Marcia Battisti Archer

Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Paraná em 2000. Pós-graduada em Especialização em Matemática para Professores no ensino fundamental e médio, pela Universidade Federal do Paraná, em 2006. Professora de Matemática da Rede Particular de Ensino Fundamental e Médio, em Curitiba, nos anos de 1997 a 2013. Professora de Matemática da Rede Estadual de Educação do Paraná no Ensino Fundamental e Médio, EJA e Regular, nos anos de 2010 a 2019. Pós-graduada Lato Sensu em Direito Administrativo, pela Faculdade IBMEC São Paulo, em 2023. Assessora Técnica na Coordenação de Processos Administrativos Disciplinares e Sindicâncias na Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná - SEED.

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Matemática para Professores

2005 - 2006

Universidade Federal do Paraná
Título: Projeto Casa Popular: uma experiência em Modelagem Matemática
Orientador: Profa. Dra. Ettiène Guérios

Graduação em Licenciatura em Matematica

1996 - 2000

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2003 - 2003

Extensão universitária em Prevenção da Dependência Química na Escola. , Centro de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Bagozzi, CEPPEB, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Participação em eventos

X Encontro Nacional de Educação Matemática.CANTEIRO DE FLORES: REALIZAÇÃO E REFLEXÃO TEÓRICA DE UM PROJETO EM MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010. (Encontro).

IX ENEM.Projeto Casa Popular: uma experiência em Modelagem Matemática. 2006. (Encontro).

VIII ENEM. 2004. (Encontro).

I Congresso Latino Americano de Educação Sagrado Coração. 2000. (Congresso).

VI Encontro Paranaense em Educação Matemática.A Matemática Escolar existente nas Profissões: uma proposta metodológica para o ensino de Matemática. 2000. (Encontro).

VI EPREM.Aplicação da Matemática Escolar existente nas Profissões: Bombeiro. 2000. (Encontro).

XV Semana de Ensino Pesquisa e Extensão: refletindo sobre a formação de professores.Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática e Ciências Fìsicas e Biológicas. 2000. (Outra).

XV Semana de Ensino Pesquisa e Extensão: refletindo sobre a formacção de Professores.A Matemática Escolar existente nas Profissões: uma proposta metodológica para o ensino de Matemática. 2000. (Outra).

III ICASE.Monitoria. 1999. (Simpósio).

V EPREM.Projeto Jogo Limpo: problematizando a questão do lixo. 1999. (Encontro).

XIV Semana de Ensino Pesquisa e Extensão: Refletindo a Organização Escolar.Matemática Escolar existente nas Profissões. 1999. (Outra).

VI ENEM. 1998. (Encontro).

Produções bibliográficas

ARCHER, M. B. . Importância da Prevenção da Dependência Química na Escola. Revista Educação e Utopia , v. 01, p. 33-35, 2003.
ARCHER, M. B. . Projeto Casa Popular - uma experiência em Modelagem Matemática. In: IX Encontro Nacional em Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte - MG. Anais do IX ENEM, 2007.
ARCHER, M. B. ; MIOLA, R. J. ; ZIMER, T. T. B. . Aplicação da Matemática Escolar existente nas Profissões - Bombeiro. In: VI Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2000, Londrina. Anais...Paraná: SBEM, 2000. p. 76-77.
ARCHER, M. B. ; MIOLA, R. J. ; ZIMER, T. T. B. . A Matemática Escolar existente nas Profissões: uma proposta metodológica para o ensino de Matemática. In: VI Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2000, Londrina. Anais...Paraná: SBEM, 2000. p. 89-90.
RIBEIRO, F. D. ; ARCHER, M. B. . Projeto Jogo Limpo: problematizando a questâo do lixo. In: V Encontro Paranaense em Educação Matemática, 1999, Curitiba. Anais...Curitiba: SBEM - PR, 1999. p. 38-38.
ARCHER, M. B. . CANTEIRO DE FLORES: REALIZAÇÃO E REFLEXÃO TEÓRICA DE UM PROJETO EM MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador - Bahia. Anais do X ENEM, 2010.

Outras produções

ARCHER, M. B. . Geometria no Ensino Fundamental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARCHER, M. B. . Geometria no Ensino Fundamental. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARCHER, M. B. . Pensamento Lógico Matemático. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARCHER, M. B. . Modelagem Matemática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARCHER, M. B. . Geometria no Ensino Fundamental. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Técnica, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação de Processos Administrativos Disciplinares na Secretaria de Estado da Educação e do Esporte do Paraná - SEED

2010 - 2019

Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20

2008 - 2010

Secretaria Municipal da Educação

Vínculo: Credenciada ao Banco Professor, Enquadramento Funcional: Docente de cursos capacitação

2013 - 2014

Colégio Senhora de Fátima

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 12

1997 - 2011

Grupo Educacional Bagozzi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 20

2000 - 2001

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Profa Subs. do Departamento de Matemática, Carga horária: 20

1999 - 2000

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista de Extensão, Enquadramento Funcional: Bolsista de Extensão, Carga horária: 12

Outras informações:
Pesquisadora de Metodologias para o ensino de Matemática pelo Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Matemática, Ciências Físicas e Biológicas do Departamento de Prática de Ensino do Setor de Educação da UFPR.