Fátima Berretta Rosal

Possui Mestrado em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2000). Supervisão Escolar ? Universidade Federal de santa Catarina UFSC - Especialização em Alfabetização, Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC;.Assessoramento Pedagógico na Diretoria de Ensino Fundamental e Implantação do Programa de Avaliação Institucional, na Secretaria Municipal de Educação; Coordenadora de Assistência de Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar, na modalidade EAD, da Universidade Federal de Santa Catarina e Profª Orientadora da Temática Educação Inclusiva; Profª Coordenadora da Sala Ambiente Organização e Gestão, no Curso Pradime, Modalidade EAD, da Universidade Federal de Santa Catarina, Supervisora de Tutoria do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, pela Universidade Federal de Santa Catarina ; Membro da Comissão Gestora de Santa Catarina, do Curso de Especialização ? A Gestão do Cuidado para uma Escola que Protege? - Parceria MEC/UFSC/UNDIME-SC/SED, Professora Formadora no Curso de Extensão em Gestão Escolar UFSC - Polo Blumenau.

Informações coletadas do Lattes em 01/07/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Educação

1998 - 2000

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: a escola regular de ensino: um desafio para a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais,Ano de Obtenção: 2000
luis gonzaga monteiro.Palavras-chave: inclusão- desafio- possibilidades.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Comissão julgadora das bancas

Raquel Stela de Sá

SÁ, Raquel Stela de. . Escola Regular de Ensino: um Desafio à Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais. . 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

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Orientou

Marileni Fátima da Silva

Construção coletiva do projeto político-pedagógico; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

MARLI ROSA REGNER CAMARGO

Projeto político pedagógico: desafio coletivo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

MARIA EFIGÊNIA DE OLIVEIRA

O coordenador pedagógico enquanto mediador do processo de planejamento: buscando novos caminhos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Andrea Prestes Xavier

A importância da intervenção e da mediação pedagógica para sujeitos com deficiência intelectual na elaboração de conceitos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Leonilda Ramos de Oliveira

A avaliação do processo de ensino aprendizagem do aluno com deficiência intelectual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Lindamir Fátima Primontormem

A importância da intervenção e da mediação pedagógica para sujeitos com deficiência intelectual na elaboração de conceitos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Gerusa Melo Pucci

O processo de alfabetização do aluno com deficiência intelectual; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Ângela Maria Vicznevski Fuchs

Avaliação escolar: Buscando uma nova práxis pedagógica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Jorge Nazareno Neto Schemes

Avaliação na educação infantil no contexto da concepção histórico social de homem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Fátima Aparecida Delfino

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA QUE FREQUENTAM O CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE TUBARÃO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Jacíria Iung Moro

OS LIMITES DA ARQUITETURA ESCOLAR DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE TUBARÃO NO ATENDIMENTO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Jovânia Maria de Souza

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA PERSPECTIVA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA: BUSCANDO A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PARA TODOS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Marli de Matos Cândido

A GESTÃO DEMOCRÁTICA E OS DESAFIOS DA ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS DE SANTA ROSA DO SUL; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

ELIZETE BARBOSA DE BRITTO

INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

TEREZINHA ANTUNES DE LIMA

O DESAFIO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR: REPENSANDO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

REJANE MARCON

INCLUSÃO, UM FATO SOCIAL, POLÍTICO E HISTÓRICO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

LINDAMAR LAUBE

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR X GESTÃO DEMOCRÁTICA: BUSCANDO A CONSOLIDAÇÃO DOS NOVOS PARADIGMAS EDUCACIONAIS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Fabrício de Matos Teixeira

A GESTÃO DEMOCRÁTICA FRENTE AO DESAFIO DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Fátima Berretta Rosal;

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Prefeitura Municipal de Florianópolis, Secretaria Municipal de Educação. , RUA FERREURA LIMA - Nº 82, CENTRO, 88415420 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 21065936, Ramal: 936

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Experiência profissional

1984 - 2015

Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor V, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Também atuei como Assessora Pedagógica na UNDIME-SC, no período de 2009 à 2015. Atualmente estou aposentada pela Secretaria Municipal de Educação.

2009 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora - Professora Formadora, Carga horária: 20

2009 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: supervisora de curso / coordenadora adjunta, Carga horária: 20