Renata Cristina da Silva Monty Barreto

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Projetos de pesquisa

• 2011 - Atual

  Tecnologias de Comunicação, Entretenimento e Capacitação Cognitiva na Cibercultura, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Fátima Cristina Regis Martins de Oliveira em 28/11/2017., Descrição: O projeto tem por objetivo geral analisar como as práticas de comunicação e entretenimento possibilitadas pelas TIC afetam a experiência cognitiva do indivíduo na contemporaneidade. Como método de investigação será realizada uma pesquisa empírica na expectativa de que seus achados venham a embasar as análises teóricas. A pesquisa empírica consistirá de uma análise comparativa entre produtos culturais produzidos nas décadas de 1980, 1990 e 2000 para identificar quais competências cognitivas estão sendo estimuladas pelas práticas de comunicação atuais. o problema pode ser enunciado por meio de cinco questões que orientam a pesquisa: 1) quais habilidades cognitivas são requeridas pelo sistema de mídia e entretenimento?; 2) que práticas comunicativas são estimuladas nesse processo?; 3) como essas práticas afetam as experiências perceptivas e subjetivas contemporâneas; 4) qual (is) modelos cognitivos podem embasar as práticas comunicativas contemporâneas?; e 5) que tipo de capacitação cognitiva está sendo promovido pelo sistema de mídia e entretenimento?.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Cristina da Silva Monty Barreto - Integrante / Fátima Cristina Regis Martins de Oliveira - Coordenador / José Messias Santos - Integrante / Raquel Timponi Pereira Rodrigues - Integrante / Alessandra Maia - Integrante / Letícia Perani Soares - Integrante / Júlio Altieri - Integrante.

• 2008 - Atual

  Tecnologias de Comunicação e Novas Habilidades Cognitivas na Cibercultura, Descrição: A possibilidade de transpor todo tipo de produto cultural (livro, foto, filme, música) para o meio digital e em seguida, disponibilizá-lo por meios tão diversos quanto computadores, celulares, Ipods, games, Mp3 Players, Iphones e outros suportes que exigem habilidades cada vez mais específicas, parece estar sobrecarregando nossos sentidos. A novidade é que a visão não é mais o alvo exclusivo das novas mídias. Os equipamentos parecem cada vez mais exigir o uso de habilidades táteis (telas tipo touch screen), lógicas (aprendizado de interfaces e programas), sociais (redes e sites de relacionamento). O objetivo da pesquisa é investigar, por meio de análise comparativa entre produtos das décadas de 1980, 1990 e 2000, quais as habilidades cognitivas são estimuladas pelas mídias digitais Partindo da hipótese de que as TIC têm promovido uma capacitação cognitiva de seus usuários, construímos cinco categorias de habilidades para analisar: sensoriais, cibertextuais, lógicas, criativas e sociais. Palavras-chave: Mídias digitais, Habilidades Cognitivas, Videogames, Seriados de TV, Cibercultura... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renata Cristina da Silva Monty Barreto - Integrante / Fátima Cristina Regis Martins de Oliveira - Coordenador / José Messias Santos - Integrante / Raquel Timponi Pereira Rodrigues - Integrante / Alessandra Maia - Integrante / Letícia Perani Soares - Integrante.

Prêmios