EDER BARBOSA CRUZ

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino-Aprendizagem de Línguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação de Surdos.

CRUZ, E. B. ; FORMIGOSA, E. . I Jornada de Ensino de Línguas para surdos. 2018. (Outro).

CARLIEZ, MARIA LUIZETE SAMPAIO SOBRAL ; CRUZ, EDER BARBOSA . II Seminário Internacional de Acessibilidade e Educação Especial III Jornada de Estudos Linguísticos em Língua de Sinais. 2016. (Outro).

CARLIEZ, M. L. S. S. ; CRUZ, E. B. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. F. . III Forum de discussão sobre Políticas Públicas para a Inclusão Social de Pessoas Surdas e Cegas do Marajó. 2010. (Outro).

CARLIEZ, M. L. S. S. ; CRUZ, E. B. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. F. . III Seminário de Formação na Área de Educação para Surdos e Cegos. 2010. (Outro).

CRUZ, E. B. . I Seminário de Formação na Área de Educação para Surdos e Cegos. 2009. (Outro).

CARLIEZ, M. L. S. S. ; CRUZ, E. B. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. F. . II Seminário de Formação na Área de Educação para Surdos e Cegos. 2009. (Outro).

CARLIEZ, M. L. S. S. ; CRUZ, E. B. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. F. . I Encontro de Cinema do Marajó. 2009. (Outro).

CRUZ, E. B. . II Fórum de Discussão sobre Políticas Públicas para a Inclusão Social de Deficientes Auditivos e Visuais do Marajó. 2009. (Outro).

CARLIEZ, M. L. S. S. ; CRUZ, E. B. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. F. . I Forum de discussão sobre Políticas Públicas para a Inclusão Social de Pessoas Surdas e Cegas do Marajó. 2007. (Outro).

MIRANDA JUNIOR, J. O. F. ; CRUZ, E. B. . IX Encontro Paraense de Estudantes de Letras. 2006. (Outro).

I Colóquio de Estudos Linguísticos.Ensino de Língua Portuguesa para surdos: uma perspectiva acional. 2019. (Outra).

I Jornada de Tecnologias Educacionais Digitais.Uso das TICs no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa para surdos. 2019. (Outra).

VI CIELLA - Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na amazônia. Conversas Digitais: o uso do WhatsApp no ensino de Língua Portuguesa para surdos. 2018. (Congresso).

VII CLAFPL - Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. A Formação do Professor de língua portuguesa para surdos: Complexidade, Autonomia e Aconselhamento Linguageiro. 2018. (Congresso).

18 Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA. Aconselhamento Linguageiro para surdos: como se faz?. 2017. (Congresso).

I Workshop Regional Vozes da Amazônia. 2017. (Outra).

V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (V CIELLA). A EVOLUÇÃO DA COMPREENSÃO DE ESTRATÉGIAS MOTIVACIONAIS. 2016. (Congresso).

VI CLAFPL ? Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. O diálogo no Aconselhamento Linguageiro para surdos. 2016. (Congresso).

VI CLAFPL ? Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. EXPLORANDO O SISTEMA MOTIVACIONAL AUTOIDENTITÁRIO NO ACONSELHAMENTO LINGUAGEIRO. 2016. (Congresso).

VII Jornada de Letras do Campus Universitário de Bragança.Perspectivas para lidar com a motivação no aconselhamento linguageiro. 2015. (Outra).

I Seminário do Dia do Surdo na UFPA: construindo espaços de reflexões sobre a educação de surdos. 2014. (Seminário).

IV Fórum Internacional sobre Educação de Surdos e Políticas públicas para a Inclusão da Pessoa Surda na sociedade. 2011. (Outra).

III Fórum de discussão sobre Políticas Públicas para a Inclusão Social de pessoas surdas e cegas do Marajó.Éducation Inclusive: l'annexe du Marajó - Soure de l'Université Fédérale du Pará vis-à-vis de l'insertion depersonnes sourdes. 2010. (Outra).

III Seminário de formação na área de Educação para surdos e cegos. 2010. (Seminário).

Curso de Capacitação de Monitores Bilíngues para a VI Conferência Internacional de Educação de Adultos - CONFITEA. 2009. (Outra).

Deficiências Múltiplas. 2009. (Outra).

I Encontro de Cinema do Marajó. 2009. (Encontro).

II Fórum de Discussão sobre Políticas Públicas para a Inclusão Social de Deficientes Auditivos e Visuais do Marajó.O papel da família no desenvolvimento da pessoa surda. 2009. (Outra).

II Seminário de formação na área de Educação para surdos e cegos.Oficina de Cued Speech. 2009. (Seminário).

I Seminário de Formação na Área de Educação para Surdos e Cegos. 2009. (Seminário).

O lazer e a recreação como manifestação do tempo livre. 2009. (Oficina).

XII Encontro Paraense dos Estudantes de Letras. 2009. (Encontro).

"Por Campos e Florestas: Pesquisa e Produção de Saberes Arqueológicos, Culturais e Históricos nos Marajós". 2008. (Outra).

1 Seminário: Fatores de risco no desenvolvimento infantil. 2008. (Seminário).

Encontro sobre Políticas Públicas e Desenvolvimento Sustentável do Marajó.Curso de Francês para Turismo. Módulo II. 2008. (Encontro).

Seminário sobre Educação e Surdez. 2008. (Seminário).

VII Congresso Internacional e XIII Seminário Nacional - INES: Discutindo Ensino de Qualidade em Diversos Contextos de Aprendizagem em Países Ibero-Americanos. Os surdos de Marajó: quem são estes desconhecidos?. 2008. (Congresso).

VII Congresso Internacional e XIII Seminário Nacional - INES: Discutindo Ensino de Qualidade em Diversos Contextos de Aprendizagem em Países Ibero-Americanos. 2008. (Congresso).

Fundamentos da Ecologia. 2007. (Oficina).

I Fórum de Discussão sobre Políticas Públicas para a Inclusão Social de Deficientes Auditivos e Visuais do Marajó. 2007. (Outra).

II Fórum Multidisciplinar do Marajó: Sociedade - Universidade - Sociedade. 2007. (Outra).

Curso de Introdução à Microinformática 1. 2006. (Outra).

III Ciclo de Palestras sobre Turismo. 2006. (Outra).

I Seminário de Planejamento Estratégico do Campus Universitário do Marajó/Soure. 2006. (Seminário).

IV Fórum de Línguas. 2006. (Outra).

IX Encontro Paraense dos Estudantes de Letras/EPEL. 2006. (Encontro).

Phonétique: Vers l'autonomie de la apprentissage. 2006. (Outra).

Processos de Aprendizagem e os Aspectos Psicológicos e Comportamentais Envovlvidos na Interação Professor-Aluno. 2006. (Outra).

A oralidade do aluno como mediação inicial dos processos de alfabetização e letramento. 2005. (Outra).

III Fórum de Línguas. 2005. (Outra).

IX Encontero IFNOPAP & SBPC Regional / Marajó. 2005. (Encontro).

Processos de aprendizagem e os aspectos psicológicos e comportamentais envolvidos na interação professor-aluno. 2005. (Outra).

SILVA, L. F. R.;CRUZ, EDER BARBOSA; LOBATO, H.K.G.. Tecnologias e Ensino de Ciências para alunos Surdos: experiências entre saberes e práticas. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Libras e metodologias de ensino para alunos Surdos) - Universidade Federal do Pará.

MACHADO, C. M.;CRUZ, E. B.. Le lieu vécu dans l'art de Cartier Bresson et Cartiê Bressão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, EDER BARBOSA; SILVA, L. F. R.; LOBATO, H.K.G.. Recursos de acessibilidade midiática para pessoas surdas: aspectos legais e práticos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, L. F. R.; LOBATO, H.K.G.;CRUZ, E. B.. Formação continuada de Língua Brasileira de Sinais: a contribuição do Projeto "Práticas Interdisciplinares e Ensino-Aprendizagem da Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará.

LOBATO, H.K.G.; SILVA, L. F. R.;CRUZ, E. B.. A representação da surdez no contexto das histórias em quadrinhos: análise do personagem Humberto da Turma da Mônica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará.

MACHADO, C. M.;CRUZ, E. B.. Les représentations de Paris dans la chanson française. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Pará.

LOBATO, H.K.G.; GONÇALVES, A.M.;CRUZ, E. B.. Formação de professores no Ensino Superior: reflexões sobre as práticas docentes no curso de Letras Libras/Língua Portuguesa como segunda língua para surdos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará.

AZEVEDO, A. M. F.; SOBRAL, M. L. S.;CRUZ, E. B.. Cultura, Identidade e Surdez: contribuições teóricas a partir de uma abordagem interdisciplinar, Identidade e Surdez: contribuições teóricas a partir de uma abordagem interdisciplinar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará.

SOBRAL, M. L. S.; AZEVEDO, A. M. F.;CRUZ, E. B.. Políticas Públicas e atuação de professores na educação de alunos surdos em escolas do município de Soure, Ilha de Marajó. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. English Language teaching and learning: The development of oral skill in 5th graders from ?Prof.ª Edda de Souza Gonçalves? School.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. English Language Learning and Autonomy: How to foster students? autonomy outside the classroom?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.; CARLIEZ, M. L. S. S.. Teaching - Learnig Writing the English Language Through Personal Letter Textual Genre. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.; CARLIEZ, M. L. S. S.. .The School Dropout Due to English Learning Failure in Public School: How to Change It?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.; CARLIEZ, M. L. S. S.. Jeu, Tic et Apprentissage du Français Langue Étrangère.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.; CARLIEZ, M. L. S. S.. L'Approche Communicative: La Vidéo Comme Support D' Apprentissage Du Fle.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.; CARLIEZ, M. L. S. S.. Le Conte Merveilleux Chez Antoine Saint-Exupery: Une Analyse du Chapitre XXI de L'oeuvre Le Petit Prince.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.; CARLIEZ, M. L. S. S.. Le Spleen Chez Charles Baudelaire: Une Analyse du Poème Spleen II de L'oeuvre les Fleurs du Mal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.; CARLIEZ, M. L. S. S.. L'Esthétique Symboliste Dans le Poème Correspondances de Charles Baudelaire.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.; CARLIEZ, M. L. S. S.. Surdité et Apprentissage de Langue Étrangère: L'importance de la Langue Française pour les Sourds.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Francês) - Universidade Federal do Pará.

BENTES, J. A. O.; LOBATO, H.K.G.;CRUZ, E. B.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto, no tema Língua Portuguesa como Segunda Língua para Surdos. 2016. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas - PROFILE, sessão de maio/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Linguística, Letras e Artes - PROFILE, sessão de maio/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Ciências Agrárias e Veterinárias - PROFILE, sessão de maio/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Ciências Exatas, Engenharias e Ciências da Terra - PROFILE, sessão de maio/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas - PROFILE, sessão de outubro/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Ciências da Saúde e Ciências Biológicas - PROFILE, sessão de outubro/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Ciências Agrárias e Veterinárias - PROFILE, sessão de outubro/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Ciências Exatas, Engenharias e Ciências da Terra - PROFILE, sessão de outubro/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

CRUZ, E. B.. Banca do Exame de Proficiência em Leitura em Língua Francesa, na Grande Área: Linguística, Letras e Artes - PROFILE, sessão de outubro/2017. 2017. Universidade Federal do Pará.

Para bom entendedor meia palavra basta? Análise de artigos científicos e anais de eventos acerca do uso de metáforas por pessoas surdas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Ensino de Língua Portuguesa para surdos que não dominam a Libras: estudo sobre o desenvolvimento linguístico de um surdo no contexto da Educação de Jovens e Adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

A educação bilíngue para surdos na perspectiva do letramento: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Educação Bilíngue para surdos: um estudo de caso na Escola Municipal Preparatória Agroambiental "Professora Lindalva Pinho" do Município de Curralinho; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

A Língua de Sinais Emergente como mediadora no processo socioeducacional de uma pessoa surda; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Habilitação em Libras e Português L2) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Na transição entre a Língua de Sinais Emergente e a Libras: novas perspectivas no bilinguismo de pessoas surdas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Ensino de Língua Portuguesa como segunda língua para surdos no Atendimento Educacional Especializado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Teoria da Complexidade: uma análise da trajetória e estados atratores de aprendentes de Libras de um Curso Livre no Município de Belém-Pará; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Contexto Socioeducacional dos Surdos de Soure; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Coesão e Coerência: uma análise da produção escrita de alunos surdos do 3 ano do Ensino Médio Regular da Escola Luiz Nunes Direito; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Libras e Língua Portuguesa como segunda língua para surdos) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

English Language Learning and Autonomy: How to foster students? autonomy outside the classroom?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

English Language teaching and learning: The development of oral skill in 5th graders from ?Prof; ª Edda de Souza Gonçalves? School; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

A case study of self teaching: how can we learn English by ourselves?; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Le Conte Merveilleux Chez Antoine Saint-Exupery: Une Analyse du hapitre XXI de L'oeuvre Le Petit Prince; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Francesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Surdité et Apprentissage de Langue Étrangére: L'importance de la Langue Française pour les Sourds; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Francesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Le Spleen Chez Charles Baudelaire: Une Analyse du Poème Spleen II de L'oeuvre les Fleurs du Mal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Francesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

L'Esthétique Symboliste Dans le Poème Correspondances de Charles Baudelaire; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Francesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

Jeu, Tic et Apprentissage du Français Langue Étrangère; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Francesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

L'Approche Communicative: La Vidéo Comme Support D' Apprentissage Du Fle; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Francesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

The School Dropout Due to English Learning Failure in Public School: How to Change It?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras com Habilitação em Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eder Barbosa Cruz;

CARLIEZ, M. L. S. S. ; MENEZES, C. A. ; BLAKE, M. T. ; PINHO, J. C. S ; MELO, E. V. S. ; NASCIMENTO, A. M. G. ; CRUZ, E. B. . Projeto Pedagógico do Curso de Letras do Campus Universitário do Marajó/Soure. 2010.

CRUZ, EDER BARBOSA . Curso de Língua Portuguesa para surdos - Nível A1. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

CRUZ, E. B. . O Cued Speech como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa L2 para pessoas surdas. 2011. .

CRUZ, E. B. . Iniciação ao Braille. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CRUZ, E. B. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. F. . Cued Speech. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CRUZ, E. B. . Curso de Francês para Turismo - Módulo II. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).