Laurizete Ferragut Passos

2007

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação e profissionalização de professores / Especialidade: Cursos de Licenciatura.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

PASSOS, Laurizete Ferragut ; RODRIGUES, S. ; BUENO, J. L. P. . Fórum dos Programas Profissionais em Educação. 2023. (Outro).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . VI Seminário de Práticas do Formep - 10 anos dialogando com a escola básica.. 2023. (Outro).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . III Congresso Internacional Educare + Educere: formação de professores para o século XXI. 2023. (Concurso).

PASSOS, Laurizete Ferragut . 30 Colóquio da Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE). 2023. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; SZYMANSKI, L. . XI Mostra Psicologia da Educação - Ciência e Resistência: contribuições da Psicologia da Educação. 2022. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Formação de Tutores do PEPG em Educação Formação de Formadores. 2022. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Rede de Desenvolvimento Profissional Docente ? REDEP. 2022. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Seminário da Rede de Desenvolvimento Profissional Docente ? REDEP. 2022. (Outro).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . III Congresso Bienal de Rede Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa - Estreiadiálogos. 2021. (Congresso).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . V Seminários de Práticas do FORMEP. 2021. (Outro).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . CRIFPE - 2e Congrès international sur la formation et la profession enseignante. 2021. (Congresso).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; ANDRÉ, M. . IV Seminário de Práticas do Mestrado Profissional Formação de Formadores. 2019. (Outro).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Seminário Mestrado Profissional em Educação: aportes e especificidades de estudos. 2018. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut . IIi Seminário de Práticas do Mestrado Profissional. 2017. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut . III Encontro Compartilhado em Rede: experiências educativas e práticas. 2016. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; Ramalho, . IX Mostra de Psicologia da Educação: "Psicologia da Educação na Contemporaneidade". 2016. (Outro).

Silvestre, M ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; ANDRÉ, M. ; LIMA, Emília F ; ROMANOVSKI, J. . III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do brasil. 2016. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut . I Sipraem - Simpósio sobre investigações e práticas em Educação Matemática.. 2015. (Outro).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; Ramalho, . VIII Mostra de Psicologia da Educação Tema: ?45 anos do PED: contribuições e perspectivas para questões educacionais?. 2014. (Outro).

MANRIQUE, A. L. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; Dirani, E.A..T. ; CAMPOS, L. C. . I Workshop em educação Matemática e Educação em Engenharia. 2011. (Congresso).

LIMA, Emília Freitas ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; ANDRÉ, M. . I Simpósio de Pesquisa do Grupo de Trabalho Formação de Professores da ANPED. 2006. (Congresso).

10 Congresso Brasileiro de Educação Especi. Política de atendimento educacional especializado em uma rede de ensino municipal. 2023. (Congresso).

41ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped).Representante dos 04 Programas da área de Educação da PUC/SP. 2023. (Outra).

FORPRED - Reunião Ordinária de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação.Representante do Programa de Pós-Graduação em Educação Formação de Formadores da PUC/SP. 2023. (Outra).

Fórum Nacional dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação (Forpred).Representante dos 04 Programas da área de Educação da PUC/SP. 2023. (Outra).

III Congresso de Práticas e Pesquisas na Educação da Infância. Desenvolvimento profissional de professoras de creche em isolamento social: diários de bordo e arte. 2023. (Congresso).

III Congresso Internacional Educare+Educere: formação de professores para o século XXI. A emergência de novas metodologias de pesquisas: necessidade de pensar novos formas de análise de dados. 2023. (Congresso).

III Congresso Internacional Educare+Educere: formação de professores para o século XXI. Caminhos de mim: a pesquisa narrativa autobiográfica como uma contribuição à formação de formadores de professores e pesquisadores numa perspectiva transdisciplinar de educação e saúde. 2023. (Congresso).

III Congresso Internacional Educare+Educere: formação de professores para o século XXI. A pesquisa-ação na produção acadêmica em Educação na PUC-SP. 2023. (Congresso).

IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa ? ESTREIADIALOGOS. As contribuições da pesquisa-formação na formação de professores do Atendimento Educacional Especializado em Sala de Recursos Multifuncionais.. 2023. (Congresso).

IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa ? ESTREIADIALOGOS. Um olhar freireano nas experiências de pesquisa-formação. 2023. (Congresso).

IV Congresso da Associação e Rede Internacional lusofona de investigação-ação colaborativa estréiadialogos. Membro da Comissão Cientifica do IV Congresso da associação e rede internacional lusofona de investigação-ação colaborativa estréiadialogos. 2023. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Narrativas de resiliência: aprendizagens de professoras de uma creche parceira com a prefeitura de São Paulo durante o isolamento social da pandemia de covid-19. 2023. (Congresso).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.A sala de aula como laboratório de pesquisa. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Ecos de práticas docentes significativas no processo identitário de alunos da EJA. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Percurso de professores iniciantes na implementação de um projeto formativo. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.A formação do coordenador pedagógico da educação infantil: memoriais e encontros reflexivos como possibilidades formativas. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Narrativas (auto) biográficas de coordenadoras pedagógicas: um estudo sobre as experiências formadoras no contexto de trabalho. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.A inserção profissional e o processo formativo do professor do atendimento educacional especializado em sala de recursos multifuncionais. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Estágio de Pós-Doutorado: relato de pesquisa e de atividades acadêmicas desenvolvidas no âmbito do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação da PUC-SP. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Caminhos de mim: a pesquisa narrativa autobiográfica como uma contribuição à formação de formadores de professores e pesquisadores numa perspectiva transdisciplinar de educação e saúde. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Desenvolvimento profissional docente de professoras de creche em tempos de crise: a arte e os diários de bordo. 2023. (Seminário).

VI Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Educação socioemocional. 2023. (Seminário).

V Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social.Narrativas de Professores Negros na Cidade de São Paulo. 2023. (Simpósio).

XV EPEM ? Encontro Paulista de Educação Matemática.As representações sociais dos familiares e amigos dos licenciandos em matemática sobre a sua futura profissão docente. 2023. (Encontro).

XV Fórum dos Mestrados Profissionais em Educação.Programas Profissionais em Educação: pesquisas e espaços formativos. 2023. (Outra).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e o IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). O processo de inserção profissional do professor do atendimento educacional especializado em sala de recursos multifuncionais. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Os memoriais e os encontros reflexivos como possibilidades formativas para coordenadores pedagógicos da educação infantil. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e VII SEminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação- SIRSSE. A arte como instrumento de desenvolvimento profissional docente em tempos de crise: narrativas de esperançar. 2023. (Congresso).

XVI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e VII SEminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação- SIRSSE. Abordagem (auto)biográfica e percurso profissional de professores pesquisadores: encontros, atravessamentos e singularidades. 2023. (Congresso).

XXX Colóquio - AFIRSE - Espaços educativos - politicas, práticas, atores e aprendizagens.Indução docente: Políticas e práticas em diferentes contextos institucionais. 2023. (Simpósio).

XXX Colóquio - AFIRSE - Espaços educativos - politicas, práticas, atores e aprendizagens.Necessidades formativas dos Professores do Atendimento Educacional Especializado em Sala de Recursos Multifuncionais.. 2023. (Outra).

XXX Colóquio - AFIRSE - Espaços educativos - politicas, práticas, atores e aprendizagens.Coordenadores Pedagógicos experientes e iniciantes: a parceria colaborativa e a mentoria como ações de indução profissional. 2023. (Outra).

89e congres ACFAS - Université Laval ? Canadá. 09 a 13/05/2022. Le Master Professionnel Formation des Formateurs (FORMEP) : tutorat, récits de vie et collaboration. 2022. (Congresso).

Colloque Scientifique no.508.Enseigner Le Master Professionnel Formation des Formateurs (FORMEP): tutorat, récits de vie et collaboration. 2022. (Outra).

Congresso Educare Educere. Tutoria acadêmica e sua contribuição para a pesquisa do professor no mestrado profissional em educação. 2022. (Congresso).

Encontros Interdisciplinares ? Metodologias de Pesquisa - UNIFESP.O Mestrado Profissional para a transformação na Educação. 2022. (Encontro).

Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação ?FOMPE.Financiamentos, pesquisa, internacionalização e impactos sociais nos Programas Profissionais. 2022. (Outra).

Forum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação - FOMPE.Grupo de trabalho - Produtos técnicos e formatos de trabalhos finais de curso. 2022. (Outra).

II Congresso Internacional Movimento Docente. O professor do atendimento educacional especializado (aee): análise das pesquisas de 2008 a 2020.. 2022. (Congresso).

LEPED ? V SIMPÓSIO DO LEPED ? Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática e Formação de Professores.As necessidades formativas de formadores de professores em tempos (extra) ordinários: um estudo de pós doutorado em coprodução. 2022. (Simpósio).

Palestra para alunos do curso do PEPG em Educação da UFTM e coordenado pela profa. Váldina Costa.Desenvolvimento Profissional e Pesquisa-Formação:caminhos trilhados e saberes compartilhados.. 2022. (Encontro).

Palestra para alunos do curso do PEPG em Educação do PEPG em Educação da Universidade Federal de Rondonópolis.Experiências brasileiras de Formação de professores da Educação básica. 2022. (Outra).

Reunião Anual do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação. 2022. (Outra).

Seminário da Rede de Desenvolvimento Profissional Docente ? REDP.Coordenação do evento. 2022. (Seminário).

Study Day investigacao-acao e bem- estar em situacao de vulnerabilidade. 2022. (Outra).

XV Reunião Regional ANPED Sudeste.Reflexão, autoria e coletividade: um caminho para a pesquisa e para a formação de professores. 2022. (Outra).

XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Diretores escolares iniciantes e a pesquisa formacao em grupos colaborativos: acoes mobilizadoras de programas de inducao. 2022. (Encontro).

XXI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.Professores e diretores escolares iniciantes:dispositivos formativos e sua potencialidade no processo de desenvolvimento profissional. 2022. (Encontro).

40ª Reunião Anual da ANPED.Concepções, politicas e práticas de indução profissional docente. 2021. (Outra).

40ª Reunião Anual da ANPED.Processos de indução a professores iniciantes nas escolas de educação básica: o que cabe à escola e à secretaria municipal de educação?. 2021. (Outra).

CARNinval 2021.Action research and the education of pedagogical coordinators : challenges and possibilities in the context of inequalities arising from the pandemic. 2021. (Outra).

Ciclo de Desenvolvimento Profissional dos Professores PUC-SP.Comu idades Profissionais de Aprendizagem Docente. 2021. (Seminário).

Congreso Internacional profesorado principiante e indución a docencia. Contribuições de um caso de ensino na formação de professores iniciantes da rede municipal de ensino de São Paulo. 2021. (Congresso).

Congreso Internacional profesorado principiante e indución a docencia. Ações de apoio, formação e acompanhamento aos docentes em inserção profissional: o que dizem as pesquisas produzidas entre 2010-2020. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional de Pesquisa (auto) biográfica. Narrativas de experiências docentes e trajetória de formação: um estudo longitudinal com uma docente de línguas entre 2010 e 2020. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional de Pesquisa (auto) biográfica. Tutoria: lugar de experiência formativa para o desenvolvimento profissional do docente no ensino superior. 2021. (Congresso).

Congresso UFBA 2021. O legado de Marli André: pesquisa em educação e formação docente em diálogo com os mestrados profissionais. 2021. (Congresso).

CRIFPE - 2e Congrès international sur la formation et la profession enseignant. Les trajectories professionnelles de deux enseignantes de langues: context et réflexions à partir dune étude longitudinale. 2021. (Congresso).

CRIFPE - 2e Congrès international sur la formation et la profession enseignant. A inserção profissional de docentes: desafios em tempos de pandemia. 2021. (Congresso).

CRIFPE - 2e Congrès international sur la formation et la profession enseignant. Necessidades formativas de professores alfabetizadores dos anos iniciais: caminhos da práxis á tomada de consciência. 2021. (Congresso).

CRIFPE - 2e Congrès international sur la formation et la profession enseignant. Tutoria como estratégia inovadora na profissionalização da educação. 2021. (Congresso).

III Congresso bienal da rede lusófona de investigação-ação colaborativa- estreia diálogos gos. Mediadora da Roda de conversa: Desafios e possibilidades para a pesquisa-ação em tempos de pandemia. 2021. (Congresso).

III Congresso bienal da rede lusófona de investigação-ação colaborativa- estreia diálogos gos. Pesquisa-ação e formação de coordenadores pedagógicos: desafios e possibilidades no contexto de desigualdades da pandemia. 2021. (Congresso).

III Congresso bienal da rede lusófona de investigação-ação colaborativa- estreia diálogos gos. Mediadora da Roda de conversa: A pesquisa-ação em diferentes territórios: perspectivas epistemológicas e práticas investigativas. 2021. (Congresso).

V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Minicurso - Narrativas de experiências docentes e trajetória de formação: um estudo longitudinal com uma docente de línguas entre 2010 e 2020. 2021. (Congresso).

V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Do planejado ao inesperado: a identificação de necessidades formativas mobilizadas a partir da leitura de um texto literário. 2021. (Congresso).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.O trabalho colaborativo na formação continuada de professores durante o horário de atividade coletivo (HAC) de uma escola pública em Barueri. 2021. (Seminário).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Necessidades formativas de professores alfabetizadores dos anos iniciais: caminhos da práxis á tomada de consciência. 2021. (Seminário).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Planejamento: mudanças e permanências do ensino presencial para o remoto no período da pandemia da covid-19 com vistas a uma educação para autonomia. 2021. (Seminário).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Projeto especial de ação: contribuições das pesquisas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores. 2021. (Seminário).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Desafios na formação docente nos centros de Educação Infantil (Cei) da rede parceira do município de São Paulo. 2021. (Seminário).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.A construção do plano de formação a partir das necessidades formativas dos professores. 2021. (Seminário).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Formador de formadores e a pandemia: construindo inédito viável no projeto brincadas. 2021. (Seminário).

X Fala outra escola.A construção do plano de formação a partir das necessidades formativas dos professores. 2021. (Seminário).

XV Congresso Nacional de Educação - Educere. O papel do trabalho colaborativo na construção de aprendizagens profissionais. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação - Educere. Inspiração e Implicação: o papel da tutoria acadêmica na formação de formadores em tempo de pandemia. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação - Educere. Desafios na formação de professores nos Centros De Educação Infantil (CEI). 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação - Educere. Um processo de identificação das necessidade formativas de coordenadoras pedagógicas: do planejado ao inesperado. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação - Educere. A construção do plano de formação a partir das necessidades formativas dos professores. 2021. (Congresso).

II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas Livro de Resumos. Mestrado Profissional em Educação no Brasil: experiências formadoras de coordenadoras pedagógicas e a contribuição da pesquisa da prática. 2020. (Congresso).

XX Encontro Nacional Didática e Prática de Ensino. Conhecimento e Democracia: relação emancipatória e prática participativa em contextos educacionais.. 2020. (Congresso).

2. Congresso Bienal da Rede Lusófona Estréia Diálogos. Investigação-Ação e Cidadania. 2019. (Congresso).

Colloque International Recherche Biographique en situations et en dialogues: enjeux et perspectives.Narrativas autobiográficas de formadores de professores: um estudo sobre o inicio de carreira do docente do ensino superior. 2019. (Outra).

Debate Internacional sobre a Pesquisa " Politicas e Práticas Institucionais de Iniciação e Inserção Docente.Politicas e Práticas Institucionais de Iniciação e Inserção Docente. 2019. (Outra).

Escola Doutoral Lisboa 2019 Políticas Públicas e Trabalho Docente. 2019. (Seminário).

Formação de Professores para a Educação Básica: desafios atuais e necessidade de renovação.Práticas Educativas Inovadoras: pesquisadores e professores em diálogo. 2019. (Outra).

IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores. Condições de trabalho na Inserção Profissional de Professores Iniciantes. 2019. (Congresso).

IV Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Transição do coordenador pedagógico (CP) do Ensino Fundamental para a Educação Infantil: desafios iniciais na mudança de segmento. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.O trabalho colaborativo na formação de professores durante o horário de atividade coletivo (HAC) de uma escola pública em Barueri. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Os desafios de pensar uma formação de professores leitores pela perspectiva do letramento matemático. 2019. (Seminário).

IV Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores.Coordenadoras Pedagógicas da rede municipal de São Paulo e as experiências formadoras vividas no Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores da PUCSP. 2019. (Seminário).

La estancia académica de intercambio de la Universidad Federal de Ouro Preto con el CERP del Llitoral.Estudio comparativo de políticas y prácticas institucionales de iniciacíon e inserción docente. 2019. (Outra).

Seminário de Meio Termo da Área de Educação da Capes.Representante do P.E.P.G em Educação: Formação de Formadores. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação - Educere. Os métodos mistos na análise de politicas de formação docente. 2019. (Congresso).

X Mostra de Psicologia da Educação - Produção do conhecimento e resistência em defesa da educação.O desenvolvimento profissional do professor formador iniciante no ensino superior em dissertações e teses (2008 a 2018). 2019. (Outra).

X Mostra de Psicologia da Educação - Produção do conhecimento e resistência em defesa da educação.A inserção profissional do egresso do Programa residência pedagógica da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). 2019. (Outra).

X Mostra de Psicologia da Educação - Produção do conhecimento e resistência em defesa da educação.Como te sientes? As impressões de estudantes imigrantes em uma escola pública paulistana bolivianos. 2019. (Outra).

I SIMPOS - I Seminário Integrador da Pós-Graduação do Centro de Formação de Professores.Pesquisa, Pós-Graduação e Articulação Universidade-Escola Básica. 2018. (Simpósio).

IV CONGRESSO NACIONAL DE FORMACAO DE PROFESSORES E XIV CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA PARA FORMACAO DE EDUCADORES. PROCESSOS DE CONSTITUICAO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE DE PROFESSORES FORMADORES INICIANTES NOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2018. (Congresso).

PTW. Performative Interventions in Schools: resisting-expanding in unsettled times.. 2018. (Congresso).

TEPE Teacher Education Policy in Europe. Evaluation of a Teacher Education Policy Proposed to Strengthen the connection Between Universities and Schools. 2018. (Congresso).

V FOMPE - Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais em Educação. 2018. (Outra).

VIII Congresso Internacional de pesquisa (auto)biográfica. Narrativas, pesquisa e formação no contexto da pós-graduação. 2018. (Congresso).

V Seminário do Projeto CNPq - Processo 445429/2014-3 - Inserção Profissional de Egressos de Programas de Iniciação à Docência. 2018. (Seminário).

38 Reunião Nacional da ANPED.Pesquisas sobre inserção profissional. 2017. (Encontro).

EDUCERE.O programa observatório da educação e as contribuições para a trajetória profissional de uma professora iniciante do curso de licenciatura. 2017. (Seminário).

REDESTRADO. O professor iniciante do ensino superior e os aspectos intrínsecos à sua condição docente e profissionalidade. 2017. (Congresso).

V Congreso Internacional sobre el Profesorado prinicpinate y la Inducción a la Docencia. Professores iniciantes e experientes e aprendizagem da docência num grupo colaborativo do Programa Público Observatório da Educação.. 2016. (Congresso).

37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2015. (Outra).

III Simpósio Nacional de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que ensina Matemática.Coordenação de mesa e Comunicação Científica. 2015. (Simpósio).

I SIPRAEM - Simpósio sobre investigações e práticas em Educação Matemática.A formação da professora de Educação Infantil em relação à Matemática. 2015. (Simpósio).

V Seminário de Educação Brasileira.As condições de trabalho como fatores constituintes da profissionalidade docente de professores iniciantes dos cursos de Licenciatura.. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação - Educere; III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE; V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra Unesco;. Comunicação Científica. 2015. (Congresso).

I Encontro Compartilhado em rede: experiências educativas em Matemática.Mudanças que ocorrem nas práticas dos professores das séries iniciais a partir da participação em um grupo colaborativo. 2014. (Encontro).

II Congresso Nacional de Formação de Professores / XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A influência de um grupo colaborativo na constituição da identidade de professores em diferentes momentos da carreira. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores / XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O início da docência no ensino superior: dificuldades e desafios do trabalho do professor dos cursos de licenciatura em Matemática. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores / XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O incentivo do Pibid para aproximar universidade e escola: quais as implicações na formação docente?. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores / XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A aprendizagem da docência em um contexto formativo pautado na investigação, elaboração e experimentação de atividades envolvendo a resolução de problemas. 2014. (Congresso).

II Congresso Nacional de Formação de Professores / XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A Metodologia do Ensino de Matemática no curso de Pedagogia: o que as pesquisas estão apontando nos últimos dez anos?. 2014. (Congresso).

IV CONGREPRINCI - Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. Coordenador de Mesa de Comunicações. 2014. (Congresso).

IV CONGREPRINCI - Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. 2014. (Congresso).

XI Colóquio sobre questões curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares / I Colóquio Luso-Afro_Brasileiro sobre questões curriculares.Cursos de licenciatura e o ingresso na carreira docente: um estudo da constituição da profissionalidade de professores iniciantes no ensino superior (eixo 3: Currículo e Ensino Superior). 2014. (Outra).

XII Semana Acadêmica de Matemática.A Formação de Professores sob diferentes olhares (palestra). 2014. (Outra).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino " A didática e a prática de Ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.Professores iniciantes e seu desenvolvimento profissional: desafios e estratégias formativas no processo de inserção nos diferentes níveis de ensino. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino " A didática e a prática de Ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.Aproximação entre universidade e escola na formação de professores: políticas de inserção na docência. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino " A didática e a prática de Ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade.Os desafios enfrentados no início da carreira como elementos constituintes da profissionalidade de professores de cursos de licenciatura. 2014. (Encontro).

A pesquisa na Pós-Graduação-do projeto à defesa.As pesquisas do Observatório da Educação: discutindo a pesquisa integrada PUC e UFMT. 2012. (Seminário).

Formação Inicial dos professores que ensinam Matemática;.Desdobramentos teóricos-metodológicos da pesquisa do Observatório da Educação. 2012. (Encontro).

VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. Universidade e Escola:espaços de construção do conhecimento e da profissionalidade docente. 2012. (Congresso).

X Coloquio sobre Questões Curriculares e VI Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo.A formação matemática do pedagogo: a disciplina Complementos da Matemática (1939-1961). 2012. (Outra).

34 Reunião Anual da ANPED. 2011. (Congresso).

XV ENDIPE. A ATRATIVIDADE E EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS DA PROFISSÃO E DA CARREIRA DOCENTE SOB A ÓTICA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E DOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2010. (Congresso).

32 Reunião Anual da ANPED. 2009. (Congresso).

31Reunião Anual da ANPED. Minicurso - Novas formas de pesquisa:articulação entre fundamentos, procedimentos e análise. 2008. (Congresso).

VII Congresso Liso-Brasileiro de História da Educação. Saberes escolares de uma escola primária paulista: regras de civilidade e noções de moral, civicmo e nacionalismo (1930-1980). 2008. (Congresso).

VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação - Cultura escolar, migrações e cidadania. Saberes escolares de uma escola primária paulista: regras de civilidade e noções de moral, civismo e nacionalismo (1930-1980). 2008. (Congresso).

XIV ENDIPE. A pesquisa e a construção do conhecimento em Didática. 2008. (Congresso).

30ª Reunião Anual da ANPED. Debatedora dos Pôsteres. 2007. (Congresso).

III Seminário de estudos e Pesquisa em Formação Profissional no campo da Educação Física.A Questão da Docência Universitária: condições , desafios, perspectivas. 2007. (Seminário).

29 REUNIÃO ANUAL DA ANPED. Coordenação da sessão Conversas da ANPED:A produção da identidade e da diferença: perspectivas e desafios. 2006. (Congresso).

Cone Sul - Encontro de Didatica da Matemática dos países de Cone Sul. Formação Continuada de professores: práticas e reflexões sobre dois projetos. 2006. (Congresso).

Congresso Internacional em Educação Escolarda FCLAR-UNESP. As assimetrias entre formação inicial e a formação continuada na sociedade do conhecimento. 2006. (Congresso).

III Colóquio sobre Pesquisa de Instituições Escolares.As pesquisas sobre instituições escolares- abordagens etnográficas e colaborativas. 2006. (Outra).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Professor Formador, trabalho docente e saberes: dos caminhos percorridos e das pesquisas da área de Educação e Educação Matemática. 2006. (Congresso).

IV Mostra de Pesquisa em Educação da PUCSP.Trabalho docente e saber docente: um levantamento de dissertações e teses. 2006. (Outra).

VII Colóquio sobre Questões Curriculares - III Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares. Ser professor formador hoje: dimensões e condições do seu trabalho. 2006. (Congresso).

XIII ENDIPE. O trabalho docente do professor formador e as novas faces da sua profissionalização. 2006. (Congresso).

XIII ENDIPE. Pesquisa colaborativa, trabalho docente e identidade profissional: discutindo possibilidades na relação professor-pesquisador. 2006. (Congresso).

XVI Colóquio da AFIRSE. Uma década de pesquisa sobre formação de professores. Analise dos trabalhos apresentados no GT Formação de Professores da ANPED. 2006. (Congresso).

Seminário Educação e Trabalho.Educação e Trabalho: representações e construção social de subjetividades. 2005. (Seminário).

Conferência Vinte Anos da Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP - Rio Claro.Conferência Vinte Anos da Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP - Rio Claro. 2004. (Outra).

Encontro de Formação Docente.Palestra: A Educação como Processo e a Qualidade do Trabalho do Professor-Educador. 2004. (Outra).

Encontro de Formação Docente.Palestra: Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior. 2004. (Outra).

EUROPEAN CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH. ECER 2004- European Conference on Educational Research. 2004. (Congresso).

Seminário Temático: Geometria, Fenomenologia, Formação de Professores e Sigma T.Seminário Temático: Geometria, Fenomenologia, Formação de Professores e Sigma T. 2004. (Seminário).

VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2004. (Encontro).

VIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.VIII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).

XII ENDIPE.Participação na sessão Simpósio do XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Prática de Ensino e iniciação à pesquisa: caminhos da construção da identidade profissional docente. 2004. (Simpósio).

Ramalho,;PASSOS, Laurizete Ferragut; SAMPAIO, P. S.. Desafios enfrentados pela orientação educacional em tempos de pandemia da COVID-19 e práticas remanescentes: um estudo exploratório. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; MENDES, M. F. V.; PRINCEPE, L. M.. Formação de professores alfabetizadores em contexto de pandemia COVID-19. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MALUF, M. R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; MAZDA, E.. Motivação para aprender em estudantes do ensino básico: uma revisão de pesquisas. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Passarelli, L.M.G.;PASSOS, Laurizete Ferragut; GOMBOEFF, A. L. M.. Necessidades formativas e formação continuada dos professores especialistas da área de ciências humanas do programa de ensino integral. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SANCHES, E. M. B. C.; PEREIRA, R.. A relação escola e familia: limites e possibilidades para uma construção participativa. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOUSA, C. P.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MACEDO, R. G. M.. Trajetórias formativas, gênero e subjetividade: representações sociais de professoras da educação infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Almeida, L.R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVA, J. M. S.. Da invisibilidade à escuta ativa: diálogo com os agentes escolares de uma escola municipal de educação infantil da cidade de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PINTO, A. M. A. S.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; AGUIAR, D. R. C.. A formação permanente na educação de jovens e adultos: uma sinfonia criada a muitas mãos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; ALMEIDA, L. R.; Aranha, E.G.. O Coordenador Pedagógico e os saberes revelados nas práticas formativas: possibilidades e desafios na constituição de seu papel formador. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; CALLAS, D. G.. Formação inicial do educador, durante o período de estágio de licenciatura na área de educação: da gestão educacional às práticas docentes. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Almeida, L.R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; LIMA, E. C. A. S.. Saberes não sabidos ou saberes não reconhecidos? Professores especialistas e suas memórias no trabalho com estudantes com deficiência. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SANCHES, E. M. B. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut; DIAS, M. C. M.. Contribuições da abordagem Pickler para a formação e prática docente na primeiríssima infancia (0 a 03 anos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PLACCO, V. M. N. S.; FINAZZA, M. A.. O Coordenador Pedagógico iniciantes e a prática de registro dos professores. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIMENEZ, N.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MATOS, D. A. S.. O uso de rubricas como instrumento pedagógico no percurso de ensino-aprendizagem. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SANCHES, E. M. B. C.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SALLES FILHO, N. A.. Narrativas de experiências em educação para paz: um percurso formativo sob a ótica dos(as) educadores(as). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Liberali, F.C.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; OLANTE, A. C.. Colaboração crítica na formação de formadores pensando possibilidades. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANTUNES, M. A. M.; Gama, Renata Prenstetter. Possibilidades de boas práticas no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma revisão sistemática de literatura. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; FELDMANN, M. G.; FINAZZA, M. A.. A dimensão formativa como mobilizadora da ação supervisora. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Ramalho, Laurinda; AGUIAR, W. M. J.; MAGALHAES, L. O. R.. Conselho de classe e série como espaço de formação: um estudo na perspectiva sócio-histórica. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Almeida, L.R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PEREIRA, R.. A escola como espaço privilegiado de formação pedagógica para o professor especialista: o papel do coordenador pedagógico. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Almeida, L.R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVA, J. M. S.. Necessidades formativas dos coordenadores pedagógicos das unidades escolares de um agrupamento da rede pública estadual paulista. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Almeida, L.R.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SILVA, J. M. S.. Desafios da coordenação pedagógica: entre o vivido e o prescrito. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; RONCA, A. C. C.; PRINCEPE, L. M.. O diretor escolar e as práticas de colaboração em construção na escola pública municipal de São Paulo. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ALMEIDA, L. R.; GOMBOEFF, A. L. M.. O coordenador pedagógico e as possibilidades de inserção do professor iniciante. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Gama, Renata Prenstetter;PASSOS, Laurizete Ferragut; ONOFRE, M. R.. Profissionalidade e profissionalização na coordenação pedagógica escolar: uma revisão sistemática de teses e dissertações. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

SA, I. R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRADE, M. F. R.. A percepção dos rofessores de educação física sobre a base nacional comum curricular. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cruzeiro do Sul.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ALMEIDA, L. R.; REIS, ADRIANA. Diretores escolares iniciantes: o papel do grupo colaborativo em sua formação continuada. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SANCHES, E. M. B. C.; ALVES, C.. Desafios na formação docente nos centros de Educação Infantil (Cei) da rede parceira do município de São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRE, M. E. D. A.; SANCHES, E. M. B. C.; PRINCEPE, L. M.. Necessidades formativas do professor iniciante no centro de educação infantil: apontamentos para a formação. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PLACCO, V. M. N. S.; SILVA, J. M. S.. A construção do plano de formação a partir das necessidades formativas dos professores. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Aranha, E.G.. Sessão reflexiva como prática de formação continuada em serviço. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Aranha, E.G.. Saberes e conhecimento necessários ao diretor de escola para a implementação da gestão participativa. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Liberali, F.C.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SLANO, A. H. M.. Desencapsulação do currículo de língua inglesa por meio de atividades sociais e multiletramentos em tempos de distanciamento social. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; OLIVEIRA, M. A. L.; Giovanni. Professores iniciantes na educação infantil: desafios e possibilidades de enfrentamento em uma rede municipal de ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIMENES, N. A. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PEREIRA, R.. Ações avaliativas docentes em anos finais do ensino fundamental e construção coletiva de uma formação para a melhoria das práticas. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Liberali, F.C.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Aranha, E.G.. Os desafios para o uso das geotecnologias aplicadas à alfabetização cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; GIMENES, N. A. S.; RIOS, T. A.. Planejamento: mudanças e permanências do ensino presencial para o remoto no período da pandemia da covid-19. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AGUIAR, W. M. J.;PASSOS, Laurizete Ferragut; BOCK, S. D.. As significações dos jovens sobre a escola e seu projeto de futuro. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PRINCEPE, L. M.; MENDES, M. F. V.. Necessidades formativas de professores alfabetizadores dos anos iniciais: caminhos da práxis á tomada de consciência. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Passarelli, L.M.G.. Apontamento para uma formação a partir das necessidades formativas dos professores alfabetizadores da rede municipal de Santo André. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PRINCEPE, L. M.. Os percalços e as necessidades no caminho dos professores iniciantes. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SAISI, N. B.; ZORZI, J. L.. Práticas de instrução fônica em alunos do 2, 3 e 4 anos com dificuldades na aprendizagem da língua escrita. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIMENES, N. A. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PEREIRA, R.. Práticas avaliativas em docência compartilhada no 6 ano do Ensino Fundamental em uma escola da rede municipal de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PENTEADO, M. E. L.; Passarelli, L.M.G.. O trabalho colaborativo na formação continuada de professores dos anos finais do Ensino Fundamental em uma escola pública de Barueri. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; NAKAYAMA, B. C. M. S.; Almeida, L.R.. Narrativas das experiências formadoras e aprendizagens profissionais de um grupo de professores que ensinam matemática nos anos iniciais. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; MALUF, M. R.; DOMINGUES, S. F. S.. Teoria da mente e contação de histórias: uma intervenção com crianças pré-escolares. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVA, J. M. S.; ANDRE, M. E. D. A.. Experiências formadoras de coordenadorias pedagógicas no Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; NAKAYAMA, B. C. M. S.; Almeida, L.R.. O professor iniciante do curso de licenciatura em biologia e a formação dos professores da escola básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Giovanni;PASSOS, Laurizete Ferragut; PLATZER, M. B.. Uma análise da formação continuada oferecida aos professores de língua portuguesa que lecionam para os anos finais do ensino fundamental da rede estadual paulista. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SILVESTRE, M. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SERRAO, C. R. B.; SA, R. A.. A Constituição da identidade profissional do formador do curso de Pedagogia na Unifesp campus Guarulhos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Gama, Renata Prenstetter;PASSOS, Laurizete Ferragut; NAKAYAMA, B. C. M. S.. A formação continuada do coordenador pedagógico e o trabalho com os professores especialistas. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ANDRE, M. E. D. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PRINCEPE, L. M.. Formação docente centrada na escola: uma construção a partir das necessidades formativas de professoras do 1 ao 5 ano. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVA, J. M. S.. Pesquisa-formação com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental: narrativas de experiências formativas e o desenvolvimento profissional. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOUSA, C. P.;PASSOS, Laurizete Ferragut; JARDIM, A. C. S.. A boa aula na perspectiva dos alunos do ensino técnico integrado ao médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; NAKAYAMA, B. C. M. S.. Marcas da história de vida na constituição profissional do coordenador pedagógico: um estudo a partir de narrativas de experiências como dispositivos de pesquisa-formação. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PRINCEPE, L. M.; Andre, M.. Mestrado profissional em Educação-Formação de formadores (PUC-SP): contribuições para coordenadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; NAKAYAMA, B. C. M. S.; Andre, M.. A inserção profissional do egresso do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; REIS, ADRIANA TEIXEIRA; Giovanni. Programa Residência Pedagógica - UNIFESP: um estudo da inserção profissional à docência. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MASELLA, M. A.; GIMENES, N. A. S.. Docência compartilhada e prática docente num contexto interdisciplinar: desafios e contribuições na transição do 5o. para o 6o. ano do ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PEREIRA, M. A. L.; Andre, M.. A transição do coordenador pedagógico do ensino fundamental para a educação infantil: desafios no período inicial da mudança de segmento. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; GIMENES, N. A. S.; Almeida, P.C.A. A organização do ensino em módulos em uma EMEF de São Paulo: aprendizagens dos professores acerca da proposta e o papel formador do coordenador pedagógico. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SANCHES, E. M. B. C.; PEREIRA, R.. Centros de Educação Infantil (CEIS) conveniados da SME-SP: o desenvolvimento profissional das coordenadoras pedagógicas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; ALVES, C. S.; Andre, M.. Clima escolar e trabalho pedagógico: um estudo sobre a influência dos projetos do contraturno no ensino fundamental II. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; KOWALEWSKI, D. P.; Liberali, F.C.. Formação de professores para relações étnico-raciais no contexto de uma escola com estudantes bolivianos. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; AGUIAR, W. M. J.; PENTEADO, M. E. L.. As significações de professores readaptados sobre as condições de trabalho docente e suas implicações no processo de adoecimento. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; GIMENES, N. A. S.; PEREIRA, R.. Formar para transformar práticas avaliativas:uma proposta de ação supervisora. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Andre, M.; PRINCEPE, L. M.. Necessidades formativas dos diretores de escola iniciantes na rede municipal de ensino de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Ramalho,; VINHA, T. P.. Convivência democrática na escola: em foco, as rodas de diálogo de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MARTINO, A. S.; Passarelli, L.M.G.. O trabalho com projetos no ensino médio: possibilidades formativas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; AGUIAR, W. M. J.; PENTEADO, M. E. L.. Mediações estéticas na formação docente: contribuições ao desenvolvimento do sujeito professor. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; AMBROSETTI, N. B.; CUNHA, V. M. P.. Desenvolvimento profissional docente: perspectivas de professores da Academia Militar das Agulhas Negras. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

COUTINHO, C. Q. E. S.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PESSOA, C. A. S.. Alfabetização e letramento matemático: perspectivas e relações entre o PNAIC e o livro didático. 2017.

Passarelli, L.M.G.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SOUZA, V. L. T.. O trabalho colaborativo como um caminho para transformar a prática; a experiência de um grupo de orientadoras educacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SANCHES, E. M. B. C.; WAJSKOP, G.. Grupo colaborativo como estratégia formativa de articulação da educação infantil com ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MONCAO, M. A. G.. Técnicos de Secretaria da Educação atuando como formadores de diretores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Liberali, F.C.; CRECCI, V. M.. Formação contínua na escola e a aproximação de professores de diferentes segmentos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AGUIAR, W. M. J.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Aranha, E.G.. Direção escolar e o trabalho colaborativo entre a equipe gestora: uma análise na perspectiva socio-histórica. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AGUIAR, W. M. J.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PENTEADO, M. E. L.. As significações de coordenadores pedagógicos da rede SESI SP sobre a sua atuação no processo de construção do projeto formativo de sua unidade escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SAUL, A. M. A.; AGUIAR, D. R. C.. Formação dos profissionais da limpeza na perspectiva freireana: a (in)visibilidade dos educadores não docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Gama, R.P.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; NASCIMENTO, F.. A constituição profissional do professor em inicio de carreira: percepções dos egressos dos cursos de licenciatura da UFSCar. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Andre, M.; PINTO, A. S.. O potencial de um grupo colaborativo para a constituição do professor coordenador como formador de docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Leite, Y.U.F.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Gomes. A.A.. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência - PIBID - e a formação de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista campus de Presidente Prudente.

Gama, R.P.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Fiorentini, D.. Programa Observatório da Educação e o desenvolvimento profissional de licenciandos e professores iniciantes: um estudo a partir das produções da Educação Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - So) - Universidade Federal de São Carlos campus Sorocaba.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Masetto, M.T.; Aranha, E.G.. A formação docente em uma proposta inovadora: um estudo para a formação inicial de professores para a Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RIBEIRO, M. T. M.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Evidências do sucesso escolar em uma unidade regular de ensino no Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

RIBEIRO, M. T. M.; CALIL, A. M. G. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Boas práticas na escola pública: características de bons professores na visÃo de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Taubaté.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRÉ, M.; OLIVEIRA, Z. M. R.. PO Programa Mesa Educadora e as suas contribuições para a formação de professores da Educação Infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PAULA, H. M.; RIGOLON, W. O.. As contribuições do Programa de Tutoria para o desenvolvimento profissional do supervisor de ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Passarelli, L.M.G.; Aranha, E.G.. Mudanças da prática a partir do desenvolvimento de um projeto na escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Passarelli, L.M.G.. Trabalho prescrito e trabalho realizado:n um estudo da supervisão de ensino em uma diretoria de ensino da rede estadual paulista. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SANCHES, E. M. B. C.; OLIVEIRA, Z. M. R.. Programa de formação desenvolvido em venda Nova do Imigrante na perspectiva das coordenadoras pedagógicas de Educação Infantil. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; GIMENEZ, N.; Passarelli, L.M.G.. Formação Continuada: estudo da influência do Pnaic na prática dos docentes de Barueri. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PLACCO, V. M. N. S.; MURAMOTO, H. M. S.. O papel da supervisão de ensino na gestão da formação continuada dos gestores na escola pública:reflexões sobre uma experi6encia. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; AGUIAR, W. M. J.; RIBEIRO, D. F. C.. A arte como mediação para a concepção de espaço e a formação continuada de professores. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIMENEZ, N.;PASSOS, Laurizete Ferragut. O Programa Direto na escola (PDDE)interativo como ferramenta de gestÃo escolar: uma apostabde formação para a rede pública municipal de ensino de Barueri. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; MURAMOTO, H. M. S.. Supervisor de Ensino e a construção dialógica com professores, coordenadores e diretores: um aprimoramento das práticas de formação continuada. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AMBROSETTI, N. M.; CALIL, A. M.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Professores iniciantes: o ingresso profissional nos anos finais do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Desenvolvimento Humano) - Universidade de aubaté.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Liberali, F.C.. Atividades do Diretor Escolar: a experiência de profissionais de um sistema escolar na cadeia criativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AGUIAR, W. M. J.; Aranha, E.G.;PASSOS, Laurizete Ferragut. O diálogo como estratégia de formação continuada de formadores em serviço. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SANCHES, E. M. B. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut; ROGGERO, R.. Avaliação institucional interna na perspectiva da equipe gestora. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Nunes, M.M.. O Programa Bolsa Estágio Formação Docente e a formação inicial de professores no Estado do Espírito Santo: uma experiência de aprendizagem da docência. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; Gama, R.P.. Observatório da Educação da PUC-SP e a formação de professores que ensinam Matemática em comunidades de prática. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Pós-graduados em Educação MAtemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; CArlini, A.L.; CHIUMMO, A.. O papel do coordenador pedagógico no processo formativo dos professores do ciclo de alfabetização: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARTINS, A. M.; HAAS, C. M.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Cadernos Curriculares: repercussões na organização pedagógica de escolas de Ensino Médio da Rede Estadual Paulista. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Cidade de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVESTRE, M. A.. Poladian. Estudo sobre o Programa de Residência Pedagógica da Unifesp: uma aproximação entre universidade e escola na formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Rocha, s. A.; CARVALHO, A. L.. A construção do saber pedagógico do professor bacharel: percepções de professores do IFMT/Rondonópolis. 2014. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

PASSOS, Laurizete Ferragut; FREIRE, E.; OLIVEIRA, G. P.. Resolução de problemas nas aulas de Matemática: um estudo junto aos professores dos anos iniciais. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete FerragutHOBOLD, M. S.; RIBEIRO, S. M.. Ações de formação continuada: necessidades formativas e fontes de aprendizagens de docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

OLIVEIRA, A. M. P.; BARBOSA, J. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Uma análise do texto pedagógico do planejamento do ambiente de modelagem matemática com a lente teórica de Basil Bernstein. 2013. Dissertação (Mestrado em PPG em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

NAKAYAMA, B. C. M. S.; Gama, R.P.; LORENZATO, S. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Formação Matemática do professor dos anos iniciais do ensino fundamental: análise de uma experiência disciplinar.. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ABAR, C. A. A. P.;PASSOS, Laurizete Ferragut; OLIVEIRA, S. R.. Conhecimentos revelados por professores em um curso de formação continuada para a utilização de objetos de aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, C. M. C.; RIBEIRO, D. F. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut. O currículo de Matemática moldado e praticado por uma professora que atua na Educação de Jovens e Adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ABAR, C. A. A. P.; MARQUESIN, D. F. B.. Semelhança de triângulos e geometria dinâmica - o trabalho em grupo na aprendizagem de conceitos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DURAN, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; BAHIA, N. P.. Representações Sociais de professores de matemática sobre alunos que apresentam baixo rendimento: discutindo possibilidades.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Carvalho, A.L.;PASSOS, Laurizete Ferragut; OLIVEIRA, O. V.. A escola como espaço de formação permanente do professor. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Brito, A.J.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Alguns elementos que reforçam a importância da História da Matemática na formação de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; BIANCHINI, B. L.; FERREIRA, V. L.. O impacto da formação continuada de professores nas escolas com bom desempenho em Matemática: o caso da rede escolar SESI-SP. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; Gama, R.P.. A pesquisa na prática docente de professores formadores:um estudo em um curso de Licenciatura em Matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Abdalla, M.F.B.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Rosa, S.S.. Representações de professores de Língua Portuguesa sobre Literatura e Formação de Leitores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.

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MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; Nunes, M.M.. Motivos para a escolha em Licenciatura em Matemática e Pedagogia: um estudo com alunos da PUCSP e UFMT. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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TERRAZAN, Eduardo;PASSOS, Laurizete Ferragut; SORDI, M. R. L.. O Regime de Progressão Continuada e as implicações na organização escolar nas escolas da Rede Estadual no município de Santa Maria/RS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

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PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; ANTUNES, M. A. M.; MENDES, E. G.; PEREIRA, R.. Necessidades formativas dos professores do Ensino Fundamental II quanto à inclusão escolar dos alunos -público alvo da educação. 2020. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Almeida, L.R.; PEREIRA, R.; WAJSKOP, G.. Pensar, refletir e transformar: marcas e contribuições de uma formação continuada na modalidade grupo de estudos. 2020. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; BIANCHINI, B. L.; Tinti, D.; Gama, Renata Prenstetter. Dominio Afetivo: análise de emoções de professores dos anos finais do Ensino Fundamental. 2020. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; BIANCHINI, B. L.; OLIVEIRA, A. M. P.; Tinti, D.. A Recontextualização do Programa Mais Educação São Paulo operada por Formadores e Professores de Matemática. 2020. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LIMA, Emília Freitas;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Mariano, A.L.S.; Romanowsli, J.P.; Prado, G.V.; Conto, C.A.C. Inícios da Docência: A profissionalidade de professores iniciantes em uma nova etapa da Educação Básica. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

ALMEIDA, L. R.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SILVA, J. M. S.. A relação eu - outro na coordenação pedagógica: entre costuras e rupturas.. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ROMANOVSKI, J.; Almeida, L.R.; ANTUNES, M. A. M.; CRECCI, V. M.. O desenvolvimento profissional do professor formador iniciante no ensino superior: uma análise das dissertações e teses (2008 a 2018). 2019. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SAUL, A. M. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PONCE, B. J.; AGUIAR, D. R. C.; BRAGA, M. M. S. C.. Prática docente inspirada em Paulo Freire: um estudo desenvolvido na disciplina didática em uma universidade comunitária. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Liberali, F.C.;PASSOS, Laurizete Ferragut; TELES, F. A. R.; MAGALHAES, M. C. C.; ESTEFOGO, F.. Agência de alunos cearenses no ensino médio: o "chamego entre escola, comunidade e universidade". 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; NAKAYAMA, B. C. M. S.; GIMENES, N. A. S.; Almeida, P.C.A. Formação continuada e desenvolvimento profissional de professores da educação básica que participam de um programa de inserção profissional. 2019. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SARTI, F. M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; CUNHA, D. M.;HOBOLD, M. S.; SOUZA, D. T. R.. A circulação dos saberes entre professores: uma análise a partir do gênero profissional docente. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista campus de Rio claro.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; SANTOS, A.; Almeida, L.R.; PEREIRA, R.. O que pensam professores de matemática do ensino médio noturno sobre as relações interpessoais nas aulas de matemática. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SALVADORI, M. A. B.;PASSOS, Laurizete Ferragut; COSTA, A. L. J.; MONTEIRO, A.; FURTADO, A. C.. Educação, terra e trabalho: histórias do/no assentamento Ambrósio (Picos-PI, 1985-2015). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

BIANCHINI, B. L.;PASSOS, Laurizete Ferragut; GATTI, B.; LIMA, G. L.; PEREIRA, P. S.. Prática como componente curricular na licenciatura em matemática. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MORELATTI, M. R. M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SERRAZINA, M. L. M.; TEIXEIRA, L. R. M.; MIGUEL, J. C.. A mediação do coordenador pedagógico no desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista campus de Presidente Prudente.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; NAKAYAMA, B. C. M. S.; Giovanni; PEREIRA, R.; PLACCO, V. M. N. S.. O professor colaborador iniciante do ensino superior: um estudo no estado do Paraná. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Giovanni; DELGADO, A. P.; GIOVINAZZO JD, C. A.; INFORSATO, E. C.. Os saberes e as práticas docentes do professor tutor no ensino superior na modalidade a distância. 2018. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PLACCO, V. M. N. S.; PELA, J. J.; Ramalho,; SOUZA, V. L. T.. Professores da educação profissional: reflexões sobre a formação e permanência na docência. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SOUZA, M. I. G. M.; BIAR, L. A.; CRUZ, G. B.; BASTOS, L. C.; LELIS, I. A. O. M.. Professores contratados do Pedro II e seu trabalho: quando "você sai do Pedro II e o Pedro II não sai de você". 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Andre, M.; Giovanni; ANDRADE, M. F. R.; SOUZA, V.. Análise crítica dos contextos de uma política de iniciação à docência: projeto bolsa alfabetização da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PLACCO, V. M. N. S.; MARTINS, A. M.; Aranha, E.G.; Andre, M.. Tutoria acadêmica entre pares na pós-graduação stricto-sensu: contribuições desse espaço coletivo-corporativo de trabalho e formação. A experiência do FORMEP, na PUC-SP. 2018. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PASSOS, C. L. B.; OLIVEIRA, R. M. M. A.; REALI, A. M. M. R.; OLIVEIRA, H. M. A. P.; Fiorentini, D.. Desenvolvimento profissional de formadores de professores de matemática que são investigadores da docência. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Ramalho,; BONINI, M. M.; FURLANETTO, E. C.. Imagens construídas: retratos de professores universitários em processo de constituição e reconstituiçâo. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; PIRES, C. M. C.; Traldi Júnior, A.; BIANCHINI, B. L.. Marco Conceitual para estudar a relação entre materiais curriculares e professores de matemática. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.; Ramalho, Laurinda;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; CYRINO, M. C. C. T.; Souza, M.C.. Aprender a ensinar Matemática: a participação de estudantes de pedagogia em uma comunidade de prática. 2017. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.; LIMA, Emília Freitas;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Abdalla, M.F.B.; GIMENEZ, N.. Condições de trabalho e desenvolvimento profissional de professores iniciantes em uma rede municipal de educação. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; CHRISTOV, L. H. S.; SILVESTRE, M. A.; ANDRÉ, M.. O desenvolvimento profissional de um grupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes: movimentos e indícios de aprendizagem coletiva a partir de uma pesquisa-formação. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANTUNES, M. A. M.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; GOMES, L. S. R.; VIEIRA, M. B.; OLIVEIRA, T. L.. Educação básica ribeirinha: um estudo etnográfico na região amanzônica. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LIMA, H. M. M.; Ramalho, Laurinda;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; WERNER, P. U. P.. A formação didática no projeto mestre, por meio de técnicas teatrais, como constituinte da identidade do professor do ensino superior. 2017. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FINAZZA, M. A.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT. Escola pesquisadora? representação de professores e gestores de uma escola que se diz pesquisadora: a relação entre suas práticas e a construção de conhecimento dos alunos. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

MORELATTI, M. R. M.; MARTINS, L. R.; Fiorentini, D.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; CYRINO, M. C. C. T.. Aprendizagens e desenvolvimento de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental no contexto da Lesson Study. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Fiorentini, D.; Mello, S.M.; PASSOS, C. L. B.; Prado, G.V..T.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT. Desenvolvimento Profissional de Educadores MAtemáticos participantes de uma Comunidade Fronteiriça entre Escola e Universidade. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRÉ, M.; FERRARI, S. C.; SOUZA, V. L. T.. Aprendizagens e relações no tempo e espaço escolares: ressignificações no contexto do Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.; PIRES, C. M. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut; FREITAS, A. V.; ALMOULOUD, Saddo Ag. Mapeamento de Pesquisas sobre Currículos de Matemática na Educação Básica Brasileira (1987-2012). 2016. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ramalho,;PASSOS, Laurizete Ferragut; Motta, C.E.M.; SOUZA, V. L. T.; PLACCO, V. M. N. S.. O sentido da Matemática ou a Matemática do sentido: um estudo com alunos do Ensino Fundamental II. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Giovanni; LIMA, Emília Freitas; Martins, M.A. R.. O início da docência de professores da Educação Superior. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVEIRA, H. E.; Giovanni;HOBOLD, M. S.. Inserção Profissional de Egressos do Pibid: desafios e aprendizagens no início da docência. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; Fiorentini, D.; CYRINO, M. C. C. T.; MARANHAO, M. C. A.. Aprendizagens docentes situadas emuma comunidade de prática constituída a partir do OBEDUC. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOUZA, A. C. C.; ROTONDO, M. A. S.; BOVO, A. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; MIARKA, R.. Movimentos que permeiam o devir professor de matemática de alguns licenciandos. 2015. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVESTRE, M. A.; GARCIA, M.; PLACCO, V. M. N. S.. A formação de professores formadores do Cefapro-MT: desenvolvimento e identidade profissional. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALMOULOUD, Saddo Ag;MANRIQUE, A. L.; FLORES, C. R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PAIVA, M. A. V.. Concepções sobre os processos de ensino e de aprendizagem de Matemática: um estudo de caso com professores graduados em áreas afins. 2015. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; OLIVEIRA, R. M. M. A.. O uso pedagógico das Tecnologias da Informação e Comunicação na formação de professores: uma experiência na licenciatura em Matemática. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; BAUER, A.; PLACCO, V. M. N. S.; FUSARI, J. C.. O ensinar na ótima de professores de uma rede municipal de ensino: desafios, práticas e o sentido da escola. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; LIMA, Emília Freitas; Costa. Váldina Gonçalves; ANDRÉ, M.; BIANCHINI, B. L.. Professores do curso de licenciatura em matemática em início de carreira no ensino superior. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVESTRE, M. A.; MENDES, M. J. F.; Saito, Fumikazu; BIANCHINI, B. L.. Prática de formação da EJA: as vozes entrecrusadas de professores de Matemática e de licenciandos no estágio supervisionado. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; MACHADO, S. D. A.; PENTEADO, Miriam Godoy; Traldi Júnior, A.. A relação das professoras da sala de recursos/apoio e da sala regular para o ensino de matemática de alunos com deficiência do ensino fundamental I. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.; CHIUMMO, A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRÉ, M.; Almeida, P.C.A. Formação de professores que ensinam Matemática para uma educação inclusiva. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COUTINHO, C. Q. E. S.; ALMOULOUD, Saddo Ag;PASSOS, Laurizete Ferragut; Traldi Júnior, A.; LOPES, C. A. E.. Conhecimentos estatísticos do ciclo I do ensino fundamental: um estudo diagnóstico com professores em exercício. 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.; PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; CAPORLINGUA, V. H.; MORALES, A. G.. As concepções dos gestores do ensino fundamental sobre a educação ambiental escolar. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Smole, k. C.S.; MAGINA, Sandra; Trindade, M.E.B.; LAUTERT, S. L.;PASSOS, Laurizete Ferragut. As potencialidades de um processo formativo para a reflexão na e sobre a prática de uma professora das séries iniciais: um estudo de caso. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PLACCO, V. M. N. S.;HOBOLD, M. S.; GAETA, M. C. D.. Desenvolvimento Profissional de professores de cursos superiores de tecnologia. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ROMANOVSKI, J.; NACARATO, Adair Mendes; ANDRÉ, M.; MARANHAO, M. C. A.. O Mestrado Profissional em ensino de Matemática e o desenvolvimento profissional de professores: um desafio institucional. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete FerragutMANRIQUE, A. L.; DURAN, M.; Giovanni; LOPES, J. A.. As Representações Sociais dos alunos da Licenciatura em Matemática sobre a profissão docente. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Behrens, M;PASSOS, Laurizete Ferragut; ROMANOVSKI, J.; Torres, P.L.. Percursos de profissionalização docente no ensino superior: trajetória e renovação na prática pedagógica. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Giovanni;PASSOS, Laurizete Ferragut; MARIN, A.; VALDEMARIN, V. T.; Lopes, A.. Percursos identitários de formadores de professores: o papel do contexto institucional das diferentes áreas do conhecimento e das disciplinas. 2010. Tese (Doutorado em Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Polít) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete FerragutHOBOLD, M. S.; Oliveira, M.R.N.S.; Barato, J.N.. Como professor de cursos superiores de tecnologia se relacionam com a docência. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DAmbrosio; Fiorentini, D.; Bicudo, M.A. V.; PIRES, Célia Carolino;PASSOS, Laurizete Ferragut. Ateliê de MAtemática: Transdisciplinaridade e Educação MAtemática. 2008. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

HEALY, S. V.; FRANT, J. B.; SOARES, Maria Tereza Carneiro; FERREIRA, E. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Reflexão sobre a Prática: argumentos e Metáforas no Discurso de um Grupo de Professores de Cálculo. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGINA, Sandra; MOURA, Manoel Oriosvaldo; PIRES, Célia Carolino;PASSOS, Laurizete Ferragut; MOURA, A. R. L.. A Formação Inicial de Professores de Matemática para o ensino de Números Racionais no Ensino Fundamental. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; MAGINA, Sandra; MOURA, A. R. L.; PIRES, Célia Carolino; MOURA, Manoel Oriosvaldo. Uma investigação sobre a Formação Inicial de Professores de MAtemática para o Ensino de Números Racionais no Ensino Fundamental. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PIRES, Célia Carolino; SILVA, B. A.; CURY, E.; PONTE, J. P.. Formação de formadores de professores de matemática:identificação de possibilidades e limites da estratégia de organização de grupos colaborativos. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PEREZ, Geraldo; SOARES, Maria Tereza Carneiro; PENTEADO, Miriam Godoy. A Concepção de Prática na visão de Licenciandos de Matemática. 2005. Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista.

PASSOS, Laurizete Ferragut; NACARATO, Adair Mendes; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça; PAVANELLO, Regina Maria. Investigando saberes de professores do ensino fundamental com enfoque em números fracionários para quinta série. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGINA, Sandra; Pietropaolo, R.C.; DAMICO, A.; NACARATO, Adair Mendes;PASSOS, Laurizete Ferragut. O desafio do desenvolvimento profissional docente: análise da formação continuada de um grupo de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental tendo como objeto de discussão o processo de ensino e aprendizagem de frações. 1997. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; ALMEIDA, L. R.; PASSEGI, M. C.; LOPES, C. A. E.. Territorialidades do trabalho do Coordenador Pedagógico: perspectivas (auto) biográficas e cartográficas para o entendimento da insubordinação criativa. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

RONCA, A. C. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut; ALMEIDA, L. R.; LUNA, S. V.; FREITAS, P. G.. Metacognição e estratégias de aprendizagem para o Ensino Fundamental I. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALMEIDA, L. R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PRANDINI, R. C. A. R.; ANTUNES, M. A. M.; MONTEIRO, S. N.. A criança nascida na pandemia, agora na escola de educação infantil. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANTUNES, M. A. M.; RONCA, A. C. C.; CRUZ, G. B.; SILVA, M. O. P. S. E.. A formação do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) por meio da pesquisa formação. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANTUNES, M. A. M.; RONCA, A. C. C.; CRUZ, G. B.; SILVA, M. O. P. S. E.. A formação do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) em Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) por meio da pesquisa formação. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CURY, E.;PASSOS, Laurizete Ferragut; ALLEVATO, N. S. G.; MACIEL, M. L.; SABBAG, S. P.. Formação para Coordenadores Pedagógicos dos anos iniciais: exploração e implementação do material curricular de Matemática na Rede de Ensino Estadual de São Paulo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

MOREIRA, L. C. P.;PASSOS, Laurizete Ferragut; ROGGIERO, R.; DALLIER, L.. Docência no Ensino Superior: uma análise dos desafios tecnológicos para professores iniciantes e veteranos de um centro universitário do Sul de Minas. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Aranha, E.G.; ALMEIDA, L. R.; REIS, ADRIANA TEIXEIRA. Identidade profissional do professor de matemática: (re) significando as experiências vividas por meio de narrativas (auto) biográfica. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALMEIDA, L. R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PRANDINI, R. C. A. R.; PEREIRA, R.. Desenvolvimento profissional: tessituras entre coordenadores pedagógicos e professores em contexto de formação. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PLACCO, V. M. N. S.; Passarelli, L.M.G.;HOBOLD, M. S.; Rocha, s. A.. Inserção profissional do coordenador pedagógico: contribuições da formação continuada e da parceria colaborativa entre coordenadores pedagógicos experientes e iniciantes. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Almeida, L.R.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PRANDINI, R. C. A. R.; SANCHES, E. M. B. C.; REIS, A. T.. O que pensam crianças de seis anos sobre o 1 ano do Ensino Fundamental: uma análise waloniana das narrativas infantis. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CRUZ, G. B.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Romanowsli, J.P.; MONTEIRO, A. M. F. C.; ROSISTOLATO, R. P. R.. Comunidade de aprendizagem docente como estratégia profissional. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Prado, G.V.; BRAGANCA, I.; CUNHA, N. R. C.; Almeida, P.C.A;PASSOS, Laurizete Ferragut; KOYAMA, A. C.. De estrelas a constelação: uma comunidade de práticas formativas de formadoras de formadoras. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Almeida, L.R.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Almeida, P.C.A. A fase transitória do quinto para o sexto ano do Ensino Fundamental na perspectiva do aluno. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MORELATTI, M. R. M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SERRAZINA, M. L. M.. A mediação do coordenador pedagógico no processo de formação continuada de professores que ensinam matemática. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista campus de Presidente Prudente.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; BIANCHINI, B. L.; Gama, Renata Prenstetter; Tinti, D.. Ana Lúcia Manrique. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Aranha, E.G.; PEREIRA, R.; PRINCEPE, L. M.. Diretores iniciantes: desenvolvimento de um processo formativo em parceria. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Giovanni;PASSOS, Laurizete Ferragut; OLIVEIRA, L. M. S.. Formação de Formadores: implementação de uma politica de formação de coordenadores pedagógicos, realizada pela diretoria de ensino de Itapecerica da Serra-SP. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SARTI, F. M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; CUNHA, D. M.. A circulação de saberes entre professores: uma análise a partir do gênero profissional docente. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista campus de Rio claro.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; Almeida, L.R.; SANTOS, A.; PEREIRA, R.. Afetividade e as relações entre alunos e professores de matemática que lecionam no ensino médio noturno. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PLACCO, V. M. N. S.; Ramalho,; SILVESTRE, M. A.; SOUZA, V. L. T.. Formação continuada de professores do ensino fundamental II: necessária, complexa e urgente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; BIANCHINI, B. L.; LIMA, G. L.; PEREIRA, P. S.; GATTI, B. A.. Prática do Componente Curricular na Licenciatura em Matemática. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Liberali, F.C.; MAGALHAES, M. C. C.; ESTEFOGO, F.. Digit-m-ed Ceará: diferentes agências vividas por alunos de uma escola de ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Ramalho,; ROMANOVSKI, J.; CRECCI, V. M.; ANTUNES, M. A. M.. Professor iniciante no Ensino Superior: tendências na produção acadêmica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete FerragutMANRIQUE, A. L.; BIANCHINI, B. L.; Tinti, D.; OLIVEIRA, Andréia Maria Pereira de. A implementação do Programa Mais Educação São Paulo (2013-2016) revelada nos discursos de gestores e professores de Matemática: uma análise bersteiniana. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PLACCO, V. M. N. S.; MENDES, E. G.; PEREIRA, R.; ANTUNES, M. A. M.. Para além das práticas pedagógicas: o trabalho docente na sala de aula regular e os alunos em situação de inclusão no Ensino Fundamental II. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Almeida, L.R.; PEREIRA, R.; WAJSKOP, G.. A formação permanente em grupos de estudos com profeassores que atuam na Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PLACCO, V. M. N. S.; Giovanni;HOBOLD, M. S.; PEREIRA, R.. O professor colaborador iniciante do Ensino Superior: um estudo no estado do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOUZA, Antonio Carlos Carrera de;PASSOS, Laurizete Ferragut; Gallo, S.; Leite, C.D.P.; Rodrigues, T. D.. Ecce Home: como o licenciando em Matemática se torna o professor que é.... 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista campus de Rio claro.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; Ramalho,; Souza, M.C.. Aprendizagem Docente em uma comunidade de Prática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Ramalho,; SOUZA, V. L. T.. A contribuição das técnicas teatrais para a formação didática e constituição identitária do professor universitário. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

NACARATO, Adair Mendes;PASSOS, Laurizete Ferragut; Andrade, J. A. A.; Anjos, D.D.; Bueno, L. Contribuições do PIBID enquanto política pública de iniciação à docência para a formação de licenciandos em Computação quando inseridos em projetos de parceria com professores de Matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Ramalho,; SOUZA, V. L. T.. Formação de Professores do Ensino Fundamental II: necessária, complexa e ugente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Giovanni. O Projeto Escola Pública e Universidade na Alfabetização: uma análise de política educacional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, C. L. B.; Fiorentini, D.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Reali, A.; OLIVEIRA, R. M. M.. Desenvolvimento profissional de formadores de professores de matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

PLACCO, V. M. N. S.; Ramalho,;PASSOS, Laurizete Ferragut; SOUZA, V. L. T.; MORAES, C. S. V.. A identidade docente e a permanência de bacharéis professores no centro estadual técnica Vasco Coutinho (Espírito Santo). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRÉ, M.; GIMENEZ, N.; LIMA, Emília Freitas; Abdalla, M.F.B.. Desenvolvimento profissional de professores iniciantes que atuam em escolas situadas em contextos vulneráveis. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.; ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVESTRE, M. A.; CHRISTOV, L. H. S.. Entre aspirações, quereres e fazeres: nas trilhas do desenvolvimento profissional de CPs iniciantes. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COUTINHO, C. Q. E. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; BITTAR, M.; MENDES, I. A.. Estágio Supervisionado em Matemática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.; MARANHAO, M. C. S. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Fiorentini, D.; CYRINO, M. C. C. T.. Aprendizagem da docência evidenciadas por membros do grupo OBEDUC-PUC-SP. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Giovanni; SILVEIRA, H. E.;HOBOLD, M. S.. A inserção profissional de egressos do Pibid - desafios do início da docência. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Giovanni; BERNARDO, M. A. B.; LIMA, Emília Freitas. Formação do professor universitário: desafios e perspectivas no início da carreira. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALMOULOUD, Saddo Ag;MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; FREITAS, A. V.; SILVA, M. A.. Currículos de Matemática: uma contribuição para o mapeamento de produções e identificação de novas demandas de pesquisa (período 1987 a 2012). 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVESTRE, M. A.; GARCIA, M.; PLACCO, V. M. N. S.. A formação de professores formadores do Cefapro-MT: desenvolvimento e identidade profissional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.; PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVESTRE, M. A.; GARCIA, M.. A formação do formador de professor do Cefapro - MT: desenvolvimento e identidade profissional. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SOUZA, V. L. T.; ANDRÉ, M.; FERRARI, S. C.. Identidade profissional hoje dos professores da escola de ensino médio integral. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut. Concepções sobre os processos de ensino e de aprendizagem de Matemática: um estudo de caso com Engenheiros-professores de Matemática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut. Professores do curso de licenciatura em matemática em início de carreira e as novas demandas do trabalho docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut. TPACK: contribuições de uma experiência na formação inicial de professores de matemática. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Ramalho,; PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SOUZA, V. L. T.. Gostar/Desgostar de matemática: um estudo com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, na perspectiva da psicogenética Walloniana. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MANRIQUE, A. L.PASSOS, Laurizete Ferragut; MACHADO, S. D. A.; PENTEADO, Miriam Godoy; Traldi Júnior, A.. Materiais pedagógicos no ensino de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental I em salas de aula inclusivas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; BIANCHINI, B. L.; Saito, Fumikazu; SILVESTRE, M. A.; MENDES, M. J. F.. Práticas de formação da EJA: as vozes entrecruzadas dos professores de Matemática e dos licenciandos no Estágio Supervisionado. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PENTEADO, Miriam Godoy;PASSOS, Laurizete Ferragut; MISKULIN, R. G. S.; PASSOS, C. L. B.; Baraldi, I.M.. A relação entre teoria e prática nos cursos de Licenciatura em Matemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual PAulista "Júlio de Mesquita Filho".

COUTINHO, C. Q. E. S.; SILVA, M. J. F.;PASSOS, Laurizete Ferragut; CARVALHO, Dione Lucchesi de; LOPES, C. A. E.. O desenvolvimento profissional de professores do 1 ao 5 anos do Ensino Fundamental em um processo de formação apra o ensino e a aprendizagem das medidas de tendência central. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PIRES, Célia Carolino; Giovanni; Rocha, s. A.; PASSOS, C. L. B.. A importância dos espaços de formação para constituição da profissionalidade docente:os estágios e a matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

OLIVEIRA, R. M. M.; PASSOS, C. L. B.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Contribuições da proposta da conexão da Matemática com histórias infantis na perspectiva de egressas do curso de Pedagogia. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Placco, Vera; CRUZ, G. B.; REZENDE, N. L.. A constituição do professor-pesquisador: uma formação para a prática da pesquisa. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PIRES, Célia Carolino;PASSOS, Laurizete Ferragut; Brolezzi, A.C.; MIORIM, Maria Angela; Brito, A.J.. A Matemática Escolar dos cursos Clássicoe Científico no período de 1942 a 1961. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MAGINA, Sandra;PASSOS, Laurizete Ferragut; Almeida. E.; Lauter, S.L.; Smole, k. C.S.. Desenvolvimento Profissional de uma professora polivalente a partir da participação em um grupo colaborativo com foco nas estruturas multiplicativas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete FerragutMANRIQUE, A. L.; DURAN, M.; Giovanni; LOPES, J. A.. As representações socias de futuros professores de MAtemática sobre a profissão docente. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COUTINHO, C. Q. E. S.; SILVA, M. J. F.;PASSOS, Laurizete Ferragut; WODEWOTZKI, M. L. L.. O desenvolvimento profissional de professores de Matemática das séries iniciais do Ensino Fundamental para o trabalho com os conceitos de Estatística Descritiva. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Giovanni;PASSOS, Laurizete Ferragut; VALDEMARIN, V. T.. Percursos identitários de formadores de professores: diferentes contextos e condições institucionais. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Polít) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRÉ, M.; ROMANOVSKI, J.; MARANHAO, M. C. A.. O Mestrado Profissional em Educação Matemática: das tendências temáticas e das suas contribuições para o desenvolvimento profissional do professor da Educação Básica. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRÉ, M.; NACARATO, Adair Mendes; PENTEADO, Miriam. O trabalho docente dos formadores de professores do Estado de Minas Gerais. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PIRES, Célia Carolino; Ramalho,; Teixeira; Darsie. A formação do professor de Matemática:o ensino pela pesquisa na construção da identidade profissional docente- a experiência do Projeto Parceladas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; MOURA, Manoel Oriosvaldo; MIORIM, Maria Angela; PIRES, Célia Carolino; MAGINA, Sandra. Uma Investigação sobre a Formação Inicial de Professores de Matemática para o ensino de Números Racionais no Ensino Fundamental. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Program de Estudos Pós-Graduados em Educação MAtem) - Pontificia Universidade Catolica de S.P..

PASSOS, Laurizete Ferragut; PEREZ, Geraldo; SOARES, Maria Tereza Carneiro; PENTEADO, Miriam Godoy. O significado da prática na visão de licenciandos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PIRES, Célia Carolino; MACHADO, S. A.; MAGALHAES, J. L.. Re-significando a teoria dos números na formação do professor de matemática na Licenciatura. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; FRANT, J. B.; HEALY, S. V.; FERREIRA, E. S.; SOARES, Maria Tereza Carneiro. Aprendizagem profissional na e para a práica: um grupo de professores de Cálculo e o ensino de Integral. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; BICUDO, Maria Aparecida Viggiani; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MOURA, Manoel Oriosvaldo de; GARNICA, Antonio Vicente Marafioti. O Tempo Vivido pelo Alfabetizando Adulto nas Aulas de Matemática. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ALMOULOUD, Saddo Ag; CAMPOS, Tânia Maria Mendonça; NACARATO, Adair Mendes; PAVANELLO, Regina Maria. Formação de Professores do 3 e 4 Ciclos do Ensino Fuandamental Sob os Pontos de Vista Matemático e Didático com Enfoque em Números Fracionários. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação) - Pontificia Universidade Catolica de S.P..

PASSOS, Laurizete Ferragut; ALMEIDA, L. R.; MUSTAPHA, S. A. S.. Espaço escolar e a constituição da subjetividade: narrativas de ex-alunos de uma escola estadual. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

BEZERRA, R. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut; KLUBER, T. E.; CAETANO, R. S.. Desafios e estratégias na formação inicial de pedagogos para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma revisão sistemática da literatura. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

MALUF, M. R.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MAZDA, E.. Motivação na Educação: uma revisão de literatura. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIMENES, N. A. S.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MATOS, D. A. S.. O uso de rubricas como instrumento pedagógico: uma proposta de formação para o percurso de ensino-aprendizagem e avaliação formativa nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ALMEIDA, L. R.; FACHINI, A.. Práticas inclusivas e alunos autistas: percepção de professores do ensino superior. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PLACCO, V. M. N. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; NEOZAKI, R.. O papel da criatividade na formação do futuro professor nos cursos de Pedagogia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SANCHES, E. M. B. C.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; DIAS, M. C. M.. A abordagem pikler e a formação inicial docente na primeiríssima infância (0 a 3 anos). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SANCHES, E. M. B. C.; PEREIRA, R.. A relação entre escola e familia limites e possibilidades para uma construção participativa. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PLACCO, V. M. N. S.; FINAZZA, M. A.. A coordenadora pedagógica iniciante e sua relação com o diário de bordo dos professores. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SANCHES, E. M. B. C.; SALLES FILHO, N. A.. Narrativas de experiências em educação para paz: um percurso formativo sob ótica dos educadores (as). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SILVA, A. P. F.; MARTINS, M. C. F. D.. Tempos e saberes de professoras de um CEI indireto da cidade de São Paulo: criatividade e desenvolvimento profissional em isolamento social. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOUSA, C. P.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MASSO, M. C. S.. Como construir um projeto de vida inclusivo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOUSA, C. P.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; MACEDO, R. G. M.. Trabalho docente, relações de gênero e subjetividade: representações sociais de professoras da Educação Infantil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ramalho, Laurinda;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PRANDINI, R. C. A. R.. Da invisibilidade à escuta ativa: as implicações do processo formativo da equipe de apoio em uma escola municipal de Educação Infantil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ALMEIDA, L. R.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SILVA, J. M. S.. A formação continuada em serviço (desenvolvimento profissional) do professor coordenador pedagógico na rede estadual paulista: uma nova perspectiva. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Almeida, L.R.; DAMASCO, D. G. B.. Projeto Especial de Ação: Contribuições das pesquisas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Passarelli, L.M.G.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PRINCEPE, L. M.. Percurso formativo ? educadores sociais em ação: diálogos para se pensar a prática e transformar. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GIMENES, N. A. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut; PRINCEPE, L. M.. Evasão Escolar no ensino técnico subsequente: perspectiva dos professores do Instituto Federal do Acre - Campus Rio Branco. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRE, M. E. D. A.;PASSOS, Laurizete Ferragut; SILVA, J. M. S.. A Construção do plano de formação a partir das necessidades formativas dos professores. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SANCHES, E. M. B. C.; ALVES, C. S.. Os desafios na formação docente nos Centros de Educação Infantil (CEI) da Rede parceira do município de São Paulo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; GIMENES, N. A. S.; RIOS, T. A.. Práticas pedagógicas e planejamento de ensino: análise da transição de aulas presenciais para remotas no período da pandemia do Covid-19?,. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Almeida, L.R.; REIS, ADRIANA TEIXEIRA. O papel do grupo colaborativo na formação continuada de diretores escolares iniciantes. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; MENDES, M. F. V.; PRINCEPE, L. M.. Necessidades Formativas de professores alfabetizadores dos anos iniciais: caminhos da práxis à tomada de consciência. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; FELDMANN, M. G.; FINAZZA, M. A.. A dimensão formativa como mobilizadora da ação supervisora. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AGUIAR, W. M. J.;PASSOS, Laurizete Ferragut; BOCK, S. D.. As significações dos joves sobre a escola e seu projeto de futuro. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AGUIAR, W. M. J.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Bock, S. As significações dos jovens sobre a escola e seu projeto de futuro. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Liberali, F.C.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT. O uso das geotecnologias aplicadas a alfabetização cartográfica nos anos iniciais do ensino fundamental: formação e prática. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Ramalho, Laurinda;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT. A afetividade na formação do coordenador pedagógico: constituição de grupos no interior da escola. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; MALUF, M. R.; DOMINGUES, S. F. S.. Teoria da mente e contação de histórias: intervenção com crianças pré-escolares e análise da narração dos contos por dois diferentes instrumentos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SAISI, N. B.; ZORZI, J. L.. Peçanha. O impacto das práticas de instrução fônica em alunos do 2, 3 3 4 anos com dificuldades na aprendizagem da linguagem escrita. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; GIMENES, N. A. S.; Almeida, P.C.A. As percepções e aprendizagens dos professores acerca do ensino organizado em módulos - a experiência de uma EMEF de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; SAISI, N. B.; OLIVEIRA, Z. M. R.. O coordenador pedagógico como articulador do trabalho coletivo nas Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIS) de São Paulo com três horários de formação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

COUTINHO, C. Q. E. S.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; PESSOA, C. A. S.. Alfabetização e letramento matemático: perspectivas e relações entre o PNAIC e o livro didático. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AGUIAR, W. M. J.;PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; Aranha, E.G.. Equipe gestora e a possibilidade de um trabalho colaborativo; uma análise na perspectiva sócio-histórica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; ANDRÉ, M.; PRINCEPE, L. M.. Os conhecimentos profissionais dos coordenadores pedagógicos da PMSP egressos do FORMEP. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT; GIMENES, N. A. S.; MASELLA, M. A.. Docência compartilhada e prática docente: desafios e contribuições na transição do 5 para o 6 ano. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

APARICIO, A. S. M.; ANDRADE, M. F. R.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Contribuições do dispositivo sequência didática na alfabetização: a autoria dos alunos em foco. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Municipal de São Caetano do Sul.

RIBEIRO, M. T. M.; CALIL, A. M. G. C.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Professores que fazem a diferença: boas práticas na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PLACCO, V. M. N. S.; MURAMOTO, H. M. S.. Desenvolvimento profissional e a formação do trio gestor no interior da escola. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete FerragutMANRIQUE, A. L.; Gama, R.P.. Professores de Matemática em início de carreira dos anos finais do ensino fundamental: sentimentos, desafios, vivências e superações. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; CArlini, A.L.;HOBOLD, M. S.. Formando outros médicos ? saberes e exercício da profissão dos professores de Medicina. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ANDRÉ, M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; Nunes, M.M.. Programa Bolsa Estágio Formação Docente: uma experiência de inserção à docência e de desenvolvimento profissional de estudantes de licenciatura no Estado do Espírito Santo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRÉ, M.; SILVESTRE, M. A.. Aprendizagem da docência de professores que ensinam Matemática nas séries iniciais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; DOTTA, L. T.; GIMENEZ, N.. Professores de Matemática em início de carreira no ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MALUF, M. R.; DOMINGUES, S. F. S.;PASSOS, Laurizete Ferragut. Desenvolvimento da linguagem e da teoria da mente: como as crianças explicam desejos, intenções e crenças. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; AGUIAR, W. M. J.; AGUIAR, D. R. C.. O espaço formador. 2014.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SANCHES, E. M. B. C.; OLIVEIRA, Z. M. R.. A formação de coordenadoras pedagógicas como formadoras de formadores das escolas de educação Infantil de Venda Nova do Imigrante - ES. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; PAULA, H. M.; RIGOLON, W. O.. Desafios do supervisor de Ensino: formação continuada do diretor - entre administrativo e o pedagógico. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; GIMENEZ, N.; MURAMOTO, H. M. S.. Supervisão de Ensino e Equipe Gestora: uma ação conjunta para tornar os horários de trabalho pedagógico coletivo um espaço de desenvolvimento profissional. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; ANDRÉ, M.; OLIVEIRA, Z. M. R.. Mesa Educadora: Programa de Formação dos Profissionais da Educação Infantil em São Caetano do Sul. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Fiorentini, D.; CARVALHO, Dione Lucchesi de;PASSOS, Laurizete Ferragut. Desenvolvimento Profissional e Profissionalidade Docente em Comunidades Investigativas. 2013.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Ramalho,; CALIL, A. M.. PROFESSORES INICIANTES DE HISTÓRIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; BIANCHINI, B. L.; FERREIRA, V. L.. Escolas com bom desempenho em Matemática e a relação com a formação continuada. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; DRUCK, I. F.; SILVA, M. F.. Comissão julgadora do processo seletivo de provas e títulos - Edital 273/UFABC/2014. 2015. Universidade Federal do ABC.

PASSOS, Laurizete Ferragut; AMORIN, A. C.. Comissão Julgadora do Concurso Público para provimento Efetivo de um cargo de Professor Doutor MS 3. 2010. Universidade de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; CHANLIAM, H.; Carvalho, J.C.F.; Viviani, L.M.; Perosa, G.P.. Membro Titular Comissão Julgadora do Concurso Público para provimento cargo Professorr Doutor. 2008. Universidade de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Segnini, L.R.P.; Sandoval, S.A.M.; Dias, R; Hofling, H.M.. Membro Comissão Julgadora Concurso Professor Doutor-Área Ciências Sociais Aplicadas à Educação. 2008. Universidade Estadual de Campinas.

PASSOS, Laurizete Ferragut; Oliveira; Zamboni, Ernesta; Castellar,. Membro titular da Banca Seleção para Professor Adjunto-área Educação-Didática e Metodologia Ensino História e Gerografia para as séries iniciais doEnsino Fundmaental. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

Viviani, L.M.;PASSOS, Laurizete Ferragut; CHANLIAM, H.; Carvalho, J.C.F.; Perosa, G.P.. Membro Titular da Comissão de Seleção contratação docente. 2007. Universidade de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut. Membro Titular Concurso Provas e Títulos para seleção Professor Assistente da Universidade Federal do Paraná - área Didática. 2000. Universidade Federal do Paraná.

PASSOS, Laurizete Ferragut. Membro Titutlar Concurso Público Provas e Títulos- Professor Assistente de Didática. 2000. Universidade de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; GARRIDO, Elza. Presidente e Membro Titular da Banca Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para preenchimento Função Docente em RDIDP -área Didática. 1998. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT. Comissão Nacional de Avaliação das propostas de cursos novos (APCN 2022) Capes da área de Educação.. 2023. Cooedenação de Aperfeiçaomento de Pessoal de Nível Superior.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT. Comissão do processo seletivo do Mestrado Profissional do P.E.P.G: Educação: Formação de Formadores da PUC-SP no 2 semestre de 2022. 2023. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut; SZYMANSKI, L.; RONCA, A. C. C.. Comissão do Prêmio Capes de Teses. 2022. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut. Comissão do processo seletivo de Mestrado e Doutorado do P.E.P.G: Educação: Psicologia da Educação da PUC-SP. 2022. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, Laurizete Ferragut. Comissão do processo seletivo do Mestrado Profissional do P.E.P.G: Educação: Formação de Formadores da PUC-SP no 2 semestre de 2022. 2022.

PASSOS, Laurizete Ferragut. Comissão de Recredenciamento de docentes do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores da PUC-SP. 2019. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT. Comissão de recredenciamento de docentes do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores da PUC-SP. 2018.

ANDRÈ, M. E. D. A.;DIETZSCH, M. J. M.. A colaboração professor-pesquisador no processo dae formação em serviço dos professores da Escola Básica. 1997. Tese (Doutorado em Doutorado) - Faculdade de Educação da Usp.

ANDRE, M. E. D. A.;BALZAN, N. C.. A Representação e a Prática Pedagógica do Professor de Didática da Habilitação Específica para o Magistério. 1990. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

LÜDKE, Hermengarda Alves Ludke Menga. A colaboração professor - pesquisador no processo de formação em serviços dos professores da escola básica.. 1997. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Educação: Formação de Formadores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Educação: Formação de Formadores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Educação: Formação de Formadores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Educação: Formação de Formadores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Educação: Formação de Formadores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Educação: Formação de Formadores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Psicologia da Educação; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Psicologia da Educação; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Psicologia da Educação; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Psicologia da Educação; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Educação: Formação de Formadores; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Educação: Formação de Formadores; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Psicologia da Educação; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Psicologia da Educação; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Psicologia da Educação; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Psicologia da Educação; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Início: 2023; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo;

Início: 2021; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo;

Início: 2021; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo;

Início: 2021; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo;

Início: 2020; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo;

A formação de professores alfabetização em contexto de pandemia COVID-19; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A relação entre escola e familia: limites e possibilidades para uma construção participativa; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O Coordenador Pedagógico iniciantes e a prática de registro dos professores; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Formativas: possibilidades na constituição de seu papel de formador; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Possibilidades de boas práticas no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma revisão sistemática de literatura; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O coordenador pedagógico e as possibilidades de inserção do professor iniciante; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O diretor escolar e as práticas de colaboração em construção na escola pública municipal de São Paulo; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A dimensão formativa como mobilizadora da ação supervisora; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Diretores escolares iniciantes: o papel do grupo colaborativo em sua formação continuada; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores iniciantes na educação infantil: desafios e possibilidades de enfrentamento em uma rede municipal de ensino; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Necessidades formativas de professores alfabetizadores dos anos iniciais: caminhos da práxis á tomada de consciência; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Planejamento: mudanças e permanências do ensino presencial para o remoto no período da pandemia da covid-19; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Desafios Na Formação Docente Nos Centros De Educação Infantil (Cei) da Rede Parceira Do Município De São Paulo; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A construção do plano de formação a partir das necessidades formativas dos professores; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

PROJETO ESPECIAL DE AÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE FORMADORES; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Necessidades formativas do professor iniciante no centro de educação infantil: apontamentos para a formação; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Narrativas das experiências formadoras e aprendizagens profissionais de um grupo de professores que ensinam matemática nos anos iniciais; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Práticas de instrução fônica em alunos do 2, 3 e 4 anos com dificuldades na aprendizagem da língua escrita; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O trabalho colaborativo na formação continua de professores dos anos finais do Ensino Fundamental em uma escola pública de Barueri; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O professor iniciante do curso de licenciatura em biologia e a formação dos professores da escola básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fundação São Paulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Teoria da Mente e contação de histórias: Intervenção com crianças pré-escolares; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

EXPERIÊNCIAS FORMADORAS DE COORDENADORAS PEDAGÓGICAS NO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO DE FORMADORES DA PUC-SP; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Mestrado profissional em Educação-Formação de formadores (PUC-SP): contribuições para coordenadores pedagógicos da Rede Municipal de Ensino de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A inserção profissional do egresso do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Programa Residência Pedagógica UNIFESP: um estudo da inserção profissional à docência; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Docência compartilhada e prática docente num contexto interdisciplinar: desafios e contribuições na transição do 5o; para o 6o; ano do ensino fundamental; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A transição do coordenador pedagógico do ensino fundamental para a educação infantil: desafios no período inicial da mudança de segmento; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A organização do ensino em módulos em uma EMEF de São Paulo: aprendizagens dos professores acerca da proposta e o papel formador do coordenador pedagógico; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Centros de Educação Infantil (CEIS) conveniados da SME-SP: o desenvolvimento profissional das coordenadoras pedagógicas; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Clima escolar e trabalho pedagógico: um estudo sobre a influência dos projetos do contraturno no ensino fundamental II; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

As implicações dos descompassos das jornadas nas ações formativas do coordenador pedagógico nas escolas municipais de educação infantil (EMEIS) de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Formação de professores para relações étnico-raciais no contexto de uma escola com estudantes bolivianos; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O potencial de um grupo colaborativo para a constituição do professor coordenador como formador de docentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Formação dos profissionais da limpeza na perspectiva freireana: a (in)visibilidade dos educadores não docentes; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Grupo colaborativo como estratégia formativa de articulação da educação infantil com ensino fundamental I; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Formação contínua na escola e a aproximação de professores de diferentes segmentos; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A formação docente em uma proposta inovadora: um estudo para a formação inicial de professores para a Educação Básica; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O papel da supervisão de ensino na formação continuada dos gestores na escola pública:reflexões sobre uma experiência; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Programa de formação desenvolvido em Venda Nova do imigrante na perspectiva das coordenadoras pedagógicas de Educação Infantil; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Trabalho prescrito e rabalho realizado: um estudo da supervisão de ensino em uma diretoria de ensino da rede estadual paulista; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Mudanças da prática a partir do desenvolvimento de um novo projeto na escola; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

As contribuições do Programa de Tutoria para o desenvolvimento profissional do supervisor de ensino; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O PROGRAMA MESA EDUCADORO E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SÃO CAETANO DO SUL; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A arte como mediação para a concepção de espaço e a formação continuada de professores; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Formação continuada: estudo da influência do Pnaic na prática dos docentes de Barueri; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Supervisor de ensino e a construção dialógica com professores, coordenadores e diretores: um aprimoramento das práticas de formação continuada; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores de Matemática dos anos finais do ensino fundamental em início de carreira: desafios, vivências e sentimentos; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores do curso de Medicina: os saberes e o exercício da docência; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: aprendizagens da docência em um grupo colaborativo; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores Iniciantes no Ensino Superior: um estudo com professores que ensinam Matemática nos cursos de Licenciatura e Pedagogia; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores de História das séries finais do ensino fundamental em início de carreira: desafios e saberes; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O impacto da formação continuada de professores nas escolas com bom desempenho em Matemática: o caso da rede escolar SESI-SP; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O curso de Licenciatura em Matemática da PUC/SP e a trajetória profissional de seus egressos (2005-2010); 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O ensino de geometria; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O aluno concluinte do curso de Pedagogia e o ensino de Matemática nas séries iniciais; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Atratividade da carreira docente: um estudo em uma escola da rede pública de ensino de um município da grande São PAulo; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O futuro professor de Matemática e o processo de identificação com a profissão docente: estudo sobre as contribuições da prática como componente curricular; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Percepções de professores de Matemática do ~ensino Médio sobre o Projeto "São PAulo faz escola"; um estudo emmduas escolas de uma cidade da grande SÃo Paulo; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A percepção dos alunos do Ensino Médio sobre o Projeto "São PAulo faz escola"; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Os professores formadores dos cursos de licenciatura em Matemática: condições da docência; 2009; Dissertação (Mestrado em Estudos Pós-graduados em Educação MAtemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Dilemas e dificuldades dos professores de Matemática do Ensino Fundamental II em início de carreira; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores das séries iniciais em início de carreira: dificuldades, dilemas e saberes; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professor formador do curso de Pedagogia: os saberes que importam para o ensino da matemática nas séries iniciais; 2008; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A prática do professor de matemática permeada pela utilização da calculadora; 2008; Dissertação (Mestrado em Estudos Pós-graduados em Educação MAtemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Processo de formação de professores de matemática não-habilitados: uma análise do Programa Especial de Formação de Professores; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A prática do professor de matemática em classes de recuperação de Ciclo II no Regime de Progressão Continuada doEstado de São PAulo; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O ensino noturno como palco para a formação de Licenciatura em Matemática; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A identidade profissional do professor de matemática frente ao trabalho docente no ensino fundamental em ciclos; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Os saberes do professor de Educação Infantil em relação À construção numérica; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

GEEM - Grupo de Estudos do ensino da Matemática e a formação de professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O discurso de professores de Prática de Ensino e a perspectiva da Etnomatemática; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria Educação de São PAulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Criando novos tabuleiros para o jogo Tri-Hex e sua validação didático-pedagógica na formação continuada de professores de Matemática: uma contribuição para a Geometria das séries finais do Ensino Fundamental; 2005; 143 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Colaboração Universidade-Escola: Contribuições para o Desenvolvimento Profissional de Professores de Matemática; 2005; 186 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Resistências e Contribuições em relação a uma proposta de trabalho para o ensino de álgebra elementar, junto a alunos da Educação de Jovens e Adultos; 2004; 121 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Visões dos Formadores da Licenciatura de Matemática na Construção de Saberes Docentes; 2004; 119 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Formação Continuada de Professores de Matemática e suas percepções sobre as contribuições de um Curso; 2003; 129 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A disciplina História da Matemática e a Formação do Professor de Matemática: dados e Circunstâncias de sua Implntação na UNESP de Rio Claro, São José do Rio Preto e Presidente Prudente; 2003; 124 f; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores das séries inicias e ensino de Matemática:concepções e influências; 2002; 193 f; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação Em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A formação do coordenador pedagógico da educação infantil: memoriais e encontros reflexivos como possibilidades formativas; 2023; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Parceria colaborativa e mentoria entre experientes e iniciantes a partir da pesquisa-formação: possibilidades de ações de indução profissional; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Inserção profissional e pesquisa-formação : uma experiência formativa com professor do atendimento educacional especializado (AEE) em salas de recursos multifuncionais da rede municipal de ensino de Santo André; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O Desenvolvimento Profissional dso Professor Formador Iniciante no Ensino Suoperior: uma análise das dissertações e teses (2008-2018); 2019; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O professor colaborador iniciante do ensino superior: um estudo no estado do Paraná; 2018; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Prática da Formação do EJA: as vozes entrecrusadas de professores de Matemática e de Licenciandos no Estágio Supervisionados; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores do curso de Licenciatura em Matemática em início de carreira no ensino superior e o início da carreira; 2014; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A formação de professores e a diversidade cultural nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em Matemática; 2013; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Os espaços de formação e a constituição da profissionalidade docente: o estágio e o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O Mestrado Profissional em Ensino de Matemática e o desenvolvimento profissional de professores: um desafi institucional; 2011; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

As Representações Sociais dos alunos da Licenciatura em Matemática sobre a Profissão Docente; 2010; Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação MAte) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

"Meu caminho para a profissão foi a licenciatura Parceladas quem me deu: a constituição da identidade profissional do professor de MAtemática no Projeto de Licenciatura Parceladas; 2009; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Professores Formadores dos cursos de Licenciatura Matemática do Estado de Minas Gerais; 2009; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

2024; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Laurizete Ferragut Passos;

2023; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Laurizete Ferragut Passos;

2019; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Laurizete Ferragut Passos;

2012; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Laurizete Ferragut Passos;

Professores de Jovens e Adultos - ume estudo sobre sua formação e sua percepção sobre os alunos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A disciplin Didática no Curso de Formação de Professor:um estudo no CEFAM; 2001; 57 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A inclusão do surdo em sala de aula regular; 2001; 72 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Os limites da Prática Docente no cotidiano da Classe de Aceleração; 2000; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação Em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

O perfil dos alunos de cursos de licenciatura em Matemática: um levantamento nos dados do INEP; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

Trabalho Docente e Saber Docente: um levantamento de Dissertações e Teses; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

estágio técnico-científico; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Laurizete Ferragut Passos;

A Representacao e A Pratica Pedagogica do Professor de Didatica da Hem; 1990; Dissertação - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre;

A Colaboracao Professor-Pesquisador No Processo de Formacao Em Servico dos Professores da Escola Basica; 1997; Tese - Universidade de São Paulo,; Orientador: Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre;

O trabalho colaborativo na formação de professores durante o horário de atividade coletivo (HAC) de uma escola pública em Barueri; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado profissional em Educação: formação de formadores) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

2007; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Hermengarda Alves Lüdke;

PASSOS, Laurizete Ferragut . Membro da Comissão Cientifica do IV Congresso da associação e rede internacional lusofona de investigação-ação colaborativa estréiadialogos. 2023.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Reunião do Fórum Nacional dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação em Educação (Forpred). 2023.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Comissão Nacional de Avaliação das propostas de cursos novos (APCN 2022) Capes da área de Educação.. 2023.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Consultor ad hoc GT 08 Anped. 2021.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor ad hoc do GT8 ANPED. 2020.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor Had hoc GT 8 ANPED. 2019.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecer para criação Grupo Pesquisa Políticas Públicas da Infância na PUC-SP. 2019.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista Ad Hoc 38 ANPED. 2017.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da Revista Psicologia da Educação. 2015.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista Ad hoc PIBIC-CNPq 'Competências Cognitivas'. 2014.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor Ad hoc do GT Formação de Professores da ANPED. 2012.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor Ad Hoc do GT Formação de Professores da ANPED. 2011.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor Ad hoc do GT Formação de Professores da ANPED. 2010.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor Ad Hoc do GT Formação de Professores da Anped. 2009.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor Ad Hoc do GT Formação de Professores da ANPED. 2008.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor Ad Hoc do GT Formação de professopres da ANPED. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultoria ao Projeto de Pesquisa Ensino e aprendizagem da competência docente em licenciandos no contexto das mudanças nos cursos de Licenciatura. Edital CNPq no. 50/ 2006Edital 2006. 2006.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Consultor ad-hoc do GT 08 - Formação de Professores da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2000.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecerista da Anped. 2024.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecerista do projeto de Pós-Doc (FORMEP) de Ana Lúcia Madsen Gomboeff. 2023.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecerista do projeto de Pós-Doc (FORMEP) de Maria das Graças Chagas de Arruda Nascimento. 2023.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista de artigo da Revista Eletrônica Reveduc. 2023.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Pareceres Iniciação cientifica a UNICID. 2023.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecerista da Revista Estréia-Diálogo. 2023.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista Ad-Hoc Revista Eletronica de Educacao - REVEDUC. 2022.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores do GT08 Formação de Professores da Anped. 2022.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da Reunião Regional da Anped. 2022.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do Congresso Educare Educere. 2022.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da indicação da tese para o Prêmio Capes de Teses. 2022.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do projeto de Pós-Doc (FORMEP) de Simone Bassoto. 2022.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista Comitê de Ética. 2022.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecerista Ad Hoc - GT 08 ANPED. 2021.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecerista Ad Hoc - Congresso Bienal da Rede Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa -Estreiadiálogos. 2021.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecerista Ad Hoc - V Seminário de Práticas do FORMEP. 2021.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Coordenação do curso de formação de tutores do FORMEP. 2021.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Coordenação do GT n01 Trabalho Docente e Formação Profissional. 2021.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Re-análise da Proposta Mestrado Profissional em Língua Portuguesa PUC-SP n.1466. 2019.

ANDRE, M. E. D. A. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; Almeida, P.C.A . Parceria com Diretoria Regional de Ensino para formação.. 2019.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Narrativas, Pesquisa e Formação de Professores: dimensões epistemológicas, metodológicas e práticas. 2018.

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Formação de Formadores e Cursos de Licenciatura: contexto, práticas e pesquisas. 2018.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecer da Proposta de Mestrado Profissional em Língua Portuguesa Aplicada. 2018.

PASSOS, Laurizete Ferragut . A formação inicial de futuros professores de matemática sob a perspectiva da Resolução de Problemas. 2018.

Ramalho, ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Referenciais para atuação e desenvolvimento profissional de gestores educacionais de redes públicas: , diretores de escola, coordenadores pedagógicos e supervisores de ensino. Em foco o Ensino Médio .. 2018.

ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Inserção profissional de egressos de programas de iniciação 'a docência. 2018.

ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Processo de indução de professores iniciantes na escola básica. 2018.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenacão do recredenciamento de Professores do Mestrado profissional Formadores de Professores. 2018.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do III SIPRAEM. 2016.

PASSOS, Laurizete Ferragut . III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2016.

PASSOS, Laurizete Ferragut . A EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO PIBID: DA FORMAÇÃO INICIAL ÀS CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA. 2016.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Integrante do Comitê Científico do I Congresso Nacional de Programas Educativos para Jovens, Adultos e Idosos: qualidade em questão.. 2015.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da Revista Psicologia da Educação. 2015.

PASSOS, Laurizete Ferragut . GT 8 Formação de Professores da Anped. 2015.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Integrante da Comissão Científica - II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2014.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Competências cognitivas e aprendizagem de Matemática. 2014.

PASSOS, Laurizete Ferragut ; Gama, R.P. ; CARDOSO, V. C. . Relatório Parcial OBEDUC - Rede colaborativa de práticas na formação de professores que ensinam matemática: múltiplos olhares, diálogos e contextos. 2014.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecer artigo Revista Pesquisa sobre formação de Professores do gT 08 Anped. 2013.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecer Revista Educação Psicologia da Educação. 2013.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecer Relatório PArcial de Iniciação Científica. 2013.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Anped. 2012.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Revista Educação MAtemática Pesquisa. 2011.

PASSOS, Laurizete Ferragut . CIAEM. 2011.

PASSOS, Laurizete Ferragut . XI Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores e I Congresso NAcional de Formação de Professores. 2011.

PASSOS, Laurizete Ferragut . EDUCERE. 2011.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do X Encontro Nacional de Educação MAtemática. 2010.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da 32ª Reunião Anual da ANPED. 2010.

ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; MANRIQUE, A. L. ; HOBOLD, M. S. ; ALMEIDA, P. A. ; AMBROSETTI, N. M. . Relatório Final do Projeto CNPQ Edital Universal 2006 O trabalho docente do professor formador. 2009.

ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; MANRIQUE, A. L. ; ALMEIDA, P. A. ; AMBROSETTI, N. M. ; HOBOLD, M. S. . Projeto apresentado ao CNPQ -O papel das Práticas de Licenciatura na Constituição da Profissionalidade de Futuros Professores. 2009.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Conferência de Abertura do XV Encontro de Pedagogia da Universidade Federal de Cuiabá-campus Rondonópolis. 2009.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Reunião Preparatória da 32ª Reunião Anual da Anped. 2009.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Representação da Anped na Reunião SESU/SEB/MEC - Instrumento Avaliação dos cursos de Pedagogia. 2009.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Vice coordenadora do gT Formação de Professores da ANPED. 2008.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do XIV ENDIPE. 2008.

PASSOS, Laurizete Ferragut ; MANRIQUE, A. L. ; ANDRÉ, M. ; Rocha, s. A. . Processos de constituição da profissionalidde docente de futuros professores dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Matemática: um estudo na base de dados do Inep e em memoriais dos licenciandos. 2008.

Pessanha ; Gatti ; SILVA, F. C. T. ; PAVAN, D. O. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Relatório Final de Pesquisa do Projeto TEMPO DE CIDADE, LUGAR DE ESCOLA: UM ESTUDOCOMPARATIVO SOBRE A CULTURA ESCOLAR DE INSTITUIÇÕES ESCOLARES. 2008.

PASSOS, Laurizete Ferragut ; MANRIQUE, A. L. ; ANDRÉ, M. ; Rocha, s. A. . Projeto apresentado ao INEP - Processos de constituição da Profissionalidade Docente de futuros professores dos Cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia: um estudo nas bases de dados do INEP e em memoriais de licenciandos.. 2008.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do VIII encontro de Pesquisa em Educação da região Sudeste. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da Revista Brasileira de educação - ANPED. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da Revista Educação eFilosofia. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da REvista Paideia: Cadernos de Psicologia e Educação-USP Ribeirão Preto. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da Revista Brasileira de estudos Pedagógicos. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da Revista Educação e Pesquisa Matemática. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecer Revista ECCOS. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . parecer Revista Educação e Pesquisa. 2007.

Pessanha ; Gatti ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; SILVA, F. C. T. ; PAVAN, D. O. . Relatório Parcial de Pesquisa do Projeto OBSERVATÓRIO DE CULTURA ESCOLAR (3) UM ESTUDO SOBRE A CULTURA ESCOLAR DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR EXEMPLAR CONSTITUÍDA NO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO E MODERNIZAÇÃO DAS CIDADES BRASILEIRAS.. 2007.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Vice coordenadora do GT Formação de Professores da ANPED. 2006.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenadora do GT Formação de Professores da ANPED. 2005.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da Revista Educação e Linguagem. 2005.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Debatedora no IX Encontro Brrasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação MAtemática. 2005.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista do ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Reunião de Trabalho - Parecer CNE/CP 003/2004. 2004.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Reunião de Coordenadores de Grupos de Trabalhos/Grupos de Estudos da ANPed - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Reunião do fórum Nacional sobre Curriculos de Matemática para a Educação Básica no Brasil. 2004.

PASSOS, Laurizete Ferragut ; SOUZA, Antonio Carlos Carrera de . Relatório de Pesquisa: Formação de Professores de MAtemática nos Encontros Nacionais de Educação e Educação MAtemática. 2002.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Relatório dos Estudos de Caso do Projeto PROFORMAÇÃO da SEED-MEC. 2001.

PASSOS, Laurizete Ferragut . Subsídios para a implementação de um Centro de Aperfeiçoamento e Inovações Pedagógicas. 1999.

PASSOS, Laurizete Ferragut . ores de sucesso do Projeto. 1998.

PASSOS, Laurizete Ferragut ; PEREIRA, R. ; GOMBOEFF, A. L. M. . Doing Action Research in times of Covid-19 pandemic: challenges and lessons learned. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PASSOS, Laurizete Ferragut . A inserção profissional de docentes: desafios em tempos de pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOWBOR, L. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Compartilhar e construir práticas críticas e emancipatórias na relação universidade-escola: um diálogo com o Mestrado Profissional Formação de Formadores da PUC-SP.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT ; MARTINS, F. P. ; HOBOLD, M. S. ; Sabino, Isabel . Rede de Estudos sobre Desenvolvimento Profissional Docente - REDEP. 2020; Tema: Desenvolvimento Profissional de Professores. (Site).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; Nakayama, Barbara Sicardi . Minicurso- Narrativas e formação de professores. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Desafios e possibilidades para a pesquisa-ação em tempos de pandemia. 2021. (Mediadora da Roda de Conversa no III Congresso Bienal Lusófona de Investigação- ação).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT ; LUDKE, H. A. . Homenagem a Marli André no IV Simpósio de Pesquisa do GT 08 Formação de Professores da ANPED. 2021. (Coordenação da Mesa redonda em homenagem a Marli André).

PASSOS, Laurizete Ferragut . V Seminário de Práticas do FORMEP - PEPG Formação Formadores PUC-SP. 2021. (Coordenação Seminário - Sessão Especial).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . A pesquisa-ação em diferentes territórios: perspectivas epistemológicas e práticas investigativas. 2021. (Mediadora da Roda de Conversa no III Congresso Bienal Lusófona de Investigação- ação).

Ximenez, S.B ; Nogueira, R. ; Olioveira, I. B. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Conhecimento e Democracia: relação emancipatória e prática partici[ativa em contextos educacionais. 2020. (Coordenação mesa discussão científica).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Pareceres para o XXENDIPE. 2020. (Parecer).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Pareceres ANPED Regional Sudeste. 2020. (Parecer).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação curso Formação de Tutores do PEPG em Educação Formação Formadores da PUCSP. 2020. (Workshop).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Uma janela de possibilidades na Educação da Infância em tempos de Pandemia. 2020. (Prefácio de livro).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; ANDRÉ, M. ; Almeida, P.C.A . Dossiê Dossiê Formação e inserção profissional de professores iniciantes: conceitos e práticas. 2020. (Organização de periódico).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Mesa Mestrado Profissional em Educação no Brasil: experiências formadoras de coordenadoras pedagógicas e a contribuição da pesquisa da prática. 2020. (participante em mesa redonda).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Comissão Científica do II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas,. 2020. (Comissão Científica).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Pesquisa em Educação:Abordagens Qualitativas. 2020. (XX ENDIPE - Entrevista Virtual).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Comitê Científico da Coleção Formando Formadores para a Escola Básica para o Século XXI. 2020. (Comitê Científico).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Avançando no Conhecimento em Psicologia da Educação - Relatos de Pesquisa 4. 2020. (Comitê Científico Livro).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Processo Seletivo do PEPG em Educação Mestrado Profissional Formação de Formadores. 2020. (Coordenação Processo Seletivo do PEPG em Educação Mestrado Profissional Formação de Formadores).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecer Relatório de Pós-Doc de Regina Célia Almeida Rego Prandini intitulado A teoria de Henri Wallon e a formação de profissionais da Educação. 2020. (Parecer).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecer artigo ?Desafios do Desenvolvimento de Competências Socioemocionais no 1. Ano do Ensino Fundamental. 2020. (Parecer artigo Revista Formação Docente).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . AVALIACAO DA APRENDIZAGEM: ANALISE DE CONCEPCOES DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMATICA. 2020. (Parecer artigo Revistya Estudos em Avaliação Educacional - FCC).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Condicionantes sociais da atratividade para a carreira docente.. 2020. (Parecer artigo REvista Eletrônica de Educação - REVEDUC).

PASSOS, Laurizete Ferragut . ANPED Regional Sudeste. 2020. (Coordenadora de Mesa de Comunicações).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT ; Almeida, P.C.A . Lançamento do Dossiê Formação e inserção profissional de professores iniciantes: conceitos e práticas com os pesquisadores Carlos Eugenio Beca, Ingrid Boerr. 2020. (Coordenador de Sessão de Lançamento Dossiê REVEDUC).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Mediadora Roda Conversa. 2020. (Roda de Conversa do PEPG em Educação Formação de Formadores).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . MESTRADOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO E A APROXIMAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA BÁSICA: A PESQUISA DA PRÁTICA COMO EXPERIÊNCIA FORMATIVA. 2020. (Coordenação Pinel de discussão científica).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação Comissão Recredenciamento Docente do PPGE Formação dos Formadores. 2020. (Coordenação Recredenciamento Docente).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; ANDRÉ, M. . Curso Formação de Tutores do PPGE Formação de Formadores da PUC-SP. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Parecer consubstanciado sobre a proposta do grupo de pesquisa Janus ? Laboratório de Estudos de Psicologia e Tecnologia da Informação e Comunicação.. 2019. (Parecer).

Passarelli, L.M.G. ; PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT ; ANDRÉ, M. . Formadores e suas pesquisas reafirmando a colaboração do Mestrado Profissional com a Escola Básica. 2019. (Prefácio de livro).

ALMEIDA, L. R. ; PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Referenciais para atuação e desenvolvimento profissional de gestores educacionais de redes públicas: , diretores de escola, coordenadores pedagógicos e supervisores de ensino. Em foco o Ensino Médio.. 2018.. 2018. (Relatório de pesquisa).

ANDRÉ, MARLI E. A. D. ; PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Inserção profissional de egressos de programas de iniciação 'a docência.. 2018. (Relatório de pesquisa).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Desafios na implementação de pesquisas em Mestrados Profissionais em Educação: contribuições para as práticas profissionais?. 2018. (participante em mesa redonda).

PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT . Seminário Mestrado Profissional em Educação: aportes e especificidades de estudos. 2018. (medidadora das rodas de conversa na Universidade de São Paulo).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Formação de tutores do Mestrado Profissional. 2018. (Seminário para alunos Pós-Graduação).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecer IV CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E XIV CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2018. (Parecer).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecer Revista Pesquisa e Formação Docente. 2018. (Parecer).

PASSOS, Laurizete Ferragut . 38.a Reunião Anual Trabalhos GT 08 ANPED. 2017. (Parecer).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; Gama, R.P. ; CARDOSO, V. C. . Relatório Parcial de Pesquisa do Observatório da Educação MEC/Capes/Secadi. 2016. (Relatório de pesquisa).

PASSOS, Laurizete Ferragut . III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do brasil. 2016. (Coordenadora de Mesa de Comunicações).

PASSOS, Laurizete Ferragut . III Encontro Compartilhado em Rede: experiências educativas e práticas. 2016. (Coordenadora de Mesa de Comunicações).

Fiorentini, D. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Seminário MAPEAMENTO E ESTADO DA ARTE DA PESQUISA BRASILEIRA SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. 2016. (Seminário).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Encontro Compartilhado do Observatório da Educação: expriências e práticas educativas. 2016. (Seminário).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; Ramalho, Laurinda . IX Mostra Psicologia da Educação - A Psicologia da Educação na Contemporaneidade. 2016. (Workshop).

Gama, R.P. ; PASSOS, LAURIZETE FERRAGUT ; CARDOSO, V. C. . Relatório Parcial de Pesquisa do Observatório da Educação MEC/Capes/Secadi. 2015. (Relatório de pesquisa).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; ANDRÉ, M. ; GATTI, B. ; GIMENEZ, N. . Um estudo avaliativo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2014. (Relatório de pesquisa).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenador de Sessão - II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2014. (Coordenador de Sessão).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenador de Mesa de Comunicações do IV CONGREPRINCI. 2014. (Coordenadora de Mesa de Comunicações).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Relatório Final de Pesquisa: Processos de constituição da profissionalidade docente de futuros professores dos cursos de licenciatura em Matemática e Pedagogia. 2012. (Relatório de pesquisa).

Pessanha. E.C. ; Gatti ; SILVA, F. C. T. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; Martinez, S. A. ; FERREIRA, V. L. . Relatório Final de Pesquisa: A cultura material escolar na configuração da história curricular de escolas exemplares (1880-1970) nte de futuros professores dos cursos de licenciatura em Matemática e Pedagogia. 2012. (Relatório de pesquisa).

ANDRÉ, M. ; AMBROSETTI, N. M. ; Almeida, P.C.A ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; HOBOLD, M. S. ; FRANCO, M. J. ; CRUZ, G. B. . O papel das práticas de Licenciatura na constituição da identidade profissional de futuros professores. 2011. (Relatório de pesquisa).

JARDILINO, J. R. L. ; ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; DURAN, M. . Balanço crítico dos trabalhos nas Reuniões Anuais da Anped:contornos do campo da formação de professores. 2011. (Trabalho encomendado).

MANRIQUE, A. L. ; Dirani, E.A..T. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; CAMPOS, L. C. . I Workshop em educação Matemática e Educação em Ensgenharia. 2011. (Workshop).

PASSOS, Laurizete Ferragut . A mudança de paradigma na formação de professores. 2010. (Seminário para alunos Pós-Graduação).

ANDRÉ, M. ; AMBROSETTI, N. M. ; ALMEIDA, P. A. ; HOBOLD, M. S. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Relatório Parcial de Pesquisa sobre as práticas na Licenciatura. 2010. (Relatório Parcial de Pesquisa).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; MANRIQUE, A. L. ; Rocha, s. A. ; ANDRÉ, M. . Processos de constituição da profissionalidde docente de futuros professores dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Matemática: um estudo na base de dados do Inep e em memoriais dos licenciandos. 2010. (Relatório Parcial de Pesquisa).

ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; Almeida, P.C.A ; AMBROSETTI, N. M. ; HOBOLD, M. S. ; MANRIQUE, A. L. . O trabalho docente do professor formador. 2009. (Relatório de pesquisa).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; Pesce, Lucila ; Elias, marisa . Coordenação Disciplinas Fundamentos da educação e Cultura. 2008. (Coordenação disciplina curso Licenciatura EAD).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Retomem a praça!. 2008. (Prefácio de livro).

Pessanha ; Gatti ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; PAVAN, D. O. . Tempo de cidade, lugar de escola: um estudo comparativo sobre a cultura escolar de instituições escolares exemplares constituídas no processo de urbanização e modernização das cidades brasileiras (1880-1970). 2007. (Relatório de pesquisa).

DURAN, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Formação de Professores e Trabalho Docente - Organizadora do Dossiê. 2007. (Organização de periódico).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação da sessão Conversas da ANPED:A produção da identidade e da diferença: perspectivas e desafios. 2006. (Coordenação seminário-sessão Conversas na 29ª Reunião Anual da ANPED).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; PRADA, L. E. A. . Debatedora dos Pôsteres do GT Formação de Professores da 29ª RA da ANPED. 2006. (Debatedora dos Pôsteres da 29ª Reunião Anual da Anped do GT Formação de Professores).

PASSOS, Laurizete Ferragut ; DURAN, M. . Coordenação Sessão Conversas da 28{ Reuniaõ anual da aNPED -Pesquisa na área de Formação de Professores: um diálogo com os grupos de pesquisa sobre Formação de Professores dos Programas de Pós-Graduação em Educação. 2005. (Coordenação seminário-sessão Conversas).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação Sessão Especial na 28ª RA daANPED - Formação de Professores, trabalho docente e repercussões na escola e na sala de aula. 2005. (Coordenação Seminário - Sessão Especial).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Apresentação do mini curso - Pesquisa na escola e suas repercussões para a formação de professores. 2005. (Mini-curso).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Pesquisa e Formação de professores: desafios e tensões. 2005. (Seminário).

PASSOS, Laurizete Ferragut . SEminário para alunos de Pós-GraduaçãoFormação de Professores e processos de pesquisa na escola: um campo em discussão. 2005. (Seminário para alunos Pós-Graduação).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação mesa discussão científica - VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Coordenação mesa discussão científica).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação mesa discussão científica no IX Encontro Brasileiro de estudantes de Pós-Graduação em Educação MAtemática. 2005. (Coordenação mesa discussão científica).

SALLES, Sheila ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Trabalho Colaborativo no desenvolvimento de projetos de matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Relatório do Pro-Formação- Estudo de caso no Estado do Acre. 2003. (Relatório de pesquisa).

ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut . Avaliação do desempenho dos alunos egressos das Classes de aceleração das Escolas Públicas do Estado de São Paulo e identificação dos fatores de sucesso do projeto-dados de Votorantim, Rio Claro e Jundiaí. 2002. (Relatório de pesquisa).

SILVA, Joyce Mary A P ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; OLIVEIRA, Aurea M . Subsidios para Implementação de um Centro de Aperfeiçoamento e Inovações Pedagógicas. 2002. (Relatório de pesquisa).

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista da ANPED. 2013 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Parecerista e integrante da Comissão Científica do EDUCERE. 2013 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2013 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . XI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013 (Acadêmico/científica) .

ANDRÉ, M. ; GATTI, B. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; GIMENEZ, N. . Relatório Final do projeto de Avaliação do PIBID. 2013. (Relatório de pesquisa).. 2013 (Acadêmico/científica) .

ANDRÉ, M. ; PASSOS, Laurizete Ferragut ; HOBOLD, M. S. ; AMBROSETTI, N. M. ; ALMEIDA, P. A. ; FRANCO, M. J. . Relatório Pesquisa CNPq - A APROXIMAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: POLÍTICAS DE INSERÇÃO NA DOCÊNCIA. 2013 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Relatório Parcial de Pesquisa do Projeto Observatório da Educação. 2013 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação Mesa Redonda no Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação de sessão de comunicação oral no XI ENEM - Encontro NAcional de Educação Matemática. 2013 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut ; MANRIQUE, A. L. . Coordenação do Projeto Observatório da Educação PUC/SP: Rede Colaborativa de Práticas na Formação de Professores que ensinam Matemática: múltiplos olhares, diálogos e contextos. 2013 (Grupo de estudo e pesquisa) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste. 2007 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação do Gupo de Pesquisa Professores de mAtemática: frmação, profissão, saberes e trabalho docente. 2007 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação do GT 08 -Formação de Professores da ANPED Associação Nacional de Pós-Graduação e pesquisa em Educação. 2005 (Coordenação grupo de trabalho científico) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Comissão de Pesquisa/Comitê Institucional de Iniciação Científica. 2005 (Acadêmico/científica) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Grupo de trabalho de Licenciaturas no VII Congresso Estadual PAulista sobre Formação de Educadores. 2005 (Grupo de estudo e pesquisa) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenadora do GT 08 - Formação de Professores da ANPED - Associação NAcional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Palestra: Pedagogia em Medicina. 2004 (Palestra) .

PASSOS, Laurizete Ferragut ; SOUZA, Antonio Carlos Carrera ; PENTEADO, Miriam . Coordenação do Grupo de Pesquisa Formação de Professores do Programa de Pós-Graduação em Educação MAtemática da UNESP/Rio Claro. 2000 (Grupo de estudo e pesquisa) .

PASSOS, Laurizete Ferragut . Coordenação do GT de Educação Continuada do Congresso PAulista de Formação de Educadores. 2000 (Grupo de estudo e pesquisa) .