EDNILZA MARANHÃO DOS SANTOS
Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (1995), mestrado em Biologia Animal pela Universidade Federal de Pernambuco (2001), doutorado em Psicobiologia, área de ecologia comportamental, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005). Pós-doutorado em Etnobiologia e Conservação da Natureza, área específica em Etnobiologia aplicada e Cientometria (2013). Atualmente é professora associada da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), coordenadora e Pesquisadora do Laboratório Interdisciplinar de Anfíbios e Répteis da UFRPE e pesquisadora colaboradora do Laboratório de Ecofisiologia e Comportamento Animal da UFRPE. Líder do grupo de pesquisa Conservação e Uso sustentável do Bioma Caatinga e de Estudos interdisciplinares de Anfíbios e Répteis; membro da câmara técnica para estudos e análise de áreas para criação de Unidades de Conservação no Bioma Caatinga do Estado de Pernambuco (Portaria 01/2013) e vice coordenadora do Comitê estadual da Biosfera da Caatinga. Participa como docente dos programas de Pós-graduação em Biodiversidade e Conservação/UFRPE e do Mestrado profissional em Ensino de Biologia (PROFIBIO). Tem experiência na área de ensino e pesquisa Zoológica, com ênfase em Herpetologia, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de ensino, Educação ambiental, popularização da ciência, herpetologia, comportamento animal, Mata Atlântica e Caatinga do Nordeste do Brasil.
Informações coletadas do Lattes em 13/12/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicobiologia
2002 - 2005
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Biologia Reprodutiva e Comportamental de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (ANURA, LEPTODACTYLIDAE) em duas poças temporárias de dois fragmentos de Mata Atlântica, Pernambuco, Brasil
Eliza Maria Xavier Freire. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Comportamento animal; anfíbios anuros; Leptodactylus natalensis; Mata Atlântica; Nordeste; cuidado parental. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.
Mestrado em Biologia Animal
1999 - 2001
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Ocupação ambiental, Sazonalidade e Hábito alimentar de anfíbios anuros numa poça temporária em um fragmento de mata atlântica em Pernambuco
, Ano de Obtenção: 2001.Simão Dias Vasconcelos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: sapo; Nordeste; hábito alimentar.Grande área: Ciências Biológicas
Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas
1990 - 1995
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil. , Grande área: Ciências Biológicas
Formação complementar
2019 - 2019
Metodologias participativas de planejamento e gestão de unidade de conserv. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Relações entre neurociência e educação,. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Técnica de Necropsia em Tartarugas Marinhas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Instalação de Infraestrutura do Rapeld. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2013 - 2013
Captura, Contenção e Manejo de Crocodilianos. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2013 - 2013
Monitoramento de Areas em Proc. de Rest. Ecológica. (Carga horária: 32h). , Cebtro de Pesquisa Ambientais do Nordeste, CEPAN, Brasil.
2012 - 2012
Sustentabilidade Socioambiental na Bacia do Capiba. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2010 - 2010
I Curso de PSA - Corredor Nordeste de Biodiversida. (Carga horária: 32h). , Cebtro de Pesquisa Ambientais do Nordeste, CEPAN, Brasil.
2010 - 2010
Oficinas lúdicas de construção de brinquedos: Estr. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2010 - 2010
Anfíbios e Répteis: Classificação, Diversidade e. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação a distância, ABED, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em I Curso de animais Peçonhentos e Venenosos: de esp. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2009 - 2009
Metodologia para estudo comportamental em anuros. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Herpetologia, SBH, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em III Curso de Prática de Manejo de Ofídios Peçonhen. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2008 - 2008
Utilização e conservação de animais medicinais no. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em I Formação Continuada dos Docentes da UAST. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2007 - 2007
Taxonomia e sistematica de serpentes. (Carga horária: 10h). , Sociedade Brasileira de Herpetologia, SBH, Brasil.
2004 - 2004
Interpretação de dados ecológicos. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2004 - 2004
Etologia. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2002 - 2002
Gestão, planejamento e políticas públicas. (Carga horária: 80h). , Programa Integrar-CUT, CUT, Brasil.
1996 - 1996
Trat Estatís. sobre comportamento e Autoecologia. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
1995 - 1995
Ecologia de primatas neotropicais: comunidade e es. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
1994 - 1994
Ecologia. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
1994 - 1994
Taxidermia. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
1994 - 1994
Fundamentos e tècnicas de las invest. ambientales. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
1994 - 1994
Manisfestações sonoras. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
1994 - 1994
Educação Ambiental. (Carga horária: 20h). , Conselho Regional de Biologia, CRBIO, Brasil.
1994 - 1994
Sistemática e Bioecologia de anfíbios. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1993 - 1993
Fitoterapia. (Carga horária: 20h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
1993 - 1993
Método de coleta, preparação e gerencia de coleçõe. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1992 - 1992
Animais de laboratório. (Carga horária: 20h). , Empresa de Turismo de Pernambuco, EMPETUR, Brasil.
1992 - 1992
curso de campo ecologia e anilhamento de aves. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Herpetologia.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Comportamento Animal.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
Gleymerson Almeida ; SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS . Lançamento do Livro Vertebrados do Pajeú. 2023. (Outro).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Exposição Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica com ênfase as espécies ameaçadas. 2023. (Exposição).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Exposição Anfíbios e Répteis da Mata Artlantica com enfase s espécies ameaçadas. 2022. (Exposição).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; SILVA, A. C. B. L. E. ; CORREIA, J. S. . Exposição Irmãos do Parque. 2022. (Exposição).
SANTOS, E. M. ; CORREIA, J. S. ; NOBREGA, Y. . 1o Congresso Brasileiro de Crocodilianos (CBCroc). 2021. (Congresso).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. ; BARBOSA, R. S. L. . Congresso Brasileiro de Crocodiliano. 2021. (Congresso).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Exposição Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica com ênfase as espécies ameaçadas. 2020. (Exposição).
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO ; CORREIA, J. S. . Exposição de Anfíbios e Repteis da Mata Atlantica. 2019. (Exposição).
SANTOS, E. M. . XIV Semana de Biologia da UFRPE. 2019. (Outro).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Exposição Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica com ênfase as espécies ameaçadas. 2019. (Exposição).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Exposição de Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica - Conhecendo para conservar. 2018. (Exposição).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Exposição Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica com ênfase as espécies ameaçadas. 2018. (Exposição).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS . Exposição de Anfíbios e Répteis da mata atlântica com enfase as espécies ameaçadas. 2017. (Exposição).
AMARAL, J. M. S. ; BARBOSA, V. N. ; SANTOS, E. M. . Exposição: Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica com enfase as espécies ameaçadas. 2016. (Exposição).
SANTOS, E. M. ; CESA, A. ; AMARAL, J. M. S. . Exposição intinerante: O Incrível mundo dos répteis da Mata Atlântica. 2015. (Exposição).
SANTOS, E. M. . Oficina de Avaliação do Estado de Conservação das espécies de anfíbios e répteis de Pernambuco. 2014. (Outro).
FALCAO, M. ; SANTOS, E. M. ; Pereira ; Moura, G. ; CORREIA, J. S. . Um Pulo no Zool. 2013. (Exposição).
SANTOS, E. M. ; FALCAO, M. . Um Pulo no Zool. 2013. (Exposição).
CORREIA, J. S. ; SANTOS, E. M. ; Moura, G. . Curso de Captura, Contenção e Manejo de Crocodilianos em Ambiente Natural. 2013. (Outro).
SANTOS, E. M. ; Moura, G. ; CORREIA, J. S. . I Curso Básico deManejo e Monitoramento de Tartarugas Marinhas. 2013. (Outro).
SANTOS, E. M. . Organização do III Curso de Formação de Educadores Ambientais da Bacia do Capibaribe. 2013. (Outro).
Moura, G. ; SANTOS, E. M. ; OLIVEIRA, M. A. ; Catarina Cabral . Lançamento do livro de Herpetologia de Pernambuco. 2011. (Outro).
SANTOS, E. M. . Dia Nacional da Caatinga (2010) - Biodiversidade e Sustentabilidade uma discussão necessária. 2010. (Outro).
SANTOS, E. M. . Treinamento para Manejo e Contenção de Animais Silvestres. 2010. (Outro).
SANTOS, E. M. ; SILVA, L. . Dia Nacional da Caatinga (2009) - Um Momento de Reflexão sobre a Caatinga Pernambucana.. 2009. (Outro).
SANTOS, E. M. . II Ciclo de Palestras. 2009. (Outro).
SANTOS, E. M. . Dia Internacional do Meio Ambiente. 2009. (Outro).
Adélia Oliveira ; SANTOS, E. M. . I Encontro de Herpetologia e Mastozoologia em Pernambuco. 2008. (Outro).
SILVA, L. ; SANTOS, E. M. . I Seminário para criação de RPPN no sertão Pernambucano. 2008. (Outro).
SANTOS, E. M. . Ciclo de Palestra dos alunos da Unidade Acadêmica de Serra Talhadanos envolvidos com pesquisas Herpetologicas. 2008. (Outro).
Adélia Oliveira ; Yumma Valle ; SANTOS, E. M. . Palestra sobre o Bioma Caatinga. 2007. (Outro).
M Oliveira, C. H. C. ; Oliveira, C. R. F. ; SANTOS, E. M. . I Semana de Biologia da UAST/UFRPE. 2007. (Outro).
SANTOS, E. M. ; SILVA, L. ; Matos L. . Unidade de conservação inseridas no semi-árido pernambucano. 2007. (Outro).
SANTOS, E. M. ; MUNIZ, S. L. S. ; SILVA, G. L. ; CAMPOS, T. F. ; MIRANDA, A. F. J. ; Gleymerson Almeida . Ciclo de Palestras sobre animais peçonhentos e venenosos. 2007. (Outro).
SANTOS, E. M. ; MUNIZ, S. L. S. ; MIRANDA, A. F. J. ; Geane Limeira ; CAMPOS, T. F. ; Gleymerson Almeida . Ciclo de Palestras sobre o Parque Nacional do Catimbau. 2007. (Outro).
SANTOS, E. M. . II Jornada de Zoologia da UAST. 2007. (Outro).
Participação em eventos
Reunião Pedagógica do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2022. (Outra).
?Inserção Científica Inicial.Ciências Biológicas, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, no Laboratório Interdisciplinar de Anfíbios e Répteis (LIAR-UFRPE). 2021. (Outra).
Agroecologia no contexto urbano.Agroecologia no contexto urbano. 2021. (Oficina).
BIO109405 ? Tópicos Especiais em Comunicação Científica: Divulgação Científica do Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).. 2021. (Outra).
Biodiversidade das Unidades de Conservação da Natureza do Recife. 2021. (Outra).
Ciclo de Webinários Temáticos do Programa UC Pernambuco"..A importância das UCs para a conservação da Caatinga e Mata Atlântica. 2021. (Outra).
Ecotoxicologia e indicadores ambientais. 2021. (Outra).
I Dia Nacional da Ciência e do Pesquisador Científico do Departamento de Biologia da UFRPE.?As atividades de pesquisa desenvolvidas pela Área de Ensino do Departamento de Biologia da UFRPE?. 2021. (Outra).
Inserção Científica Inicial.Ciências Biológicas, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, no Laboratório Interdisciplinar de Anfíbios e Répteis (LIAR-UFRPE). 2021. (Outra).
I Seminário em Saúde Coletiva e Agroecologia. 2021. (Seminário).
IV Seminário de Agroecologia e III Seminário de Educação do Campo do IFPE. 2021. (Seminário).
IV Seminário de Agroecologia e III Seminário de Educação do Campo do IFPE,.Práticas pedagógicas interdisciplinares para a Educação do Campo. 2021. (Oficina).
Oficina de Abayomis promovida pelo ?Projeto Bordando pelo Cuidado ? Agroecologia e arte educação em tempos de pandemia?,.Oficina de Abayomis promovida pelo ?Projeto Bordando pelo Cuidado ? Agroecologia e arte educação em tempos de pandemia?,. 2021. (Oficina).
V Simpósio Pernambucano de Ecologia (SIMPECO). 2021. (Simpósio).
Workshop Virtual - Nova Lei da Biodiversidade: Como o SISGEN, PG, CTA, MTA, CDN, CM e IBAMA impactam a Pesquisa Brasileira e a rotina dos pesquisadores?",. 2021. (Outra).
XXX Congresso de Iniciação Cientifica da Universidade Federal Rural de Pernambuco,. Avaliador XXX Congresso de Iniciação Cientifica da Universidade Federal Rural de Pernambuco,. 2021. (Congresso).
I Conferencia Internacional online de Etnobiologia e II Workshop de Etnobiologia UFPB da. 2020. (Outra).
Semana Interna de prevenção de Acidentes/Mondelez Internacional.animais peçonhentos (serpentes). 2020. (Outra).
III Encontro de Saberes e Práticas da Caatinga: raizeiros, raizeiras, benzedores, benzedeiras e parteiras. 2019. (Encontro).
IV Encontro latino americano sobre áreas protegidas e inclusão social. 2019. (Seminário).
IX seminário brasileiro sobre áreas protegidas e inclusão social e IV encontro latino americano sobre áreas protegidas e inclusão social. 2019. (Seminário).
XI Congresso Brasileiro de Agroecologia. 2019. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de Agroecologia (CBA). 2019. (Congresso).
Denisson da Silva e Souza.Exposição "O incrível mundo dos anfíbios e répteis da mata atlantica, atividades educativas e interativas nas escolas do entorno da reserva ecologia da Gurjaú, Recife/PE. 2018. (Outra).
oficina de planejamento do PAN Herpetofauna do Nordeste. 2018. (Oficina).
I Workshop para a Conservação dos Primatas Pernambucanos. 2017. (Outra).
VIII CONGRESSO BRASILEIRO DE HERPETOLOGIA. Cuida Parental em Frostius pernambucensis - Repertório comportamental. 2017. (Congresso).
Econtro Nordestino de Zoologia.minicurso. 2016. (Outra).
7 congresso Brasileiro de Herpetologia. Testudines exóticos do PaArque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE. 2015. (Congresso).
Formatura Licenciatura em Ciências Biológicas/UFRPE.Professor homenageado. 2015. (Outra).
III Oficina para atualização das áreas priioritarias caatinga. 2015. (Oficina).
II Semana de Biologia da FAFOPST.Palestra Estratégias para Conservação de \anfíbios e répteis em Pernambuco. 2015. (Outra).
II SIMPECO.Apresentações painéis do II SIMPECO. 2015. (Simpósio).
I Simpósio da Rede PPBio Mata Atlântica.Herpetofauna do Parque estadual Dois Irmãos, Recife/PE - Novos registros e contribuições. 2015. (Simpósio).
Oficina Sustenta Caatinga.Oficina Sustenta Caatinga. 2015. (Oficina).
V mostra do laboratório de Ensino das Ciências Biológicas. O Incrível mundo dos répteis da Mata Atlantica. 2014. (Exposição).
65a Reunião Anual da SBPC. Conhecimento Herpetológico de Moradores da Comunidade do Entorno da Fazenda Fieza em Santa Cruz do Capibaribe - PE. 2013. (Congresso).
I Curso Básico de Manejo e Monitoramento de Tartarugas Marinhas.Biologia das Tartarugas marinhas. 2013. (Outra).
II salão Acadêmico do Programa Capivara.Ciência, Educação, Cultura e Ambiente: visões para a gestão compartilhada da água. 2013. (Outra).
I Seminário SobreNaturezas. 2013. (Seminário).
II Curso de Sustentabilidade Socioambiental na Bacia do Capibaribe. 2012. (Outra).
II Seminário NEPPAS "Caminhos e Olhares da Agroecologia no sertão de Pernambuco"gestão.Caminhos da Agroecologia: Desafios para Uso e Preservação da Caatinga e Manejo da Água. 2012. (Seminário).
Palestra: A reforma das licenciaturas e o estágio na formação do professor - Desafios e potecialidadesa.A reforma das licenciaturas e o estágio na formação do professor - Desafios e potecialidadesa. 2012. (Outra).
XXIX Congresso Brasileiro de Zoologia. Amplexo múltiplo em Phylomedusa nordestina (AMPHIBIA, ANURA). 2012. (Congresso).
X Congresso Latino Americano de Herpetologia e V Congresso Brasileiro. Descrição do girino e canto de anúncio de Phyllofytes acuminatus (Anura: Hylidae) do Parque Nacional do Catimbau, Buíque, Pernambuco, Brasil. 2011. (Congresso).
62a Reunião Anural da SBPC. Trabalhando o conteúdo de zoologia utilizando arte e brincadeira, em turma do curso de ciências biológicas numa unidade de ensino do sertão de Pernambuco. 2010. (Congresso).
II Semana de biologia da UAST.O bioma Caatinga: Potencialidades e fragilidades. 2010. (Outra).
I Seminário Pernambucano sobre pagamento por serviços ambientais. 2010. (Seminário).
Seminário potencialidades e desafios para o desenvolvimento sustentável na Caatinga. 2010. (Seminário).
XVII Encontro de Zoologia no Nordeste.Herpetofauna no nordeste. 2010. (Encontro).
II Encontro Internacional de Medicina da Conservação.Impacto causado a comunidade de anfíbios anuros com o surgimento da Unidade Academica de Srerra Talhada,sertão do Pajeú,PE. 2009. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro de Herpetologia. Predação de R. granulosa(Bufonidae) por Liophis poecilogyrus (Dipsadidae) em uma área de Caatinga, Pernambuco, Brasil. 2009. (Congresso).
IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE e Semana de Ciências e Tecnologia.Répteis da Fazenda Saco, Serra Talhada,PE. 2009. (Outra).
Programa de Ação Estadual de Pernambuco para o cambate a Desertificação e Mitigação aos efeitos da seca -PAE-PE.Política Estadual de Combate a Desertificação. 2009. (Oficina).
I Encontro de Herpetologia e Mastozoologia em Pernambuco.Anfíbios - Desafios e Prioridades em Pernambuco. 2008. (Encontro).
I ENCONTRO DE PERNAMBUCANO DE ETNOBIOLOGIA & ETNOECOLOGIA. 2008. (Encontro).
VIII Jornada de Ensino Pesquisa e extensão da UFRPE. Anfíbios e Répteis do Vale do Catimbau. 2008. (Congresso).
XXVII CONGRESSO BRASILEIRO DE ZOOLOGIA. HERPETOFAUNA DE DOIS FRAGMENTOS DE MATA ATLANTICA DE PERNAMBUCO. 2008. (Congresso).
I Encontro sobre aquercimento global na UFRPE. 2007. (Encontro).
I Formação Continuada dos Docentes da UAST - A Prática pedagógica como objeto de estudo e relexão. 2007. (Encontro).
II Encontro de RPPN de Pernambuco. 2007. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Herpetologia. Albinismo parcial em Leptodactylus troglodytes (Amphibia, Anura, Leptodactylidae). 2007. (Congresso).
Semana Nacional de Ciências e Tecnologia - 2007.Desertificação. 2007. (Outra).
VII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Serpentes do campus da Unidade Academica de Serra Talhada (UAST/UFRPE). 2007. (Outra).
VII Encontro Norte e Nordeste da Sociedade de Zoológicos do Brasil.Zoonozes de répteis. 2006. (Encontro).
Fórum Regional de educação ambiental: água é vida.Fórum Regional de educação Ambiental: água é vida. 2004. (Outra).
SBPC.55a. Reunião Anual da SBPC. 2003. (Outra).
Palestra sobre Polinização das abelhas.Polinização das abelhas. 1996. (Outra).
V Congresso Brasileiro de Zoologia. XXI Congresso Brasileiro de Zoologia. 1996. (Congresso).
Simpósio sobre interdisciplinaridade e construtivismo na formação do educador.Interdisciplinaridade e construtivismos na formação do educador. 1995. (Simpósio).
V Congresso de Iniciação Científica. V Congresso Brasileiro de Iniciação Cientifica. 1995. (Congresso).
VII Congresso Brasileiro de Primatologia. VII Cogresso Brasileiro de Primatologia. 1995. (Congresso).
X Encontro de zoologia do nordeste.X Encontro de zoologia do Nordeste. 1995. (Encontro).
Congresso de Zoologia. XX Congresso Brasileiro de Zoologia. 1994. (Congresso).
Cpngresso Brasileiro de Ornitologia. IV Congresso Brasileiro de Ornitologia. 1994. (Congresso).
I Encontro Pernambucano de Biólogo.I Encontro Pernambucano de Biólogos. 1994. (Encontro).
III Semana de Biologia.III semna de Biologia. 1994. (Outra).
I seminário sobre desenvolvimento sustentável e agricultura.I seminário sobre desenvolvimento sustentável e agricultura. 1994. (Seminário).
IV Congresso de Iniciação Científica.Integração Universidade X Empresa. 1994. (Simpósio).
IV Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. IV Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. 1994. (Congresso).
Seminário; Conhecendo a fauna Pernambucana.Conhecendo a Fauna Pernambucana. 1994. (Seminário).
Zootemas.Zootemas. 1994. (Seminário).
I Ciclo de Palestra sobre a profissão do Biólogo.I Ciclo de Palestras sobre a Profissão do Biólogo. 1993. (Outra).
III Congresso de Iniciação Científica.Preservação, Meio Ambiente e desenvolvimento sustentavel. 1993. (Simpósio).
III Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. III Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. 1993. (Congresso).
III Congresso Latino-americano de herpetologia. III Congresso Latino-Americano de Herpetologia. 1993. (Congresso).
I Jornada Pernambucana de parasitologia.I Jornada Pernambucana de Parasitologia. 1993. (Outra).
seminário sobre tecnologia alternativa na produção animal.Tecnologia alternativa na produção animal. 1993. (Seminário).
V Encontro do centro de ciências Biológicas.V Encontro do centro de Ciências Biológicas. 1993. (Encontro).
III seminário de Biotecnologia.III Seminário de Biotecnologia: Conhecimento atual e perspectiva no Nordeste. 1992. (Seminário).
I semana de biologia.I semana de Biologia. 1992. (Outra).
XIII ENEC.XIII Encontro Nacional do estudantes de Biologia. 1992. (Encontro).
Conservação da fauna e ecossistemas.Conservação da fauna e ecossistemas. 1991. (Seminário).
Participação em bancas
SANTOS, E. M.; BEZERRA, R. S.; OLIVEIRA, M. B. M.. DIVERSIDADE FUNGICA EM TARTARUGAS MARINHAS COM ÊNFASE EM CARETTA CARETTA LINNAEUS, 1758 NO LITORAL DE IPOJUCA- PERNAMBUCO, NORDESTE DO BRASIL". 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; ALMEIDA, A. P.; SIMOES, P. I.; ROBERTO, I. J.. HISTÓRIA NATURAL DA RÃ MINIATURIZADA Adelophryne nordestina (Anura: Eleutherodactylidae) EM UM BREJO DE ALTITUDE DO NORDESTE BRASILEIRO. 2023. Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃOI.J. Roberto; SANTO, E. A. E.. Uso, conhecimento e conservação dos répteis por populações humanas no Semiárido Brasileiro. 2022. Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO; MOTT, T.; RIBEIRO, L. B.. Riqueza de Espécies e Padrão de distribuição de amphisbaenia (Squamata;Amphisbaenidae) na Caatinga, nordeste do Brasil. 2020. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO; BAKKE, I. A.; KOKUBUM, M. N. C.. MODELAGEM DA DISTRIBUIÇÃO POTENCIAL DE LAGARTOS GYMNOPHTALMÍDEOS (SQUAMATA, GYMNOPHTALMIDAE) NO NORDESTE BRASILEIRO. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciencias Florestais) - Universidade Federal de Campina Grande.
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO; KOKUBUM, M.; BAKKE, I. A.. DIVERSIDADE DE LAGARTOS E SERPENTES DE UM BREJO DE ALTITUDE NO NORDESTE DO BRASIL E INFLUÊNCIA DE VARIÁVEIS AMBIENTAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciencias Florestais) - Universidade Federal de Campina Grande.
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DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃOOLIVEIRA, M. A. B.; melo. INFLUÊNCIA DA ALTERAÇÃO DE HABITAT NA DISTRIBUIÇÃO DE LAGARTOS NA CAATINGA, COM ÊNFASE EM ESPÉCIES RELICTUAIS. 2020. Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
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SANTOS, E. M.; MAIA, A.; ALVES, J.. S. leitão. Ecologia comportamental de tartarugas marinhas em naufrágiosl. 2020. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. AS ARBOVIROSES E O USO DE PODCASTS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM E PROMOÇÃO A SAÚDE NA ESCOLA. 2020. Dissertação (Mestrado em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE.
SANTOS, E. M.. Trilha Interpretativa em Unidade de Conservação na Caatinga ? Construindo Saberes em um Espaço para Educação Não Formal. 2020. Dissertação (Mestrado em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE.
SANTOS, E. M.; RODRIGUES, G. G.; LEITE, S. P.; BATISTA, G. N.. Estudo histomorfológico tegumentar e conhecimento popular da rã pimenta (Leptodactylus vastus Lutz, 1930) em um remanescente de Mata Atlântica, do Nordeste Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Morfotecnologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; CAVALCANTI, J.; GUERRA, T. N.. Diagnóstico etnoecológico da paisagem quanto a mudança do uso e cobertura da terra em uma área protegida da caatinga e sua zona de amortecimento. 2019. Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Sequencia didática para o estudo de Peixes aplicada em turma de ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE.
SANTOS, E. M.OLIVEIRA, M. A. B.; MELO JUNIOR, M.; CORREIA, J. S.. ASPECTOS DA HISTÓRIA NATURAL DE Frostius pernambucensis, BOKERMMAN, 1962 (ANURA), EM UM REMANESCENTE DE MATA ATLÂNTICA NO NORDESTE DO BRASIL. 2018. Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; PINTO, R. R.; ALVES, J. P. S.; FEITOSA, J. L. L.. Composição e Estrutura da Comunidade de Lagartos em Diferentes Ambientes do Parque Nacional do Catimbau. 2018. Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco.
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PONTES, A. M.; SANTOS, A. M. M.; MELO JUNIOR, M.;SANTOS, E. M.. Uso da paisagem fragmentada pela comunidade de pequenos mamíferos na Floresta Atlântica. 2017. Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
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SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira; SOARES, A. F.; CASTRO, C. M. V. A.; AMORIM, M. J. A. A. L.; CADENA, P. G.. Estratégias ecológicas e comportamentais adotadas por sangui peri-urbanos e saguis selvagens, sujeitos as variações de disponibilidade e na diversidade dos alimentos no bioma caatinga. 2018. Tese (Doutorado em Biociência Animal) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
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SANTOS, E. M.; EL-DEIS, A. C. A.;LYRA-NEVES, R. M.; ALMEIDA, J. S.; AZEVEDO JUNIOR, S. M.. Influencia da adoção de práticas agrícolas sobre a avifauna no semiárido de Pernambuco:Um estudo de percepção voltado para etnoornitologia, agroecologia e conservação da biodiversidade. 2016. Tese (Doutorado em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.LYRA-NEVES, R. M.; EL-DEIS, A. C. A.; RIBEIRO, S. C.. Comunidade de lagartos dos enclaves de Cânios de uma área de Caatinga do Nordeste do Brasil. 2016. Tese (Doutorado em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Oslagartos do registro rupestre da região do PArque Nacional da Serra da Capivara: Considerações zooarqueológicas e etnozoológica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO; NEVES, R. F.. DIVERSIFICANDO O ENSINO DE ZOOLOGIA: PROPOSTAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO MÉDIO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE.
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SANTOS, E. M.. O Uso de Podcasts como ferramenta facilitadora no processo de ensino e aprendizagem com enfase nas arboviroses - Uma experiência para promoção à saúde na escola. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE.
SANTOS, E. M.. Trilha interpretativa em Unidade de conservação na Caatinga - Construindo saberes em um espaço para educação não formal. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE.
SANTOS, E. M.. O uso sustentável d água: Uma abordagem investigativa e multiplicadora para alunos do ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE.
SANTOS, E. M.. Estratégias de forrageio e rede social em primatas de vida livre:uma abordagem experimental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em ETNOBIOLOGIA E CONSERVAÇÃO DA NATUREZA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Relações entre os indígenas Pankararé e os répteis no semiárido. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia.
SANTOS, E. M.. Os camponeses de Cícero Dantas-BA e suas relações com as abelhas nativas da região. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia.
SANTOS, E. M.. Área de Uso de Phrynops geoffroanus (Testudines: Chelidae) em remanescente de Floresta Atlântica, Nrdeste do Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
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Melo Junior;DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO; MELO, D. V. L. S. A.. ?UTILIZAÇÃO DE UM CASO DE REABILITAÇÃO DE UM BICHO-PREGUIÇA NA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
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Adélia Oliveira; MORAES, B. L. C.;SANTOS, E. M.. Dinâmica na estrutura social de Sapajus flavius cativos no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife, PE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.
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SANTOS, E. M.Moura, G.; ALEJANDRO, M.. Distribuição e organização das unidades de conservação na floresta atlântica no Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Dieta do Caiman Latirostris (Daudin, 1802) em dois fragmentos de MAta Atlantica no Nordeste do Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.
Pereira; FALCAO, M.;SANTOS, E. M.; Cysneiro filho. A Fazenda Fieza uma área de contemplação - caracterização ambiental e potencialidades educativas, Santa Cruz do Capibaribe/PE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Aspectos ecológicos da anurofauna do remanescente de Mata Atlântica de Tejipió do Centro de Endemismo de Pernambucoe. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.
BIANQUE, J.;SANTOS, E. M.. Educação em Saúde: Uma ferramenta essencial na prevenção de parasitoses no destrito sanitário III em Recife, Pernambuco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; ALEJANDRO, M.. Avaliação do conhecimento e impacto de palestras expositivas/demonstrativas sobre morcegos nos alunos de ensino fundamental e médio da região metropolitana do Recife. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Andrade;Moura, G.. Considerações ecológicas e zoogeograficas sobre a fauna de anfíbios anuros do nordeste brasileiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Guilherme; FARIAS, C.. Concepções e práticas de avaliação na educação ambiental escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Adélia Oliveira;SANTOS, E. M.; SERRANO, I.. Importância das coleções zoológicas para a conservação de mamíferos aquáticos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Adélia Oliveira; SERRANO, I.;SANTOS, E. M.. O uso do SIMMAM (Sistema de Monitoramento de Mamíferos Aquáticos) como ferramenta para a aconservação de mamíferos pelo CMA/ICMBio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Farias;SANTOS, E. M.; BRAGA, R.. A BACIA HIDROGRÁFICA COMO TEMA GERADOR DE APRENDIZAGENS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Farias. "O Jardim Botânico vai a escola" como estratégia facilitadora de educação ambiental no Jardim botânico do Recife. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Adélia Oliveira;SANTOS, E. M.. Analise Comportamental visando a determinação de estresse em Macaco-prego-galego (Sapajus flavius, Schreber 1774) cativo no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife, PE. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.. Aves da CaatingaInventário e poposta pedagógica para FAzenda Fieza, Santa Cruz do Capibaribe, Pernambuco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Pereira; SIMOES, T. N.. Um Testudineo exotico em unidade de conservação damata atlantica do nordeste sententrional - registro,monitoramento e sugestões de manejo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Caracerização de praias e seleção de locais de desova por Eretmochelys imbricata no litoral de Ipojuca - PE/Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.
Carvalho Neto;SANTOS, E. M.. Modelagem de Distribuição Especial de Lontra longicaudis (Olfers, 1818) no Centro de Endemismo Pernambuco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; ALBUQUERQUE, A.. Elaboração de cartilha educativa referente a biologia do Termitas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.. Demografia de Phrynops geoffoanus (Schweigger 1812) (testudines, Chelidae), em fragmento urbano de Mata Atlântica, nordeste do Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.; CORREIA, J. S.. Ecologia e Conservação de Kinostenon Scorpioides (Linnaaeus, 1766), Mesoclemmys tuberculata (Luderwaldt, 1936) em Fragmento Urbano de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.. Os Testudines do Zoológico do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife-PE: Diagnóstico Atual e Sugestões de Manejo e Conservação das Espécies em Cativeiro. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, A. M. M.;SANTOS, E. M.Moura, G.. Temperatura de incubação e razão sexual da tartaruga marinha Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1766) em estágios iniciais, no município do Ipojuca, Pernambuco-Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.; CORREIA, J. S.. Influencia da granulometria no sucesso de eclosão e na biometria de filhotes de Eretmochelys imbricata Nordeste do Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; FOLENA, M.; ALBA, F.. Práticas, Estratégias Facilitadora para o ensino: A zoologia em Foco. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Pereira; FALCAO, M.; Gleymerson Almeida. Etnoherpetologia nos arredores da Floresta Nacional de Negreiros, Serrita-PE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.; CORREIA, J. S.. Herpetofauna ocorrente em remanescente de Mata Atlântica Urbana, Nordeste do Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; ARAUJO, M. L. F.. Contribuição de uma oficina de educação ambiental no processo ensino-aprendizagem numa escola publica de Camaragibe. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Adélia Oliveira; BEZERRA, B.; ACHOFF, L.;SANTOS, E. M.. Vocalização de longo alcance por um grupo de Guaribas-de-mão-ruivas, Alouatta belzebul (Primates, Atelidae), na RPPN Fazenda Pacatuba (PB). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Enriquecimento Ambiental como ferramenta para incrementar a reabilitação de filhotes de peixe-boi marinho (Trichechus manatus) no CMA/ICMBio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Adélia Oliveira;SANTOS, E. M.; CAMAROTTI, F.. Monitoramento de um grupo de macacos-de-cheiro (Saimiri sp., CEBIDAE, Primates) exótico na paisagem fragmentada na RVS Mata do Curado, Recife-PEd. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Aspectos reprodutivos de Eretmochelys imbricata no litoral sul de Pernambuco, Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.; ABRANTE, S.. Aspectos Ecológicos da Anurofauna da Fazenda Tamanduá, Caatinga, Estado da Paraíba, Nordeste do Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.; CORREIA, J. S.. Ofidiofauna de Remanscente de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Enriquecimento Ambiental para Cebus flavius em cativeiro visando o bem estar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Almeida, A.V.SANTOS, E. M.. Fatores que propiciam o aparecimento de escorpiões na comunidade de Três Carneiros, Recife-PE, Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.. Estado da Arte dos Anfíbios fósseis do Cenozoico mundial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Moura, G.SANTOS, E. M.. Embrionário-fetal de Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1766) como ferramenta para conservação das tartarugas marinhas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.; Melo Junior. Taxocenoe de répteis de duas fitofisionomias do sertão do Pajeú, Triunfo/PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Silva, L. A. M. da; melo. Comunidade de Morcegos em áreas na Caatinga do Sertão de Pernambuco. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Amorim, F. O.. Aspectos de Vida de Phyllodytes acuminatus (Anura, Hylidae) no Parque Nacional do Catimbaul, Buíque/PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.. Distribuição espaço temporal e biologia reprodutiva de Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1966) nas praias do Ipojuca-PE - Brasil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.. Répteis da Fazenda Saco, serra Talhada/PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Santos, S. P.L.. Anfíbios anuros de duas fitofisionomias do sertão do Pajeú, Triunfo/PE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.; Fernandes, M. B.. Aspectos ecológicos e análise de comportamento de uma taxocenose de lagartos em afloramento rochoso em fragmento de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatua em Ciências Biológicasl) - Universidade de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.. Diversidade e distribuição temporal de anfíbios anuros da RPPN Frei Caneca, Jaqueira, Pernambuco. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.Guarnieri, M. C.. Aspectos Ecológico da Herpetofauna de solo em Remanescente de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.. Aspectos descritivos e comparativos da dieta de Tropidurus hispidus (Squamata: Tropiduridae) na Caatinga de Pernambuco. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Gomes, A. B.. Abundancia, Riqueza e distribuição esapcial/temporal de Testudines em remanescente de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias Biologicas) - Faculdade Frassinetti do Recife.
SANTOS, E. M.; Gomes, A. B.. Anuros e lagartos associados a bromélias em remanescentes de Mata Atlântica, Nordeste do Brasil, PE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciencias Biologicas) - Faculdade Frassinetti do Recife.
SANTOS, E. M.. Revisão Histórico-sistemática dos ofídios descritos pelos naturalistas Gulherme Piso e Georg Marcgrave (Século XVII). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Gomes, A. B.. Distribuição vertical de girinos em poças temporárias, na Estação Ecológica do tapacurá (Amphibia, Anura). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatua em Ciências Biológicasl) - Universidade de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Araújo, M. E.. Avaliação da temporada de desovas das Tartarugas-de-pente (Eretmochelys imbricata), evidências de poluição luminosa e perda de habitat em Ipojuca, PE. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Vasconcelos, D. D.. Aspectos ecológicos e descrição de formas larvárias de anfíbios anuros em poça temporária, remanescente de Mata Atlântica, NE do Brasil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Moura, G.. DINÂMICA POPULACIONAL, DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL E VARIAÇÃO MORFOLOGICA DA FAMÍLIA TROPIDURIDAE EM REMANESCENTE DE MATA ATLANTICA, NORDESTE DO BRASIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - FAFIRE.
SANTOS, E. M.Moura, G.. ASPECTOS ECOLÓGICOS DA OFIDIOFAUNA EM DOIS REMANESCENTES DE MATA ALTÂNTICA, NORDESTE DO BRASIL.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - FAFIRE.
SANTOS, E. M.Moura, G.. ASPECTOS ECOLÓGICOS E MORFOMETRIA DE DENDROPSOPHUS BRANNERI (COCHRAN, 1948), DENDROPSOPHUS MINUTUS (PETERES, 1872) E HYPSIBOAS ALBOMARGINATUS (SPIX, 1824) (ANURA: HYLIDAE) EM REMANESCENTE DE MATA ATLÂNTICA, NORDESTE DO BRASIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - FAFIRE.
SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LIMA, M. C. A. E.. Herpetofauna de uma área urbana no município de Abreu e Lima-PE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LIMA, M. C. A. E.. Distribuição temporal da atividade de vocalização de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em um fragmento de mata Atlântica de Pernambuco. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Etologia aplicada aos humanos: Síntese do comportamento de visitantes realizado no Paque Estadual Dois irmãos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Análise dos livros didáticos adotados por escolas públicas e privadas do município de Goiana (PE) quanto ao conteúdo sobre ofídios.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Comportamento e aspectos ecológicos de Chioroceryle amazona (Latham) e Ceryle torquata (Linnaeus) (Coraciliformes:Alcedinidae) ao Manguezal do Riacho Meireles, município de São José da Coroa Grande - Pernambuco. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Aspecto Ecológico da ordem Rodentia no campus da Universidade Federal Rural de Pernambucoend. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Adélia Oliveira. Enriquecimento ambiental do recinto de um urso pardo (Ursus aractos Linnaeus, 1758) macho do Parque Estadual Dois Irmãos, Recife-PE. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; ALVOREDO, L.. Ocorrência de carnívoros (carnivora Mammalia) no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife-PE. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LUNA, V.. Caracterização de sítios de dormida de Didelphis albiventris. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LUNA, V.. Etograma do Papagaio-verdadeiro (Amazona aestiva) em cativeiro. 2003.
SANTOS, E. M.. Análise comportamental de fêmeas sexualmente maduras de Callithrix jacchus nos períodos pré e pós parto. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; MONTENEGRO, P.. Hábito alimentar e uso do habitat em Ameiva ameiva (Sauria: Teiidae) numa área de Floresta Atlântica no Nordeste Brasileiro. 2001.
SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LUNA, V.. Dispersão em Grupos Silvestres de sagui-do-nordeste Callithrix jacchus na Estação Ecológica do Tapacurá - PE. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; OLIVEIRA, M. A.; LUNA, V.. Atividade social durante o período de descanso diurno em grupos silvestres de Callitrhix jacchus. 1997.
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO; cARVALHO, a. t.; SIQUEIRA., V. M.; MELO JUNIOR, M.. comissão de seleção do processo seletivo para admissão no mestrado acadêmico deste programa de pós-graduação no semestre de 2021.2,. 2021. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
CAVALCANTI, J.;SANTOS, E. M.; ARAUJO, E. S.. Banca examinadora da seleção simplificada de professor substituto na material ensino de ciências biológicas. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; FARIAS, G.; NEVES, R.. Comissão examinadora da seleção simplificada para professor substituto do departamento de educação. edital 03/2018. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Estratégias de forrageio e rede social em primatas de vida livre: uma abordagem experimental. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Avaliação final do PAN Herpetofauna da Mata Atlântica Nordestina. 2018. Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade.
SANTOS, E. M.; CORREIA, J. S.. Áreas de Caatinga - Inventárioe proposta pedagógics para a Fazenda fieza Santa cruz do Capbaribe. 2014. ufrpe.
SANTOS, E. M.; Pereira; SIMOES, T. N.; FALCAO, M.. Testudineo exóticode em Unidade de conservalaoum. 2012. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Avaliador da apresentação oral do Pibic. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Bastos;SANTOS, E. M.Mott. Banca de avaliação continuada do anteprojeto de Mestrado do aluno Filipe Nascimento - ICBS/UFAL. 2011. Universidade Federal de Alagoas.
SANTOS, E. M.. Avaliador de sessão de apresentação oral da X JEPEX/UFRPE. 2010. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Avaliador da sessão de apresentação de poster da X JEPEX/UFRPE. 2010. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Sessão de apresentações oral no IX JEPEX. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.Guarnieri, M. C.. Professor adjunto - área de herpetologia da UFPE. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.
ASTUA, D.;Guarnieri, M. C.SANTOS, E. M.. Concurso publico para professor de magistério superior - área zoologia/Herpetologia. 2014. Universidade Federal de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Membro da comissão examinadora da área de Biologia Animal e evolução. 2014. Universidade Federal do Vale do São Francisco.
SANTOS, E. M.; RODRIGUES, A. E.; Holanda. Produção e Manejo de Animais silvestres, Biologia de répteis e Apicultura. 2010. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Seleção para professor substituto da área de fisiologia geral e comparada/fisiologia dos animais aquáticos/fisiologia animais I e II. 2009. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Avaliador(a) dos Relatórios (Parciais) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2021- 2022) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2021-2022) do(a) Departamento de Biologia.. 2023. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO. Avaliador(a) dos Relatórios (Final) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2020- 2021) do(a) Departamento de Biologia.. 2021. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO. Avaliador(a) dos Relatórios (Final) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC 2020-2021) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC 2020- 2021) do(a) Departamento de Biologia.. 2021. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. 26a Ciência Jovem. 2020. Espaço Ciência.
SANTOS, E. M.. ComiTê técnico-científico do VI Congresso Brasileiro de Resíduos sólidos. 2019. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. VI Encontro de desenvolvimento e meio ambiente. 2018. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; SILVA, A. C. B. L. E.. Seleção de bolsista e não bolsista d PET (Programa de educação tutorial). 2017. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Avaliação oral das apresentações do PIBIC-2014. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Avaliação do estado de conservação das espécies de anfíbios e répteis de Pernambuco. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Avaliação do estado de conservação das espécies de anfíbios e répteis de Pernambuco. 2014. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Comissão avaliadora dos trabalhos apresentados no LECBio/UFRPE entre 05 e 07/10/2011. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Avaliadora dos projetos de alunos de mestrado em ecologia/UFRPE. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Comissão de Avaliação de Pôsteres e Materiais Educativos na I Mostra do Laboratório de Ensino das Ciências Biológicas/UFRPE. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; Cisneiro; Carlos Romero. Seleção para monitores de zoologia. 2007. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; ALBUQUERQUE, A.; FONSECA, F.. Avaliação dos projetos de monografia dos alunos do V curso de Especialização em zoologia. 2007. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.. Comissão de Avaliação de Trabalhos da II Jornada de Zoologia da UAST. 2007. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
SANTOS, E. M.; LUNA, V.. Pernambuco e suas águas. 1999. Colégio Equipe.
Orientou
Uso e conhecimento popular sobre os Jacarés no Brasil, um panorama etnoherpetológico e implicações para conservação das espécies; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
História natural da rã miniaturizada Adelophryne nordestina em um Brejo de Altitude do Nordeste brasileiro; 2023; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
?Uso, conhecimento e conservação dos répteis por populações humanas no Semiárido Brasileiro?; 2022; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
AUTOECOLOGIA DE PHYLLODYTES GYRINAETHES CARAMASCHI & FREIRE, 2003, UM ANFÍBIO BROMELÍGENA ENDÊMICO LESTE DO BRASIL; 2020; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
AS ARBOVIROSES E O USO DE PODCASTS COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM E PROMOÇÃO A SAÚDE NA ESCOLA; 2020; Dissertação (Mestrado em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
TRILHA INTERPRETATIVA EM UNIDADE DE CONSERVAÇÃO NA CAATINGA ? CONSTRUINDO SABERES EM UM ESPAÇO PARA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Profbio) - Centro Acadêmico de Vitória - CAV - UFPE,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Influência da alteração de habotat na distribuição de lagartos na caatinga, com ênfase em espécies relictuais; 2020; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Diagnóstico etnoecológico da paisagem quanto a mudança do uso e cobertura da terra em uma área protegida da caatinga e sua zona de amortecimento; 2019; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ASPECTOS DA HISTÓRIA NATURAL DE Frostius pernambucensis, BOKERMMAN, 1962 (ANURA), EM UM REMANESCENTE DE MATA ATLÂNTICA NO NORDESTE DO BRASIL; 2018; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Observação comportamental de tartarugas marinhas durante os mergulhos scuba ou snorkelling no Nordeste do Brasil; 2018; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
INFLUÊNCIA DA ALTERAÇÃO DE HABITAT NA DISTRIBUIÇÃO DE LAGARTOS NA CAATINGA, COM ÊNFASE EM ESPÉCIES RELICTUAIS; 2018; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Análise de metas pesados da herpetofauna aquática (crocodilianos e testudines) em um ambiente lêntico de mata atlântica; 2018; Dissertação (Mestrado em BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA PARA CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO: EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DIDÁTICAS NO SERTÃO DO PAJEÚ; 2016; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Lendas, Mitos e Bichos: Os animais na Cultura Popular do Homem Sertanejo no semiárido Nordestino; 2016; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA HUMANA E GESTÃO SOCIOAMBIENTAL) - Universidade do Estado da Bahia,; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Comunicação Acustica de Sphaenorhrychus prasinus Bokermann, 1973 (Anura:Hylidae); 2015; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco,; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Diversidade e Uso do microhábitat de lagartos em uma região do domínio das caatingas, Nordeste do Brasil; 2013; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Lagartos Chapada do Araripe; 2011; Dissertação (Mestrado em ECOLOGIA) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
DIVERSIDADE, SAZONALIDADE E DISTIBUIÇÃO ESPACIAL DA ANUROFAUNA (AMPHIBIA) DE UM FRAGMENTO DE MATA ATLÂNTICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO, BRASIL; 2007; Dissertação (Mestrado em Biologia Animal) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Análise da origem das populações de tartaruga de pente (Eretmochelys imbricata, Linnaeus 1766) das áreas de alimentação do Atlântico e proporção sexual dos filhotes que nascem no nordeste do Brasil; 2020; Tese (Doutorado em Ecologia e Conservação da Biodiversidade) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Levantamento de procesos erosivos na comunidade da UR-11, Ibura, Jaboatão dos Guararapes, Pernambuco; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão ambiental com ênfase em zona costeria) - Fundação de Ensino Superior de Olinda; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PUBLICA E PARTICULAR SOBRE OS RÉPTEIS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
HÁBITO ALIMENTAR DE LITHOBATES PALMIPES(SPIX,1824) EM UM FRAGMENTO DE MATA ATLÂNTICA EM PE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
OFÍDIOS DA ESTAÇÃO ECOLÓGICA DE CAETES,PAULISTA-PE; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO DOS ACIDENTES OFÍDICOS EM PERNAMBUCO; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Ocupação ambiental de anfíbios anuros em quatro praças e um parque da área metropolitana de Garanhuns, PE - Dados preliminares; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em biologia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Histórico sobre estudo dos lacertílios no Brasil, com enfase nos aspectos reprodutivos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em zoologia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
TAXOCENOSE DE LAGARTOS DE UM REMANESCENTE DE FLORESTA ATLÂNTICA DO NORDESTE, BRASIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
História natural de Corallus hortulana (LINNAEUS, 1758), em uma Unidade de Conservação em área de floresta atlântica, Pernambuco, Brasil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
AVES DA MINHA ESCOLA - CONSTRUÇÃO DIDÁTICA E POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Distribuição espaço-temporal e análise biométrica dos ninhos de fêmeas de Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1766) marcadas no litoral do Ipojuca, Pernambuco, Brasil e ferramenta didática para conservação das espécies; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Isso é um Cururu? Um aplicativo como proposta pedagógica para conservação dos anfíbios anuros do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
O Incrível Mundo dos Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Herpetofauna ameaçada de um remanescente de floresta atlântica do nordeste do Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
FUNGOS ASSOCIADOS À COMUNIDADE DE ANFÍBIOS ANUROS NO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS, RECIFE-PE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
LAGARTOS DAS FAMÍLIAS TEIIDAE E TROPIDURIDAE: COMPORTAMENTO AGONÍSTICO E SIMILARIDADES DE NICHO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
SERPENTES DE UM FRAGMENTO URBANO DE MATA ATLÂNTICA, PERNAMBUCO, BRASIL: ESTRATÉGIAS PARA CONSERVAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
CARACTERIZAÇÃO DAS PROPRIEDADES QUÍMICAS E BIOLÓGICAS DO MUCO CLOACAL DAS TARTARUGAS MARINHAS - IPOJUCA/PE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
O cuidado parental de Frostius pernambucensis Bokermann, 1962 (anura, Bufonidae) - Um anfíbios endêmico da mata atlântica nordestina; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
A Pesquisa-ação em Educação Ambiental: uma experiencia para conservação das serpentes de Mata Atlântica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
AS TARTARUGAS MARINHAS NO LITORAL DE IPOJUCA/PE CONSTRUINDO SABERES COM CRIANÇAS DO FUNDAMENTAL I; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Percepção ambiental de discentes da UFRPE sobre o Parque Estadual Dois Irmãos, Recife/PE e os Répteis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
CUIDADO PARENTAL DE Frostius pernambucensis BOKERMANN, 1962 (ANURA, BUFONIDAE) ? UM ANFÍBIO ENDÊMICO DA MATA ATLÂNTICA NORDESTINA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
AS TARTARUGAS MARINHAS SOB A ÓTICA DOS MERGULHADORES RECREATIVOS NO LITORAL DO IPOJUCA, PERNAMBUCO, BRASIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
RESÍDUO SÓLIDO EM ÁREAS DE NIDIFICAÇÃO DE TARTARUGAS MARINHAS NO LITORAL DE IPOJUCA/PE: ANÁLISE E AÇÕES EDUCATIVAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Iluminação artificial e o impacto as tartarugas marinhas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Estatégias didáticas no ensino de ciências e biologia: uma análise das produções cientificas da UFRPE/Sede; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Encalhe de tataruga marinha no litoral de Ipojuca, PE; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Um Testudineo exotico em uma unidade de conservação da mata atlantica do nordeste sententrional registro,monitoramento e sugestões e manejo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Aves da Caatinga - Inventário e Proposta Pedagógica para Fazenda Fieza, Santa Cruz do Capibaribe,Pernambuco; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Os Testudines do Zoológico do Parque de Dois Irmãos, Recife-PE: Diagnóstico Atual e Sugestões de Manejoe Conservação das Espécies em Cativeiro; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Etnoherpetologia nos arredores da Floresta Nacional de Negreiros, Serrita-PE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Práticas, Estratégias Facilitadora para o ensino: A zoologia em Foco; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Temperatura de incubação e razão sexual da tartaruga marinha Eretmochelys imbricata (Linnaeus, 1766) em estágios iniciais, no município do Ipojuca, Pernambuco-Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
BIOLOGIA REPRODUTIVA DE ODOTOPHRYNUS CARVALHOI SAVAGE & CEI, 1965 (AMPHIBIA, ANURA, CYCLORAMPHRYDAE); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Comunidades de morcegos em duas áreas de Caatinga no Sertão de Pernambuco; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Diversidade e distribuição temporal de anfíbios anuros na RPPN Frei Caneca,Jaqueira,Pernambuco; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
DIVERSIDADE E DISTRIBUIÇÃO TEMPORAL DE ANFÍBIOS ANUROS DA RESERVA PARTICULAR FREI CANECA, JAQUEIRA, BRASIL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Herpetofauna de uma área urbana no município de Abreu e Lima-PE; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Distribuição temporal da atividade de vocalização de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em um fragmento de Mata Atlântica de Pernambuco; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Anurofauna do jardim botânico do Recife; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Literatura infantil sobre os jacarés brasileiros - aspectos sobre a conservação da natureza; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
A Surucucu na APA Aldeia Beberibe, PE; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Uso e conhecimento popular dos jacarés no Brasil, um panorama etnoherpetologicoher; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Repertório Acústico de Leptodactylus natalensis Lutz 1'930; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas/Modalidade Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ECOLOGIA DE SERPENTES DA ÁREA DE VISITAÇÃO DO PARQUE ESTADUAL DOIS IRMÃOS, RECIFE/ PE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
MONITORAMENTO E AÇÕES EDUCATIVAS SOBRE SERPENTES NA ÁREA DE AMORTECIMENTO DO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS, CAMPUS UFRPE, RECIFE, PE; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Repertorio vocal de Pristimantis ramagii; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Percepção da comunidade acadêmica do campus da Universidade Federal Rural de Pernambuco (Recife) sobre os jacarés, uma análise socioambiental; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Ecologia Comportamental de Ameiva ameiva (Teiidae); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Cuidado Parental de Frostius Pernambucensis Bokerman 1962; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Ecologia Comportamental de Boana semilineatus, 1824 (ANURA, HILYDAE) no Parque Estadual de Dois Irmãos em Recife ? PE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Vocalização de anfíbios anuros do Parque estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Percepção dos visitantes do museu de História natural e os recintos dos répteis do Parque Estadual de Dois Irmão - Como melhorar a visitação do publico; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Chave de Identificação: Serpentes do Parque Estadual Dois Irmãos, Recife PE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ocupação, microhabitat e comportamento de Strobilurus torquatus (Sauria, Tropiduridae); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Comportamento dos visitantes do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Percepção dos visitantes em relação aos répteis em cativeiro do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio) - Escola de referencia Luiz Alves, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
DIAGNÓSTICO ATUAL SOBRE OS ANIMAIS, COM ENFASE NOS RÉPTEIS, QUE FAZEM PARTE DO ACERVO DO MUSEU DO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS ? COMO MELHORAR A VISITA DO PUBLICO NO MUSEU; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio) - Escola MAria Emília Romero Estelita, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Estudo sobre o repertório vocal do Pristimantis ramagii (Amphibia,Anura,Craugastoridae), Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
PERCEPÇÃO DOS VISITANTES DO MUSEUS DE HISTÓRIA NATUIRAL E OS RECINTOS DOS RÉPTEIS DO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS ? COMO MELHORAR A VISITAÇÃO DO PUBLICO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Escola Joaquim Nabuco) - Escola Joaquim Nabuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Diagnóstico atual sobre os animais, com ênfase nos répteis que fazem parte do acervo do museu do Parque Estadual de Dois irmãos - Como Melhorar a visita do publico no museu; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Os anfíbios e répteis ameaçadps da mata atlantica de Pernambuco - conhecendo e sensibilizando para conservação das espécies; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ABUNDÂNCIA RELATIVA E DISTRIBUIÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL DE CAIMAN LATIROSTRIS (JACARÉ-DE-PAPO-AMARELO) EM AMBIENTE LÊNTICO DE MATA ATLÂNTICA, NORDESTE DO BRASIL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Lagartos do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Fungos em anfíbios do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Fungo em Anfíbios do PArque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE - continuidade da pesquisa; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Area de Uso de Serpentes no Parque Estadual de Dois Irmãos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Lagartos do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Percepção de discentes e docentes da UFRPE sobre os répteis; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Fundo em anfíbios anuros no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Percepção dos visitantes do Parque Estadual de Dois Irmãos sobre os Répteis; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em escola tecnica) - Escola Técnica Estadual Miguel Batista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Monitoramento dos testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Ecologia comportamental de lagartos pertencentes a família Tropiduridae no Parque Dois Irmãos, Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Análise acústica de anfíbios anuros do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
As serpentes do Parque Dois Irmãos - atividade de extensão; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, PROEXT; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Comportamento de Testudines observados no lago de Dois Irmãos; Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
O fundo Bd em anfíbios do Parque Estadual de Dois Irmãos, PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Percepção de alunos de escola publica sobre as serpentes; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio) - Escola Técnica Estadual Miguel Batista, ETE, Brasil, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
OFICINA DE ARTE ? CONHECENDO OS RÉPTEIS DO PARQUE ESTADUAL DOIS IRMÃOS, RECIFE/PE; ,; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em ensino médio) - Escola Técnica Estadual Miguel Batista, ETE, Brasil, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Serpentes do PArque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
AS ÁREAS NATURAIS DA REGIÃO DO ALTO CAPIBARIBE ? RECONHECIMENTO E CARACTERIZAÇÃO EM SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Práticas de ensino Ambiental no Baixo Capibaribe para alunos com deficitf cognitivo - Valorizando a inclusão; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, PROEXT; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
SERPENTES DA CAATINGA ? DIAGNÓSTICO PARA A REGIÃO SEMIÁRIDA DE PERNAMBUCO, COM ENFASE EM UMA ÁREA LOCALIZADA EM TAQUARITINGA DO NORTE, PE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Os Testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Serpentes do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Anfíbios da Fazenda Fieza - Diagnóstico Ambiental; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ANFÍBIOS DA CAATINGA - DIAGNÓSTICO ATUAL PARA O ESTADO DE PERNAMBUCO, COM ENFASE NUMA ÁREA EM TAQUARITINGA DO NORTE/PE; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Serpentes de um área de caatinga, Pernambuco Brasil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ETNOHERPETOLOGIA NA FAZENDA FIEZA ? SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE / PE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES INTERATIVAS COMO FERRAMENTAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENVOLVENDO ANFÍBIOS E RÉPTEIS DA FAZENDA FIEZA, SANTA CRUZ DO CAPIPARIBE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
A FAZENDA FIEZA UMA ÁREA DE COMTEMPLAÇÃO ? CARACTERIZAÇÃO AMBIENTAL E POTENCIALIDADES, SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE/PE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino médio) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Distribuição espacial de Anuros no açude do Meio, Dois Irmâos, Recife/PE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Anfíbios anuros da Flona Negreiros - Indicadores de Conservação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis da Floresta Nacional de Negreiros, Serrita/PE - Indicarores de Conservação para o bioma Caatinga; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ANFÍBIOS DE TRIUNFO, PERNAMBUCO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
BIOLOGIA REPRODUTIVA DE ODOTOPHRYNUS CARVALHOI SAVAGE & CEI, 1965 (AMPHIBIA, ANURA, CYCLORAMPHRYDAE); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES INTERATIVAS COMO FERRAMENTAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENVOLVENDO ANFÍBIOS E RÉPTEIS DA FLORA NEGREIROS, SERRITA/PE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES INTERATIVAS COMO FERRAMENTAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENVOLVENDO ANFÍBIOS E RÉPTEIS DA FLORA NEGREIROS, SERRITA/PE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ETNOHERPETOLOGIA NA FLORESTA NACIONAL DE NEGREIROS ? SERRITA / PE; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis de Carro Quebrado, Triunfo/PE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ANFÍBIOS DE TRÊS FITOFISIONOMIAS DE CAATINGA NO MUNICIPIO DE TRIUNFO, PERNAMBUCO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Anfíbios anuros da localidade Olho dágua, Santa Cruz da Baixa Verde/PE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis uma área serrana, Santa Cruz da Baixa Verde/PE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Herpetofauna de uma área de caatinga xérica, Fazenda catolé, São José do Belmonte/PE; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis de Carro Quebrado, Triunfo/PE; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Anfíbios anuros de Carro Quebrado, Triunfo/PE; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis da Fazenda Saco, Serra Talhada/PE; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis da Fazenda Saco; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis do PARNA Catimbau, Buíque/PE; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Anfíbios anuros da Fazenda Saco, Serra Talhada/PE; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
ANFÍBIOS DO VALE DO CATIMBAU - INDICADORES DE CONSERVAÇÃO; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
As serpentes e a comunidade de Serra Talhada - Etnozologia; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Acidentes por animais peçonhentos em Serra Talhada; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis da Fazenda Saco, Serra Talhada, PE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Répteis do PARNA Catimbau, Buíque/PE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Anfíbios anuros da Fazenda Saco, Serra Talhada/PE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
O incrível mundos dos anfíbios e répteis da Mata Atlântica? - Exposição digital vai as escolas de Camaragibe área nova do Parque Estadual de Dois Irmãos; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, PROEXT; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
USO DE MUSEUS VIRTUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA ? VAMOS VI; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Comportamento de lagartos no PArque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Exposição de Répteis - Conhecendo para conservar; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, PROEXT; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Monitoria Prática de Biologia Vegetal; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Monitoria Prática de Biologia Vegetal; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
A Serra do Pará - Aspectos históricos sociais e culturais de uma das áreas naturais mais representativas em Santa Cruz do Capoibaribe/PE; 2014; Orientação de outra natureza; (ensino médio) - Escola de referencia Luiz Alves, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
A FAZENDA FIEZA UMA ÁREA DE COMTEMPLAÇÃO ? CARACTERIZAÇÃO AMBIENTAL E POTENCIALIDADES, SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE/PE; 2014; Orientação de outra natureza; (ensino médio) - Escola de referencia Luiz Alves, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
As áreas naturais como manutenção dos recursos hidricos na bacia do Capibaribe - Mapa inerativo como ferramenta norteadora no processo ensino aprendizagem e valorização; 2014; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Distribuição Espacial e Sazonal dos Anuros do Açude Central do Parque de Dois Irmãos, Recife/PE; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Histórico, avaliação e monitoramento das espécies de Testudines em cativeiro no zoológico de Dois Irmãos; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
As serpentes do Zoologico de Dois Irma~so, histórico, biologia, comportamento e aspectos etnoherpetologico; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Os testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos - Caracterização monitoramento e educação ambiental; 2013; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
A FAZENDA FIEZA UMA ÁREA DE COMTEMPLAÇÃO ? CARACTERIZAÇÃO AMBIENTAL E POTENCIALIDADES EDUCATIVAS, SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE/PE; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Valorizando as potencialidades pedagógicas para o ensino da zoologia em um ambiente escolar; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Valorizando as potencialidades pedagógicas para o ensino da zoologia; 2012; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Monitoria em Zoologia; 2010; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Monitoria em Zoologia; 2009; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Perfil coproparasitologico em escolares das redes públicas do ensino no município de Serra Talhada/PE; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Medidas preventivas e cuidados em acidentes com serpentes na Unidade Academica de Serra Talhada e arredores/PE; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Análise dos livros didáticos utilizados pela rede de ensino fundamental e médio de Serra Talhada/PE; 2009; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
MEDIDAS PREVENTIVAS E CUIDADOS EM ACIDENTES COM SERPENTES PARA A COMUNIDADE DA UNIDADE ACADÊMICA DE SERRA TALHADA E SEUS ARREDORES; 2008; Orientação de outra natureza; (BACHARELADO EM CIENCIAS BIOLÓGICAS) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Perfil coproparasitológico em escolares de Serra Talhada; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Monitoria em Zoologia; 2008; Orientação de outra natureza; (Agronomia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Perfil coproparasitologico em escolares das redes públicas do ensino no município de Serra Talhada; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Medidas preventivas e cuidados em acidentes com serpentes na Unidade Academica de Serra Talhada e arredores/PE; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, ufrpe; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Análise dos livros didáticos utilizados pela rede de ensino fundamental e médio de Serra Talhada/PE; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE/PROGEST; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Anfíbios Anuros de uma ambiente temporário, Fazenda Saco, Serra Talhada/PE; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
Uso do espaço e comportamento territorial de Leptodactylus labyrinthicus em área Urbana, Pernambuco, Brasil; ; 2006; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Ednilza Maranhao dos Santos;
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SANTOS, E. M. . Integração UFRPE e Escolas de 1 e 2 graus e área de Entomologia. In: IV Congresso de Iniciação Científica da UFRPE, 1994, Recife. IV Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. Recife: Universitária, 1994. p. 65-65.
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SANTOS, E. M. . Utilização de uma poça por anfíbios anuros na Estação Ecológica do Tapacurá - São Lourenço da Mata/PE. In: IV Congresso de Iniciação Cientifica da UFRPE, 1994, Recife. IV Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. Recife: Universitária, 1994. p. 63-63.
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SANTOS, E. M. . Nova Lista de Anfíbios anuros da Estação ecológica do Tapacurá. In: Iniciaçaõ Cientifica, 1994, Recife. IV Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. Recife: Universitária, 1994. p. 78-78.
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SANTOS, E. M. . Conhecendo o Horto - Fase II - Educação Ambiental. In: III Congresso de Iniciação centífica, 1993, Recife. III Congresso de Iniciação Científica da UFRPE. Recife: Universitária, 1993. p. 13-13.
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BARBOSA, A. T. O. ; DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO ; CORREIA, J. S. . ?CONCENTRAÇÕES DE ELEMENTOS METÁLICOS EM JACARÉS URBANOS, CAIMAN LATIROSTRIS (DAUDIN, 1802), CAPTURADOS NA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE?,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, M. L. S. ; DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO . MONITORAMENTO DAS SERPENTES DO PARQUE ESTADUAL DE DOIS IRMÃOS, RECIFE, PERNAMBUCO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, T. R. S. ; DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO ; BARBOSA, V. N. . A UTILIZAÇÃO DAS REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA NOS REGISTROS E RESGATES DE SERPENTES NO CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, E. M. ; CESA, A. ; SOUZA, D. T. M. T. O. ; AGUIAR, C. S. ; DIAS, E. ; NINO, K. S. ; LIMA, L. F. L. ; BARBOSA, V. N. ; AMARAL, J. M. S. ; Pereira ; Costa . Estudo da herpetofauna em um fragmento de Mata Atlântica no Nordeste do Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, E. M. . Conservação da Caatinga: Perspectivas para o conhecimento e a gestão. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CORREIA, J. S. ; SANTOS, E. M. ; FLORA, A. . Oficina de ensino: construindo modelos de artrópodes a partir de materiais recicláveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. . A Mata Atlântica e os bichos: O que eu tenho a ver com isso?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, E. M. . Educação Ambiental na conservaçaõ de tartarugas Marinhas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, E. M. . Educação Integral nos territórios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, E. M. . Estratégias de conservação para os anfíbios e répteis - Experiencias em Pernambuco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, E. M. . Estratégia de conservação anfíbios e répteis - experiências em Pernambuco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CESA, A. ; Pereira ; SANTOS, E. M. . Herpetofauna do Parque estadual Dois Irmãos, Recife/PE - Novos registros e contribuições. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SANTOS, E. M. . Biodiversidade na BAcia do Capibaribe e Tecnologias de Informação e Comunicação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, E. M. . Biodiversidade da Caatinga. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, E. M. . Biologia de Tartarugas Marinhas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, E. M. . Ciência, Educação e Meio Ambiente: Visões para agestão compartilhada da águai. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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elcio ; SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Amplexo múltiplo em Phylomedusa nordestina (AMPHIBIA, ANURA). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Distribuição geográfica de Siphonops aff. annulatus (AMPHIBA, CAECILIIDAE) no Estado de Pernambucor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. . Composição da dieta entre machos e fêmeas de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 )Anura, Leptodactylidae) no Nordeste do Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Almeida ; SANTOS, E. M. . Predação de Passer domesticus (Aves, Passeridae) por Philodryas olfersii (Squamata, Dipsadidae) em uma área Urbana na Zona da Mata de Pernambuco, Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Arnaldo junior ; SANTOS, E. M. ; Moura, G. . O Estado atual da Herpetofauna no Nordeste. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Santos, E. M. ; SANTOS, E. M. . Transformando o meio ambiente através da arte - Educação Ambiental para Crianças e adolescentes numa comunidade de Olinda/PE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. . Trabalhando o conteúdo de zoologia utilizando arte e brincadeiras, em turmas do curso de ciencas biológicas numa unidade de ensino do sertão de Pernambuco. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Amorim, F. O. ; SANTOS, E. M. . Levantamento das espécies de anfíbios e répteis em dois municípios do bioma Caatinga de Pernambuco. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. ; Santos, L. C. S. . Comportamento de Girinos de Leptodactylus natalensis (Anura, Leptodactylidae) durante o Cuidado Parental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . HERPETOFAUNA DE DOIS FRAGMENTOS DE MATA ATLÂNTICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. ; Silva, T. C. B. . Albinismo parcial em Leptodactylus troglodytes, A. Lutz, 1926 (Amphibia, Anura, Leptodactylidae). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. ; Santos, L. C. S. ; Freire . Etogama de Leptodactylus natalensis Lutz, 1930 (Anura, Leptodactylidae) em ambiente natural. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. . Comportamento alimentar de Leptodactylus natalesis Lutz, 1930 (Amphibia, Anura). 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, E. M. ; Pereira . Herpetofauna do Parque Estadual de Dois Irmãos. Recife: SEMAS, 2015 (Plano de Manejo Parque Estadual de Dois Irmãos).
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Moura, G. ; SANTOS, E. M. ; Brunken, H. . Atlas da Herpetofauna do Estado de Pernambuco. Recife: , 2013 (Atlas digital).
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Nascimento ; SANTOS, E. M. . As Caatingas Conhecer para preservar (Poesia). Recife: UFRPE, 2012 (Livreto de Poesia).
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Pereira ; Teles ; SANTOS, E. M. . O sapo Paulo. Recife: UFRPE, 2012 (Literatura infantil).
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Pereira ; Teles ; SANTOS, E. M. . A cobra Floninha. Recife: UFRPE, 2012 (Literatura infantil).
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Pereira ; Teles ; SANTOS, E. M. . O lagarto Diego. Recife: UFRPE, 2012 (Literatura infantil).
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SANTOS, E. M. . Cuidando da Caatinga. kEW Royal Botanie gardens, 2012 (Cartilha).
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SANTOS, E. M. . Ecologia de anfíbios anuros - Sapos, rãs e pererecas. Recife: Universitária, 2002 (Texto para os Anais da II semana de Ecologia da UFRPE).
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SANTOS, E. M. ; Silva, L. A. M. da . Inventário da Anurofauna da Reserva Ecológica de Caétes. CPRH, 1995 (Plano de Manejo - ESEC- Caétes).
Outras produções
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Levantamento faunistico Barragem Barra de Guabiraba. 2011.
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Levantamento faunístico da barragem Panelas II e Gatos. 2011.
SANTOS, E. M. ; Silva, L. A. M. da ; Amorim, F. O. ; Yumma Valle . Monitoramento da mastofauna e Herpetofauna do trecho II da Ferrovia transnordestina. 2009.
SANTOS, E. M. . Levantamento da Herpetofauba do trecho Suape-Salgueiro/PE da Ferrovia transnordestina. 2008.
SANTOS, E. M. . CONSULTORA CIENTÍFICA DURANTE O XVI ENCONTRO DE ZOOLOGIA DO NORDESTE. 2007.
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . monitoramento da herpetofauna da Lt 230 Recife II Pau-ferro. 2006.
SANTOS, E. M. . Segundo relatório técnico - Levantamento e monitoramento da herpetofauna nas áreas de reserva legal dos projetos de irrigação Apolônio Sales, Borda do lago, Fulgêncio e Brígida - PE. 2005.
SANTOS, E. M. . Estudo de impacto ambiental das UHE Pedra Branca e riacho Seco da Região do Submédio São Francisco. 2004.
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Diagnóstico Ambiental dos estudos de impacto- EIA/RIMA Barragem Barra de Guabiraba. 2011.
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Diagnóstico, prognóstico, medidas e impactos/Herpetofauna - RIMA Panelas II e Gatos. 2011.
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Monitoramento da Herpetofauna do trecho Suape-Salgueiro da Transnordestina. 2010.
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Primeiro relatório técnico - Levantamento e monitoramento da herpetofauna nas áreas de reserva legal dos projetos de irrigação Apolônio Sales, Borda do lago, Fulgêncio e Brígida - PE. 2005.
SANTOS, E. M. ; Adélia Oliveira . Monitoramento da Herpetofauna da linha de transmissão Lt 230. 2005.
SANTOS, E. M. . Levantamento e monitoramento da herpetofauna nas áreas de reserva legal dos projetos de irrigação Apolônio Sales, Borda do lago, Fulgêncio e Brígida - PE. 2005.
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. . Estudos de impacto ambiental - EIA/RIMA e projeto básico Ambiental - PBA - Ferrovia Transnordestina - Equipe da Herpetofauna. 2004.
SANTOS, E. M. ; Amorim, F. O. ; I.J. Roberto . Estudo de impacto ambiental das UHE Pedra Branca e riacho Seco da Região do Submédio São Francisco. 2004.
SANTOS, E. M. ; Borges, D. ; Amorim, F. O. . Analise das variações da biodiversidade do bioma Caatinga com apoio do sensoriamento remoto e sistema de informações geográficas para suporte de estratégias regionais de conservação - BIOCAAT. 2003.
SANTOS, E. M. . Levantamento e Monitoramento da Herpetofauna do Refúgio Ecológico Charles Darwin - Igarassu/PE. 2003.
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SANTOS, E. M. . II Semana de Biologia da FAFOPTS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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Rodrigues ; SANTOS, E. M. . Brasileiros descobrem nova espécie de lagartos sem patas na caatinga. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).
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DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO . Pesquisadores da UFRPE registraram, após 50 anos, a presença de sapos da espécie Frostius pernambucesis. 2015; Tema: Pesquisadores da UFRPE registraram, após 50 anos, a presença de sapos da espécie Frostius pernambucesis. (Site).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Curso de Capacitação sobre serpentes da Área Proteção Ambiental Aldeia-Beberibe: Conservação, manejo e cuidados. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO . Projeto Irmãos do Parque - Curso 1: Conservação da Biodiversidade. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DOS SANTOS, EDNILZA MARANHÃO . ?As atividades de pesquisa desenvolvidas pela Área de Ensino do Departamento de Biologia da UFRPE?. 2021. (Palestra).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Curso de Capacitação sobre serpentes da Área Pr oteção Ambiental A ldeia Beberibe Conservação, manejo e cuidados. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PIMENTEL, A. ; FLORA, A. ; SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS . Jogo de tabuleiro sobre as serpentes do Parque Estadual de Dois Irmãos. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Brinquedosebrincadeiras).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS . quebra cabeça da herpetofauna da mata atlantica. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Brinquedosebrincadeiras).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS . Surucucu: a rainha da floresta. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartazesinformativos).
ROCHA, E. ; SANTOS, E. M. . Isso é um Cururu? Um aplicativo como proposta pedagógica para conservação dos anfíbios anuros do Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife/PE. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividadesinterativa-passatempo).
SANTOS, E. M. . Trilhas interpretativas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Jogo de memoria - As serpentes do Paque Estadual de Dois Irmãos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Brinquedosebrincadeiras).
FLORA, A. ; SANTOS, EDNILZA MARANHÃO DOS ; CORREIA, J. S. . Jogo palavra, conceito e imagens sobre os répteis. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Brinquedosebrincadeiras).
SANTOS, E. M. . Conservação da Caatinga: perspectivas para o conhecimento e a gestão. 2018. (Palestra).
SANTOS, EDNILZA MARANHÃO . Jogo da memoria sobre os anfíbios e seus ambientes. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Brinquedosebrincadeiras).
SANTOS, E. M. . Mudanças climáticas:implicações para a herpetofauna no semiárido brasileiro. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, E. M. ; CORREIA, J. S. . Inserção Cientifica Inicial - ICI. 2016. (Palestra).
SANTOS, E. M. . Técnica para estudos em Herpetologia. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, E. M. ; Pereira . Um Guia da Herpetofauna no Estado de Pernambuco. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, E. M. . Avaliação do estado de conservação das espécies de anfíbios e répteis de Pernambuco. 2014. (Palestra).
SANTOS, E. M. . Herpetofauna Semiárido. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, E. M. . Herpetofauna da Caatinga - Indicadores de Conservação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, E. M. . Educação, Meio Ambiente, Saúde e Cidadania. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, E. M. . Educação Integral, Saúde na Escola e Meio Ambiente. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, E. M. ; Teles ; Pereira . Vamos brincar e conhecer um pouco dos bichos da caatingas!!!. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividades interativa - passa tempo).
Pereira ; Teles ; SANTOS, E. M. . Produção de brinquedos e brincadeiras sobre anfíbios e répteis da Caatinga. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Brinquedos e brincadeiras).
SANTOS, E. M. . Herpetofauna do bioma Caatinga em Pernambuco. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, E. M. . Técnicas aplicadas ao estudo do comportamento animal. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, E. M. . Herpetofauna do bioma Caatinga em Pernambucoi. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Silva ; Pereira ; SANTOS, E. M. . Apostila - Fauna do Bioma Caatinga - Projeto valorização do Bioma Caatinga. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartazes informativos).
SANTOS, E. M. . Saberes populares e científicos - contextualizando o ensino de ciências. 2011. (Palestra).
SANTOS, E. M. . Áreas prioritárias para a conservação de anfíbios e répteis no Estado de Pernambuco. 2011. (Palestra).
SANTOS, E. M. . Técnica aplicada ao estudo de anfíbios e répteis em ambiente natural. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Moura, G. ; SANTOS, E. M. . Herpetofauna de Pernambuco. 2010. (Editoração/Livro).
SANTOS, E. M. . Fauna da Caatinga. 2010. (Palestra).
SANTOS, E. M. . Palestra sobre o Meio ambiente. 2010. (Palestra).
SANTOS, E. M. . Anfíbios de Pernambuco. 2010. (Palestra).
SANTOS, E. M. ; Santos, S. P.L. ; Moura, G. . Anfíbios do Estado de Pernambuco - Situação atual. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, E. M. . Técnicas ao Estudo de anfíbios e répteis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, E. M. . Tècnicas aplicadas ao estudo de anfíbios e répteis. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, E. M. ; Quirino, A.M.S. ; Almeida . Serpentes - Cuidado e Respeito. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartazes informativos).
SANTOS, E. M. . Anfíbios Anuros em Pernambuco - Situação atual. 2009. (palestra).
SANTOS, E. M. . Anfíbios em Pernambuco - Situação atual. 2009. (Palestra).
SANTOS, E. M. . Herpetofauna da Caatinga - Indicadores de conservação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, E. M. . Técnicas para estudo de anfíbios e répteis. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Mota, B. A. E. ; Barbosa R. N. ; SANTOS, E. M. . Cuidados com as parasitoses. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartazes informativos).
SANTOS, E. M. . Anfíbios e répteis do bioma Caatinga. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, E. M. . Animais Peçonhentos e Venenosos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, E. M. . Técnica e manejo para o Estudo de anfíbios e répteis. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, E. M. . O Bioma Caatinga. 2007. (Maquete).
SANTOS, E. M. . Animais venenosos e Peçonhentos. 2007. (palestras semestrais para a comunidade do campus da UAST/UFRPE).
SANTOS, E. M. ; SILVA, G. L. ; MUNIZ, S. L. S. ; CAMPOS, T. F. . O Vale do catimbau - aspectos físicos, ecológicos e sociais. 2007. (palestras semestrais para a comunidade do campus da UAST/UFRPE).
SANTOS, E. M. ; SILVA, G. L. ; MUNIZ, S. L. S. ; CAMPOS, T. F. . Animais peçonhentos e venenosos - Serpentes e sapos. 2007. (palestras semestrais para a comunidade do campus da UAST/UFRPE).
SANTOS, E. M. . Curto muito o que faço. 2015 (Entrevista no Bio Informe - Pet Biologia).
SANTOS, E. M. . A Fauna da Caatinga. 2010.
SANTOS, E. M. . Paletra Anfíbios em Pernambuco - situação atual. 2009.
SANTOS, E. M. . Palestra - A importância dos sapos na nossa comunidade. 2004 (palestra proferida) .
SANTOS, E. M. . mini curso - Ecológia de anfíbios anuros. 2002 (Curso ministrado) .
SANTOS, E. M. . Palestra - Ecologia de anfíbios anuros. 2001 (Palestra proferida) .
SANTOS, E. M. . Worshop "ações prioritárias para Cons.da Biodiversidade em Pernambuco. 2001 (Workshop - grupos de estudo herpetofauna) .
SANTOS, E. M. . palestra - Distribuição geográfica de anfíbios anuros. 2000 (Palestra ministrada) .
SANTOS, E. M. . Ecologia de sapos, rãs e pererecas. 2000 (Minicruso ministrado) .
SANTOS, E. M. . Workshop sobre doenças de Chagas. 1999 (Participação em wokshop) .
SANTOS, E. M. . Palestra - Anurofauna em Caétes. 1998 (palestra proferida) .
SANTOS, E. M. . Minicurso- Estudo de comportamento de anfíbios anuros. 1998 (Minicruso ministrado) .
SANTOS, E. M. . Palestra - A importância dos anuros na mata atlântica. 1997 (palestra proferida) .
SANTOS, E. M. . Palestra - Metodologia de trabalhos com anfíbios. 1996 (palestra proferida) .
SANTOS, E. M. . Palestra - Conhecendo os Anuros. 1994 (Palestra proferida) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Projeto Exposição Intinerante sobre Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica de Pernambuco, com ênfase as espécies ameaçadas de extinção, Descrição: Com o atual contexto de degradação do meio ambiente, a educação ambiental vem sendo utilizada como veiculo de divulgação de ideias de conservação e sensibilização da população. Então a Exposição O incrível mundos dos anfíbios e répteis da Mata Atlântica envolve ações que tem como objetivo a promoção do cuidado com o meio ambiente e saúde das pessoas, concomitantemente trabalhará na conservação de táxons negligenciados e ameaçados, além de colaborar com a gestão de Unidades de Conservação em Pernambuco. O projeto já passou por três unidades de conservação,incluindo Parque Estadual de Dois irmãos, mas para as escolas de Recife, atualmente vem realizando as visitas as escolas localizadas na APA Aldeia Beberibe,com mais de 700 ha para cidade de Camaragibe, professores e comajuda da equipe técnica do Parque e dos nossos bancos iniciaremde forma remota com a exposição materiais didáticos de formavirtual. O Parque é uma das áreas protegidas de maisrepresentatividade na região metropolitana a do Recife e contribui emuito com serviços ambientais para a população. Pretendemospromover uma melhor relação com a comunidade humana doentorno através das redes sociais e de forma remota, Essa ligaçãocom a comunidade é fundamental para incentivar a conservação dafauna.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Jozélia de Sousa Correia - Integrante / Alba Flora - Integrante / Rafael Sá Leitão Barbosa - Integrante.
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2021 - Atual
Ecologia e conservação da serpente Lachesis muta (surucucu) na Mata Atlântica de Pernambuco, Descrição: Pesquisas que visam monitorar a fauna de serpentes constituem em estratégias importantes capaz de oferecer um diagnóstico do cenário ambiental atual de uma determinada espécie, influenciando em práticas de manejo e conservação, além de auxiliar na promoção de políticas públicas ambientais. Os répteis são componentes da fauna importantes em um ecossistema e nos oferece dados relevantes sobre o ambiente, principalmente por serem bioindicadores e biocontroladores proporcionando boas respostas sobre a qualidade ambiental. Algumas espécies, por serem mais sensíveis e terem uma relação estreita com o ambiente estão em declínio populacional e a principal ameaça é a destruição do seus habitats, além de outros fatores como mudanças climáticas, poluição, doenças e bioinvasão. A maioria das espécies ameaçadas precisa ser conhecida e ter seu status de conservação avaliado, necessitando, para isso, de estudos como é o caso da Lachesis muta. Essa espécie, conhecida popularmente por surucucu-pico-de-jaca, malha de fogo ou siri de fogo é uma serpente de grande porte, rara, peçonhenta e de interesse para saúde pública, podendo chegar a 3,5 metros de comprimento. Atualmente o registro dessa espécie vem ocorrendo de forma atípica e frequente na APA Aldeia Beberibe, uma unidade de conservação que compõem um dos blocos mais extensos de mata atlântica do estado de Pernambuco e também uma área que vem sofrendo com a supressão da sua cobertura vegetal principalmente por diversos empreendimentos e exploração imobiliária. Diante desse cenário, o objetivo desse projeto é fornecer um diagnóstico com base no monitoramento e coleta de dados bioecológicos de Lachesis muta, bem como, contribuir com informações sobre história natural, contribuindo para nortear estratégias de conservação de uma das maiores serpentes peçonhentas da America do Sul. Os indivíduos coletados e ou resgatados passarão por processos de biometria, sexagem, coleta biológica, avaliação clinica, genética, marcação e posteriormente serão soltos nos fragmentos próximos as áreas de captura e resgate. Um total de 10 animais irá receber rádios transmissores para ser monitorados durante um ano. Informações serão traduzidas e repassadas para a comunidade local, como um retorno, além de contribuir com a popularização da ciência. Acreditamos que é necessária e urgente essa pesquisa que envolve principalmente a manutenção de uma população de L. muta no nordeste do Brasil ao norte do São Francisco até então sem nenhuma informação. Considerando uma espécie de interesse médico e de risco de acidentes se faz imprescindívelmente, a partir de esforço de pesquisa científica, um plano de ação para esse táxon no estado de Pernambuco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Jozélia de Sousa Correia - Integrante.
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2019 - Atual
CROCODILIANOS E TESTUDINES NA MATA ATLÂNTICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO ? DIAGNÓSTICO, CONSERVAÇÃO E MANEJO, Descrição: Os crocodilianos e testudines formam um grupo taxonômico de grande importância ecológica, localizados no topo da cadeia alimentar, sendo controladores de várias populações animais subordinadas, bem como organismos. Além disso, são de reconhecido potencial econômico mundial, especialmente pelo valor de sua pele, casco, carne e subprodutos. No Brasil são registradas seis espécies de jacarés e 30 espécies de quelônios de água doce, com citação de três jacarés e cerca de cinco espécies de quelônios de água doce que ocorrem em Pernambuco. Essas espécies são encontradas nas principais bacias hidrográficas do Nordeste e estão sofrendo com a caça predatória e a crescente destruição de seus habitats naturais, através do crescimento urbano desordenado, desmatamentos, contaminantes, etc. Estudos sobre essas espécies de répteis no Nordeste são relativamente recentes e bem incipientes, inicialmente compostos por informações bastante difusas para regiões particulares, que correspondem a listagens de espécies e registros de coletas pontuais. Assim, estudos sobre a ecologia desses animais são aspectos decisivos para as políticas de conservação da biodiversidade. O objetivo do presente trabalho é investigar os aspectos ecológicos das populações de testudines e crocodilianos ocorrentes nos remanescentes de Mata Atlântica, particularmente inseridos na região metropolitana, determinando sua riqueza, abundância, frequência relativa, aspectos reprodutivos, sanitários, alimentares e genéticos visando o monitoramento e a qualidade ambiental dessas áreas, para gerar subsídios para conservação e manejo. Este trabalho será desenvolvido durante dois anos (2015- 2017) especificamente entre dois fragmentos da Mata Atlântica de Pernambuco (Parque Estadual de Dois Irmãos e a Estação Ecológica de Tapacurá) que reserva nas suas áreas mananciais hídricos de grande relevância para região. Para coleta dos dados serão utilizados diferentes métodos amostrais como coleta ativa e passiva, dados secundários, ajuda de terceiros principalmente com os moradores locais, além do biomonitoramento. Alem disso, informações biológicas das populações, amostras de tecidos (sangue e pele), dados biométricos, conteúdo estomacal, avaliação parasitológica, e dos teores de elementos traços, parâmetros hematológicos e bioquímica sérica. Os dados ecológicos registrados servirão para nortear planos de manejo mais eficientes a conservação desse grupo herpetofaunístico em suas áreas de ocorrência, bem como em um melhor planejamento para monitoramento dessas espécies nas áreas de drenagem na região metropolitana do Recife. Espera-se com os resultados fornecer um real diagnóstico sobre as populações de testudines e crocodilianos do Estado e conseguintemente direcionar políticas públicas eficientes, contribuindo para conservação da biota.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Jozélia de Sousa Correia - Integrante / Paulo Braga Mascarenhas - Integrante / Rafael Sá Leitão Barbosa - Integrante / Rayssa Lima dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Outra.
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2018 - Atual
HERPETOFAUNA DAS ÁREAS PRIORITÁRIAS PARA CONSERVAÇÃO DA NATUREZA NO ESTADO DE PERNAMBUCO, NORDESTE, BRASIL, Descrição: A manutenção dos ambientes naturais e o seu conhecimento são relevantes para sobrevivência das espécies de animais e é imprescindível para manter a qualidade de vida humana, uma vez que os animais são prestadores de serviços ambientais. Todavia pouco sabemos sobre a sua história de vida, distribuição e seu real status de conservação. Alguns animais são mal compreendidos e muitas vezes injuriados por falta de informação e como consequência essa ação pode contribuir com o declínio de populações e destruição dos seus habitat. Dentre os táxons que sofrem este preconceito e perseguição pela população, destacam-se os anfíbios e répteis, principalmente as serpentes. Independente dos serviços que esses animais prestam ao ambiente, os mesmos são negligenciados, acarretando consequências graves à integrabilidade física do ecossistema. Com isso, consideramos que a obtenção do conhecimento através da pesquisa científica ações educativas devem ser desenvolvidas concomitantemente nas áreas estudadas principalmente nas Unidades de Conservação como atividades que promovam a conservação da natureza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Igor Joventino Roberto - Integrante / Jozélia de Sousa Correia - Integrante / Emerson Gonçalves Dias - Integrante / Flávio José silva - Integrante / joecio santos souza - Integrante.
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2018 - Atual
PROGRAMA DE PESQUISA EM BIODIVERSIDADE (PPBIO) ? REDE MATA ATLÂNTICA EIXO NORDESTE, SÍTIO PERNAMBUCO: GRUPO HERPETOFAUNA, Descrição: Representando o eixo nordeste da Rede de Pesquisa PPBio Mata Atlântica: ações para integrar pesquisas e instituições, sob coordenação geral da UERJ, a pesquisa objetiva investigar as relações entre a riqueza biológica e fatores como produtividade, habitat, regimes/escala de perturbações, interações e variações da estrutura e funcionamento das comunidades frente às flutuações climáticas. Ao Norte do São Francisco, onde a floresta atlântica se encontra mais fragmentada, com a grande maioria dos fragmentos de tamanho inferior a 50 ha, pesquisas recentes vêm ampliando o conhecimento da biota remanescente. No entanto, as ações de pesquisa ainda são incipientes para abranger todas as particularidades fisionômicas e deixar público a real riqueza biológica nas florestas úmidas no Nordeste, assim como a compreensão dos processos dinâmicos que essas diferentes áreas vêm sofrendo, mediante os regimes de perturbação e flutuações temporais de curta, média e longa duração. Para um acompanhamento de parte desses processos, destaca-se, em Pernambuco, o Parque Estadual de Dois Irmãos, maior remanescente de floresta urbana no estado e objeto de estudos pontuais nas últimas décadas. Desse modo, o projeto aqui apresentado objetiva investigar processos e padrões geradores, mantenedores e impactantes da biodiversidade Mata de Pernambuco. Espera-se desse modo: buscar respostas da ecologia e funcionamento da Floresta Atlântica, por meio de investigações por metodologias mais rápidas, e instalar um novo sítio para pesquisas de longo prazo em área de Floresta Atlântica no Nordeste. Nesses estudos, será priorizada área sob preservação permanente, no Parque Estadual de Dois Irmãos, em Pernambuco, que integrará um sistema de quatro sítios PPBio no Nordeste, sendo as outras áreas na Reserva Biológica de Una, no Parque Nacional Serra das Lontras e RPPN Serra Bonita, todas na Bahia. Um dos grupos que fazem parte desse estudo tem como o foco dos anfíbios e répteis, coordenado pela professora Ednilza Maranhão dos Santos. Espera com os resultados obter dados comparáveis sobre esse táxon na mata atlântica brasileira. Para o grupo da herpetofauna, nesse projeto, nove subprojetos estão sendo desenvolvidos: 1- Ocorrência e distribuição do fungo Batrachochytrium dendrobatidis associado a comunidades de anfíbios anuros no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife-PE; 2- Dinâmica de população de Lagartos; Dinâmica e População de Serpentes; 3- Monitoramento de Anfíbios no Parque Estadual de Dois Irmãos; 4- Testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos; 5- Conservação e monitoramento de espécies ameaçadas e beneficiadas pelo PAN de anfíbios e répteis registradas para o Parque Estadual de Dois Irmãos; 6- História de Vida de s. prasinus (Anura, Hylidae); 7- Corte e acasalamento de S. prasinus (Anura, Hylidae); Ecologia comportamental de Ameiva ameiva (Linnaeus , 1758) (SAURIA, TEIIDAE) parque estadual de dois irmãos, Recife/pe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Geane Limeira da Silva - Integrante / Edvania do Nascimento Pereira - Integrante / Elvira Florentino da Costa - Integrante / Jozélia de Sousa Correia - Integrante / Igor Salsa - Integrante / Daliana Thaisa Maria Teles de Oliveira Souza - Integrante / Andreza Pimentel - Integrante / Priscila Santana Silva - Integrante / Emerson Gonçalves Dias - Integrante / Vanessa Nascimento barbosa - Integrante / Amanda Cesa - Integrante / Ederjow dos Santos - Integrante / Rayssa Lima dos Santos - Integrante / Thais L. Bezerra - Integrante / joecio santos souza - Integrante.
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2017 - 2017
Conhecendo para conservar Atividades educativas e interativas sobre anfíbios e répteis da mata atlântica nas escolas de, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Jozélia de Sousa Correia - Integrante.
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2015 - Atual
CROCODILIANOS E TESTUDINES NA MATA ATLÂNTICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO ? DIAGNÓSTICO, CONSERVAÇÃO E MANEJO, Descrição: Os crocodilianos e testudines formam um grupo taxonômico de grande importância ecológica, localizados no topo da cadeia alimentar, sendo controladores de várias populações animais subordinadas, bem como organismos. Além disso, são de reconhecido potencial econômico mundial, especialmente pelo valor de sua pele, casco, carne e subprodutos. No Brasil são registradas seis espécies de jacarés e 30 espécies de quelônios de água doce, com citação de três jacarés e cerca de cinco espécies de quelônios de água doce que ocorrem em Pernambuco. Essas espécies são encontradas nas principais bacias hidrográficas do Nordeste e estão sofrendo com a caça predatória e a crescente destruição de seus habitats naturais, através do crescimento urbano desordenado, desmatamentos, contaminantes, etc. Estudos sobre essas espécies de répteis no Nordeste são relativamente recentes e bem incipientes, inicialmente compostos por informações bastante difusas para regiões particulares, que correspondem a listagens de espécies e registros de coletas pontuais. Assim, estudos sobre a ecologia desses animais são aspectos decisivos para as políticas de conservação da biodiversidade. O objetivo do presente trabalho é investigar os aspectos ecológicos das populações de testudines e crocodilianos ocorrentes nos remanescentes de Mata Atlântica, particularmente inseridos na região metropolitana, determinando sua riqueza, abundância, frequência relativa, aspectos reprodutivos, sanitários, alimentares e genéticos visando o monitoramento e a qualidade ambiental dessas áreas, para gerar subsídios para conservação e manejo. Este trabalho será desenvolvido durante dois anos (2015- 2017) especificamente entre dois fragmentos da Mata Atlântica de Pernambuco (Parque Estadual de Dois Irmãos e a Estação Ecológica de Tapacurá) que reserva nas suas áreas mananciais hídricos de grande relevância para região. Para coleta dos dados serão utilizados diferentes métodos amostrais como coleta ativa e passiva, dados secundários, ajuda de terceiros principalmente com os moradores locais, além do biomonitoramento. Alem disso, informações biológicas das populações, amostras de tecidos (sangue e pele), dados biométricos, conteúdo estomacal, avaliação parasitológica, e dos teores de elementos traços, parâmetros hematológicos e bioquímica sérica. Os dados ecológicos registrados servirão para nortear planos de manejo mais eficientes a conservação desse grupo herpetofaunístico em suas áreas de ocorrência, bem como em um melhor planejamento para monitoramento dessas espécies nas áreas de drenagem na região metropolitana do Recife. Espera-se com os resultados fornecer um real diagnóstico sobre as populações de testudines e crocodilianos do Estado e conseguintemente direcionar políticas públicas eficientes, contribuindo para conservação da biota. Auxílio FACEPE APQ-0245-2 04/15. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Geraldo Moura - Integrante / Jozélia de Sousa Correia - Integrante / Jaqueline Bianque - Integrante / Martin Alejandro - Integrante.
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2015 - Atual
Coleção de imagens e sons de anfíbios anuros, Descrição: Imagens e sons são informações importantes para registro de anfíbios anuros e podem contribuir na identificação e conservação de espécies. O presente projeto tem como objetivo organizar, atualizar e armazenar sons e imagens de anuros em uma coleção que possa estar associadas a outras coleções formando uma rede de troca de informação. As vocalizações serão registradas com o uso de microfone unidirecional Sony ECM?MS907 acoplado a um gravador digital Marantz PMD; as imagens em máquina Canon com macro. Após o macho cantor ser localizado, este será gravado a cerca de 30 cm de distância. Sempre que possível o macho será coletado após a gravação da vocalização. Para cada indivíduo gravado será registrada a temperatura do ar, com termo-higrômetro digital. Todos os indivíduos gravados e coletados terão sua massa aferida através de balança Pesola (precisão de 0,1 g) e seu tamanho medido com paquímetro digital (precisão de 0,01 mm) em laboratório. As gravações serão posteriormente transferidas para computador com frequência de entrada de 44 kHz e 16 bits e analisadas com os programas Avisoft Sonagraph Light e Cool Edit 96. Informações sobre a frequência dominante serão obtidas através da transformação rápida de Fourier (FFT, 1024 pontos) pelo Cool Edit 96. Os sonogramas serão obtidos pelo Avisoft Sonagraph Light com definição de FFT em 256 pontos, com as vocalizações transformadas para frequência de entrada de 22 kHz. Além disso, para os sonogramas das espécies com cantos de estrutura mais pulsionada, será utilizada a janela na configuração Flat Top, que deixa os pulsos mais visíveis, e para as espécies cujo canto apresentar estrutura mais harmônica, será utilizada a janela na configuração Hamming.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Jozélia de Sousa Correia - Integrante / emerson dias - Integrante / Eric Rocha - Integrante / Flávio José silva - Integrante.
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2013 - Atual
PROGRAMA DE PESQUISA EM BIODIVERSIDADE (PPBIO) ? REDE MATA ATLÂNTICA EIXO NORDESTE, SÍTIO PERNAMBUCO: GRUPO HERPETOFAUNA, Descrição: Representando o eixo nordeste da Rede de Pesquisa PPBio Mata Atlântica: ações para integrar pesquisas e instituições, sob coordenação geral da UERJ, a pesquisa objetiva investigar as relações entre a riqueza biológica e fatores como produtividade, habitat, regimes/escala de perturbações, interações e variações da estrutura e funcionamento das comunidades frente às flutuações climáticas. Ao Norte do São Francisco, onde a floresta atlântica se encontra mais fragmentada, com a grande maioria dos fragmentos de tamanho inferior a 50 ha, pesquisas recentes vêm ampliando o conhecimento da biota remanescente. No entanto, as ações de pesquisa ainda são incipientes para abranger todas as particularidades fisionômicas e deixar público a real riqueza biológica nas florestas úmidas no Nordeste, assim como a compreensão dos processos dinâmicos que essas diferentes áreas vem sofrendo, mediante os regimes de perturbação e flutuações temporais de curta, média e longa duração. Para um acompanhamento de parte desses processos, destaca-se, em Pernambuco, o Parque Estadual de Dois Irmãos, maior remanescente de floresta urbana no estado e objeto de estudos pontuais nas últimas décadas. Desse modo, o projeto aqui apresentado objetiva investigar processos e padrões geradores, mantenedores e impactantes da biodiversidade Mata de Pernambuco. Espera-se desse modo: buscar respostas da ecologia e funcionamento da Floresta Atlântica, por meio de investigações por metodologias mais rápidas, e instalar um novo sítio para pesquisas de longo prazo em área de Floresta Atlântica no Nordeste. Nesses estudos, será priorizada área sob preservação permanente, no Parque Estadual de Dois Irmãos, em Pernambuco, que integrará um sistema de quatro sítios PPBio no Nordeste, sendo as outras áreas na Reserva Biológica de Una, no Parque Nacional Serra das Lontras e RPPN Serra Bonita, todas na Bahia. Um dos grupos que fazem parte desse estudo tem como o foco dos anfíbios e répteis coordenado pela professora Ednilza Maranhãod dos Santos. Espera com os resultados obter dados comparáveis sobre esse táxon na mata atlântica brasileira. Para o grupo da herpetofauna, nesse projeto, nove subprojetos estão sendo desenvolvidos: 1- Ocorrência e distribuição do fungo Batrachochytrium dendrobatidis associado a comunidades de anfíbios anuros no Parque Estadual de Dois Irmãos, Recife-PE; 2- Dinâmica de população de Lagartos; Dinâmica e População de Serpentes; 3- Monitoramento de Anfíbios no Parque Estadual de Dois Irmãos; 4- Testudines do Parque Estadual de Dois Irmãos; 5- Conservação e monitoramento de espécies ameaçadas e beneficiadas pelo PAN de anfíbios e répteis registradas para o Parque Estadual de Dois Irmãos; 6- História de Vida de s. prasinus (Anura, Hylidae); 7- Corte e acasalamento de S. prasinus (Anura, Hylidae); Ecologia comportamental de Ameiva ameiva (Linnaeus , 1758) (SAURIA, TEIIDAE) parque estadual de dois irmãos, recife/pe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Geraldo Moura - Integrante / Edvania do Nascimento Pereira - Integrante / Daliana Thaisa Maria Teles de Oliveira Souza - Integrante / Priscila Santana Silva - Integrante / Gustavo Pimentel - Integrante / Emerson Gonçalves Dias - Integrante / Vanessa Nascimento barbosa - Integrante / ANA CAROLINA BORGES LINS E SILVA - Integrante.
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2012 - Atual
GENTE, FLORESTA E ÁGUA: EXPLORANDO POTENCIALIDADES EDUCATIVAS EM ÁREAS PROTEGIDAS NA BACIA DO CAPIBARIBE, Descrição: O presente projeto focaliza áreas com potencial educativo para a realização de ações de educação socioambiental na bacia do Capibaribe. Indaga sobre as oportunidades de aprendizagem geradas pela relação direta entre pessoas e os ambientes representativos de ecossistemas existentes na bacia. Em particular, busca identificar e analisar áreas legalmente protegidas nas regiões do Alto, Médio e Baixo Capibaribe no que se refere aos seus atributos ambientais, socioeconômicos e histórico-culturais, visando constituir um mapeamento capaz de orientar pessoas, grupos e instituições interessadas no desenvolvimento da educação socioambiental na bacia. Este projeto conta com o apoio do Programa Capivara de Educação Socioambiental na Bacia do Capibaribe (ação de extensão aprovada com recursos no âmbito do PROEXT 2011 ? MEC/SESu) através de sua rede social que envolve escolas, ONGs, poderes públicos, entre outros parceiros devotados à temática ambiental e de recursos hídricos. A presente proposta assenta-se nas seguintes premissas: 1) o papel educador dos lugares de vida para a construção de significados de pertencimento social e ambiental; 2) a importância ecológica e social das áreas legalmente protegidas (áreas de preservação permanente ? APP, reservas legais - RL, unidades de conservação - UC, entre outras) para a preservação da água e de seus usos múltiplos; 3) a valorização dos serviços ambientais prestados pelos diversos ecossistemas na bacia hidrográfica; 4) a defesa da memória e dos conhecimentos locais como possibilidade de fortalecimento de uma cultura de sustentabilidade hídrica e ambiental na bacia; 5) e o reconhecimento da educação socioambiental como meio de sensibilização e engajamento das comunidades locais na proteção e conservação sustentável dos bens ambientais e hídricos. Há uma urgente necessidade de valorizar e construir possibilidades reais de aprendizagem e conscientização ambiental embasada nas potencialidades naturais e culturais na bacia. Ressalta-se q. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Betânia Cristina Guilherme - Integrante / Carmen Roselaine de Oliveira Farias - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Integrante.
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2008 - Atual
Anfíbios e Répteis da Mata Atlântica e Ecossistemas Associados no Estado de Pernambuco, Descrição: Projeto aprovado pela comissão de epsquisa sob o n. 77/2008 O estudo das espécies de anfíbios e répteis (herpetofauna) da Mata Atlântica nordestina é relativamente recente, inicialmente composto por informação bastante difusa para regiões particulares, que correspondem a listagens de espécies e registros de coletas pontuais. De um modo geral o conhecimento da fauna de vertebrados de uma determinada área é um fator primordial nos projetos de conservação. Assim, os inventários de anfíbios e répteis e o estudo da ecologia desses grupos são aspectos decisivos para as iniciativas de conservação da biodiversidade. Os inventários herpetológicos oferecem uma visão macro da distribuição de um grande número de espécies, o que otimiza os esforços para a compreensão dos padrões de distribuição em função de diferentes variáveis ambientais. O objetivo do presente trabalho é Investigar a composição das comunidades de anfíbios e répteis em diversos fragmentos de Mata Atlântica e ecossistemas associados no Estado de Pernambuco, determinando sua riqueza, abundância, freqüência relativa e similaridade entre as áreas estudadas para que se possam fornecer indicadores úteis para as políticas de conservação da biodiversidade e a efetiva implantação do Corredor Central. Este trabalho será desenvolvido durante dois anos (2008-2010) em fragmentos da Zona da Mata de Pernambuco. Para coleta dos dados serão utilizados diferentes métodos amostrais como coleta manual, através de buscas aleatórias, buscas em sítios reprodutivos, informações bibliográficas, armadilhas do tipo pitfal e entrevista com os moradores locais. Espera-se com os resultados contribuir com informações sobre a biota através da divulgação dos dados em congressos, palestras e publicações em revistas científicas Qualis A.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Fabiana Oliveira Amorim - Integrante / Luciana Cristina da Silva Santos - Integrante / Geraldo Moura - Integrante / Edvania do Nascimento Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2008 - Atual
Mastofauna do Sertão do Pajeu/Pernambuco, Descrição: Os mamíferos constituem atualmente um dos grupos mais ameaçados e em risco eminente de extinção. O Nordeste do Brasil é uma das áreas com menor informação em termo de mastofauna e para o Estado de Pernambuco a situação é mais critica com inventários incipientes e pontuais. O Estado tem como uma das suas maiores áreas o semi-árido que tem como principal bioma a Caatinga. Esse bioma vem sendo alvo de grande modificação com a destruição de ambientes naturais e com isso causando impacto sobre a fauna de mamíferos silvestres existentes. O presente trabalho tem como objetivo Inventariar a mastofauna na região do sertão do Pajeú, Estado de Pernambuco contribuindo com informações sobre ocupação ambiental e distribuição sazonal. Serão realizadas buscas passivas e ativas para captura de espécimes em diferentes localidades do sertão do Pajeú a serem definidas a partir do reconhecimento de áreas potencialmente prioritárias para a conservação. As buscas ativas serão realizadas caminhadas esporádicas a procura de vestígios como pegada, fezes, pelos e ossos; além de entrevistas como moradores locais. Para as buscas passivas serão colocados armadilhas alocadas do tipo pit fall, sherman e tomahawk dispostas em transectos. Os dados coletados serão analisados e posteriormente serão publicados em periódicos Qualis A e divulgados também através de congressos e encontros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Luiz Augustinho |Menezes da Silva - Integrante / Yumma Valle - Integrante / Gleymerson Vieira LIma de Almeida - Integrante / Francisco Geraldo de Carvalho Neto - Integrante / Barbara Lins C. Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2007 - 2010
Animais Venenosos e peçonhentos: Indentificação, cuidados e manejo, Descrição: Projeto de extensão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Geane Limeira - Integrante / Gleymerson Almeida - Integrante / Jalber Dinarte Ramalho Magalhães - Integrante / Ana Maria Siqueira Quirino - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2007 - Atual
ANFÍBIOS & RÉPTEIS DO BIOMA CAATINGA - INDICADORES DE CONSERVAÇÃO PARA O SERTÃO CENTRAL DE PERNAMBUCO, Descrição: O estudo das espécies de anfíbios e répteis (herpetofauna) do semi-árido nordestino é relativamente recente, inicialmente composto por uma informação bastante difusa para regiões particulares, que correspondem a listagens de espécies e registros de coletas pontuais. De um modo geral o conhecimento da fauna de vertebrados de uma determinada área é um fator primordial nos projetos de conservação. Assim, os inventários de anfíbios e répteis e o estudo da ecologia desses grupos são aspectos decisivos para as iniciativas de conservação da biodiversidade. Os inventários herpetológicos oferecem uma visão macro da distribuição de um grande número de espécies, o que otimiza os esforços para a compreensão dos padrões de distribuição em função de diferentes variáveis ambientais. O objetivo do presente trabalho é Investigar a composição das comunidades de anfíbios e répteis em diversas fitofisionomias do Bioma Caatinga no Sertão Central do Estado de Pernambuco, determinando sua riqueza, abundância, freqüência relativa e similaridade entre as áreas estudadas para que se possam fornecer indicadores úteis para as políticas de conservação da biodiversidade e a efetiva implantação do Corredor Central. Este trabalho será desenvolvido durante dois anos (2007-2008) em duas áreas de Caatinga do sertão central do estado de Pernambuco, ambas administradas por uma instituição federais e uma outra estadual (Vale do Catimbau ? IBAMA e área da Pimenteira ? IPA). Para coleta dos dados serão utilizados diferentes métodos amostrais como coleta manual, através de buscas aleatórias, buscas em sítios reprodutivos, informações bibliográficas, armadilhas do tipo pitfal e entrevista com os moradores locais. Também será realizado com apoio do departamento de química uma análise bioquímica das secreções de algumas espécies. Espera-se com os resultados contribuir com informações sobre a biota através da divulgação dos dados em congressos, palestras e publicações em revistas científicas Qualis A. Aprovado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Fabiana Oliveira Amorim - Integrante / Thamiris Freitas Campos - Integrante / Geane Limeira da Silva - Integrante / Anderson Felipe Jesus de Miranda - Integrante / Sergio Luiz da Silva Muniz - Integrante / Barbara A. E. Mota - Integrante / Ana Maria S. Quirino - Integrante / Adriano Leles - Integrante / Edvania do Nascimento Pereira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Rural de Pernambuco - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 71
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2001 - 2004
Projeto de doutorado - ECOLOGIA COMPORTAMENTAL DE LEPTODACTYLUS NATALENSIS, Descrição: Descrever o comportamento parental, modo reprodutivo, ocupação e relações de parentesco de L. natalensis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Coordenador / Fabiana Oliveira Amorim - Integrante / Luciana Cristina da Silva Santos - Integrante / Elisa Maria Xavier Freire - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
Projetos de desenvolvimento
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2014 - Atual
Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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2014 - Atual
Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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2014 - Atual
Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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2014 - Atual
Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
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2014 - Atual
Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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2014 - Atual
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2014 - Atual
Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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2014 - Atual
Aplicando o Uso de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no Parque Dois Irmãos, Descrição: O Parque Estadual Dois Irmãos (PEDI) está localizado nos municípios do Recife e de Camaragibe e foi considerado como uma área de extrema importância biológica, a partir de um estudo realizado com o objetivo de identificar as áreas prioritárias para a conservação da biodiversidade em Pernambuco. A nível municipal, o Parque está categorizado como Zona Especial de Proteção Ambiental que são definidas como áreas públicas ou privadas com características excepcionais de matas, mangues, açudes e cursos de água. No contexto mundial, o PEDI é considerado como Reserva da Biosfera da Mata Atlântica em Pernambuco. A reserva do PEDI permite que os visitantes conheçam o ecossistema, suas plantas e seus animais nativos. O Parque Estadual de Dois Irmãos contém uma área de 384,42 hectares, sendo 14 hectares ocupados pelo Zoológico. No zoológico também vivem cerca de 600 animais entre aves, répteis e mamíferos distribuídos em 120 espécies, tanto nativas do Brasil quanto exóticas. Zoológicos alcançam milhões de pessoas em todo o mundo, a maioria delas vivendo em áreas urbanas e tendo pouco ou nenhum contato com a natureza. Essas pessoas vêm para o zoológico por ter interesse em animais. O zoológico, por sua vez, tem o papel de melhorar o entendimento do público acerca dos animais e sua conservação. Jogos educativos, livros digitais interativos e aplicativos móveis podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Há três diferentes formas formas através das quais as pessoas aprendem: vendo (visual), ouvindo (auditivo), ou fazendo (cinestésico). As pessoas podem ter diferentes preferências de estilos de aprendizagem. Por exemplo, algumas podem preferir aprender vendo, enquanto outras ouvindo. Pessoas auditivas preferem ouvir coisas sendo explicadas do que ler sobre elas. Recitar informação em voz alta e ter música no fundo podem ser um métodos comuns de estudo para essas pessoas. Pessoas visuais aprendem melhor olhando para gráficos, assistindo uma demonstração, ou lendo. Para elas, é mais fácil olhar para tabelas, gráficos e mapas do que aprender apenas ouvindo uma explicação. Outras pessoas absorvem melhor informação fazendo, experimentando, tocando, movendo ou sendo ativo de alguma forma. O objetivo do projeto e desenvolver tecnologias que explorem essas diferentes formas de aprendizado. A Tecnologia nos últimos anos tem desenvolvido rapidamente e está se tornando uma grande parte de zoológicos. Além disso, o uso da internet, livros digitais e de aplicativos móveis está cada vez mais presente do cotidiano das pessoas. As novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) podem prover uma maneira divertida e envolvente de atrair e reter visitantes para o zoológico. Zoológicos tem usados tecnologias para criação de aplicações para dispositivos móveis, jogos educativos, sites e livros digitais interativos. Este projeto tem o objetivo de promover e investigar o uso de TICs no PEDI como ferramenta de ensino e divulgação. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Ednilza Maranhao dos Santos - Integrante / Gilberto Cysneiro Filho - Coordenador.
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2014 - Atual
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Prêmios
2021
rECONHECIMENTO POR RELEVANGE CONTRIBUIÇÃO A COMISSÃO DE PESQUSIA, UFRPE.
2019
Unindo Cultura Popular e Ciência: Ações educativas para conservação de jacarés da mata atlantica, IX Congresso Brasileiro de Herpetologia.
2017
Melhores trabalhos do III SIMPECO, PE Ecologia UFRPE.
2016
Homenagem pelos indispensáveis serviços prestados ao Parque estadual de Dois Irmãos, Parque Estadual de Dois Irmãos.
2014
PROJETO DA DÉCADA DA BIODIVERSIDADE 2011-2020, Nações Unidas e Governo Alemão., Nacções Unidas e Governo Alemão.
2012
Melhor trabalho/Honra ao mérito da IC Departamento de Biologia no JEPEX, UFRPE.
2010
Professora homenageada, Primeira turma de Ciências Biológicas da UFRPE/UAST.
2009
Prêmio Vascocellos Sobrinho, JEPEX,2009, UFRPE.
1993
Honra ao Mérito em Educação Ambiental, Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de biologia/área de ensino. , Rua Dom Manuel de Medeiros, s/n, Dois Irmãos -S/N, Dois Irmãos, 52171900 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 33206301, Fax: (81) 33206055
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor colaborador
Outras informações:
Professora do quadro permanente do Mestrado em Ecologia Humana
2019 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: MEMBRO DA COMISSÃO DE PESQUISA, Carga horária: 5, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro da
Comissão de Pesquisa do Departamento de Biologia desta Universidade, no período de 01/11/2019 a
19/02/2021.
2018 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do curso de Pós graduação profissional de ensino de biologia (Profbio), da UFPE/CAV, ministrando aula para grupo 3 (Biodiversidade), trilhas de interpretativas e ensino de zoologia.
2016 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora da área de Ensino das Ciências, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Supervisora da área
de Ensino das Ciências do Departamento de Biologia desta Universidade, no período de 06/12/2016 a
12/03/2017.
2006 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do corpo docente do Mestrado em Biodiversidade e Conservação da Unidade Acadêmica de Serra Talhada/UFRPE
Departamento de biologia, área zoologia, Unidade Acadêmica de Serra Talhada/UFRPE
Professora do curso de ciências biológicas e engenharia de pesca, ministrando aulas nas disciplinas de zoologia A, Zoologia D, Zoologia aquática e Zoologia Agrícola; Curadora da |Coleção Herpetológica da Unidade Acadêmica de Serra Talhada/UFRPE
Curso de especialização em Zoologia da UFRPE, em Dois Irmãos-Recife, ministrando a disciplina de Sistemática e ecologia de anfíbios e répteis.
Membro titular do CCD,comissão de extensão, comissão de prevenção (2006-2008).
professora das disciplinas de graduação desde 2011 de Práticas de ensino (biologia vegetal, genética, epidemiologia e saúde, biologia animal, ciências, morfologia e fisiologia e fundamentos a docência).
Professora do curso de pós graduação em conservação e biodiversidade da UAST, ministrando disciplinas de Anfíbios e répteis e conservação da caatinga.
Departamento de Biologia, Dois Irmãos, Área de Ensino, ministrando aulas nas disciplinas: Prática de Ciências, Prática de Biologia Animal, Prática de Biologia Vegetal e Prática de Epidemiologia e Saúde; membro da equipe executora do Programa Capivara (PROEXT-2012).
Membro da comissão de Gestão Ambiental e de Biossegurança; Membro da comissão de extensão e membro da comissão de Coleção científica do D.B.;
Curadora, responsável pela coleção Herpetológica e Paleoherpetologica da UFRPE; Integrante do grupo de Herpetologia da UFRPE.
2004 - Atual
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Integrante do grupo de fauna/LECA/UFRPE
Outras informações:
Serviço voluntário como participante do grupo de fauna, área herpetofauna, sob supervisão da professora Maria Adélia Oliveira.
2004 - 2006
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: voluntário colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário
Outras informações:
Voluntária colaboradora do laboratório de Anfíbios, répteis e mamíferos, na organização e manutenção do acervo em meio líquido e pele.
2000 - 2000
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária área entomologia/UFRPE, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio realizado sob supervisão da Bióloga Luci Regis, com o objetivo de identificação dos espécimes coletados na Estação ecológica do Tapacurá.
1996 - 1997
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: voluntária, Enquadramento Funcional: Bióloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Voluntária no projeto Estratégia Reprodutiva em uma população de C. Jacchus, na Estação ecológica do Tapacurá sob coordenação da Professora Maria Adélia Oliveira Monteiro da Cruz.
1995 - 1997
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: BOSISTA TÉCNICO/CNPQ, Enquadramento Funcional: BOSISTA, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Participação do projeto: Estudo comportamental de uma população de sagui em um fragmento de Mata Atlântica do Nordeste.
1995 - 1996
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista CNPq aperfeiçoamento, Carga horária: 20
Outras informações:
Bosista aperfeiçoamento CNPq, no projeto estratégia Reprodutiva realizado na Estação Ecologia do Tapacurá, sob orientaão da professora Maria Adèlia Oliveira.
1994 - 1995
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: BOLSISTA INICIAÇÃO CIENTÍFICA, Enquadramento Funcional: Bolsista iniciação científica/CNPq, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista CNPq; Projeto: Estratéias Reprodutivas em uma população de Callitrix jaachus na Estação Ecológica do Tapacurá.Coordenado pela Professora Maria Adélia Oliveira.
1994 - 1995
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Estágio na área de Biologia, Enquadramento Funcional: Estagiária do departamento de zoologia, Carga horária: 10
Outras informações:
Estágio durante as coletas de dados para a monografia sob supervisão do professor Izaac do departamento de zoologia da UFRPE, orientação do professor Célio Haddad da UNESP Rio Claro, SP, e có-orientação da Bióloga Soraya ElDeir. A monografia foi realizada no Refúgio Ecológico Charles Darwin.
1994 - 1994
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Estágio na área de Entomologia, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio na área de zoologia, com um total de 96 horas sob supervisão da professora Auristela Correia de Albuquerque Holanda. Este estágios contou com atividades de coleta, montagem, identificação de insetos e conservação de ecervo entomológico.
1993 - 1994
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Estágio: área de herpetologia, Enquadramento Funcional: estagiária da área de herpetologia, Carga horária: 40
Outras informações:
Estágio realizado no Departamento de Biologia, área zoologia, laboratório de anfíbios da UFRPE, sob supervisão da professora Carmem Lúcia Bandeira de Carvalho entre 01/03/93 a 20/07/94, totalizando 263 horas.
1993 - 1993
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: estágiaria, Enquadramento Funcional: estagiária
Outras informações:
Estagiária voluntária nas viagens de campo para Serra Negra sob orientação da professora Luzinalva Leite, do departamento de biologia área de zoologia.
1993 - 1993
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estagiária de educação ambiental, Carga horária: 20
Outras informações:
Estágio sob supervisão e coordenação da Professora Arlene Bezerra da UFRPE, realizado no Horto Zoobotânico de Dois Irmãos sob n. 9131718-5 - Projeto de extenção Conhecendo o Horto - Fase II Educação Ambiental.
1993 - 1993
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: estágio, Enquadramento Funcional: estagiária educação ambiental, Carga horária: 15
Outras informações:
Estágio do projeto de Arborização e educação ambiental, promovido pela coordenação de integração comunitária, sob coordenação do prof. Dário Emerenciano, no período de 04/06/93 a 28/11/94 com um total de 480 h. O estágio contou com palestras nas escolas dos municípios escolhidos (Ribeirão e Escada),implantação e organização de sementeiras e plantio das mudas em áreas estratégicas nos municípios.
Atividades
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08/2011
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Participação ministrando o conteúdo de anfíbios na Zoologia dos vertebrados, Prática de Epidemiologia e Saúde, Prática do ensino das ciências, Prática do Ensino de Biologia Vegetal, Prática do ensino em biologia animal, Zoologia, Zoologia A, Zoologia D
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06/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, UAST/UFRPE.,Cargo ou função, Membro da comissão de ética.
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04/2007
Ensino, zoologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sistemática e ecologia e anfíbios e répteis
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11/2006
Ensino, zoologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Herpetologia
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10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, UAST/UFRPE.,Cargo ou função, Membro titular do CCD.
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08/2006 - 12/2008
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Contribuição no conteúdo sobre anfíbios nas zoologias D e dos Vertebrados, Prática de Epiemiologia e Saúde, Prática do ensino de Biologia Vegetal, Prática do ensino em Biologia Animal, Prática do Ensino em Ciências, Zoologia A, Zoologia agrícola, Zoologia aquatica, Zoologia D
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01/2007 - 07/2007
Extensão universitária , UAST/UFRPE.,Atividade de extensão realizada, Participante de comissão de divulgacão do vestibular 2007 e 2008 e participação da fase de inscrição do vesibular 2007.
2006 - 2006
Secretaria de Educação do Estado de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Biologia, Carga horária: 30
Outras informações:
pedido de exoneracão em 06/2006
2002 - 2004
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: BOLSISTA/DOUTORADO, Enquadramento Funcional: ESTUDANTE/BOLSISTA DOUTORADO, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA
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