LIziany Müller Medeiros

Pós-doutorado

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FOLMER, IVANIO ; Müller, Liziany ; CANCELIER, Janete Webler ; PAPROSQUI, JULIANE ; FONTOURA, MIRIELI DA SILVA ; CONTI, VALQUIRIA ; WIZNIEWSKY, MARIANA FLORES ; SUDATI, LARISSA SCHLOTTFELDT ; FONTOURA, SANDRA ISABEL DA SILVA . TERRITÓRIO E CULTURA LOCAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: PERSPECTIVAS GEOGRÁFICAS E AMBIENTAISTERRITORY AND LOCAL CULTURE IN RURAL EDUCATION: GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL PERSPECTIVESTERRITORIO Y CULTURA LOCAL EN LA EDUCACIÓN RURAL: PERSPECTIVAS GEOGRÁFICAS Y AMBIENTALES. REVISTA POLÍTICAS PÚBLICAS & CIDADES , v. 14, p. 1-20, 2025.

• FOLMER, IVANIO ; Müller, Liziany ; Flores, Carmen Rejane ; CANCELIER, Janete Webler ; PAPROSQUI, JULIANE ; CONTI, VALQUIRIA ; FONTOURA, MIRIELI DA SILVA ; SUDATI, LARISSA SCHLOTTFELDT ; FONTOURA, SANDRA ISABEL DA SILVA . EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO ALICERCE: CONTRIBUIÇÕES PARA A MANUTENÇÃO DO TERRITÓRIO E DA PAISAGEM RURAL: UM DEBATE TEÓRICORURAL EDUCATION AS A FOUNDATION: CONTRIBUTIONS TO THE PRESERVATION OF RURAL TERRITORY AND LANDSCAPE: A THEORETICAL DEBATEEDUCACIÓN DEL CAMPO COMO BASE: CONTRIBUCIONES A LA PRESERVACIÓN DEL TERRITORIO Y EL PAISAJE RURAL: UN DEBATE TEÓRICO. REVISTA POLÍTICAS PÚBLICAS & CIDADES , v. 14, p. 1-15, 2025.

• SUDATI, LARISSA SCHLOTTFELDT ; Müller, Liziany ; SUDATI, VICTOR ANTOCHEVES ; ZIMMERMANN, LUCIANE SCHLOTTFELDT ; SIQUEIRA, JUNARA VILLANOVA ; PONTELLI, DÉBORA DA CUNHA MOSTARDEIRO ; WRASSE, GIOVANI LUCIANO ; SILVA, MARIANGELA AMARAL E . Entre desafios e saberes: uma jornada pelas escolas do campo de Santa Maria (RS) com educadores e diretores. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e11954-21, 2024.

• CONTI, VALQUIRIA ; Müller, Liziany ; Flores, Carmen Rejane ; GERMANI, Alessandra Regina Müller ; FOLMER, IVANIO ; SUDATI, LARISSA SCHLOTTFELDT ; SILVA, MATEUS GONÇALVES ; PAULI, EDUARDO . FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NO CAMPO: EXPERIÊNCIA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO/EAD DA UFSM. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 6, p. 14692-14702, 2024.

• CARABAJAL, CARLA LISIANE IBALDI ; Müller, Liziany ; Flores, Carmen Rejane ; GERMANI, Alessandra Regina Müller ; FOLMER, IVANIO ; CONTI, VALQUIRIA ; SUDATI, LARISSA SCHLOTTFELDT ; SILVA, MATEUS GONÇALVES . AS MULHERES CAMPONESAS NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: EVIDÊNCIAS EMPÍRICAS E PERSPECTIVAS SOCIAIS. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 6, p. 13932-13943, 2024.

• SUDATI, VICTOR ANTOCHEVES ; Müller, Liziany ; SUDATI, LARISSA SCHLOTTFELDT ; MEDEIROS, SANDRO LUÍS PETTER ; PAULI, EDUARDO ; ZIMMERMANN, LUCIANE SCHLOTTFELDT ; CANCELIER, Janete Webler ; FOLMER, IVANIO . Conectando saberes: a integração entre universidade e agricultura familiar para um futuro sustentável. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e11953-20, 2024.

• SCHNEIDER, D. R. ; ENCARNACAO, R. O. ; DUTRA, R. R. ; Muller, Liziany . Programa temas emergentes e ensino híbrido para Educação básica: ações educacionais no contexto do ensino remoto emergencial. DIALOGIA , v. 44, p. 1-14, 2023.

• SANTOS, L. ; MASSI, J. ; COFFI, P. B. ; IOP, M. C. R. ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER ; ROSSETIM, M. F. T. . MULHERES PESCADORAS DA ZONA RIBEIRINHA DO MUNICÍPIO DE ITAQUI-RS / WOMEN FISHERMEN IN THE RIVERSIDE AREA OF THE MUNICIPALITY OF ITAQUI-RS. BRAZILIAN JOURNAL OF DEVELOPMENT , v. 7, p. 36007-36019, 2021.

• CASTRO, JOÃO JULIANO MONTEBLANCO ; PAPROSQUI, JULIANE ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER ; FOLMER, IVANIO ; MACHADO, GABRIELLA ELDERETI . Potencialidade do Moodle no gerenciamento de bolsistas em uma Universidade Federal. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e32710414269-13, 2021.

• PAPROSQUI, JULIANE ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER ; FOLMER, IVANIO ; MACHADO, GABRIELLA ELDERETI . Diálogo entre conhecimentos acadêmicos e saberes tradicionais em um curso de licenciatura a distância. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e32210414268, 2021.

• OLIVEIRA, MARITÊ DE ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER ; CANCELIER, Janete Webler . Stop motion na sala de aula: Utilizando fotografias em movimento como estratégia de construção do conhecimento em uma escola do campo de Santa Rosa - RS. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e44810514799, 2021.

• Schossler, Alexandra Buzanelo ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER ; PAPROSQUI, JULIANE ; GERMANI, Alessandra Regina Müller ; FOLMER, IVANIO . Inclusão digital nas escolas do campo. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e44710514819, 2021.

• MACHADO, GABRIELLA ELDERETI ; KICH, BRUNA VIEDO ; COSTA, SABRINA COPETTI DA ; FOLMER, IVANIO ; Medeiros, Liziany Müller ; PAPROSQUI, JULIANE . Uma história da formação de professores/as no Brasil: Um estudo bibliográfico. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e59610414492, 2021.

• LAMPERT, NALINI MAIQUIÉLI CASTILHOS ; PELLEGRIN, TACIANO ; PRETZEL, MÁRCIO MÁRIO ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER ; FOLMER, IVANIO ; PAPROSQUI, JULIANE ; MACHADO, GABRIELLA ELDERETI . A dependência da cultura do tabaco x a diversificação da propriedade. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e32910413953, 2021.

• ARAUJO, MÁRCIA ELIANA MIGOTTO ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER ; PAPROSQUI, JULIANE ; FOLMER, IVANIO ; MACHADO, GABRIELLA ELDERETI . Identidade cultural: comunidade indígena Kaingang do Município de Santa Maria, RS, Brasil. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e32810413970, 2021.

• SILVA, Juliane P. M. ; VIEIRA, P. F. ; WISBISTCKI, M. G. ; MÜLLER, Liziany . O jogo ariê na educação infantil. Revista Querubim (Online) , v. 07, p. 65-73, 2021.

• VIEIRA, PATRÍCIA DE FÁTIMA ; WISBISTCKI, MARCELO GSCHNEITNER ; Müller, Liziany ; FOLMER, IVANIO ; GERMANI, Alessandra Regina Müller ; CANCELIER, Janete Webler ; MACHADO, GABRIELLA ELDERETI . Inclusão Social de Mulheres do Campo a partir da sua Inclusão Digital. DIVERSITAS JOURNAL , v. 6, p. 3433-3465, 2021.

• FACCO, JANETE FACCO ; CANCELIER, Janete Webler ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER . Recursos hídricos em sala de aula: construção de maquete como metodologia ativa. Disciplinarum Scientia - Ciências Humanas , v. 22, p. 135-150, 2021.

• CANABARRO DREHMER-MARQUES, KEICIANE ; ZAVAGLIA MARQUES, JOSÉ FRANCISCO ; DA ROCHA SCHNEIDER, DANIELE ; OLIVEIRA DA ENCARNAÇÃO, ROSIELE ; ZANCAN, SILVANA ; Müller, Liziany . Capacitação em tecnologias digitais para educação: Uma ação de enfrentamento ao ensino remoto emergencial na UFSM. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 19, p. 94-104, 2021.

• SILVA, Juliane P. M. ; MÜLLER, Liziany . O uso do whatsapp como ferramenta de comunicação/interação em uma licenciatura a distância. Revista Querubim (Online) , v. 03, p. 81-88, 2020.

• CAMILLO, CÍNTIA MORALLES ; Muller, Liziany . Democratização e uso das tecnologias digitais nas escolas do campo: um estudo de caso. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 38, p. 1-19, 2020.

• CAMILLO, C. M. ; Müller, Liziany . A produção de história em quadrinhos na Educação do Campo: análise sobre as tecnologias digitais na aprendizagem. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 4, p. 134-145, 2020.

• CAMILLO, C. M. ; MÜLLER, Liziany . A usabilidade de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem: um estudo sobre o Moodle da UFSM.. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 15, p. 14-19, 2019.

• CAMILLO, C. M. ; MÜLLER, Liziany . Revisão sistemática sobre educação inclusiva de surdos no ensino da matemática.. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 15, p. 86-105, 2019.

• CAMILLO, C. M. ; Muller, Liziany . O PERFIL DOS EDUCANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO UFSM/UAB.. Revista Querubim (Online) , v. 2, p. 55-61, 2019.

• VENTURINI, A. D. B. ; MÜLLER, Liziany . Curtas-metragens como ferramenta tecnológica na Educação Inclusiva. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 14, p. 73-87, 2018.

• CAMILLO, C. M. ; Manuela Eliza Gulart ; MÜLLER, Liziany . ENSINO HÍBRIDO: A SALA DE AULA INVERTIDA COMO POSSIBILIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Ciclo Revista , v. 3, p. 1-10, 2018.

• MÜLLER, Liziany ; CONTI, Valquíria. ; CANCELIER, Janete Webler ; SILVA, Juliane P. M. ; COLUSSO, Paulo R. . Potencialidade do Google Maps nas aulas de Geografia em uma escola do campo. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA , v. 18, p. 779-797-797, 2018.

• SILVA, Juliane P. M. ; SANTOS, L. M. A. ; MÜLLER, Liziany ; MINUZI, Nathalie Assunção . RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar , v. 7, p. 1-10, 2018.

• CAMILLO, Cintia. M. ; MÜLLER, Liziany ; SILVA, Juliane P. M. . Vídeos do YouTube: uma análise composicional. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 16, p. 01-08, 2018.

• CAMILLO, CÍNTIA MORALLES ; MEDEIROS, LIZIANY MULLER . A importância dos jogos digitais no contexto escolar. COMPETÊNCIA - REVISTA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO SENAC-RS , v. 11, p. 1-7, 2018.

• CAMILLO, C. M. ; Muller, Liziany . EDUCOMUNICAÇÃO E AS PRÁTICAS DE EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM ASSENTAMENTOS RURAIS. REVISTA BRASILEIRA DE TECNOLOGIAS SOCIAIS , v. 5, p. 100-112, 2018.

• CAMILLO, C. M. ; Medeiros, Liziany Müller . APLICATIVOS EDUCACIONAIS LIVRES PARA M-LEARNING E SUA INTEGRAÇÃO COM O ENSINO DA MATEMÁTICA. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar , v. 6, p. 1-15, 2017.

• CAMILLO, C. M. ; Muller, Liziany . A UTILIZAÇÃO DO FACEBOOK E DO WHATSAPP COMO FERRAMENTAS ALTERNATIVAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM. Redin - Revista Educacional Interdisciplinar , v. 6, p. 1-15, 2017.

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• LIMA, Andréia L. S. ; Liziany Muller . O Lúdico na Formação de Professores da Educação Básica na Capacitação em TIC. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 19, p. 81-93, 2016.

• BEDIN, D. T. ; REHN, R. L. ; HOPPE, B. C. A. ; MÜLLER, Liziany ; CHIES, J. J. ; SILVA, N. G. ; PINHEIRO, R. O. . A linguagem audiovisual para criação da identidade dos assentamentos rurais no município de Pedras Altas - RS. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 19, p. 172-178, 2015.

• SILVA, N. G. ; MÜLLER, Liziany . Comunicação rural: evolução x potencialidades. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 19, p. 121-128, 2015.

• SILVA, N. G. ; MÜLLER, Liziany ; BERVIG, A. A. ; OROZCO-CONTRERAS, P. ; ROSA, L. H. C. ; BEDIN, D. T. . Educomunicação: aluno-repórter e a produção de audiovisuais. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 19, p. 1183-1194, 2015.

• ARRUDA, A. P. ; Medeiros, Liziany Müller ; ROSA, L. H. C. ; LIMA, Andréia L. S. ; BEDIN, D. T. ; RIBEIRO, E. R. . BIOTECNOLOGIA E DIVERSIDADE BIOLÓGICA: DESAFIO PARA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE EM REDE. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 19, p. 1545-1554, 2015.

• OLIVEIRA, M. L. ; TYBUSCH, J. S. ; ARAUJO, L. E. B. ; Liziany Muller . O reflexo das tecnologias na construção e desconstrução da sociedade. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 19, p. 114-120, 2015.

• LIMA, Andréia L. S. ; SANTOS, J. S. ; MÜLLER, Liziany ; TYBUSCH, J. S. . Democracia Digital - Uma análise do potencial das tecnologias digitais como fator fortalecedor de uma cultura cívica. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 19, p. 179-185, 2015.

• RAMIRO, A. Z. ; Medeiros, Liziany Müller ; LIMA, Andréia L. S. ; SANTOS, J. S. . O potencial da rede social Facebook no apoio e mediação das aulas de Biologia do 1º ano do Ensino Médio Politécnico da Escola Estadual de Educação Básica Leopoldo Ost. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 19, p. 681-689, 2015.

• FIUZA, D. Q. R. ; Müller, Liziany ; ARRUDA, A. P. ; MACHADO, A. O. . Uso de objetos de aprendizagem digital para flexibilizar o conhecimento e potencializar a autonomia do aprendizado no ensino da educação ambiental. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 18, p. 583-596, 2014.

• PUNTEL, D. R. ; Liziany Muller ; ARRUDA, A. P. . NOVOS AMBIENTES EDUCACIONAIS: DESAFIOS DO USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INOVADORAS NO CONTEXTO ESCOLAR. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 18, p. 521-530, 2014.

• MAINARDI, A. ; Muller, Liziany ; ARRUDA, A. P. . O CENÁRIO EDUCACIONAL: O professor e a Tecnologia da Informação e Comunicação diante das mudanças atuais. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 18, p. 531-544, 2014.

• BAVARESCO, A. P. ; Muller, Liziany ; ARRUDA, A. P. . CONTRIBUIÇÃO DO OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM -FUTSAL RIVED- NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 18, p. 545, 2014.

• BRUM, T. M. M. ; MARTINELLI, S. G. ; WAECHTER, L. ; MÜLLER, Liziany ; MELLO, J. G. . A INFLUÊNCIA DA SOCIALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO NA SATISFAÇÃO DOS SERVIDORES PÚBLICOS: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ORGANIZAÇÃO PÚBLICA. Desafio Online , v. 2, p. 465-486, 2014.

• PIRES, Cleber Cassol ; GRIEBLER, L. ; Müller, Liziany ; HASTEMPFLUG, Marcel ; WOMMER, T. P. ; CARVALHO, S. . Produção, qualidade do leite e desempenho de cordeiros de partos simples e duplo em pastagem de azevém. Zootecnia Tropical - FONAIAP , v. 30, p. 125-133, 2013.

• Pellegrin, A. C. R. S. ; PIRES, Cleber Cassol ; Pires, C.C. ; MELLO, R. O. ; MÜLLER, Liziany ; CARVALHO, S. ; LOPES, J. F. . Glicerina bruta no suplemento e seus efeitos nas características da carcaça e nos componentes do peso vivo de cordeiros lactentes. Arquivo Brasileiro de Medicina Veterinária e Zootecnia , v. 65, p. 1509-1518, 2013.

• MEDEIROS, S. L. P. ; MÜLLER, Liziany ; BANDEIRA, A. H. . Uso do moodle no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de climatologia zootécnica. Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental , v. 12, p. 2531-2539, 2013.

• MÜLLER, Liziany ; MANFRON, P. A. ; BANDEIRA, A. H. ; MEDEIROS, S. L. P. ; KRUEL, Izabele . VERMICOMPOST EFFECT ON THE PRODUCTION AND NUTRITIONAL QUALITY OF WHEAT HYDROPONICS FORAGE IN DIFFERENT HARVESTS DATES. Enciclopédia Biosfera , v. 8, p. 1693-1703, 2012.

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• BANDEIRA, Andrieli Hedlund ; MÜLLER, Liziany ; BARIN, Cláudia Smaniotto ; IOP, Cristina Rigão ; ELLENSOHN, Ricardo Machado . Uso de tecnologias educacionais na flexibilização do conhecimento e na integração e convergência das modalidades de ensino no âmbito das Ciências Agrárias-UFSM. SIED/EnPED 2012 , v. 1, p. 1-12, 2012.

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; Pires, Cleber Cassol ; FRESCURA, Rafael Batista Medeiros ; CARVALHO, Sergio ; BANDEIRA, A. H. ; KRUEL, I. . COMPOSIÇÃO TECIDUAL DA PERNA EM CORDEIROS TEXEL X ILE DE FRANCE TERMINADOS EM TRÊS SISTEMAS NUTRICIONAIS. Enciclopédia Biosfera , v. 8, p. 479-486, 2012.

• MÜLLER, Liziany ; MANFRON, PAULO AUGUSTO ; MEDEIROS, SANDRO LUÍS PETTER ; RIGÃO, MARIA HELENA ; BANDEIRA, ANDRIÉLI HEDLUND ; TONETTO, C. J. ; DOURADO-NETO, DURVAL . Correlações de Pearson e canônica entre componentes da matéria seca da forragem e sementes de azevém. REVISTA BRASILEIRA DE SEMENTES (IMPRESSO) , v. 34, p. 86-93, 2012.

• TONETTO, Cleber Jose ; MÜLLER, Liziany ; MEDEIROS, S. L. P. ; MANFRON, P. A. . PRODUÇÃO E COMPOSIÇÃO BROMATOLÓGICA DE GENÓTIPOS DIPLÓIDES E TETRAPLÓIDES DE AZEVÉM. Zootecnia Tropical - FONAIAP , v. 29, p. 169-178, 2011.

• PIRES, Cleber Cassol ; MÜLLER, Liziany ; TONETTO, Cleber José ; CARVALHO, S. . INFLUÊNCIA DO TIPO DE PARTO E DO SEXO NO DESEMPENHO E NAS CARACTERÍSTICAS DA CARCAÇA DE CORDEIROS CRUZA ILE DE FRANCE X TEXEL/ INFLUENCE OF TYPE OF BIRTH AND SEX IN THE PERFORMANCE CHARACTERISTICS OF HOUSING FOR LAMBS ILE DE FRANCE X TEXEL. Revista Ceres , v. 58, p. 432-437, 2011.

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• Müller, Liziany ; ABEGG, I. ; BARIN, C. S. . TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MEDIADOR MOTIVACIONAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Encontro Nacional de HIpertexto e Tecnologia Educacional , v. 4, p. 1-10, 2011.

• Pires, Cleber Cassol ; MÜLLER, Liziany ; TONETTO, C. J. ; CARVALHO, SÉRGIO . Influência do tipo de parto e do sexo no desempenho e nas características da carcaça de cordeiros cruza Ile de France x Texel. REVISTA CERES , v. 58, p. 432-437, 2011.

• Carvalho, Sérgio ; Medeiros, Liziany Müller . Características de carcaça e composição da carne de cordeiros terminados em confinamento com dietas com diferentes níveis de energia. Revista brasileira de zootecnia (Online) , v. 39, p. 1295, 2010.

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• LUZ, Gean Lopes da ; MEDEIROS, S. L. P. ; MANFRON, Paulo Augusto ; Amaral, Alan Dischkaln do ; Müller, Liziany ; Torres, Mike Guzmán ; Mentges, Lenise . A questão do nitrato em alface hidropônica e a saúde humana. Ciência Rural (UFSM. Impresso) , v. 38, p. 2388, 2008.

• MÜLLER, Liziany ; MANFRON, Paulo Augusto ; MEDEIROS, S. L. P. ; DURANTE, Edgar César ; BANDEIRA, Andriéli Hedlund ; BORCIONI, Elis ; LUZ, Gean Lopes da ; AMARAL, A. D. . Teores de Proteína Bruta e Nitrato em Forragem de Trigo Cultivada em Soluções nutritivas em Diferentes Idades de Colheita. Revista Científica Rural , v. 12, p. 86-92, 2007.

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• MÜLLER, Liziany ; MANFRON, Paulo Augusto ; SANTOS, Osmar Souza dos ; MEDEIROS, S. L. P. ; MORSELLI, Tânia B G A ; BANDEIRA, Andriéli Hedlund ; TONETTO, Cleber José ; DOURADO NETO, Durval . Valor nutricional da forragem hidroponica de trigo com diferentes soluções nutritivas e idades de colheitas. Bioscience Journal (UFU) , v. 22, p. 49-56, 2006.

• MÜLLER, Liziany ; MANFRON, Paulo Augusto ; SANTOS, Osmar Souza dos ; MEDEIROS, S. L. P. ; MORSELLI, Tânia B G A ; DOURADO NETO, Durval ; LUZ, Gean Lopes da ; BANDEIRA, Andriéli Hedlund . Efeito de soluções nutritivas na produção e qualidade nutricional da forragem hidropônica de trigo. Zootecnia Tropical. FONAIAP , Maracay - Venezuela, v. 24, p. 137-152, 2006.

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• Muller, Liziany . CICLO DE PALESTRAS ONLINE EDUCAÇÃO DO CAMPO EM DEBATE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Muller, Liziany . USO DO WHATSAPP COMO APOIO NA COMUNICAÇÃO/INTERAÇÃO NO CURSO DE LICENCITURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NA MODALIDADE EAD. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Muller, Liziany . UM RELATO DE EXPERIÊNCIA: A TRAJETÓRIA DO CANAL CAPACITAÇÃO DIGITAL UFSM E SEUS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO COMO INOVAÇÃO TECNOLÓGICA EDUCACIONAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Müller, Liziany ; HOPPE, B. C. A. . Ensino/Pesquisa e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Müller, Liziany ; HOPPE, B. C. A. . TIC n Educação: Novos Espaços de Ensinar e Aprender. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BARIN, C. S. ; Müller, Liziany . Uso do Moodle no Curso de Especialização em Agricultura Familiar e Camponesa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Müller, Liziany . Encontro Presencial de Coodernadores de Polos da UAB/UFSM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MÜLLER, Liziany . Desempenho de ovelhas com cria ao pé em diferentes sistemas de alimentação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MÜLLER, Liziany . Rendimentos de cortes comerciais para cordeiros de parto simples e duplo desmamados e não desmamados. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MÜLLER, Liziany . Proporção dos componentes do peso vivo de cordeiros submetidos a três sistemas de terminação.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; TONETTO, Cleber José ; VOLLENHAUPT, Lisinei da Silva ; CARDOSO, Adriano Ramos ; ZEPPENFELD, Carla Ristina ; GASPARIN, Bernardo ; ZIMMERMAN, Angela ; ALMEIDA, Henrique Silla Lopes de . Efeito do desmame aos 35 e 42 dias de idade no desempenho de cordeiros. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; VOLLENHAUPT, Lisinei da Silva ; FREITAG, Fabiano Rodrigo ; CARDOSO, Adriano Ramos ; ALMEIDA, Henrique Silla Lopes de ; SILVEIRA, Claúdia Dutra da ; FERREIRA, Fábio Brandão . Rendimento dos cortes da carcaça de cordeiros desmamados aos 35 e 42 dias.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; VOLLENHAUPT, Lisinei da Silva ; CARDOSO, Adriano Ramos ; FRESCURA, Rafael Batista Medeiros ; ALMEIDA, Henrique Silla Lopes de ; ROCHA, Antero Macagnan da ; JOCHINS, Felipe ; GASOARIN, Bernardo . Efeito do desmame sobre as medidas biométricas de cordeiros do nascimento ao abate. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; TONETTO, Cleber José ; ZIMERMMAN, Angela ; GASPARIN, Bernardo . Características da carcaça de cordeiros terminados em pastagem natural suplementada, pastagem cultivada de azevém (Lolium multiflorum Lam.) e confinamento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; TONETTO, Cleber José ; VOLLENHAUPT, Lisinei da Silva ; CARDOSO, Adriano Ramos ; SILVEIRA, Claúdia Dutra da ; KIPPERT, Carlos Júnior ; ALEBRANTE, Leandro ; THOMAS, Leonardo . Desempenho de ovelhas com cria ao pé em diferentes sistemas de alimentação.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; CARNEIRO, Rejane Migotto ; TONETTO, Cleber José ; CARDOSO, Adriano Ramos ; FERREIRA, Fábio Brandão ; HASTENPFLUG, Marcel ; ROCHA, Antero Macagnan . Rendimentos de cortes comerciais para cordeiros de parto simples e duplo desmamados e não desmamados. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; TONETTO, Cleber José ; VOLLENHAUPT, Lisinei da Silva . Avaliação da condição corporal de ovelhas lactantes em três sistemas diferentes de alimentação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; TONETTO, Cleber José ; SILVEIRA, Claúdia Dutra da ; ALEBRANTE, Leandro ; HASTENPFLUG, Marcel . O efeito macho na indução de cio de ovelhas.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, Osmar Souza dos ; MANFRON, Paulo Augusto ; MEDEIROS, S. L. P. ; MÜLLER, Liziany ; Tatiana da Silva Duarte ; QUEVEDO, E. F. R. ; BORCIONI, Elis ; LUZ, Gean Lopes da . Recomendação de soluções para cultivo hidropônico. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria / Centro de Ciências Rurais, 2006 (Informe Técnico).

• SANTOS, Osmar Souza dos ; MANFON, Paulo Augusto ; MÜLLER, Liziany ; MEDEIROS, S. L. P. ; TONETTO, Cleber José ; HEDLUNG, Andriéli Bandeira ; Tatiana da Silva Duarte ; LUZ, Gean Lopes da ; BORCIONI, Elis . Produção e qualidade nutricional da forragem hidropônica.. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria / Centro de Ciências Rurais, 2006 (Informe Técnico).

• SANTOS, Osmar Souza dos ; MÜLLER, Liziany ; PIRES, Cleber Cassol ; TONETTO, Cleber José ; MEDEIROS, S. L. P. ; FRESCURA, Rafael Batista Medeiros ; HAUT, Valdecir . Produção de forragem hidropônica de cevada e milho e seu uso na alimentação de cordeiros. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria / Centro de Ciências Rurais, 2004 (Informe Técnico).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Ação dos Núcleos de Estudos em Agroecologia (NEAs) como Agentes de ATER - Um Estudo na Perspectiva dos Agricultores, Descrição: Analisar as ações dos NEAs como agentes de ATER na perspectiva dos agricultores(as), enfocando as suas formas de participação, os resultados observados e as relações socioinstitucionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / PAULO ROBERTO CARDOSO DA SILVEIRA - Integrante / CARABAJAL, CARLA LISIANE IBALDI - Integrante.

• 2023 - Atual

  USO DE PLATAFORMAS DIGITAIS E SUSTENTABILIDADE ECONÔMICO-AMBIENTAL NA PESCA ARTESANAL E NA MARICULTURA DE PALHOÇA/SC, Descrição: O problema central deste estudo é compreender por que os sistemas e aplicativos criados para pescadores artesanais e maricultores não são amplamente utilizados, apesar de seu potencial para melhorar a eficiência e a sustentabilidade dessas atividades. Em uma breve pesquisa inicial, não foram encontrados aplicativos específicos para auxiliar maricultores e pescadores artesanais, com a maioria das soluções tecnológicas focadas na piscicultura. Isso revela uma lacuna significativa na adaptação tecnológica para esses profissionais, que necessitam de ferramentas práticas e acessíveis para otimizar tanto as operações de pesca quanto a comercialização de seus produtos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Eduardo Paulli - Integrante / Ivanio Folmer - Integrante / Juliane Paprosqui - Integrante / Carmen Rejane Flores - Integrante.

• 2022 - Atual

  A DIVERSIDADE NO RURAL: UM OLHAR PARA AS PESSOAS E OS MOVIMENTOS SOCIAIS LGBTQIAPN+, Descrição: O projeto tem objetivo de compreender como a temática LGBTQIAPN+ e como ela vem sendo abordada no espaço rural do estado do Rio Grande do Sul e o seu impacto na vida das pessoas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Carmen Rejane Flores - Integrante / Cassiel Henrique Moreira - Integrante.

• 2017 - 2019

  MAPEAMENTO E UTILIZAÇÃO DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA EDUCACIONAIS NAS ESCOLAS DO CAMPO DA 8 CRE, Descrição: O presente projeto objetiva mapear os laboratórios de informática educacionais (LIEs) nas escolas da Educação do Campo na cidade de Santa Maria/RS, coordenadas pela 8 Coordenadoria Regional de Educação (CRE). A metodologia a ser utilizada pode ser definida como uma pesquisa de campo do tipo exploratória, no que se refere à natureza de abordagem, trata-se do método quantitativo e qualitativo. Espera-se por meio deste trazer benefícios a comunidade campesina, e com os dados coletados mostrar a realidade de como os LIEs e as tecnologias estão sendo inseridos nas escolas do campo da 8 CRE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Andréia Lucimar Silva de Lima - Integrante / CÍNTIA MORALLES CAMILLO - Integrante / JERONIMO NUNES DOS SANTOS SEVERO - Integrante.

• 2017 - 2019

  INCLUSÃO DIGISSOCIAL DE MULHERES DO CAMPO, Descrição: Quando se percebe que em plena era da informação ainda há exclusões que perpassam as questões econômicas, geográficas, sociais, e se colocam ampliadas por fatores compostos por questões de gênero e que nestas exclusões a mulher é ainda colocada como sendo quem sofre a exclusão, Frente a isso este projeto questiona-se como promover a inclusão digissocial de mulheres do campo? A presente pesquisa é do tipo qualitativa, pois busca a construção de um material instrucional que, a partir da ação realizada junto a um grupo de mulheres, ajude outros grupos a produzir a inclusão digissocial de mulheres do campo. Para isso, será proposta uma pesquisa ação, com a formação de um grupo de mulheres do campo, que se dispõem a ter os primeiros contatos com a cibercultura e suas implicações . As atividades serão expositivas-explicativas, práticas e utilizando a realidade das participantes, que serão registrados em diários de pesquisa, fotos, vídeos e registros das atividades em mídia que forem sendo produzidos durante a pesquisa. Como ferramentas de mídia será utilizado o EDmodo, que é uma plataforma de ensino conectado com interface familiar às redes sociais existentes, além das redes sociais demandadas pelas participantes. A partir disso construir uma proposta de material didático e instrucional que possibilite a disseminação da inclusão digissocial a outras mulheres em outros campos tão isolados e excluídos geográfica, estrutural, econômica e culturalmente quanto a localidade das mulheres que construíram a proposta, a partir de sua experienciação, orientação e contato com os novos saberes que se concatenam no mundo digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Patrícia de Fátima Vieira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Stop Motion como estratégia de construção do conhecimento em uma escola do campo de Santa Rosa, Descrição: Pensando nas dificuldades encontradas nas escolas do campo, dentre as quais, possivelmente, encontra-se o uso das tecnologias como ferramenta educacional, sem a necessária utilização da internet, surgiu a proposta de uma análise de como são utilizadas as tecnologias de informação e comunicação na escola do campo. Pelo fato de muitas vezes o meio rural não ter a facilidade de acesso a internet, o laboratório de informática das escolas acaba ficando esquecido e inutilizado. Os objetivos centrais do projeto de pesquisa baseiam-se em uma investigação sobre a utilização das tecnologias de informação e comunicação aplicadas na escola do campo, após essa pesquisa almeja-se mostrar diferentes formas de utilizar as mesmas, sem necessariamente o uso da internet. A escola é o lugar onde acontece a transmissão de conhecimento, sendo assim o uso das tecnologias deve ser inserida nesse ambiente, incentivando o uso dessas ferramentas que serão utilizadas no cotidiano das pessoas, contribuindo para seu crescimento pessoal e inserção na sociedade. Com isso, diminuir a diferença e os preconceitos que se tem com as tecnologias e a vida no meio rural. A pesquisa será realizada na Escola de Ensino Fundamental São José, localizada na zona rural do município de Santa Rosa, noroeste do estado do Rio Grande do Sul. A coleta de dados se dará através de entrevista com a equipe diretiva da escola. A entrevista será gravada com o uso de aparelho celular, para possibilitar uma análise mais aprofundada das respostas. Além disso, será oferecida uma oficina aos alunos dos sétimo, oitavo e nono ano da escola, com o intuito de propor uma forma de utilização de tecnologia sem o uso da internet, através é uma técnica de animação, o stop motion, uma técnica muito usada, com recursos de um celular ou uma máquina fotográfica, e de um computador. Desta forma, o estudante se envolve com uma técnica animada, que ao mesmo tempo pode ser vista como uma ferramenta de ensino-aprendizagem, contribuindo para o conhecimento e envolvimento do aluno com os conteúdos desenvolvidos pelos professores. Acredita-se que a tecnologia vem a contribuir para esse aprendizado, de uma forma facilitadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Maritê de Oliveira - Integrante.

• 2017 - 2018

  CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O PROGRAMA ALFA: ALFABETIZAR PARA PROFISSIONALIZAR, Descrição: O projeto de pesquisa será realizado junto ao Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - SENAR do Estado do Rio Grande do Sul, com a equipe gestora do Programa Alfa (Alfabetizando para Profissionalizar), autorizado a partir do termo de consentimento livre e esclarecido. Como instrumento de coleta de dados, serão feitos questões norteadoras que servirão de base para a entrevista registrada em vídeo com os coordenadores do programa. Está será uma pesquisa de estudo de caso, pelo fato de estudar somente o Programa Afa, bem como suas relações com a comunidade. Também será utilizado pesquisa documental , para saber como nasceu este projeto,com qual objetivo ele foi criado, a quem ele atende, bem como qual é a demanda atual do referido programa, com abordagem quali e quantitativa, que visa entender os métodos utilizados no programa, assim como quantificar quantas pessoas do meio rural foram atendidas no decorrer deste programa. A pesquisa será feita com agendamento prévio de entrevista em vídeo assim como acesso aos documentos para posterior análise. A entrevista em vídeo será realizada em 2018, assim como a análise documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Marcelo Gschneitner Wisbistcki - Integrante.

• 2016 - 2017

  DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO E INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL PARA AS ESCOLAS DO CAMPO DA 17 COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO RS, Descrição: O ensino mediado pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC) pode redimensionar os papéis de todos os envolvidos no processo educacional promovendo mudanças de representações e formando pessoas não apenas para os saberes disciplinares, mas cidadãos com valores sociais, éticos, políticos e econômicos coerentes com a construção de uma sociedade mais igualitária. Neste contexto, o presente projeto tem como objetivo instituir as TIC como ferramentas de apoio pedagógico nas Escolas do campo da abrangência da 17 Coordenadoria Regional de Educação, proporcionando a democratização ao acesso da informação, levando em consideração as peculiaridades e particularidades da Educação do Campo junto as TIC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / ALEXANDRA BUZANELO SCHOSSLER - Integrante / CÍNTIA MORALLES CAMILLO - Integrante / Jerônimo Severo - Integrante / Roger Ravesi - Integrante.

• 2015 - 2016

  PRODUÇÃO DE CURTAS METRAGENS COMO FERRAMENTA PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UMA ESCOLA DO CAMPO, Descrição: A inclusão escolar pressupõe para além de direito à vaga em uma instituição de ensino regular. Engloba auxilio no processo de ensino-aprendizagem e o direito do aluno de contar com alternativas pedagógicas diversas, de acordo com suas especificidades, tornando-o assim, sujeito na construção do saber. Diante disso, acredita-se que a escola ao possibilitar aos alunos condições para produção e interação com ferramentas pedagógicas e tecnológicas poderá permitir aos alunos estimulo à criatividade e a afetividade, bem como facilitar a constituição de identidades capazes de suportar a inquietação, acolher e conviver com a diversidade. Neste cenário, a presente pesquisa realizará um estudo sobre a ferramenta tecnológica curta metragem, buscando analisar a viabilidade da mesma enquanto subsídio ao processo adaptativo e inclusivo dos alunos com deficiência. Trata-se de um estudo qualitativo embasado nos pressupostos da pesquisa-ação participante. Os participantes da pesquisa-ação serão alunos e professores de uma escola do campo pertencente ao município de Santa Maria-RS. A partir da exploração da realidade, juntamente com os alunos, operacionalizara-se o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação da ação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Aline Dal Bem Venturini - Integrante / Jerônimo Severo - Integrante / Roger Ravesi - Integrante.

• 2013 - 2016

  CINEMA-AÇÃO COMO MOTIVAÇÃO DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EJA, Descrição: Esta proposta sugere a utilização de recursos tecnológicos, móveis, como instrumento de ensino/aprendizagem da Educação Ambiental, por meio da produção e divulgação de curtas-metragens produzidas no ambiente escolar. Assim, a presente pesquisa, de feição qualitativa, tem por objetivo a produção de filmes (curtas) sobre a educação ambiental, num ambiente interdisciplinar. Para isso, propõe-se a adoção de metodologia que prime pela pesquisa-ação a qual prioriza a construção de propostas de alternativas para a melhoria do cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Andréia Lucimar Silva de Lima - Integrante / Nayra Grazielle da Silva - Integrante / Rafael Luiz Rehn - Integrante / Malize Lourdes de Oliveira - Integrante / Ana Cristina da Fonseca Ziegler - Integrante / GUILHERME ALMEIDA DE BARROS - Integrante / JULIANA SANTOS DA SILVA - Integrante / BARTHOLOMEO OLIVEIRA BARCELOS - Integrante / WILLIAM SAIDELLES FOGGIATO - Integrante / PATRICIO EDUARDO OROZCO CONTRERAS - Integrante / VALMIR JOAO CARGNIN - Integrante.

• 2012 - 2017

  TEMPERATURA BASE E CURVAS DE MATURAÇÃO DE CANA-DE-AÇUCAR, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandro Luis Petter Medeiros em 26/05/2017., Descrição: O Brasil é o maior produtor mundial de cana-de-açúcar, porém para as condições do estado do Rio Grande do Sul, pouco se conhece a respeito do desenvolvimento e adaptação de novos cultivares. Este projeto tem por objetivo determinar a temperatura basal e as curvas de crescimento e maturação (parâmetros tecnológicos) de genótipos de cana-de-açúcar em cana-planta e cana-soca. Serão realizados avaliados dados de dois experimentos, um no município de Jaguari (Experimento I) e o outro em Santa Maria (Experimento II), ambos localizados na Depressão Central do Rio Grande do Sul. O experimento I está sendo conduzido desde o ano de 2009 até 2012 e o experimento II no período de 2010 a 2013. Nos dois experimentos, o delineamento experimental utilizado será o de blocos ao acaso com três repetições. Os tratamentos avaliados serão oito genótipos de cana-de-açúcar. No experimento II no início da maturação da cana estão sendo realizadas as avaliações dos parâmetros tecnológicos para a construção de curvas de maturação. As analises de crescimento (fitomassa fresca e seca de ponteiras, colmos, folhas verdes e senescentes) serão realizadas a cada 40 dias no experimento II. A produtividade dos genótipos está sendo avaliada nos dois experimentos, em cana-planta, cana-soca de primeiros e segundo ano. A avaliação dos genótipos permitirá mensurar seu desempenho frente as condições edafo-climáticas da Depressão Central do RS, tendo uma contribuição social e econômica, visto que a cana-de-açúcar no RS é uma cultura típica de pequenas propriedades familiares. Além disso, o conhecimento da temperatura basal inferior pode possibilitar a seleção daqueles genótipos mais indicados para locais com menor disponibilidade térmica, assim como as curvas de maturação serão um indicativo da qualidade e do período de utilização industrial de cada genótipo para a Depressão Central do RS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Sandro Luis Petter Medeiros - Coordenador / Katiule Pereira de Morais - Integrante / JESSICA HOCH BOELTER - Integrante.

• 2012 - 2014

  Transversalidade e Tecnologias da Informação e Comunicação configurando novas ecologias cognitivas, Descrição: O ensino mediado pelas tecnologias da informação e comunicação (TIC) pode redimensionar os papéis de todos os envolvidos no processo educacional promovendo mudanças de representações e formando pessoas não apenas para os saberes disciplinares, mas cidadãos com valores sociais, éticos, políticos e econômicos coerentes com a construção de uma sociedade mais igualitária. Neste contexto, o presente projeto tem como foco o desenvolvimento de material didático com foco interdisciplinar abrangendo temas transversais previstos na PCN para o ensino médio, como suporte para a implementação de propostas curriculares inovadoras que possam contribuir para a melhoria do ensino de química, entendendo que esse ensino deva favorecer o desenvolvimento cognitivo dos estudantes e a formação de cidadãos mais conscientes A proposta prevê ainda a capacitação de professores para o uso dos materiais didáticos desenvolvidos. A metodologia utilizada no desenvolvimento e aplicação do recurso educacional é a de pesquisa-ação, sendo sistematizada no formato de uma espiral cíclica de ação-reflexão-ação, a qual se organiza em fases sucessivas: planejamento, ação, observação e reflexão, avaliação e replanejamento. Espera-se que este trabalho possa introduzir resultados positivos no processo de ensino e aprendizagem servindo também de um modelo para a obtenção de uma sistemática de ensino de disciplinas que englobam a química e suas tecnologias para áreas afins. Os novos recursos produzidos serão elementos adicionais que devem ser utilizados em harmonia com outras técnicas de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / CLAÚDIA SMANIOTTO BARIN - Coordenador / Ricardo Machado Ellensohn - Integrante / GISÉLI DUARTE BASTOS - Integrante / GILVANA FILLIPIN DOS SANTOS - Integrante / GREYCE ARRÚA STORGATTO - Integrante / MARCELO KUNDE - Integrante / YERIAH NAIF AMIM MAHMUD KADER - Integrante.

• 2012 - 2012

  Programa Anual de Capacitação Continuada - PACC 2012, Descrição: O Programa Anual de Capacitação Continuada (PACC 2012), na UFSM é resultado de chamada pública proposta pela Diretoria de Educação a Distância da Capes (DED/CAPES) e visa a capacitação inicial e continuada dos atores envolvidos com a Educação a Distância na UFSM. A execução do Programa é de responsabilidade do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), subordinado ao Gabinete do Reitor. O NTE abriga o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e objetiva também, a convergência das modalidades. O PACC 2012 visa a capacitação de professores-pesquisadores, tutores, coordenadores de curso, tutoria e polos de apoio presencial, além da equipe multidisciplinar, administrativo e financeira. Para isso, as metas formativas são: A) introdução ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA); B) legislação sobre a educação superior no Brasil e, particularmente, sobre EaD; C) tecnologias de informação e comunicação (TIC): ferramentas disponíveis e sua utilização; D) tutoria em EaD; E) elaboração de material didático para EaD; F) planejamento de aulas e atividades em cursos a distância; G) gestão de polos; H) atribuições dos atores em sistemas de EaD (coordenadores, professores, profissionais multidisciplinares e tutores). O PACC 2012, visando também a convergência das modalidades, conta com dez frentes de formação: Curso 1 - Capacitação da Equipe Multidisciplinar, Administrativo, Financeiro e Secretaria; Curso 2 - Capacitação em Produção de Recursos Educacionais; Curso 3 - Capacitação de Professores-Pesquisadores; Curso 4 - Capacitação de Tutoria; Curso 5 - Capacitação de Coordenadores de Polos de Apoio Presencial da UAB; Curso 6 - Capacitação de Coordenadores de Cursos e de Tutoria; Curso 7 - Capacitação em Notas das Atividades no Moodle; Curso 8: Capacitação em Autoria e Co-Autoria em Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem; Curso 9: Capacitação em Fluência Pedagógica para Tutores e; Curso 10: Capacitação em Interdisciplinaridade e Interatividade em EaD. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / ILSE ABEGG - Coordenador.

• 2011 - 2016

  PARÂMETROS FITOTÉCNICOS E INDUSTRIAIS DE GENÓTIPOS DE SORGO SACARINO NA REGIÃO CENTRAL DO RIO GRANDE DO SUL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sandro Luis Petter Medeiros em 05/06/2017., Descrição: O sorgo ocupa a quinta colocação mundial entre os cereais mais produzidos. Atualmente, o sorgo sacarino vem se destacando como opção viável para a fabricação de etanol no período de entre safra da cana-de-açúcar, possibilitando, assim, a ampliação do período de fabricação de álcool e um maior aproveitamento da mão-de-obra rural. Este projeto tem por objetivo estudar o crescimento, desenvolvimento e parâmetros tecnológicos de sorgo sacarino em duas safras agrícolas. Serão realizados dois experimentos na cidade de Santa Maria, localizada na Depressão Central do Rio Grande do Sul. O experimento I será conduzido no período de agosto de 2011 a abril de 2012 e o experimento II no período de agosto de 2012 a abril de 2013. Nos dois experimentos o delineamento experimental utilizado será o de blocos ao acaso com quatro repetições. Nos experimentos I e II os tratamentos consistirão de quatro épocas de semeadura e dois genótipos de sorgo sacarino, cedidos pela Embrapa Terras Baixas. O plantio do sorgo será realizado em agosto de cada ano e após o início da brotação serão realizadas as avaliações fitotécnicas, as quais ocorrerão em um intervalo de 15 dias. No início da maturação do sorgo sacarino serão realizadas as avaliações dos parâmetros tecnológicos. A avaliação dos genótipos associado às épocas de semeadura será um indicativo do desempenho do sorgo sacarino nas condições da Depressão Central do RS, auxiliando no aprimoramento do Zoneamento Agroclimático e na identificação do potencial de utilização da cultura para a produção de álcool na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Sandro Luis Petter Medeiros - Coordenador / Katiule Pereira de Morais - Integrante / Andriéli Hedlund Bandeira - Integrante / Nayra Grazielle da Silva - Integrante / JEAN CECCHIN BIONDO - Integrante / FAGNER SOUTO DIAS - Integrante / EVANDRO ZANINI RIGHI - Integrante / FELIPE GUSTAVO PILAU - Integrante.

• 2011 - 2014

  PERFORMANCE DOCENTE EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS HIPERMIDIÁTICAS: integração e convergência (PDTEHic), Descrição: O foco dessa pesquisa científico-tecnológica é a performance docente em tecnologias educacionais hipermidiáticas na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) para integração e convergência entre modalidades. A meta prevista é capacitar Servidores Técnicos/Tecnólogos em Assuntos Educacionais (TAE) e professores que atuam na elaboração de projetos pedagógicos de cursos, programas de capacitação e/ou utilizam o Moodle como apoio às disciplinas presenciais nos cursos de graduação e pós-graduação e cursos a distância da Universidade Aberta do Brasil. A Teoria da Rede de Mediadores e Educação Dialógico-Problematizadora serão as matrizes teórico- metodológicas assegurando que objetivos e metas estejam na esfera da capacitação para performance docente em torno da produção e implementação escolar colaborativa de Recursos e Atividades hipermídia no Moodle. Os ciclos espiralados da investigação-ação serão metodologicamente organizados com as ferramentas Wiki, Fóruns e Pesquisa de Avaliação tipo survey do Moodle. Como principais resultados científicos e inovações tecnológico-educacionais da proposta vislumbra-se qualificar a performance de TAE e professores em tecnologias educacionais hipermidiáticas para potencializar a mediação pedagógica semi-presencial e a distância em ambientes virtuais de ensino-aprendizagem na UFSM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / ILSE ABEGG - Integrante / CLAÚDIA SMANIOTTO BARIN - Integrante / TAÍS FIM ALBERTI - Integrante / Elena Maria Mallmann - Coordenador.

• 2011 - 2014

  Performance Docente em Tecnologias Educacionais Hipermidiáticas: integração e convergência (PDTEHic), Descrição: O foco dessa pesquisa científico-tecnológica é a performance docente em tecnologias educacionais hipermidiáticas na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) para integração e convergência entre modalidades. A meta prevista é capacitar Servidores Técnicos/Tecnólogos em Assuntos Educacionais (TAE) e professores que atuam na elaboração de projetos pedagógicos de cursos, programas de capacitação e/ou utilizam o Moodle como apoio às disciplinas presenciais nos cursos de graduação e pós-graduação e cursos a distância da Universidade Aberta do Brasil. A Teoria da Rede de Mediadores e Educação Dialógico-Problematizadora serão as matrizes teóricometodológicas assegurando que objetivos e metas estejam na esfera da capacitação para performance docente em torno da produção e implementação escolar colaborativa de Recursos e Atividades hipermídia no Moodle. Os ciclos espiralados da investigação-ação serão metodologicamente organizados com as ferramentas Wiki, Fóruns e Pesquisa de Avaliação tipo survey do Moodle. Como principais resultados científicos e inovações tecnológico-educacionais da proposta vislumbra-se qualificar a performance de TAE e professores em tecnologias educacionais hipermidiáticas para potencializar a mediação pedagógica semi-presencial e a distância em ambientes virtuais de ensino-aprendizagem na UFSM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Elena Maria Mallmann - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Análises e prospecções na educação a distância mediada por Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem no curso Tecnológo em Agricultura Familiar e Sustentabilidade, Descrição: O Curso Graduação Tecnológica em Agricultura Familiar e Sustentabilidade, conforme dados do Sistema Integrado de Ensino da Universidade Federal de Santa Maria, chegou a apresentar cerca de 425 alunos matriculados em 11 Polos, porém atualmente apresenta cerca de 52% de evasão. Neste contexto, propõem-se mapear as dificuldades e deficiências da educação a distância mediada pelo ambiente virtual de ensino aprendizagem, construindo uma ?teia de conhecimentos? gerando conhecimento científico e tecnológico para elevar a qualidade do ensino no Curso Graduação Tecnológica em Agricultura Familiar e Sustentabilidade. Assim, esse projeto tem como objetivo de diminuir os índices de evasão que refletem os efeitos do isolamento do aluno, a ausência de uma rede de relações (interatividade) e a dificuldade interiorização de conceitos construídos. A metodologia será caracterizada por pesquisa-ação qualitativa. Como instrumento de coleta de dados, será confeccionado um questionário avaliativo tipo ?survey?, considerando o perfil dos mesmos e os aspectos que envolvem o processo ensino-aprendizagem. Após o levantamento e análise dos questionários, será utilizado para elaborar estratégias e ações que serão aplicadas para melhorar e atualizar os cursos de capacitação e formação continuada que são desenvolvidos pela Equipe Multidisciplinar da UFSM. Tais estratégias serão divulgadas em palestras em polos presenciais e na UFSM, artigos científicos em periódicos Qualis A e B1/CAPES e em Congressos Científicos e comunicações técnicas. Também pretende-se a consolidação de um grupo de ensino, extensão e pesquisa em educação a distância (GEEPED) para debates e produção contínua de conhecimento a fim de gerar-se pesquisas de inovação pedagógica na educação a distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador.

• 2011 - 2013

  RECURSOS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MEDIADOR MOTIVACIONAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA ZOOTECNIA, Descrição: O uso de recursos das tecnologias da comunicação e informação promove um novo momento no processo educativo, requerendo práticas que instiguem novas possibilidades de aprendizagem e a vivência de processos criativos, com diálogos e interações múltiplas. Nesse contexto, este estudo tem objetivo de investigar a contribuição de práticas pedagógicas que utilizam recursos da tecnologia da informação e comunicação (TICs) como mediador do processo ensino-aprendizagem e motivador para alunos do Curso Técnico em Zootecnia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, Rio Grande do Sul. Quanto ao tipo de pesquisa, ela pode ser compreendida como um estudo dentro da modalidade de uma pesquisa-ação, num paradigma construtivista de uma pesquisa qualitativa. Serão sujeitos da pesquisa, professores e alunos do Curso Técnico em Zootecnia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus São Vicente do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Atividades de Estudo no Moodle: Construindo possibilidades de trabalho para o desenvolvimento psíquico e intelectual, Descrição: Pretendemos investigar colaborativamente, como o módulo de atividades no Moodle pode se configurar numa atividade de estudo desenvolvimental. O embasamento teórico socio-histórico qualifica uma atividade de estudo como sendo desenvolvimental, à medida que essas estejam permeadas pelos conhecimentos teóricos. Necessitam ser orientadas, monitoradas, avaliadas e possuir uma estrutura que envolva os estudantes em ações e operações. A organização e implementação de uma atividade de estudo deverá ter a intenção de gerar, não apenas a aquisição dos conhecimentos teóricos, mas uma transformação do próprio sujeito atuante. Esta pesquisa se propõe a investigar as atividades de estudo que serão planejadas e implementadas em cursos de graduação na modalidade a distância, mediados pelo Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem Livre (MOODLE), no âmbito da Universidade Aberta do Brasil, sob a responsabilidade da Universidade Federal de Santa Maria, nos polos de apoio presencial onde atuamos como docentes. Procuraremos identificar quais das atividades propostas no Moodle tornaram-se atividades desenvolvimentais e potencializadoras do processo ensino-aprendizagem, tanto na formação quanto na prática profissional dos sujeitos envolvidos. Nossos objetivos e metas a serem alcançados estarão na esfera de modelar um conjunto de atividades de estudo, que sirvam como referenciais no momento de implementar recursos e atividades no Moodle. Reconhecer quais das situações propostas como atividades levam os sujeitos a desenvolverem necessidades e motivos para se envolver na sua resolução, torna-se um caminho para pensarmos em atividades de estudos, que gerem aprendizagem e desenvolvimento no contexto da educação mediada por tecnologias educacionais em rede. Ao identificarmos o motivo que desperta nos sujeitos seu envolvimento, podemos pensar em planejamento, implementação, acompanhamento e avaliação de atividades de estudo que compreendam um ciclo espiralado, implementando nesse âmbito, atividades que levem a formação psíquica e intelectual, ou seja, uma formação integral, tanto nas dimensões pessoais quanto profissionais dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / TAÍS FIM ALBERTI - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Desenvolvimento de Recursos Educacionais Hipermidiáticos, Descrição: A construção do conhecimento depende do modo como o conteúdo é apresentado, da metodologia adotada para o ensino e dos recursos disponíveis no momento da aprendizagem, que possam vir a contribuir para que os assuntos abordados sejam compreendidos pelos alunos. A metodologia estática predominante no modo de ensinar tradicional, pode ser modificada pelo uso de procedimentos dinâmicos tais como os oferecidos pelo recurso das tecnologias da informação e comunicação (TIC), onde uma das principais características do ensino mediado pelos recursos midiáticos é o dinamismo. O surgimento das TIC produziu um novo impulso à educação, possibilitando formas alternativas de geração e de disseminação do conhecimento. Alunos acostumados ao uso de tecnologias não se contentam com a pouca criatividade das aulas expositivas tradicionais. Assim, o espaço da sala de aula sofreu alterações: o giz, a lousa, o caderno, as apostilas e os livros não são mais as únicas ferramentas utilizadas em sala de aula (ALMEIDA & PRADO, 2009). Moran (2005) enfatiza que o panorama do sistema atual nos leva a procura de novas alternativas de ensino que visem uma integração de recursos multimeios proporcionando maior interesse do discente e melhorias do processo de ensino-aprendizagem. Com o avanço das TIC houve uma crescente aceleração no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem e na elaboração de materiais didáticos, fazendo uso do som, cor e movimento, propiciando uma maior interatividade com os usuários (SCOLARI; BERNARDI; CORDENONSI, 2007). O uso das TIC no ensino-aprendizagem no entanto, não é garantia de que o processo de internalização do conhecimento e posterior transposição deste para outras situações ocorram de forma eficiente. Para que se obtenha sucesso no uso das TIC, faz-se necessário que o professor planeje tarefas de aprendizagem e conduza o seu desenvolvimento a fim de organizar o processo de ensino-aprendizagem, através de uma perspectiva problematizadora. De acordo com DAVIDOV (1988), a teoria da atividade tem caráter problematizador, onde as tarefas propostas podem ser estruturadas na forma de problemas. O autor afirma ainda que: No ensino de caráter problemático os conhecimentos não são transmitidos aos alunos, os conhecimentos são adquiridos por eles em processo de atividade cognoscitiva autônoma em presença de uma situação problemática. Dentro desta perspectiva, os recursos educacionais, se apresentam como excelente ferramenta para a mediação do processo de ensino aprendizagem, auxiliando os professores em suas práticas pedagógicas e possibilitando ao aluno ser agente do seu conhecimento, de forma orientada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / CLAÚDIA SMANIOTTO BARIN - Coordenador / TAÍS FIM ALBERTI - Integrante / Ricardo Machado Ellensohn - Integrante.

• 2010 - 2015

  EXIGÊNCIAS NUTRICIONAIS DE ENERGIA, PROTEÍNA, CÁLCIO E FÓSFORO PARA MANTENÇA E GANHO DE PESO DE CORDEIROS DA RAÇA TEXEL, Descrição: A necessidade preponderante de modernização, a ampliação da capacidade produtiva e o grau de competitividade exigido pelo setor rural requerem estratégias para o desenvolvimento da agropecuária brasileira. Apesar da importância da Ovinocultura de corte para o país, o Brasil ainda não possui referências nacionais de exigências nutricionais, o que já foi estabelecido há vários anos em países mais economicamente desenvolvidos. O conhecimento das exigências nutricionais de ovinos, com aptidão de corte, utilizados nos sistemas de produção brasileiros são condições essenciais para a melhoria no desempenho produtivo do nosso rebanho e poderão auxiliar na administração das propriedades rurais, facilitando o planejamento, a tomada de decisão de manejo e a alocação de investimentos considerando as flutuações do mercado agropecuário. A criação de tabelas de exigências nutricionais nacionais poderá ser uma ferramenta tecnológica para auxiliar no gerenciamento do setor agropecuário, visto que os gastos envolvidos com alimentação animal podem chegar cerca de 70% dos custos operacionais totais. Vantagens como economia de tempo, trabalho e quantidade de recursos, tanto de ordem financeira quanto de logística poderão serão obtidas, estimulando os pecuaristas a planejar os sistemas de exploração tornando-os mais competitivos e rentáveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Sérgio Carvalho - Integrante.

• 2010 - 2013

  COMPORTAMENTO INGESTIVO E TERMINAÇÃO DE CORDEIROS AO PÉ-DA-MÃE EM PASTAGENS DE GENÓTIPOS DIPLÓIDES E TETRAPLÓIDES DE AZEVÉM, Descrição: O uso de forrageiras temperadas é uma alternativa para suprir o vazio forrageiro no período frio do ano, e neste contexto, o azevém já é reconhecido pelo seu pico de produção hiberno-primaveril, sendo a poácea mais utilizada na formação de pastagens. Normalmente, os grupos de azevém são diplóides, com 2n=14 cromossomos, entretanto, por meio da duplicação artificial foram criados os tetraplóides com 4n=28 cromossomos. Os genótipos tetraplóides caracterizam-se por apresentarem ciclo vegetativo mais longo, pequeno alongamento de entrenós, elevada proporção de folhas e maior produtividade de matéria seca com qualidade mais estável. No Sul do Brasil, muito pouco tem sido feito em relação ao melhoramento genético de azevém e alguns genótipos oriundos de outros países têm sido comercializados no Brasil. Entretanto, a difusão de novos genótipos de azevém, desenvolvidos em outros países, como o Uruguai, onde foram desenvolvidos os tetraplóides, exige que pesquisas sejam feitas para análise de seu potencial nas condições edafoclimáticas do Sul do Brasil. O objetivo do projeto será realizar dois experimentos para avaliar o comportamento ingestivo e terminação de cordeiros ao pé-da-mãe em pastagens de genótipos diplóides e tetraplóides de azevém.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber José Tonetto - Coordenador / Alexandre Nunes Motta de Souza - Integrante / Jorge Luiz Carvalho Flores - Integrante / Luiz Giovani de Pellegrini - Integrante / Evandro Jost - Integrante.

• 2010 - 2013

  TERMINAÇÃO DE CORDEIROS AO PÉ-DA-MÃE E COMPORTAMENTO INGESTIVO EM DIFERENTES NÍVEIS DE OFERTA DE PASTAGEM CULTIVADA DE AZEVÉM, Descrição: A produção de ovinos em pastagem tem sido foco de estudos no Sul do Brasil, onde se obtém adequada produção de forragem durante praticamente todo o ano com baixo custo. Além disso, produtos originários de criações com base em sistemas de pasto podem ter maior conteúdo de ácidos graxos benéficos à saúde, melhor estabilidade e melhores atributos sensoriais, embora essas características ainda não tenham sido comprovadas. Entretanto, em sistemas a pasto, o ganho de peso por animal e por área é fortemente influenciado pela disponibilidade diária de matéria seca e pela capacidade de lotação dos pastos, além da qualidade da forragem e do consumo animal. O projeto tem objetivo de avaliar o desempenho das ovelhas e de seus cordeiros em pastagem cultivada de azevém anual (Lolium multiflorum Lam.) sob diferentes níveis de ofertas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Coordenador / Cleber José Tonetto - Integrante / Alexandre Motta - Integrante / Jorge Luiz Carvalho Flores - Integrante / Evandro Jost - Integrante.

• 2010 - 2012

  NÍVEIS DE INCLUSÃO DE GLICERINA BRUTA, SUBPRODUTO DO BIODIESEL, NA TERMINAÇÃO DE CORDEIROS AO PÉ-DA-MÃE, Descrição: Com o crescimento da produção do biodiesel nos últimos anos, ocorrerá a geração de grande quantidade de seus subprodutos, que devem ser destinados de forma econômica e ecologicamente correta, reduzindo o impacto ambiental. O estado do Rio Grande do Sul vem se destacando na produção de biodiesel pelo seu número significativo de usinas, desta maneira seu subproduto ou co-produto, glicerina bruta, deve ser usada para a alimentação animal.O grande interesse na utilização da glicerina bruta (subproduto do biodiesel) na nutrição animal é devido ao seu alto valor energético e por isto pode ser um substituto do milho na formulação da dieta, reduzindo os custos de produção e assim aumentando a eficiência na terminação dos animais. Ressalta-se que, além de manter os níveis zootécnicos, a utilização de subprodutos na nutrição animal não pode interferir no desempenho e na qualidade dos produtos de origem animal, procurando sempre garantir carcaça e carne de elevada qualidade. São escassos os estudos sobre a utilização da glicerina bruta na alimentação de ruminantes e em particular o efeito desta sobre o desempenho, as características da carcaça e da carne de cordeiros e economicidade do sistema de produção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Carvalho, Sérgio - Integrante / ANA CAROLINA R. SANQUETTA DE PELLEGRIN - Integrante.

• 2009 - 2012

  Produção de leite de ovelhas, comportamento ingestivo e desempenho de cordeiros oriundos de partos simples ou duplo, Descrição: Com a crescente demanda por carne ovina torna-se necessário um aumento na eficiência de produção sem, entretanto, afetar a economicidade do sistema produtivo. Sendo assim o objetivo do trabalho é determinar a produção de leite de ovelhas multíparas Texel x Ile de France e sua relação com o desempenho de cordeiros oriundos de partos simples e duplo em confinamento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Marcel Hastempflug - Integrante / Tatiana Pfüller WOMMER - Integrante.

• 2009 - 2012

  Valor nutricional da silagem de bagaço de uva na alimentação de ovinos, Descrição: O aproveitamento de subprodutos e resíduos da agroindústria é uma interessante e viável opção de suplementação para ruminantes, principalmente em período de escassez de forragem e a utilização do subproduto da fabricação do vinho, desidratado ou ensilado, pode garantir um aporte de nutrientes para ovinos. Assim, além do aspecto econômico/social, o aproveitamento do bagaço de uva na alimentação animal recebe uma importância ecológica. Os objetivos do projeto são: determinar o valor nutricional da silagem de bagaço de uva na alimentação de ovinos. Fazer análise bromatológica e da composição fenólica da silagem de bagaço de uva. Medir o consumo de alimento e ganho de peso dos cordeiros submetidos as diferentes dietas experimentais. Registrar o tempo necessário para que os cordeiros de cada tratamento atinjam o peso de 28 kg. Analisar as características qualitativas da silagem de bagaço de uva. Analisar a digestibilidade in vitro das dietas experimentais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Glberto V Kozloski - Integrante / Sérgio Carvalho - Integrante / Marcus Brocardo Maciel - Integrante.

• 2009 - 2011

  Programa de Apoio a Ovinocultura Gaúcha - PROAPO, Descrição: Proporcionar a aproximação entre ovinocultores e a produção acadêmica científica com a finalidade de melhorar os resultados do setor na região central do estado. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Marcel Hastempflug - Integrante / Tatiana Pfüller WOMMER - Integrante / Liane Ustra Soares - Integrante.

• 2009 - 2011

  Utilização de Casca de Soja na Terminação de Cordeiros Texel em Regime de Confinamento, Descrição: Um dos grandes problemas encontrados no confinamento de ovinos têm sido os altos custos de produção, principalmente no que se refere à alimentação, o que constitui um fator determinante no aspecto financeiro. Como forma de viabilizar o sistema de confinamento tem se preconizado a utilização de resíduos agroindustriais, que além de contribuir com a redução dos custos de produção contribui para redução de passivos ambientais, relacionados a inadequada destinação destes resíduos, os quais, em alguns casos, apresentam elevada carga poluidora. O trabalho será desenvolvido no período de 03 de agosto de 2009 a 03 de julho de 2011, e será conduzido no Laboratório de Ovinocultura do Departamento de Zootecnia da Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria RS. O projeto de pesquisa objetiva identificar o nível ótimo de inclusão de casca de soja na dieta de cordeiros terminados em sistema de confinamento, avaliando o desempenho e as características quantitativas e qualitativas da carcaça dos animais e realizando uma análise econômica da utilização deste resíduo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber cassol Pires - Integrante / Marcel Hastenflug - Integrante / Sérgio Carvalho - Coordenador / Tatiana Pfüller WOMMER - Integrante / LETIERI GRIEBLER - Integrante.

• 2009 - 2011

  Desempenho de cordeiros Texel x Ile de France oriundos de partos simples e duplo ao pé da mãe em pastagem de azevém (Lolium multiflorum), Descrição: O crescimento dos cordeiros até o primeiro mês de vida, prioritariamente, depende da produção de leite materna a qual é função da condição alimentar da ovelha durante a lactação. Ovelhas que amamentam múltiplos cordeiros produzem mais leite do que aquelas amamentando apenas um cordeiro o que, possivelmente está relacionado ao maior estímulo da glândula mamária. A utilização de forrageiras como fonte de energia na dieta de ovelhas apresenta vantagens econômicas, no Sul do país, a pastagem de inverno mais cultivada é o azevém anual (Lolium multiflorum Lam.), que se destaca pela resistência ao frio, qualidade nutricional e potencial de produção de matéria seca, além da sua boa produção de sementes, capacidade de ressemeadura natural, resistência às doenças e versatilidade de associações com outras gramíneas e leguminosas. O trabalho será conduzido no Laboratório de Ovinocultura do Departamento de Zootecnia da Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria RS. Os objetivos serão: avaliar o desempenho de cordeiros oriundos de partos simples e duplo ao pé da mãe em pastagem de Azevém ( Lolium multiflorum), avaliar o ganho de peso dos cordeiros oriundos de partos simples ou duplo ao pé da mãe durante os períodos do experimento; avaliar as características estruturais e bromatológicas da pastagem de azevém durante os períodos do experimento; avaliar o comportamento ingestivo de ovelhas amamentando um ou dois cordeiros, em pastagem de azevém; avaliar a qualidade do leite das ovelhas durante o primeiro período experimental em pastagem de azevém. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber cassol Pires - Coordenador / Marcel Hastenflug - Integrante / Tatiana Pfüller WOMMER - Integrante / LETIERI GRIEBLER - Integrante.

• 2009 - 2011

  Produção de leite de ovelhas primiparas, comportamento ingestivo e terminação de cordeiros ao pé-da-mãe em diferentes níveis de oferta de pastagem cultivada de azevém anual, Descrição: Na produção de cordeiros, o qual são animais jovens, é necessário que haja um bom manejo alimentar que permita rápida terminação dos mesmos para a obtenção de carcaças com características adequadas ao consumo. A produção de ovinos em pastagem de azevém tem sido foco de estudos no Sul do Brasil. Os objetivos do projeto serão: Determinar a produção de leite de ovelhas primíparas provenientes do cruzamento entre as raças Texel x Ile de Frande x Lacaune e o desempenho de seus cordeiros em pastagem cultivada de azevém anual (Lolium multiflorum Lam.) sob diferentes ofertas desta forragem; estimar a produção e a composição centesimal do leite de ovelhas primíparas, paridas de um e dois cordeiros; avaliar o comportamento ingestivo de ovelhas amamentando um ou dois cordeiros em pastagem cultivada e de seus cordeiros; determinar o desempenho de ovelhas em pastagem cultivada; determinar o desempenho de cordeiros ao pé-da-mãe em pastagem cultivada; determinar o tempo necessário em que os cordeiros oriundos de parto simples ou duplo atinjam o peso de abate; avaliar a quantidade e a qualidade da massa de forragem disponível para o conjunto animal (ovelha + cordeiro) durante todo o período experimental; avaliar a qualidade da carcaça dos cordeiros oriundos de parto simples e duplo, assim como os componentes não-carcaça.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / marcel Hastenpflug - Integrante / Tatiana Pfüller WOMMER - Integrante / LETIERI GRIEBLER - Integrante.

• 2008 - 2010

  Desempenho de híbridos de canola em santa maria, na região da Depressão Central do Rio Grande do Sul, Descrição: A canola é uma planta oleaginosa da família das crucíferas. A maior parte do biodiesel produzido no mundo deriva do óleo de soja e canola. A produção nacional de grãos de canola é insuficiente em relação à demanda, sendo que existe tendência de aumento da participação do óleo de canola no mercado de óleos vegetais. No Brasil cultiva-se apenas canola de primavera, apresentando-se como uma opção nos sistemas de rotação de culturas nas regiões tritícolas da Região Sul do Brasil. A região da Depressão Central do Rio Grande do Sul não é tradicionalmente uma região grande produtora de trigo. Porém, existem áreas cultivadas com soja que poderiam ser destinadas para o cultivo da canola. Acrescenta-se ainda que a região da Depressão Central apresenta invernos mais amenos, o que diminui o efeito negativo da ocorrência de geadas no período de emergência de plântulas da canola. As últimas pesquisas realizadas com a cultura da canola na região da Depressão Central datam do inicio da década de 80. Desta forma, evidencia-se que são necessárias pesquisas com genótipos atuais que quantifiquem ações de manejo que favoreçam o aumento na produção de grãos e incremento do teor de óleo de canola. Assim, o presente estudo tem como meta principal avaliar o desempenho de dois genótipos de híbridos de canola conduzidos em diferentes épocas de semeadura em Santa Maria, na região da Depressão Central do Rio Grande do Sul. Também será quantificada a ação da temperatura do ar e radiação solar global sobre a produção e teor de óleo nos grãos, além da variação do ciclo em função da disponibilidade térmica e fotoperíodo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Gean Lopes da Luz - Coordenador / Sandro Luis Petter Medeiros - Integrante / Alan Dischkaln do Amaral - Integrante / Paulo Augusto Manfron - Integrante.

• 2007 - 2007

  Produção hidropônica de mudas de espécies florestais., Descrição: O gênero eucalyptus se constitui na principal matéria-prima para a produção de celulose. A hidroponia é uma tecnica alternativa de cultivo protegido, na qual o solo é constituído por uma solução aquosa contendo apenas os elementos minerais indispensáveis aos vegetais. Os objetivos destes estudos serão: avaliar as mudasde eucalyptus saligna smith produzidas com diferentes substratos e diferentes recipientes analisando o crescimento e diâmetro do colo; analisar produção de massa seca, aérea e o número de folhas; analisar produção de massa seca radicular, analisando o crescimento em volume radicular e a arquitetura do sistema radicular; testar as mudas a campo para vereficar qual método obteve menor índice de mortalidade; promover palestras de divulgação dos resultados encontrados para os viveristas, produtores rurais, empresas do setor, tecnicos, acadêmicos e demais interessados, confeccionar e publicar trabalhos científicos da área, futuramente repetir o experimento com outras espécies florestais. (projeto de pesquisa e extensão).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Paulo Augusto Manfron - Integrante / O S Santos - Integrante / Catiani Gisele Cavalheiro - Coordenador.

• 2006 - 2009

  Uso de compostos orgânicos na fertilização de pastagem de azevém, Descrição: A intensificação na produção de pastagens implica no maior uso de fertilizantes nitrogenados, o que tem gerado impactos ambientais que comprometem a sustentabilidade dos ecossistemas a médio e longo prazos, embora proporcione maior produção e lucratividade. Os fertilizantes nitrogenados são utilizados para o aumento da produtividade, assim é necessário estudos sobre alternativas mais ecologicas e baratas. Os objetivos do trabalho: avaliar a produtividade, as características morfogênicas, parâmetros fitotécnicos e a composição bromatológica da pastagem de azevém cultivadas com diferentes tipos e dosagens de adubos orgânicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber José Tonetto - Integrante / Paulo Augusto Manfron - Integrante / Osmar Souza dos Santos - Integrante / Sandro Luis Petter Medeiros - Coordenador / Andriéli B Hedlung - Integrante.

• 2005 - 2006

  Modelo para estimação da produtividade da cultura do milho na Região do Planalto-RS, Descrição: O presente trabalho tem por objetivo propor um modelo para estimação da produtividade potencial (dependente apenas da interação entre genótipo, temperatura e radiação solar) e produtividade de grãos (dependente dos fatores bióticos e abióticos deplecionadores da produtividade potencial) de milho para a região mesoclimática de Santa Maria, com base nos valores diários de temperatura, radiação solar e chuva, no intuito de disponibilizar uma ferramenta para o planejamento durante o ciclo da cultura, além de otimizar a utilização de recursos na produção agrícola. A partir da caracterização dos dados históricos diários de temperatura média diária, radiação solar global diária e chuva, será realizada a previsão da produtividade potencial e da produtividade deplecionada de grãos de milho segundo a distribuição normal multivariada. Os dados serão analisados na escala diária, onde o número de anos será variável. O programa TNTmips será utilizado para construir os semivariogramas experimentais de cada variável climática, além de indicar a escolha do modelo matemático teórico que melhor se ajuste aos dados dos semivariogramas experimentais. A partir dos valores obtidos anteriormente será processado as simulações no software elaborado em Visual Basic. Esses atributos, por sua vez, serão exportados para o programa TNTmips para confecção dos mapas de superfície dos valores de produtividade e rendimento de milho e deficiência hídrica no solo para a região mesoclimática de Santa Maria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Paulo Augusto Manfron - Coordenador / Durval Dourado Neto - Integrante / Sandro Luis Petter Medeiros - Integrante.

• 2003 - 2010

  Cultivo hidropônico da menta (Mentha arvensis), Descrição: A menta (Mentha arvensis L.) é uma planta aromática, sendo que o mentol é a substância encontrada em maior quantidade na composição de seu óleo essencial.No Brasil, ocorreu uma redução drástica da produção de menta a campo devido a problemas de fertilidade e manejo do cultivo em solo. Nesse sentido, a hidroponia mostra-se uma técnica promissora para retomada da produção nacional de óleo essencial e com elevado teor de mentol. O trabalho tem como objetivos: determinar e avaliar uma solução nutritiva para o cultivo de menta em hidroponia; quantificar a produção de fitomassa e óleo essencial; avaliar o teor e qualidade de óleo essencial. Serão conduzidos dois experimentos no período de outubro a dezembro de 2002 em Santa Maria, RS.O delineamento experimental utilizado será blocos ao acaso em esquema bifatorial 2x2 com os fatores: concentração da solução nutritiva e espaçamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber José Tonetto - Integrante / Osmar Souza dos Santos - Integrante / Elis Borcioni - Integrante / Sandro Luis Petter Medeiros - Coordenador / Dalva Paulus - Integrante / Tânea Garlet - Integrante.

• 2002 - 2003

  Produção e composição do leite de ovelhas e desempenho das cordeiras durante a lactação e do desmame ao encarneiramento, Descrição: A produção de leite das ovelhas constitui-se um fator primordial nas primeiras semanas de vida dos cordeiros, pois seu desenvolvimento depende em grande parte do aleitamento. Nos últimos anos, tem aumentado a necessidade em mudar o sistema extensivo de criação de ovinos para um sistema mais intensivo, devido aos baixos índices de produtividade do rebanho ovino brasileiro. O objetivo do projeto foi avaliar a produção e composição do leite ovino em relação a dois sistemas de alimentação em confinamento e durante as primeiras sete semanas de lactação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Carla Cristina Zeppenfeld - Integrante.

• 2002 - 2003

  Terminação de cordeiros em pastagem cultivada de azevém e confinamento, Descrição: Na produção de cordeiros para abate, é necessário manejo alimentar adequado que permita rápida terminação do cordeiro e a obtenção de carcaças com características adequadas ao consumo. Objetivou-se, com este projeto, avaliar o desempenho de ovelhas e de cordeiros e as características da carcaça dos cordeiros terminados em pastagem cultivada de azevém (Lolium multiflorum Lam.) ou em confinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Rafael Batista Medeiros Frescura - Integrante / Lisinei da Silva Vollenhaupt - Integrante.

• 2000 - 2002

  Cria e terminação de cordeiros em confinamento, pastagem cultivada de azevém (Lolium multiflorum Lam.) e pastagem natural suplemntada, Descrição: O uso de pastagens cultivadas de ciclo de inverno-primavera tem sido uma das alternativas utilizadas para minimizar a carência alimentar durante o período crítico para ovinos. Nas pastagens nativas, dificilmente obtém-se boa produtividade e qualidade de carne ovina, devido principalmente à deficiência de nutrientes, havendo necessidade da utilização de pastagens cultivadas, suplementação em pastejo e/ou confinamento para explorar o máximo potencial genético dos animais. Os objetivos foram: avaliar o desempenho dos animais e as características da carcaça de cordeiros terminados em pastagem natural suplementada, pastagem cultivada de azevém (Lolium multiflorum Lam.) e confinamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Cleber José Tonetto - Integrante / Rafael Batista Medeiros Frescura - Integrante.

• 1999 - 2000

  Características da carcaça de cordeiros não castrados desmamados aos 42 dias ou 63 dias abatidos com 25 e 30 kg, Descrição: O objetivo do projeto foi avaliar o ganho de peso, consumo e conversão alimentar e características da carcaça de cordeiros em diferentes métodos de alimentação. Foram utilizados 24 cordeiros inteiros da raça Texel distribuídos nos seguintes tratamentos: 1 - cordeiros desmamados aos 42 dias e abatidos aos 25 kg; 2 - cordeiros demamados aos 63 dias e abatidos aos 25 kg; 3 - cordeiros desmamados aos 63 dias e abatidos aos 25 kg; 4 - cordeiros desmamados aos 63 dias e abatidos aos 33 kg. Os cordeiros e suas respectivas mães foram confinados em baias individuais logo após o nascimento e alimentados duas vezes ao dia. As mães dos cordeiros que foram desmamados aos 42 dias foram retiradas das baias nesta data. Nos caso dos cordeiros desmamados aos 63 dias, as ovelhas permaneceram nas baias até que os cordeiros atinjam 42 dias. Após, foram levadas para uma baias coletiva onde receberam diariamente silagem de milho e concentrado por 21 dias, sendo os cordeiros colocados a mamar 2 vezes ao dias. Após este período os cordeiros foram desmados definivamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Liziany Müller Medeiros - Integrante / Cleber Cassol Pires - Coordenador / Cleber José Tonetto - Integrante / Rejane Migotto Carneiro - Integrante.

Prêmios