Carlos Hiroo Saito

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• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

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  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

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  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Global Environment Facility - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

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  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2016 - Atual

  Integrated Water Resources Management ToolBox Teaching Manual, Descrição: Project on GWP Integrated Water Resources Management (IWRM) ToolBox teaching manual for university lecturers that will be a document providing guidance and suggestions for incorporating the GWP ToolBox into current courses. The proposed training manual will identify specific subject areas of IWRM that are taught at the university level and demonstrate which tool(s) from the GWP IWRM ToolBox can be used to supplement each learning subject. The training manual will also include selected case studies to demonstrate the application of tool (and combination of tools) in the concrete situations. The target audience of the Training Manual are lecturers and students of the MSc programs from variety of water - related disciplines. The manual will be developed through collaboration and with contributions from several university professors and is intended to be relevant for lecturers from all disciplines.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Integrante / Danka Thalmeinerova - Coordenador / Barbara Janusz-Pawletta - Integrante / Jean-Marie Kileshye-Onema - Integrante / Yiqing Guan - Integrante / José Fábrega - Integrante., Financiador(es): Global Water Partnership - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Global Environment Facility - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2016 - Atual

  Integrated Water Resources Management ToolBox Teaching Manual, Descrição: Project on GWP Integrated Water Resources Management (IWRM) ToolBox teaching manual for university lecturers that will be a document providing guidance and suggestions for incorporating the GWP ToolBox into current courses. The proposed training manual will identify specific subject areas of IWRM that are taught at the university level and demonstrate which tool(s) from the GWP IWRM ToolBox can be used to supplement each learning subject. The training manual will also include selected case studies to demonstrate the application of tool (and combination of tools) in the concrete situations. The target audience of the Training Manual are lecturers and students of the MSc programs from variety of water - related disciplines. The manual will be developed through collaboration and with contributions from several university professors and is intended to be relevant for lecturers from all disciplines.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Integrante / Danka Thalmeinerova - Coordenador / Barbara Janusz-Pawletta - Integrante / Jean-Marie Kileshye-Onema - Integrante / Yiqing Guan - Integrante / José Fábrega - Integrante., Financiador(es): Global Water Partnership - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Global Environment Facility - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2016 - Atual

  Integrated Water Resources Management ToolBox Teaching Manual, Descrição: Project on GWP Integrated Water Resources Management (IWRM) ToolBox teaching manual for university lecturers that will be a document providing guidance and suggestions for incorporating the GWP ToolBox into current courses. The proposed training manual will identify specific subject areas of IWRM that are taught at the university level and demonstrate which tool(s) from the GWP IWRM ToolBox can be used to supplement each learning subject. The training manual will also include selected case studies to demonstrate the application of tool (and combination of tools) in the concrete situations. The target audience of the Training Manual are lecturers and students of the MSc programs from variety of water - related disciplines. The manual will be developed through collaboration and with contributions from several university professors and is intended to be relevant for lecturers from all disciplines.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Integrante / Danka Thalmeinerova - Coordenador / Barbara Janusz-Pawletta - Integrante / Jean-Marie Kileshye-Onema - Integrante / Yiqing Guan - Integrante / José Fábrega - Integrante., Financiador(es): Global Water Partnership - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 19

• 2016 - 2017

  Integrated Water Resources Management ToolBox Teaching Manual, Descrição: Project on GWP Integrated Water Resources Management (IWRM) ToolBox teaching manual for university lecturers that will be a document providing guidance and suggestions for incorporating the GWP ToolBox into current courses. The proposed training manual will identify specific subject areas of IWRM that are taught at the university level and demonstrate which tool(s) from the GWP IWRM ToolBox can be used to supplement each learning subject. The training manual will also include selected case studies to demonstrate the application of tool (and combination of tools) in the concrete situations. The target audience of the Training Manual are lecturers and students of the MSc programs from variety of water - related disciplines. The manual will be developed through collaboration and with contributions from several university professors and is intended to be relevant for lecturers from all disciplines.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Integrante / Danka Thalmeinerova - Coordenador / Barbara Janusz-Pawletta - Integrante / Jean-Marie Kileshye-Onema - Integrante / Yiqing Guan - Integrante / José Fábrega - Integrante., Financiador(es): Global Water Partnership - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2006

  Educação Ambiental PROBIO - produção de material didático sobre conservação da biodiversidade, Descrição: O subprojeto destina-se à produção de conjunto articulado de material didático impresso e digital sobre a biodiversidade brasileira, que integre os biomas brasileiros, as espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), a problemática da fragmentação de ecossistemas e das espécies invasoras e a importância das Unidades de Conservação, nos termos da carta-consulta do PROBIO. Tratará a temática da biodiversidade seguindo os princípios da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9.795/99), que recomenda a abordagem do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o sócio-econômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. O material didático constará de um par de portfólios, um livro para o professor e um jogo didático. O par de portfólios conterá 45 fotos cada, e abordará os temas biomas brasileiros, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção (constantes da lista oficial), fragmentação de ecossistemas, espécies invasoras, e Unidades de Conservação, em cada um dos biomas brasileiros, segundo a abordagem do binômio conflitos sócio-ambientais (o problema ou situações-problema) e ações afirmativas (soluções existentes). O livro para o professor deverá ser concebido dentro da abordagem problematizadora, inspirada em Paulo Freire, sugerindo para os professores desafios para serem lançados aos alunos e resolvidos conjuntamente, variando desde a abordagem experimental no ensino até o envolvimento e participação em fóruns coletivos locais, passando por atividades de planejamento de pesquisas no entorno da escola. O jogo didático completará o material e deverá estimular, de forma lúdica, o envolvimento e a aprendizagem do aluno, de forma integrada ao par de portfólios e o livro para o professor. O projeto, coordenado pela UnB, conta com as seguintes instituições parceiras: UFPe, UFMT, UFSM, CDCC/USP-Campus São Carlos, Projeto Lagoa Mirim/IBAMA/CSR, AQUASIS, Instituto Baleia Jubarte, UN. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Carlos Hiroo Saito - Coordenador / Antonio Sebben - Integrante / Fabio da Purificação de Bastos - Integrante / Ivete Teresinha Graebner - Integrante / Thelma Rosane Pereira de Souza - Integrante / Cristiane Cavalcante de Albuquerque Martins - Integrante / Christian Niel Berlinck - Integrante / Valdir Adilson Steinke - Integrante / Beatrice Padovani Ferreira - Integrante / Rodrigo Stolze Pacheco - Integrante / Ione Oliveira Jatobá Leal - Integrante / Ana Paula Leite Prates - Integrante / Adriani Hass - Integrante / Onélia Carmem Rossetto - Integrante / Alberto Alves Campos - Integrante / Silvia Aparecida Martins dos Santos - Integrante / Maria do Socorro Andrade Kato - Integrante / Lucian José de Lacerda Interaminense - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Global Environment Facility - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22