Solange Garrido da Costa

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Produções bibliográficas

• COSTA, S. G. . Cartas de Leitores: Gênero Discursivo Porta-Voz de Queixa, Crítica e Denúncia no Jornal O DIA. SOLETRAS (UERJ) , v. 10, p. 28-41, 2005.

• COSTA, S. G. . Estratégias Facilitadoras da Leitura de Textos Acadêmicos em Inglês como Língua Estrangeira (ILE).. SOLETRAS (UERJ) , v. 05-06, p. 82-95, 2003.

• COSTA, S. G. ; LEMOS, S.F.C. ; LIMA, R.C.P. . Contribuição da aborgadem das representações sociais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: 10o. Encontro de pesquisa em educação da região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. 10o. Encontro de pesquisa em educação da região Sudeste. Rio de Janeiro: Anpedinha, 2011. v. 1. p. 1-10.

• COSTA, S. G. . As representações sociais da leitura em língua estrangeira (inglês) pelos alunos do PROEJA - Colégio Pedro II. In: 1o. Seminário de educação de jovens e adultos da PUC-Rio, 2010, Rio de Janeiro. Anais do 1o. Seminário de educação de jovens e adultos da PUC-Rio. Rio de Janeiro: Editora Caetés, 2010. v. 1.

• COSTA, S. G. ; LEMOS, S.F.C. ; LIMA, R.C.P. . Contribuição da aborgadem das representações sociais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: 10o. Encontro de pesquisa em educação da região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Caderno de resumos do 10o. Encontro de pesquisa em educação da região Sudeste. Rio de Janeiro: Anpedinha, 2011. v. 1. p. 79-79.

• COSTA, S. G. ; LEMOS, S.F.C. ; LIMA, R.C.P. . Aplicação da abordagem das representações sociais em estudos sobre a educação de jovens e adultos (EJA). In: III Seminário de pesquisa da Estácio, 2011, Rio de Janeiro. Anais do III Seminário de pesquisa da Estácio. Universidade Estácio de Sá: Universidade Estácio de Sá, 2011. v. 1. p. 179-179.

• COSTA, S. G. ; LIMA, R.C.P. . Representações sociais da aprendizagem da leitura em inglês por alunos do PROEJA. In: VII Jornada internacional e V Conferência brasileira sobre representações sociais, 2011, Vitória. Programa e resumos da VII Jornada internacional e V Conferência brasileira sobre representações sociais. Vitória: GM Editora, 2011. v. 1. p. 129-130.

• COSTA, S. G. . As representações sociais da leitura em língua estrangeira (inglês) pelos alunos do PROEJA - Colégio Pedro II. In: 1o. Seminário de educação de jovens e adultos da PUC-Rio, 2010, Rio de Janeiro. "... e uma EDUCAÇÃO pro povo tem?" 1o. SEEJA Seminário de educação para jovens e adultos da PUC-Rio. Rio de Janeiro: Editora Caetés, 2010. v. 1. p. 15-15.

• COSTA, S. G. . O Grau de Envolvimento dos Leitores em Cartas de Queixas, Crítica e Denúncia. In: XII Congresso ASSEL-Rio. Linguagens: modos de dizer, modos de fazer, 2003, Rio de Janeiro. XII Congresso ASSEL-Rio. Linguagens: modos de dizer, modos de fazer. Ruio de Janeiro: DIGRAF/UERJ, 2003.

• COSTA, S. G. . Contribuições da Abordagem das Representações Sociais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) Estrangeira (Inglês) por alunos do curso de Montagem e Manutenção de computadores do PROEJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. ; LEMOS, S.F.C. ; LIMA, R.C.P. . Contribuição da aborgadem das representações sociais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. ; LEMOS, S.F.C. ; LIMA, R.C.P. . Aplicação da abordagem das representações sociais em estudos sobre a educação de jovens e adultos (EJA). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. ; LIMA, R.C.P. . Representações sociais da aprendizagem da leitura em inglês por alunos do PROEJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. . As representações sociais da leitura em língua estrangeira (inglês) pelos alunos do PROEJA - Colégio Pedro II. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. . Integrating Skills in an EFL Class to foster communication. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. G. . Teoria e Prática na Elaboração de Atividades de Leitura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. G. . Prática e representações da leitura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. . A importância da referenciação na leitura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, S. G. . O ensino de sufixos em português como língua estrangeira (PLE): uma abordagem integrada a funções comunicativas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. . A transferência de estratégias cognitivas e metacognitivas de leitura em língua inglesa para língua materna em textos literários. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. . Estratégias para a Construção de um Leitor Eficaz. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COSTA, S. G. . Estratégias cognitivas e linguísticas na leitura em língua estrangeira. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COSTA, S. G. . Caves. National Speleological Patrimony. Brasília: Edições IBAMA, 2001. (Tradução/Livro).