Rosane Lorena de Brito

Possui graduação em Letra-Português/Literatura pela Universidade Federal Fluminense (2000), especialização em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (2010) e pós graduação latu sensu pela Candido Mendes em Coordenação e Orientação Pedagógica 2020. Professora de carreira na Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro como docente em Língua Portuguesa e Produção Textual. Atua como corretora de redação em concursos. Participou do programa de Cooperação Internacional Brasileira da PQLP-CAPES(2012 a 2015) em Timor-Leste, Ásia com capacitação de professores. Foi professora docente e codocente na Universidade Nacional de Timor-Leste. Atuou no Programa Aprender pra Valer na Secretaria de Educação do Estado do Ceará como bolsista do Programa Protagonismo Estudantil, Mestra pelo Mestrado Interdisciplinar em Humanidade: Política, Educação e Linguagem na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) (2021), bolsista FUNCAP, atualmente é doutoranda pela Universidade Federal Fluminense em Niterói-RJ.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Interdisciplinar em Humanidades

2019 - 2021

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira
Título: CONSTRUÇÃO DO ESTEREÓTIPO DE SUBALTERNIDADE DAS MULHERES NEGRAS NAS NOVELAS DE 1960: uma perspectiva feminina negra,Ano de Obtenção: 2021
Orientador: MARIZA ANGÉLICA PAIVA BRITO
Coorientador: Marco Antônio Lima do Bonfim. Bolsista do(a): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FUNCAP, Brasil.

Especialização em andamento em ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E PEDAGÓGICA

2017 - Atual

Universidade Candido Mendes

Especialização em Especialização em Língua Portuguesa

2008 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Gêneros Textuais, Leitura e Produção Textual: reflexões
Orientador: Dr. Marcello de Oliveira Pinto

Graduação em Letras Português/Literatura

1996 - 1999

Universidade Federal Fluminense
Título: Não havia monografia para a conclusão de curso
Orientador: xxx
Bolsista do(a): DEPARTAMENTO DE ASSISTÊNCIA SOCIAL, DAS, Brasil.

Formação complementar

2017 -

Inglês. (Carga horária: 360h). , Centro de Línguas Estrangeiras do Ceará, CLEC, Brasil.

2021 - 2021

MEMÓRIA, TRADIÇÃO E RESISTÊNCIA NA LITERATURA DE PAULINA CHIZIANE. (Carga horária: 30h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2021 - 2021

Oficina De Braille. (Carga horária: 8h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Libras na Prática. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Análise do Discurso Crítica. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2020 - 2020

Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.

2020 - 2020

Vozes da África na literatura moçambicana. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2020 - 2020

O ensino de LP na BNCC - tecendo contextos a partir da Linguística Textual. (Carga horária: 4h). , Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.

2020 - 2020

Marx e a Crítica da Economia Política. (Carga horária: 12h). , Centro de Cultura Proletária, CCOP, Brasil.

2020 - 2020

Contação de Histórias Negras e Educação das Relações Étnico-Raciais. (Carga horária: 16h). , BaObazinho - Memória, Arte e Educação, BAOBAZINHO, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Formação e Elaboração de Ítens. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ -, SEDUC, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Inglês. (Carga horária: 180h). , English Live, EF, Austrália.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

Marco Antonio Bonfim ; BRITO, R. L. . II Seminário Negras e Negros no Ceará. 2021. (Outro).

BRITO, R. L. ; BONFIM Marco Antonio . ? II Ciclo de Debates Linguagem - Colonialidade e Interceccionalidade: perspectivas antirracistas na educação. 2020. (Congresso).

Antonio Vieira da Silva Filho ; BRITO, R. L. . SUBALTERNIDADE, DECOLONIALIDADE E PENSAMENTO EM ÁFRICA. 2019. (Outro).

Participação em eventos

IV Workshop em Linguística Textual. 2021. (Seminário).

Ciclo de Palestras dos Seminários Linguísticos. 2019. (Encontro).

III CONGRESSO NACIONAL EM EDUCAÇÃO - CONEPI. 2019. (Congresso).

III Workshop em Linguística Textual. 2019. (Outra).

IV Colóquio Cearense de Semiótica. 2019. (Outra).

IV FÓRUM DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO CEARÁ (IV FELCE). 2019. (Outra).

X ARTEFATOS DA CULTURA NEGRA. 2019. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN.. Letramentos sensoriais, terreiros e escolas de samba: repensando (e colocando) o que ?conta como letramento? na (lógica da) encruzilhada. 2017. (Congresso).

Primeira conferência Internacional - A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM TIMOR-LESTE.Onde Está a Língua Portuguesa em Dili? Reflexões Sobre Política e Práticas Linguísticas em Timor-Leste. 2015. (Outra).

IV Congresso Internacional da AILP. Onde Está a Língua Portuguesa em Dili? Reflexões Sobre Política e Práticas Linguísticas em Timor-Leste. 2014. (Congresso).

V Semana de Extensão - Universidade Federal Fluminense. Volta ao Mundo da Violência Urbana em 10 anos Via Recortes de Jornais. 2000. (Exposição).

Participação em bancas

BRITO, R. L.; Souza, Karine Pinheiro; Ribeiro, C. R. Lima; Nogueira, Francisca Eugênia; Silva, João A. V. da. PARLAMENTO JOVEM BRASILEIRO - PJB. 2020. Câmara dos Deputados.

Produções bibliográficas

BRITO, R. L. ; BRITO, Mariza A.P. ; FARIA, Maria G. S. . Linguística, Retórica e Análise do Discurso. In: Mônica Magalhães; Mariza Angélica Paiva Brito. (Org.). Texto, Discurso e Argumentação - Traduções. 1ed.Campinas: Pontes, 2021, v. 1, p. 1-320.
BRITO, Mariza A.P. ; CABRAL, Ályna Maria Fragoso ; MAIA, Bruna Soraia Ribeiro ; FERREIRA, Carlos André Silva ; PINHEIRO, C.E.Silva ; PEREIRA, D. K. de Sousa ; SOUZA, H. B. ; MORAIS, José Edileudo da Silva ; SOUZA-SANTOS, José Elderson ; SILVA, Josélia Cruz ; BARROS, J. M. ; SILVA, Marcos Paulo da ; SILVA, Maria Carolina ; FALCÃO, Maria Dayanne Sampaio ; BRITO, R. L. ; BEZERRA, Silvana da Silva . 10 ANOS DA UNILAB: CONTRIBUIÇÕES DO GRUPO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEXTUAL (CNPq/ FUNCAP/UNILAB) - ANÁLISE DA ARGUMENTAÇÃO EM TEXTOS. In: Artemisa Odila Candé Monteiro; Ivan Costa Lima. (Org.). UNILAB 10 ANOS: EXPERIÊNCIA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE UMA UNIVERSIDADE INTERNACIONAL COM A ÁFRICA E TIMOR-LESTE NO INTERIOR DA BAHIA E CEARÁ. 1ed.Fortaleza: Imprece, 2021, v. 2, p. 2-319.
Alexandre Cohn Silveira ; DIAS, C. S. ; BRITO, R. L. . Cultura e Identidade em Políticas Linguísticas: o Caso de Timor-Leste.. In: Isabel Corrêa da Silva; Marina Pignatelli; Susana de Matos Viegas.. (Org.). Livro de Atas do 1 Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa 2015.. 1ed.Lisboa: Lisboa: Leading Congressos, 2015, v. 1, p. 6316-6329.
Alexandre Cohn Silveira ; DIAS, C. S. ; BRITO, R. L. . POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DA ANÁLISE DA PAISAGEM LINGUÍSTICA DE DÍLI. In: GUEDES, Maria Denise; SCARTEZINI, Raquel Antunes; BARBOSA, Alessandro Tomaz; CANARIN, Ricardo Teixeira; ROSALEN, Elisa; RAMOS, André Gonçalves, CARVALHO, Susana Silva.. (Org.). Professores sem Fronteiras. 1ed.Florianópolis: NUP - UFSC, 2015, v. 1, p. 53-68.
BONFIM Marco Antonio ; BRITO, R. L. . Processo Referencial para a Construção de Estereótipos Racistas em Novelas de 1960 e 1970. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Rosane Lorena de Brito ; BRITO, R. L. . Corpos Negros e Negras na Mídia: estereótipos e masculinidades negras em cena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRITO, R. L. . A Ascenção de mulheres negras e periféricas analisada de modo interdisciplinar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRITO, R. L. . A LÍNGUA PORTUGUESA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM EXPERIMENTO INTERDISCIPLINAR EM TIMOR LESTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRITO, R. L. . A Ascensão Social de Mulheres Negras e Periféricas Analisado de Modo Interdisciplinar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRITO, R. L. . A Ascensão Social de Mulheres Negras e Periféricas Analisado de Modo Interdisciplinar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MALAQUIAS, José Roberto ; BRITO, R. L. ; Lucimar França dos Santos Souza . A interdisciplinaridade no Ensino de Língua Portuguesa em Timor-Leste. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, R. L. ; MALAQUIAS, José Roberto . CULTURA, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE INTERDISCIPLINAR EM TIMOR- LESTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRITO, R. L. . Letramentos sensoriais, terreiros e escolas de samba: Repensando(e colocando) o que conta como letramento na (Lógica da) Encruzilhada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRITO, R. L. ; Livia Ferre . A formação do professor de língua portuguesa na Educação Primária em Timor-Leste: desafios no planejamento e desenvolvimento de um curso intensivo no âmbito da cooperação brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRITO, R.L. ; BRITO, R. L. . O ensino de língua portuguesa em Timor-Leste:umaexperiência docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRITO, R. L. . A formação do professor de língua portuguesa na educação primária em Timor-Leste: desafios no planejamento e desenvolvimentos de um curso intensivo no âmbito da coordenação brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Alexandre Cohn Silveira ; DIAS, C. S. ; BRITO, R. L. . Onde está a língua portuguesa em Dili? Reflexões sobre políticas e práticas linguísticas em Timor-Leste. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRITO, R. L. . Onde está a língua portuguesa em Dili? Reflexões sobre políticas e práticas linguísticas em Timor-Leste. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BRITO, R. L. . Volta ao Mundo da Violência Urbana em 10 anos via recortes de jornais. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRITO, R. L. . Melhoria do Processo Ensino/Aprendizagem por meio de Atividade Lúdicas com crianças da Favela do Sabão. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BRITO, R. L. ; PINHO, Ametista de ; OSÓRIO, Andy Monroy . Corpos Negros e Negras na Mídia: estereótipos e masculinidades negras em cena. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, R. L. ; PINHEIRO, C.E.Silva ; FERREIRA, C. A. S. ; PEREIRA, D. K. de Sousa ; SOUZA, H. B. ; BARROS, J. M. . A ATUALIZAÇÃO DA POLÊMICA DO PRECONCEITO RACIAL E LGBTQIA+ NAS MÍDIAS SOCIAIS. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Onde esta a língua portuguesa em Díli? Reflexões sobre políticas e praticas lingüísticas em Timor-Leste, Descrição: Descrição: Pesquisa sobre a paisagem linguística na região central de Díli, capital de Timor-Leste. Investiga-se o cenário público linguístico, confrontando-se a política "in vivo" (CALVET, 2007) com os documentos norteadores da política linguística adotada pelo governo do país, política "in vitro". Como suporte teórico, usa-se o conceito de política linguística de Calvet que a define como ?conjunto de escolhas conscientes referentes às relações entre língua(s) e vida social?, diferenciando de planejamento linguístico, que vem a ser a ?implementação prática de uma política linguística, em suma, a passagem ao ato?. Já ambiente linguístico, conforme Landry & Bourhis (1997), é a combinação de ?língua das placas de sinalização pública, os quadros de propaganda, os nomes de ruas e lugares, as placas comerciais e os avisos públicos em prédios governamentais (...) de um determinado território, região ou aglomeração urbana?. O trabalho coleta imagens da paisagem linguística da região central de Díli, analisa a incidência das línguas institucionalizadas de Timor-Leste (inglês, bahasa indonésio, português e tétum) e confronta as ocorrências com os documentos maiores da legislação timorense no que tange à política linguística do país.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Lorena de Brito - Integrante / Alexandre Cohn da Silveira - Coordenador / Christiane Silva Dias - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2014

COORDENAÇÃO DE APERFEÇOAMENTO DE PESSOAL DE NIVEL SUPERIOR

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Professora de Fundamentos do Ensino da Língua Portuguesa na Universidade Nacional Timor Lorosa'e (UNTL) - Faculdade de Educação, Artes e Humanidades - Departamento de Formação de Professores do Ensino Básico (4 h/s). - Professora de Educação Linguística e Literatura da Língua Portuguesa na Universidade Nacional Timor Lorosa'e - Faculdade de Educação, Artes e Humanidades - Departamento de Formação de Professores do Ensino Básico. (4 h/s). - Professora co-docente da disciplina Desenvolvimento da Escrita Científica na Universidade Nacional Timor Lorosa'e (UNTL) - Faculdade de Educação, Artes e Humanidades - Departamento de Formação de Professores do Ensino Básico (4 h/s). - Curso de Formação de Língua Portuguesa nível básico I para Docentes Universitários (60 h). - Curso de Língua Portuguesa para Docentes Universitários nível básico II. - Curso de Formação em Língua Portuguesa no Instituto Canossa. (50 h) -

2013 - 2013

COORDENAÇÃO DE APERFEÇOAMENTO DE PESSOAL DE NIVEL SUPERIOR

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Curso de Língua Portuguesa Instrumental na Divisão Nacional de Quarentena e Biosegurança (40 h). - Curso de Língua Portuguesa Instrumental no Ministério das Finanças e na Direção Nacional de Quarentena e Biosegurança.

2012 - 2012

COORDENAÇÃO DE APERFEÇOAMENTO DE PESSOAL DE NIVEL SUPERIOR

Vínculo: Bolsista-docente, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Formação de Formadores do Ensino Básico de Timor-Leste na Escola Nularam- Dili (40 h). - Formação Intensiva para Professores do Ensino Secundário do Novo Currículo de Timor-Leste (60 h). - Formação Continuada para os Professores da Escola Secundária Geral número 1 e da Escola Secundária Geral número 2 (126 h). - Formação Continuada para os Professores da Escola Secundária Santo Antônio ESSA Baucau e da Escola Secundária Filial Kilik Uaigae em Baucau (100 h) - Curso Preparatório de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira (60 h)

2007 - Atual

Colégio Estadual Conselheiro Josino

Vínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professora de português e redação, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de português e redação para alunos do EJA do turno da noite.

2006 - Atual

Centro Educacional Gomes Pereira

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de português e redação, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de português e redação para os 8, 9 anos e todo o Ensino Médio

2004 - Atual

CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Tutoria de Ensino à distância.

2004 - 2006

CEDERJ

Vínculo: Bolsista-docente, Enquadramento Funcional: Professora de português e redação, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrava aulas de português e redação com objetivo de preparar aos alunos do Pré-vestibular para o vestibular do Cederj.

2017 - 2019

Secretaria de Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho com projetos de Extensão Tecnológica de apoio ao desenvolvimento institucional do Protagonismo Estudantil na rede estadual de ensino e como tutora de ensino à distância no curso on-line Construindo Diálogos: Gestão e Protagonismo Estudantil destinado aos alunos do Ensino Médio.

2014 - 2014

Universidade Nacional Timor Lorosa'e

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de cooperação brasileira, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividade de co-docência na disciplina de Desenvolvimento da Escrita Científica

2014 - 2014

Universidade Nacional de Timor-Lorosa'e

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de cooperação brasileira, Carga horária: 4

Outras informações:
Aula da disciplina Fundamentos do Ensino de Língua Portuguesa

2014 - 2014

Universidade Nacional Timor Lorosa'e

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de cooperação brasileira PQLP, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a disciplina da Educação Linguística e Literatura Portuguesa.

2021 - Atual

Prefeitura Municipal de Saquarema

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa

Outras informações:
Professor MG-2 Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental.