHO, W. L. P. ; CAMARGO, E. P. ; CUNHA, A. V. ; SUTIL, N. . III Encontro de Prática de Ensino de Física (ENPEFIS). 2007. (Congresso).

Participação em eventos

Encontros Formativos do PIBID_UTFPR. 2025. (Encontro).

III Semana Integrada das Licenciaturas ? UTFPR.Experimentação e eletrostática em estações temáticas. 2025. (Encontro).

II Encontro Institucional do PIBID e RP da UTFPR - II EIPRU.Integrando tecnologia e experimentação no ensino de Física. 2024. (Encontro).

III Congresso Nacional de Pesquisas, Estratégias e Recursos Educacionais (CONPERE 2024). 2024. (Congresso).

III Congresso Nacional de Práticas Interdisciplinares e Sustentabilidade. 2024. (Congresso).

II Semana Integrada das Licenciaturas da UTFPR. 2024. (Encontro).

I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão no PPGFCET: Conexões com a Comunidade. 2024. (Encontro).

Seminário do ForTeCiM_PPGFCET: Eventos 2024. 2024. (Seminário).

Workshop Colaborativo Internacional de Pesquisa em Educação Ambiental e CTSA: ''Conexões entre pesquisadores da UTFPR-Brasil e IPB-Portugal''.Elementos Naturais em Vivências e Experiências na Educação Infantil: contextos investigativos. 2024. (Encontro).

XIV Jornada de Formação Pedagógica: Cenários e Horizontes para a Educação Tecnológica/ II Semana do Plano Diretor / II Somos UTFPR-CT. 2024. (Encontro).

II Fórum Tocantinense de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática (FTPEM). 2023. (Seminário).

I Seminário de Validação das Propostas de Produtos Educacionais do PPG em Educação para Ciências e Matemática do IFG/Campus Jataí.Parecer: "Um mapa de Minecraft como recurso para o ensino e a aprendizagem de Física no Ensino Médio". 2023. (Seminário).

IV Jornadas de Educação em Ciências e Matemática de ForTeCiM_ PPGFCET. 2023. (Encontro).

VII Semana Acadêmica da Licenciatura em Física da UTFPR. 2023. (Encontro).

XVI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE)/VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE)/IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Elementos naturais e cultura das infâncias: interações e expressões infantis envolvendo bonecos gravetos. 2023. (Congresso).

I EIPRU - ENCONTRO INSTITUCIONAL DO PIBID E RP UTFPR.Apresentação Escolas-Campo. 2022. (Encontro).

VI FÓRUM DE LICENCIATURAS DA UTFPR - VI FORLIC. 2022. (Encontro).

XII Jornada de Formação docente "A prática docente no contexto atual"- 2 etapa. 2022. (Encontro).

II Conexão ComCiência: compartilhando saberes em tempos de negacionismo científico.Aspectos sociocientíficos da pandemia COVID-19 como possibilidades educacionais em formação docente. 2021. (Seminário).

III Jornadas de Educação em Ciências e Matemática. 2021. (Encontro).

IX Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Percepções de licenciandos em Física sobre a abordagem do tema mudanças climáticas; Ciências e Educação Infantil: dimensões e vertentes em diretrizes curriculares nacionais. 2021. (Congresso).

Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR (SICITE).Educação científica e CTSA em produções bibliográficas: perspectivas e proposições. 2021. (Seminário).

VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente e interações em espaços urbanos no ensino e aprendizagem de Física. 2021. (Encontro).

A voz dos professores de C&T Encontro Internacional (VPCT2020).Base nacional comum curricular e as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente: objetivos formativos para a formação e atuação docente. 2020. (Encontro).

I Congresso de pesquisa e Pós-Graduação em ensino. 2020. (Congresso).

UTFPR Online: uma imersão no mundo da educação remota. 2020. (Outra).

III Encontro das Licenciaturas da Região Sul (EnLicSul)/III Encontro do PIBID da Região Sul/I Encontro do Residência Pedagógica (RP) da Região Sul.1)Articulações entre Física, teoria musical e instrumentos musicais em ações educativas no Ensino Médio/2)Engajamento de estudantes em atividades sobre produção, uso e distribuição de energia elétrica. 2019. (Encontro).

III Semana das Licenciaturas UTFPR/Curitiba.1)Engajamento de estudantes e abordagem de temas contemporâneos: desafios estruturais, curriculares e metodológicos/2)Atividades Educacionais em Mecânica Clássica pautadas nas relações CTSA e no Ensino por Investigação. 2019. (Encontro).

II Jornadas de Educação em Ciências e Matemática. 2019. (Encontro).

II Semana Acadêmica das Licenciaturas UTFPR/Curitiba. 2018. (Encontro).

VI Seminario Iberoamericano CTS.Formação de professores e relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: implicações de articulações entre áreas de conhecimento;A saída dos Estados Unidos da América do Acordo de Paris e relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. 2018. (Seminário).

1ª Reunião Anual dos Profissionais em Física da UTFPR. 2017. (Encontro).

2º Fórum de Licenciaturas UTFPR / PROGRAD. 2017. (Encontro).

Encontro de Coordenadores do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) UTFPR. 2017. (Encontro).

III Seminário Institucional de Iniciação à Docência da UTFPR: ?Experiências da Docência e suas Contribuições à Comunidade Acadêmica?.Formação de professores em âmbito do PIBID Interdisciplinar: desafio, ação e reflexão; Processos argumentativos em abordagem de sustentabilidade. 2017. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE).Processos argumentativos em proposta de ensino sobre carga elétrica. 2017. (Seminário).

Jornadas de Educação em Ciências e Matemática. 2017. (Encontro).

Semana Acadêmica das Licenciaturas da UTFPR Câmpus Curitiba.Sustentabilidade em debate: problematização de relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente; Ficção científica e articulação entre áreas de conhecimento: aspectos de delineamento de proposta educacional. 2017. (Encontro).

VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO).Processos argumentativos em proposta de ensino sobre carga elétrica. 2017. (Seminário).

XI Encontro de Práticas de Ensino de Física de Ilha Solteira, Aspectos da Formação Crítica de Professores Frente a Deterioração das Políticas Educacionais.Pesquisa educacional e agir comunicativo: considerações sobre formação de professores de Física no contexto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). Processos argumentativos em proposta de ensino sobre carga elétrica. 2017. (Congresso).

6ª Semana Acadêmica da Licenciatura em Física. 2016. (Congresso).

Encontro de Física 2016.1) Formação de professores de Física e interdisciplinaridade: possibilidades e desafios. 2) Energia e o caso da usina hidrelétrica de Belo Monte: relações entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente no Ensino Fundamental.. 2016. (Encontro).

II Encontro das Licenciaturas - UTFPR. 2016. (Encontro).

VII Congreso Internacional Sobre Formación de Profesores de Ciencias. Formação, pesquisa-ação e abordagem de cultura científica: construções conjuntas na Educação Infantil. 2016. (Congresso).

VII Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática.Tendências metodológicas de pesquisa em mestrados profissionais do estado do Paraná: o caso do ensino de Química da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2016. (Encontro).

5ª Semana Acadêmica da Licenciatura em Física. 2015. (Congresso).

I Encontro das Licenciaturas - UTFPR. 2015. (Encontro).

II Encontro do PIBID - UTFPR.1. Formação, Pesquisa-ação e Interdisciplinaridade: Negociações na Formação Inicial de Professores; 2. A ?Luz das Ideias?: Interdisciplinaridade e Aprendizagem no Ensino Médio.. 2015. (Encontro).

III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE).A internet como recurso potencialmente significativo na educação básica: impressões dos professores de Ciências. 2015. (Seminário).

II Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente.Formação e assimilação de conceitos científicos com abordagem da Educação Ambiental na Educação Infantil. 2015. (Simpósio).

IX Encontro Nacional Sobre Atendimento Escolar Hospitalar (ENAEH).A internet como recurso potencialmente significativo na educação básica: impressões dos professores de Ciências. 2015. (Encontro).

VI Workshop do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática.O jogo digital Minecraft como espaço de ação comunicativa: interações discursivas e construções conjuntas. 2015. (Encontro).

V Seminário Internacional Sobre Profissionalização Docente (SIPD/Cátedra UNESCO).A internet como recurso potencialmente significativo na educação básica: impressões dos professores de Ciências. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). A internet como recurso potencialmente significativo na educação básica: impressões dos professores de Ciências. 2015. (Congresso).

4ª Semana Acadêmica da Licenciatura em Física. 2014. (Congresso).

V Workshop Programa Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática. 2014. (Encontro).

3ª Semana Acadêmica da Licenciatura em Física. 2013. (Congresso).

II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação (SIRSSE).Vídeos como recursos didáticos para aprendizagem significativa em aulas de Ciências. 2013. (Seminário).

IV Seminário Internacional Sobre Profissionalização Docente (SIPD)/Cátedra Unesco.Vídeos como recursos didáticos para aprendizagem significativa em aulas de Ciências. 2013. (Seminário).

IV Workshop Programa Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática.Arguição de projetos de pesquisa. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). Vídeos como recursos didáticos para aprendizagem significativa em aulas de Ciências. 2013. (Congresso).

XX Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF).Resolução de conflitos e construções conjuntas: aspectos de negociação na formação inicial de professores de Física. 2013. (Simpósio).

2ª Semana Acadêmica da Licenciatura em Física. 2012. (Congresso).

Integração de Novos Servidores. 2012. (Outra).

IV Encontro de Grupos de Pesquisa de Professores de Ciências e Matemática em Formação. 2012. (Encontro).

V Encontro de Ex-Alunos do Curso de Licenciatura em Física de Ilha Solteira. 2012. (Encontro).

VIII Encontro da Prática de Ensino de Física de Ilha Solteira (ENPEFIS).Pesquisa em ensino de Física e formação de professores: perspectivas da ação dialógica e da ação comunicativa. 2012. (Encontro).

V Semana de Formação Docente. 2012. (Encontro).

XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF).1. Pesquisa em ensino de Física na formação de professores e o desenvolvimento de capacidades comunicativa e linguística; 2. Formação, negociações e construções conjuntas em mundos objetivo, social e subjetivo: considerações sobre formação de grupos. 2012. (Encontro).

XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF).Formação de professores de Física sob a perspectiva freiriana e habermasiana: mundo da vida e sistema na educação. 2010. (Encontro).

IV Colóquio internacional de políticas e práticas curriculares: diferença nas políticas de currículo.Políticas curriculares, negociações, ação dialógica e comunicativa. 2009. (Encontro).

V Encontro de Prática de Ensino de Física (ENPEFIS).Pesquisas em ensino de Física. 2009. (Encontro).

XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF).Problematização da prática educacional em Física, situações-limites e a articulação entre os mundos objetivo, social e subjetivo: atividades educacionais formativas e burocráticas. 2009. (Simpósio).

IV Encontro de Prática de Ensino de Física (ENPEFIS).Os reflexos da Progressão Continuada na qualidade de ensino-aprendizagem da E.E. de Urubupungá. 2008. (Encontro).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.1. Concepção educacional dialógico-problematizadora freiriana, ação comunicativa habermasiana e negociações: o direito de dizer a sua palavra na formação de professores; 2. [...] e a organização da ação na prática educacional em Física. 2008. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (EPEF).1. CTS e CTSA em periódicos nacionais em ensino de Ciências/Física (2000-2007): aspectos epistemológicos e sociológicos; 2. CTS e CTSA em periódicos nacionais em ensino de Ciências/Física (2000-2007): considerações sobre a prática educacional em Física. 2008. (Encontro).

VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).1. Propostas educacionais e formação de professores de Física; 2. Indicadores de negociação e formação de professores de Física. 2007. (Encontro).

II Educação Com Ciência. 2006. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa da UEPG (UPUEPG). 2006. (Encontro).

XV Encontro Anual de Iniciação Científica (EAIC). 2006. (Encontro).

IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de Professores que fazem Investigação na sua Escola.Formação de educadores, proposta educacional e linguagens no ensino-aprendizagem de Física. 2005. (Encontro).

V Encontro de Pesquisa da UEPG.Aspectos sociológicos e epistemológicos na construção de propostas educacionais no ensino-aprendizagem de Física. 2005. (Encontro).

V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC).1. Negociações entre elementos epistemológicos e sociológicos no processo ensino-aprendizagem de Física; 2. A elaboração de propostas educacionais para o ensino-aprendizagem de Física: possibilidades e desafios na formação de professores. 2005. (Encontro).

III Fórum Mundial da Educação.Como as práticas educacionais desenvolvidas no Ensino Superior possibilitam ao educador em Física construir e reconstruir sua proposta e prática educacional. 2004. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa da UEPG.O educador em Física e a construção de conhecimentos científico-educacionais. 2004. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).A arte de recortar: em busca do que é significativo ensinar-aprender m um tema da Física no Ensino Médio. 2004. (Encontro).

III Encontro de Pesquisa da UEPG.Os limites da Física Clássica e a inserção de conhecimentos de Física Moderna e Contemporânea. 2003. (Encontro).

XV Simpósio Nacional de Ensino de Física (SNEF).O que é e por que fazer diferente? A máquina fotográfica na reorganização do conhecimento físico. 2003. (Simpósio).

I Encontro de Comunicação e Educação de Ponta Grossa. 2002. (Encontro).

IV Simpósio Brasileiro de Comunicação e Educação. 2002. (Simpósio).

XVII Semana de Educação. Problematizando conceitos e práticas: A Física moderna no desvelamento da máquina fotográfica. 2002. (Congresso).

VI Semana de Física. 1999. (Congresso).

V Semana da Física. 1998. (Congresso).

I Seminário Técnico de Eletrônica. 1996. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Luciano Matheus Dalmollin

SUTIL, N.; GEBARA, M. J. F.; LEITE, A. E.. Resolução de problemas e avaliação em perspectiva de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: delineamentos na Residência Pedagógica de Física. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lorena Reis de Lima

SUTIL, N.; FERRASA, I. A. C.; SAAVEDRA FILHO, N. C.. Física em Áudio: análise de podcasts de divulgação científica como fontes de informação sobre a natureza da ciência. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Rodrigo Ferreira Marinho

DIOGO, R. C.;SUTIL, N.; SOUZA, P. H.; SOUZA, R. R.; MOITA, F. M. G. S. C.. O jogo Minecraft como recurso para o ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio: um estudo de caso(s). 2025. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SUTIL, N.; JESUS, Y. L.; ALVES, J. A. P.. Projeto "Além da Mesa" SENAC-PR: proposta de modelo pedagógico voltado à formação socioeducacional no âmbito de etnoeconomia, geração de renda e sustentabilidade envolvendo grupos étnicos e sociais. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Andrea da Silva Castagini Padilha

SUTIL, N.; ZILIOLI, E.; CAROLEI, P.;ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.; ALVES, J. A. P.. A Teoria do Agir Comunicativo em Comunidade de Prática de professores de Ciências envolvidos com a Educação CTSA. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Rodrigo Ferreira Marinho

DIOGO, R. C.;SUTIL, N.; SOUZA, P. H.; SOUZA, R. R.; RIBEIRO, E. B. V.; MIRANDA, E. M.. O Minecraft como recurso para o ensino e aprendizagem de Física no ensino médio. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Ellen Moreira Costa

ALVES, J. A. P.;SUTIL, N.; MACHADO, E. F.; MONTEIRO JUNIOR, F. N.; CARNIO, M. P.. Contribuições das Canções para Abordagens de Questões Sociocientíficas: discussões articuladas à formação e semiformação de estudantes do ensino médio. 2025. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Patrick Landal Athayde

ALVES, J. A. P.;SUTIL, N.; SILVA, S. L. R.. Possíveis contribuições de estratégias voltadas às questões sociocientíficas para o ensino de termodinâmica: elaboração de uma sequência didática com a promoção da alfabetização científica e tecnológica. 2024. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Simone de Lima Sewald

ROEHRIG, S. A. G.;SUTIL, N.; SILVA, C. S.. Narrativas de cientistas de Curitiba sobre sua trajetória pessoal e profissional: em busca da superação dos estereótipos. 2024. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Debora Ferreira Martins

SUTIL, N.; MORO, C. S.; LORENZETTI, L.. Contextos investigativos: elementos naturais em vivências e experiências na Educação Infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Dayane Rejane Dorneles Andrade

ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.SUTIL, N.; NIEZWIDA, N. R. A.; CHAPANI, D. T.; AZEVEDO, H. L.. A formação científica e humanística do professor de Física: possibilidade de ação comunicativa e atos-limites na construção colaborativa do Estágio Curricular Supervisionado em Ensino de Física. 2024. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ana Maria Teixeira Lisboa

SUTIL, N.; SIERRA, D. F. M.;ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.; BORTOLETTO, A.; PANOSSIAN, M. L.. Formação docente e espaços comunicativos em abordagem de Questões Sociocientíficas na Educação Básica. 2024. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Divanete Maria Bitdinger de Oliveira

SOUZA, F. D.; LOPES, A. R. L. V.; PANOSSIAN, M. L.;SUTIL, N.; ZIMER, T. T. B.. A organização do ensino de funções em um curso de Licenciatura em Matemática de uma universidade tecnológica: contribuições da Teoria da Atividade e da abordagem CTS para a aprendizagem da docência. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ednéia Aparecida da Silva Bernardo de Santana

SUTIL, N.; FERRASA, I. A. C.; SAAVEDRA FILHO, N. C.. Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o Movimento Maker em panorama da Sociologia das Associações. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Bruna de Ávila Pospiesz

SUTIL, N.; SOARES, M. N.; LIMA, D. M.. Ensino de Botânica por meio da abordagem complexa entre Arte e Ciências. 2023. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vinicius Nadolny

LEITE, A. E.;SUTIL, N.; HIGA, I.. Minecraft Education Edition como possibilidade para abordar o tema produção de energia elétrica. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: TATIANE NIEDERHEITMANN LATOSKI

SUTIL, N.; RIBEIRO, O. L. C.; KAICK, T. V.. A abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade E Ambiente (CTSA) e a criatividade na prática docente da Educação Infantil. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cinira Francisca Alves de Bastos

SUTIL, N.; NOGUEIRA, V.; ALVES, J. A. P.. Formação permanente de professores e abordagem CTSA no contexto da cidade educadora. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Carla Ceschin Ramos

SUTIL, N.; MACHADO, E. F.; ROEHRIG, S. A. G.. Atividades investigativas no Ensino Médio em delineamento de pressupostos de Sociologia da Ciência e abordagem de questões sociocientíficas. 2022. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Emerson de Oliveira Santos

SUTIL, N.; PIZARRO, M. V.; MARTINS, A. A.. Formação de professores de Física e alfabetização científica: interações discursivas na elaboração de sequências didáticas. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Simões da Silva Oliveira

FLORCZAK, M. A.; BARTELMEBS‬SUTIL, N.. A criação e o uso de jogos como estratégia didática para desenvolver o ensino de astronomia nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jaqueline May Borsatto

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; SILVA, C. S.. Mulheres no ensino de Física: percepções e práticas docentes sobre gênero na disciplina de Física no Ensino Médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Mariá Schvind Sydor

SUTIL, N.; PEDRANCINI, V. D.; XAVIER, C. R.. Medicamentos e seu descarte no ensino de Química: atividades educacionais envolvendo saúde e cidadania. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Adrielle Camile Figueiredo Gomes

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; BIANCON, M. L.. Gênero e Sexualidades: abordagem crítica na formação de professores de Ciências Biológicas. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Beatriz Jaqueline Sant´Ana

ALVES, J. A. P.;SUTIL, N.; STRIEDER, R. B.; WATANABE, G.. Mudanças Climáticas no Ensino de Física: desenvolvimento de uma proposta de sequência didática com enfoque CTSA. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SUTIL, N.; SILVA, C. S.; FILIETAZ, M. R. P.; HUSSEIN, F. R. G. E. S.. Inclusão de alunos com deficiência visual e atividades experimentais multissensoriais: perspectivas e percepções de discentes de Licenciatura em Química. 2020. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Sérgio Torlai Pereira

LAMBACH, M.;SUTIL, N.; SILVA, A. F. G.; GEHLEN, S. T.. A Pedagogia Freireana e o Pensamento Latino Americano em Ciência, Tecnologia e Sociedade para a superação da invasão cultural em busca da síntese cultural. 2019. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: José de Oliveira Costa Junior

SUTIL, N.; ROMANELLI, G. G. B.; MARTINS, A. A.. Paisagens sonoras, música e indústria cultural: uma proposta educacional para o Ensino Médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Andréia Florêncio Eduardo de Deus

SUTIL, N.; LAMBACH, M.; LORENZETTI, L.. Formação inicial de professores: espaços comunicativos no Estágio Curricular Supervisionado de Química. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Virginia Roters da Silva

LORENZETTI, L.; SASSERON, L. H.;SUTIL, N.. Contribuições de uma sequência didática para a promoção da alfabetização científica nos anos iniciais. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Cinthia Raquel de Souza

SUTIL, N.; HUSSEIN, F. R. G. E. S.; CAMARGO, S.. Mestrados profissionais e formação de professores de ciências: implicações de concepções de racionalidade e perspectivas de documentos oficiais. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Eliana Lopes Ferreira

SUTIL, N.; MUHL, E. H.; SILVA, J. A. P.. Crítica estética e ensino de óptica: as obras de Maurits Cornelis Escher em contexto de ação dialógica e ação comunicativa. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Tábata Melise Gomes

ALVES, J. A. P.;ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.SUTIL, N.. Formação continuada de professores por meio da investigação-ação: resistência e autonomia docente na abordagem de questões sociocientíficas. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Angel Honorato

FLORCZAK, M. A.; EMILIO, M.;SUTIL, N.. Um recorte sobre a Educação em Astronomia nas escolas municipais de Curitiba no contexto da formação e atuação de professores de ciências do Ensino Fundamental, de documentos oficiais nacionais, estaduais (Paraná) e das diretrizes curriculares municipais para a educação em Curitiba. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fábio Augusto Spina

SUTIL, N.; FLORCZAK, M. A.; HILGER, T. R.; FREITAS, M. S. T.. Linguagem científica e aprendizagem significativa em abordagem de Astronomia no Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Deborah Andrade Torquato Schimidt

SUTIL, N.; BORTOLETTO, A.; ALVES, J. A. P.. Espaços comunicativos e jogos digitais: processos formativos com a inserção do jogo digital Minecraft no contexto do Ensino Superior e da Educação Básica. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sorái Vaz da Silva

LORENZETTI, L.; MEGID NETO, J.;SUTIL, N.. Potencialidades de um curso de formação continuada para a construção de conhecimento e formação de conceitos em ciências naturais. 2017. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Franciellen Rodrigues da Silva Costa

CAMARGO, S.;SUTIL, N.; HARACEMIV, S. M. C.. As contribuições do uso de diferentes materiais didáticos para a formação inicial de professores de Química no contexto do Pibid. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Katiane Pereira da Silva

HUSSEIN, F. R. G. E. S.;SUTIL, N.; SILVEIRA, R. M. C. F.; LUCYSZYN, N.. O ensino de química na educação de jovens e adultos: a busca pela construção e apropriação do conhecimento. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Elizangela Cristina Bozza

ALVES, J. A. P.;SUTIL, N.; HEERDT, B.. Ciências versus Biologia: o (des)encontro entre Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ana Maria Teixeira

SUTIL, N.; BORTOLETTO, A.; ALVES, J. A. P.. Questões sociocientíficas na sala de aula de Ciências no Ensino Fundamental na perspectiva do agir comunicativo. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jean Carlos Rodrigues

SUTIL, N.; GEBARA, M. J. F.; FLORCZAK, M. A.. Radiações e telescópios: uma proposta educacional para o ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Viviane Maria Rauth

GUIMARAES, O. M.; TERRAZAN, E. A.; SILVA, M. R.;SUTIL, N.. Implicações do Programa Ensino Médio Inovador no ensino de Biologia, Física e Química nas escolas estaduais de Curitiba. 2015. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ligiane Marcelino Weirich

SUTIL, N.; LORENZETTI, L.; KAICK, T. V.. Formação e assimilação de conceitos científicos com abordagem da Educação Ambiental na Educação Infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Edilce Maria Balbinot Borba

MIQUELIN, C. A.;SUTIL, N.; SILVA, A. D.; FLORCZAK, M. A.. O uso do filme como recurso pedagógico no estudo das epidemias: possibilidades na aprendizagem significativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ligia Marcelino Krelling

FLORCZAK, M. A.;SUTIL, N.; GEBARA, M. J. F.; PINTO, A. E. A.. A educação de jovens e adultos e o ensino de ciências naturais: contribuições da utilização dos conceitos unificadores. 2015.

Aluno: Sonia Mara Chefer

PROCOPIAK, L. K.;SUTIL, N.; GONZALEZ, C. E. F.; RANDI, M. A. F.. Os jogos didáticos como ferramenta de aprendizagem no ensino de Ciências. 2014. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Andrea da Silva Castagini Padilha

SUTIL, N.; PINTO, A. E. A.; BRITO, G. S.; MIQUELIN, A. F.; PROCOPIAK, L. K.. O uso das TIC no contexto da aprendizagem significativa para o ensino de Ciências - obstáculos e possibilidades em um colégio estadual paranense. 2014. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Wagner Manço da Luz

HIGA, I.;SUTIL, N.; DIAS, V. S.; GARCIA, T. M. F. B.. O ensino de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio: o papel do professor na construção de conhecimentos. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: José Nunes dos Santos

GEBARA, M. J. F.; SILVA, F. K. M.; PROCOPIAK, L. K.;SUTIL, N.. O ensino aprendizagem de Ciências Naturais na Educação Básica: o cinema como recurso didático nas aulas de Ecologia. 2013. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gilmara de Fátima Weingärtner

PROCOPIAK, L. K.;SUTIL, N.; KAICK, T. V.; OLIVEIRA, O. B.. Objetos virtuais de aprendizagem como ferramenta metodológica no ensino de Genética no ensino médio. 2013. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Thais Eastwood Vaine

FREITAS, M. S. T.;SUTIL, N.; MIQUELIN, C. A.; MARANDINO, M.. Ensinando Ciências fora da escola: uma investigação sobre o estado de conhecimento dos professores da rede municipal de Curitiba a respeito dos espaços não-formais de ensino de Ciências da cidade e região metropolitana. 2013. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Amanda da Silva Coraiola

HIGA, I.;SUTIL, N.; MUNFORD, D.; GARCIA, T. M. F. B.. Argumentação dialogada e a relação com o conhecimento no cotidiano de aulas de Física do Ensino Médio. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ligiane Marcelino

SILVEIRA, R. M. C. F.;SUTIL, N.; BARBOSA, M. C. S.; LORENZETTI, L.; BERTONI, D.. Lentes da infância construindo saberes interdisciplinares para a alfabetização científica e tecnológica: contribuições da formação continuada na perspectiva da Educação CTS. 2024. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Thais Ananda Dos Santos

GARCIA, N. M. D.;SUTIL, N.; MARTINS, A. A.; LEITE, A. E.. Concepções pedagógicas em livros didáticos: um estudo sobre os livros de Física e de Ciências da Natureza mais escolhidos nos PNLD 2018 e 2021. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Bruna Ricci de Brito

GEBARA, M. J. F.;SUTIL, N.; SILVA, F. K. M.; PINHEIRO, R. A.; GALEMBECK, E.; ROSSI, A. V.. Unidades de ensino potencialmente significativas: um estudo de caso sobre o tema célula. 2021. Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Fabiane Aparecida de Souza Soares da Silva

CORREA, R. L. T.;SUTIL, N.; HIGA, I.; SEPULVEDA, L. D.; COSTA, R. R.. Cultura de formação do professor licenciado em Física: Instituto Federal do Paraná. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: José Nunes dos Santos

GEBARA, M. J. F.;SUTIL, N.; SANTOS, M. G.; BARRETO, M.; COMPIANI, M.; SILVA, F. K. M.. Filme como recurso mediador nas aulas de ciências: uma discussão sobre sua potencialidade a partir das interações. 2018. Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Álvaro Emilio Leite

GARCIA, N. M. D.; HOSOUME, Y.;SUTIL, N.; HIGA, I.; CAMARGO, S.. O livro didático de Física e a formação de professores: passos e descompassos. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ana Elisa Piedade Sodero Martins

ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.SUTIL, N.; GENOVESE, C. L. C. R.; PIZARRO, M. V.; NICOLLI, A. A.. A abordagem de questões sociocientíficas (QSC) na formação em serviço de coordenadores pedagógicos dos anos iniciais: desafios e possibilidades a partir da problematização do currículo. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gizele Iank Leite

MIQUELIN, A. F.;SUTIL, N.; ALVES, J. A. P.; WOLFFENBUTTEL, C. R.; NEVES, M. C. D.. Alfabetização científica e tecnológica: uma pesquisa integrando impressão 3D, ensino de Ciências e Música. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ligiane Marcelino

SILVEIRA, R. M. C. F.;SUTIL, N.; BARBOSA, M. C. S.; LORENZETTI, L.; BERTONI, D.. Lentes da infância construindo saberes interdisciplinares para a alfabetização científica e tecnológica: contribuições da formação continuada na perspectiva da Educação CTS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fabiane Aparecida de Souza Soares da Silva

CORREA, R. L. T.; HIGA, I.;SUTIL, N.; COSTA, R. R.; SEPULVEDA, L. D.. Cultura de formação do professor licenciado em Física: Instituto Federal do Paraná. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Bruna Ricci de Brito

GEBARA, M. J. F.;SUTIL, N.; PINHEIRO, R. A.; SILVA, F. K. M.; UTSUMI, M. C.. Unidades de Ensino Potencialmente Significativas: um estudo de caso sobre o tema célula. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Nunes dos Santos

GEBARA, M. J. F.; SILVA, F. K. M.;SUTIL, N.; SANTOS, M. G.; COMPIANI, M.; BARRETO, M.. O filme na escola: avaliação das repercussões de sua utilização nas aulas de ciências da Educação Básica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Vanessa Simões da Silva Oliveira

FLORCZAK, M. A.;SUTIL, N.; KRELLING, L. M.; BORDIN, G. D.; DUHA, J.. A ludicidade na abordagem STEAM: ensino de astronomia e astronáutica no Ensino Fundamental I. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marcela Marcelo

ALVES, J. A. P.;SUTIL, N.; LORENZETTI, L.. Educação para Resiliência em Risco Socioambiental: potencialidades da educação CTSA na formação científica de estudantes dos anos iniciais. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Simone de Lima Sewald

ROEHRIG, S. A. G.;SUTIL, N.; SILVA, C. S.; OLIVEIRA, L. S.. Existe cientista em Curitiba: superando o estereótipo de cientista com estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lorena Reis de Lima

SUTIL, N.; LIMA, G. S.; SAAVEDRA FILHO, N. C.. Física em áudio: análise de podcasts de divulgação científica como fontes de informação sobre a natureza da ciência. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Debora Ferreira Martins

SUTIL, N.; MORO, C. S.; LORENZETTI, L.. Contextos investigativos: elementos naturais em vivências e experiências na Educação Infantil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Andrea da Silva Castagini Padilha

SUTIL, N.; ZILIOLI, E.; CAROLEI, P.;ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.; ALVES, J. A. P.. A Teoria do Agir Comunicativo em Comunidade de Prática de professores de Ciências envolvidos com a Educação CTSA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luciano Matheus Dalmollin

SUTIL, N.; GEBARA, M. J. F.; LEITE, A. E.. Resolução de problemas e avaliação em perspectiva de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: delineamentos na residência pedagógica de física. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SUTIL, N.; BORGES, P. H. P.; ALVES, J. A. P.. Projeto "Além da Mesa": proposta de modelo educacional voltado à formação socioeducacional no âmbito de etnoeconomia, geração de renda e sustentabilidade envolvendo grupos étnicos e sociais na unidade do Senac em Francisco Beltrão. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Dayane Rejane Andrade Maia

ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.; CHAPANI, D. T.; AZEVEDO, H. L.; NIEZWIDA, N. R. A.;SUTIL, N.. A formação científica e humanística do professor de Física a partir da construção colaborativa de uma proposta de estágio curricular supervisionado em ensino de Física. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Edilce Maria Balbinot

FLORCZAK, M. A.; REIS, A. L. M. H.; LUZ, A. A.;SUTIL, N.; BEZERRA JUNIOR, A. G.. Educação sexual na Educação Básica: uma proposta interdisciplinar e contextual de formação continuada para professores. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ellen Moreira Costa

ALVES, J. A. P.; SILVA, C. S.; MACHADO, E. F.; CARNIO, M. P.;SUTIL, N.. A Música como Recurso Promissor para Fomentar Discussões Sociocientíficas em Aulas de Ciências da Natureza. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Leuci Mamus Guimaraes

ROEHRIG, S. A. G.; WATANABE, G.;SUTIL, N.. Emergência climática enquanto tema para o ensino de física na formação inicial de professores: uma experiência no programa Residência Pedagógica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ednéia Aparecida da Silva Bernardo de Santana

SUTIL, N.; FERRASA, I. A. C.; SAAVEDRA FILHO, N. C.. Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o Movimento Maker em panorama da Sociologia da Ciência. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Bruna de Ávila Pospiesz

SUTIL, N.; SOARES, M. N.; LIMA, D. M.. Ensino de Botânica por meio da abordagem complexa entre Arte e Ciências. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Divanete Maria Bitdinger de Oliveira

SOUZA, F. D.;SUTIL, N.; LOPES, A. R. L. V.; ZIMER, T. T. B.; PANOSSIAN, M. L.. A organização do ensino de funções em um curso de Licenciatura em Matemática de uma universidade tecnológica: contribuições da teoria da atividade e da abordagem CTS para a aprendizagem da docência. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cinira Francisca Alves de Bastos

SUTIL, N.; NOGUEIRA, V.; ALVES, J. A. P.. Formação de professores e abordagem CTSA a partir de uma Cidade Educadora: um território fértil para investigações, pesquisa, inovação e criatividade das crianças de 4-5 anos da Educação Infantil de Curitiba. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Carla Ceschin Ramos

SUTIL, N.; MACHADO, E. F.; ROEHRIG, S. A. G.. Argumentos e argumentações em atividades educacionais investigativas no Ensino Médio em delineamento de pressupostos de Sociologia Da Ciência e abordagem de Questões Sociocientíficas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ana Maria Teixeira Lisboa

SUTIL, N.; SIERRA, D. F. M.; BORTOLETTO, A.;ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.; SOUZA, F. D.. Formação docente e espaços comunicativos em abordagem de Questões Sociocientíficas na Educação Básica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vinicius Nadolny

LEITE, A. E.;SUTIL, N.; HIGA, I.. Minecraft Education Edition como possibilidade educacional aplicado à Educação STEAM. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: TATIANE NIEDERHEITMANN LATOSKI

SUTIL, N.; RIBEIRO, O. L. C.; KAICK, T. V.. A abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade E Ambiente (CTSA) e a criatividade na prática docente da Educação Infantil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jaqueline May Borsatto

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; SILVA, C. S.. Mulheres no ensino de Física: percepções e práticas docentes sobre gênero na disciplina de Física do Ensino Médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Adrielle Camile Figueiredo Gomes

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; BIANCON, M. L.. Gênero e sexualidades: abordagem crítica na formação de docentes de Ciências Biológicas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Mariá Schvind Sydor

SUTIL, N.; PEDRANCINI, V. D.; XAVIER, C. R.. Medicamentos e seu descarte no ensino de Química: atividades educacionais para problematização e construção conjunta. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Simões da Silva Oliveira

FLORCZAK, M. A.;SUTIL, N.; BARTELMEBS‬. A criação e uso de jogos como estratégia didática para desenvolver o ensino de astronomia nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Beatriz Jaqueline Sant´Ana

ALVES, J. A. P.;SUTIL, N.; STRIEDER, R. B.; WATANABE, G.. Sequência Didática com abordagem CTSA utilizando a temática Mudanças Climáticas e suas relações com a termodinâmica, sob a perspectiva Ciência em Ação de Bruno Latour. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Emerson de Oliveira Santos

SUTIL, N.; PIZARRO, M. V.; MARTINS, A. A.. Formação de professores de Física e alfabetização científica: interações discursivas na elaboração de sequências didáticas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

SUTIL, N.; SILVA, C. S.; FILIETAZ, M. R. P.; HUSSEIN, F. R. G. E. S.. Ensino de Química, inclusão de alunos deficientes visuais e atividades experimentais multissensoriais: perspectivas e percepções de discentes de Licenciatura em Química. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: José de Oliveira Costa Junior

SUTIL, N.; ROMANELLI, G. G. B.; MARTINS, A. A.. Paisagens sonoras, música e indústria cultural: uma proposta educacional para o Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Eliana Lopes Ferreira

SUTIL, N.; MUHL, E. H.; SILVA, J. A. P.. Crítica estética e ensino de Óptica: as obras de Ernest Maurits Escher em contexto de ação dialógica e ação comunicativa. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Sérgio Torlai Pereira

LAMBACH, M.; GEHLEN, S. T.; SILVA, A. F. G.;SUTIL, N.. O Ensino de Física na perspectiva da Síntese Cultural. 2018.

Aluno: Tábata Melise Gomes

ALVES, J. A. P.;ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.SUTIL, N.. Construção de espaços formativos na interface escola-universidade por meio da investigação-ação: possibilidades de resistência e autonomia docente. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Andréia Florêncio Eduardo de Deus

SUTIL, N.; LAMBACH, M.; LORENZETTI, L.. Formação inicial de professores: espaços comunicativos no estágio curricular supervisionado de Química. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Virginia Roters da Silva

LORENZETTI, L.; SASSERON, L. H.;SUTIL, N.. A utilização de mapas conceituais no ensino de ciências nos anos iniciais: contribuições para a alfabetização científica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Sorái Vaz da Silva

LORENZETTI, L.; MEGID NETO, J.;SUTIL, N.. Potencialidades de um curso de Formação Continuada para a Formação de Conceitos Científicos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cinthia Raquel de Souza

SUTIL, N.; HUSSEIN, F. R. G. E. S.; CAMARGO, S.. Concepções de racionalidade e mestrados profissionais em ensino de ciências: perspectivas de documentos oficiais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Angel Honorato

SUTIL, N.; EMILIO, M.; FLORCZAK, M. A.. Um recorte sobre a educação em Astronomia nas escolas municipais de Curitiba no contexto da formação e atuação de professores de Ciências do Ensino Fundamental, de documentos oficiais nacionais, estaduais (Paraná) e das Diretrizes Curriculares Municipais para educação em Curitiba. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jean Carlos Rodrigues

GEBARA, M. J. F.; FLORCZAK, M. A.;SUTIL, N.. Radiações e telescópios: uma proposta educacional para o ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fábio Augusto Spina

HILGER, T. R.; FREITAS, M. S. T.;SUTIL, N.; FLORCZAK, M. A.. Linguagem científica e aprendizagem significativa em abordagem de Astronomia no Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Edilce Maria Balbinot Borba

MIQUELIN, C. A.;SUTIL, N.; FLORCZAK, M. A.. O uso de filme como tecnologia educacional: possibilidades de mediação na aprendizagem significativa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ligia Marcelino Krelling

FLORCZAK, M. A.;SUTIL, N.; GEBARA, M. J. F.; PINTO, A. E. A.. Uma proposta integradora do ensino de Ciências na modalidade EJA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Franciellen Rodrigues da Silva Costa

CAMARGO, S.; SILVA, C. S.;SUTIL, N.; HARACEMIV, S. M. C.. As contribuições do uso de diferentes materiais didáticos para a formação inicial de professores de Química no contexto do PIBID. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Katiane Pereira da Silva

HUSSEIN, F. R. G. E. S.;SUTIL, N.; SILVEIRA, R. M. C. F.. O ensino de química na educação de jovens e adultos: a busca pela construção e apropriação do conhecimento científico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Elizangela Cristina Bozza

SUTIL, N.; ALVES, J. A. P.. Ciências versus Biologia: o (des)encontro entre o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. 2015.

Aluno: Ana Maria Teixeira

BORTOLETTO, A.; ALVES, J. A. P.;SUTIL, N.. Questões sociocientíficas na sala de aula de Ciências no Ensino Fundamental: argumentação, tomada de decisão e aquisição de conhecimento científico. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Pricila Aparecida Grittem da Silva Lindolm

SUTIL, N.; HIGA, I.; GUIMARAES, O. M.. O mestrado profissional e a formação continuada dos professores de ciências: um estudo de caso. 2015.

Aluno: Sonia Mara Chefer

PROCOPIAK, L. K.;SUTIL, N.; GONZALEZ, C. E. F.. Os jogos didáticos como ferramenta de aprendizagem no ensino de Ciências. 2014.

Aluno: Viviane Maria Rauth

GUIMARAES, O. M.; SILVA, M. R.;SUTIL, N.. Implicações do programa Ensino Médio Inovador no ensino de Biologia, Física e Química na rede estadual de Curitiba. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Ligiane Marcelino Weirich

SUTIL, N.; LORENZETTI, L.; KAICK, T. V.. A educação infantil e a iniciação a conceitos científicos em abordagem da educação ambiental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gilmara de Fátima Weingärtner

PROCOPIAK, L. K.; OLIVEIRA, O. B.;SUTIL, N.; KAICK, T. V.. Objetos virtuais de aprendizagem como metodologia de ensino de Genética no Ensino Médio. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: José Nunes dos Santos

GEBARA, M. J. F.; SILVA, F. K. M.; PROCOPIAK, L. K.;SUTIL, N.. O ensino aprendizagem de Ciências Naturais na educação básica: o cinema como recurso didático nas aulas de Ecologia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Thais Eastwood Vaine

FREITAS, M. S. T.; MARANDINO, M.;SUTIL, N.; MIQUELIN, C. A.. Ensinando Ciências fora da escola: uma investigação sobre o estado de conhecimento dos professores da rede municipal de Curitiba a respeito dos espaços não formais de ensino de Ciências da região. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Wagner Manço da Luz

HIGA, I.;SUTIL, N.; DIAS, V. S.; OLIVEIRA, O. B.. Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio: o papel do professor na construção de conhecimentos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Andrea da Silva Castagini Padilha

SUTIL, N.; PINTO, A. E. A.; MIQUELIN, A. F.; PROCOPIAK, L. K.. Desenvolvimento de metodologias com tecnologias virtuais para professores de Ciências. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marcia Mangela Francisco

PINTO, A. E. A.;SUTIL, N.; MARTINS, A. A.. Formação continuada para professores do Ensino Fundamental Anos Iniciais: a importância das tecnologias digitais na prática docente. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologia, Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: THIAGO FAJARDO DA CRUZ

BEZERRA JUNIOR, A. G.;SUTIL, N.; RIBAS, M. O.. Os Diagramas de Feynman: uma sequência didática para o ensino na graduação. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marcio Falci Junior

LEITE, A. E.;SUTIL, N.; MORAES, J. C. P.. Alternativas ao Ensino Tradicional: Contextualização e Experimentação no Ensino de Física. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Bryan Felipe de Andrade

ROEHRIG, S. A. G.;SUTIL, N.; LENZ, J. A.. Queda Livre com o Aplicativo Phyphox: Um Estudo Didático-Experimental na Residência Pedagógica de Física. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gabrielle Sikora Ferri

FABRIS, J. L.;SUTIL, N.; MULLER, M.. Proposição de sequência didática focada em nanotecnologia sob a perspectiva de Educação Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Diego Madeira

SAAVEDRA FILHO, N. C.;SUTIL, N.; RABELO, L. O.. Introdução de tópicos de física moderna no Ensino Médio: uma abordagem histórica e epistemológica do conhecimento científico dos séculos XX e XXI. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Janete Teresinha Roncato

SUTIL, N.; COSTA, R. Z. V.; ROEHRIG, S. A. G.. Dimensões de currículo na formação inicial de professores: apontamentos sobre configuração curricular de curso de Licenciatura em Física. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

COSTA, R. Z. V.;SUTIL, N.; HIGASHI, E. M.. Futebol e o ensino de Física. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Matheus Silveira Costantino

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; SAAVEDRA FILHO, N. C.. Terraplanismo e ensino de física: uma análise de publicações em mídias sociais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Gyovanne Zanetti Matuchaki

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; ROEHRIG, S. A. G.. O Manual do Professor no Livro Didático de Física do PNLD 2018: Uma análise das orientações e propostas didático-pedagógicas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Aretha Camila El Achi Mercuri

ALVES, J. A. P.;SUTIL, N.; MARTINS, A. A.. Linguagem no ensino de Ciências: uma proposta para o uso de dados públicos em sala de aula. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Bruno Koiti Sato

ROEHRIG, S. A. G.;SUTIL, N.; MARTINS, A. A.. A utilização de ciência forense como estratégia para a aprendizagem de conceitos físicos no contexto do Ensino Médio. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Giovana Stedile Wozniak

HIRSCH, L. R.;SUTIL, N.; MALTHEZ, A. L. M. C.. O exame de raio-x e o uso de histórias em quadrinhos no ensino de Ciências. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Amanda Louise Machado

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; ROEHRIG, S. A. G.. Atividades experimentais no ensino de Física: aplicações com estudantes de inclusão na Educação de Jovens e Adultos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Luciano Matheus Dalmollin

SUTIL, N.; LEITE, A. E.; FLORCZAK, M. A.. Resolução de Problemas e Aprendizagem Significativa no Ensino de Física: objetivos de aprendizagem e processos cognitivos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lorena Reis de Lima

SUTIL, N.; CORAL, A. E. A.; ALVES, J. A. P.. Delineamentos discursivos em podcasts de divulgação científica com a temática Relatividade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Daniel Alberto Marostica

MARTINS, A. A.;SUTIL, NOEMI; MACHADO, R. E. G.. A relevância da divulgação científica na opção por cursos superiores de física. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Josiane Carvalho da Silva

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; GARCIA, N. M. D.. A formação inicial de professores de Ciências e o ensino de Física dos anos finais do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Eduardo Henrique dos Santos Gesser

LEITE, A. E.;SUTIL, N.; SAAVEDRA FILHO, N. C.. Os Três Momentos Pedagógicos: Uma analise das potencialidades a partir do tema geração de energia elétrica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Cristian Porto Divino

ALVES, J. A. P.; SILVA, C. S.;SUTIL, N.. Da Terra à Lua num cometa: a ficção científica de Júlio Verne como potencial contribuição para o ensino de Física. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jaqueline May Borsatto

MARTINS, A. A.;SUTIL, N.; ROEHRIG, S. A. G.. Mulheres na Física: uma análise dos livros didáticos de Física do PNLD 2018. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: José Luiz Vilches

BORTOLETTO, A.;SUTIL, N.; SANTOS, P. G. F.; ARENGHI, L. E. B.. Aspectos da formação de professores apresentados por docentes de um curso de Licenciatura em Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renan Silva de Oliveira

ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.SUTIL, N.; SANTOS, P. G. F.. Argumentação e discussão no contexto escolar: ensino de iluminação e as implicações desse conceito para a formação de alunos do Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Joelson Otavio Paes

LEITE, A. E.; MARTINS, A. A.;SUTIL, N.. Os produtos educacionais desenvolvidos em um programa de mestrado profissional e suas contribuições para o ensino de ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: José de Oliveira Costa Junior

SUTIL, N.; ALVES, J. A. P.; PINTO, A. E. A.; GARCIA, N. M. D.. ?Like a drum don?t stop beating?: uma análise sobre ciência, tecnologia, sociedade, meio ambiente, arte e cultura no ensino de acústica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marcelo Ferreira

RINCOSKI, C. R. M.;SUTIL, N.; LENZ, J. A.. Ensino de tópicos de Física Moderna e Contemporânea: análise de applet como forma de potencializar sua utilização em sala de aula. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Phamela Camila Peres Ferreira

BOZELLI, F. C.; CAVALCANTE, E. M.; PORTELA, S. I. C.;SUTIL, N.. Possíveis relações entre a formação inicial e a escolha profissional: um estudo com egressos do curso de Licenciatura em Física da UNESP de Ilha Solteira (2005-2011). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Gisele Aparecida de Souza

SOUZA, G. A.;ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.; FARIA, C. R. O.;SUTIL, N.. Os reflexos da Progressão Continuada na qualidade de ensino-aprendizagem da E.E. de Urubupungá. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Renata Mori Perroni

PERRONI, R. M.;SUTIL, N.; AQUINO, H. A.;MION, R. A.; CUNHA, A. V.. Atividades experimentais como instrumento de mediação no ensino-aprendizagem de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: paulo Vinícius dos Santos Rebeque

REBEQUE, P. V. S.; KANDA, D. H. F.;SUTIL, N.MION, R. A.; OLIVEIRA, E. R.. A problematização do cotidiano dos alunos no ensino-aprendizagem de Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Reinaldo Massayuki Umiji

UMIJI, R. M.;SUTIL, N.MION, R. A.; YUKIMITU, K.. Filmes de ficção científica: motivação e aprendizagem em Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Ellen Poliani da Silva Arlindo

CAMARGO, E. P.; ORLANDI, M. O.;SUTIL, N.ORQUIZA DE CARVALHO, L. M.. Ciência do cientista e ciência da sala de aula: análise da interação entre professores e pesquisadores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SUTIL, N.; CAMARGO, S.; MARTINS, M. R.. Física/Ensino de Física. 2025. Universidade Estadual de Londrina.

SUTIL, N.; CAMARGO, S.; LEITE, A. E.. Licenciatura em Física/Ensino. 2022. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

PINTO, A. E. A.;SUTIL, N.; HIGA, I.. Física/Instrumentação para o ensino de Física. 2013. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MILHORETTO, E.; FILIPOV, D.;SUTIL, N.. Avaliação de Seminário de Estágio Supervisionado-Tecnologia em Radiologia. 2017. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Orientou

Will coutinho Hamon

A bicicleta como veículo de trabalho, prática esportiva e atividade socioambiental; Subsídios para o ensino da Sociologia a partir de uma abordagem CTSA na Ciclorrota Nascentes do Iguaçu, na APA do Iraí, na RMC; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Maria Aparecida de Lima

Sustentabilidade e participação de Grêmio Estudantil no controle de resíduos e criação de hortas em instituição educativa de Pinhais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Angela Cristina Antunes da Silva

Formação continuada em Questões Sociocientíficas: uma experiência com professores de Piraquara; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Talita Fraguas

Formação docente com abordagem de Aspectos Sociocientíficos: delineamentos de Conhecimento Pedagógico e Tecnológico do Conteúdo (TPACK) no ensino das ciências [Doutorado Profissional]; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Coorientador);

Ana Beatriz Souza Cerqueira

Cultura científica e territorialidade: o lugar da criança no entorno do CMEI [Doutorado Profissional]; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Andrea da Silva Castagini Padilha

A Teoria do Agir Comunicativo em Comunidade de Prática de professores de Ciências envolvidos com a Educação CTSA; 2025; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Luciano Matheus Dalmollin

Resolução de problemas e avaliação em perspectiva de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: delineamentos na Residência Pedagógica de Física; 2025; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Lorena Reis de Lima

Física em Áudio: análise de podcasts de divulgação científica como fontes de informação sobre a natureza da ciência; 2025; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

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Projeto "Além da Mesa" SENAC-PR: proposta de modelo pedagógico voltado à formação socioeducacional no âmbito de etnoeconomia, geração de renda e sustentabilidade envolvendo grupos étnicos e sociais; 2025; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Ana Maria Teixeira Lisboa

Formação docente e espaços comunicativos em abordagem de Questões Sociocientíficas na Educação Básica [Doutorado Profissional]; 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Debora Ferreira Martins

Contextos investigativos: elementos naturais em vivências e experiências na Educação Infantil; 2024; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Ednéia Aparecida da Silva Bernardo de Santana

Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o Movimento Maker em panorama da Sociologia das Associações; 2023; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Bruna de Ávila Pospiesz

Ensino de Botânica por meio da abordagem complexa entre Arte e Ciências; 2023; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Carla Ceschin Ramos

Atividades investigativas no Ensino Médio em delineamento de pressupostos de Sociologia da Ciência e abordagem de Questões Sociocientíficas; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Cinira Francisca Alves de Bastos

Formação permanente de professores e abordagem CTSA no contexto da Cidade Educadora; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

TATIANE NIEDERHEITMANN LATOSKI

A abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA) e a criatividade na prática docente da Educação Infantil; 2022; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Emerson de Oliveira Santos

Formação de professores de Física e alfabetização científica: interações discursivas na elaboração de sequências didáticas; 2021; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Mariá Schvind Sydor

Medicamentos e seu descarte no ensino de Química: atividades educacionais envolvendo saúde e cidadania; 2021; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

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Inclusão de alunos com deficiência visual e atividades experimentais multissensoriais: perspectivas e percepções de discentes de Licenciatura em Química; 2020; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

José de Oliveira Costa Junior

Paisagens sonoras, música e indústria cultural: uma proposta educacional para o Ensino Médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Cinthia Raquel de Souza

Mestrados profissionais e formação de professores de ciências: implicações de concepções de racionalidade e perspectivas de documentos oficiais; 2018; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Eliana Lopes Ferreira

Crítica estética e ensino de óptica: as obras de Maurits Cornelis Escher em contexto de ação dialógica e ação comunicativa; 2018; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Andréia Florêncio Eduardo de Deus

Formação inicial de professores: espaços comunicativos no Estágio Curricular Supervisionado de Química; 2018; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Fábio Augusto Spina

Linguagem Científica e Aprendizagem Significativa em Abordagem de Astronomia no Ensino Fundamental; 2017; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Deborah Andrade Torquato Schimidt

Espaços comunicativos e jogos digitais: processos formativos com a inserção do jogo digital Minecraft no contexto do Ensino Superior e da Educação Básica; 2017; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Jean Carlos Rodrigues

Radiações e telescópios: uma proposta educacional para o ensino e aprendizagem de Física no Ensino Médio; 2016; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Ana Maria Teixeira

Questões sociocientíficas na sala de aula de Ciências no Ensino Fundamental na perspectiva do agir comunicativo; 2016; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Ligiane Marcelino Weirich

Formação e assimilação de conceitos científicos com abordagem da Educação Ambiental na Educação Infantil; 2015; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Ligia Marcelino Krelling

A educação de jovens e adultos e o ensino de ciências naturais: contribuições da utilização dos conceitos unificadores; 2015; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Coorientador: Noemi Sutil;

Andrea da Silva Castagini Padilha

O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no contexto da aprendizagem significativa para o ensino de Ciências; 2014; Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Noemi Sutil;

Maria Aparecida da Silva Prado

2021; Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Noemi Sutil;

Janete Teresinha Roncato

Dimensões de currículo na formação inicial de professores: apontamentos sobre configuração curricular de curso de Licenciatura em Física; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

Yuri Werner Ott

Proposta de uma sequência didática para a abordagem de sustentabilidade no Ensino Médio por meio da comparação entre carros a combustão e carros elétricos (Coorientação); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

Lorena Reis de Lima

Delineamentos discursivos em podcasts de divulgação científica com a temática Relatividade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

Luciano Matheus Dalmollin

Resolução de problemas e aprendizagem significativa no ensino de Física: objetivos de aprendizagem e processos cognitivos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

SAMYLLA BOAZEGEVSKI

Educação científica para formação humana e desenvolvimento da ciência: perspectivas e percepções de pesquisadores (coorientação); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

José de Oliveira Costa Junior

?Like a drum don?t stop beating?: uma análise sobre ciência, tecnologia, sociedade, ambiente, arte e cultura no ensino de acústica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

Edilaine da Silva Severino

Onde está a Física? Uma discussão acerca de conteúdos de Física abordados em Ciências no ensino fundamental 2; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

MONIKELI WIPPEL DA SILVA

Perspectivas atuais e sugestões para o uso de poesia como um recurso alternativo no ensino de Física; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

Ligia Esteves Maria

Alfabetização científica e questões sociocientíficas: energia e destino de resíduos em Curitiba e Região Metropolitana; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

paulo Vinícius dos Santos Rebeque

A problematização do cotidiano dos alunos no ensino e aprendizagem de Física; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Noemi Sutil;

Alexandre Vinicius Lourenço

Modelos mentais e o princípio de conservação do momento linear à luz da teoria de Johnson-Laird; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Noemi Sutil;

Renata Mori Perroni

Atividades experimentais como instrumento de mediação no ensino-aprendizagem de Física; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Noemi Sutil;

Reinaldo Massayuki Umiji

Filmes de ficção científica : motivação e aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Noemi Sutil;

Júlio Alberto Nardi

O erro construtivo em um laboratório didático; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Noemi Sutil;

Luana Fortes Santana

Questões sociocientíficas e produções midiáticas: demandas à Educação em Ciências; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Noemi Sutil;

Josiane Carvalho da Silva

Igo Levir Souza Rabelo

Perspectivas de ciência, tecnologia e educação científica no século XXI; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Noemi Sutil;

Eduardo Geraldo Machado