Rossana Delmar de Lima Arcoverde
Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004), possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1986) e mestrado em Psicologia (Psicologia Cognitiva) pela Universidade Federal de Pernambuco (1995). Atualmente é professora, Associado II, no Curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (Letras) da Universidade Federal de Campina Grande; realizou estágio pós-doutoral no IEL/UNICAMP (2016). Tem experiência na área de Linguística Aplicada, com ênfase em Linguagem e Ensino Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de linguagens, ensino-aprendizagem, tecnologias digitais, letramentos digitais e educação a distância.
Informações coletadas do Lattes em 21/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
2000 - 2004
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Os surdos em contexto digital: o encontro com a palavra escrita
Roxane Helena Rodrigues Rojo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguagem e Tecnologia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguagem e Ensino Aprendizagem. Setores de atividade: Educação; Outro.
Mestrado em Psicologia Cognitiva
1991 - 1995
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Aquisição de verbos fativos e contrafativos em crianças,Ano de Obtenção: 1995
Orientador: Antônio Roazzi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2016
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Formação complementar
1998 - 1998
Curso Técnico Em Hardware de Micros. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende BemLê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguagem e Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia e Educação/Especialidade: Tecnologia Digitais Linguagem e Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramento Digital.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Surdos.
Organização de eventos
NOBREGA, C. V. A. R. ; ARCOVERDE, Rossana ; BRANCO, S. O. ; FARIAS, W. . IX Seminário Nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. 2015. (Congresso).
NOBREGA, C. V. A. R. ; ARCOVERDE, Rossana ; BRANCO, S. O. ; FARIAS, W. . IX Seminário Nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. 2015. (Congresso).
ARCOVERDE, Rossana . VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura - SELIMEL. 2009. (Congresso).
Melânia Rodrigues ; ARCOVERDE, Rossana ; LIRA, André Augusto Diniz de ; Antonio Berto ; Guedes, G. B. . Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. 2008. (Congresso).
ARCOVERDE, Rossana . Comissão Científica do Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. 2008. (Congresso).
ARCOVERDE, Rossana . Comissão Científica do V SELIMEL. 2007. (Outro).
ARCOVERDE, Rossana . 13º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2003. (Congresso).
ARCOVERDE, Rossana . 12º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Congresso).
ARCOVERDE, Rossana . 11º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2001. (Outro).
ARCOVERDE, Rossana . Workshop "Tecnologias Aplicadas à Educação". 1999. (Outro).
Participação em eventos
XII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. A escritura na cultura digital em tempos de whatsapp. 2015. (Congresso).
IV Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. Letramentos digitais na formação docente. 2014. (Congresso).
XI Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande. Letramentos digitais na sala de aula de professores em formação inicial. 2014. (Congresso).
5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na educação; 1º Colóquio Internacional de Educação com tecnologias. O uso do facebook pelos professores de língua portuguesa: trabalho com a língua/linguagem. 2013. (Congresso).
5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na educação; 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias. O olhar dos professores em formação inicial sobre a escola na era digital. 2013. (Congresso).
5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação; 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias. As práticas de letramentos em tempos digitais. 2013. (Congresso).
IX Congresso de iniciação científica da UFCG. Letramentos Digitais em Rede. 2013. (Congresso).
Congresso de Iniciação científica na UFCG. Aprendizes na era digital. 2012. (Congresso).
Roda de Diálogo sobre mídia e educação.A comunicação enquanto objeto de ação e pesquisa para a educação. 2011. (Outra).
VIII Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Letramentos digitais e perspectivas na formação docente. 2011. (Congresso).
I Encontro Internacional do Sistema Universidade Aberta do Brasil. A Produção de Material Didático em Educação a Distância numa perspectiva dialógica. 2009. (Congresso).
Seminário Temático Educação e Tecnologias.Educação e Tecnologias. 2009. (Seminário).
VI Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Letramento Digital: práticas educativas e colaborativas. 2009. (Congresso).
VI Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. As tecnologias na educação presencial e a distância. 2009. (Congresso).
VI Seminário Nacional sobre o ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Curso a Distância de formação inicial de docentes: vantagens e riscos. 2009. (Seminário).
XIII Semana Interna de Prevenção de Acidentes.Dinâmicas de trabalho. 2009. (Encontro).
Encontro sobre desenvolvimento de material didático em EaD. 2007. (Encontro).
II Semana de Ciência e Tecnologia.Educação e Tecnologias: uma rede de potencialidades. 2007. (Encontro).
VII SEPE - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades.O gênero carta: uma possibilidade para a construção social do conhecimento. 2006. (Encontro).
XII Seminário de Pesquisa do CSCA: Universidade, direitos e diversidade.O gênero carta: um instrumento de mediação na construção social do conhecimento. 2006. (Seminário).
III Encontro Campinense sobre surdez.Tecnologia digitais: um novo espaço interativo na produção escrita de surdos. 2004. (Encontro).
II Seminário da Pessoa Portadora de Necessidades Especiais.Produção escrita de surdos e tecnologias digitais. 2004. (Seminário).
Seminário Nacional sobre o Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL).Educação Básica e práticas pedagógicas includentes. 2004. (Seminário).
13InPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. O roteiro cinematográfico em contexto digital. 2003. (Congresso).
12º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Membro de comissão organizadora de evento. 2002. (Outra).
11º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Apresentação de trabalho intitulado A interatividade nas novas tecnologias: o desafio do ensino digital, no simpósio Educação a distância: descobertas e desafios.. 2001. (Simpósio).
11º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Apresentação de trabalho intitulado A imersão na Web e a escrita de surdos: o entrecruzamento de vozes, no Simpósio Língua de Sinais e Língua Portuguesa, cultura e identidades surdas. 2001. (Simpósio).
Fórum de Informática Educativa - 4º InfoEducar- Educação e tecnologia: desafios para o novo milênio.Apresentou trabalho intitulado Internet e surdos: possibilidades infinitas de comunicação. 1999. (Outra).
IV Encontro Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPB, V Encontro de Extensão.Apresentou trabalho intitulado Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores. 1999. (Encontro).
IV Semana de Pedagogia.Coordenou sessão de comunicação na IV Semana de Pedagogia. 1999. (Outra).
Novas Tecnologias do Ensino.Palestrante em Seminário com o trabalho intitulado Informática e educação: um diálogo possível. 1999. (Seminário).
Tecnologias aplicadas a educação.Coordenação de Workshop intitulado Tecnologias aplicadas a educação. 1999. (Outra).
X Curso de atualização pedagógica em educação especial.Ministrante de curso intitulado informática na educação especial. 1999. (Outra).
XIX ENEPe - Encontro nacional dos estudantes de pedagogia.Apresentou trabalho intitulado A interação surdo/ouvinte no ambiente escolar, através de computadores. 1999. (Encontro).
III Simpósio sobre comunicação - Pensando a surdez.Apresentou Pôster Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores. 1998. (Simpósio).
II Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Humanidades.Apresentou trabalho intitulado Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores. 1998. (Outra).
Seminário O papel da informática na educação.Expositora de trabalho intitulado O papel da informática na educação. 1998. (Seminário).
Curso de Educação Integral em busca do novo milênio.Palestrante com o título de O papel da linguagem nas interações sociais. 1997. (Encontro).
III Encontro Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Apresentação de trabalho intitulado Comportamento indesejado numa sala de aula de escola pública de Campina Grande: aproximações empíricas. 1997. (Encontro).
Participação em bancas
ARCOVERDE, Rossana; FARIAS, W.; DALIA, Simone. A escrita na internet:de post em post o twitter se configura como espaço discursivo. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
LEANDRO, M. L. S.;ARCOVERDE, Rossana; PEREIRA, T. M. A.. Professora escrevendo em sala de aula: um outro modo de fazer uma "formação continuada". 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Williany da;ARCOVERDE, Rossana; RODRIGUES, L. P.. Analisando instruções para a produção de resumos acadêmicos em páginas virtuais. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
FARIAS, W.;ARCOVERDE, Rossana; RODRIGUES, L. P.. O funcionamento discursivo do gênero canção no Exame Nacional do Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; SILVA, Williany da; RODRIGUES, L. P.. Multiletramentos nas trilhas da formação do diretor em Arte e Mídia. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
COSTA, Marco Antônio Margarido;ARCOVERDE, Rossana; REICHMANN, C. L.. O uso do facebook em aulas de Língua Inglesa na perspectiva dos multiletramentos. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
RODRIGUES, L. P.; ARAUJO, P. C. A.;ARCOVERDE, Rossana. Tessitura de memórias e narrativas de rendeiras do Cariri Paraibano na Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.
ARCOVERDE, Rossana; FARIAS, W.; RIBEIRO, Roziane Marinho. A escri(tu)ra de si nos emaranhados das Redes Sociais: sentidos e efietos na (re)construção da identidade do aprendiz-adolescente. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; RODRIGUES, L. P.; REINALDO, Maria Augusta. A escrita colaborativa em uma coleção de livro didático de língua portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; JUSTINO, L.; FARIAS, W.. Tem professor na Rede: O uso do facebook para o trabalho com a Língua/Linguagem. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; LINO, Denise; RODRIGUES, L. P.. Tecnologias na sala de aula: possibilidades de usus na perspectiva dos multiletramentos. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise;ARCOVERDE, Rossana; OLIVEIRA, M. A.. Práticas de leitura de mangá entre jovens leitores: investigação etnográfica. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; DALIA, Simone; ALVES, M. de F.. Formação de professores para letramentos digitais: do oficial ao olhar docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
COSTA, Marco Antônio Margarido; NOBREGA, D. G. A.;ARCOVERDE, Rossana. A reflexão na formação inicial de professores de Língua Inglesa. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
RAFAEL, Edmilson; ALVES, M. P. C.;ARCOVERDE, Rossana. Didatização do gênero memória literária na Olimpíada de Língua Portuguesa. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; BEZERRA, Maria Auxiliadora; RIBEIRO, Roziane Marinho. A interlocução mediada pelo gênero carta ao autor na sala de aula. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; RIBEIRO, Roziane Marinho; BEZERRA, Maria Auxiliadora. A interlocução mediada pelo gênero carta ao autor na sala de aula. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
DORZIAT, Ana;ARCOVERDE, Rossana; GONÇALVES, Luiz Gonzaga. A percepção do aluno frente à política de inclusão: uma prática de ressignificação. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
ARCOVERDE, Rossana; BEZERRA, Maria Auxiliadora; RIBEIRO, Roziane Marinho. A interlocução mediada pelo gênero carta na sala de aula. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
NOBREGA, M. Marta dos Santos Silva; ALVES, José Helder Pinheiro;ARCOVERDE, Rossana. Da sala de aula ao blog: caminhos para a leitura de poemas. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
CRUZ, Neide de Fátima Cesar da; LAGO, Neuda Alves do;ARCOVERDE, Rossana. A autoestima de professores de Língua Inglesa em formação inicial. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise; REINALDO, Maria Augusta;ARCOVERDE, Rossana. Letramento profissional em contexto docente: práticas demonstradas por professores de português. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
BEZERRA, Maria Auxiliadora;ARCOVERDE, Rossana; SILVA, Williany Miranda da. Desempenho do(a) ledor(a) em situações de prova junto a pessoas cegas. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise; ARAUJO, J. C. R.;ARCOVERDE, Rossana. De estrangeiro a naturalizado: processo de inclusão digital. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise;ARCOVERDE, Rossana; ARAUJO, J. C. R.. De "estrangeiro" @ "naturalizado": flagrantes do processo de inclusão digital de uma professora da educação básica. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
REINALDO, Maria Augusta;ARCOVERDE, Rossana; ALVES, M. de F.. Seleção e uso do livro didático de português. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Williany Miranda da;ARCOVERDE, Rossana; LINO, Denise. Atividades de escrita em contextos de Educação a Distância. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
CRUZ, Neide de Fátima Cesar da; COSTA, Marco Antônio Margarido;ARCOVERDE, Rossana. A autoestima de professores em formação inicial como alunos de língua inglesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
REINALDO, Maria Augusta; MARCUSCHI, Elizabeth;ARCOVERDE, Rossana. Livro Didático de Português: da proposta teórico-metodológica às adaptações para o ensino da escrita. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
BEZERRA, Maria Auxiliadora; RAFAEL, Edmilson;ARCOVERDE, Rossana. Impactos teórico-metodológicos da formação continuada na prática do ensino de língua: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
BEZERRA, Maria Auxiliadora;ARCOVERDE, Rossana; RAFAEL, Edmilson. Impactos teórico-metodológicos da formação continuada no ensino de português: um estudo de caso. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
BEZERRA, Maria Auxiliadora;ARCOVERDE, Rossana; RAFAEL, Edmilson. Formação de professores: um estudo de caso sobre as concepções/práticas de um professor em formação continuada. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
BEZERRA, Maria Auxiliadora;ARCOVERDE, Rossana; REINALDO, Maria Augusta. Estratégias de ensino da pontuação: uma experiência com professores do ensino fundamental. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; GONÇALVES, Luiz Gonzaga; DORZIAT, Ana. Educação da e para a libertação: o lugar do diálogo na sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
DORZIAT, Ana;ARCOVERDE, Rossana; GONÇALVES, Luiz Gonzaga. O diálogo entre professor e aluno na sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
DORZIAT, Ana;ARCOVERDE, Rossana; PEREIRA, Maria Zuleide da Costa. Currículo e surdez: parâmetros para a inclusão de surdos na rede pública de ensino. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
DORZIAT, Ana;ARCOVERDE, Rossana; PEREIRA, Maria Zuleide da Costa. Surdez e Currículo: parâmetros para a inclusão de surdos na rede pública regular de ensino. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
SOUSA, M. E. V.; SILVA, Williany da;ARCOVERDE, Rossana; FRANCELINO, P. F.; SILVA, R. C. M. P.. Leitura e escrita acadêmica: condições de produção do conhecimento no ensino técnico profissionalizante. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.
ARCOVERDE, Rossana; RODRIGUES, L. P.; SILVA, Williany da. Multiletramentos nas trilhas da formação do diretor em Arte e Mídia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
COSTA, Marco Antônio Margarido; REICHMANN, C. L.;ARCOVERDE, Rossana. Formação de professores na era das tecnologias digitais: uma proposta de uso do facebook em aulas de língua inglesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
FARIAS, W.; SILVA, T. C. G.;ARCOVERDE, Rossana. O funcionamento discursivo da canção brasileira no Exame Nacional de Avaliação do Ensino Médio (ENEM). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
RODRIGUES, L. P.;ARCOVERDE, Rossana; ARAUJO, P. C. A.. Tessitura de memória e narrativas de rendeiras do cariri paraibano na educação básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.
ARCOVERDE, Rossana; FARIAS, W.; RIBEIRO, Roziane Marinho. Escrita de si nos emaranhados das redes sociais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; FARIAS, W.; DALIA, Simone. A escrita na internet: De post em post o Twitter se configura enquanto espaço discursivo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; REINALDO, Maria Augusta; RODRIGUES, L. P.. Escrita colaborativa em foco: diálogos com o livro didático de língua portuguesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
SILVA, Williany da; RODRIGUES, L. P.;ARCOVERDE, Rossana. Instrucões sobre a produção de resumos em páginas virtuais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise;ARCOVERDE, Rossana; OLIVEIRA, M. A.. Leitura de Mangá: currículo e letramento. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; DALIA, Simone; ALVES, M. de F.. Formação de professores para letramentos digitais: do oficial ao olhar docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; LINO, Denise; RODRIGUES, L. P.. Tecnologias na sala de aula: possibilidades de usos na perspectiva dos multiletramentos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
NOBREGA, D. G. A.;ARCOVERDE, Rossana; RODRIGUES, L. P.. O silêncio dos alunos nas aulas de leitura em Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Formação de Professores) - Universidade Estadual da Paraíba.
ARCOVERDE, Rossana; RAFAEL, Edmilson; JUSTINO, L.. Tem professor na rede: o uso do facebook para o trabalho com a língua/linguagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
COSTA, Marco Antônio Margarido;ARCOVERDE, Rossana; RAFAEL, Edmilson. A prática reflexiva na formação de professores de língua. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; ROCHA, Silvia Roberta da Mota; SANTOS, L. P.. Uma aluna surda na sala de aula do ensino regular. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima; SIMÕES, Mônica Oliveira da Silva;ARCOVERDE, Rossana. Uma leitura descritiva do Pró-Letramento. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Básica) - Universidade Estadual da Paraíba.
ASSIS, C. L.; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. Polícia militar na era da informação: um perfil do atendimento 190 no 2º BPM. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual da Paraíba.
SILVA, Iolanda Barbosa; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. Uma proposta pedagógica à utilização dos meios audiovisuais como ferramenta interdisciplinar no ensino fundamental e médio. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual da Paraíba.
ASSIS, C. L.; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. O agir ético na atividade policial militar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual da Paraíba.
DINIZ, C. R.; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. Qualidade do serviço público: fatores para manutenção da rede de esgotos no bairro do Catolé e adjacências, Campina Grande, PB. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual da Paraíba.
DINIZ, C. R.; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. Proposição para estruturação e operacionalização de uma unidade de polícia militar ambiental em campina Grande. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual da Paraíba.
DINIZ, C. R.; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. Gestão de recursos hídricos em uma instituição de ensino do estado da Paraíba: um estudo de caso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual da Paraíba.
CARVALHO, A. L.; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. Uma análise da importância da motivação no trabalho dos profissionais em educação do Centro de Atenção Integral - CAIC de Campina Grande - PB. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual da Paraíba.
CARVALHO, A. L.; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. A comunicação interna como estratégia de motivação para o desenvolvimento organizacional. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Pública) - Universidade Estadual da Paraíba.
CARVALHO, Ana Beatriz Gomes; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. As concepções de interatividade nos ambientes virtuais de aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Novas Tecnologias na Ed) - Universidade Estadual da Paraíba.
CARVALHO, Ana Beatriz Gomes; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. Tutoria: concepções e práticas na educação a distância. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias na Educação) - Universidade Estadual da Paraíba.
CARVALHO, Ana Beatriz Gomes; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima;ARCOVERDE, Rossana. O Sociointeracionismo no contexto da ead: A experiência da UFRN. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Novas Tecnologias na Ed) - Universidade Estadual da Paraíba.
ALVES, M. de F.;ARCOVERDE, Rossana; ALVES, Dorivaldo Salustiano. Concepção docente acerca do LDP: uma análise sobre leitura e compreensão textual. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
Sousa, Robson Pequeno de;ARCOVERDE, Rossana; Moura, Eliane. O vídeo digital como recurso multimídia integrado ao contexto escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Novas Tecnologias na Ed) - Universidade Estadual da Paraíba.
GIANINI, Eleny;ARCOVERDE, Rossana; SHIRLEY. Estudo sobre o desenvolvimento lingüístico de um grupo de crianças surdas em uma escola de surdos de Campina Grande - PB. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
GIANINI, Eleny;ARCOVERDE, Rossana; LIMA, Nidja Maria Ferreira de. A mediação pedagógica e o processo de leitura e interpretação textual dos surdos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
LIRA, André Augusto Diniz de;ARCOVERDE, Rossana; LEAL, Fernanda. Um olhar sobre a identidade do/a professor/a da educação infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
RODRIGUES, Edileuza Custódio;ARCOVERDE, Rossana; GOMES, Ireneide. A implantação e o desenvolvimento do programa Letramento: um registro da percepção de professores do ensino fundamental da rede pública municipal de Campina Grande. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima; ALVES, Dorivaldo Salustiano. O processo de mediação em situações de produção escrita em turmas multisseriadas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
RAMOS, F.; VASCONCELOS, Fabíola Cordeiro de;ARCOVERDE, Rossana. Reflexos da identidade do professor-leitor na formação do gosto pela leitura literária em alunos-leitores. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande.
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ARCOVERDE, Rossana; ARAUJO, J. C. R.; COSTA, Antonio Roberto Faustino da. Concurso público de Provas e Títulos para professor Adjunto. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; LIRA, André Augusto Diniz de; SIMÕES, Patrícia Maria Uchôa. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto. 2008. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; ROCHA, Silvia Roberta da Mota; DIAS, Adelaide Araújo. Banca em processo seletivo de concurso público de professor adjunto. 2006. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; ROCHA, Silvia Roberta da Mota; RAPOSO, Ana Elvira Silvia. Banca em processo seletivo para professor Assistente. 2006. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; BEZERRA, Maria Auxiliadora; OLIVEIRA, Maria Do Socorro. Banca processo seletivo concurso público para professor adjunto. 2006. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; GIANINI, Eleny; LIRA, André Augusto Diniz de. Membro de Banca de Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto, na área de Educação de Surdos. 2005. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; BEZERRA, Auxiliadora; OLIVEIRA, Maria Do Socorro. Presidente da comissão examinadora do Concurso Público de Provas e títulos para professor Assistente. 2005. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; QUEIROGA, M. S. N.; GUEDES, E. B.. Banca Examinadora da Seleção de professor substituto, na área de Psicologia. 1999. Universidade Federal da Paraíba.
ARCOVERDE, Rossana; GIANINI, Eleny; PESSO, D. C. C.. Banca examinadora do processo seletivo simplificado para professor substituto para a área de Educação de Deficientes da audiocomunicação no Ensino Fundamental. 1998. Universidade Federal da Paraíba.
ARCOVERDE, Rossana; UCHÔA, M. V. P.; FERREIRA, J. L.. Banca examinadora para professor auxiliar de ensino, na área de pedagogia. 1998. Universidade Federal da Paraíba.
ARCOVERDE, Rossana. Banca examinadora de concurso público, na área de pedagogia. 1998. Universidade Federal da Paraíba.
SCHAFFER, A. M. M.; SORTE, P. B.;ARCOVERDE, Rossana. I Concurso de Monografias do IEL/UNICAMP. 2016. Universidade Estadual de Campinas.
ARCOVERDE, Rossana; FARIAS, W.. Processo seletivo POSLE/UFCG da aluna Samyra Ferreira Ramos Rodrigues. 2016. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; FARIAS, W.. Processo seletivo POSLE/UFCG da aluna Lizemanuelle da Cruz Silva. 2016.
ARCOVERDE, Rossana; ALVES, M. de F.. Processo seletivo POSLE/UFCG "O uso de ferramentas digitais no letramento infantil". 2015. Universidade Federal de Campina Grande.
REINALDO, Maria Augusta;ARCOVERDE, Rossana. Processo seletivo POSLE/UFCG " Catálogo de produtos: instrumentos para o ensino de leitura cr´´itica na EJA através da multimodalidade". 2015. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Avaliadora de trabalhos no XII Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande PIBIC/PIVIC. 2015. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Avaliadora ad hoc PIBIC/UFCG/CNPq/2013-2014. 2014. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Parecerista ad hoc Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso. 2014. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
ARCOVERDE, Rossana. 5º Concurso de REdação e Artigo Científico Expedição do Semiárido. 2014. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Avaliadora ad hoc PIBIC/UFCG/CNPq/2014-2015. 2014. Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise;ARCOVERDE, Rossana; SILVA, Williany da. Processo Seletivo do Mestrado em Linguagem e Ensino. 2013. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Conselho editorial do periódico Leia Escola. 2013. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Membro do Comitê Interno projetos PIBIC/UFCG/CNPq/2012-2013. 2012. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Avaliadora ad hoc PIBIC/UFCG/CNPq/2012-2013. 2012. Universidade Federal de Campina Grande.
RAFAEL, Edmilson;ARCOVERDE, Rossana; REINALDO, Maria Augusta. Processo seletivo do Mestrado em Linguagem e Ensino. 2012. Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise;ARCOVERDE, Rossana; SILVA, Williany Miranda da. Processo seletivo de alunos LAEL "O uso do jornal em sala de aula: uma análise sobre a produção textual dos alunos do 5º ano do ensino fundamental. 2011. Universidade Federal de Campina Grande.
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LINO, Denise;ARCOVERDE, Rossana; SILVA, Williany Miranda da. Processo seletivo de alunos na LAEL "WWW: letramento digital do profesor e a necessidade da incorporação na sala de aula". 2011. Universidade Federal de Campina Grande.
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RAFAEL, Edmilson;ARCOVERDE, Rossana; SILVA, Williany Miranda da. Processo seletivo de alunos LAEL "O proceso de transposição didática do gênero memória literária da olimpíada de Língua Portuguesa: do caderno do professor à sala de aula". 2011. Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise; RAFAEL, Edmilson;ARCOVERDE, Rossana. Processo seletivo de alunos LAEL "Influências e confluências: um estudo comparativo entrea redação no ENEM e o ENEM nas redações". 2011. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; RAFAEL, Edmilson; SILVA, Williany Miranda da. Processo seletivo de alunos LAEL "Práticas de ensino dos gêneros orais formais entre o prescrito dos LDP e o realizado em sala de aula. 2011. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Conselho Editorial da Revista Leia Escola. 2011. Universidade Federal de Campina Grande.
REINALDO, Maria Augusta; RAFAEL, Edmilson;ARCOVERDE, Rossana; LINO, Denise. Processo seletivo do Mestrado em Linguagem e Ensino. 2011. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Avaliadora ad hoc PIBIC/UFCG/CNPq/2011-2012. 2011. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDEARCOVERDE, Rossana; ABREU, I. G.; ALVES, M. de F.. Processo Seletivo do XXI Curso de Especialização em Educação. 2009. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana; ALVES, Dorivaldo Salustiano; ALVES, M. de F.. Processo Seletivo do XIX Curso de Especialização em Educação. 2007. Universidade Federal de Campina Grande.
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ARCOVERDE, Rossana; BEZERRA, Maria Auxiliadora; MACEDO, Luciênio de. Processo seletivo dos projetos do programa PIBIC/CNPq/UFCG. 2006. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Parecerista do Projeto Avaliação de Livros Didáticos de 1ª a 4ª séries do PNLD/2007 - área de Língua Portuguesa, promovido pelo CEALE/UFMG em convênio com o FNDE/MEC.. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.
ARCOVERDE, Rossana; VASCONCELOS, Fabíola Cordeiro de; LIRA, André Augusto Diniz de. Presidente de Banca examinadora do processo seletivo do XVIII Curso de Especialização em Educação: práticas e processos educativos. 2005. Universidade Federal de Campina Grande.
LINO, Denise; RAFAEL, Edmilson;ARCOVERDE, Rossana. Membro de banca examinadora do processo seletivo do Mestrado em Linguagem e Ensino da Unidade Acadêmica de Letras. 2004. Universidade Federal de Campina Grande.
ARCOVERDE, Rossana. Parecerista do projeto de Avaliação de Livros Didáticos de 5ª a 8ª séries do PNLD/2005 - área de Língua Portuguesa, promovido pelo CEALE/UFMG em convênio com FNDE/MEC.. 2003. Universidade Federal de Minas Gerais.
ARCOVERDE, Rossana. Parecerista do projeto de Avaliação pedagógica dos livros e dicionários da Língua Portuguesa, de 1ª a 4ª séries - PNLD/2004, CEALE/UFMG, FNDE/MEC.. 2002. Universidade Federal de Minas Gerais.
Beth Brait; BRAGA, D. B.;ARCOVERDE, Rossana. Banca Examinadora de processo seletivo para Estágio no Exterior Doutorado Sanduiche. 2002. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Orientou
AS PRÁTICAS MULTILETRADAS NA COMUNIDADE ESCOLAR: A PRODUÇÃO DE CURTAS-METRAGEMS E A POSSIBILIDADE DE EXPRESSÃO SOCIOCULTURAL NA ESCOLA; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
A AUTORIA NA REDE: RASTROS DE SI E DO OUTRO NA CULTURA DIGITAL; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
A voz dos alunos sobre a linguagem online: de post em post a rede enche o papo; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande; (Orientador);
Multiletramentos nas trilhas da formação de diretores de Arte e Mídia; 2014; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Araújo; A escrita de si nos emaranhados das redes sociais; 2014; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
A escrita colaborativa em uma coleção de livro didático de Língua Portuguesa; 2013; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Tem professor na Rede: O uso do facebook para o ensino de Língua Portuguesa; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Letramentos Digitais: saber e fazer docente na contemporaneidade; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Práticas de Leitura e Escrita digital em contexto escolar: um olhar sobre os letramentos digitais; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
A interlocução mediada por meio do gênero carta na sala de aula; 2011; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
A linguagem cinematográfico em sala de aula; 2010; Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande,; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Uma aluna surda na sala de aula do ensino regular: desafios e perspectivas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Os traços da oralidade em textos escritos de alunos de 5ª série de uma Escola Rurbana; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
O processo de mediação em situações de produção escrita em turmas multisseriadas; 2006; 65 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
O ensino da produção escrita com base em gêneros textuais: um confronto entre contexto de formalçao e o contexto de ensino; 2006; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Produção textual nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 1999; 124 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Básica) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Entre o saber e o fazer dos professores do Ciclo Básico I; 1997; 120 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Básica) - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Agressividade em crianças de Creche; 1995; 118 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Para Professores da Pré Es) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
O professor leigo da zona rural do município de Alagoa Grande: entre o fazer e o saber; 1995; 117 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Para Professores da Pré Es) - Universidade Estadual da Paraíba; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
As tecnologias digitais na produção de conhecimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Produções hipermidiáticas e multissemióticas na cultura digital: novos letramentos em circulação; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
A escritura na cultura digital em tempos de WhatsApp; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
A escritura na cultura digital em tempos de whatsapp; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Letramentos digitais na sala de aula de professores em formação inicial; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Letramentos Digitais em Rede; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Aprendizes na era Digital; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Letramentos digitais e perspectivas para a formação docente; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Letramentos digitais, alunos e professores: um aprendizado compartilhado; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Letramento digital: práticas educativas colaborativas; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Gêneros digitais: práticas discursivas na Educação a Distância; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Educação a Distância: práticas educativas que interconectam o virtual e o presencial; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Tecnologias digitais: trilhas que se interconectam rumo à educação a distância; 2006; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Aprendizes na era Digital; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
O uso vídeoclips no processo de ensino e aprendizagem; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Vídeo clips: instrumento de aprendizagem; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Monitoria de disciplina; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
de Oliveira; Monografia de disciplina; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Monitoria de Psicologia da Aprendizagem da Criança; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Monitoria de Atividades para o Desenvolvimento da Inteligência da Criança; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Monitoria da disciplina Psicologia da Aprendizagem; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Monitoria de disciplina Atividades para o desenvolvimento da Inteligência da Criança; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
O gênero digital blog: nova forma de usar a linguagem; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Monitoria de disciplina Psicologia da Aprendizagem e desenvolvendo projeto "O gênero digital blog: nova forma de usar a linguagem"; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
O gênero carta: um instrumento de mediação na construção social do conhecimento; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Campina Grande; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores; 1998; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
Comportamento indesejado numa sala de aula de uma escola pública: uma primeira aproximação empírica; 1997; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba; Orientador: Rossana Delmar de Lima Arcoverde;
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MOURA, Luciana Sales Barbosa ; ARCOVERDE, Rossana . As interações de alunos na internet e o ensino de língua materna. In: 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: redes sociais e aprendizagem, 2010, Recife. Anais Simpósio Hipertextos, 2010.
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MOURA, Luciana Sales Barbosa ; ARCOVERDE, Rossana . Roteiro cinematográfico na sala de aula: uma análise funcional de produções de alunos. In: I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2010, Pau dos Ferros, RN. Anais do I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários. Rio Grande do Norte, 2010.
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GUIMARÃES, Lorena Assis ; ARCOVERDE, Rossana . Letramentos digitais: práticas educativas e colaborativas. In: VI Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2009, Campina Grande. Anais do VI Congresso de Iniciação Científica da UFCG. Campina Grande, 2009. v. 1.
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GUIMARÃES, Lorena Assis ; ARCOVERDE, Rossana . Blog na escola: uma prática de letramento digital. In: VI Seminário Nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura, 2009, Campina Grande. Anais do VI Selimel - VI Seminário Nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura. Campina Grande: Editora Bagagem, 2009. v. 1. p. 1-11.
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ARCOVERDE, Rossana ; OLIVEIRA, Tássia Tavares de ; FREITAS, Kerma Janaina Rodrigues de Lira . O gênero digital blog: nova forma de usar a linguagem. In: Encontro Nacional de Letramento, 2008, João Pessoa. Anais do Encontro Nacional de Letramento. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba, 2008. v. 1. p. 1033-1045.
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ARCOVERDE, Rossana ; OLIVEIRA, Tássia Tavares de ; FREITAS, Kerma Janaina Rodrigues de Lira . O gênero digital blog em contextos educacionais: inovando as práticas pedagógicas. In: I Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2008, Campina Grande. Anais do I Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. Campina Grande: Editora Universitária da UFCG, 2008. v. 1. p. 515-525.
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ARCOVERDE, Rossana ; SOUZA, Cleidys Ferreira de . O gênero digital fórum: prática discursiva e inerativa em Educação a Distância. In: I Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2008, Campina Grande. Anais do I Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. Campina Grande: Editora Universitária da UFCG, 2008. v. 1. p. 493-503.
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SANTOS, Joelma da Silva ; ARCOVERDE, Rossana . Educação a distância: prática educativa que interconeta o virtual e o presencial. In: V Seminário Nacional sobre o Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura, 2007, Campina Grande. Anais do V Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura SELIMEL. Campina Grande: Bagagem, 2007. v. 1.
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SOUZA, Renata Nóbrega de ; AGRA, Valeska Caroline Dias ; ARCOVERDE, Rossana . Tecnologias digitais: trilhas que se interconectam rumo à educação a distância. In: XII Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2006, Natal - Rio Grande do Norte. Universidade, direitos e diversidades, 2006.
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ARCOVERDE, Rossana . O surdo e a escrita via Internet: o entrecruzamento de vozes que constituem o texto. In: XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos - Gelne, 2000, Salvador. Programa e Resumos do XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos, 2000. p. 71-72.
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ARCOVERDE, Rossana ; GIANINI, Eleny . Internet e surdos: possibilidades infinitas de comunicação. In: Fórum de Informática Educativa - 4º InfoEducar- Educação e tecnologia: desafios para o novo milênio, 1999, Fortaleza-CE. Educação e Tecnologias: Desafios para o Novo Milênio - 4º INFOEDUCAR, 1999. v. 1.
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GUIMARÃES, Lorena Assis ; OURIQUES, M. J. Q. ; ARCOVERDE, Rossana . Práticas de letramentos em tempos digitais. In: 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias/ 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2013, Recife. 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias/ 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2013. v. 5.
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ARCOVERDE, Rossana ; MELO, L. V. . O olhar de professores em formação inicial sobre a escola na era digital. In: 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias/ 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2013, Recife. 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias/ 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2013. v. 5.
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BARROS, R. M. ; ARCOVERDE, Rossana . O uso do facebook pelos professores de língua portuguesa: trabalho com a língua/linguagem. In: 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias/ 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2013, Recife. 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias/ 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2013.
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AMARO, R. C. B. C. M. ; ARCOVERDE, Rossana . Aprendizes na Era Digital. In: IX Congresso de Iniciação Científica da UFCG, 2012, Campina Grande. Pesquisa e Inovação: Ideias Sustentáveis, 2012.
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AMARO, R. C. B. C. M. ; ARCOVERDE, Rossana . Educação a Distância e as relações de aprendizagem estabelecidas por seus aprendizes nas redes sociais. In: III Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea, 2012, Campina Grande. Escola e Educação na sociedade contemporânea, 2012. v. 1.
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BARBOSA, Luzia Débora F de L ; ARCOVERDE, Rossana . A escola que aprende com as diferenças. In: II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação, 2010, Campina Grande. Anais do II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação. Campina Grande - PB, 2010.
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ASSIS, Lorena Guimarães ; ARCOVERDE, Rossana . Letramentos digitais, alunos e professores: um aprendizado compartilhado. In: VII congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Campina Grande, 2010, Campina Grande. Anais de Resumo. Campina Grande - PB, 2010.
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ARCOVERDE, Rossana ; SANTOS, Joelma da Silva . O gênero carta: um instrumento de mediação na construção social do conhecimento. In: XII Seminário de Pesquisa do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, 2006, Natal - Rio Grande do Norte. Universidade, Direitos e Diversidade, 2006.
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SANTOS, Joelma da Silva ; ARCOVERDE, Rossana . O gênero carta: um instrumento de mediação na construção social do conhecimento. In: XII Seminário de Pesquisa do CSCA: Universidade, direitos e diversidade, 2006, Fortaleza. Universidade, direitos e diversidade, 2006.
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ARCOVERDE, Rossana . O roteiro cinematográfico em contexto online. In: 13InPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos-13InPLA. São Paulo: JetGraphic, 2003. p. 106.
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ARCOVERDE, Rossana . Aplicação dos conceitos situação e contexto em Bakhtin. In: 13InPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos-13InPLA. São Paulo: Jetgraphic, 2003. p. 120.
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ARCOVERDE, Rossana . A imersão na Web e a escrita de surdos: o entrecruzamento de vozes. In: 11º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos - 11º InPLA, 2001. p. 109-110.
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ARCOVERDE, Rossana . A interatividade nas novas tecnologias: o desafio do ensino digital. In: 11º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos - 11º InPLA, 2001. p. 72-72.
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ARCOVERDE, Rossana ; ANSELMO, G. S. ; SILVA, G. B. ; GIANINI, Eleny ; RIBEIRO, A. R. S. ; BARREIRO, E. P. . Informática e Educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores. In: IV Encontro Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, 1999, João Pessoa. Anais do IV Encontro Unificado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal da Paraíba, 1999.
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ARCOVERDE, Rossana ; BRITO, M. G. G. S. ; ROCHA, S. R. M. ; FERREIRA, J. L. . Comportamento indesejado numa sala de aula de uma escola pública: um primeira aproximação empírica. In: III Encontro Unificado de ensino, pesquisa e extensão da UFPB, 1997, João Pessoa. Resumos do III encontro unificado de ensino, pesquisa e extensão da UFPB. João Pessoa: UFPB, 1997. p. 39-39.
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ARCOVERDE, Rossana ; MELO, L. V. . O olhar de professores em formação inicial sobre a escola na era digital. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OURIQUES, M. J. Q. ; ASSIS, Lorena Guimarães ; ARCOVERDE, Rossana . As práticas de letramentos em tempos digitais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARROS, R. M. ; ARCOVERDE, Rossana . O uso do facebook pelos professores de língua portuguesa: trabalho com a língua/linguagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AMARO, R. C. B. C. M. ; ARCOVERDE, Rossana . Aprendizes na era digital. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ARCOVERDE, Rossana . A comunicação enquanto objeto de ação e pesquisa para educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima ; ARCOVERDE, Rossana . A Produção de Material Didático em Educação a Distância numa perspectiva dialógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . As novas tecnologias na sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARCOVERDE, Rossana ; OLIVEIRA, Tássia Tavares de ; FREITAS, Kerma Janaina Rodrigues de Lira . O gênero digital blog: nova forma de usar a linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana ; OLIVEIRA, Tássia Tavares de ; FREITAS, Kerma Janaina Rodrigues de Lira . O gênero digital blog em contextos educacionais: inovando as práticas pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana ; SOUZA, Cleidys Ferreira de . O gênero digital fórum: prática discursiva e interativa em Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . Inclusão digital: desafios e possibilidades na formação docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, Joelma da Silva ; ARCOVERDE, Rossana . Educação a distância: prática educativa que interconecta o virtual e o presencial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . Educação e Tecnologias: uma rede de potencialidades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARCOVERDE, Rossana ; SANTOS, Joelma da Silva . O Gênero Carta: uma possibilidade para a construção social do conhecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . Produção escrita de surdos e tecnologias digitais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARCOVERDE, Rossana . Tecnologias digitais: um novo espaço interativo na produção escrita de surdos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARCOVERDE, Rossana . Letramento Digital. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ARCOVERDE, Rossana . O roteiro cinematográfico em contexto digital. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . A interatividade nas novas tecnologias: o desafio do ensino digital. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . A imersão na web e a escrita de surdos: o entrecruzamento de vozes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . Informática e educação: um diálogo possível. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ARCOVERDE, Rossana . Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . A interação surdo/ouvinte no ambiente escolar, através de computadores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana ; GIANINI, Eleny . Internet e surdos: possibilidades infinitas de comunicação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . Informática na educação especial. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ARCOVERDE, Rossana . Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana ; ROCHA, Silvia Roberta da Mota . Comportamento indesejado numa sala de aula de escola pública de CampinaGrande: aproximações empíricas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARCOVERDE, Rossana . O papel da linguagem nas inerações sociais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NOBREGA, C. V. A. R. ; ARCOVERDE, Rossana ; BRANCO, S. O. ; FARIAS, W. . Anais Eletrônicos do IX Seminário Nacional sobre ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. Campina Grande: Editora da Universidade Federal de Campina Grande, 2016 (Organização de Anais Eletrônicos).
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ARCOVERDE, Maria Divanira de Lima ; ARCOVERDE, Rossana . Leitura, interpretação e produção textual. Natal e Campina Grande: Editora Universitária UFRN e UEPB, 2007 (Material didático para Educação a Distância).
Outras produções
ARCOVERDE, Rossana . Assessoria Pedagógica, em relação aos candidatos surdos, na Comissão Permanente de Vestibular - COMVEST/UEPB. 2007.
Melânia Rodrigues ; Guedes, G. B. ; ARCOVERDE, Rossana ; ALVES, Dorivaldo Salustiano . Elaboração de Projeto de Curso de Mestrado em Educação, em associação com a UFRN. 2008.
ARCOVERDE, Rossana ; Melânia Rodrigues ; ROCHA, Silvia Roberta da Mota . Elaboração de Projeto de Mestrado em Educação. 2007.
ARCOVERDE, Rossana ; Melânia Rodrigues ; ROCHA, Silvia Roberta da Mota ; Antonio Berto . Membro de Comissão de elaboração de projeto de Curso de Mestrado em Educação. 2006.
ARCOVERDE, Rossana ; GIANINI, Eleny ; LIMA, Nidja Maria Ferreira de ; ALVES, M. de F. . Presidente de comissão de elaboração de projeto do XIX Curso de Especialização em Educação. 2006.
VASCONCELOS, Fabíola Cordeiro de ; ROCHA, Silvia Roberta da Mota ; LEAL, Fernanda ; Melânia Rodrigues ; ARCOVERDE, Rossana ; Antonio Berto . Elaboração de projeto do XVIII Curso de Especialização em Educação. 2005.
ARCOVERDE, Rossana ; MELO, L. V. ; GUIMARÃES, Lorena Assis ; OURIQUES, M. J. Q. . Educa digital: nas trilhas dos letramentos. 2012; Tema: Letramentos digitais na formação docente. (Site).
NOBREGA, C. V. A. R. ; ARCOVERDE, Rossana ; BRANCO, S. O. ; FARIAS, W. . Anais eletrônicos do IX Seminário Nacional sobre ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura. 2016. (Editoração/Anais).
ARCOVERDE, Rossana . Letramentos digitais na formação docente. 2014. (Relatório de pesquisa).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Linguagem e EaD. 2011. (Revisora de Linguagem e EaD).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Linguagem em EaD. 2010. (Revisora de Linguagem em EaD).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Linguagem em EaD. 2010. (Revisora de Linguagem em EaD).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Linguagem em EaD. 2010. (Revisora de Linguagem em EaD).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Linguagem e EaD. 2010. (Revisora de Linguagem em EaD).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Linguagem em EaD. 2010. (Revisora de Linguagem em EaD).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Estrutura e Linguagem de Material Didático em EaD. 2009. (Revisora de Estrutura e Linguagem de Material Didático em EaD).
Melânia Rodrigues ; LIRA, André Augusto Diniz de ; Antonio Berto ; Guedes, G. B. ; MEDEIROS, Jânio Ludovic Alves de ; FERREIRA, J. L. ; ARCOVERDE, Rossana . Caderno de Programação e resumos do I Colóquio Brasileiro Educação na Sociedade Contemporânea. 2008. (Editoração/Outra).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Estrutura e Linguagem de Material Didático em EaD. 2008. (Revisora de Estrutura e linguagem de Material Didático em EaD).
ARCOVERDE, Rossana . Revisora de Estrutura e Linguagem de Material Didático em EaD. 2007. (Revisora de Estrutura e Linguagem de material didático para EaD).
ARCOVERDE, Rossana . Produção escrita de surdos e Tecnologias digitais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARCOVERDE, Rossana . X Curso de Atualização Pedagógica em educação especial. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARCOVERDE, Rossana ; GUIMARÃES, Lorena Assis ; FLORÊNCIO, Luana Amorim ; SILVA, Ana Lúcia Moreira da ; ROQUE, Renata da Silva . Uma história de muitas histórias: Pedagogia 30 anos. 2009. Vídeo.
ARCOVERDE, Rossana . Tecnologias digitais: um novo espaço interativo na produção escrita de surdos. 2004 (Palestra) .
ARCOVERDE, Rossana . Oficina de Roteiros via Web. 2003 (Website-Oficina de Roteiros) .
Projetos de pesquisa
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2016 - 2017
A produção hipermidiática do ?Bode Gaiato?: multisemioses e gaiatices que circulam na cultura participativa da rede, Descrição: projeto de Pós-doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador / Roxane Helena Rodrigues Rojo - Integrante.
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2016 - 2016
Escrituras hipermidiáticas em tempos de cultura digital, Descrição: Este estudo tem como objetivo investigar as escrituras hipermidiáticas que circulam no contexto digital, de modo que contribua para o entendimento sobre como essas práticas de leitura e de escrita engendram o plurilinguismo de culturas e hibridismos de linguagens Especificamente, pretende identificar e examinar as escrituras hipermidiáticas que circulam no contexto digital; descrever e interpretar os aspectos que estão associados e engendrados nessas escrituras; bem como, analisar e refletir o modo como essas escrituras hipermidiáticas se constituem num plurilinguismo de culturas e de múltiplas linguagens. Nesse sentido, considera a ampliação e a diversidade dos usos multissemióticos, que envolvem linguagens multimodais e sustentam o vasto repertório de produções de leitura e de escrita na cultura digital. Os resultados serão analisados tomando como base dois eixos teóricos que oferecem aporte para a compreensão do fenômeno linguístico/discursivo (Bakhtin e seu círculo, bem como estudiosos na área, por exemplo, ROJO, 2009; 2012; 2013; 2015; SANTAELLA, 2007) e a teoria dos novos letramentos inscritos na perspectiva dos Letramentos Sociais de Brian Street (2014). A análise cuidadosa e criteriosa dos dados, coletados e organizados em categorias fornecerá conhecimento sobre os aspectos relevantes das escrituras hipermidiáticas que circulam e se instauram na cultura digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador.
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2015 - 2015
Produções hipermidiáticas e multissemióticas na cultura digital: novos letramentos em circulação, Descrição: O projeto foi desenvolvido entre os meses de agosto de 2015 a dezembro de 2015. No entanto, foi interrompido em virtude do ingresso professora coordenadora em estágio pós-doutoral na UNICAMP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador.
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2014 - 2015
A escritura na cultura digital em tempos de whatsapp, Descrição: Na era digital as práticas de linguagem se multiplicam, fruto do crescente uso das tecnologias digitais que evocam diversificados modos de relações interpessoais. Assim, este estudo, de natureza qualitativa, tem como objetivo principal é investigar as práticas de linguagens na cultura digital, em especial, com relação ao uso do aplicativo WhatsApp. Especificamente, objetivamos: a) identificar as situações em que essas linguagens se realizam; b) descrever e interpretar as escrituras que se realizam por meio do uso do aplicativo WhatsApp; e c) analisar o que essas produções discursivas enunciam. Para conseguir esses objetivos, pretendemos constituir um corpus de análise, constituído a partir de um conjunto de escritas produzidas em um aplicativo eletrônico de conversação (WhatsApp). Os dados organizados em categorias serão discutidos à luz da perspectiva teórica da multimodalidade (ROJO, 2014; 2013; DIONISIO e VASCONCELOS, 2013; BORDIEU, BRESSON e CHARTIER, 2011; CHARTIER, 2002) e esperamos que uma interpretação cuidadosa dessas linguagens mostre que os discursos produzidos nessa cultura digital, acabam por desvelar um sujeito cada vez mais dialógico e plurilinguisticamente constituído.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador / Laís Venâncio de Melo - Integrante.
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2013 - 2014
Letramentos digitais na sala de aula de professores em formação inicial, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador / Laís Venâncio de Melo - Integrante.
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2012 - 2014
Letramentos digitais na formação docente, Descrição: Os letramentos digitais na formação docente constituem o tema desta pesquisa que toma como foco o uso das tecnologias de informação e comunicação para fins pedagógicos. Buscamos, assim, compreender os letramentos digitais e suas implicações na formação docente, levando em conta que é o professor o grande diferenciador para a implementação de práticas educativas que potencializam os usos dessas tecnologias. Nesse sentido, objetivamos investigar o processo de letramentos digitais na formação docente, visando especificamente: diagnosticar as práticas letradas digitais de docentes em formação; descrever e discutir o processo de letramentos digitais vivenciados por esses docentes para, assim, contribuir com essa formação por meio de uma proposta de intervenção, de modo que promova a qualificação em usos sociais de leitura e escrita digitais, como uma prática social relevante à vida na contemporaneidade. Para tanto, norteada pelo paradigma da pesquisa qualitativa, a composição do corpus, inicialmente, se dará junto aos cursos de licenciaturas de duas instituições públicas de ensino superior, do município de Campina Grande-PB, considerando que desenvolvem formação docente em várias áreas do conhecimento. À luz de estudos na área (ROJO, 2009; LESSARD e TARDIF, 2009, KARSENTI, 2009; BUCKINGHAM, 2008; CORRÊA, 2007; COSCARELLI e RIBEIRO, 2007; KENSKI, 2003) os dados serão analisados e esperamos que sirvam de instrumento provocador para se repensar o compartilhar de novas práticas pedagógicas, tendo em vista que o que acontecerá de tudo que vemos e vivenciamos com a Internet não depende das tecnologias em si, mas do que seremos capazes de fazer com elas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador / Maria de Fátima Alves - Integrante / Roziane Marinho Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2012 - 2013
Letramentos digitais em Rede, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2011 - 2012
Aprendizes na era digital, Descrição: O objetivo desta pesquisa é conhecer sobre o aprendiz na era digital, tendo em vista a necessidade de entender os múltiplos aspectos que envolvem o aluno que vivencia a modalidade de educação a distância. Trata-se de uma investigação que leva em conta essa "nova" era em que o digital, o uso das tecnologias transformam significativamente a atividade humana, revelando um incremento das experiências em educação a distância. Assim, buscaremos identificar, discutir e refletir quem é esse aprendiz na era digital, de modo que compreendamos os aspectos relevantes do processo que ele vivencia. Para conseguir o nosso intento, desenvolveremoso estudo com alunos de cursos a distância de univeresidade pública. À luz de estudos na área (PALFREY e GRASSER, 2011; MOORE e KEARSLEY, 2009; LONGO, 2009; POZO, 2002; NOVA e ALVES, 2007) os dados serão analisados e esperamos que sirvam de instrumento provocador para se repensar o compartilhar de novas práticas pedagógicas, tendo em vista que o que acontecerá com a Internet não depende das tecnologias em si, mas do seremos capazes de fazer com elas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador.
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2010 - 2011
Letramentos digitais e perspectivas na formação docente, Descrição: Os letramentos digitais e as perspectivas na formação docente constituem o tema desta pesquisa. Buscamos, assim, compreender como acontece a construção social sobre os letramentos digitais e suas implicações na formação docente, levando em conta que é o professor o grande diferenciador para a implementação de práticas educativas que potencializam os usos das tecnologias digitais. Norteado pelo paradigma de uma pesquisa qualitativa, este estudo exigirá com rigor o permanente diálogo que se instaura entre os enunciados (discursos e perspectivas) e os interlocutores envolvidos (docentes em formação e formadores) numa mesma situação social de produção (letramentos digitais na formação docente), mesmo que esse diálogo se entrecruze na discordância, no embate dialógico de duas palavras ou de dois enunciados numa mesma arena. A composição do corpus, inicialmente, se dará junto aos cursos de Letras e Pedagogia, considerando que desenvolvem formação específica sobre produção de gêneros textuais/discursivos, mas que pode ser ampliado em função das interpretações construídas ao longo da pesquisa ou das descobertas reveladas nos discursos e nas perspectivas na formação docente. À luz de estudos na área (SOTO, et al. 2009; ROJO, 2007; BUZATO, 2007; ARAÚJO e DIEB, 2009, KARSENTI, 2009; BUCKINGHAM, 2008; CORRÊA, 2007; COSCARELLI e RIBEIRO, 2007; KENSKI, 2003; ALVES, 2007, SILVA, 2003) os dados serão analiados e esperamos servir de instrumento provocador para se repensar o compartilhar de novas práticas pedagógicas, tendo em vista que o que acontecerá de tudo que vemos e vivenciamos com a Internet não depende das tecnologias em si, mas do que seremos capazes de fazer com elas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador.
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2009 - 2010
Letramentos digitais, alunos e professores: um aprendizado compartilhado, Descrição: Este estudo tem por objetivo compreender o processo de letramentos digitais oferecendo a oportunidade de adoção de uma cultura digital a alunos e professores de uma escola da rede pública de ensino de Campina Grande-PB, de modo que aprendam a fazer uso educativo das tecnologias digitais, vivenciando processos de inclusão digital/social, tendo em vista que ser incluído digitalmente implica em usar efetivamente a Rede. À luz de referencial teórico na área (BUZATO, 2007; SOARES, 2003; ROJO et al, 2006, 2007, ROJO, 2009; COSCARELLI e RIBEIRO, 2007; COSCARELLI, 2009, BRAGA, 2007; ARAÚJO, 2007; ARAÚJO e DIEB, 2009, ARCOVERDE, 2007; GUIMARÃES e ARCOVERDE, 2009; XAVIER, 2004), persistimos na confiança de que é preciso se envolver nesses novos modos de ler e de escrever como práticas letradas emergentes do uso da internet, tendo em vista que permitem novas relações, em especial no tocante ao processo interacional e dialógico. Dessa forma, preparar cidadãos para a inclusão digital/social é o desafio imperativo que se impõe frente ao processo de uma nova sociedade que se instaura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador.
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2008 - 2009
Letramento digital: práticas educativas colaborativas, Descrição: Este estudo tem por objetivo estudar e refletir sobre o processo de letramento digital, para atuar na formação do processo de letramento digital de alunos e professores de uma escola da rede pública de ensino de Campina Grande-PB, de modo que aprendam a fazer uso educativo dos recursos das tecnologias digitais e vivenciem processos de inclusão digital, tendo em vista que ser incluído digitalmente implica em usar efetivamente a Rede em situações significativas. Trata-se de um estudo que se configura em quatro modos de abordagens: 1) levantamento das práticas letradas digitais; 2) intervenção no processo de letramento digital; 3) avaliação; e, 4) divulgação da temática em estudo. À luz de referencial teórico na área (SOARES, 2003; ROJO et al, 2006; COSCARELLI e RIBEIRO, 2007; BRAGA, 2007; ARAÚJO, 2007, ARCOVERDE, 2007; XAVIER, 2004), postulamos que é preciso se envolver nesse novo modo de ler e de escrever, nessa nova prática de ?letramento digital?, entendendo como a capacidade que tem o indivíduo de responder adequadamente às demandas sociais que envolvem a utilização dos recursos tecnológicos e a escrita no meio digital. A análise dos dados fornecerá informações relevantes para a compreensão do fenômeno do letramento digital, emergindo como possibilidades para trabalho educativo nessa área. Esperamos, assim, contribuir no enfrentamento dos desafios da formação discente e docente para um uso efetivo das tecnologias, de modo que resgatemos formas de aprender mais colaborativas. Dessa forma, preparar cidadãos para a inclusão digital/social é o desafio imperativo que se impõe frente ao processo de uma nova sociedade que se instaura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador.
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2007 - 2008
Gêneros digitais: práticas discursivas em educação a distância CNPq/PIBIC/UFCG, Descrição: Os gêneros digitais (blogs, e-mail, fóruns, chats, hipertexto) se destacam como dinâmicas relevantes na objetivação e na articulação de saberes em diversas situações de ensino online. É possível considerar, assim, que os gêneros digitais congregam a rede discursiva digital e que por meio deles, os usuários podem elaborar seus enunciados e compor a cadeia discursiva. Nessa relação dialógica, o sujeito constitui seu discurso, uma resposta a outros discursos já ditos e não-ditos, seja no papel ou na tela digital de um computador. Nesse sentido, o objetivo desta pesquisa é compreender a funcionalidade sócio-interativa desses gêneros digitais, considerando as práticas discursivas que ganham sentido na relação dialógica da rede virtual. À luz dos estudos bakhtinianos, analisaremos os aspectos lingüísticos e sócio-culturais pelos quais as pessoas se engajam na produção de gêneros digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Campina Grande - Bolsa.
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2007 - 2008
O gênero digital blog: nova forma de usar a linguagem, Descrição: O gênero digital blog se destaca como dinâmica relevante na articulação de saberes em diversas situações de interação online. É possível considerar, assim, que esse gênero congrega a rede discursiva digital e que por meio dele, os usuários podem elaborar seus enunciados e compor a cadeia discursiva. Nessa relação dialógica, o sujeito constitui seu discurso, uma resposta a outros discursos já ditos e não-ditos, seja no papel ou na tela digital de um computador. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é discutir o uso desse gênero em situações de ensino para compreender a funcionalidade sócio-interativa desses gêneros digitais, considerando as práticas discursivas que ganham sentido na relação dialógica da rede virtual. À luz dos estudos bakhtinianos, analisaremos os aspectos lingüísticos e sócio-culturais pelos quais os alunos se engajam na produção de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador., Número de orientações: 2
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2006 - 2007
Educação a Distância: prática educativa que interconecta o virtual e o presencial PIBIC/CNPq/UFCG, Descrição: Este estudo se inscreve com o propósito de compreender o processo de ensino a distância, a partir do acompanhamento de uma turma do curso de administração a distância da Universidade Estadual da Paraíba, com vistas à busca de subsídios para a implementação de outras experiências, em especial, no âmbito da UFCG. Assim, nosso objetivo é analisar e discutir uma proposta de ensino a distância em contexto digital, focalizando os modos de organização de um curso a distância, bem como a relação entre aspectos do ensino online e a percepção discente sobre o significado de EaD na sua formação acadêmica. A crescente oferta de cursos, mediado pelas tecnologias digitais, apresenta-se como um novo espaço em que situações interativas têm sido postas em destaque pelo potencial que a Rede oferece para o compartilhamento de informação, trocas colaborativas e apropriação do conhecimento. Constitui, sem dúvida, um desafio que vem sendo encarado por diversos estudiosos e que requer atitude crítica e reflexiva, com base em princípios educacionais bem definidos sobre o uso eficaz dos recursos digitais para uma prática educativa efetiva, em nível superior e a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador / Joelma da Silva Santos - Integrante.
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2005 - 2006
Tecnologias digitais e aprendizagem: trilhas que se interconectam rumo à Educação a Distância. (PIBIC/CNPq/UFCG), Descrição: O projeto é financiado pelo PIBIC/CNPq/UFCG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador / Renata Nóbrega de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Campina Grande - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
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2005 - 2006
O gênero carta: um instrumento de mediação na construção social do conhecimento, Descrição: O projeto tem o objetivo de verificar o processo de construção social do conhecimento, através do uso do gênero cartas. Trata-se de um projeto aprovado pelo PROLICEN com a participação de uma aluna-bolsista do curso de Pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador / Joelma da Silva Santos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Campina Grande - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
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2004 - 2004
Qualidade na Educação Básica, Descrição: O projeto tinha o objetivo de fazer um mapeamento da situação da educação básica em todo o estado da Paraíba. Participamos, assim, como pesquisador colaborador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Rossana Delmar de Lima Arcoverde - Coordenador / Silvia Roberta da Mota Rocha - Integrante.
Prêmios
2009
Prêmio de Pesquisa PIBIC/CNPq/UFCG iniciação Científica, PIBIC/CNPq/UFCG.
2007
Prêmio de Pesquisa PIBIC/CNPq - Iniciação Científica, PIBIC/CNPq/UFCG.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Campina Grande, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação. , Rua: Aprígio Veloso, 882, Bodogongó, 58109-900 - Campina Grande, PB - Brasil, Telefone: (83) 33101213, URL da Homepage:
Experiência profissional
2003 - Atual
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O vínculo profissional se deu desde janeiro de 1995 com a UFPB. Em 2003 houve a desintegração da instituição e foi criada a UFCG.
Atividades
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06/2006
Pesquisa e desenvolvimento , UNICAMP, .,Linhas de pesquisa
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03/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades/Educação, .,Linhas de pesquisa
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11/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/ Unidade Acadêmica de Letras, .,Cargo ou função, Membro de comssão Progressão.
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Medologia da Pesquisa em Linguística Aplicada
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04/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação II, Leitura e Produção Textual
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11/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/ Unidade Acadêmica de Letras, .,Cargo ou função, Membro de comissão de avaliação de promoção de professor da UAL.
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03/2015 - 06/2015
Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e práticas de Letramento
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05/2015 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Avaliação de Promoção Funcional de professor.
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10/2014 - 03/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Textos Acadêmicos, Fundamentos Linguísticos, Instrumentos Tecnológicos no Ensino da Matemática
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05/2014 - 09/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação II, Mediação Pedagógica
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Práticas de Letramento
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02/2014 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral para escolha dos Coordenadores Administrativos da Unidade Acadêmica de Educação.
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06/2005 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Letras.,Cargo ou função, Membro de colegiado da Unidade Acadêmica de Letras.
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11/2013 - 04/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Linguísticos, Fundamentos Psicológicos da Educação I
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05/2013 - 10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Políticos das Tecnologias, Linguagem em Contexto Digital, Mídias impressas na educação, Tecnologias Educacionais e Processos de Aprendizagem
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03/2013 - 06/2013
Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos e Práticas de Letramento
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11/2012 - 03/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de textos acadêmicos, Fundamentos Linguísticos
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02/2012 - 11/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação II, Mediação Pedagógica
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03/2012 - 10/2012
Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos estudos de interação em Língua Materna
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07/2012 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Presidente de Comissãode Avaliação de Banca de Progressão funcional de professor.
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise e Produção de Textos Acadêmicos, Fundamentos Psicológicos da Educação I
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07/2011 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Presidente de Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de Professor Silvana Eloisa da Silva Ribeiro.
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06/2011 - 06/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de Progressão Funcional de professor André Augusto Diniz Lira.
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03/2005 - 04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .,Cargo ou função, Membro titular da Câmara Superior de Pós-Graduação da Universidade Federal de Campina Grande.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades para o Desenvolvimento da Inteligência da Criança - ADIC, Fundamentos Psicológicos da Educação II
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional/Aprendizagem
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos da Educação I, Fundamentos Psicológicos da Educação II, Psicologia da Aprendizagem da Criança II
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04/2010 - 06/2010
Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Língua Materna
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03/2010 - 04/2010
Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração de Projetos de Pesquisa em Língua Materna
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09/2009 - 12/2009
Ensino, Linguagem e Ensino, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos de Interação em Sala de Aula
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades para o Desenvolvimento da Criança, Fundamentos Psicológicos da Educação II
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10/2009 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino, .,Cargo ou função, Presidente da Junta de Especialistas junto à PRE.
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09/2009 - 11/2009
Ensino, Especialização Em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos em Práticas e Processos Educativos - linha Língua/Linguagem
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07/2009 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino, .,Cargo ou função, Presidente da Junta de Especialistas da PRE.
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06/2009 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino, .,Cargo ou função, Presidente da Junta de Especialistas da PRE.
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04/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades para o Desenvolvimento da Criança, Fundamentos Psicológicos da Educação II, Psicologia da Aprendizagem da Criança II
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04/2009 - 07/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional da Aprendizagem
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06/2009 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão Funcional.
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06/2009 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Comissão de Avaliação de Progressão Funcional.
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06/2009 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Membro de Comissão de Avaliação de Progressão Funcional.
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06/2004 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Presidente de Comissão Departamental de Avaliação de professores em estágio probatório.
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02/2009 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Membro de Comissão para reconhecimento de título de mestre.
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09/2008 - 03/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades para o Desenvolvimento da Criança, Psicologia da Aprendizagem da Criança II
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04/2008 - 09/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades para o desenvolvimento da Inteligência da Criança, Psicologia da Aprendizagem da Criança I
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03/2008 - 06/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Comissão de elaboração de Projeto de Mestrado em Educação.
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11/2007 - 04/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades para o desenvolvimento da Criança - ADIC, Psicologia da Aprendizagem da Criança II
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05/2007 - 04/2008
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades/Educação, Centro de Humanidades/Educação.,Atividade realizada, Orientação de atividade de Monitoria.
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01/2006 - 05/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem da Criança II, Atividades para o Desenvolvimento da Inteligência
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02/2007 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades/Educação, .,Cargo ou função, Presidente comissão de processo Seletivo do Curso de Especialização em Educação.
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03/2005 - 03/2007
Direção e administração, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Educação.
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03/2005 - 03/2007
Direção e administração, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora da Pós-Graduação da Unidade Acadêmica de Educação.
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03/2005 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro de Conselho de Centro.
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07/2006 - 11/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem da Criança I, Atividades para o desenvolvimento da Inteligência
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08/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino, .,Cargo ou função, Presidente da Junta de Especialistas da Pró-Reitoria de Ensino.
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02/2006 - 06/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem da Criança II, ADIC - Atividades para o desenvolvimento da inteligência da criança
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02/2006 - 03/2006
Ensino, Especialização Em Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópicos em processos e práticas educativas - área de língua e linguagem
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07/2005 - 11/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem da Criança I, Educação a Distância via Internet
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05/2005 - 11/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de Campina Grande, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica da Comissão de Processos de Vestibulares.
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02/2005 - 06/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem da Criança II, Educação a Distância via Internet
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03/2004 - 06/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Elaboração do projeto do Curso de Mestrado em Educação.
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03/2005 - 04/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão de elaboração de projeto de curso de especialização em educação.
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05/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem da Criança I, Psicologia da Aprendizagem da Criança II, Tópicos Especiais em Educação: Educação a Distância via Internet
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11/2004 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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05/2004 - 05/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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04/2004 - 04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
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04/2004 - 04/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, Unidade Acadêmica de Educação.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.
1995 - 2003
Universidade Federal da ParaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor assistente IV, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A partir de janeiro de 2003 houve desmembramento dos campi da UFPB e foi criada a Universidade Federal de Campina Grande.
Atividades
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04/1998 - 12/1999
Extensão universitária , Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto: Informática e educação de surdos: construindo um ambiente de aprendizagem com o apoio de computadores, desenvolvido na Escola Estadual de Audiocomunicação.
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03/1998 - 12/1999
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.,Cargo ou função, Representante da UFPB junto ao Conselho Municipal de Defesa dos Direitos de Portadores de Deficiência.
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09/1997 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades - Campus II, Centro de Humanidades - Campus II.,Atividade realizada, Assessoria de Informática do Centro de Humanidades.
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09/1997 - 12/1999
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Humanidades - Campus II, Centro de Humanidades - Campus II.,Atividade realizada, Coordenação de Laboratório de Informática - Laboratório de Apoio ao Ensino de Graduação - LAEG.
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03/1999 - 11/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEP-Informática aplicada a educação, Psicologia da aprendizagem da criança I, Psicologia da aprendizagem da criança II
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03/1998 - 12/1998
Extensão universitária , Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.,Atividade de extensão realizada, Assessoria pedagógica no Programa de capacitação em informática aplicada ao ensino e capacitação a distância, desenvolvido no Centro de Tecnologia Educacional Severino Loureiro - Projeto Experimentoteca.
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07/1998 - 11/1998
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEP-Informática Aplicada a educação
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03/1998 - 06/1998
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEP-Informática aplicada a educação, Psicologia da aprendizagem da criança I
-
04/1997 - 12/1997
Extensão universitária , Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.,Atividade de extensão realizada, Coordenação de sub-projeto: Comportamento indesejado numa sala de aula de uma escola pública: uma primeira aproximação empírica.
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03/1997 - 11/1997
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEP-Informática aplicada a educação, Prática de ensino na escola de 1o grau (Ensino Fundamental), Atividades para o desenvolvimento intelectual da criança
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01/1996 - 01/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.,Cargo ou função, Membro de comissão PIBIC/UFPB/CNPq.
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03/1996 - 11/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TEP- Informática aplicada a educação, Prática de ensino na escola de 1o grau (Ensino Fundamental), Psicologia da Aprendizagem da criança I
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07/1996 - 07/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades - Campus II, Departamento de Educação e Humanidades.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária-Comissão Executiva da 1a Conferência Municipal de Educação.
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01/1995 - 11/1995
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da aprendizagem educacional, Práticas de ensino na escola da 1o grau (Ensino Fundamental), Atividades para o desenvolvimento intelectual da criança
1994 - 1995
Universidade Estadual da ParaíbaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20
Atividades
-
07/1994 - 01/1995
Ensino, Curso de Especialização Para Professores da Pré Es, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia na educação
1986 - 1988
Centro de desenvolvimento infantilVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Rede Particular de Ensino
Atividades
-
01/1986 - 12/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, 1ª e 2ª séries
1985 - 1986
Colégio Alfredo DantasVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Atividades
-
01/1985 - 12/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, alfabetização
1981 - 1983
Colégio Santa BernadeteVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Outras informações:
O vínculo empregatício é na Rede particular de ensino
Atividades
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01/1981 - 12/1983
Ensino,,Disciplinas ministradas, pré-escola
1988 - 1995
Governo do Estado da ParaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Atividades
-
01/1988 - 01/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, 1ª a 4ª séries do ensino fundamental
1987 - 1995
Prefeitura Municipal de Campina GrandeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Atividades
-
01/1987 - 01/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, 1ª a 4ª série do ensino fundamental
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rossana Delmar de Lima Arcoverde e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?