Olivia Rocha Lucena

Graduada em Letras Português-Inglês na UTFPR, trabalha na área editorial na produção e publicação de livros destinados à educação básica e ao Ensino Superior. Atualmente está cursando especialização em Metodologias e Práticas para Educação Bi/Multilíngue. Suas áreas de interesse de pesquisa são Aquisição da Linguagem, Português como Língua Adicional e Tecnologia na Educação.

Informações coletadas do Lattes em 11/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Desenho Instrucional

2021 - Atual

Instituto de Desenho Instrucional

Especialização em andamento em Metodologias e Práticas para a Educação Bi/Multilíngue

2020 - Atual

instituto singularidades

Graduação em Letras - Português e Inglês

2011 - 2017

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

FAE Centro Universitário

Formação complementar

2020 - 2020

Introdução à Aprendizagem Socioemocional. (Carga horária: 20h). , Instituto Sedes Sapientiae, SEDES, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Pedagogía y didáctica para la enseñanza de Español como Lengua Extranjera. (Carga horária: 120h). , Instituto Caro y Cuervo, ICC, Colômbia.

2018 - 2018

Edição de Materiais Didáticos. (Carga horária: 16h). , Casa Educação, CE, Brasil.

2018 - 2018

Argumentación académica para profesores. (Carga horária: 30h). , Universidad de La Sabana, U. Sabana, Colômbia.

2016 - 2016

Preparação e revisão: o trabalho com o texto. (Carga horária: 33h). , Universidade do Livro - Editora Unesp, UNIL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Chinês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino de línguas estrangeiras modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Participação em eventos

Conversas sobre ensino, aprendizagem em avaliação em PLE/PLA. 2020. (Encontro).

I Seminário Internacional de Cultura Digital e Educação - SICED. 2020. (Seminário).

Bilinguismo em situação familiar e escolar: aquisição, ensino e aprendizagem precoce de línguas. 2017. (Outra).

II Encontro do Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira. 2016. (Encontro).

II EPFOL. 2015. (Encontro).

Thinking Critically in the English Classroom. 2014. (Seminário).

Contemporary Issues in the USA. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

LUCENA, O. R. ; GUÉLY, E. . Crenças de professores de escolas bilíngues: um olhar sobre o code-switching. In: Andressa Brawerman-Albini; Fernanda Chichorro Baldin; Maria Lúcia de Castro Gomes. (Org.). Pesquisa na Licenciatura em Letras: caminhos possíveis para o professor de língua estrangeira. 1ed.: Editora Pontes, 2019, v. 1, p. 95-123.
LUCENA, O. R. . A BNCC e a abordagem atual sobre a interculturalidade em livros didáticos de língua inglesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LUCENA, O. R. . Perspectivas para os próximos livros: cuidados linguísticos editoriais visando à BNCC. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LUCENA, O. R. . Produção e análise de tarefas como objeto de avaliação no ensino de PLE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUCENA, O. R. ; FREITAS, A. A. O. . Discussões para ensino de pronúncia a partir do Exame Celpe-Bras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUCENA, O. R. ; CORDEIRO, E. N. . A aprendizagem colaborativa na sala de aula de PFOL: um relato de experiência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LUCENA, O. R. . Competência intercultural e habilidades socioemocionais: possíveis entrelaçamentos na aula de língua inglesa. Rio Branco: Nepan Editora, 2020 (Resumo publicado em anais de congressos).
LUCENA, O. R. ; FREITAS, A. A. O. . Discussões para ensino de pronúncia a partir do Exame Celpe-Bras 2015 (Resumo publicado em anais de congressos).

Outras produções

LUCENA, O. R. . Esse portuguesinho. 2019; Tema: Relação afetiva do narrador em relação à própria língua.. (Site).

Projetos de pesquisa

2015 - 2015

Português para Falantes de Outras Línguas, Descrição: Projeto que envolve curso de PFOL e grupo de estudos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Olívia Rocha Lucena - Integrante / Adriana Aparecida Oliveira de Freitas - Integrante / Elisa Novaski Cordeiro - Integrante / Fernanda Deah Chichorro - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista de inglês pelo PIBID, Carga horária: 20

2016 - 2017

SAE Digital S.A.

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisora de textos, Carga horária: 40

2018 - 2018

Universidad de La Sabana, U. Sabana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Português (PLE), Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Editora InterSaberes

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editora de textos, Carga horária: 44

2020 - Atual

Editora Edebê Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editora asssistente de Inglês, Carga horária: 44