Ednilza Maranhao dos Santos

Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1995), mestrado em Biologia Animal pela Universidade Federal de Pernambuco (2001), doutorado em Psicobiologia, área de ecologia comportamental, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005). Pós-doutorado em Etnobiologia e Conservação da Natureza, área específica em Etnobiologia aplicada e Cientometria (2013). Atualmente é professora associada da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) e Pesquisadora do Laboratório Interdisciplinar de Anfíbios e Répteis da UFRPE e do Laboratório de Ecofisiologia e Comportamento Animal da UFRPE, líder do grupo de pesquisa Conservação e Uso sustentável do Bioma Caatinga e membro da câmara técnica para estudos e análise de áreas para criação de Unidades de Conservação no Bioma Caatinga do Estado de Pernambuco (Portaria 01/2013). Participa como docente dos programas de Pós-graduação em Biodiversidade e Conservação/UFRPE e do PROFBIO/UFPE (Mestrado profissional em Ensino de Biologia). Tem experiência na área de ensino e pesquisa Zoológica, com ênfase em Herpetologia, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de ensino em biologia animal, herpetologia, comportamento animal, Mata Atlântica e Caatinga do Nordeste do Brasil.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicobiologia

2002 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Biologia Reprodutiva e Comportamental de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (ANURA, LEPTODACTYLIDAE) em duas poças temporárias de dois fragmentos de Mata Atlântica, Pernambuco, Brasil
Eliza Maria Xavier Freire. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Comportamento animal; anfíbios anuros; Leptodactylus natalensis; Mata Atlântica; Nordeste; cuidado parental. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.

Mestrado em Biologia Animal

1999 - 2001

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Ocupação ambiental, Sazonalidade e Hábito alimentar de anfíbios anuros numa poça temporária em um fragmento de mata atlântica em Pernambuco,Ano de Obtenção: 2001
Simão Dias Vasconcelos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: sapo; Nordeste; hábito alimentar.Grande área: Ciências Biológicas

Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas

1990 - 1995

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

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Pós-doutorado

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil. , Grande área: Ciências Biológicas

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Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Relações entre neurociência e educação,. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Técnica de Necropsia em Tartarugas Marinhas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Instalação de Infraestrutura do Rapeld. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Captura, Contenção e Manejo de Crocodilianos. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2013 - 2013

Monitoramento de Areas em Proc. de Rest. Ecológica. (Carga horária: 32h). , Cebtro de Pesquisa Ambientais do Nordeste, CEPAN, Brasil.

2012 - 2012

Sustentabilidade Socioambiental na Bacia do Capiba. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2010 - 2010

Oficinas lúdicas de construção de brinquedos: Estr. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2010 - 2010

I Curso de PSA - Corredor Nordeste de Biodiversida. (Carga horária: 32h). , Cebtro de Pesquisa Ambientais do Nordeste, CEPAN, Brasil.

2010 - 2010

Anfíbios e Répteis: Classificação, Diversidade e. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação a distância, ABED, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em I Curso de animais Peçonhentos e Venenosos: de esp. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2009 - 2009

Metodologia para estudo comportamental em anuros. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Herpetologia, SBH, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em III Curso de Prática de Manejo de Ofídios Peçonhen. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2008 - 2008

Utilização e conservação de animais medicinais no. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em I Formação Continuada dos Docentes da UAST. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2007 - 2007

Taxonomia e sistematica de serpentes. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Herpetologia, SBH, Brasil.

2004 - 2004

Interpretação de dados ecológicos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2004 - 2004

Etologia. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

2002 - 2002

Gestão, planejamento e políticas públicas. (Carga horária: 80h). , Programa Integrar-CUT, CUT, Brasil.

1996 - 1996

Trat Estatís. sobre comportamento e Autoecologia. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1995 - 1995

Ecologia de primatas neotropicais: comunidade e es. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

1994 - 1994

Ecologia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

1994 - 1994

Taxidermia. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

1994 - 1994

Fundamentos e tècnicas de las invest. ambientales. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

1994 - 1994

Manisfestações sonoras. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

1994 - 1994

Educação Ambiental. (Carga horária: 20h). , Conselho Regional de Biologia, CRBIO, Brasil.

1994 - 1994

Sistemática e Bioecologia de anfíbios. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

1993 - 1993

Fitoterapia. (Carga horária: 20h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.

1993 - 1993

Método de coleta, preparação e gerencia de coleçõe. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1992 - 1992

Animais de laboratório. (Carga horária: 20h). , Empresa de Turismo de Pernambuco, EMPETUR, Brasil.

1992 - 1992

curso de campo ecologia e anilhamento de aves. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Herpetologia.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Comportamento Animal.

    Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia.

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Organização de eventos

AMARAL, J. M. S. ; BARBOSA, V. N. ; SANTOS, E. M. . Exposição: Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica com enfase as espécies ameaçadas. 2016. (Exposição).

SANTOS, E. M. ; CESA, A. ; AMARAL, J. M. S. . Exposição intinerante: O Incrível mundo dos répteis da Mata Atlântica. 2015. (Exposição).

SANTOS, E. M. . Oficina de Avaliação do Estado de Conservação das espécies de anfíbios e répteis de Pernambuco. 2014. (Outro).

FALCAO, M. ; SANTOS, E. M. ; Pereira ; Moura, G. ; CORREIA, J. S. . Um Pulo no Zool. 2013. (Exposição).

SANTOS, E. M. ; FALCAO, M. . Um Pulo no Zool. 2013. (Exposição).

CORREIA, J. S. ; SANTOS, E. M. ; Moura, G. . Curso de Captura, Contenção e Manejo de Crocodilianos em Ambiente Natural. 2013. (Outro).

SANTOS, E. M. ; Moura, G. ; CORREIA, J. S. . I Curso Básico deManejo e Monitoramento de Tartarugas Marinhas. 2013. (Outro).

SANTOS, E. M. . Organização do III Curso de Formação de Educadores Ambientais da Bacia do Capibaribe. 2013. (Outro).

Moura, G. ; SANTOS, E. M. ; OLIVEIRA, M. A. ; Catarina Cabral . Lançamento do livro de Herpetologia de Pernambuco. 2011. (Outro).

SANTOS, E. M. . Dia Nacional da Caatinga (2010) - Biodiversidade e Sustentabilidade uma discussão necessária. 2010. (Outro).

SANTOS, E. M. . Treinamento para Manejo e Contenção de Animais Silvestres. 2010. (Outro).

SANTOS, E. M. ; SILVA, L. . Dia Nacional da Caatinga (2009) - Um Momento de Reflexão sobre a Caatinga Pernambucana.. 2009. (Outro).

SANTOS, E. M. . Dia Internacional do Meio Ambiente. 2009. (Outro).

SANTOS, E. M. . II Ciclo de Palestras. 2009. (Outro).

Adélia Oliveira ; SANTOS, E. M. . I Encontro de Herpetologia e Mastozoologia em Pernambuco. 2008. (Outro).

SILVA, L. ; SANTOS, E. M. . I Seminário para criação de RPPN no sertão Pernambucano. 2008. (Outro).

SANTOS, E. M. . Ciclo de Palestra dos alunos da Unidade Acadêmica de Serra Talhadanos envolvidos com pesquisas Herpetologicas. 2008. (Outro).

Adélia Oliveira ; Yumma Valle ; SANTOS, E. M. . Palestra sobre o Bioma Caatinga. 2007. (Outro).

M Oliveira, C. H. C. ; Oliveira, C. R. F. ; SANTOS, E. M. . I Semana de Biologia da UAST/UFRPE. 2007. (Outro).

SANTOS, E. M. ; SILVA, L. ; Matos L. . Unidade de conservação inseridas no semi-árido pernambucano. 2007. (Outro).

SANTOS, E. M. ; MUNIZ, S. L. S. ; SILVA, G. L. ; CAMPOS, T. F. ; MIRANDA, A. F. J. ; Gleymerson Almeida . Ciclo de Palestras sobre animais peçonhentos e venenosos. 2007. (Outro).

SANTOS, E. M. ; MUNIZ, S. L. S. ; MIRANDA, A. F. J. ; Geane Limeira ; CAMPOS, T. F. ; Gleymerson Almeida . Ciclo de Palestras sobre o Parque Nacional do Catimbau. 2007. (Outro).

SANTOS, E. M. . II Jornada de Zoologia da UAST. 2007. (Outro).

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Participação em eventos

III Encontro de Saberes e Práticas da Caatinga: raizeiros, raizeiras, benzedores, benzedeiras e parteiras. 2019. (Encontro).

I Workshop para a Conservação dos Primatas Pernambucanos. 2017. (Outra).

VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE HERPETOLOGIA. Cuida Parental em Frostius pernambucensis - Repertório comportamental. 2017. (Congresso).

Econtro Nordestino de Zoologia.minicurso. 2016. (Outra).

7 congresso Brasileiro de Herpetologia. Testudines exóticos do PaArque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE. 2015. (Congresso).

Formatura Licenciatura em Ciências Biológicas/UFRPE.Professor homenageado. 2015. (Outra).

III Oficina para atualização das áreas priioritarias caatinga. 2015. (Oficina).

II Semana de Biologia da FAFOPST.Palestra Estratégias para Conservação de \anfíbios e répteis em Pernambuco. 2015. (Outra).

II SIMPECO.Apresentações painéis do II SIMPECO. 2015. (Simpósio).

I Simpósio da Rede PPBio Mata Atlântica.Herpetofauna do Parque estadual Dois Irmãos, Recife/PE - Novos registros e contribuições. 2015. (Simpósio).

Oficina Sustenta Caatinga.Oficina Sustenta Caatinga. 2015. (Oficina).

V mostra do laboratório de Ensino das Ciências Biológicas. O Incrível mundo dos répteis da Mata Atlantica. 2014. (Exposição).

65a Reunião Anual da SBPC. Conhecimento Herpetológico de Moradores da Comunidade do Entorno da Fazenda Fieza em Santa Cruz do Capibaribe - PE. 2013. (Congresso).

I Curso Básico de Manejo e Monitoramento de Tartarugas Marinhas.Biologia das Tartarugas marinhas. 2013. (Outra).

II salão Acadêmico do Programa Capivara.Ciência, Educação, Cultura e Ambiente: visões para a gestão compartilhada da água. 2013. (Outra).

I Seminário SobreNaturezas. 2013. (Seminário).

II Curso de Sustentabilidade Socioambiental na Bacia do Capibaribe. 2012. (Outra).

II Seminário NEPPAS "Caminhos e Olhares da Agroecologia no sertão de Pernambuco"gestão.Caminhos da Agroecologia: Desafios para Uso e Preservação da Caatinga e Manejo da Água. 2012. (Seminário).

Palestra: A reforma das licenciaturas e o estágio na formação do professor - Desafios e potecialidadesa.A reforma das licenciaturas e o estágio na formação do professor - Desafios e potecialidadesa. 2012. (Outra).

XXIX Congresso Brasileiro de Zoologia. Amplexo múltiplo em Phylomedusa nordestina (AMPHIBIA, ANURA). 2012. (Congresso).

X Congresso Latino Americano de Herpetologia e V Congresso Brasileiro. Descrição do girino e canto de anúncio de Phyllofytes acuminatus (Anura: Hylidae) do Parque Nacional do Catimbau, Buíque, Pernambuco, Brasil. 2011. (Congresso).

62a Reunião Anural da SBPC. Trabalhando o conteúdo de zoologia utilizando arte e brincadeira, em turma do curso de ciências biológicas numa unidade de ensino do sertão de Pernambuco. 2010. (Congresso).

II Semana de biologia da UAST.O bioma Caatinga: Potencialidades e fragilidades. 2010. (Outra).

I Seminário Pernambucano sobre pagamento por serviços ambientais. 2010. (Seminário).

Seminário potencialidades e desafios para o desenvolvimento sustentável na Caatinga. 2010. (Seminário).

XVII Encontro de Zoologia no Nordeste.Herpetofauna no nordeste. 2010. (Encontro).

II Encontro Internacional de Medicina da Conservação.Impacto causado a comunidade de anfíbios anuros com o surgimento da Unidade Academica de Srerra Talhada,sertão do Pajeú,PE. 2009. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Herpetologia. Predação de R. granulosa(Bufonidae) por Liophis poecilogyrus (Dipsadidae) em uma área de Caatinga, Pernambuco, Brasil. 2009. (Congresso).

IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE e Semana de Ciências e Tecnologia.Répteis da Fazenda Saco, Serra Talhada,PE. 2009. (Outra).

Programa de Ação Estadual de Pernambuco para o cambate a Desertificação e Mitigação aos efeitos da seca -PAE-PE.Política Estadual de Combate a Desertificação. 2009. (Oficina).

I Encontro de Herpetologia e Mastozoologia em Pernambuco.Anfíbios - Desafios e Prioridades em Pernambuco. 2008. (Encontro).

I ENCONTRO DE PERNAMBUCANO DE ETNOBIOLOGIA & ETNOECOLOGIA. 2008. (Encontro).

VIII Jornada de Ensino Pesquisa e extensão da UFRPE. Anfíbios e Répteis do Vale do Catimbau. 2008. (Congresso).

XXVII CONGRESSO BRASILEIRO DE ZOOLOGIA. HERPETOFAUNA DE DOIS FRAGMENTOS DE MATA ATLANTICA DE PERNAMBUCO. 2008. (Congresso).

I Encontro sobre aquercimento global na UFRPE. 2007. (Encontro).

I Formação Continuada dos Docentes da UAST - A Prática pedagógica como objeto de estudo e relexão. 2007. (Encontro).

II Encontro de RPPN de Pernambuco. 2007. (Encontro).

III Congresso Brasileiro de Herpetologia. Albinismo parcial em Leptodactylus troglodytes (Amphibia, Anura, Leptodactylidae). 2007. (Congresso).

Semana Nacional de Ciências e Tecnologia - 2007.Desertificação. 2007. (Outra).

VII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Serpentes do campus da Unidade Academica de Serra Talhada (UAST/UFRPE). 2007. (Outra).

VII Encontro Norte e Nordeste da Sociedade de Zoológicos do Brasil.Zoonozes de répteis. 2006. (Encontro).

Fórum Regional de educação ambiental: água é vida.Fórum Regional de educação Ambiental: água é vida. 2004. (Outra).

SBPC.55a. Reunião Anual da SBPC. 2003. (Outra).

Palestra sobre Polinização das abelhas.Polinização das abelhas. 1996. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Zoologia. XXI Congresso Brasileiro de Zoologia. 1996. (Congresso).

Simpósio sobre interdisciplinaridade e construtivismo na formação do educador.Interdisciplinaridade e construtivismos na formação do educador. 1995. (Simpósio).

V Congresso de Iniciação Científica. V Congresso Brasileiro de Iniciação Cientifica. 1995. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Primatologia. VII Cogresso Brasileiro de Primatologia. 1995. (Congresso).

X Encontro de zoologia do nordeste.X Encontro de zoologia do Nordeste. 1995. (Encontro).

Congresso de Zoologia. XX Congresso Brasileiro de Zoologia. 1994. (Congresso).

Cpngresso Brasileiro de Ornitologia. IV Congresso Brasileiro de Ornitologia. 1994. (Congresso).

I Encontro Pernambucano de Biólogo.I Encontro Pernambucano de Biólogos. 1994. (Encontro).

III Semana de Biologia.III semna de Biologia. 1994. (Outra).

I seminário sobre desenvolvimento sustentável e agricultura.I seminário sobre desenvolvimento sustentável e agricultura. 1994. (Seminário).

IV Congresso de Iniciação Científica.Integração Universidade X Empresa. 1994. (Simpósio).

IV Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. IV Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. 1994. (Congresso).

Seminário; Conhecendo a fauna Pernambucana.Conhecendo a Fauna Pernambucana. 1994. (Seminário).

Zootemas.Zootemas. 1994. (Seminário).

I Ciclo de Palestra sobre a profissão do Biólogo.I Ciclo de Palestras sobre a Profissão do Biólogo. 1993. (Outra).

III Congresso de Iniciação Científica.Preservação, Meio Ambiente e desenvolvimento sustentavel. 1993. (Simpósio).

III Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. III Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. 1993. (Congresso).

III Congresso Latino-americano de herpetologia. III Congresso Latino-Americano de Herpetologia. 1993. (Congresso).

I Jornada Pernambucana de parasitologia.I Jornada Pernambucana de Parasitologia. 1993. (Outra).

seminário sobre tecnologia alternativa na produção animal.Tecnologia alternativa na produção animal. 1993. (Seminário).

V Encontro do centro de ciências Biológicas.V Encontro do centro de Ciências Biológicas. 1993. (Encontro).

III seminário de Biotecnologia.III Seminário de Biotecnologia: Conhecimento atual e perspectiva no Nordeste. 1992. (Seminário).

I semana de biologia.I semana de Biologia. 1992. (Outra).

XIII ENEC.XIII Encontro Nacional do estudantes de Biologia. 1992. (Encontro).

Conservação da fauna e ecossistemas.Conservação da fauna e ecossistemas. 1991. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Tulíbia Laurindo da silva

SANTOS, E. M.; RODRIGUES, G. G.; LEITE, S. P.; BATISTA, G. N.. Estudo histomorfológico tegumentar e conhecimento popular da rã pimenta (Leptodactylus vastus Lutz, 1930) em um remanescente de Mata Atlântica, do Nordeste Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Morfotecnologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Joecio Santos Souza

SANTOS, E. M.; CAVALCANTI, J.; GUERRA, T. N.. Diagnóstico etnoecológico da paisagem quanto a mudança do uso e cobertura da terra em uma área protegida da caatinga e sua zona de amortecimento. 2019. Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Elvira Florentino da Costa

SANTOS, E. M.OLIVEIRA, M. A. B.; MELO JUNIOR, M.; CORREIA, J. S.. ASPECTOS DA HISTÓRIA NATURAL DE Frostius pernambucensis, BOKERMMAN, 1962 (ANURA), EM UM REMANESCENTE DE MATA ATLÂNTICA NO NORDESTE DO BRASIL. 2018. Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Augusto iago de Azevedo Moraes

SANTOS, E. M.; PINTO, R. R.; ALVES, J. P. S.; FEITOSA, J. L. L.. Composição e Estrutura da Comunidade de Lagartos em Diferentes Ambientes do Parque Nacional do Catimbau. 2018. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marina Falcão Rodrigues

PONTES, A. M.; SANTOS, A. M. M.; MELO JUNIOR, M.;SANTOS, E. M.. Uso da paisagem fragmentada pela comunidade de pequenos mamíferos na Floresta Atlântica. 2017. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: ARTHUR DO NASCIMENTO CABRAL

SANTOS, E. M.; PINTO, R. R.; RIBEIRO, L. B.. Endoparasitas e ciclo reprodutivo de Mabya arajara Rebouças-Spieker, 1981 (Squamata: Mabuyidae) da Chapada do Araripe, Nordeste do Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Claudenice de Arruda

SANTOS, E. M.; KOKUBUM, M.; BAKKE, I. A.. Diversidade de lagarto (Squamata) em uma Floresta Estacional Semidecídual Montana no Sertão da Paraíba. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciencias Florestais) - Universidade Federal de Campina Grande.

Aluno: Gerliane Kellvia Amâncio Barbosa

SILVA, A. M. C.;SANTOS, E. M.; ARAUJO, M. L. F.. Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido: Vivências Didáticas no sertão do Pajeú. 2016. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Adriana Anadir dos Santos

SANTOS, E. M.; NOGUEIRA, E. M. S.; SANTOS, E. A.. Lendas, Mitos e Bichos: Os animais na cultura popular do Homem sertanejo no semiárido Nordestino. 2016. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ikaro Henrique Mendes Pinto Campos

SANTOS, E. M.; MESQUITA, D. O.; NUNES, P. M. S.. autoecologia de Norops fuscoauratus (Squamata, Dactyloidae) na mata do Cimne, comínio de Floresta AtlÂntica Pernambuco, Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Camila Nascimento de Oliveira

SANTOS, E. M.; RIBEIRO, S. C.; NUNES, P. M. S.; PINTO, R. R.; COSTA, T. B.. Historia Natural e Aspectos Ecológicos de Coleodactylus meridionalis (Boulenger, 1888) em um fragmento de Mata Atlântica, Pernambuco, Nordeste, Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gessica Gomes Barbosa

SANTOS, E. M.; MACHADO, M. W.; SOUZA, J. R. B.; TORRES, R. A.; ROHR, D. L.. Ecologia de Anuros em Remanescentes Urbanos da Mata Atlântica do Nordeste do Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Joana Evelyn Alcântara Nascimento

SANTOS, E. M.; FOLENA, M.; SANTA-CLARA, A. M. O.; ARAUJO, L. F.. A dimensão Ambiental da Temática água no Exame Nacional do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria Helena Ribeiro de Oliveira

SANTOS, E. M.; ALMEIDA, N. M.; SOUZA, T. G.. Biologia Reprodutiva, florivoria e herpetofauna associada a duas espécies de bromeliaceae Mata Atlântica do Nordeste do Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Juliana Ribeiro de Albuquerque

Adélia Oliveira; SOARES, A. F.; GUEDES, R. A.;SANTOS, E. M.. Estudo ecofisiológico dos fatores que influenciam o indice de massa corpórea e o perfil lipídico de saguis do Nordeste, Callithrix jacchus (linnaeus 1758). 2015. Dissertação (Mestrado em Biociência Animal) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Lidiane Nunes Lima

SANTOS, E. M.; NOGUEIRA, E. M. S.; SILVA, A. M. C.. Meliponicultura no sertão baiano: Os Camponeses Criadores de Abelhas de Cícero Dantas - BA. 2015. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Elizardo Batista Ferreira Lisboa

SANTOS, E. M.Moura, G.; BRAGA, P.; ARAUJO, E. L.. Área de Uso de Phrynops geoffroanus (Testudines:Chelidae) em remanescente de Floresta Atlântica, Nordeste do Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Igor Joventino Roberto

AVILA, R. W.;SANTOS, E. M.; MORAIS, D. H.. Composição diversidade e conservação da herpetofauna em duas áreas de Mata Atlântica do Centro de Endemismo de Pernambuco, Nordeste do Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Bioprospecção Molecular) - Universidade Regional do Cariri.

Aluno: Carina Caneiro de Melo Moura

SANTOS, E. M.Moura, G.. Ecologia e Conservaçõa dos Testudines, Nordeste do Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Eliana Sofia Fajardo Vega

RIBEIRO, L. B.; DIAS, E. J. R.;SANTOS, E. M.. Conservação e etnobioloia da ofidiofauna de uma área do semiárido brasileiro. 2013. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Daniel Alves Campelo

Moura, G.; CORREIA, J. S.;SANTOS, E. M.. O Desenvolvimento Sustentável da Agricultura Familiar: Uma Análise Comparativa no Sertão do Pajeú/PE. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desenvolvimento Local Sustentável) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Edson Victor Euclides de Andrade

SANTOS, E. M.; Pontes. Influencia das rodovias PE-060 e E-076 sobre a anurofauna de solo na reserva biológica saltinho, Pernambuco. 2012. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Marcelo Gomes de Lima

SANTOS, E. M.Moura, G.; Scuk. Variação geografica de Scinax argyreonatus (Miranda-Ribeiro, 1926)(Anura:Hylidae)". 2011. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Samuel Cardoso Ribeiro

SANTOS, E. M.Guarnieri, M. C.. Aspectos ecológicos de Mabuya arajara Rebouças-Spieker, 1981 (Aquamata:Scincidae) na encosta da Chapada do Araripe, Nordeste do Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Arnaldo José Correia Magalhães Júnior

Guarnieri, M. C.; Gabriel;SANTOS, E. M.. ANUROFAUNA DE ÁREAS DE RESERVA LEGAL DA CAATINGA DE PERNAMBUCO. 2009. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Eneida Soriano Lopes de Melo

SANTOS, E. M.; LUNA, V.. Caracterização estrutural e clonagem molecular de criotoxina(s) de cascavéis (Crotalus durissus cascavella)submetidas a estresse térmico. 2008. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Yumma Maranhão Valle

Adélia Oliveira;SANTOS, E. M.. O Vaqueiro do Sítio do Meio (Lagoa Grande, PE) e os mamíferos nativos da caatinga - Percepção e Interação. 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Leonardo César de Oliveira Melo

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; SILVA, V. L.; CASTRO, C. M. V. A.; AMORIM, M. J. A. A. L.. Estratégias ecológicas e comportamentais adotadas por saguis peri-urbanos e saguis selvagens, sujeitos as variações de disponibilidade e na diversidade dos alimentos no bioma caatinga. 2019. Tese (Doutorado em Ciência Animal Tropical) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Leonardo César de Oliveira Melo

SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira; SOARES, A. F.; CASTRO, C. M. V. A.; AMORIM, M. J. A. A. L.; CADENA, P. G.. Estratégias ecológicas e comportamentais adotadas por sangui peri-urbanos e saguis selvagens, sujeitos as variações de disponibilidade e na diversidade dos alimentos no bioma caatinga. 2018. Tese (Doutorado em Biociência Animal) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Arnaldo José Correia Magalhães Júnior

SANTOS, E. M.LYRA-NEVES, R. M.; EL-DEIS, A. C. A.; RIBEIRO, S. C.. Comunidade de lagartos dos enclaves de Cânios de uma área de Caatinga do Nordeste do Brasil. 2016. Tese (Doutorado em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Horasa Maria Lima da Silva Andrade

SANTOS, E. M.; EL-DEIS, A. C. A.;LYRA-NEVES, R. M.; ALMEIDA, J. S.; AZEVEDO JUNIOR, S. M.. Influencia da adoção de práticas agrícolas sobre a avifauna no semiárido de Pernambuco:Um estudo de percepção voltado para etnoornitologia, agroecologia e conservação da biodiversidade. 2016. Tese (Doutorado em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Glauco Alves Pereira

LYRA-NEVES, R. M.SANTOS, E. M.; ARAUJO, E. A.; N.LEITAO, S.. Distribuição, Modelagem Ecológica e Conservação de Aves Florestais, Endêmicas e/ou Ameaçadas de Extinção na Mata Atlântica Nordestina. 2016. Tese (Doutorado em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Arnaldo MagalhãesJunior

SANTOS, E. M.. Oslagartos do registro rupestre da região do PArque Nacional da Serra da Capivara: Considerações zooarqueológicas e etnozoológica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Gêneses da Silva Ferreira

SANTOS, E. M.; LIMA, M.. Micobiota da Herpetofauna Sinatrópica Residencial em uma área na região metropolitana do Recife, Nordeste do Brasil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria Fenranda de la Fuente

SANTOS, E. M.. Estratégias de forrageio e rede social em primatas de vida livre:uma abordagem experimental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Elaine Larissa Cardoso Lima

SANTOS, E. M.. Relações entre os indígenas Pankararé e os répteis no semiárido. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Lidiane Nunes Lima

SANTOS, E. M.. Os camponeses de Cícero Dantas-BA e suas relações com as abelhas nativas da região. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Elizardo Batista Lisboa

SANTOS, E. M.. Área de Uso de Phrynops geoffroanus (Testudines: Chelidae) em remanescente de Floresta Atlântica, Nrdeste do Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Sergio Muniz

SANTOS, E. M.Moura, G.. Aspectos Ecológicos da Saurofauna da Floresta Nacional do Araripe, com considerações ecológicas e zoogeograficas sobre lagartos do Nordeste do Brasil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Carina Carneiro de Melo Moura

SANTOS, E. M.Moura, G.. Ecologia e Conservação dos Testudines do Nordeste do Brasil. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Edson Victor Euclides de Andrade

SANTOS, E. M.; Banja;Moura, G.. Proposta de manejo das rodovias de REBIO Saltinho para mitigação do impacto sobre a anurofauna de solo. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão ambiental) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Francisco José de Paiva Costa Sobrinho

SANTOS, E. M.Moura, G.. Herpetofauna de um fragmento de mata atlântica como ferramenta para a gestão ambiental. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em gestão ambiental) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Vivinae Trajano da Silva

SANTOS, E. M.; Aguiar; Ramos. Levantamento de processo erosivos na comunidade da UR-11, Ibura, Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão ambiental com ênfase em zona costeria) - Fundação de Ensino Superior de Olinda.

Aluno: Tatyana Simões de Oliveira

SANTOS, E. M.Guarnieri, M. C.. Ocupação ambiental de anfíbios anuros em quatro praças e um parque da área metropolitana de Garanhuns, PE - Dados Preliminares. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em biologia) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Jéssica Monique da Silva Amaral

SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS; FLORA, A.; BARBOSA, R. S. L.; OLIVEIRA, C. N.. O Incrível Mundo dos Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica - Ações educativas no entorno de Unidades de Conservação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Bruna Kelly Pereira Alves de Souza

SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS; SILVA, L. L. D.; DIAS, E. G.. Agricultura Urbana e Ecopedagogia: Dois Projetos, um caminho - a construção a educação para a sustentabilidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Eric Bernardino Gardelha Rocha

SANTOS, E. M.; LIMA, L. F. L.; GUIMARAES, W. N. R.; DIAS, E. G.. "Isso é um Cururu?"Um aplicativo como proposta educativa para conservação dos anfíbios anuros do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Érica Suzan Martins Lima

SANTOS, E. M.. Herpetofauna ameaçada de um remanescente de floresta atlântica do nordeste do Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: ainá Lacerda Gomes Lima

SANTOS, E. M.; BURIL, M. T.. "Eu vi na Rural" Possibilidades e desafios no uso de redes sociais no ensino de Botânica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria Izabel Pereira Silva

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, I. F.; SA, N. F.. Práticas Educativas em Saúde para a Prevenção da Dengue no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Priscilla Santana Silva

SANTOS, E. M.; SILVA, L. L. D.; LIMA, M.. FUNGOS ASSOCIADOS À COMUNIDADE DE ANFÍBIOS ANUROS NO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS, RECIFE-PE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Andrezza Pimentel Honorato da Silva

SANTOS, E. M.; Pereira; NASCIMENTO, J. E. A.; CORREIA, J. S.. Pesquisa ação em Educação \ambiental: uma experiencia para conservação das serpentes de Mata Atlântica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ana Paula França da Silva

SANTOS, E. M.; PINTO, R. R.. Diversidade de Anfíbios de um fragmento de Mata Atlântica ao Norte do Rio São Francisco, CIMNC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ana Luiza de Souza Trindade

SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.; FLORA, A.. AS TARTARUGAS MARINHAS NO LITORAL DE IPOJUCA/PE CONSTRUINDO SABERES COM CRIANÇAS DO FUNDAMENTAL I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Amanda César Batista dos Anjos

SANTOS, E. M.; SILVA, L. L. D.; FLORA, A.. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE DISCENTES DA UFRPE SOBRE O PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS, RECIFE/PE E OS RÉPTEIS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Danubia de Sousa Silva

SANTOS, E. M.Guarnieri, M. C.. Reconhecimento de serpentes peçonhentas e não peçonhentas do Refúgio de Vida Silvestre Mata do Sistema Gurjaú - Pernambuco. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Joseane Silva Batista Ferreira

FOLENA, M.;SANTOS, E. M.; SILVA, L. M.. Estratégias didáticas no ensino de ciências e biologia: uma análise das produções cientificas da UFRPE/sede. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Rayssa Lima dos Santos

SANTOS, E. M.; RAMEH, L. C.; SOUSA, D. C. P.. Tartarugas Marinhas sob a ótica dos Mergulhadores Recreativos no Litoral do Ipojuca, Pernambuco, Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Suellen Claudia de Barros

SANTOS, E. M.; FARIAS, C.; FOLENA, M.. A educação ambiental crítico-humanizadora na formação inicial de professores de biologia nas instituições de Educação superior do Recife: o que nos dizem os professores formadores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ana Elisabeth Cordeiro Sayegh

SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.; RAMEH, L. C.. Iluminação Artificial e orientação de filhotes de Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1766) litoral sul de Pernambuco, Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paulo Mascarenhas Junior

SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.. Abundacia relativa e distribuição espaço tempora de Caiman latirostris (Daudin, 1802) em ambiente lêntico de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Francisco Antônio dos Santos Filho

SANTOS, E. M.; SILVA, L. L. D.; SILVA, G. O.. Diagnostico e consumo de chás dentro da comunidade academica do curso de licenciatura Pelena em Ciências Biológicass. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Anderson Antonio da Silva

SANTOS, E. M.; Farias; SILVA, R. P.. Ensino e apredizagem sobre o corpo humano em aulas de Biologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Matheus Henrique Melo de Mêrces

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; ALBUQUERQUE, J. R.. Percepção de visitantes, funcionários e comerciantes do Parque Estadual de Dois Irmãos sobre os riscos de transmissão de zoonoses através da interação com Callitrix jacchus. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Amanda Lins Bispo Monteiro

SANTOS, E. M.; SILVA, L. L. D.; SOUZA, C. R.. Estudo Químico e Atividade Biológica do Extrato Aquoso de Piper marginatum Jacq. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Karla Oliveira Silva

SANTOS, E. M.; RAMEH, L. C.; EL-DEIS, A. C. A.. Encalhes de tartarugas marinhas no litoral sul de Pernambuco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Flávio da Silva Sobreira

SANTOS, E. M.OLIVEIRA, M. A. B.; FALCAO, M.. Dieta de Marsupiais em fragmento de Mata Atlântica no Estado de Pernambuco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Victor Lopes de Melo

Moura, G.SANTOS, E. M.. Helmintos gastrointestinais de Salvator meriane Duméril & Bibron, 1839 (Squamata: Teiidae) de vida livre no nordeste do Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Rachel Souza Ferreira

Adélia Oliveira; MORAES, B. L. C.;SANTOS, E. M.. Dinâmica na estrutura social de Sapajus flavius cativos no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife, PE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Paula Henrique Almeida Silva

SANTOS, E. M.Moura, G.; FREITAS, M. A.; SILVA, A. O.. Riqueza e distribuição de Serpentes do Estado de Pernambuco, Nordeste do Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria dos Prazeres Melo de Barros

SILVA, A. C. B. L. E.;SANTOS, E. M.; MAGALHAES, K. M.. Potencial de trilhas interpretativas com escolas no Parque estadual de Dois Irmãos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Tereza Cristina dos Santos Leal Martins

SANTOS, E. M.Moura, G.; ALEJANDRO, M.. Distribuição e organização das unidades de conservação na floresta atlântica no Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Bruno Rodrigo Jerônimo Santos

SANTOS, E. M.. Dieta do Caiman Latirostris (Daudin, 1802) em dois fragmentos de MAta Atlantica no Nordeste do Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Joana Evelyn Alcântara Nascimento

Pereira; FALCAO, M.;SANTOS, E. M.; Cysneiro filho. A Fazenda Fieza uma área de contemplação - caracterização ambiental e potencialidades educativas, Santa Cruz do Capibaribe/PE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Gessica Gomes Barbosa

SANTOS, E. M.. Aspectos ecológicos da anurofauna do remanescente de Mata Atlântica de Tejipió do Centro de Endemismo de Pernambucoe. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Graziele Maria da Silva

BIANQUE, J.;SANTOS, E. M.. Educação em Saúde: Uma ferramenta essencial na prevenção de parasitoses no destrito sanitário III em Recife, Pernambuco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ana Claúdia Caetano Pinheiro Leite

SANTOS, E. M.; ALEJANDRO, M.. Avaliação do conhecimento e impacto de palestras expositivas/demonstrativas sobre morcegos nos alunos de ensino fundamental e médio da região metropolitana do Recife. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Leonardo da Silva Chave

SANTOS, E. M.; Andrade;Moura, G.. Considerações ecológicas e zoogeograficas sobre a fauna de anfíbios anuros do nordeste brasileiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Wagner José de Aguiar

SANTOS, E. M.; Guilherme; FARIAS, C.. Concepções e práticas de avaliação na educação ambiental escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: MANOELA DE MELO PINO

Adélia Oliveira;SANTOS, E. M.; SERRANO, I.. Importância das coleções zoológicas para a conservação de mamíferos aquáticos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Laís Menezes Guimarães

Adélia Oliveira; SERRANO, I.;SANTOS, E. M.. O uso do SIMMAM (Sistema de Monitoramento de Mamíferos Aquáticos) como ferramenta para a aconservação de mamíferos pelo CMA/ICMBio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Deisiane Chagas de Albuquerque

Farias;SANTOS, E. M.; BRAGA, R.. A BACIA HIDROGRÁFICA COMO TEMA GERADOR DE APRENDIZAGENS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Jennifer dos Santos Sousa

SANTOS, E. M.; Farias. "O Jardim Botânico vai a escola" como estratégia facilitadora de educação ambiental no Jardim botânico do Recife. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Luan Viana Amorim de Almeida Santos

Adélia Oliveira;SANTOS, E. M.. Analise Comportamental visando a determinação de estresse em Macaco-prego-galego (Sapajus flavius, Schreber 1774) cativo no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife, PE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Romulado Bezerra de Albuquerque Sobrinho

SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.. Aves da Caatinga´Inventário e poposta pedagógica para FAzenda Fieza, Santa Cruz do Capibaribe, Pernambuco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ederjow dos Santos

SANTOS, E. M.; Pereira; SIMOES, T. N.. Um Testudineo exotico em unidade de conservação damata atlantica do nordeste sententrional - registro,monitoramento e sugestões de manejo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Iris Barreto Januário Silva

SANTOS, E. M.. Caracerização de praias e seleção de locais de desova por Eretmochelys imbricata no litoral de Ipojuca - PE/Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Luis Eduardo Alves Bezerra do Nascimento

Carvalho Neto;SANTOS, E. M.. Modelagem de Distribuição Especial de Lontra longicaudis (Olfers, 1818) no Centro de Endemismo Pernambuco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Priscila Alexsandra de Aguiar Freitas

SANTOS, E. M.; ALBUQUERQUE, A.. Elaboração de cartilha educativa referente a biologia do Termitas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Eloize Ferreira do Bascimento

SANTOS, E. M.Moura, G.. Demografia de Phrynops geoffoanus (Schweigger 1812) (testudines, Chelidae), em fragmento urbano de Mata Atlântica, nordeste do Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Sarah Vieira da Cunha Acioli

SANTOS, E. M.Moura, G.; CORREIA, J. S.. Ecologia e Conservação de Kinostenon Scorpioides (Linnaaeus, 1766), Mesoclemmys tuberculata (Luderwaldt, 1936) em Fragmento Urbano de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Sarah Vieira da Cunha Acioli

SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.. Os Testudines do Zoológico do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife-PE: Diagnóstico Atual e Sugestões de Manejo e Conservação das Espécies em Cativeiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Thyara Noeli Simões

SANTOS, A. M. M.;SANTOS, E. M.Moura, G.. Temperatura de incubação e razão sexual da tartaruga marinha Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1766) em estágios iniciais, no município do Ipojuca, Pernambuco-Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Katarine Mizan Barbosa

SANTOS, E. M.Moura, G.; CORREIA, J. S.. Influencia da granulometria no sucesso de eclosão e na biometria de filhotes de Eretmochelys imbricata Nordeste do Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Igor Salsa Alves da Silva

SANTOS, E. M.; FOLENA, M.; ALBA, F.. Práticas, Estratégias Facilitadora para o ensino: A zoologia em Foco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Daniele Batista dos Santos

SANTOS, E. M.; Pereira; FALCAO, M.; Gleymerson Almeida. Etnoherpetologia nos arredores da Floresta Nacional de Negreiros, Serrita-PE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Renata Carla da Silva

SANTOS, E. M.Moura, G.; CORREIA, J. S.. Herpetofauna ocorrente em remanescente de Mata Atlântica Urbana, Nordeste do Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Lidiane Maria da Silva

SANTOS, E. M.; ARAUJO, M. L. F.. Contribuição de uma oficina de educação ambiental no processo ensino-aprendizagem numa escola publica de Camaragibe. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Nataly Florêncio de Abreu

Adélia Oliveira; BEZERRA, B.; ACHOFF, L.;SANTOS, E. M.. Vocalização de longo alcance por um grupo de Guaribas-de-mão-ruivas, Alouatta belzebul (Primates, Atelidae), na RPPN Fazenda Pacatuba (PB). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Ana Juliete Brito de Moraes

SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Enriquecimento Ambiental como ferramenta para incrementar a reabilitação de filhotes de peixe-boi marinho (Trichechus manatus) no CMA/ICMBio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Annie Viviane Lessa da Cunha Santana

Adélia Oliveira;SANTOS, E. M.; CAMAROTTI, F.. Monitoramento de um grupo de macacos-de-cheiro (Saimiri sp., CEBIDAE, Primates) exótico na paisagem fragmentada na RVS Mata do Curado, Recife-PEd. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Vivian Chimendes da Silva Neves

SANTOS, E. M.. Aspectos reprodutivos de Eretmochelys imbricata no litoral sul de Pernambuco, Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Priscila Fernanda da Silva

SANTOS, E. M.Moura, G.; ABRANTE, S.. Aspectos Ecológicos da Anurofauna da Fazenda Tamanduá, Caatinga, Estado da Paraíba, Nordeste do Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Danilo Sá Barreto Barros Filho

SANTOS, E. M.Moura, G.; CORREIA, J. S.. Ofidiofauna de Remanscente de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Emanuelle Gomes da Silva

SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Enriquecimento Ambiental para Cebus flavius em cativeiro visando o bem estar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Fernanda Ramos dos Reis Leal

Almeida, A.V.SANTOS, E. M.. Fatores que propiciam o aparecimento de escorpiões na comunidade de Três Carneiros, Recife-PE, Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Renata Juliana Arruda Maia

SANTOS, E. M.Moura, G.. Estado da Arte dos Anfíbios fósseis do Cenozoico mundial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Maria Cecília Santana de Lima

Moura, G.SANTOS, E. M.. Embrionário-fetal de Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1766) como ferramenta para conservação das tartarugas marinhas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Sergio Luiz da Silva Muniz

SANTOS, E. M.Moura, G.; Melo Junior. Taxocenoe de répteis de duas fitofisionomias do sertão do Pajeú, Triunfo/PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Francisco Geraldo de Carvalho Neto

SANTOS, E. M.; Silva, L. A. M. da; melo. Comunidade de Morcegos em áreas na Caatinga do Sertão de Pernambuco. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Thamires Freitas Campos

SANTOS, E. M.Amorim, F. O.. Aspectos de Vida de Phyllodytes acuminatus (Anura, Hylidae) no Parque Nacional do Catimbaul, Buíque/PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Carina Carneiro de Melo Moura

SANTOS, E. M.Moura, G.. Distribuição espaço temporal e biologia reprodutiva de Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1966) nas praias do Ipojuca-PE - Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Anderson Felipe de Miranda

SANTOS, E. M.Moura, G.. Répteis da Fazenda Saco, serra Talhada/PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Geane Limeira da Silva

SANTOS, E. M.Santos, S. P.L.. Anfíbios anuros de duas fitofisionomias do sertão do Pajeú, Triunfo/PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Lucio Flausino Dias Junior

SANTOS, E. M.Moura, G.; Fernandes, M. B.. Aspectos ecológicos e análise de comportamento de uma taxocenose de lagartos em afloramento rochoso em fragmento de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatua em Ciências Biológicasl) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Sueny Paloma Lima dos Santos

SANTOS, E. M.Moura, G.. Diversidade e distribuição temporal de anfíbios anuros da RPPN Frei Caneca, Jaqueira, Pernambuco. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iris Virginia Cypriano de Melo

SANTOS, E. M.Moura, G.Guarnieri, M. C.. Aspectos Ecológico da Herpetofauna de solo em Remanescente de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Ralph Lacerda de Albuquerque

SANTOS, E. M.Moura, G.. Aspectos descritivos e comparativos da dieta de Tropidurus hispidus (Squamata: Tropiduridae) na Caatinga de Pernambuco. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Keitz Moura Albertin

SANTOS, E. M.; Gomes, A. B.. Anuros e lagartos associados a bromélias em remanescentes de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil, PE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias Biologicas) - Faculdade Frassinetti do Recife.

Aluno: Ronney Amorim Castro

SANTOS, E. M.. Revisão Histórico-sistemática dos ofídios descritos pelos naturalistas Gulherme Piso e Georg Marcgrave (Século XVII). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Clenio França de Souza

SANTOS, E. M.; Gomes, A. B.. Distribuição vertical de girinos em poças temporárias, na Estação Ecológica do tapacurá (Amphibia, Anura). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatua em Ciências Biológicasl) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Eduardo Albuquerque Marques Lins

SANTOS, E. M.; Gomes, A. B.. Abundancia, Riqueza e distribuição esapcial/temporal de Testudines em remanescente de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias Biologicas) - Faculdade Frassinetti do Recife.

Aluno: Bruna Carneiro de Albuquerque César

SANTOS, E. M.; Araújo, M. E.. Avaliação da temporada de desovas das Tartarugas-de-pente (Eretmochelys imbricata), evidências de poluição luminosa e perda de habitat em Ipojuca, PE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Edson Victor Euclides de Andrade

SANTOS, E. M.; Vasconcelos, D. D.. Aspectos ecológicos e descrição de formas larvárias de anfíbios anuros em poça temporária, remanescente de Mata Atlântica, NE do Brasil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Sávio Mendonça

SANTOS, E. M.Moura, G.. DINÂMICA POPULACIONAL, DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL E VARIAÇÃO MORFOLOGICA DA FAMÍLIA TROPIDURIDAE EM REMANESCENTE DE MATA ATLANTICA, NORDESTE DO BRASIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - FAFIRE.

Aluno: Raul Baltazar Perrelli Valença

SANTOS, E. M.Moura, G.. ASPECTOS ECOLÓGICOS DA OFIDIOFAUNA EM DOIS REMANESCENTES DE MATA ALTÂNTICA, NORDESTE DO BRASIL.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - FAFIRE.

Aluno: Ticiana Navarro Tavares de Melo

SANTOS, E. M.Moura, G.. ASPECTOS ECOLÓGICOS E MORFOMETRIA DE DENDROPSOPHUS BRANNERI (COCHRAN, 1948), DENDROPSOPHUS MINUTUS (PETERES, 1872) E HYPSIBOAS ALBOMARGINATUS (SPIX, 1824) (ANURA: HYLIDAE) EM REMANESCENTE DE MATA ATLÂNTICA, NORDESTE DO BRASIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - FAFIRE.

Aluno: Luciana Cristina da Silva

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LIMA, M. C. A. E.. Herpetofauna de uma área urbana no município de Abreu e Lima-PE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Fabiana de Oliveira Amorim

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LIMA, M. C. A. E.. Distribuição temporal da atividade de vocalização de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em um fragmento de mata Atlântica de Pernambuco. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Alberto Vasconcelos da Rocha

SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Etologia aplicada aos humanos: Síntese do comportamento de visitantes realizado no Paque Estadual Dois irmãos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Francisco Rodolfo Ferreira Lima

SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Análise dos livros didáticos adotados por escolas públicas e privadas do município de Goiana (PE) quanto ao conteúdo sobre ofídios.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Ricardo Antônio de Andrade Plácido

SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Comportamento e aspectos ecológicos de Chioroceryle amazona (Latham) e Ceryle torquata (Linnaeus) (Coraciliformes:Alcedinidae) ao Manguezal do Riacho Meireles, município de São José da Coroa Grande - Pernambuco. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Marina Falcão Rodrigues

SANTOS, E. M.. Aspecto Ecológico da ordem Rodentia no campus da Universidade Federal Rural de Pernambucoend. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Tatiana Clericuzi de Barros e Silva

SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Enriquecimento ambiental do recinto de um urso pardo (Ursus aractos Linnaeus, 1758) macho do Parque Estadual Dois Irmãos, Recife-PE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Alexandre de Jesus Rodrigues Malta

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; ALVOREDO, L.. Ocorrência de carnívoros (carnivora Mammalia) no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife-PE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Cintia Gomes de Freitas

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LUNA, V.. Caracterização de sítios de dormida de Didelphis albiventris. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rochele Vasconcelos Castelo Branco

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LUNA, V.. Etograma do Papagaio-verdadeiro (Amazona aestiva) em cativeiro. 2003.

Aluno: Yumma Bernardo Maranhão Valle

SANTOS, E. M.. Análise comportamental de fêmeas sexualmente maduras de Callithrix jacchus nos períodos pré e pós parto. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Fabiano Waldez Guimarães

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; MONTENEGRO, P.. Hábito alimentar e uso do habitat em Ameiva ameiva (Sauria: Teiidae) numa área de Floresta Atlântica no Nordeste Brasileiro. 2001.

Aluno: SONIA MARIA DE MELO

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LUNA, V.. Dispersão em Grupos Silvestres de sagui-do-nordeste Callithrix jacchus na Estação Ecológica do Tapacurá - PE. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Flávio Romero Mariano da Silva

SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LUNA, V.. Atividade social durante o período de descanso diurno em grupos silvestres de Callitrhix jacchus. 1997.

CAVALCANTI, J.;SANTOS, E. M.; ARAUJO, E. S.. Banca examinadora da seleção simplificada de professor substituto na material ensino de ciências biológicas. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.; FARIAS, G.; NEVES, R.. Comissão examinadora da seleção simplificada para professor substituto do departamento de educação. edital 03/2018. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.. Áreas de Caatinga - Inventárioe proposta pedagógics para a Fazenda fieza Santa cruz do Capbaribe. 2014. ufrpe.

SANTOS, E. M.; Pereira; SIMOES, T. N.; FALCAO, M.. Testudineo exóticode em Unidade de conservalaoum. 2012. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Avaliador da apresentação oral do Pibic. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Bastos;SANTOS, E. M.Mott. Banca de avaliação continuada do anteprojeto de Mestrado do aluno Filipe Nascimento - ICBS/UFAL. 2011. Universidade Federal de Alagoas.

SANTOS, E. M.. Avaliador de sessão de apresentação oral da X JEPEX/UFRPE. 2010. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Avaliador da sessão de apresentação de poster da X JEPEX/UFRPE. 2010. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Sessão de apresentações oral no IX JEPEX. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.Guarnieri, M. C.. Professor adjunto - área de herpetologia da UFPE. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

ASTUA, D.;Guarnieri, M. C.SANTOS, E. M.. Concurso publico para professor de magistério superior - área zoologia/Herpetologia. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Membro da comissão examinadora da área de Biologia Animal e evolução. 2014. Universidade Federal do Vale do São Francisco.

SANTOS, E. M.; RODRIGUES, A. E.; Holanda. Produção e Manejo de Animais silvestres, Biologia de répteis e Apicultura. 2010. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Seleção para professor substituto da área de fisiologia geral e comparada/fisiologia dos animais aquáticos/fisiologia animais I e II. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.; SILVA, A. C. B. L. E.. Seleção de bolsista e não bolsista d PET (Programa de educação tutorial). 2017. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Avaliação oral das apresentações do PIBIC-2014. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Avaliação do estado de conservação das espécies de anfíbios e répteis de Pernambuco. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Avaliação do estado de conservação das espécies de anfíbios e répteis de Pernambuco. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Comissão avaliadora dos trabalhos apresentados no LECBio/UFRPE entre 05 e 07/10/2011. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Avaliadora dos projetos de alunos de mestrado em ecologia/UFRPE. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Comissão de Avaliação de Pôsteres e Materiais Educativos na I Mostra do Laboratório de Ensino das Ciências Biológicas/UFRPE. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.; ALBUQUERQUE, A.; FONSECA, F.. Avaliação dos projetos de monografia dos alunos do V curso de Especialização em zoologia. 2007. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.. Comissão de Avaliação de Trabalhos da II Jornada de Zoologia da UAST. 2007. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.; Cisneiro; Carlos Romero. Seleção para monitores de zoologia. 2007. Universidade Federal Rural de Pernambuco.

SANTOS, E. M.; LUNA, V.. Pernambuco e suas águas. 1999. Colégio Equipe.

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Comissão julgadora das bancas

Antonio Carlos Mariz Beltrão

BELTRÃO, A. C. M.. .Anfíbios Anuros do Refúgio Ecológico Charles Darwin-Igarassú,PE.. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Maria de Fatima Arruda de Miranda

FREIRE, E. M. X.; CRUZ, M. A. O. M.; NAPOLI, M. F.;ARAÚJO, A.ARRUDA, M. F.. Biologia reprodutiva e comportamental de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em poças temporárias de dois fragmentos de mata atlântica do Estado de Pernambuco. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Maria de Fatima Arruda de Miranda

ALBUQUERQUE, F. S.ARAÚJO, A.ARRUDA, M. F.. Comportamento e Ecologia de Leptodactylos natalensis Lutz 1930, na Mata Atlântica de Pernambuco (Amphibia, Anura, Leptodactylidae). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Maria Adélia Oliveira Monteiro da Cruz

MONTEIRO DA CRUZ, M. A. O.; ARRUDA, Maria de Fátima; ARAÚJO, Arrilton; MARCELO; ELISA. Biologia reprodutiva e comportamental de Leptodactylus natalensis LUTZ, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em poças temporárias de dois fragmentos de Mata Atlântica do Estado de Pernambuco, Brasil.. 2005. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Inara Roberta Leal

LEAL, I. R.SILVA, José Maria Cardoso da; MENDES JUNIOR, Severino; VASCONCELOS, Simão; CRUZ, Maria Adélia Oliveira Monteiro da; ARZABE, Cristina. OCUPÇÃO AMBIENTAL, SAZONALIDADE E HÁBITO ALIMENTAR DE ANFÍBIOS ANUROS NUMA POÇA TEMPORÁRIA EM UM FRAGMENTO DE MATA ATLÂNTICA EM PERNAMBUCO. 2001. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

Renata Gonçalves Ferreira

FERREIRA, R. G.. Biologia Reprodutiva e comportamental de Leptodactylys natalensis Lutz, 1930 (ANURA, LEPTODACTLYDAE) em poças temporárias de dois fragmentos de mata atlântica do estado de Pernambuco, Brasil. 2005. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Rachel Maria de Lyra Neves

LYRA-NEVES, R. M.. Biologia reprodutiva e comportamental de Leptodactylys natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em poças temporárias de dois fragmentos de Mata Atlântica do Estado de Pernambuco, Brasil. 2005. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Eliza Maria Xavier Freire

FREIRE, E. M. X.; NAPOLI, M. F.; OLIVEIRA, M. A.; ARRUDA, M. F.; SOUZA, A. A.. "Biologia Reprodutiva e Comportamental de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em poças temporárias de dois fragmentos de Mata Atlântica do Estado de Pernambuco, Brasil".. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Simão Dias de Vasconcelos Filho

VASCONCELOS, S. D.; ARZABE, C.; CRUZ, M. A. O. M.; AZEVEDO JR., S. M.. Ocupação Ambiental, Sazonalidade e Hábito Alimentar de Anfíbios Anuros numa Poça Temporária em um Fragmento de Mata Atlântica em Pernambuco. 2001. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.

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Orientou

Geane Limeira da Silva

EFEITOS DA ALTERAÇÃO DE HABITAT NO NICHO ALIMENTAR DE Tropidurus cocorobensis RODRIGUES, 1987 (SAURIA: TROPIDURIDAE); Início: 2018; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Eunatã de Oliveira Araújo

O USO DE PODCASTS COMO FERRAMENTA FACILITADORA DE APRENDIZAGEM EM BIOLOGIA COM ÊNFASE EM ZOOLOGIA; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE; (Orientador);

Geraldo Martins de Oliveira Júnior

A UTILIZAÇÃO DE TRILHAS INTERPRETATIVAS COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA FLORESTA NACIONAL DE NEGREIROS; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE; (Orientador);

Emerson Dias

Biologia Reprodutiva de Phyllodytes; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

THYARA NOELY SIMOES

Análise da origem das populações de tartaruga de pente (Eretmochelys imbricata, Linnaeus 1766) das áreas de alimentação do Atlântico e proporção sexual dos filhotes que nascem no nordeste do Brasil; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ecologia e Conservação da Biodiversidade) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Coorientador);

Flávio José da Silva

Estudo sobre o repertório vocal do Pristimantis ramagii (Amphibia,Anura,Craugastoridae), Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; (Orientador);

Joécio Santos Sousa

Diagnóstico etnoecológico da paisagem quanto a mudança do uso e cobertura da terra em uma área protegida da caatinga e sua zona de amortecimento; 2019; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Elvira Florentino da Costa

ASPECTOS DA HISTÓRIA NATURAL DE Frostius pernambucensis, BOKERMMAN, 1962 (ANURA), EM UM REMANESCENTE DE MATA ATLÂNTICA NO NORDESTE DO BRASIL; 2018; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Rayssa Lima

Observação comportamental de tartarugas marinhas durante os mergulhos scuba ou snorkelling no Nordeste do Brasil; 2018; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Joécio Santos Sousa

DIAGNÓSTICO SOCIAMBIENTAL EM UMA UNIDADE DE CONSERVAÇÃO: OS CONFLITOS, OS IMPACTOS E OS EFEITOS SOBRE A FAUNA DE VERTEBRADOS; 2017; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Gerliane Kellvia Amâncio Barbosa

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DIDÁTICAS NO SERTÃO DO PAJEÚ; 2016; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Adriana Anadir Santos

Lendas, Mitos e Bichos: Os animais na Cultura Popular do Homem Sertanejo no semiárido Nordestino; 2016; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Edivania do Nascimento Pereira

Comunicação Acustica de Sphaenorhrychus prasinus Bokermann, 1973 (Anura:Hylidae); 2015; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Sergio Luiz da Silva Muniz

Diversidade e Uso do microhábitat de lagartos em uma região do domínio das caatingas, Nordeste do Brasil; 2013; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Sergio Luiz da Silva Muniz

Lagartos Chapada do Araripe; 2011; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Fabiana Oliveira Amorim

DIVERSIDADE, SAZONALIDADE E DISTIBUIÇÃO ESPACIAL DA ANUROFAUNA (AMPHIBIA) DE UM FRAGMENTO DE MATA ATLÂNTICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO, BRASIL; 2007; Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Viviane Trajano da Silva

Levantamento de procesos erosivos na comunidade da UR-11, Ibura, Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão ambiental com ênfase em zona costeria) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Jaqueline Alves da Cunha

PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PUBLICA E PARTICULAR SOBRE OS RÉPTEIS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

LUCIANA CRISTINA DA SILVA SANTOSI

HÁBITO ALIMENTAR DE LITHOBATES PALMIPES(SPIX,1824) EM UM FRAGMENTO DE MATA ATLÂNTICA EM PE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Rivaldo José Ferreira Junior

OFÍDIOS DA ESTAÇÃO ECOLÓGICA DE CAETES,PAULISTA-PE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Fernando André Tiné de Souza

ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DOS ACIDENTES OFÍDICOS EM PERNAMBUCO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Tatyana Simões de Oliveira

Ocupação ambiental de anfíbios anuros em quatro praças e um parque da área metropolitana de Garanhuns, PE - Dados preliminares; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em biologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Edson José da Silva

Histórico sobre estudo dos lacertílios no Brasil, com enfase nos aspectos reprodutivos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Eric Bernardino Gadelha Rocha

Isso é um Cururu? Um aplicativo como proposta pedagógica para conservação dos anfíbios anuros do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Jessica Munique da silva Amaral

O Incrível Mundo dos Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Érica Suzan Martins Lima

Herpetofauna ameaçada de um remanescente de floresta atlântica do nordeste do Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Priscilla Santana Silva

FUNGOS ASSOCIADOS À COMUNIDADE DE ANFÍBIOS ANUROS NO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS, RECIFE-PE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Emerson Dias

CUIDADO PARENTAL DE Frostius pernambucensis BOKERMANN, 1962 (ANURA, BUFONIDAE) ? UM ANFÍBIO ENDÊMICO DA MATA ATLÂNTICA NORDESTINA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Katharina Nino

LAGARTOS DAS FAMÍLIAS TEIIDAE E TROPIDURIDAE: COMPORTAMENTO AGONÍSTICO E SIMILARIDADES DE NICHO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Vanessa Nascimento

SERPENTES DE UM FRAGMENTO URBANO DE MATA ATLÂNTICA, PERNAMBUCO, BRASIL: ESTRATÉGIAS PARA CONSERVAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Daliana Thaisa Maria Teles de Oliveira Souza

CARACTERIZAÇÃO DAS PROPRIEDADES QUÍMICAS E BIOLÓGICAS DO MUCO CLOACAL DAS TARTARUGAS MARINHAS - IPOJUCA/PE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Andrezza Pimentel Honorato da Silva

A Pesquisa-ação em Educação Ambiental: uma experiencia para conservação das serpentes de Mata Atlântica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ana Luiza de Souza Trindade

AS TARTARUGAS MARINHAS NO LITORAL DE IPOJUCA/PE CONSTRUINDO SABERES COM CRIANÇAS DO FUNDAMENTAL I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Amanda César Batista dos Anjos

Percepção ambiental de discentes da UFRPE sobre o Parque Estadual Dois Irmãos, Recife/PE e os Répteis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Rayssa Lima dos Santos

AS TARTARUGAS MARINHAS SOB A ÓTICA DOS MERGULHADORES RECREATIVOS NO LITORAL DO IPOJUCA, PERNAMBUCO, BRASIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

CAMILA TAPAVICSKY LEANDRO

RESÍDUO SÓLIDO EM ÁREAS DE NIDIFICAÇÃO DE TARTARUGAS MARINHAS NO LITORAL DE IPOJUCA/PE: ANÁLISE E AÇÕES EDUCATIVAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ana sayegh

Iluminação artificial e o impacto as tartarugas marinhas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Joseane Silva Batista Ferreira

Estatégias didáticas no ensino de ciências e biologia: uma análise das produções cientificas da UFRPE/Sede; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Karla Oliveira

Encalhe de tataruga marinha no litoral de Ipojuca, PE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ederjow dos Santos

Um Testudineo exotico em uma unidade de conservação da mata atlantica do nordeste sententrional registro,monitoramento e sugestões e manejo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Romulado Bezerra de Albuquerque

Aves da Caatinga - Inventário e Proposta Pedagógica para Fazenda Fieza, Santa Cruz do Capibaribe,Pernambuco; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Sarah Vieira da Cuna Acioli

Os Testudines do Zoológico do Parque de Dois Irmãos, Recife-PE: Diagnóstico Atual e Sugestões de Manejoe Conservação das Espécies em Cativeiro; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Daniele Batista dos Santos

Etnoherpetologia nos arredores da Floresta Nacional de Negreiros, Serrita-PE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Igor Salsa Alves da Silva

Práticas, Estratégias Facilitadora para o ensino: A zoologia em Foco; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Thyara Noeli Simões

Temperatura de incubação e razão sexual da tartaruga marinha Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1766) em estágios iniciais, no município do Ipojuca, Pernambuco-Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Elvira Florentino da Costa

BIOLOGIA REPRODUTIVA DE ODOTOPHRYNUS CARVALHOI SAVAGE & CEI, 1965 (AMPHIBIA, ANURA, CYCLORAMPHRYDAE); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Francisco Geraldo de Carvalho Neto

Comunidades de morcegos em duas áreas de Caatinga no Sertão de Pernambuco; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Sueny Paloma Lima dos Santos

Diversidade e distribuição temporal de anfíbios anuros na RPPN Frei Caneca,Jaqueira,Pernambuco; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

SUENYPALOMA LIMA DOS SANTOS

DIVERSIDADE E DISTRIBUIÇÃO TEMPORAL DE ANFÍBIOS ANUROS DA RESERVA PARTICULAR FREI CANECA, JAQUEIRA, BRASIL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Luciana Cristina da Silva

Herpetofauna de uma área urbana no município de Abreu e Lima-PE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Fabiana de Oliveira Amorim

Distribuição temporal da atividade de vocalização de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em um fragmento de Mata Atlântica de Pernambuco; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Fabiano Waldez

Anurofauna do jardim botânico do Recife; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Érica Suzan Martins Lima

Repertório Acústico de Leptodactylus natalensis Lutz 1'930; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Katharina Nino

Ecologia Comportamental de Ameiva ameiva (Teiidae); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Emerson Dias

Comportamento de Frostius Pernambucensis; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Érica Suzan Martins Lima

Ecologia Comportamental de Boana semilineatus, 1824 (ANURA, HILYDAE) no Parque Estadual de Dois Irmãos em Recife ? PE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Eric Bernardino Gadelha Rocha

Vocalização de anfíbios anuros do Parque estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Cláudio Aguiar

Percepção dos visitantes em relação aos répteis em cativeiro do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio) - Escola de referencia Luiz Alves, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Edvaldo Verissimo

DIAGNÓSTICO ATUAL SOBRE OS ANIMAIS, COM ENFASE NOS RÉPTEIS, QUE FAZEM PARTE DO ACERVO DO MUSEU DO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS ? COMO MELHORAR A VISITA DO PUBLICO NO MUSEU; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio) - Escola MAria Emília Romero Estelita, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Larissa Maria Souza Silva

PERCEPÇÃO DOS VISITANTES DO MUSEUS DE HISTÓRIA NATUIRAL E OS RECINTOS DOS RÉPTEIS DO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS ? COMO MELHORAR A VISITAÇÃO DO PUBLICO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Escola Joaquim Nabuco) - Escola Joaquim Nabuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Paulo Braga

ABUNDÂNCIA RELATIVA E DISTRIBUIÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL DE CAIMAN LATIROSTRIS (JACARÉ-DE-PAPO-AMARELO) EM AMBIENTE LÊNTICO DE MATA ATLÂNTICA, NORDESTE DO BRASIL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Igor Gonçalves

Lagartos do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Priscilla Santana

Fungo em Anfíbios do PArque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE - continuidade da pesquisa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Filipe Lira

Area de Uso de Serpentes no Parque Estadual de Dois Irmãos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Igor Gonçalves

Lagartos do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Amanda César

Percepção de discentes e docentes da UFRPE sobre os répteis; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Priscilla Santana

Fundo em anfíbios anuros no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Igor Gonçalves

Ecologia comportamental de lagartos pertencentes a família Tropiduridae no Parque Dois Irmãos, Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Emerson Dias

Análise acústica de anfíbios anuros do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Amanda César

Exposição de Répteis - Conhecendo para consrvar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, PROEXT; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Jessica Monique

As serpentes do Parque Dois Irmãos - atividade de extensão; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, PROEXT; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Brenda Suelanny

Comportamento de Testudines observados no lago de Dois Irmãos; Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Priscilla Santana

O fundo Bd em anfíbios do Parque Estadual de Dois Irmãos, PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Regina Celes

Percepção de alunos de escola publica sobre as serpentes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio) - Escola Técnica Estadual Miguel Batista, ETE, Brasil, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Cláudio Aguiar Silva

OFICINA DE ARTE ? CONHECENDO OS RÉPTEIS DO PARQUE ESTADUAL DOIS IRMÃOS, RECIFE/PE; ,; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio) - Escola Técnica Estadual Miguel Batista, ETE, Brasil, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Priscilla Santana

Fungos em anfíbios do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Vanessa Nascimento

Serpentes do PArque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Roberta Paulino Lopes

AS ÁREAS NATURAIS DA REGIÃO DO ALTO CAPIBARIBE ? RECONHECIMENTO E CARACTERIZAÇÃO EM SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Klyvia Leuthier

Práticas de ensino Ambiental no Baixo Capibaribe para alunos com deficitf cognitivo - Valorizando a inclusão; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, PROEXT; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Vanessa do Nascimento Barbosa

SERPENTES DA CAATINGA ? DIAGNÓSTICO PARA A REGIÃO SEMIÁRIDA DE PERNAMBUCO, COM ENFASE EM UMA ÁREA LOCALIZADA EM TAQUARITINGA DO NORTE, PE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Daliana Teles

Os Testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Vanessa Nascimento

Serpentes do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Edivania do Nascimento Pereira

Anfíbios da Fazenda Fieza - Diagnóstico Ambiental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Gustavo Pimentel da Silva

ANFÍBIOS DA CAATINGA - DIAGNÓSTICO ATUAL PARA O ESTADO DE PERNAMBUCO, COM ENFASE NUMA ÁREA EM TAQUARITINGA DO NORTE/PE; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Vanessa Nascimento

Serpentes de um área de caatinga, Pernambuco Brasil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Daniele Batista dos Santos

ETNOHERPETOLOGIA NA FAZENDA FIEZA ? SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE / PE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Mauriceia de Melo Silva Santana

CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES INTERATIVAS COMO FERRAMENTAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENVOLVENDO ANFÍBIOS E RÉPTEIS DA FAZENDA FIEZA, SANTA CRUZ DO CAPIPARIBE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Kemilly Natasha Batista Martins

A FAZENDA FIEZA UMA ÁREA DE COMTEMPLAÇÃO ? CARACTERIZAÇÃO AMBIENTAL E POTENCIALIDADES, SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE/PE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Mariana Dantas Gueiros

Distribuição espacial de Anuros no açude do Meio, Dois Irmâos, Recife/PE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Maria José Lima Teles

Anfíbios anuros da Flona Negreiros - Indicadores de Conservação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Edivânia Pereira

Répteis da Floresta Nacional de Negreiros, Serrita/PE - Indicarores de Conservação para o bioma Caatinga; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Geane Limeira da Silva

ANFÍBIOS DE TRIUNFO, PERNAMBUCO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Elvira Florentino da Costa

BIOLOGIA REPRODUTIVA DE ODOTOPHRYNUS CARVALHOI SAVAGE & CEI, 1965 (AMPHIBIA, ANURA, CYCLORAMPHRYDAE); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Mauriceia de Melo Silva Santana

CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES INTERATIVAS COMO FERRAMENTAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENVOLVENDO ANFÍBIOS E RÉPTEIS DA FLORA NEGREIROS, SERRITA/PE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Marilia Norberto Cabral de Oliveirai

CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES INTERATIVAS COMO FERRAMENTAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENVOLVENDO ANFÍBIOS E RÉPTEIS DA FLORA NEGREIROS, SERRITA/PE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Daniele Batista dos Santos

ETNOHERPETOLOGIA NA FLORESTA NACIONAL DE NEGREIROS ? SERRITA / PE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Sergio Luiz da Silva Muniz

Répteis de Carro Quebrado, Triunfo/PE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Geane Limeira da Silva

ANFÍBIOS DE TRÊS FITOFISIONOMIAS DE CAATINGA NO MUNICIPIO DE TRIUNFO, PERNAMBUCO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ana Maria Siqueira Quirino

Anfíbios anuros da localidade Olho dágua, Santa Cruz da Baixa Verde/PE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Erasmo Silva

Répteis uma área serrana, Santa Cruz da Baixa Verde/PE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Magno do Nascimento Souza

Herpetofauna de uma área de caatinga xérica, Fazenda catolé, São José do Belmonte/PE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Sergio da Silva Muniz

Répteis de Carro Quebrado, Triunfo/PE; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Geane Limeira da Silva

Anfíbios anuros de Carro Quebrado, Triunfo/PE; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Francisco Geraldo Neto

Répteis da Fazenda Saco, Serra Talhada/PE; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Francisco Geraldo Neto

Répteis da Fazenda Saco; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Sergio da Silva Muniz

Répteis do PARNA Catimbau, Buíque/PE; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Geane Limeira da Silva

Anfíbios anuros da Fazenda Saco, Serra Talhada/PE; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Thamires Freitas Campos

ANFÍBIOS DO VALE DO CATIMBAU - INDICADORES DE CONSERVAÇÃO; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Manuela Medeiros Cavalcanti

As serpentes e a comunidade de Serra Talhada - Etnozologia; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Anderson Felipe Jesus de Miranda

Répteis da Fazenda Saco, Serra Talhada, PE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Sergio da Silva Muniz

Répteis do PARNA Catimbau, Buíque/PE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Geane Limeira da Silva

Anfíbios anuros da Fazenda Saco, Serra Talhada/PE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Fabiana de Souza Padilha

Acidentes por animais peçonhentos em Serra Talhada; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Dennys albuquerque

Comportamento de lagartos no PArque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Marilia Gabriela Soares Albuquerque

Monitoria Prática de Biologia Vegetal; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Katiane Lima da Silva

Monitoria Prática de Biologia Vegetal; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Larissa Patricia Santos \araújo

A Serra do Pará - Aspectos históricos sociais e culturais de uma das áreas naturais mais representativas em Santa Cruz do Capoibaribe/PE; 2014; Orientação de outra natureza; (ensino médio) - Escola de referencia Luiz Alves, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Miqueias Oliveira Morais da Silva

A FAZENDA FIEZA UMA ÁREA DE COMTEMPLAÇÃO ? CARACTERIZAÇÃO AMBIENTAL E POTENCIALIDADES, SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE/PE; 2014; Orientação de outra natureza; (ensino médio) - Escola de referencia Luiz Alves, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Cristiane Salazar

As áreas naturais como manutenção dos recursos hidricos na bacia do Capibaribe - Mapa inerativo como ferramenta norteadora no processo ensino aprendizagem e valorização; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Prisicla Santana Silva

Distribuição Espacial e Sazonal dos Anuros do Açude Central do Parque de Dois Irmãos, Recife/PE; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Manaira Neves Barbosa

Histórico, avaliação e monitoramento das espécies de Testudines em cativeiro no zoológico de Dois Irmãos; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Andreza Pimentel Honorato da Silva

As serpentes do Zoologico de Dois Irma~so, histórico, biologia, comportamento e aspectos etnoherpetologico; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ederjow Santos

Os testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos - Caracterização monitoramento e educação ambiental; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Joana Evelyn Alcântara Nascimento

A FAZENDA FIEZA UMA ÁREA DE COMTEMPLAÇÃO ? CARACTERIZAÇÃO AMBIENTAL E POTENCIALIDADES EDUCATIVAS, SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE/PE; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Joseane Silva Batista Ferreira

Valorizando as potencialidades pedagógicas para o ensino da zoologia em um ambiente escolar; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Igor Salsa

Valorizando as potencialidades pedagógicas para o ensino da zoologia; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Gustavo Alves de Melo

Monitoria em Zoologia; 2010; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Gustavo Alves de Melo

Monitoria em Zoologia; 2009; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Renan do Nascimento

Perfil coproparasitologico em escolares das redes públicas do ensino no município de Serra Talhada/PE; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Jalber Dimonte Ramalho Magalhães

Medidas preventivas e cuidados em acidentes com serpentes na Unidade Academica de Serra Talhada e arredores/PE; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ana Paula da Silva

Análise dos livros didáticos utilizados pela rede de ensino fundamental e médio de Serra Talhada/PE; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ana Maria Siqueira Quirino

MEDIDAS PREVENTIVAS E CUIDADOS EM ACIDENTES COM SERPENTES PARA A COMUNIDADE DA UNIDADE ACADÊMICA DE SERRA TALHADA E SEUS ARREDORES; 2008; Orientação de outra natureza; (BACHARELADO EM CIENCIAS BIOLÓGICAS) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Bárbara Mota

Perfil coproparasitológico em escolares de Serra Talhada; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Gustavo Alves da Silva

Monitoria em Zoologia; 2008; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Renan do Nascimento

Perfil coproparasitologico em escolares das redes públicas do ensino no município de Serra Talhada; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Jalber Dimonte Ramalho Magalhães

Medidas preventivas e cuidados em acidentes com serpentes na Unidade Academica de Serra Talhada e arredores/PE; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ana Paula da Silva

Análise dos livros didáticos utilizados pela rede de ensino fundamental e médio de Serra Talhada/PE; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Ana Maria Siqueira Quirino

Anfíbios Anuros de uma ambiente temporário, Fazenda Saco, Serra Talhada/PE; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

Paulo Stevan

Uso do espaço e comportamento territorial de Leptodactylus labyrinthicus em área Urbana, Pernambuco, Brasil; ; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;

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Foi orientado por

Eliza Maria Xavier Freire

; "Biologia reprodutiva e Comportamental de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em poças temporárias de dois fragmentos de Mata Atlântica do Estado de Pernambuco, Brasil"; 2005; Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte,; Orientador: Eliza Maria Xavier Freire;

Ulysses Paulino de Albuquerque

2012; Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Ulysses Paulino de Albuquerque;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • ROBERTO, IGOR JOVENTINO ; SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; DE CARVALHO, THIAGO RIBEIRO . The vocalization of Gastrotheca fissipes (Boulenger, 1888) (Anura, Hemiphractidae) from the state of Pernambuco, northeastern Brazil. ZOOTAXA (ONLINE) , v. 4543, p. 284-286, 2019.

  • SOUZA, D. T. M. T. O. ; RAMEH, L. C. ; CORREIA, J. S. ; SANTOS, E. M. . Record of exotic species Yellow-spotted river turtle (Podocnemis unifilis Podocnemididae) in a Conservation Unit in Northeastern Brazil. HERPETOLOGY NOTES , v. 12, p. 87-89, 2019.

  • BARBOSA, V. N. ; AMARAL, J. M. S. ; LIMA, L. F. L. ; FRANCA, R. C. ; FRANCA, F. G. R. ; SANTOS, E. M. . A case of melanism in Dendrophidion atlantica Freire, Caramaschi & Gonçalves, 2010 (Colubridae) from Northeastern Brazil. HERPETOLOGY NOTES , v. 12, p. 109-111, 2019.

  • SANTOS, R. L. ; SIMOES, T. N. ; SILVA, A. ; SANTOS, E. M. . Tartarugas marinhas sob a ótica dos mergulhadores recreativos no litoral do Ipojuca (Pernambuco ? Brasil). Revista Brasileira de Meio Ambiente , v. 5, p. 92-110, 2019.

  • Pereira ; FALCAO, M. ; RAMEH, L. C. ; CORREIA, J. S. ; SANTOS, E. M. . ?UM PULO NO ZOO!? - EXPOSIÇÃO DE ANFÍBIOS ANUROS, UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NO ZOOLÓGICO DO PARQUE ESTADUAL DOIS IRMÃOS, RECIFE, PERNAMBUCO, BRASIL. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM AÇÃO , v. 67, p. 1-5, 2019.

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SANTOS, E. M. . Levantamento e monitoramento da herpetofauna nas áreas de reserva legal dos projetos de irrigação Apolônio Sales, Borda do lago, Fulgêncio e Brígida - PE. 2005.

SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. ; I.J. Roberto . Estudo de impacto ambiental das UHE Pedra Branca e riacho Seco da Região do Submédio São Francisco. 2004.

SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Estudos de impacto ambiental - EIA/RIMA e projeto básico Ambiental - PBA - Ferrovia Transnordestina - Equipe da Herpetofauna. 2004.

SANTOS, E. M. ; Borges, D. ; Amorim, F. O. . Analise das variações da biodiversidade do bioma Caatinga com apoio do sensoriamento remoto e sistema de informações geográficas para suporte de estratégias regionais de conservação - BIOCAAT. 2003.

SANTOS, E. M. . Levantamento e Monitoramento da Herpetofauna do Refúgio Ecológico Charles Darwin - Igarassu/PE. 2003.

SANTOS, E. M. . Salvamento da fauna na área de influência da Barragem do Rio da Prata-PE. 1999.

SANTOS, E. M. . Levantamento de anfíbios anuros da Estação Ecológica de Caetés - PE. 1996.

SANTOS, E. M. . Levantamento e monitoramento da herpetofauna do remanesente da mata de Dois Irmãos - Recife/PE. 1996.

SANTOS, E. M. . Levantamento da Herpetofauna da Estação Ecológica do Tapacurá, São Lourenço da Mata/PE. 1995.

SANTOS, E. M. . Levantamento da Herpetofauna da Reserva Biológica de Serra Negra - PE. 1995.

SANTOS, E. M. ; ALESIO, F. . Ecologia e biodiversidade do Bioma Caatinga. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, E. M. . BIO Informe. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, E. M. . II Semana de Biologia da FAFOPTS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, E. M. . II Semana de Biologia da FAFOPTS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, E. M. . OS ANFÍBIOS DA CAATINGA-. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Rodrigues ; SANTOS, E. M. . Brasileiros descobrem nova espécie de lagartos sem patas na caatinga. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

SANTOS, E. M. . O Mocó. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ROCHA, E. ; SANTOS, E. M. . Isso é um Cururu? Um aplicativo como proposta pedagógica para conservação dos anfíbios anuros do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividadesinterativa-passatempo).

SANTOS, E. M. . Conservação da Caatinga: perspectivas para o conhecimento e a gestão. 2018. (Palestra).

SANTOS, E. M. . Mudanças climáticas:implicações para a herpetofauna no semiárido brasileiro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. M. ; CORREIA, J. S. . Inserção Cientifica Inicial - ICI. 2016. (Palestra).

SANTOS, E. M. . Técnica para estudos em Herpetologia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. M. ; Pereira . Um Guia da Herpetofauna no Estado de Pernambuco. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. M. . Avaliação do estado de conservação das espécies de anfíbios e répteis de Pernambuco. 2014. (Palestra).

SANTOS, E. M. . Herpetofauna Semiárido. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. M. . Herpetofauna da Caatinga - Indicadores de Conservação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. M. . Educação, Meio Ambiente, Saúde e Cidadania. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. M. . Educação Integral, Saúde na Escola e Meio Ambiente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. M. ; Teles ; Pereira . Vamos brincar e conhecer um pouco dos bichos da caatingas!!!. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades interativa - passa tempo).

Pereira ; Teles ; SANTOS, E. M. . Produção de brinquedos e brincadeiras sobre anfíbios e répteis da Caatinga. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Brinquedos e brincadeiras).

SANTOS, E. M. . Herpetofauna do bioma Caatinga em Pernambuco. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. M. . Técnicas aplicadas ao estudo do comportamento animal. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. M. . Herpetofauna do bioma Caatinga em Pernambucoi. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Silva ; Pereira ; SANTOS, E. M. . Apostila - Fauna do Bioma Caatinga - Projeto valorização do Bioma Caatinga. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartazes informativos).

SANTOS, E. M. . Saberes populares e científicos - contextualizando o ensino de ciências. 2011. (Palestra).

SANTOS, E. M. . Áreas prioritárias para a conservação de anfíbios e répteis no Estado de Pernambuco. 2011. (Palestra).

SANTOS, E. M. . Técnica aplicada ao estudo de anfíbios e répteis em ambiente natural. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Moura, G. ; SANTOS, E. M. . Herpetofauna de Pernambuco. 2010. (Editoração/Livro).

SANTOS, E. M. . Fauna da Caatinga. 2010. (Palestra).

SANTOS, E. M. . Palestra sobre o Meio ambiente. 2010. (Palestra).

SANTOS, E. M. . Anfíbios de Pernambuco. 2010. (Palestra).

SANTOS, E. M. ; Santos, S. P.L. ; Moura, G. . Anfíbios do Estado de Pernambuco - Situação atual. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. M. . Técnicas ao Estudo de anfíbios e répteis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. M. . Tècnicas aplicadas ao estudo de anfíbios e répteis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. M. ; Quirino, A.M.S. ; Almeida . Serpentes - Cuidado e Respeito. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartazes informativos).

SANTOS, E. M. . Anfíbios Anuros em Pernambuco - Situação atual. 2009. (palestra).

SANTOS, E. M. . Anfíbios em Pernambuco - Situação atual. 2009. (Palestra).

SANTOS, E. M. . Herpetofauna da Caatinga - Indicadores de conservação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, E. M. . Técnicas para estudo de anfíbios e répteis. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Mota, B. A. E. ; Barbosa R. N. ; SANTOS, E. M. . Cuidados com as parasitoses. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartazes informativos).

SANTOS, E. M. . Anfíbios e répteis do bioma Caatinga. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. M. . Animais Peçonhentos e Venenosos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. M. . Técnica e manejo para o Estudo de anfíbios e répteis. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS, E. M. . O Bioma Caatinga. 2007. (Maquete).

SANTOS, E. M. . Animais venenosos e Peçonhentos. 2007. (palestras semestrais para a comunidade do campus da UAST/UFRPE).

SANTOS, E. M. ; SILVA, G. L. ; MUNIZ, S. L. S. ; CAMPOS, T. F. . Animais peçonhentos e venenosos - Serpentes e sapos. 2007. (palestras semestrais para a comunidade do campus da UAST/UFRPE).

SANTOS, E. M. ; SILVA, G. L. ; MUNIZ, S. L. S. ; CAMPOS, T. F. . O Vale do catimbau - aspectos físicos, ecológicos e sociais. 2007. (palestras semestrais para a comunidade do campus da UAST/UFRPE).

SANTOS, E. M. . Curto muito o que faço. 2015 (Entrevista no Bio Informe - Pet Biologia).

SANTOS, E. M. . A Fauna da Caatinga. 2010.

SANTOS, E. M. . Paletra Anfíbios em Pernambuco - situação atual. 2009.

SANTOS, E. M. . Palestra - A importância dos sapos na nossa comunidade. 2004 (palestra proferida) .

SANTOS, E. M. . mini curso - Ecológia de anfíbios anuros. 2002 (Curso ministrado) .

SANTOS, E. M. . Palestra - Ecologia de anfíbios anuros. 2001 (Palestra proferida) .

SANTOS, E. M. . Worshop "ações prioritárias para Cons.da Biodiversidade em Pernambuco. 2001 (Workshop - grupos de estudo herpetofauna) .

SANTOS, E. M. . palestra - Distribuição geográfica de anfíbios anuros. 2000 (Palestra ministrada) .

SANTOS, E. M. . Ecologia de sapos, rãs e pererecas. 2000 (Minicruso ministrado) .

SANTOS, E. M. . Workshop sobre doenças de Chagas. 1999 (Participação em wokshop) .

SANTOS, E. M. . Palestra - Anurofauna em Caétes. 1998 (palestra proferida) .

SANTOS, E. M. . Minicurso- Estudo de comportamento de anfíbios anuros. 1998 (Minicruso ministrado) .

SANTOS, E. M. . Palestra - A importância dos anuros na mata atlântica. 1997 (palestra proferida) .

SANTOS, E. M. . Palestra - Metodologia de trabalhos com anfíbios. 1996 (palestra proferida) .

SANTOS, E. M. . Palestra - Conhecendo os Anuros. 1994 (Palestra proferida) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    HERPETOFAUNA DAS ÁREAS PRIORITÁRIAS PARA CONSERVAÇÃO DA NATUREZA NO ESTADO DE PERNAMBUCO, NORDESTE, BRASIL, Descrição: A manutenção dos ambientes naturais e o seu conhecimento são relevantes para sobrevivência das espécies de animais e é imprescindível para manter a qualidade de vida humana, uma vez que os animais são prestadores de serviços ambientais. Todavia pouco sabemos sobre a sua história de vida, distribuição e seu real status de conservação. Alguns animais são mal compreendidos e muitas vezes injuriados por falta de informação e como consequência essa ação pode contribuir com o declínio de populações e destruição dos seus habitat. Dentre os táxons que sofrem este preconceito e perseguição pela população, destacam-se os anfíbios e répteis, principalmente as serpentes. Independente dos serviços que esses animais prestam ao ambiente, os mesmos são negligenciados, acarretando consequências graves à integrabilidade física do ecossistema. Com isso, consideramos que a obtenção do conhecimento através da pesquisa científica ações educativas devem ser desenvolvidas concomitantemente nas áreas estudadas principalmente nas Unidades de Conservação como atividades que promovam a conservação da natureza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Jozélia de Sousa Correia - Integrante.

  • 2015 - Atual

    Coleção de imagens e sons de anfíbios anuros, Descrição: Imagens e sons são informações importantes para registro de anfíbios anuros e podem contribuir na identificação e conservação de espécies. O presente projeto tem como objetivo organizar, atualizar e armazenar sons e imagens de anuros em uma coleção que possa estar associadas a outras coleções formando uma rede de troca de informação. As vocalizações serão registradas com o uso de microfone unidirecional Sony ECM?MS907 acoplado a um gravador digital Marantz PMD; as imagens em máquina Canon com macro. Após o macho cantor ser localizado, este será gravado a cerca de 30 cm de distância. Sempre que possível o macho será coletado após a gravação da vocalização. Para cada indivíduo gravado será registrada a temperatura do ar, com termo-higrômetro digital. Todos os indivíduos gravados e coletados terão sua massa aferida através de balança Pesola (precisão de 0,1 g) e seu tamanho medido com paquímetro digital (precisão de 0,01 mm) em laboratório. As gravações serão posteriormente transferidas para computador com frequência de entrada de 44 kHz e 16 bits e analisadas com os programas Avisoft Sonagraph Light e Cool Edit 96. Informações sobre a frequência dominante serão obtidas através da transformação rápida de Fourier (FFT, 1024 pontos) pelo Cool Edit 96. Os sonogramas serão obtidos pelo Avisoft Sonagraph Light com definição de FFT em 256 pontos, com as vocalizações transformadas para frequência de entrada de 22 kHz. Além disso, para os sonogramas das espécies com cantos de estrutura mais pulsionada, será utilizada a janela na configuração Flat Top, que deixa os pulsos mais visíveis, e para as espécies cujo canto apresentar estrutura mais harmônica, será utilizada a janela na configuração Hamming.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / emerson dias - Integrante.

  • 2015 - Atual

    CROCODILIANOS E TESTUDINES NA MATA ATLÂNTICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO ? DIAGNÓSTICO, CONSERVAÇÃO E MANEJO, Descrição: Os crocodilianos e testudines formam um grupo taxonômico de grande importância ecológica, localizados no topo da cadeia alimentar, sendo controladores de várias populações animais subordinadas, bem como organismos. Além disso, são de reconhecido potencial econômico mundial, especialmente pelo valor de sua pele, casco, carne e subprodutos. No Brasil são registradas seis espécies de jacarés e 30 espécies de quelônios de água doce, com citação de três jacarés e cerca de cinco espécies de quelônios de água doce que ocorrem em Pernambuco. Essas espécies são encontradas nas principais bacias hidrográficas do Nordeste e estão sofrendo com a caça predatória e a crescente destruição de seus habitats naturais, através do crescimento urbano desordenado, desmatamentos, contaminantes, etc. Estudos sobre essas espécies de répteis no Nordeste são relativamente recentes e bem incipientes, inicialmente compostos por informações bastante difusas para regiões particulares, que correspondem a listagens de espécies e registros de coletas pontuais. Assim, estudos sobre a ecologia desses animais são aspectos decisivos para as políticas de conservação da biodiversidade. O objetivo do presente trabalho é investigar os aspectos ecológicos das populações de testudines e crocodilianos ocorrentes nos remanescentes de Mata Atlântica, particularmente inseridos na região metropolitana, determinando sua riqueza, abundância, frequência relativa, aspectos reprodutivos, sanitários, alimentares e genéticos visando o monitoramento e a qualidade ambiental dessas áreas, para gerar subsídios para conservação e manejo. Este trabalho será desenvolvido durante dois anos (2015- 2017) especificamente entre dois fragmentos da Mata Atlântica de Pernambuco (Parque Estadual de Dois Irmãos e a Estação Ecológica de Tapacurá) que reserva nas suas áreas mananciais hídricos de grande relevância para região. Para coleta dos dados serão utilizados diferentes métodos amostrais como coleta ativa e passiva, dados secundários, ajuda de terceiros principalmente com os moradores locais, além do biomonitoramento. Alem disso, informações biológicas das populações, amostras de tecidos (sangue e pele), dados biométricos, conteúdo estomacal, avaliação parasitológica, e dos teores de elementos traços, parâmetros hematológicos e bioquímica sérica. Os dados ecológicos registrados servirão para nortear planos de manejo mais eficientes a conservação desse grupo herpetofaunístico em suas áreas de ocorrência, bem como em um melhor planejamento para monitoramento dessas espécies nas áreas de drenagem na região metropolitana do Recife. Espera-se com os resultados fornecer um real diagnóstico sobre as populações de testudines e crocodilianos do Estado e conseguintemente direcionar políticas públicas eficientes, contribuindo para conservação da biota. Auxílio FACEPE APQ-0245-2 04/15. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Geraldo Moura - Integrante / Jozélia de Sousa Correia - Integrante / Jaqueline Bianque - Integrante / Martin Alejandro - Integrante.

  • 2013 - Atual

    PROGRAMA DE PESQUISA EM BIODIVERSIDADE (PPBIO) ? REDE MATA ATLÂNTICA EIXO NORDESTE, SÍTIO PERNAMBUCO: GRUPO HERPETOFAUNA, Descrição: Representando o eixo nordeste da Rede de Pesquisa PPBio Mata Atlântica: ações para integrar pesquisas e instituições, sob coordenação geral da UERJ, a pesquisa objetiva investigar as relações entre a riqueza biológica e fatores como produtividade, habitat, regimes/escala de perturbações, interações e variações da estrutura e funcionamento das comunidades frente às flutuações climáticas. Ao Norte do São Francisco, onde a floresta atlântica se encontra mais fragmentada, com a grande maioria dos fragmentos de tamanho inferior a 50 ha, pesquisas recentes vêm ampliando o conhecimento da biota remanescente. No entanto, as ações de pesquisa ainda são incipientes para abranger todas as particularidades fisionômicas e deixar público a real riqueza biológica nas florestas úmidas no Nordeste, assim como a compreensão dos processos dinâmicos que essas diferentes áreas vem sofrendo, mediante os regimes de perturbação e flutuações temporais de curta, média e longa duração. Para um acompanhamento de parte desses processos, destaca-se, em Pernambuco, o Parque Estadual de Dois Irmãos, maior remanescente de floresta urbana no estado e objeto de estudos pontuais nas últimas décadas. Desse modo, o projeto aqui apresentado objetiva investigar processos e padrões geradores, mantenedores e impactantes da biodiversidade Mata de Pernambuco. Espera-se desse modo: buscar respostas da ecologia e funcionamento da Floresta Atlântica, por meio de investigações por metodologias mais rápidas, e instalar um novo sítio para pesquisas de longo prazo em área de Floresta Atlântica no Nordeste. Nesses estudos, será priorizada área sob preservação permanente, no Parque Estadual de Dois Irmãos, em Pernambuco, que integrará um sistema de quatro sítios PPBio no Nordeste, sendo as outras áreas na Reserva Biológica de Una, no Parque Nacional Serra das Lontras e RPPN Serra Bonita, todas na Bahia. Um dos grupos que fazem parte desse estudo tem como o foco dos anfíbios e répteis coordenado pela professora Ednilza Maranhãod dos Santos. Espera com os resultados obter dados comparáveis sobre esse táxon na mata atlântica brasileira. Para o grupo da herpetofauna, nesse projeto, nove subprojetos estão sendo desenvolvidos: 1- Ocorrência e distribuição do fungo Batrachochytrium dendrobatidis associado a comunidades de anfíbios anuros no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife-PE; 2- Dinâmica de população de Lagartos; Dinâmica e População de Serpentes; 3- Monitoramento de Anfíbios no Parque Estadual de Dois Irmãos; 4- Testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos; 5- Conservação e monitoramento de espécies ameaçadas e beneficiadas pelo PAN de anfíbios e répteis registradas para o Parque Estadual de Dois Irmãos; 6- História de Vida de s. prasinus (Anura, Hylidae); 7- Corte e acasalamento de S. prasinus (Anura, Hylidae); Ecologia comportamental de Ameiva ameiva (Linnaeus , 1758) (SAURIA, TEIIDAE) parque estadual de dois irmãos, recife/pe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Geraldo Moura - Integrante / Edvania do Nascimento Pereira - Integrante / Daliana Thaisa Maria Teles de Oliveira Souza - Integrante / Priscila Santana Silva - Integrante / Gustavo Pimentel - Integrante / Emerson Gonçalves Dias - Integrante / Vanessa Nascimento barbosa - Integrante / ANA CAROLINA BORGES LINS E SILVA - Integrante.

  • 2012 - Atual

    GENTE, FLORESTA E ÁGUA: EXPLORANDO POTENCIALIDADES EDUCATIVAS EM ÁREAS PROTEGIDAS NA BACIA DO CAPIBARIBE, Descrição: O presente projeto focaliza áreas com potencial educativo para a realização de ações de educação socioambiental na bacia do Capibaribe. Indaga sobre as oportunidades de aprendizagem geradas pela relação direta entre pessoas e os ambientes representativos de ecossistemas existentes na bacia. Em particular, busca identificar e analisar áreas legalmente protegidas nas regiões do Alto, Médio e Baixo Capibaribe no que se refere aos seus atributos ambientais, socioeconômicos e histórico-culturais, visando constituir um mapeamento capaz de orientar pessoas, grupos e instituições interessadas no desenvolvimento da educação socioambiental na bacia. Este projeto conta com o apoio do Programa Capivara de Educação Socioambiental na Bacia do Capibaribe (ação de extensão aprovada com recursos no âmbito do PROEXT 2011 ? MEC/SESu) através de sua rede social que envolve escolas, ONGs, poderes públicos, entre outros parceiros devotados à temática ambiental e de recursos hídricos. A presente proposta assenta-se nas seguintes premissas: 1) o papel educador dos lugares de vida para a construção de significados de pertencimento social e ambiental; 2) a importância ecológica e social das áreas legalmente protegidas (áreas de preservação permanente ? APP, reservas legais - RL, unidades de conservação - UC, entre outras) para a preservação da água e de seus usos múltiplos; 3) a valorização dos serviços ambientais prestados pelos diversos ecossistemas na bacia hidrográfica; 4) a defesa da memória e dos conhecimentos locais como possibilidade de fortalecimento de uma cultura de sustentabilidade hídrica e ambiental na bacia; 5) e o reconhecimento da educação socioambiental como meio de sensibilização e engajamento das comunidades locais na proteção e conservação sustentável dos bens ambientais e hídricos. Há uma urgente necessidade de valorizar e construir possibilidades reais de aprendizagem e conscientização ambiental embasada nas potencialidades naturais e culturais na bacia. Ressalta-se q. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Betânia Cristina Guilherme - Integrante / Carmen Roselaine de Oliveira Farias - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Integrante.

  • 2008 - Atual

    Mastofauna do Sertão do Pajeu/Pernambuco, Descrição: Os mamíferos constituem atualmente um dos grupos mais ameaçados e em risco eminente de extinção. O Nordeste do Brasil é uma das áreas com menor informação em termo de mastofauna e para o Estado de Pernambuco a situação é mais critica com inventários incipientes e pontuais. O Estado tem como uma das suas maiores áreas o semi-árido que tem como principal bioma a Caatinga. Esse bioma vem sendo alvo de grande modificação com a destruição de ambientes naturais e com isso causando impacto sobre a fauna de mamíferos silvestres existentes. O presente trabalho tem como objetivo Inventariar a mastofauna na região do sertão do Pajeú, Estado de Pernambuco contribuindo com informações sobre ocupação ambiental e distribuição sazonal. Serão realizadas buscas passivas e ativas para captura de espécimes em diferentes localidades do sertão do Pajeú a serem definidas a partir do reconhecimento de áreas potencialmente prioritárias para a conservação. As buscas ativas serão realizadas caminhadas esporádicas a procura de vestígios como pegada, fezes, pelos e ossos; além de entrevistas como moradores locais. Para as buscas passivas serão colocados armadilhas alocadas do tipo pit fall, sherman e tomahawk dispostas em transectos. Os dados coletados serão analisados e posteriormente serão publicados em periódicos Qualis A e divulgados também através de congressos e encontros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Luiz Augustinho |Menezes da Silva - Integrante / Yumma Valle - Integrante / Gleymerson Vieira LIma de Almeida - Integrante / Francisco Geraldo de Carvalho Neto - Integrante / Barbara Lins C. Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2008 - Atual

    Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica e Ecossistemas Associados no Estado de Pernambuco, Descrição: Projeto aprovado pela comissão de epsquisa sob o n. 77/2008 O estudo das espécies de anfíbios e répteis (herpetofauna) da Mata Atlântica nordestina é relativamente recente, inicialmente composto por informação bastante difusa para regiões particulares, que correspondem a listagens de espécies e registros de coletas pontuais. De um modo geral o conhecimento da fauna de vertebrados de uma determinada área é um fator primordial nos projetos de conservação. Assim, os inventários de anfíbios e répteis e o estudo da ecologia desses grupos são aspectos decisivos para as iniciativas de conservação da biodiversidade. Os inventários herpetológicos oferecem uma visão macro da distribuição de um grande número de espécies, o que otimiza os esforços para a compreensão dos padrões de distribuição em função de diferentes variáveis ambientais. O objetivo do presente trabalho é Investigar a composição das comunidades de anfíbios e répteis em diversos fragmentos de Mata Atlântica e ecossistemas associados no Estado de Pernambuco, determinando sua riqueza, abundância, freqüência relativa e similaridade entre as áreas estudadas para que se possam fornecer indicadores úteis para as políticas de conservação da biodiversidade e a efetiva implantação do Corredor Central. Este trabalho será desenvolvido durante dois anos (2008-2010) em fragmentos da Zona da Mata de Pernambuco. Para coleta dos dados serão utilizados diferentes métodos amostrais como coleta manual, através de buscas aleatórias, buscas em sítios reprodutivos, informações bibliográficas, armadilhas do tipo pitfal e entrevista com os moradores locais. Espera-se com os resultados contribuir com informações sobre a biota através da divulgação dos dados em congressos, palestras e publicações em revistas científicas Qualis A.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Fabiana Oliveira Amorim - Integrante / Luciana Cristina da Silva Santos - Integrante / Geraldo Moura - Integrante / Edvania do Nascimento Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2007 - 2010

    Animais Venenosos e peçonhentos: Indentificação, cuidados e manejo, Descrição: Projeto de extensão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Geane Limeira - Integrante / Gleymerson Almeida - Integrante / Jalber Dinarte Ramalho Magalhães - Integrante / Ana Maria Siqueira Quirino - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1

  • 2007 - Atual

    ANFÍBIOS & RÉPTEIS DO BIOMA CAATINGA - INDICADORES DE CONSERVAÇÃO PARA O SERTÃO CENTRAL DE PERNAMBUCO, Descrição: O estudo das espécies de anfíbios e répteis (herpetofauna) do semi-árido nordestino é relativamente recente, inicialmente composto por uma informação bastante difusa para regiões particulares, que correspondem a listagens de espécies e registros de coletas pontuais. De um modo geral o conhecimento da fauna de vertebrados de uma determinada área é um fator primordial nos projetos de conservação. Assim, os inventários de anfíbios e répteis e o estudo da ecologia desses grupos são aspectos decisivos para as iniciativas de conservação da biodiversidade. Os inventários herpetológicos oferecem uma visão macro da distribuição de um grande número de espécies, o que otimiza os esforços para a compreensão dos padrões de distribuição em função de diferentes variáveis ambientais. O objetivo do presente trabalho é Investigar a composição das comunidades de anfíbios e répteis em diversas fitofisionomias do Bioma Caatinga no Sertão Central do Estado de Pernambuco, determinando sua riqueza, abundância, freqüência relativa e similaridade entre as áreas estudadas para que se possam fornecer indicadores úteis para as políticas de conservação da biodiversidade e a efetiva implantação do Corredor Central. Este trabalho será desenvolvido durante dois anos (2007-2008) em duas áreas de Caatinga do sertão central do estado de Pernambuco, ambas administradas por uma instituição federais e uma outra estadual (Vale do Catimbau ? IBAMA e área da Pimenteira ? IPA). Para coleta dos dados serão utilizados diferentes métodos amostrais como coleta manual, através de buscas aleatórias, buscas em sítios reprodutivos, informações bibliográficas, armadilhas do tipo pitfal e entrevista com os moradores locais. Também será realizado com apoio do departamento de química uma análise bioquímica das secreções de algumas espécies. Espera-se com os resultados contribuir com informações sobre a biota através da divulgação dos dados em congressos, palestras e publicações em revistas científicas Qualis A. Aprovado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Fabiana Oliveira Amorim - Integrante / Thamiris Freitas Campos - Integrante / Geane Limeira da Silva - Integrante / Anderson Felipe Jesus de Miranda - Integrante / Sergio Luiz da Silva Muniz - Integrante / Barbara A. E. Mota - Integrante / Ana Maria S. Quirino - Integrante / Adriano Leles - Integrante / Edvania do Nascimento Pereira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro / Universidade Federal Rural de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 62 / Número de orientações: 9

  • 2001 - 2004

    Projeto de doutorado - ECOLOGIA COMPORTAMENTAL DE LEPTODACTYLUS NATALENSIS, Descrição: Descrever o comportamento parental, modo reprodutivo, ocupação e relações de parentesco de L. natalensis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Fabiana Oliveira Amorim - Integrante / Luciana Cristina da Silva Santos - Integrante / Elisa Maria Xavier Freire - Integrante., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 2

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Projetos de desenvolvimento

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

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    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

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    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

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    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

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    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

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    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

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    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

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    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

  • 2014 - Atual

    Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.

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Prêmios

2019

Unindo Cultura Popular e Ciência: Ações educativas para conservação de jacarés da mata atlantica, IX Congresso Brasileiro de Herpetologia.

2017

Melhores trabalhos do III SIMPECO, PE Ecologia UFRPE.

2016

Homenagem pelos indispensáveis serviços prestados ao Parque estadual de Dois Irmãos, Parque Estadual de Dois Irmãos.

2014

PROJETO DA DÉCADA DA BIODIVERSIDADE 2011-2020, Nações Unidas e Governo Alemão., Nacções Unidas e Governo Alemão.

2012

Melhor trabalho/Honra ao mérito da IC Departamento de Biologia no JEPEX, UFRPE.

2010

Professora homenageada, Primeira turma de Ciências Biológicas da UFRPE/UAST.

2009

Prêmio Vascocellos Sobrinho, JEPEX,2009, UFRPE.

1993

Honra ao Mérito em Educação Ambiental, Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de biologia/área de ensino. , Av. Dom Manoel de Medeiros, S/N, Recife, 53220590 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 33206330, Fax: (81) 33206055

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Experiência profissional

  • 2013 - Atual

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor colaborador

    Outras informações:
    Professora do quadro permanente do Mestrado em Ecologia Humana

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora do corpo docente do Mestrado em Biodiversidade e Conservação da Unidade Acadêmica de Serra Talhada/UFRPE Departamento de biologia, área zoologia, Unidade Acadêmica de Serra Talhada/UFRPE Professora do curso de ciências biológicas e engenharia de pesca, ministrando aulas nas disciplinas de zoologia A, Zoologia D, Zoologia aquática e Zoologia Agrícola; Curadora da |Coleção Herpetológica da Unidade Acadêmica de Serra Talhada/UFRPE Curso de especialização em Zoologia da UFRPE, em Dois Irmãos-Recife, ministrando a disciplina de Sistemática e ecologia de anfíbios e répteis. Membro titular do CCD,comissão de extensão, comissão de prevenção (2006-2008). Departamento de Biologia, Dois Irmãos, Área de Ensino, ministrando aulas nas disciplinas: Prática de Ciências, Prática de Biologia Animal, Prática de Biologia Vegetal e Prática de Epidemiologia e Saúde; membro da equipe executora do Programa Capivara (PROEXT-2012). Membro da comissão de Gestão Ambiental e de Biossegurança; Membro da comissão de extensão e membro da comissão de Coleção científica do D.B.; Curadora, responsável pela coleção Herpetológica e Paleoherpetologica da UFRPE; Integrante do grupo de Herpetologia da UFRPE.

  • 2004 - Atual

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Integrante do grupo de fauna/LECA/UFRPE

    Outras informações:
    Serviço voluntário como participante do grupo de fauna, área herpetofauna, sob supervisão da professora Maria Adélia Oliveira.

  • 2004 - 2006

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: voluntário colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário

    Outras informações:
    Voluntária colaboradora do laboratório de Anfíbios, répteis e mamíferos, na organização e manutenção do acervo em meio líquido e pele.

  • 2000 - 2000

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária área entomologia/UFRPE, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Estágio realizado sob supervisão da Bióloga Luci Regis, com o objetivo de identificação dos espécimes coletados na Estação ecológica do Tapacurá.

  • 1996 - 1997

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: Bióloga, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Voluntária no projeto Estratégia Reprodutiva em uma população de C. Jacchus, na Estação ecológica do Tapacurá sob coordenação da Professora Maria Adélia Oliveira Monteiro da Cruz.

  • 1995 - 1997

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: BOSISTA TÉCNICO/CNPQ, Enquadramento Funcional: BOSISTA, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Participação do projeto: Estudo comportamental de uma população de sagui em um fragmento de Mata Atlântica do Nordeste.

  • 1995 - 1996

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista CNPq aperfeiçoamento, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Bosista aperfeiçoamento CNPq, no projeto estratégia Reprodutiva realizado na Estação Ecologia do Tapacurá, sob orientaão da professora Maria Adèlia Oliveira.

  • 1994 - 1995

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: BOLSISTA INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Enquadramento Funcional: Bolsista iniciação científica/CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Bolsista CNPq; Projeto: Estratéias Reprodutivas em uma população de Callitrix jaachus na Estação Ecológica do Tapacurá.Coordenado pela Professora Maria Adélia Oliveira.

  • 1994 - 1995

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Estágio na área de Biologia, Enquadramento Funcional: Estagiária do departamento de zoologia, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Estágio durante as coletas de dados para a monografia sob supervisão do professor Izaac do departamento de zoologia da UFRPE, orientação do professor Célio Haddad da UNESP Rio Claro, SP, e có-orientação da Bióloga Soraya ElDeir. A monografia foi realizada no Refúgio Ecológico Charles Darwin.

  • 1994 - 1994

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Estágio na área de Entomologia, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Estágio na área de zoologia, com um total de 96 horas sob supervisão da professora Auristela Correia de Albuquerque Holanda. Este estágios contou com atividades de coleta, montagem, identificação de insetos e conservação de ecervo entomológico.

  • 1993 - 1994

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: Estágio: área de herpetologia, Enquadramento Funcional: estagiária da área de herpetologia, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Estágio realizado no Departamento de Biologia, área zoologia, laboratório de anfíbios da UFRPE, sob supervisão da professora Carmem Lúcia Bandeira de Carvalho entre 01/03/93 a 20/07/94, totalizando 263 horas.

  • 1993 - 1993

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: estágiaria, Enquadramento Funcional: estagiária

    Outras informações:
    Estagiária voluntária nas viagens de campo para Serra Negra sob orientação da professora Luzinalva Leite, do departamento de biologia área de zoologia.

  • 1993 - 1993

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estagiária de educação ambiental, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Estágio sob supervisão e coordenação da Professora Arlene Bezerra da UFRPE, realizado no Horto Zoobotânico de Dois Irmãos sob n. 9131718-5 - Projeto de extenção Conhecendo o Horto - Fase II Educação Ambiental.

  • 1993 - 1993

    Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Vínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estagiária educação ambiental, Carga horária: 15

    Outras informações:
    Estágio do projeto de Arborização e educação ambiental, promovido pela coordenação de integração comunitária, sob coordenação do prof. Dário Emerenciano, no período de 04/06/93 a 28/11/94 com um total de 480 h. O estágio contou com palestras nas escolas dos municípios escolhidos (Ribeirão e Escada),implantação e organização de sementeiras e plantio das mudas em áreas estratégicas nos municípios.

    Atividades

    • 08/2011

      Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Participação ministrando o conteúdo de anfíbios na Zoologia dos vertebrados, Prática de Epidemiologia e Saúde, Prática do ensino das ciências, Prática do Ensino de Biologia Vegetal, Prática do ensino em biologia animal, Zoologia, Zoologia A, Zoologia D

    • 06/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UAST/UFRPE, .,Cargo ou função, Membro da comissão de ética.

    • 04/2007

      Ensino, zoologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sistemática e ecologia e anfíbios e répteis

    • 11/2006

      Ensino, zoologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Herpetologia

    • 10/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, UAST/UFRPE, .,Cargo ou função, Membro titular do CCD.

    • 08/2006 - 12/2008

      Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contribuição no conteúdo sobre anfíbios nas zoologias D e dos Vertebrados, Prática de Epiemiologia e Saúde, Prática do ensino de Biologia Vegetal, Prática do ensino em Biologia Animal, Prática do Ensino em Ciências, Zoologia A, Zoologia agrícola, Zoologia aquatica, Zoologia D

    • 01/2007 - 07/2007

      Extensão universitária , UAST/UFRPE, .,Atividade de extensão realizada, Participante de comissão de divulgacão do vestibular 2007 e 2008 e participação da fase de inscrição do vesibular 2007.

  • 2006 - 2006

    Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 30

    Outras informações:
    pedido de exoneracão em 06/2006

  • 2002 - 2004

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: BOLSISTA/DOUTORADO, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE/BOLSISTA DOUTORADO, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA