Ester Calland de Sousa Rosa
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (1984), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (1990) e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2002). É professora associada, aposentada, do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais, do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. É membro do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL), onde desenvolve atividades de formação docente, análise e elaboração de material didático na área da leitura, projetos para mediadores de leitura literária e acompanhamento de bibliotecas comunitárias. Tem publicações prioritariamente nas áreas de educação literária, biblioteca escolar e leitura na educação infantil.
Informações coletadas do Lattes em 18/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano
1998 - 2002
Universidade de São Paulo
Título: A leitura na vida de professoras: relatos, práticas e formação docente
Orientador: em Institute of Education - London University ( Jane Hurry e Angela Hobsbauwn)
com , Ano de obtenção: 2003. Maria Regina Maluf. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação docente; Leitura; Narrativas biográficas; Professor leitor.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1986 - 1990
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Aluno portador de deficiência - problema médico-pedagógico ou conquista de cidadania? A educação especial em Pernambuco
Orientador: Silke Weber
, Ano de Obtenção: 1990.Palavras-chave: EDUCAÇÃO E CIDADANIA; Planejamento Educacional; Política Educacional; educação especial.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Setores de atividade: Educação.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
ROSA, E. C. S. ; DUBEUX, M.H. ; Bandeira, Carmen Lúcia ; PEREIRA, R. ; ANDRADE, M. B. . V Feira de Leitura do CE. 2018. .
BRANDAO, A. C. P. ; ROSA, E. C. S. ; CARAUBAS, L. M. ; RIBEIRO, F. L. S. . II Encontro de Instituições de Educação Infantil em Universidades Públicas. 2018. (Outro).
ROSA, E. C. S. ; DUBEUX, M. H. S. ; Bandeira, Carmen Lúcia ; PEREIRA, R. ; ANDRADE, M. B. . IV Feira de Leitura do CE. 2017. .
ROSA, E. C. S. ; DUBEUX, M.H. . III Feira de Leitura. Seminário Final de Intercâmbio Cultural Recife-Xukuru. Territórios Interculturais da Leitura. 2016. .
MACEDO, M. S. A. N. ; ROSA, E. C. S. ; BARBOSA, M. L. F. F. . II Congresso Brasileiro de Alfabetiazação. 2015. (Congresso).
ROSA, E. C. S. ; SANTANA, G. ; DUBEUX, M.H. . II Feira de Leitura do Centro de Educação. 2015. .
PESSOA, A. C. R. G. ; ROSA, E. C. S. . II Seminário de Pesquisa do CEEL. 2015. (Outro).
LEAL, T. F. ; ROSA, E. C. S. . Seminario Pacto Nacional pela Alfabetização: pesquisa e prática docente em discussão. 2015. (Outro).
PESSOA, A. C. R. G. ; ROSA, E. C. S. ; PASTOR, W. . I Seminário do PNAIC -PE. 2014. (Outro).
LEAL, T. F. ; Pessoa, Ana Claudia ; ROSA, E. C. S. . VI Seminário de Estudos em Educação e Linguagem. 2014. (Congresso).
ROSA, E. C. S. ; SANTANA, G. ; DUBEUX, M.H. ; GAMA, Y. M. S. ; SILVA, J. A. . I Feira de Leitura do Centro de Educação da UFPE. 2014. .
BRANDAO, A. C. P. ; ROSA, E. C. S. ; FRANÇA, T. . I Encontro de Instituições de Educação Infantil em Universidades Públicas: trocando saberes. 2014. (Outro).
LEAL, T. F. ; ROSA, E. C. S. ; GUIMARAES, G. L. . Seminário de Planejamento e Produção de Material do PNAIC 2015. 2014. (Outro).
ROSA, E. C. S. ; BRANDAO, A. C. P. . Seminário de Socialização do Projeto Nas Ondas da Leitura. 2012. (Outro).
ROSA, E. C. S. ; Pessoa, Ana Claudia ; LEAL, T. F. . I Seminário sobre mediacao de leitura em bibliotecas comunitárias. 2012. (Outro).
ROSA, E. C. S. ; LEAL, T. F. ; FERREIRA, A. T. B. . Seminário do Fórum Permanente de Apoio à Formação Docente de Pernambuco e Gestores Municipais da Educação de Pernambuco> Planejando as ações formativas para 2011. 2010. (Outro).
Lima,Mrta ; ROSA, E. C. S. ; AGUIAR, M. A. ; MORAIS, A. G. . II Seminário de Pesquisadores Municipais do Recife. A pesquisa e a qualidade na educação básica. 2008. (Congresso).
ROSA, E. C. S. ; AGUIAR, M. A. . I Seminário de Pesqusadores da Rede Municipal do Recife: olhares sobre as práticas. 2007. (Congresso).
ROSA, E. C. S. ; AGUIAR, M. A. . Novos Rumos para a Educação Nacional -ANPED 30 anos. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
Feria Internacional del Libro de La Habana. Bibliotecas comunitarias: nuevos desafios. 2019. (Feira).
20th European Conference on Literacy/ 6. Forum Iberoamericano ds sobre Literaacidad e Apendizaja. Territórios Interculturais da leitura: o intercâmbio Recife-Xukuru. 2017. (Congresso).
I Seminário dos Dirigentes Municipais de Educação.Conclusão do Ciclo PNAIC 2016. 2017. (Seminário).
XVII Forum Estadual dos Dirigente Municipais de Educação.Apresentação do novo PNAIC e Alfabetizar com Sucesso. 2017. (Outra).
7o Seminário de Literatura Infantil e Juvenil.A leitura literária no ciclo de alfabetização e a formação de professores no PNAIC-PE. 2016. (Seminário).
IX Encontro Maranhense de História da Educação.UMA ANÁLISE DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES CONTEMPLADAS PELO PROGRAMA MANUEL BANDEIRA DE FORMAÇÃO DE LEITORES. 2016. (Encontro).
XII Colóquio sobre Questões Curriculares. VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo. II COlóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. A formação continuada no PNAIC: cocepções de Orientadores de Estudos e Alfabetizadores. 2016. (Congresso).
Formação Continuada de Professores da Educação Básica e.Experiências sobre a relação formação continuada e formação inicial. 2015. (Seminário).
II Congresso Brasileiro de Alfabetização. Políticas de Leitura, literatura e letramento. 2015. (Congresso).
IV Seminario Internacional de Lectura en la Universidad, III Congreso Nacional de Expresiones de Cultura Escrita en Instituciones de Educación Media Superior y Superior, y V Seminario Internacional de Cultura Escrita y Actores Sociales. Universidade, bibliotecas comunitárias e escalas públicas: articulações em torno da formção de leitores. 2015. (Congresso).
Seminário Pacto Nacional pela Alfabetização.Formação do leitor no Ciclo de Alfabetização. 2015. (Seminário).
19 COLE. Biblioteca escolar: há lugar para as crianças da educação infantil?. 2014. (Congresso).
VI Seminário do CEEL.Literatura e espaços escolares e não escolares. 2014. (Seminário).
VI Seminário do CEEL.Formação do leitor: as obras complementares na alfabetização. 2014. (Seminário).
XIII Encontro Nacional da UNCME.A importância da Educação Infantil na formação do leitor. 2013. (Encontro).
Congresso de Leitura e COntação de Histórias de Pernambuco LERCON. Na escola e na biblioteca: a leitura que muda a vida. 2012. (Congresso).
Espaco do Professor na Bienal do Livro de SP.A leitura na vida do professor. 2012. (Oficina).
II Encantar - Encontro de bibliotecas, leitura e contacao de hist.No prazer de ler, a descoberta do saber. 2012. (Encontro).
LERCON - Congresso de Leitura e Contacao de Histórias de Pernambubuco. Na escola e na biblioteca: a leitura que muda a vida. 2012. (Congresso).
Seminário Internacional Leitura, Educação e Cidadania.Escola e Literatura. 2012. (Seminário).
8a Bienal Internacional do Livro - PE.Ler e escrever na educacao infantil: aproximando a escola da família através da circulacao de livros. 2011. (Outra).
Formação continuada de professores de Ipojuca, PE.Organização escolar em ciclos: inclusão e diversidade. 2011. (Encontro).
IV Seminário de Educação Infantil.Ler e escrever na educação infantil: uma integração possível. 2011. (Seminário).
8o Festival Recifense de Literatura.A biblioteca escolar: espaço de ensino e aprendizagem. 2010. (Seminário).
II Reunião de Trabalho com Gestores Locais e Instituições Formadoras do Programa Brasil Alfabetizado.Leitura na educação de jovens e adultos: memórias e escrita de professoras. 2010. (Encontro).
I Seminário de Pesquisa em Educação e Linguagem.Bibliotecas escolares: projetos, práticas e aprendizagens na formação de leitores. 2010. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa em Educação e Linguagem.Educação e Linguagem: pesquisa em debate. 2010. (Seminário).
I Seminário Programa Nacional Biblioteca da Escola.Biblioteca Escolar como espaço de intervenção pedagógica. 2010. (Seminário).
7 Festival Recifense de Literatura - Seminário de Bibliotecas.Professoras de Biblioteca: por que, como e para que?. 2009. (Outra).
Colóquio de Infoeducação: Mediações e Mediadores.Políticas Públicas de Informação em Educação. 2009. (Encontro).
II Diálogos de Infoeducação.Diálogos em torno do conceito de Estação do Conhecimento. 2009. (Simpósio).
II DIálogos de Infoeducação - saberes informacionais.Políticas públicas de Informação e Educação: mediação e bibliotecas escolares no Recife. 2009. (Simpósio).
VII Bienal Internacional do Livro de Pernambuco.A arte de contar histórias: conto um conto ponto a ponto. 2009. (Encontro).
31a Reunião Anual da ANPEd.Encontro de Redes de Pesquisadores da Educação Básica. 2008. (Outra).
II Seminário de Educação das Relações Étnico-raciais do Recife.Política educacional e relações étnico-raciais no Recife. 2008. (Seminário).
Semana Pedagógica do Centro de Educação da UFPE.Ciclos de Aprendizagem: as escolas do Recife afirmam a inclusão de todos. 2008. (Encontro).
Seminário de Educação Infantil.Formação continuada na educação infantil em Recife: princípios e dispositivos. 2008. (Seminário).
Seminário de Graduação do curso de Pedagogia da UFRPE.A formação continuada dos educadores do Recife no período 2005-2008. 2008. (Seminário).
Sessão Plenária do Conselho Municipal de Educação.Política de Formação Continuada de Professores no Recife. 2008. (Encontro).
Sessão Plenária do Conselho Municipal de Educação.Implantação da Organização Escolar em Ciclos de Aprendizagem: avaliação e demandas de normatização. 2008. (Encontro).
5 Festival Recifense de Literatura - A letra e a voz.A quadrinização do texto literário. 2007. (Encontro).
A implantação do Ensino Fundamental de 9 anos - desafios e perspectivas.Desafios do Ensino Fundamental de 9 anos: a experiência do Recife. 2007. (Seminário).
Avaliação das políticas de implementação da Lei 10639/03.A aplicação da Lei 10639/03 e a política educacional no Recife. 2007. (Encontro).
II Simpósio de Educação e Leitura do Cabo de Santo Agostinho.A Importância da Leitura Literária na formação do educador. 2007. (Simpósio).
I Seminário de Educação das Relações Etnico-Raciais do Recife.A implantação da Lei 10.639/03 no Recife. 2007. (Seminário).
Seminário Incorporação do lúdico como um dos princípios para a prática pedagógica.Singularidades da criança de 6 ano: desenvolvimento e relações interpessoais. A criança de 6 anos - que difernça faz?. 2007. (Seminário).
Sessão Plenária do Conselho Municipal de Educação.Política de Educação Infantil na Secretaria de Educação do Recife. 2007. (Encontro).
Fórum sobre as infâncias e adolescências: reflexões e ações em saúde, educação e cidadania.A criança e o adolescente na rede municipal de ensino do Recife. 2006. (Outra).
Seminário Gênero, Raça/Etnia e Diversidade nas Escolas Municipais do Recife.Relações de Gênero na Rede Municipal de Ensino do Recife. 2006. (Seminário).
Seminário Nacional Curriculo em Debate. 2006. (Seminário).
Seminário Regional da União dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME).Desafios do Ensino fundamental de 9 anos e a implantação do FUNDEB. 2006. (Encontro).
Sessão Plenária do Conselho Municipal de Educação.Monitoramento da gestão democrática na Secretaria de Educação do Recife - o perfil dos dirigentes escolares. 2006. (Encontro).
Formação continuada de Dirigentes Escolares do Recife.Gestão democrática na visão de dirigentes escolares do Recife: resultados de pesquisa. 2004. (Encontro).
14 COLE -Congresso de Leitura do Brasil. Letramento literário e mediações escolares: a trajetóra de professoras de leitura. 2003. (Congresso).
14 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Afirmando-se enquanto leitoras e redimensionando as práticas: a importância dos acervos pessoais. 2003. (Congresso).
14 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Relatos autobiográficos: o que dizem as professoras sobre seus percursos e processos de aprendizagem da leitura?. 2003. (Congresso).
Course: Conceptualising and Designing Educational Research.Teachers reading practices, learning processes and literacy teaching. 2001. (Outra).
Cross-cultural issues in Education Group.Teachers reading practices, learning processes and literacy teaching. 2001. (Outra).
12 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. A imagem do professor na liteatua infntil e juvenil. 1999. (Congresso).
Participação em bancas
BRANDAO, A. C. P.; FERREIRA, A. T. B.;ROSA, ESTER CALLAND DE S.. Biblioteca escolar: espaços, acervos, atividades e interações na Educação Infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
CORREIA, A. E. G. C.; OLIVEIRA, M. C. G.;ROSA, E. C. S.; PINTO, L.. Práticas informacionais e leitoras nas bibliotecas comunitárias em Rede da Releitura - PE. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação) - Universidade Federal de Pernambco.
LOPES, D. M. C.;ROSA, E. C. S.; RIBEIRO, M. M. G.; SILVA, R. F. E.. O planejamento da prática pedagógica do professor alfabetizador: marcas da formação continuada (PNAIC). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BRANDAO, A. C. P.;ROSA, E. C. S.; SILVA, A.. A mediação docente nas rodas de história na educação infantil: um olhar sobre o projeto Trilhas. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
BRAYNER, F. H. A.;ROSA, E. C. S.; VOSS, R. C. R.. A educação, a literatura e o percurso de um espaço extraterritorial de possibilidades formativas. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
ATAIDE, S.; LAUTERT, S. L.;ROSA, E. C. S.. Práticas de Leitura no 1o ano do Ensino Fundamental: processos de mediacao e compreensao textual em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-graduacao em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambco.
BRANDAO, A. C. P.; ALBUQUERQUE, E. B. C.;ROSA, E. C. S.. Os acervos, os espacos e os projetos de leitura em instituicoes públicas de educacao infantil do Recife. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
LINS, M. E.; BRITO, A.; Batista, A.A.;ROSA, E. C. S.. Práticas e eventos de letramento de jovens nos espaços de participação social: um estudo de caso no Coque. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
MORAIS, A. G.; ALBUQUERQUE, E.;ROSA, E. C. S.. O atendimento a crianças com dificuldades de alfabetização: práticas de professores e material didático do programa "Se Liga". 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
GUIMARAES, G. L.;ROSA, E. C. S.; BARBOSA, M. L. F. F.. O REAL VIRTUAL: O USO DO E-MAIL POR CRIANÇAS. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.. EDUCAÇÃO POPULAR E EXTENSÃO RURAL: A Experiência do Programa Alfabetização Solidária no Município de Jurema-PE. 2006. Dissertação (Mestrado em Extensão Rural e Desenvolvimento Local) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.
MORAIS, A. G.;ROSA, E. C. S.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. O ENSINO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: um estudo de caso no estado de Pernambuco.. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
SIQUEIRA, M. L. N.;ROSA, E. C. S.; SALSA, C. M. S.; MORAIS, A. G.; FERREIRA, A. T. B.. EDUCADORAS INFANTIS: o que pensam sobre questões de gênero?. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ALBUQUERQUE, E. B. C.;ROSA, E. C. S.; LEAL, T. F.; MORAIS, A. G.; SANTOS, C. F.. A LEITURA DE LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO: o que falam/fazem os professores sobre essa prática?. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.. A ESCOLA COMO PRODUTORA DA PSEUDODEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES INICIAIS: um olhar para formação inicial do professor.. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.. A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE CLASSES ESPECIAIS PARA O USO DO COMPUTADOR: do discurso dito ao discurso vivido.. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
MACCEDO, M. S. A. N.;ROSA, E. C. S.; FERREIRA, A. T. B.; SUASSUNA, L.; COSTA, V. A.. Eventos e práticas de letramento literário na transição do 5o ao 6o ano do EF. 2019. Tese (Doutorado em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
BRANDAO, A. C. P.;ROSA, E. C. S.; BARBOSA, M. L. F. F.; ATAIDE, S.; CRUZ, M. C. S.. Ensino e avaliação da compreensão de leitura: concepções e práticas de um professor. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
LEAL, T. F.; SILVA, A.; MORAIS, A. G.;ROSA, E. C. S.; CAMPELO, M. E. C. H.. Leitura e Prova Brasil: ensino e avaliação. 2013. Tese (Doutorado em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
PEDROSA, M. I.; BARBOSA, M. L. F. F.;ROSA, E. C. S.; SANTOS, Maria de Fárica de Souza; HADDAD, Lenira. A criança em interação social no berçário da creche e suas interfaces com a organização do ambiente pedagógico. 2010. Tese (Doutorado em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
LEAL, T. F.; SANTANA, Moisés de M.;ROSA, E. C. S.; BARBOSA, M. L. F. F.; FERREIRA, A. T. B.. Leitura e identidades étnico-raciais: reflexões sobre práticas discursivas na educação de jovens e adultos. 2010. Tese (Doutorado em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
Batista Neto, José; Matos, Junot C.;ROSA, E. C. S.; SANTIAGO, M. E.; MORAIS, A. G.. A formação continuada na rede municipal de ensino do Recife: concepções e práticas de uma política em construção. 2010. Tese (Doutorado em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
PEDROSA, M. I.; Carvalho, Ana M.A.; ALBUQUERQUE, E. B. C.; Oliveira Filho, P.;ROSA, E. C. S.. A narratica oral literária na educação infantil: quem conta um conmto aumenta um ponto. 2009. Tese (Doutorado em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
BRANDAO, A. C. P.; MORAIS, A. G.;ROSA, E. C. S.; NOBREGA, C. G.. Educar para pensar nas rodas de leitura: as interacoes dialogicas entre criancas e professoras da Educação Infantil. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
BRANDAO, A. C. P.;ROSA, E. C. S.; BARBOSA, M. L. F. F.; LEAL, T. F.. Avaliação da compreensão leitora: reflexões e práticas de um professor do 5o ano. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
PEDROSA, M. I.;ROSA, E. C. S.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. A narrativa Oral na educação infantil: quem conta um conto aumenta um ponto. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
PEDROSA, M. I.; BRANDAO, A. C. P.;ROSA, E. C. S.. Examinando competências sociocomunicativas de bebês no contexto da creche: interfaces com a organização do ambiente pedagógico. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pos Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
BUNZEN, C.;ROSA, E. C. S.. Biblioteca escolar e formação de leitores: o processo de implementação de um projeto de letramento. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Pernambco.
PESSOA, A. C. R. G.;ROSA, E. C. S.; BARBOSA, M. L. F. F.. Ensino da leitura e compreensão leitora: o fazer docente de professores do 3o ano do EF. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
ROSA, E. C. S.; BRANDAO, A. C. P.; BRITO, A.. Histórias de Leitura literária de professoras da Educação Infantil e a mediação do encontro entre as crianças e a literatura. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
CORREIA, A. E. G. C.;ROSA, E. C. S.; OLIVEIRA, M. C. G.. Práticas informacionais dos usuarios nas bibliotecas comunitárias em rede da Região Metropolitana de Recife: o caso da Releitura. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências da Informação) - Universidade Federal de Pernambco.
BRANDAO, A. C. P.; SILVA, A.;ROSA, E. C. S.. A mediação docente nas rodas de história na Educação Infantil: um olhar sobre o projeto Trilhas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambco.
PINTO, L.;ROSA, E. C. S.; LIMA, C. B.. O ateliê do artista: uma reflexão sobre mediação cultural pedagógica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato-sensu em Mediação Cultural) - Universidade Federal de Pernambco.
PINTO, L.;ROSA, E. C. S.; WILNER, R.. O mediador cultual como profissional reflexivo: uma análise teórica acerca da práxis como campo de formação. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato-sensu em Mediação Cultural) - Universidade Federal de Pernambco.
PINTO, L.;ROSA, E. C. S.; LIMA, C. B.. Bibilioteca escolar: espaço de aprendizagem através de letramento informacional. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato-sensu em Mediação Cultural) - Universidade Federal de Pernambco.
ROSA, E. C. S.; SOUZA, P.L.S.; ARANTES, A. A.. Clube da aventura: um projeto de intervenção em escolas por meio do RPG. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA NA EDUCAÇ) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.; SOUZA, P.L.S.; ARANTES, A. A.. Análise das dificuldades enfrentadas pelos docentes diante de problemas de compreensão de leitura de alunos do quinto ano de escolas públicas de Recife. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA NA EDUCAÇ) - Universidade Federal de Pernambuco.
ARANTES, A. A.;ROSA, E. C. S.; SOUZA, P.L.S.. O percurso da pessoa com deficiencia visual na formação escolar e na inserção social. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA NA EDUCAÇ) - Universidade Federal de Pernambuco.
MENEZES, J.A.;ROSA, E. C. S.. Experiências de diferença e desigualdade racial por crianças na educação infantil da rede municipal de Recife. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco.
ARAUJO, M. V. B.;ROSA, E. C. S.; DIDIER, M. T.. A dança no contexto cristão: concepções de corpo, formação e criação artística. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Dança) - Universidade Federal de Pernambco.
ROSA, E. C. S.; Montenegro, S.; DUBEUX, M.H.. Schelling e Itamires V. do Nascimento.Contação de hsitória: Prática pedagógica na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco.
ROSA, E. C. S.; BRITO, A.; SOUSA, S. B.. O uso de recursos e de materiais didáticos no ensino da leitura e da escrita: concepções e práticas de uma professora da Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.; VALENCA, K.; CELESTINO, R.. Análise da novela ?Azul é a cor mais quente?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.; ARAUJO, J. C. C.; AZEVEDO, J.. Lucivania Gomes De Lima.ALGORITMOS DA MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO NO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.; LINS, M. E.; CELESTINO, R.. Perspectivas de futuro de jovens em vulnerabilidade social participantes de uma instituição social de jovem aprendiz. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.; MONTEIRO, A. M. L.; CARAUBAS, L. M.. A afetividade e a aprendizagem na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.; LEAL, T. F.; BARBOSA, M.. Mediação de Leitura na Biblioteca Comunitária Amigos da Leitura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.; DUBEUX, M.H.; Montenegro, S.. ACERVOS DE LITERATURA INFANTIL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA DE RECIFE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
ROSA, E. C. S.; MONTEIRO, A. M. L.; CARVALHO, L. M. T. L.. Contos de Fadas e sua relação com o imaginário infantil: um olhar de professores da educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco.
ROSA, E. C. S.; ARRUDA, A. L. B.; SANTANA, G.. Práticas de letramento literário: articulações enter escola e biblioteca comunitária. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco.
ROSA, E. C. S.; MORAIS, A. G.; RIBEIRO, F. L. S.. Mediação de Leitura na educação infantil: a influência da trajetória leitora do docente em sua prática pedagógica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco.
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FERREIRA, H.M.; BORBA, V.M.R.;ROSA, E. C. S.. Concurso Público de Provas e Títulos Professor Adjunto. 2011. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
ATAIDE, S.;ROSA, E. C. S.; OLIVEIRA FILHO, P.. Professor substituto do Departamento de Psicologia e Orientação Educacionais. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.
MORAIS, A. G.; Pessoa, Ana Claudia;ROSA, E. C. S.. Banca de Qualificação de Mestrado. 2012. Universidade Federal de Pernambco.
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LINS, M. E.; GALVAO, A. C.;ROSA, E. C. S.. Práticas e eventos de letramento de jovens nos espaços de participação social. 2010. Universidade Federal de Pernambco.
BRANDAO, A. C. P.; LEAL, T. F.;ROSA, E. C. S.. Produção de texto coletivo na educação infantil. 2010. Universidade Federal de Pernambco.
BRITO, A.;ROSA, E. C. S.; BARBOSA, M. L. F. F.. Educação de Jovens e Adultos: memória refletida na profissão dos alfabetizadores. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.
MORAIS, A. G.;ROSA, E. C. S.; ALBUQUERQUE, E. B. C.. Programa de atendimento a crianças com dificuldade em se alfabetizar: práticas de ensino e aprendizagens alcançadas. 2009. Universidade Federal de Pernambuco.
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Orientou
A cultura indígena no livro didático de língua portuguesa; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; (Orientador);
A literatura Infantil e o processo de mediação com o Referencial Curricular para a Educação Infantil; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA NA EDUCAÇ) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
BIBLIOTECA ESCOLAR: Contribuições para o trabalho com leitura literária na Educação Infantil; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em Educacao Infantil) - FACULDADE FREASSINETE DO RECIFE; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
CLUBE DA AVENTURA: um projeto de intervenção em escolaspor meio de jogos de RPG; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA NA EDUCAÇ) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
ANALISE DAS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS DOCENTES DIANTE DE PROBLEMAS DE COMPREENSÃO DE LEITURA DE ALUNOS DO 5ANO DE ESCOLAS PUBLICAS DE RECIFE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em II CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGIA NA EDUCAÇ) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE E A POLÍTICA PÚBLICA DE LEITURA DO MUNICÍPIO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃ) - FACULDADE FREASSINETE DO RECIFE; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Literatura Infantil e estratégias de leitura de professores nas séries iniciais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Práticas de Leitura Literária com Bebês no CMEI Professor Paulo Rosas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
LITERATURA INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES E INCENTIVO DA FAMÍLIA E DA ESCOLA PARA FORMAÇÃO DO ALUNO COMO LEITOR DE LITERATURA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
UMA REVISÃO DE LITERATURA SOBRE BIBLIOTECA ESCOLAR A PARTIR DA LEI DE 12; 244/2010 NO BANCO DE DADOS DA LIBES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Lingua Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
RODA DE LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA O CONHECIMENTO DE SI E DE MUNDO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
PRÁTICAS DE LETRAMENTO LITERÁRIO: ARTICULAÇÕES ENTRE ESCOLA E BIBLIOTECA COMUNITÁRIA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Contos de Fadas e Fábulas e sua relação com o imaginário infantil: um olhar de professores da educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
SchelIing; Itamires V; do Nascimento; Contação de história: Prática pedagógica na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
MEMÓRIAS DE LEITURA: A CONSTITUIÇÃO DO LEITOR NOS CONTEXTOS POPULARES; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
ACERVOS DE LITERATURA INFANTIL E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS DE RECIFE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
A biblioteca escolar funciona? Uma análise das bibliotecas escolares do Recife contempladas pelo Programa Manuel Bandeira de Formação de Leitores; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
BIBLIOTECA PÚBLICA: CAMPO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PEDAGOGOS?; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
A Mediação de leitura literária no Ciclo da Alfabetização: um estudo a partir dos direitos de aprendizagem previstos no PNAIC; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
dos Santos; Rosiane Alves da Silva; O PAPEL DO PROFESSOR COMO MEDIADOR DE LEITURA E NO USO DOS MATERIAIS DO PNBE E DO PNAIC DISTRIBUÍDOS ÀS TURMAS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Leitura Literária na Sala de Aula: ?Gancho para os Conteúdos??; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
MEDIAÇÃO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A INFLUÊNCIA DA TRAJETÓRIA LEITORA DO DOCENTE EM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
A trajetória de leitura literária dos pedagogos egressos da disciplina ?Educação literária na escola e na biblioteca?, do Centro de Educação da UFPE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Roda de leitura na Educação Infantil: a influência da trajetória leitora do docente em sua prática pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
B; do Nascimento; As práticas pedagógicas no Ciclo de Alfabbetização: o que dizem as professoras sobre heterogeneidade?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
DE OLIVEIRA e DIANDRA RANIELY DA SILVA; BIBLIOTECA ESCOLAR: PRÁTICAS DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO INTEGRANTE DO TRABALHO COM O EIXO ORALIDADE COM CRIANÇAS DE 3 ANOS EM UM CMEI DO RECIFE; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
QUE PRÁTICAS SÃO REALIZADAS EM BIBLIOTECAS QUE TEM E QUE NÃO TEM PROFESSORAS QUE REALIZAM SUA DOCÊNCIA NESTE LOCAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
A leitura de crianças com Síndrome de Down em rodas de histórias; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Bullying: Quais as políticas públicas desenvolvidas na rede pública estadual de Pernambuco diante deste fenômeno em suas escolas?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
O BULLYING E A FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURAS E PROFESSORES DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Educação integral ou educação em tempo integral?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Filha; Relações etnicorraciais na educação infantil: constituição da identidade e autimagem da criança negra na creche; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Avaliação na Educação Infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Avaliação da Aprendizagem na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Alfabetização e Letramento: a relação dos professores com esses dois processos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Literatura Infantil e a construção de valores; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Rede de leitura: intervenção na rede comunitária de educação infantil de Camaragibe; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Gestão democrática e escolha de dirigentes escolares; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Secretaria de Educação do Recife; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Gestão democrática e escolha de dirigentes escolares; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Oficinas de Leitura: aprendendo a gostar de ler; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Atividades Programadas II e IV - PPGE; 2015; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação - PPGE) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
LEIA: Leitura e Intervenção literária em casas de acolhimento; 2014; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade Federal de Pernambco, PIBEX- UFPE; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
LEIA - Leitura e intervenção literária em casas de acolhimento; 2014; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade Federal de Pernambco, PIBEX- UFPE; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Monitoria na Disciplina Educação Literária na escola e na biblioteca; 2014; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Prática de ensino de professores alfabetizadores em processo de formação; 2013; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Prática de ensino de professores alfabetizadores em processo de formação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Rede de Bibliotecas comunitária: formação de gestores e mediadores de leitura; 2012; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Rede de Bibliotecas Comunitárias: formação de gestores e de mediadores de leitura; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Atividades Programadas - disciplina Educação Literária na escola e na biblioteca; 2012; Orientação de outra natureza; (Pós Graduação em Educação - PPGE) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Monitoria da disciplina Psicologia da Educação - Personalidade; 2011; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Monitoria da Disciplina Psicologia da Educação - Personalidade; 2011; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Monitoria na disciplina Psicologia da Educação - Personalidade; 2010; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
monitoria da disciplina Psicologia da Educação - Personalidade; 2010; Orientação de outra natureza; (pedagogia) - Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
Monitoria da disciplina Psicologia da Educação - Personalidade; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
E; de Melo; Monitoria na disciplina Fundamento Psicológicos da Educação; 1997; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco, Universidade Federal de Pernambco; Orientador: Ester Calland de Sousa Rosa;
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ROSA, E. C. S. ; DUBEUX, M.H. ; Bandeira, Carmen Lúcia . Territórios interculturais da leitura; o intecâmbio Recife-Xukuru. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, E. C. S. ; BARROS, A. P. B. L. S. ; SILVA, S. T. L. E. . O que é alfabetiar: concepções de alfabetizadores e seus orientadores de estudos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, E. C. S. ; BUNZEN, C. . A biblioteca como instância de formação de leitore. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROSA, E. C. S. ; FERNANDEZ, C. ; MACHADO, E. . Revelando um Brasil que lê. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROSA, E. C. S. ; MACHADO, E. ; FERNANDEZ, C. . Bibliotecas comunitárias no Brasil: impactos na formação de leitores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROSA, E. C. S. ; DUBEUX, M.H. ; SANTOS, P. A. S. C. . Universidade, bibliotecas comunitárias e escolas públicas: articulações em torno da formação de leitores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, E. C. S. ; LEAL, T. F. . Oficina: Formação do leitor: as obras complementares na alfabetização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROSA, E. C. S. . I Seminario da Rede Indígena de Pernambuco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROSA, E. C. S. . A importância da Educação Infantil na formação do leitor. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, E. C. S. . Na biblioteca e na Escola: a leitura que muda a vida. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, E. C. S. . A professora na biblioteca escolar: identidade e práticas de ensino na formação de leitores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. . JOVENS E ADULTOS PRODUZINDO O ACERVO DA BIBLIOTECA ESCOLAR A PARTIR DA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. . A rede de bibliotecas escolares de Recife/PE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, E. C. S. . O papel educativo e cultural da biblioteca escolar na contemporaneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROSA, E. C. S. . Biblioteca escolar e sala de aula: interfaces. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROSA, E. C. S. . Políticas públicas para o letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ROSA, E. C. S. . Organização e gestão do ensino-aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, E. C. S. ; BRANDÃO, Maria Solange . Projeto Mala de Leitura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, E. C. S. . Ler e escrever na educação infantil: integrando ações de letramento e de apropriação da escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, E. C. S. . Caminhos da leitura: literatura na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, E. C. S. . Organização escolar em ciclos: inclusão e diversidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, E. C. S. . Bibliotecas escolares: projetos, práticas e aprendizagens na formação de leitores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RAMOS, T. G. ; ROSA, E. C. S. . Ouvindo relatos, tecendo identidades e saberes construídos na formação de professoras berçaristas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, E. C. S. ; ABRANCHES, Ana de Fátima P. de S. ; ALMEIDA Maria Cristina Alves de ; MENDES, Maria Luiza Maciel . A proposta pedagógica na rede municipal de ensino do Recife na ótica de professores, coordenadores pedagógicos e dirigentes escoalres. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RAMOS, T. G. ; ROSA, E. C. S. . Participação de bebês em práticas de leitura e contação de histórias na creche. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROSA, E. C. S. . Práticas de leitura e formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. . Teacher Education and Literature reading abilities. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. ; Bandeira, Carmen Lúcia . Práticas de Leitura e formação de professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. ; MALUF, M. R. . Formando uma comunidade de professoras leitoras a partir de um programa de leitura. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. . A imagem do professor na literatura infantil e juvenil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. . Buscando novas perspecivas para a formação do educador. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. . O ensino e a aprendizagem da língua escrita na sala de aula: diferentes olhares na construção de uma didática de conteúdos específicos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. ; Andrade, Maria Geisa . Oficinas de Leitura e Alfabetização: uma intervenção na Rede Municipal de Paudalho. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROSA, E. C. S. ; LEAL, T. F. ; Pessoa, Ana Claudia . Almanaque Ilustrado da Alfabetização Ano 2. Recife: Secretaria de Educação de Pernambuco, 2019 (Material Didático).
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ROSA, E. C. S. ; LEAL, T. F. ; Pessoa, Ana Claudia . Almanaque Ilustrado da Alfabetização - ano 1. Recife: Secretaria de Educação de Pernambuco, 2019 (Material Didático).
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ROSA, E. C. S. ; PESSOA, A. C. R. G. ; LEAL, T. F. ; BARROS, B. ; LINS, M. E. ; PESSOA, C. ; CARAUBAS, L. M. ; CARVALHO, A. B. . Almanaque Ilustrado de Alfabetização | Ano 3. Recife: CEEL - UFPE, 2018 (Material Didático).
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ROSA, E. C. S. ; BARROS, B. ; DUBEUX, M. H. S. . Revista Literatura e Arte no Ciclo de Alfabetização n. 2. Recife: CEPE, 2018 (Material Didático).
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ROSA, E. C. S. . UMA LEITORA EM BUSCA DE AUTO ARTE EDUCAÇÃO. Recife, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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ROSA, E. C. S. ; DUBEUX, M.H. ; BARROS, B. . Revista Literatura e Arte no Ciclo de Alfabetização n. 1. UFPE: CEEL, 2017 (Material Didático).
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LEAL, T. F. ; PESSOA, A. C. R. G. ; ROSA, E. C. S. . Acervos complementares : alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento. Brasilia: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2012 (Material Didático).
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ROSA, E. C. S. . Posfacio ao livro Educação Infantil: ponte de cidadania. Recife, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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ROSA, E. C. S. . Oficinas de Leitura e Escrita. Programa de Atividades - módulos 1,2 e 3. Araras, SP; São Paulo: Centro Universitário Hermínio Ometto / Rede Ensinar, 2002 (Material Didático).
Outras produções
FERREIRA, V. G. G. ; LIMA, P. F. ; ROSA, E. C. S. . Guia didático - PNLD Matemática - 2013. 2012.
LEAL, T. F. ; Pessoa, Ana Claudia ; ROSA, E. C. S. . Avaliação no Ciclo de Alfabetização: reflexões e sugestões. 2012.
LEAL, T. F. ; PESSOA, A. C. R. G. ; ROSA, E. C. S. . Acervos complementares: alfabetização e letramento nas diferentes áreas do conhecimento. 2012.
ROSA, E. C. S. . Programa Nacional do Livro Didárico - Alfabetização. 2015.
ROSA, E. C. S. . Programa Nacional da Biblioteca Escolar - Indígena. 2015.
BRANDAO, A. C. P. ; ROSA, E. C. S. . Documento propositivo para gestores públicos com recomendações para a formulação de políticas para Educação Infantil. 2013.
ROSA, E. C. S. . XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2013.
LEAL, T. F. ; Pessoa, Ana Claudia ; ROSA, E. C. S. . Programa Nacional do Livro Didático 2013 - Obras Complementares. 2012.
ROSA, E. C. S. ; Pessoa, Ana Claudia ; Beserra, Normanda . Avaliação e seleção de acervos para o Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE do Professor 2010. 2010.
ALBUQUERQUE, E. ; LEAL, T. F. ; ROSA, E. C. S. . Avaliação de Obras Complementares do Programa Nacional do Livro Didático/2010. 2009.
ROSA, E. C. S. ; BRASILEIRO, H. M. R. . Relatório de Gestão - Diretoria Geral de Ensino e Formação Docente da Secretaria de Educação do Recife. 2008.
LEAL, T. F. ; ALBUQUERQUE, E. ; ROSA, E. C. S. . Mobilização e Afabetização de jovens e adultos:rede de solidariedade e cidadania. 2003.
ROSA, E. C. S. ; Bandeira, Carmen Lúcia ; Pereira, Luzéte Adelaide . Oficinas de Leitura do CCLF: elementos para uma política de leitura. 2001.
ROSA, E. C. S. ; Andrade, Maria Geisa . Oficinas de leitura e alfabetização. 1997.
LEAL, T. F. ; ROSA, E. C. S. ; Pessoa, Ana Claudia . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: formação de professores e impactos sobre a prática docente.. 2017. (Relatório de pesquisa).
LEAL, T. F. ; Pessoa, Ana Claudia ; ROSA, E. C. S. . Pacto Nacional pela Alfabetizacao na Idade Certa. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
ROSA, E. C. S. . Curso de Especializacao em Mediacao Cultural. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
ROSA, E. C. S. ; LEAL, T. F. . Diversidade textual e ensino: leitura de diferentes gêneros discursivos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ROSA, E. C. S. . Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
ROSA, E. C. S. . A literatura e o relato autobiográfico na formação de professores leitores. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
ROSA, E. C. S. ; LINS, M. E. . Ler e esrever na vida de professores(as): uma integração possível. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
BRANDAO, A. C. P. ; ROSA, E. C. S. . Literatura na alfabetização: que história é essa?. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
BRANDAO, A. C. P. ; ROSA, E. C. S. . Leitura e produção de textos na alfabetização. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
ROSA, E. C. S. . Monioramento e avaliação do programa de formação de profissionai da educação infantil no projeto Brotar II. 2004. (Relatório de pesquisa).
ROSA, E. C. S. ; ALESSIO, R. S. . Gestão Democrática no Sistema Municipal de Ensino do Recife. 2004. (Relatório de pesquisa).
ROSA, E. C. S. ; Bandeira, Carmen Lúcia . As oficinas de leitura na formação de educadoras da educação Infantil. 2004. (Consultoria).
ROSA, E. C. S. ; PEDROSA, M. I. . Educação Infantil: Ponte de Cidadania. 2004. (Consultoria).
ROSA, E. C. S. . Oficina de Leitura e Escrita. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
ROSA, E. C. S. ; LEAL, T. F. ; Pessoa, Ana Claudia ; Bandeira, Carmen Lúcia . Rede de Bibliotecas Comunitárias: formando gestores e mediadores de leitura. 2012 (Projeto de Extensão Universitária) .
CABRAIL, A.M.S. ; CRUZ, F.M.L. ; ROSA, E. C. S. . Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação Básica. 2012 (Membro de Comissão) .
ROSA, E. C. S. ; BRANDAO, A. C. P. . Nas ondas da leitura: literatura na escola. 2011 (Projeto de Extensão Universitária) .
ROSA, E. C. S. . Membro do Colegiado do Curso de Dança da UFPE. 2011 (Colegiado de Curso) .
ROSA, E. C. S. . Chefe do Departamento de Psicologia e Orientação Educacional (DPOE). 2011 (Chefia de Departamento) .
ROSA, E. C. S. . Representante da UFPE na área de Formação Continuada junto ao Forum de Apoio à Formação Docente de PE. 2010 (Representante da UFPE) .
ROSA, E. C. S. ; BRANDAO, A. C. P. . Membro da Comissão Permanente de Acompanhamento do CMEI Paulo Rosas. 2004 (Representante do CE - UFPE) .
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Bibliotecas Comunitárias no Brasil: impactos na formação de leitores, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo geral identificar, compreender e dar visibilidade ao papel que as bibliotecas comunitárias cumprem na sociedade brasileira, em especial, nos processos de formação de leitores, construindo referencial teórico e metodológico que possa ser multiplicado pelo país.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ester Calland de Sousa Rosa - Coordenador / Carmen Lúcia Bandeira - Integrante / Maria Helena Dubeux - Integrante / Elisa Machado - Integrante / Cida Fernandez - Integrante / Daniela Ferreira - Integrante., Financiador(es): Instituto C&A - Auxílio financeiro.
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2013 - Atual
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: formação de professores e impactos sobre a prática docente, Descrição: Pesquisa tem como objetivo geral estudar os impactos da formação continuada de professores no Programa Nacional Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Conta com nove subprojetos envolvendo estudantes de graduação e pós-graduação e uma equipe de três pesquisadoras do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ester Calland de Sousa Rosa - Coordenador / Telma Ferraz Leal - Integrante / Ana Claudia Pessoa - Integrante.
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2009 - Atual
Bibliotecas Escolares: projetos, práticas e aprendizagens na formação docente, Descrição: O projeto visa analisar o espaço da biblioteca escolar e a mediação do professor que atua nesse espaço visando evidenciar concepções e práticas na formação de leitores neste espaço de ampliação das aprendizagens. Tomando o caso de Recife, a pesquisa visa entender as práticas de ensino de professoras de biblioteca, os dispositivos mobilizados, conteúdos de ensino e procedimentos didáticos adotados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ester Calland de Sousa Rosa - Coordenador.
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2003 - 2004
Gestão democrática no Sistema Municipal de Ensino do Recife: uma proposta de monitoramento, Descrição: Levantamento de indicadores de qualidade e mecanismos de gestão democrática de escolas municipais, na ótica de dirigentes e vice-dirigentes escolares. Identificaram-se campos de tensão na implementação da gestão democrática e concepções sobre as relações entre a gestão democrática e a qualidade do ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ester Calland de Sousa Rosa - Coordenador / Ricardo Swain Alessio - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2003 - 2004
O ensino da leitura na Educação Infantil: monitoramento de um programa de formação docente, Descrição: Moitoramento do projeto Brotar II, coordenado pela equipe de educação do Centro de Culura Luiz Freire, com apoio financeiro do Instituto C&A e da Save the Children, com programa de formação continuada nas áreas de gestão, orientação pedagógica e de saúde junto a profissionais da educação infantil, de creches comunitárias de Camaragibe/PE. Foram identificados indicadores de qualidade na educação infantil apontados pelos profissionais envolvidos no processo formatvo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ester Calland de Sousa Rosa - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
1992
Projeto Inovador, Rede Latino-Americana de Alfabetização.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação. , R. Acadêmico Hélio Ramos, s/n, Cid Universitária, 50740-030 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268323, Fax: (81) 32718320, URL da Homepage:
Experiência profissional
1985 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora da Graduação do curso de Pedagogia e das Licenciaturas Diversas, do Centro de Educação da UFPE, integrando o núcleo de Dídática dos Conteúdos Específicos
Atividades
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03/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa
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03/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação.,Linhas de pesquisa
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01/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Membro do Centro de Estudos em Educação e Linguagem (CEEL).
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01/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-reitoria de Gestão de Pessoas e Qualidade de Vida - PROGEPE.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Acompanhamento do CMEI Paulo Rosas.
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10/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica, Psicologia da Educação
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07/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1 e 2
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01/2003 - 02/2004
Direção e administração, Centro de Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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06/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Centro de Educação.,Atividade de extensão realizada, Mobilização e Alfabetização de jovens e adultos: rede de solidariedade para a cidadania. Programa de Formação de Alfabetizadores.
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05/2003 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação.,Cargo ou função, Representante do CE no Conselho Gestor do Forum de Educação Infantil de Pernambuco.
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03/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Centro de Educação.,Atividade de extensão realizada, Assessoria a projeto de formação docente em EI no município de Camaragibe.
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03/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Integrante da equipe de professores de Pesquisa e Prática Pedagógica - consolidação da reforma parcial do curso de Pedagogia.
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03/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Orientação de Bolsista de Iniciação à Docência.
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01/2003 - 12/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Membro do Forum das Licenciaturas Diversas da UFPE.
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07/1990 - 12/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação
2005 - 2008
Prefeitura Municipal de Recife, PM/RecifeVínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Diretora Geral de Ensino e Formação Docente, Carga horária: 36
Outras informações:
Como parte do convênio guarda-chuva entre a UFPE e a PCR, fui cedida para atuar como Diretora Geral de Ensino e Formação Docente durante a gestão 2005-2008, sendoi responsavel diretamente pela implementação da proposta pedagógica da rede, pela política de formação continuada de educadores, por definir estratégias de acesso e permanência dos estudantes no sistema organizado em ciclos de aprendizagem e coordenar programa de ações educativas complementares, na perspectiva da educação integral.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ester Calland de Sousa Rosa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?