Dângela Nunes Abiorana
Doutoranda em Educação, Arte e História da Cultura pela UPM - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2012); Pós graduada em Arte e tecnologia pela Universidade de Brasília UnB (2009); Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário CEUB (2006). Atualmente é professora regente - Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal e desenvolve pesquisas e experimentos no LHUD (Laboratório de Humanidades Digitais) da Universidade Presbiteriana Mackenzie, pesquisadora no grupo GERE - Grupo de pesquisa em Raça, Gênero e Etnia da UPM e pesquisadora nas áreas de investigação do corpo em performances.
Informações coletadas do Lattes em 24/07/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura
2017 - 2021
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Botenas. Um gesto de hiperbeleza
Orientador: Marcos Rizzolli
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: arte contemporânea; Botenas; brinquedo; Feminino; feminino Contemporâneo.
Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura
2010 - 2012
Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Cibercorpobra: O corpo em momentos transitórios,Ano de Obtenção: 2012
Wilton Luiz de Azevedo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: cibercopobra; corpo; movimento; cibercultura.
Especialização em Arte e Tecnologia
2006 - 2007
Universidade de Brasília, UnB
Título: Intercâmbio de estudos sobre a cultura afro-brasileira: vivências por meio do Teatro
Graduação em Pedagogia
2003 - 2006
Centro Universitário CEUB
Título: Educação e Arte: Linguagens Cruzadas
Orientador: Sainy C. B. Veloso
Bolsista do(a): Secretaria de Estado de Educação do DF, SEEDF, Brasil.
Formação complementar
2015 - 2015
Alfabetização matemática para estudantes com deficiência. (Carga horária: 80h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais de educação, EAPE, Brasil.
2014 - 2014
Curriculo em movimento: reorganização do trabalho pedagógico nos ciclos e.. (Carga horária: 120h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais de educação, EAPE, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Professores Alfabetizadores do Pacto Nacional pela alfabetização na Idade c. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Estudos Afrobrasileiros, segundo a lei 10639. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2009 - 2009
Inglês instrumental. (Carga horária: 64h). , Casa Thomas Jefferson, CTJ, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Estratégias de aprendizgem a distância. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Estudos Afrobrasileiros, segundo a lei 10639. (Carga horária: 510h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2006 - 2006
Filosofia para criança. (Carga horária: 100h). , Federação Nacional de teólogos e filósofos, FENATEF, Brasil.
2005 - 2005
Informática Básico. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário de Brasília, UniCEUB, Brasil.
2005 - 2005
Ed. Inclusiva-direito à diversidade capacitação p/ as cidades satélites/mul. (Carga horária: 20h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais de educação, EAPE, Brasil.
2005 - 2005
A Alfabetização através do lúdico na educação infantil. , Centro de Educação à Distância, CENED, Brasil.
2005 - 2005
Alfabetização: um processo em construção. (Carga horária: 300h). , Centro de Educação à Distância, CENED, Brasil.
2005 - 2005
Educação especial: Deficiências múltiplas. (Carga horária: 120h). , Centro de Educação à Distância, CENED, Brasil.
1999 - 1999
Oficina de Matemática - Operações fundamentais. (Carga horária: 16h). , Escola Normal de Brasilia, ENB, Brasil.
1999 - 1999
Parâmetros curriculares nacionais. (Carga horária: 80h). , Escola de aperfeiçoamento dos profissionais de educação, EAPE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Artes do Vídeo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes/Especialidade: História da Arte.
Organização de eventos
ABIORANA, D. N. A. . Botenas. 2017. (Exposição).
ABIORANA, D. N. A. . Mulheres Protestantes. 2017. (Exposição).
ABIORANA, D. N. A. . Seminário Internacional - Os Fins da Democracia. 2017. (Congresso).
Participação em eventos
13o Mundo de Mulheres e Fazendo Gênero 11.O feminino e os corpos abjetos em performances; Indianara Sophia. 2017. (Simpósio).
Alcar - Encontro Nacional de História da Mídia.Retorno ao Sagrado Feminino Uma proposta de pensar os sujeitos do feminino através da Dança Circular Sagrada. 2017. (Encontro).
II Congresso Internacional de Criatividade Inovação. A CRIATIVIDADE NA CONTRA NARRATIVA DO CORPO FEMININO DISCIDENTE. 2017. (Congresso).
Palestra - A diferença dos sexos: Lacan e o feminismo. 2017. (Outra).
XV Encontro do Dia Internacional da Mulher: Empoderadas sempre.O feminismo em corpos contemporâneos. 2017. (Encontro).
II Simpósio Internacional Formação de educadores em arte e pedagogia. 2016. (Simpósio).
VI I I Simpósio Nacional de História Cultural ? Memóri a Individual, Memória Coletiva e História Cultural.Cartografias do feminino: o protagonismo do cor po no mapeamento para performances na ambiência digital. 2016. (Simpósio).
A cultura como recurso: Práticas, manifestações e políticas contemporâneas. 2010. (Seminário).
Uma escola de qualidade e sua importância no processo de ensino - aprendizagem. 2009. (Seminário).
I Encontro de ensino da História e Cultura Afro-brasileira e africana no Distrito Federal.Participação como delegada do evento. 2005. (Encontro).
Seminário de Vivência da Zona Rural.Apoio da Seção de Ensino Rural. 1999. (Seminário).
Palestra sobre CDC - Escola Normal de Brasilia - PROCON/DF. 1998. (Outra).
Seminário de Ensino Especial. 1998. (Seminário).
Participação em bancas
PANZAN, B. G.; SCHWARTZ, R. M. P. B.;ABIORANA, D. N. A.. Documentário Vozes da Consciência. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Comissão julgadora das bancas
AZEVEDO, W. L.; GIORA, R. C. F. A.;SALES, C.. Cibercorpobra: O corpo em momentos transitórios. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
GIORA, Regina Célia Faria Amaro; AZEVEDO, W.; SALES, C.. Cibercorpobra: O corpor em momentos transitórios. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
SALES, C.; AZEVEDO, W.; GIORA, R. C. F. A.. Cibercorpobra: o corpo em momentos transitórios.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Marcos Rizolli; SCHWARTZ, R. M. P. B.; Mello, Regina Lara Silveira; Mello, Paulo Cezar Barbosa;DUARTE, Keller Regina Viotto. BOTENAS. UM GESTO DE HIPERBELEZA. 2020. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Rizolli, M.SCHWART, Rosana M P B; MELLO, Regina L S; DUARTE, Keller R V;Mello, PC. Botenas. Um gesto de hiperbeleza. 2020. Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
SCHWARTZ, RosanaMello, PC. Botenas. Um gesto de hiperbeleza. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.
Foi orientado por
Cibercorpobra: O corpo em momentos transitórios; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Wilton Luiz de Azevedo;
Um Gesto de Hiperbeleza; 2020; Tese (Doutorado em Educação, Arte e História da Cultura) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Rizolli;
Produções bibliográficas
-
ABIORANA, Dângela ; SILVA, M. J. . Cordão Sanitário da Pobreza. 1. ed. Curitiba: Editora Appris, 2019. v. 1. 256p .
-
VIGNA, C. ; ABIORANA, D. N. A. ; TAAM, P. . Não me depilei para isso. 1. ed. São Paulo: Uva Limão, 2017. v. 1. 82p .
-
ABIORANA, D. N. A. ; VIGNA, C. . Botenas. 1. ed. São Paulo: Uva Limão, 2017. v. 1. 42p .
-
ABIORANA, D. N. A. ; VASCONCELOS, A. S. . O modo de vida de mulheres extrativistas: Reflexões sobre historiografia e fotografia. In: Marcio José Silva; Rosana M. P. B. Shwartz. (Org.). Manipulações Midiáticas em Perspectiva Histórica. 01ed.Curitiba: Appris, 2018, v. , p. 95-106.
-
ABIORANA, Dângela . O feminino em corpos contemporâneos: Uma breve análise sobre os acontecimentos do mês carnavalesco. In: Rosana Schwartz; Marcio José Silva; Mirtes de Moraes. (Org.). Empoderadas Sempre!. 1ed.São Paulo: Editora Chiado, 2018, v. 1, p. 194-201.
-
ABIORANA, D. N. A. ; BOTELHO, J. . Retorno ao Sagrado Feminino: Uma proposta de pensar os sujeitos do feminino por meio da dança circular sagrada. In: Marcio José Silva; Rosana M. P. B. Schartz. (Org.). Manipulações Midiáticas em Perspectiva Histórica. 01ed.Curitiba: Appris, 2018, v. , p. 45-54.
-
ABIORANA, D. N. A. ; VASCONCELOS, A. S. . O FEMININO E OS CORPOS ABJETOS EM PERFORMANCES: INDIANARA SOPHIA ? UMA PUTA VEREADORA. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 & 13th Women?s Worlds Congress, 2017, Florianópolis. Seminário Internacional Fazendo Gênero 11 & 13th Women?s Worlds Congress. Florianópolis: UFSC, 2017.
-
ABIORANA, D. N. A. . Arte e tecnologia. In: WCCA 2012 - V Word Congress on Comunication and Arts, 2012, Guimarães. Proceedings, World Congress on Communication and Arts, 2012. v. 1. p. 92-102.
-
DAGOSTINHO, V. P. ; ABIORANA, D. N. A. . Happy End (1967) como forma de experimentação da prática de ensino e o ofício do historiador. No Simpósio Temático 03 - Audiovisual, Ensino de História e Humanidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ABIORANA, D. N. A. . O feminismo em corpos contemporâneos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ABIORANA, D. N. A. . A Performance Tencionante na Arte e Processo Criativo de Fernanda Silva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ABIORANA, D. N. A. . Cartografias do feminino: o protagonismo do corpo no mapeamento para performances na ambiência digital. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ABIORANA, D. N. A. . A pesquisa docente como (r)existência. São Paulo, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
ABIORANA, D. N. A. ; VIGNA, C. ; VASCONCELOS, A. S. ; CRETAZ, L. ; TODA, E. S. . A LINGUAGEM VISUAL NO TEMPO, LUGAR E NAS NARRATIVAS NA CONSTRUÇÃO DO FEMININO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ABIORANA, D. N. A. . Botenas. 2017. Escultura.
Projetos de pesquisa
-
2018 - Atual
O passado/presente:territórios, territorialidades, deslocamentos, memórias e história, Descrição: Essa pesquisa está sendo desenvolvida pelo grupo de pesquisa CNPq - História da Cultura, Sociedades e Mídias da UPM em parceria com o grupo de Pesquisa CNPq - Pedagogia Social da UPM . Centraliza suas reflexões nos processos de desterritorializações e territorializações espaciais, sociais, culturais e políticos, nos deslocamentos humanos campo/ centros urbanos, nas movimentações culturais locais, regionais e urbanas, no viver no campo e nas cidades e nas diferentes temporalidades. Coloca em foco as relações de poderes na demarcação de territórios e memórias. Explora a dimensão imaginária, por meio das quais os processos sociais são vividos, experienciados e interpretados pelos próprios sujeitos. Concebe os lugares como espaços de práticas culturais, sociais, políticas, de representações e costumes conflitantes. Trata dos processos de construção das condições materiais de vida, das culturas e do cotidiano, tematizando as lutas de diferentes grupos e sujeitos sociais, organizados ou não, pelo direito à um lugar, cidade e à cidadania. Dialoga com as experiências de múltiplos sujeitos nas mais diversas condições de vida, de luta e em diferentes situações históricas. Percorre problemáticas em torno da cultura, da memória, do patrimônio, rituais, festas, tradições do viver e do trabalhar, referências culturais e artísticas, nas diferentes linguagens que as constituem: orais, sonoras, gestuais, textuais, literárias e imagéticas. Os deslocamentos, e/imigrações são investigados por meio do estudo dos documentos salvaguardados nos acervos do Arquivo do Estado de São Paulo, Centro Histórico e Cultural Mackenzie, Arquivo da Câmara Municipal de São Paulo, Arquivo do Estado de Roma, Torre do Tombo, Portugal, entre outros, de acordo com as necessidades. As analises entrelaçam a perspectiva da História Cultural com a Pedagogia Social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dângela Nunes Abiorana - Coordenador / Denise Cristine Paiero - Integrante / Elaine Cristina Prado dos Santos - Integrante / Esmeralda Rizzo - Integrante / Isabel Orestes Silveira - Integrante / João Clemente de Souza Neto - Integrante / Mirtes de Moraes Corrêa - Integrante / Rosana Maria Pires Barbato Schwartz - Integrante / Bethina Oger Garcia - Integrante / Carolina de Oliveira Silva - Integrante / Débora Inácia Ribeiro - Integrante / Enio Everton Arlindo Vieira - Integrante / Jane Botelho Fernandez - Integrante / Júlia Machado Mussareli - Integrante / Lenize Villaça Cardoso - Integrante / Leo Mateus Soares - Integrante / Lívia Cretaz Dalprá - Integrante / Marcos Rodrigues Judice - Integrante / Matheus Henrique Pinheiro Ribeiro - Integrante / Orlando Coelho Barbosa - Integrante / Patrícia Dias Creti - Integrante / Sheila Cristina Silva Aragão Caetano - Integrante / Vanessa Zinderski Guirado - Integrante / Adriana Maria Gonçalves Chiaradia - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal, CEI 05 de São Sebastião. , Quadra 8 Lote C (Av. das Paineiras), Setor Habitacional Jardim Botânico, 71681445 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (061) 39017665
Experiência profissional
2003 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Você é Dângela Nunes Abiorana?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Dângela Nunes Abiorana e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?