Raimunda Dias Duarte

Doutorado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará, linha de pesquisa Educação, Cultura e Sociedade, com foco em História da leitura, em confronto com a história do livro e das edições Didáticas. Mestrado em Letras/Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Pará. Graduação em Licenciatura plena em Letras-Língua Portuguesa pela mesma universidade. Graduação em Formação do Psicólogo - UFPA (em andamento). Professora Associada da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Abaetetuba.. Líder do Grupo de Estudo em História do Livro Didático na Amazônia (GEHLDA). Coordenou o I Seminário de História do Livro Didático da Amazônia - I SEHLDA (2017), Coordena o Encontro de História do Livro Didático da Amazônia (EHLDA), com duas edições : I EHLDA(2018), com a organização/publicação do e-book História do livro na Amazônia: obras raras, história e memória e II EHLDA (2021), com a publicação do e-book História do livro na Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador (editora Fi). Desenvolve suas atividades profissionais na área de Letras, Língua Portuguesa e Linguística, atuando principalmente nas seguintes sub-áreas: Fonética e Fonologia, Morfologia e Sintaxe do Português, Dialogismo, História da Leitura, História do livro e Ensino-aprendizagem da Língua Materna. É autora da obra Livros escolares de leitura da Amazônia: produção, edição, autoria e discursos sobre educação de meninos, civilidade e moral cristã, publicada pela Pontes Editores em abril de 2018. É organizadora-autora do e-book A história do livro no Pará: gramáticas e livros de leitura (1850 a 1920), publicado pela editora Fi, em dezembro de 2022, com resultados das pesquisas desenvolvidas no GEHLDA.

Informações coletadas do Lattes em 21/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal do Pará
Título: A ordem de educar meninos na Amazônia paraense: uma análise discursiva da obra 'Compendio de Civilidade Cristã', de Dom Macedo Costa (1880 a 1915)
, Ano de obtenção: 2015. Laura Maria Silva Araujo Alves. Palavras-chave: história do livro; Análise do discurso; Leitura; civilidade; moral cristã.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2002 - 2005

Universidade Federal do Pará
Título: A TRANSITIVIDADE EM TEXTOS DA PROPAGANDA POLÍTICA ELEITORAL GRATUITA TELEVISIONADA: Uma abordagem funcional
, Ano de Obtenção: 2005.Célia Maria Macêdo de Macêdo.Palavras-chave: Gramática Funcional; Sistema de Transitividade; Discurso Político.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS

1997 - 2001

Universidade Federal do Pará
Título: O uso do conector 'mas' em redações de vestibulandos: uma abordagem textual discursiva
Orientador: Fátima Cristina Pessoa Rocha

Formação complementar

2006 - 2006

From process to pattern: analysing transitivity. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2006 - 2006

Didática para facilitadores da aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2005 - 2005

Fonologia do portugues. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2003 - 2003

Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1996 - 1996

Curso Livre de Ingles - IV. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1995 - 1995

Curso Livre de Ingles - nivel II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1995 - 1995

Curso Livre de Ingles - nivel III. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1994 - 1994

Curso Livre de Inglês - nível I. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História do livro e das edições didáticas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

DUARTE, R. D. . II Encontro de História do Livro Didático da Amazônia. 2021. (Congresso).

DUARTE, R. D. . I Encontro de História do Livro Didático da Amazônia. 2018. (Congresso).

DUARTE, R. D. ; FREITAS, C. D. ; RODRIGUES, G. H. F. . I Seminário de História do Livro Didático na Amazônia. 2017. (Outro).

DUARTE, R. D. . I Seminário de História do Livro de português na Amazônia. 2017. (Outro).

DUARTE, R. D. ; AMARAL, G. R. G. . I Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras. 2016. (Outro).

DUARTE, R. D. ; ARAUJO, S. ; ALVES, L. M. S. A. ; LIMA, M. S. . II Seminário de História da Infância na Amazônia e IV Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2014. (Congresso).

ARAUJO, S. ; ALVES, L. M. S. A. ; PINTO, I. ; HAGE, S. ; DUARTE, R. D. ; LIMA, M. P. S. . II Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade. 2013. (Outro).

DUARTE, R. D. ; LIMA, M. P. S. ; ALVES, L. M. S. A. . I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2012. (Outro).

DUARTE, R. D. ; LIMA, M. P. S. ; HAJE, S. M. . X Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPA. 2011. (Outro).

DUARTE, R. D. . I Seminário de Leitura e Escrita. 2010. (Exposição).

DUARTE, R. D. . Oficinas de Leitura e Produção de Textos. 2009. (Outro).

Participação em eventos

II Encontro de História do Livro da Amazônia.Produção de livros de leitura na Amazônia (1850 a 1920). 2021. (Encontro).

II Encontro de História do Livro da Amazônia.A produção de gramáticas infantis no estado do Pará no período de 1820 a 1920 características e autoria. 2021. (Encontro).

ABRALIN 50 ANOS. A produção do livro escolar na Amazônia no século XIX: a gramática de Julio Cezar Ribeiro de Souza e o processo de gramatização no Brasil. 2019. (Congresso).

X CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Paulino de Brito e a construção da língua nacional: brasileirismo ou bom português?. 2019. (Congresso).

I Colóquio Internacional do Livro.A produção de livros de leitura na Amazônia (1850-1920). 2018. (Simpósio).

I Encontro de História do Livro da Amazônia (I EHLDA).A Produção do livro didático na Amazônia paraense (1850 a 1920). 2018. (Encontro).

I Seminário de História do Livro Didático na Amazônia.História do Livro Didático na Amazônia: edição e publicação. 2017. (Seminário).

X Congresso Internacional da ABRALIN. Debate sobre a colocação de pronome no inícIo do século xx: brsileirismo ou bom português?. 2017. (Congresso).

X Congresso Internacional da ABRALIN. O gênero 'livro escolar de leitura (1880 a 1915): forma, discurso e educação no ideal republicano. 2017. (Congresso).

III Seminário de História da Infância na Amazônia e V Colóquio Constituição do Sujeiro, Cultura e Educação.Raça, higienismo e infância no pensamento social brasileiro (séculos XIX-XX). 2016. (Seminário).

III Seminário de História da Infância na Amazônia e V Colóquio Constituição do Sujeiro, Cultura e Educação.Os discursos sobre a educação de meninos em livro de leitura produzido na Amazônia no final do século XIX. 2016. (Seminário).

III Seminário de História da Infância na Amazônia e V Colóquio Constituição do Sujeiro, Cultura e Educação.Infância e Política de Educação no Pará Republicano. 2016. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.Pesquisa e Extensão e Linguística: caminhos e desfios. 2016. (Seminário).

IX Encontro Maranhense de História da Educação.PRODUÇÃO, IMPRESSÃO E EDITORAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NA AMAZÔNIA PARAENSE: OS LIVROS ESCOLARES DE LEITURA. 2016. (Encontro).

II Seminário de História da Infância na Amazônia e IV Colóquio Constituição do Sujeiro, Cultura e Educação.A HISTÓRIA DOS LIVROS ESCOLARES DE LEITURA NO BRASIL: UM OLHAR SOBRE A AMAZÔNIA. 2014. (Seminário).

VII Encontro Maranhense de História da Educação.BREVE INCURSÃO PELA HISTÓRIA DOS LIVROS ESCOLARES DE LEITURA PRODUZIDOS NO PARÁ. 2014. (Encontro).

As pesquisas sobre a cultura material escolar no Brasil. 2013. (Outra).

II Colóquio de pesquisa em educação, cultura e sociedade.Autores de gramática para a infância na Amazônia paraense do século XIX ao século XX. 2013. (Outra).

II Colóquio Nacional de Estudos Culturais na Amazônia (II CECAM).A Rede de Significados de Roger Chartier: Contribuições para as Pesquisas de Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil. 2013. (Outra).

IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. Estado do Conhecimento sobre Livros Escolares de Leitura no Brasil. 2013. (Congresso).

Pós Colonialismo e Pensamento Decolonial. 2013. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação. A constituição do sujeito em livros escolares de leitura da década de 50. 2013. (Congresso).

XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - XXI EPPENN.Linguagem e cultura como processos dialógicos na interação social. 2013. (Encontro).

XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - XXI EPPENN.A educação de crianças nas páginas de da ficção: discursos (des)construídos em 'Chove nos campos de cachoeira'. 2013. (Encontro).

I Colóquio de Pesquisa em Educação, Cultura e Sociedade: Educação e cultura na América Latina. 2012. (Outra).

II Seminário Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A polifonia em gênero escolar de leitura da década de 50. 2012. (Seminário).

I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação.Concepções bakhtinianas sobre a constituição do sujeito em livros escolares de leitura. 2012. (Seminário).

Seminário de Intercâmbio. 2012. (Seminário).

Seminário do Grupo História da Educação na Amazônia. 2012. (Seminário).

Formação continuada de professores da Rede de Escolas Adventistas.Reflexões sobre leitura e escrita nas séries iniciais. 2011. (Encontro).

III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. Ensino-Aprendizagem da Língua portuguesa nas séries iniciais: leitura e escrita em questão. 2011. (Congresso).

I Seminário do Grupo de Pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA). 2011. (Seminário).

X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.Práticas de Leitura: um convite à pesquisa histórica. 2011. (Seminário).

XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Breve produção sobre a história das práticas da leitura no Brasil. 2011. (Encontro).

I Fórum de ensino de Graduação.Estágio e Política de Extensão no Campus. 2010. (Seminário).

II Seminário de Integração.E a educação: como vai?. 2010. (Seminário).

I Jornada acadêmica do Curso de Pedagogia.Reflexões sobre a formação do professor das séries iniciais: o trabalho com a leitura e a escrita. 2010. (Encontro).

Seminário Internacional Políticas Educacionais e Trabalho Docente: perspectiva comparada. 2010. (Seminário).

III Jornada Acadêmica de Letras.A fala e a escrita nas séries iniciais: contribuições de base lingüística. 2009. (Encontro).

III Semana Acadêmica de Letras.Horário Eleitoral Gratuito: O jogo discursivo das escolhas verbais. 2008. (Encontro).

II Semana Acadêmica de Letras da Escola Superior da Amazônia.Fonologia em nova chave: contribuições para a fala e a escrita. 2008. (Encontro).

II Semana do Curso de Letras da Escola Superior da Amazônia.O ensino de língua e literatura em questão. 2008. (Encontro).

Semana Pedagógica.A LÍNGUA PORTUGUESA EM QUESTÃO. 2008. (Encontro).

I Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários e X Jornada de Estudos Linguísticos e Literários. A representação da imagem do candidato em gênero da propaganda eleitoral gratuita. 2007. (Congresso).

33rd International Systemic Functional Congress. O 'fazer' como estratégia de persuasão em discursos políticos: uma abordagem funcional. 2006. (Congresso).

I Semana Acadêmica de Letras da Escola Superior da Amazonia.O estudo da linguagem sob o enfoque funcionalista. 2006. (Encontro).

Novos Rumos da Lingüística Aplicada. 2006. (Outra).

XIV Semana Acadêmica de Letras.Propaganda eleitoral gratuita: o 'fazer' e o 'ser como estratégias de persuasão. 2006. (Outra).

IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários (JELL).O 'fazer' como estratégia de persuasão em discursos políicos: uma abordagem funcional. 2005. (Encontro).

XI Fórum Paraense de Letras.O 'fazer' como mecanismo discursivo em textos da propaganda política eleitoral gratuita: uma abordagem funcional. 2005. (Encontro).

XIII Semana Academica de Letras (SEMAL).A transitividade em discursos políticos. 2005. (Encontro).

VII Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários.A transitividade em propaganda política eleitoral gratuita: uma abordagem funcional. 2003. (Encontro).

VI Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários.A metafunção experiencial em propaganda política eleitoral gratuita televisiva. 2002. (Encontro).

V Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários.V Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. 2000. (Encontro).

IV Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários.IV Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. 1999. (Encontro).

XX Encontro Nacional de Estudantes de Letras.Alfabetização com base lingüística: as vogais e as consoantes biunívocas. 1999. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Estudantes de Letras.XIX Encontro Nacional de Estudantes de Letras. 1998. (Encontro).

II Simpósio de Poesia da UFPA.II Simpósio de Poesia da UFPA. 1997. (Simpósio).

I Simpósio de Língua Portuguesa.I Simpósio de Língua Portuguesa. 1997. (Simpósio).

IV Encontro Paraense de Letras.IV Encontro Paraense de Letras. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Alcideli Pantoja da Costa

DUARTE, R. D.; SANTOS, J. M.. A oralidade em práticas de letramento. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Shirley Oliveira Soares

DUARTE, R. D.; NOGUEIRA, R.. As formas pronominais tu e você no português oral na comunidade do Palhal, n festividade de São José. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: SAMARA GEMAQUE DA SILVA

CARVALHO, F. M.;DUARTE, R. D.; OLIVEIRA, C. Z.. Variação linguística no livro didático do ensino médio na Amazônia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Janice de Souza Barreto

NONATO, R. S.;DUARTE, R. D.; COSTA, S. S. O.. Produção de textos nas séries iniciais: desenvolvendo a prática da escrita entre alunos do 2º. ano do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Naíza Sena de Vilhena

NONATO, R. S.;DUARTE, R. D.; COSTA, S. S. O.. O preconceito linguístico e a formação de crenças. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa PARFOR - Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aline Rocha de Almeida

NONATO, R. S.;DUARTE, R. D.; COSTA, S. S. O.. O uso das mídias digitais como ferramenta de ensino da língua portuguesa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rosenita Fernandes Braga

DUARTE, R. D.; CARVALHO, F. M.. A LEGITIMIDADE DO MODO DE FALAR BRASILEIRO NA OBRA ?COLLOCAÇÃO DOS PRONOMES? DE PAULINO DE BRITO (1907). 2017.

Aluno: MELINALDA DA COSTA SILVA

NOGUEIRA, R.;DUARTE, R. D.. A GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL EM CAPAS DA REVISTA FEMININA DE MODA MANEQUIM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Raquel Almeida Cunha

NOGUEIRA, R.;DUARTE, R. D.. UMA ABORDAGEM SÓCIO-COGNITIVA DO DISCURSO POLÍTICO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renata Cardoso Quaresma

NOGUEIRA, R.;DUARTE, R. D.; BEZERRA, S.. REPRESENTAÇÕES DO DISCURSO DE NEGAÇÃO DO RACISMO NOS PROFERIMENTOS DO EX MINISTRO JOAQUIM BARBOSA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa PARFOR - Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: JESSICA SILVA DA SILVA

DUARTE, R. D.; NOGUEIRA, R.; AMARAL, G. R. G.. O COMPORTAMENTO DO MENINO CIVILIZADO NA AMAZÔNIA PARAENSE ANTES, DURANTE E DEPOIS DA COMIDA: UMA ANÁLISE POLIFÔNICA DO LIVRO DE LEITURA ?COMPENDIO DE CIVILIDADE CRISTÃ? (1880 A 1915). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Salém Maria da Costa Negrão

DUARTE, R. D.; NOGUEIRA, R.. As marcas de articulação na progressão sequencial. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renata Barreiros Lima

DUARTE, R. D.; PARENTE, G. N.. Contextualizando o perfil feminino no omance DIVA: de José de Alencar, como a representação da mulher contemporânea. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ítalo Ferreira Ramos

DUARTE, R. D.; NOGUEIRA, R.. AVALIAÇÃO DOCENTE SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ANTONIO SANTOS DA COSTA

DUARTE, R. D.; NOGUEIRA, R.; BEZERRA, S. C.. O ENSINO DO GÊNERO ORAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Portuguesa PARFOR - Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Márcia Denise dos Santos Siqueira

DUARTE, R. D.; NOGUEIRA, R.; BEZERRA, S. C.. MÁRCIA DENISE DOS SANTOS SIQUEIRA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: JAQUELINE DE CÁSSIA SILVA MIRANDA

DUARTE, R. D.; ALMEIDA, P. S.. Sequencia didática do gênero digital "email" como uma alternativa para o ensino-aprendizagem de língua materna. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Altino Corrêa Pantoja Junior

DUARTE, R. D.; NOGUEIRA, R.. Uma análise Retórico-Valorativa da Publicidade Televisiva no Município de Abaetetuba. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Shirley Oliveira Soares

DUARTE, R. D.; NOGUEIRA, R.. A prática da leitura nas aulas de língua portuguesa na 4a. série do ensino fundamental: uma perspectiva crítica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Giovani dos Santos Silva

DUARTE, R. D.; MATOS, Alessandra Martins. Análise linguístico-descritiva da produção textual de alunos surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ive Caroline Soares Baia

DUARTE, R. D.; MATOS, Alessandra Martins. Processo de Alfabetização na escola Criança Esperança. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marlene Trindade Cardoso

DUARTE, R. D.; MATOS, Alessandra Martins. LEITURA E ESCRITA: DESAFIO NAS S[ÉRIES INICIAIS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MERIAN MOURA VILHENA

DUARTE, R. D.; MATOS, Alessandra Martins. O LEXICO DA LADAINHA DO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: WAGNER FARIAS PINHEIRO

DUARTE, R. D.; MATOS, Alessandra Martins. O ALTEAMENTO DA VOGAL /O/ > [U] NO POTUGUÊS FALADO NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Anderson Paixão de Lima

DUARTE, R. D.; ABDON, I. N. S.; PESSOA, Fátima C. da Costa. REFLEXÕES SOBRE OS GÊNEROS DISCURSIVOS: A FUNÇÃO SOCIOCOMUNICATIVA DOS RÓTULOS DE EMBALAGENS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliézer de Souza Martins

DUARTE, R. D.; JULIAO, M. R. S.; FAIRCHILD, T. M.. Gênero e ensino: uma reflexão sobre os TCCs das licenciaturas em língua portuguesa produzidos em instituições de ensino superior de Belém. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marta de Loudes Cosmo Macedo e Socorro Souza Mota

DUARTE, R. D.; OLIVEIRA, J. N.; Nogueira. Análise lingüístico-discursiva nas músicas cantadas por Zé Ramalho: um percurso ideológico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior da Amazônia.

Aluno: Hebe Moraes Costa e Mercês Pessoa

DUARTE, R. D.; FONTEL, E. S.; MACEDO, R. M. M. C. de. A função social da linguagem: um estudo social-interacional do gênero carta do leitor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior da Amazônia.

Aluno: Cristina C

DUARTE, R. D.; FONTEL, E. S.; ALVES, O. C. S.. dos Santos, Marlene da S. Alves e Olívia G.Teles.Metaplasmos no português da cidade de Belém: um exercício de exposição sobre os enfoques formalista-neogramático e funcional-variacionista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior da Amazônia.

Aluno: Raimunda de Souza Farias

DUARTE, R. D.; OLIVEIRA, J. N.; Euclydes Gesta Reis. As Dificuldades do Professor no Domínio da Informática Básica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior da Amazônia.

Aluno: Fabíola R Damasceno dos Santos e Daniely de Oliveira Ribeiro

DUARTE, R. D.; FONTEL, E. S.; OLIVEIRA, J. N.. Análise dos Desvios Lingüísticos: uma Visão Funcionalista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior da Amazônia.

Aluno: Joelma Miranda de Souza e Michele dos Santos Costa

DUARTE, R. D.; FONTEL, E. S.; OLIVEIRA, J. N.. Uma Proposta de Análise dos PCN´s do Ensino Fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Escola Superior da Amazônia.

DUARTE, R. D.; ALMEIDA, C. H.; SARMENTO-PANTOJA, C. A.. Professor Assistente de Literaturas Hispanófonas. 2016. Universidade Federal do Pará.

ALMEIDA, C. H.; Fernandes, J. G. S;DUARTE, R. D.. Professor Assistente de Ensino de Línguas e Literaturas Hispanófonas. 2016. Universidade Federal do Pará.

ARAIA, M. A. C.;DUARTE, R. D.; BARROS, A. L. S. C.. Plano de concurso na área de língua e literatura espanhola. 2023. Universidade Federal do Pará.

DUARTE, R. D.; FONTEL, E. S.; OLIVEIRA, M. B.; PESSOA, Fátima C. da Costa; OUTROS,. Banca de correção das provas de redação no Processo Seletivo Seriado 2009. 2009. Universidade Federal do Pará.

DUARTE, R. D.; FONTEL, E. S.; OLIVEIRA, M. B.; PESSOA, Fátima C. da Costa; OUTROS,. Banca de correção das provas de redação no Processo Seletivo Seriado 2009. 2009. Universidade Federal do Pará.

DUARTE, R. D.; MATOS, Alessandra Martins; GALVAO, A. N.. Comissão de elaboração de plano de concurso para a disciplina Ensino-Aprendizagem de línguas. 2009. Universidade Federal do Pará.

DUARTE, R. D.; FELIZOLA, A. A. M.; DIAS JR, C. A. C.; OLIVEIRA, J. N.. Banca Corretora de Língua Portuguesa do Processo Seletivo do 1o semestre da Escola Superior da Amazônia - ESAMAZ. 2008. Escola Superior da Amazônia.

DUARTE, R. D.; FONTEL, E. S.; FELIZOLA, A. A. M.; OLIVEIRA, J. N.; DIAS JR, C. A. C.. Banca Corretora de Língua Portuguesa do Processo Seletivo do 2o semestre da Escola Superior da Amazônia - ESAMAZ. 2007. Escola Superior da Amazônia.

DUARTE, R. D.. Banca Corretora de Leitura no Processo Seletivo Seriado. 2006. Universidade Federal do Pará.

ABDON, I. N. S.; PEREIRA, G. C.;DUARTE, R. D.; LOBATO, M. C. A.; OLIVEIRA, M. B.; OUTROS,. Banca Corretora de Língua Portuguesa do Processo Seletivo 2003. 2003. Universidade Federal do Pará.

PEREIRA, G. C.; ABDON, I. N. S.;DUARTE, R. D.; LOBATO, M. C. A.; OLIVEIRA, M. B.; OUTROS,. Banca Corretora de Língua Portuguesa do Processo 2002. 2002. Universidade Federal do Pará.

SILVA, E. G.; GALVAO, A. N.;DUARTE, R. D.; RIBEIRO, J. O. S.. Progressão funcional de Marcelo Pires Dias. 2024. Universidade Federal do Pará.

DUARTE, R. D.; ARRUDA, S. C. Q.; SOUZA, A. A. C. E.; GALVAO, A. N.. Progressão funcional de Jones da Silva Gomes. 2023. Universidade Federal do Pará.

DUARTE, R. D.; ARRUDA, S. C. Q.; COSTA, C. S.; SANTOS, M. J.. Progressão funcional de Marco Antonio Chandia Araia. 2023. Universidade Federal do Pará.

Orientou

Joelma Maria Miranda Santana e Josiane da Silva Teixeira

A leitura do gênero propaganda eleitoral gratuita: a intencionalidade da fala do candidato; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Gabriela de Nazaré Rodrigues Sanches

A história do livro escolar no Pará: a Grammatica Portugueza de Julio Cezar Ribeiro de Souza e o processo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Wemerson Rhuan de Maria Ribeiro Rodrigues

Leitura e escrita como práticas discursivas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

elisama Oliveira dos Santos

Sequência didática: o gênero autobiografia como incentivo à leitura e à escrita; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Murilo Henrique da Cruz Sanches

O gênero conto nos anos finais do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Ligiany Maria Baia Silva

CHRONICA DE IGARAPÉ-MIRY, DE AGOSTINHO MONTEIRO GONÇALVES DE OLIVEIRA: UM ESTUDO POLIFÔNICO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Arlene da Costa Sá

A REGULAMENTAÇÃO E A CIRCULAÇÃO DE LIVROS DE LEITURA E GRAMÁTICAS PRIMÁRIAS NO PARÁ OITOCENTISTA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

DANIELLY SANTOS MACHADO

O USO DO PRONOME OBLÍQUO EM INÍCIO DE ENUNCIADO: UMA ANÁLISE DA OBRA ESTHESIA PHILOLOGICA (1909), DE AUGUSTO MEIRA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

ROSANE BARROS DE MELO

A caracterização de gramáticas paraenses no contexto de gramatização brasileira do português no Pará; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

ANDREIA FEIO DA COSTA

BRASILEIRISMOS NA COLOCAÇÃO DE PRONOMES CLÍTICOS (1908): A LÍNGUA NACIONAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Jaciane Barbosa Lobato

O gênero livro de leitura: uma análise física da obra ?O livro da familia? (1879/1933); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Nilvane de Souza Oliveira Barros

A ?grammatica portugueza? de Julio Cezar Ribeiro de Souza no contexto da gramatização do Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Roseli de Oliveira

O GÊNERO CONTO COMO ESRATÉGIA DE ENSINO DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Michelle do Nascimento Trindade

A oralidade como prática discursiva em sala de aula: o gênero depoimento na temática bullying; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa -Tomé-Açu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Elizete Ferreira Madeira

O ensino de gêneros do tipo descritivo: classificados e propagandas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa -Tomé-Açu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Diego Soares Sanches

O ensino do gênero textual crônica como estratégia de produção escrita; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa -Tomé-Açu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Rayene Maria do Nascimento

O gênero textual entrevista na temática bullying; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa -Tomé-Açu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Cleonilde Santana da Silva

O gênero textual propaganda publicitária em sala de aula; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa -Tomé-Açu) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Carmina Lemos de Oliveira

PRODUÇÃO ESCRITA E ANÁLISE LINGUÍSTICA MEDIADAS PELO GÊNERO CONTO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Loana Farias da Silva

O GÊNERO CONTO COMO PROPOSTA DE ENSINO PARA O 6º ANO; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

GLEICE HELEM FERREIRA RODRIGUES

A história de livros de leitura na Amazônia paraense (1820 a 1920): discursos sobre civilidade e linguagem; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Rosenita Fernandes Braga

A legitimidade do modo de falar brasileiro na discussão histórica de Paulino de Brito (1907); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

JESSICA SILVA DA SILVA

O COMPORTAMENTO DO MENINO CIVILIZADO NA AMAZÔNIA PARAENSE ANTES, DURANTE E DEPOIS DA COMIDA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DO LIVRO DE LEITURA ?COMPENDIO DE CIVILIDADE CRISTÃ? (1880 A 1915); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

ANTONIO SANTOS DA COSTA

O ENSINO DO GÊNERO ORAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Língua Portuguesa PARFOR - Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Ítalo Ferreira Ramos

AVALIAÇÃO DOCENTE SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Márcia Denise dos Santos Siqueira

Gramática do designer visual em propagandas universitárias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Helem Cristina Guimarães Nonato

LETRAMENTO DIGITAL: UM DESAFIO PARA OS DOCENTES; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

IVONE REIS ROCHA

INTERAÇÃO EM SALA DE AULA: ELEMENTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS EM ENQUADRES INTERATIVOS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Rosa Maria Pantoja Miranda

LEITURA E ESCRITA: A PRÁTICA DOCENTE EM CLASSE DE 1º ANO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Patrícia Dias da Silva

PROBLEMAS DE ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO: UMA ABORDAGEM LINGUÍSTICA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Josimara da Costa Gomes

ANÁLISE DE PROCESSOS DE AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA ESCRITA NO 2º ANO DE ENSINO FUNDAMENTAL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Isonete do Socorro S

Perna; O papel das salas de leitura no ensino-aprendizagem da língua escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Marlene Trindade Cardoso

Leitura e escrita: desafio nas séries iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Raimunda de Souza Farias

AS DIFICULDADES DO PROFESSOR NO DOMÍNIO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Eduardo Maués Sena

Digitalização de livros de leitura e gramáticas e criação de um banco de dados de livros escolares de leitura e gramáticas produzidos por autores paraenses; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Eduardo Maués Sena

Digitalização de livros de leitura e gramáticas e criação de um banco de dados de livros escolares de leitura e gramáticas produzidos por autores paraenses; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Gabriela de Nazaré Rodrigues Gomes

A produção do livro escolar no Pará: descrição da Grammatica portuguesa para as escolas primarias de Julio Cezar Ribeiro de Souza; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Língua Portuguesa PARFOR - Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Rosane da Silva Barros

A produção de gramáticas na Amazônia paraense (1820 a 1920); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Rosane da Silva Bastos

A produção de gramáticas na Amazônia paraense (1820 a 1920); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Arlene da Costa Sá

A constituição da história do livro didático do ensino primário no Pará Imperial por meio de fontes documentais (1822 a 1889); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

GLEICE HELEM FERREIRA RODRIGUES

A produção de livros escolares de leitura na Amazônia paraense no período de 1820 a 1920; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Michaelly Almeida de Menezes

A produção de gramáticas infantis na Amazônia paraense (1820 a 1920); ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

GLEICE HELEM FERREIRA RODRIGUES

A produção de livros escolares de leitura na Amazônia paraense no período de 1820 a 1920; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Camilla Dias de Freitas

A PRODUÇÃO DE GRAMÁTICAS NA AMAZÔNIA PARAENSE NO PERÍODO DE 1820 A 1920; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Regiane Cardoso da Silva

Saberes e prática em Morfossintaxe do Português (monitoria); 2024; Orientação de outra natureza; (Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

Regiane Cardoso da Silva

Saberes e prática em Fonologia do português; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raimunda Dias Duarte;

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  • LIMA, M. P. S. ; DUARTE, R. D. ; ALVES, L. M. S. A. . A educação de crianças nas páginas de da ficção: discursos (des)construídos em 'Chove nos campos de cachoeira'. In: XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - XXI EPPENN, 2013, Recife - PE. Anais do XXI EPENN. Recife-PE: UFPE, 2013.

  • DUARTE, R. D. ; Alves, Laura . A polifonia em genero escolar de leitura da década de 50. In: Seminário Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2012, Uberlândia. Anais do SIELP, 2012. v. 2.

  • DUARTE, R. D. . A PROFICIÊNCIA EM LEITURA E ESCRITA: OS DADOS OFICIAIS E OS DADOS REAIS. In: 5º Encontro Internacional de Educação Comparada Avaliação do Rendimento Escolar: dimensões internacionais, 2012, Belem. Anais do 5º Encontro Internacional de Educação Comparada, 2012.

  • DUARTE, R. D. . CONCEPÇÕES BAKHTINIANAS SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. In: I Seminário de História da Infância na Amazônia e III Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação, 2012, Belem. Anais do I Seminário de História da Infância na Amazônia, 2012.

  • DUARTE, R. D. ; Alves, Laura . Práticas de leitura: um convite à pesquisa histórica. In: X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo, 2011, Belém. Anais do X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Curriculo. Belém, 2011. v. único.

  • DUARTE, R. D. . Breve produção acadêmica sobre a história das práticas da leitura no Brasil. In: XX Encontro de esquisa Educacional do Norte e Nordeste - XX EPENN, 2011, Manaus - AM. Anais do XX EPENN, 2011.

  • DUARTE, R. D. . O 'fazer' em discursos políticos. In: 33rd Internacional Systemic Functional Congress, 2006, São Paulo. Proceedins of 33rd Internacional Systemic Functional Congress. São Paulo: online publication www. pucsp.br/isfc, 2006. v. 1. p. 1082-1102.

  • DUARTE, R. D. . Ensino-Aprendizagem da língua portuguesa nas séries iniciais: leitura e escrita em questão. In: III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônica, 2011, Belém - PA. Livro de resumos e programacação III CIELLA. Belém - PA: Gráfica e Editora Boos, 2011. p. 215-216.

  • DUARTE, R. D. . A representação da imagem do candidato em gênero da propaganda eleitoral gratuita. In: I Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia (CIELLA) e X Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários - X JELL, 2007, Belém. Programação e resumos do I Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia (CIELLA) e X Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários - X JELL. Belém: Editora da UFPA, 2007. p. 92-93.

  • DUARTE, R. D. . O 'fazer' como estratégia de persuasão em discursos políticos: uma abordagem funcional. In: 33rd International Systemic Functional Congress, 2006, São Paulo. Caderno de resumos do 33rd International Systemic Functional Congress. São Paulo, 2006. p. 103-104.

  • DUARTE, R. D. . Propaganda eleitoral gratuita: o 'fazer' e o 'ser' como estratégias de persuasão. In: XIV Semana acadêmica de Letras, 2006, Belém. Caderno de Resumos da XIV Semana Acadêmica de Letras. Belém: Editora da Universidade Federal do Pará. p. 30-30.

  • DUARTE, R. D. . O 'fazer' como estratégia de persuasão em discursos políticos: uma abordagem funcional. In: IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários (JELL), 2005, Belém. Caderno de Resumos da IX JELL. Belém: Editora da Universidade Federal do Pará, 2005. p. 108-108.

  • DUARTE, R. D. . A transitividade em propaganda política eleitoral gratuita televisiva: uma abordagem funcional. In: VII Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários da UFPA, 2003, Belém. Programação e resumos da VII Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. Belém: Editora da UFPA, 2003. v. U. p. 87-88.

  • DUARTE, R. D. . As pesquisas em história do livro na Amazônia A gramática de Julio Cezar Ribeiro de Souza 1872 no. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, R. S. ; DUARTE, R. D. . A produção de gramáticas infantis no estado do Pará no período de 1820 a 1920 características e autoria. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . Produção de livros de leitura na Amazônia 1850 a 1920. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . A produção do livro escolar na Amazônia no século XIX: a gramática de Julio Cezar Ribeiro de Souza e o processo de gramatização no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUARTE, R. D. . Paulino de Brito e a construção da língua nacional: brasileirismo ou bom português?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUARTE, R. D. . A ESCRITA DA HISTÓRIA DE LIVROS ESCOLARES NA AMAZÔNIA (1850 a 1920). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARROS, N. S. O. ; DUARTE, R. D. . Gramáticas escolares e o processo de gramatização na Amazônia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . Apresentação do Grupo de Estudo em História do Livro Didático na Amazônia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, R. D. ; ALVES, L. M. S. A. . A HISTÓRIA DOS LIVROS ESCOLARES DE LEITURA NO BRASIL: UM OLHAR SOBRE A AMAZÔNIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . Ensino-Aprendizagem da língua portuguesa nas séries iniciais: leitura e escrita em questão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . Breve produção acadêmica sobre a história das práticas da leitura no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. ; Alves, Laura . Práticas de leitura: um convite à pesquisa histórica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . Avaliação curricular no curso de Pedagogia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DUARTE, R. D. . Reflexões sobre a formação do professor das séries iniciais: o trabalho com a leitura e a escrita. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, R. D. . Desenvolvimento regional: E a educação, como vai?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DUARTE, R. D. . O papel da linguística na formação do professor das séries iniciais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . A fala e a escrita nas séries iniciais: contribuições de base linguística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, R. D. . O Ensino de Língua Portuguesa em Questão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, R. D. . O Ensino de Língua Portuguesa em Questão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, R. D. . O Ensino de Língua e Literaturas em Questão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, R. D. . Fonologia em nova chave: contribuições para a fala e a escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, R. D. . A representação da imagem do candidato em gênero da propaganda eleitoral gratuita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUARTE, R. D. . A REPRESENTAÇÃO DA IMAGEM DO CANDIDATO EM GÊNERO DA PROPAGANDA ELEITORAL GRATUITA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . O 'fazer' como estratégia de persuasão em discursos políticos: uma abordagem funcional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUARTE, R. D. . O estudo da linguagem sob o enfoque funcionalista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUARTE, R. D. . A transitividade em discursos políticos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . O 'fazer' como mecanismo discursivo em textos da propaganda política eleitoral gratuita: uma abordagem funcional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . O 'fazer' com estratégia de persuasão em discursos políticos: uma abordagem funcional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . A transitividade em propaganda política eleitoral gratuita: uma abordagem funcional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . A metafunção experiencial em propaganda política eleitoral gratuita televisiva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUARTE, R. D. . A história do livro na Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador. Porto Alegre, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • RIBEIRO, J. O. S. ; SOUSA, D. M. ; DUARTE, R. D. . História do Livro Didático da Amazônia: obras raras, história e memória. Abaetetuba Pará, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

DUARTE, R. D. . Avaliação do projeto de pesquisa 'Processamento da leitura em L2: a prosódia implícita na leitura silenciosa de textos escritos da Língua Portuguesa por surdos congênitos profundos bilaterais bilíngues Libras/Português da Amazônia'. 2016.

DUARTE, R. D. . avaliação do projeto de pesquisa 'A configuração do sistema de avaliatividade em dissertações escolares'. 2011.

DUARTE, R. D. . Avaliação do relatório de atividades da Profa. Rosângela Nogueira. 2011.

DUARTE, R. D. . Avaliação do relatório de atividades do Prof. Alessandro Nobre Galvão. 2011.

DUARTE, R. D. . Avaliação do relatório de atividades do Prof. Carlos Augusto Sarmento-Pantoja. 2011.

DUARTE, R. D. ; NOGUEIRA, R. . Projeto Pedagógico do Curso de Letras - Língua Portuguesa (etapa I). 2010.

DUARTE, R. D. ; SANTOS, J. M. . Projeto Pedagógico do Curso de Letras - Língua Portuguesa (etapa II). 2010.

DUARTE, R. D. ; SANTOS, J. M. ; OUTROS, . Membro de Comissão Elitoral. 2010.

DUARTE, R. D. . avaliação do Projeto de pesquisa O aspecto funcionalista na produção textual escrita do ensino fundamental maior. 2010.

DUARTE, R. D. ; GALVAO, A. N. ; MATOS, Alessandra Martins . Elaboração do Plano de Concurso da matéria Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa. 2009.

DUARTE, R. D. ; SOUSA, D. M. ; SILVA, M. A. S. ; BASTOS, C. A. . O livro didático como objeto de estudo e documento histórico - I Seminário de História do Livro Didático na Amazônia (I SEHLDA). 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DUARTE, R. D. ; FRANCA, M. P. S. A. . Infância e política de educação no Pará republicano - III Seminário de História da Infância na Amazônia. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DUARTE, R. D. ; AMARAL, G. R. G. . I Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DUARTE, R. D. . A produção do livro escolar no Pará: Julio Cezar Ribeiro de Souza e o processo de gramatização do português no Pará (resumo expandido). 2023. (Relatório de pesquisa).

DUARTE, R. D. ; RIBEIRO, J. O. S. ; BARZOTTO, V. H. ; SOUSA, D. M. . A história do Livro na Amazônia: da escrita em pedra à tela do computador. 2021. (Editoração/Livro).

DUARTE, R. D. . O papel da fonética e da fonologia para a leitura e a escrita: as vogais e as consoantes biunívocas. 2019. .

DUARTE, R. D. . As contribuições da fonética e da fonologia para a alfabetização. 2018. .

DUARTE, R. D. . Fonologia em nova chave: o uso do acento e uma proposta de abordagem da escrita de crianças. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUARTE, R. D. . Contribução da fonética e da fonologia para a alfabetização. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RIBEIRO, J. O. S. ; DUARTE, R. D. . História do livro didático da Amazônia: obras raras, história e memória. 2018. (Editoração/Livro).

DUARTE, R. D. . Relatório final de projeto de pesquisa A produção de livros didáticos na Amazônia paraense. 2018. (Relatório de pesquisa).

DUARTE, R. D. . Relatório de pesquisa do projeto A PRODUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NA AMAZÔNIA PARAENSE: GRAMÁTICAS INFANTIS E LIVROS DE LEITURA (1820 a 1920). 2017. (Relatório de pesquisa).

DUARTE, R. D. . A prática da leitura em grupos escolares de Belém e Abaetetuba no período de 1950 a 1970. 2011. (Relatório de pesquisa).

DUARTE, R. D. . O papel da linguística na formação do professor das séries iniciais: leitura e escrita. 2011. (Relatório de pesquisa).

DUARTE, R. D. . Ensino-aprendizabem de língua materna. 1999. .

DUARTE, R. D. . Alfabetização com base lingüística: as vogais e as consoantes biunívocas. 1999. .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    A PRODUÇÃO DO LIVRO ESCOLAR NO PARÁ: JULIO CEZAR RIBEIRO DE SOUZA E O PROCESSO DE GRAMATIZAÇÃO DO PORTUGUÊS NO PARÁ, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador.

  • 2023 - 2024

    A produção do livro escolar no Pará: Julio Cezar Ribeiro de Souza e o processo de gramatização do português no Pará, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    A produção do livro escolar na Amazônia paraense: gramáticas e livros de leitura (contínuo), Descrição: projeto de atividade contínua que tem como objetivo principal analisar a produção de gramáticas e livros de leitura na Amazônia paraense, no Brasil e em Portugal no período de 1820 a 1920 e como objetivos específicos: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Analisar as ideologias que norteavam a produção de gramáticas e livros de leitura no período estudado; b) Compreender as propostas oficiais para o ensino da leitura e da gramática na Amazônia paraense no período estudado; c) Compreender os principais instrumentos que regulamentaram o uso de livros de leitura e gramáticas nas escolas paraenses no período estudado; d) Investigar quem foram os intelectuais que produziram livros de leitura e gramáticas na Amazônia paraense no período estudado; e) Investigar sobre as obras de maior relevância para o ensino da leitura e da gramática no período estudado e f) Investigar sobre as gramáticas produzidas em Brasil e Portugal no período estudado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2019 - 2020

    A produção do livro escolar na Amazônia paraense: gramáticas e livros de leitura (contínuo), Descrição: projeto de atividade contínua que tem como objetivo principal analisar a produção de gramáticas e livros de leitura na Amazônia paraense, no Brasil e em Portugal no período de 1820 a 1920 e como objetivos específicos: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Analisar as ideologias que norteavam a produção de gramáticas e livros de leitura no período estudado; b) Compreender as propostas oficiais para o ensino da leitura e da gramática na Amazônia paraense no período estudado; c) Compreender os principais instrumentos que regulamentaram o uso de livros de leitura e gramáticas nas escolas paraenses no período estudado; d) Investigar quem foram os intelectuais que produziram livros de leitura e gramáticas na Amazônia paraense no período estudado; e) Investigar sobre as obras de maior relevância para o ensino da leitura e da gramática no período estudado e f) Investigar sobre as gramáticas produzidas em Brasil e Portugal no período estudado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2018 - 2019

    ?A produção do livro didático na Amazônia paraense: gramáticas infantis e livros de leitura (1820 a 1920), Descrição: projeto de atividade contínua que tem como objetivo principal analisar a produção de gramáticas e livros de leitura na Amazônia paraense, no Brasil e em Portugal no período de 1820 a 1920 e como objetivos específicos: OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) Analisar as ideologias que norteavam a produção de gramáticas e livros de leitura no período estudado; b) Compreender as propostas oficiais para o ensino da leitura e da gramática na Amazônia paraense no período estudado; c) Compreender os principais instrumentos que regulamentaram o uso de livros de leitura e gramáticas nas escolas paraenses no período estudado; d) Investigar quem foram os intelectuais que produziram livros de leitura e gramáticas na Amazônia paraense no período estudado; e) Investigar sobre as obras de maior relevância para o ensino da leitura e da gramática no período estudado e f) Investigar sobre as gramáticas produzidas em Brasil e Portugal no período estudado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9

  • 2016 - Atual

    A PRODUÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NA AMAZÔNIA PARAENSE: GRAMÁTICAS INFANTIS E LIVROS DE LEITURA (1820 a 1920), Descrição: O projeto de pesquisa anunciado é uma pesquisa de caráter histórico que tem como objetivo principal analisar a produção de livros escolares de leitura e gramáticas infantis do período de 1820 a 1920 na Amazônia paraense, buscando analisar as ideologias que norteavam a produção de livros de leitura e de gramáticas infantis; compreender as propostas oficiais para o ensino da leitura e da gramática infantil na Amazônia paraense; compreender os principais instrumentos que regulamentaram o uso de livros de leitura e gramáticas infantis na Amazônia paraense, investigar quem foram os intelectuais que produziram livros de leitura e gramáticas infantis na Amazônia paraense e investigar a respeito das obras de maior relevância para o ensino de leitura e de gramática nas séries iniciais. Toda a investigação tem como recorte teórico o período de 1820 a 1920.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador / Camilla Dias de Freitas - Integrante / Gleice Helem Ferreira Rodrigues - Integrante / Rosenita Fernandes Braga - Integrante / Narciza Ramos Lameira - Integrante / Airton Nunes Furtado - Integrante / Vitor Hebert de Almeida Aracaty - Integrante / Michaelly Almeida de Menezes - Integrante / Cleonice Rodrigues de Vilhena - Integrante.

  • 2011 - 2012

    A prática da leitura em grupos escolares do Estado do Pará no período de 1950 a 1970: uma análise histórico-discursiva, Descrição: Esta pesquisa apresenta como campo de investigação as práticas de leitura desenvolvidas em grupos escolares do Estado do Pará, instituições de ensino primário criadas no Brasil no século XIX, estendendo-se até o início dos anos 70, século XX. O contexto histórico a ser investigado compreende o período de 1950 a 1970, tendo como lócus dois grupos escolares, um situado na cidade de Belém, capital do Estado do Pará, e outro em Abaetetuba, município do interior do Estado. O objetivo principal do trabalho é analisar como se davam as práticas de leitura nesses dois grupos escolares, considerando as condições de produção da materialização dessas práticas. Para isso, são levantadas algumas questões norteadoras: a) Quais eram as propostas oficiais para o ensino da leitura nesse período? b) Quais os discursos materializados nos documentos oficiais sobre a leitura? c) Que gêneros discursivos eram usados para a prática de leitura? d) Quais as estratégias discursivas propostas para a prática da leitura? A abordagem teórico-metodológica que orienta a pesquisa parte dos conceitos de apropriação e de representação advindos de teóricos da nova história cultural, principalmente os trabalhos introduzidos por Roger Chartier e Michel de Certeau, bem como da vertente teórica da análise do discurso baseada nos postulados bakhtinianos. Para isso, a pesquisa se configura histórico-documental, cujo corpus a ser analisado pressupõe condições sociais e históricas do objeto pesquisado, e análise discursiva, em que serão investigadas as ideologias presentes nos documentos oficiais e em outras fontes sobre o ensino da leitura e as estratégias discursivas presentes nos gêneros usados para a prática de leitura da época. Analisar as atitudes antigas das práticas do ato de ler, as ideologias que perpassam pelos documentos oficiais usados para o ensino da leitura e os discursos materializados nos diferentes gêneros de leitura poderão nos fazer ressignificar a prática da leitura na contemporaneidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2009 - 2011

    O papel da linguística na formação do professor das séries iniciais: leitura e escrita, Descrição: A pesquisa tem como principais objetivos: mostrar as contribuições da linguística para uma formação do professor das séries iniciais voltada para o desenvolvimento, no aluno, de habilidades/competências de leitura e escrita, conforme prevêem os parâmetros curriculares nacionais, e verificar como essas contribuições podem ser desenvolvidas na prática docente. Para isso, pretende-se investigar se o professor das séries iniciais tem em sua formação curricular disciplinas da área da linguística relacionadas à leitura e à escrita;se desenvolve algum tipo de pesquisa, estudo ou exame de periódicos da área da lingüística relacionados ao ensino-aprendizagem da língua portuguesa nas séries iniciais e se conhece as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais no que se refere ao ensino-aprendizagem de língua portuguesa nas séries iniciais. Pretende-se tambem analisar como o docente desenvolve o trabalho com a linguagem e como se estabelece a relação teoria-prática docente; Por fim, busca-se mostrar a importância da linguística para a formação do professor das séries iniciais e apresentar sugestões de atividades que podem contribuir para o desenvolvimento, no aluno, de habilidades/competências de leitura e escrita. A pesquisa está baseada em trabalhos de ANTUNES (2003; 2007; 2009); BORTONI-RICARDO (2008); BRITO (2001); CAGLIARIA (2006); FRANCHI (2002); ZILBERMAN (1994); LEMLE (2005); MATENCIO (1994); PAULIUKONIS (2006); ROJO (2000); SIMÕES (2006), SOARES (1986) entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

  • 2007 - 2009

    A representação da imagem da mulher em discursos do horário reservado à propaganda eleitoral gratuita televisionada, Descrição: o projeto tem como objetivo geral investigar as escolhas léxico-gramaticais no sistema de transitividade veiculadas nos textos do horário reservado à propaganda eleitoral gratuita televisionada para observar como é representada a imagem da mulher (candidata) nesse gênero discursivo. A pesquisa tem como base a Gramática Sistêmico-Funcional, proposta por Halliday (1994), com foco na Metafunção Experiencial, realizada por meio do sistema de transitividade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimunda Dias Duarte - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Abaetetuba. , Rua Manoel de Abreu s/n, Mutirão, 68440000 - Abaetetuba, PA - Brasil, Telefone: (91) 37511107

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Líder do Grupo GEHLDA, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Grupo de Estudos em História do Livro Didático na Amazônia (GEHLDA) é formado por duas linhas de pesquisa: 1) História do livro de português na Amazônia, que tem como principal objetivo Analisar a produção de livros de leitura e gramáticas infantis na Amazônia paraense no período de 1820 a 1920 e 2) Estudos linguísticos em Livro Didático na Amazôna Paraense, que tem como objetivo Realizar estudos descritivos e analíticos de fenômenos da língua em livros didáticos de português atrelados à análise do discurso e à psicolinguística.

2016 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Projeto de pesquisa, Carga horária: 20

Outras informações:
Linhas de pesquisa: Linguagem, Discurso e Livro Didático na Amazônia e História do livro na Amazônia

2015 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A Professora defendeu sua tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará no dia 20 de maio de 2015 sob o tema: 'A ordem de Educar meninos na Amazônia Paraense: uma análise discursiva da obra 'Compendio de Civilidade Cristão, de Dom Macedo Costa (1880 a 1915). A tese foi considerada pela banca avaliadora como obra de referência sobre livros escolares de leitura na Amazônia.

2015 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora da Fac Ciências da Linguagem, Carga horária: 20

2015 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice-Diretora da Fac Ciências da Linguagem, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2015

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora da Fac Ciências da Linguagem, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice-Diretora da Faculdade de Ciências da Lin, Carga horária: 20

1993 - 2008

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: técnico-administrativo, Carga horária: 30

Outras informações:
A servidora é da área administrativa, contudo, por possuir Pós-graduação (Mestrado) em Letras, está credenciada para ministrar disciplinas nos campi do interior

2005 - 2005

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou a disciplina Língua Portuguesa IV no Campus Universitário de Cametá em julho/2005, no período intervalar.

Atividades

  • 01/2020

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Leitura - turma 1, ´História da leitura - turma 2, Oficina de avaliação do ensino de língua portuguesa

  • 05/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Abaetetuba.,Linhas de pesquisa

  • 05/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Universitário de Abaetetuba.,Linhas de pesquisa

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e fonologia, Fonética e fonologia do português

  • 01/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociolinguística, Fonética e Fonologia

  • 01/2018 - 06/2018

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação educacional e ensino-aprendizagem do português, Estágio Servisionado IV, Fonética e Fonologia do Português

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de práticas e métodos de alfabetização, letramento e letramento digital, Estágio Supervisionado III, Fonética e Fonologia Geral

  • 01/2017 - 06/2017

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Linguagem, Estágio Supervisionado I, Oficina de Práticas e Métodos de Alfabetização, letramento e letramento digital, Morfologia do Portugues

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português, Fonética e Fonologia do Português

  • 01/2016 - 06/2016

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Português, Morfologia do Português, Sintaxe do Português

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Produção Oral em Português, Morfologia do Português, Sintaxe do Português

  • 01/2015 - 06/2015

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão e Produção Oral em Português, Ensino e Aprendizagem do Português I, Filosofia da Linguagem, Avaliação educacional e ensino-aprendizagem do português

  • 01/2013 - 08/2013

    Direção e administração, Campus Universitário de Abaetetuba.,Cargo ou função, Vice-Diretora da Faculdade de Ciências da Linguagem.

  • 01/2013 - 07/2013

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Português, Oficina de Práticas e Métodos de Alfabetização, Letramento e Letramento Digital, Psicologia da Aprendizagem, Recursos Tecnológicos no Ensino de Português

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicolinguística, Filosofia da Linguagem

  • 01/2012 - 06/2012

    Ensino, Letras-Língua Portuguesa Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Complementar I (História da Leitura), Psicolinguística, Sintaxe

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Língua Portuguesa PARFOR - Abaetetuba, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado do Ensino Médio, Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental, Sintaxe do Português

  • 07/2011 - 08/2011

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Português

  • 03/2011 - 06/2011

    Estágios , Campus Universitário de Abaetetuba.,Estágio realizado, Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental.

  • 03/2010 - 06/2011

    Serviços técnicos especializados , Campus Universitário de Abaetetuba.,Serviço realizado, revisão, ajuste e finalização do Projeto Pedagógico do Curso de Letras/Língua Portuguesa.

  • 01/2011 - 02/2011

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sintaxe do Portugues

  • 02/2010 - 01/2011

    Direção e administração, Campus Universitário de Abaetetuba.,Cargo ou função, Vice-Diretora da Faculdade de Ciências da Linguagem.

  • 08/2010 - 09/2010

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfologia, Psicolinguística

  • 01/2010 - 02/2010

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfologia do Português, Filologia Românica

  • 10/2009 - 11/2009

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica e Pragmática

  • 07/2009 - 08/2009

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Compreensão e Produção de Textos Acadêmicos - Letras/2009, Oficina de Compreensão e Produção de Textos Acadêmicos - Espanhol/2009

  • 03/2009 - 06/2009

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino-Aprendizagem do Português II, Estágio Sipervisionado do Ensino Fundamental

  • 01/2009 - 01/2009

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Folologia Românica

  • 11/2008 - 12/2008

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Compreensão e Produção Escrita em Português, Oficina de Avaliação em Português, Fonética e Fonologia do Português, Fonética e Fonologia (geral)

  • 07/2005 - 07/2005

    Ensino, LICENCIATURA PLENA EM LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA IV

2006 - 2008

Escola Superior da Amazônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

Outras informações:
A docente ministra disciplinas de Língua Portuguesa, Lingüística, Tecnologia da Informação, Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa e Língua Latina para o Curso de Letras.

Atividades

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Latina e Evolução Histórica da Língua, Ensino-Aprendizagem do Português I, Tecnologia da Informação e Ensino-Aprendizagem da Língua Portuguesa II

  • 01/2006 - 12/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Comunicação, Fonética e Fonologia, Introdução aos Estudos Lingüísticos, Língua Latina e Evolução Histórica da Língua Portuguesa, Língua Portuguesa I - Leitura e produção de textos, Língua Portuguesa II - Morfologia, Tecnologia da Informação e o Ensino de Línguas I, Tecnologia da Informação e o Ensino de Línguas II

  • 01/2008 - 06/2008

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos Lingüísticos, Língua Latina e Evolução da Língua Portuguesa

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia e o Ensino de Línguas, Introdução aos Estudos Lingüísticos, Língua Portuguesa II - Morfologia, TCC em Língua Portuguesa, Tecnologia da Informação e o Ensino de Línguas I

  • 01/2007 - 06/2007

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa II - morfologia, Lingüística aplicada à produção, análise e avaliação de material didático

  • 01/2007 - 06/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Comunicação

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I (Leitura e Produção de textos), Tecnologia da Informação e o Ensino de Línguas II

  • 01/2006 - 06/2006

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Portugues, Tecnologia da Informação e Ensino de Língua Portuguesa II, Tecnologia da Informação e Ensino de Língua Portuguesa I

2006 - 2006

universidade do Vale do Acaraú

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 120

Outras informações:
Ministrou as disciplinas: Teoria da Comunicação na construção do sentido (40 h), Linguagem e suas múltiplas funções (60 h) e Registro da Identidade Cultural: Literatura Paraense (20h)

Atividades

  • 07/2006 - 07/2006

    Ensino, Licenciatura Plena em Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Registro da identidade cultural: Literatura Paraense, A linguagem e suas múltiplas funções, Teoria da Comunicação na construção do sentido

2000 - 2001

Colégio Instituto Paraense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
A professora ministrou as disciplinas Língua Portuguesa e Redação para o Convênio com foco na leitura e produção de textos e no uso funcional da linguagem, conforme orientam os programas do PSS e do PRISE/PROSEL

Atividades

  • 08/2000 - 10/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Língua Portuguesa

  • 08/2000 - 10/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Redação

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