Anderson Marinho de Oliveira

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, ANDERSON MARINHO DE ; PRATA, RITA VILANOVA . COMUNIDADE DE PRÁTICA EM REVISÃO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM PESQUISAS NO BRASIL E EM PORTUGAL. ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 25, p. 1, 2023.

• SILVA, E. M. ; MARINHO, A. ; FERNANDES, L. L. O. ; RODRIGUES, A. C. ; ALMEIDA, C. N. G. S. ; VIEIRA, C. R. ; OLIVEIRA, G. O. C. . A RECONTEXTUALIZAÇÃO DE TEMÁTICAS SÓCIO-POLÍTICAS NA PRÁTICA DE PROFESSORES DO COLÉGIO PEDRO II. Anos Iniciais em Revista - Colégio Pedro II , v. 1, p. s, 2017.

• MARINHO, A. ; SILVA, E. M. ; FERNANDES, L. L. O. . O FANTÁSTICO MUNDO DA CIÊNCIA: UMA ANÁLISE DAS IDEIAS DE ALUNOS DO 1º AO 5º ANO SOBRE O CIENTISTA E A ATIVIDADE DE EXPERIMENTAÇÃO. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) , v. 9, p. 7659-7670, 2016.

• MARINHO, Anderson . O JACARÉ CURIOSO QUE FOI MORAR NO HORTO. 1. ed. Rio de Janeiro: O próprio, 2024. 24p .

• MARINHO, A. ; VILANOVA, Rita . FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2021, Campina Grande. Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande: Editora Realiza, 2021.

• MARINHO, A. ; Souza, Ana Lucia Gomes . PARA ALÉM DO ?CLIQUE AQUI?: ANALISANDO A PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA DAS ESCOLAS DE UMA REDE MUNICIPAL DA BAIXADA FLUMINENSE / RJ. In: X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES & VI COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO DE CURRÍCULO, 2012, Belo Horizonte - MG. Anais Do X Colóquio Sobre Questões Curriculares & Vi Colóquio Luso Brasileiro De Currículo. Belo Horizonte: Fae/UFMG, 2012.

• SOUZA, Ana Lúcia Gomes de ; MARINHO, A. . MÚLTIPLOS SABERES DA SALA DE AULA: A FORMAÇÃO CONTINUADA PENSADA A PARTIR DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO COTIDIANO ESCOLAR. In: X COLÓQUIO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES & VI COLÓQUIO LUSO BRASILEIRO DE CURRÍCULO, 2012, Belo Horizonte. Anais Do X Colóquio Sobre Questões Curriculares & Vi Colóquio Luso Brasileiro De Currículo. Belo Horizonte: Fae/UFMG, 2012.

• PRATA, R. V. ; MARINHO, Anderson ; MIRANDA, Edgar . Science Teachers? Education in a Community of Practice - the Approach of ?Energy and Matter? as a Socioscientific Issue. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARINHO, Anderson ; MIRANDA, Edgar . PROJETO PÓLEN: MELIPONÁRIO COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO E COMO RESGATE SOCIOCULTURAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARINHO, A. ; VILANOVA, Rita . FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MARINHO, Anderson ; MIRANDA, Edgar ; FERNANDES, L. L. O. ; LIRA, S. S. . O FANTÁSTICO MUNDO DA CIÊNCIA: UMA ANÁLISE DAS IDEIAS DE ALUNOS DO 1º AO 5º ANO SOBRE O CIENTISTA E A ATIVIDADE DE EXPERIMENTAÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARINHO, Anderson ; SOBREIRA, H. G. . Programa um computador por aluno - UCA: impactos de sua implementação em uma escola da baixada fluminense-RJ. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, Ana Lúcia Gomes de ; MARINHO, Anderson . MÚLTIPLOS SABERES DA SALA DE AULA: A FORMAÇÃO CONTINUADA PENSADA A PARTIR DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO COTIDIANO ESCOLAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MARINHO, Anderson . TICs na Educação: contribuições para a prática pedagógica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MIRANDA, Edgar ; MARINHO, A. . Atuação docente em políticas educacionais: processos de ressignificação da política no cotidiano escolar ? coletânea de textos. Rio de Janeiro: : Imperial, 2018 (Revisor).

• OLIVEIRA, Anderson Marinho . Atividades pedagógicas para Educação Especial - Software JClic nas Salas de Recursos. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• OLIVEIRA, A. M. . Formação de Leitores na Educação Infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• OLIVEIRA, Anderson Marinho . Software J-CLIC Para Desenvolvimentos de Atividades Pedagógicas Digitais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• OLIVEIRA, A. M. ; SOUZA, Ana Lúcia Gomes de . Práticas Pedagógicas no Cotidiano Escolar: Os múltiplos saberes na sala de aula.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Processos de Letramento Científico no Ensino Fundamental: construção de saberes e práticas de educação científica no contexto de implantação de um meliponário como espaço pedagógico, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Edgar Miranda da Silva em 29/09/2023., Descrição: Descrição: A pesquisa tem como objetivo compreender os processos e contextos de Letramento Científico de alunos e professores em seus aspectos discursivos e políticos, no decurso do desenvolvimento de práticas, currículos e materiais didáticos voltados à implantação de um meliponário como espaço pedagógico. As propostas serão desenvolvidas no âmbito de uma Comunidade de Práticas interinstitucional que, considerando a década de Restauração dos Ecossistemas/ONU e os impactos da produção de alimentos pela monocultura nos elementos bio#769;ticos e abióticos do ambiente, se volta a discutir as consequências do extermínio das populações de abelhas pelo uso de agrotóxico, entendida como uma questão socioambiental de urgência planetária. Nesse empreendimento, assume como frentes de ação (i) a iniciação científica dos alunos; (ii) a formac#807;a#771;o continuada de professores de ciências e (iii) a produção curricular e de materiais didático-pedagógico. Essas frentes são tomadas pela investigação como cenário empírico potencial para compreender-se os processos de aquisição de elementos políticos e discursivos do Letramento Científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anderson Marinho de Oliveira - Integrante / Edgar Miranda da Silva - Coordenador / RITA VILANOVA PRATA - Integrante.

• 2019 - Atual

  A produção de conhecimentos pedagógicos na interface entre Universidade e Escola: letramento científico e formação de professores no Ensino Fundamental, Descrição: O projeto se propõe a criar espaços, tempos e conhecimentos sobre o ensino que sejam capazes despertar o interesse dos alunos do Ensino Fundamental para as ciências como forma de estímulo intelectual, contribuindo para o processo de letramento científico dos mesmos, para a sua formação científica. De outro lado, este projeto visa contribuir para a contínua formação do professor pesquisador e seu permanente letramento científico. O projeto de ensino, pesquisa e extensão ?Questões Sociocientíficas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? vem investindo na criação de uma comunidade de práticas desde o ano de 2014, e as ações desenvolvidas pelo grupo são organizadas em dois eixos principais, a saber: (i) formação de professores do Ensino Fundamental sobre temas atuais em ciência e tecnologia e (ii) produção de projetos didáticos e produtos educacionais. As diferentes ações orientadas por esses eixos vêm sendo implementadas no espaço-tempo que chamamos de ?Clube de Ciências ? investigação e descoberta do mundo?. O Clube de Ciências foi organizado e desenvolvido por professores do Colégio Pedro II ? Campus Realengo I, em parceria com a proponente e funciona no contra-turno escolar, como um laboratório didático para o desenvolvimento de inovações e soluções que enfrentem os desafios colocados à educação científica contemporânea. No eixo (i), a proposta visa a produção de conhecimento pedagógico do conteúdo sobre temas científicos atuais (Shulman, 2014; Mizukami, 2004) e o planejamento curricular. No eixo (ii), nos dedicamos à construção e investigação de projetos didáticos interdisciplinares, que se materializam em diferentes ações: produção de materiais educativos, a produção de textos orientadores de atividades de ensino e o desenvolvimento de atividades de monitoria e iniciação científica júnior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anderson Marinho de Oliveira - Integrante / Edgar Miranda da Silva - Integrante / Rita Vilanova Prata - Coordenador / Fabiane Ventura, - Integrante / Lorena Pereira - Integrante.

• 2011 - 2015

  Modelos de Educação e de Comunicação para as Salas de Aula do Futuro, Descrição: A Sala Revoluti, desenvolvida em cooperação com a Habto Design, consiste em um sistema de mesas duplamente articuladas como suporte para a informatzação do cotidiano da sala de aula. O processo de pesquisa começou em 2007 e resultou na primera sala protótipo instalada na FEBF. Em 2009 a FAPERJ aprovou fomento para a instalação de mais quatro Salas Revoluti na UERJ (Colégio de Aplicação, FEBF -Vice Coordenadora Claudia Hernande Barreiros - e Comunicação Social - Vice Coordenador Fernando Nacimento Gonçalves) em que a pesquisa sobre as alterações nos modelos e estlos de ensinar e de aprender estão sendo desenvolvidas... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anderson Marinho de Oliveira - Integrante / Henrique Garcia Sobreira - Coordenador / Ian Anderson Andrade - Integrante / Claudia Hernandez Barreiros - Integrante.