Anna Rachel Machado

ANNA RACHEL MACHADO desenvolveu seus estudos de graduação em língua portuguesa e língua francesa, na PUC/Campinas, onde começou sua atividade docente. Qualificou-se como mestre em lingüística, na UNICAMP, com a dissertação Aspectos da complementação de verbos de percepção . Desenvolveu estudos de doutorado em lingüística aplicada, sob a direção da Dra. Angela Kleiman, com a pesquisa Leitura e produção de textos argumentativos na universidade . Em 1979, trabalhando na PUC/SP, continuou a desenvolver essa pesquisa, com a elaboração de material didático e com experiências didáticas. Em 1995, defendeu a tese O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola , no Programa de Estudos Pós-graduados em LAEL, da PUC/SP, sob orientação da Dra. Maria Cecília C. Magalhães e, durante quase dois anos (09/1993 06/1995), sob a direção do Dr. Jean-Paul Bronckart, na FAPSE da Universidade de Genebra. Nessa oportunidade, esteve sempre em estreita relação com o grupo de pesquisadores da Unidade de Didática de Línguas, exercendo também o papel de professora-assistente durante três meses. Em 1996, passou a trabalhar no Programa de LAEL, da PUC/SP, desenvolvendo pesquisas e orientando dissertações (9), teses (11) e estágios de pós-doc (2). Essas pesquisas têm se centrado em análise de textos, voltando-se para a didática de línguas (produção ou leitura em língua materna, em língua estrangeira e em língua segunda, em diferentes níveis da escolaridade; elaboração e avaliação de material didático) e, mais recentemente, para as relações entre linguagem e trabalho educacional. O quadro teórico-metodológico que assume é o do interacionismo sociodiscursivo, com a integração de aportes oriundos da Ergonomia da Atividade e da Psicologia do Trabalho. Em 2003, desenvolveu pesquisa de pós-doutorado em duas instituições: na FAPSE-UNIGE, sob direção do Dr. Jean-Paul Bronckart, e no Institut de Formation de Maîtres de Marselha. Em 2007, desenvolveu outra pesquisa de pós-doutorado: na FAPSE-UNIGE e no CNAM de Paris, sob orientação do Dr. J.- P. Bronckart e do Dr. Yves Clot. Os resultados de suas pesquisas, assim como das de seus alunos e ex-alunos, têm sido divulgados em vários eventos científicos e publicações nacionais e internacionais. Dentre esses trabalhos, destaca-se a autoria dos livros O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola (1998); Linguagem e Educação: o trabalho docente em uma perspectiva multidisciplinar (2009), Linguagem e Educação: o ensino e a aprendizagem dos gêneros textuais (2009) "Linguagem e Educação: O traalho do professor em uma nova perspectiva (2009); pr; "O professor e seu trabalho" (2011); a organização do livro O ensino como trabalho (2004) e a co-organização dos livros Gêneros e ensino (1999), Atividade de Linguagem, Discurso e Desenvolvimento Humano (Bronckart, 2006) e O interacionismo sociodiscursivo: questões epistemológicas e metodológicas" (2007). Algumas de suas pesquisas também resultaram em trabalhos de transposição didática, com a construção de materiais didáticos para a universidade, a coordenação da coleção Leitura e produção de textos acadêmicos e técnicos e a co-autoria dos livros Resumo , Resenha , Planejar textos acadêmicos , Trabalhos de pesquisa: diário de leitura para a revisão bibliográfica que já tiveram várias reedições. Além disso, tem auxiliado a discussão de novas idéias sobre a linguagem e sobre o trabalhos, com a tradução de inúmeras publicações para o português, como o livro Atividades de linguagem, textos e discursos" (Bronckart, 2006), "O agir nos discursos" (Bronckart, 2008), vários artigos do mesmo autor, assim como de outros pesquisadores francófonos (Clot, Faïta, Amigues, Saujat Dolz, Filliètaz e Plazaolla). Atualmente, coordena dois acordos interinstitucionais entre a PUC/SP, um com a Universidade de Genebra e outro com o CNAM de Paris, e, no plano nacional, é líder do Grupo ALTER-LAEL (CNPq).

Informações coletadas do Lattes em 19/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

1992 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola
Orientador: em Université de Genève ( Co - Orientador no exterior: Jean-Paulo Bronckart - UNIGE)
com Maria Cecília Camargo Magalhães. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: DIARIO DE LEITURAS; GENEROS; LEITURA; Análise de discurso; ensino universitário.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

1973 - 1977

Universidade Estadual de Campinas
Orientador: Frank R. Brandon
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: complementação; verbos de percepção; infinitivo; gramática gerativa.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Outros Setores.

Graduação em Português Francês

1966 - 1970

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

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Pós-doutorado

2007 - 2007

Pós-Doutorado. , Centre des Arts et Métiers de Paris. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

2007 - 2007

Pós-Doutorado. , Faculte de Psychologie et Sciences de l´Éducation, UNIGE (SUI). , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

2003 - 2003

Pós-Doutorado. , Université de Genève. , Bolsista do(a): Université de Genève, UNIGE, Suiça. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas.

2003 - 2003

Pós-Doutorado. , Institut Universitaire de Formation de Maîtres de Marseille. , Bolsista do(a): Institut Universitaire de Formation de Maîtres de Marseille, IUFM, França. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

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Participação em eventos

18o. InPLA. Coordenadora da reunião do GRUPO de PESQUISA ALTER/ALTER GET. 2011. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Uma obra de vida inteira: interação e trabalho docente. 2010. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Sessão de Comunicação. 2010. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Clínica da Atividade - diálogos, controvérsias, desenvolvimentos. Linguagem e Trabalho. 2010. (Congresso).

Currículo e as atividades docentes na aulas de Língua Portuguesa.Material Didático: artefatos ou instrumentos no trabalho do professor?. 2010. (Encontro).

II ENCONTRO DE PESQUISADORES DA ABORDAGEM HERMENÊUTICO-FENOMENOLÓGICA.O interacionismo sociodiscursivo. 2010. (Encontro).

I Fórum Nacional ISCAR BRASIL.Plenária da Temática III (discussão da apresentação dos pôsters). 2010. (Outra).

17o. InPLA ( Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada). Procedimentos metodológicos para a análise de representações sobre o trabalho do professor construidos em diferentes textos. 2009. (Congresso).

III Seminário do Grupo de Pesquisa Pensamento e Linguagem (GPPL).Por uma concepção ampliada do trabalho do professor. 2009. (Seminário).

Olimpíadas de Língua Portuguesa: Escrevendo o Futuro.O ensino aprendizagem de gêneros textuais: teoria e prática. 2009. (Seminário).

VI Seminário Internacional e 6a. Reunião Técnica dos Grupos de Pesquisa Associados ao CIERS-ed. 2009. (Seminário).

VI Seminário internacional e 6a. reunião técnica dos grupos de pesquisa associados ao CIERS. 2009. (Seminário).

Encontro de Formadores do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).O interacionismo sociodiscursivo no Brasil e o papel de Joaquim Dolz. 2009. (Encontro).

Encontro de Formadores do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).Discussão de Projetos de intervenção do Cenpec e da equipe do Prof. Joaquim Dolz. 2009. (Encontro).

16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Orientações Sociodiscursivas para análise de questionário de pesquisa. 2007. (Congresso).

2o. Encontro Internacional do Interaccionismo Sociodiscursivo Linguagem e desenvolvimento: perspectivas epistémicas e praxiológicas. O interacionismo sociodiscursivo no Brasil. 2007. (Congresso).

2o. Encontro Internacional do Interacionismo sociodiscursivo - Linguagem e desenvolvimento: perspectivas epistémicas e praxiológicas. Comunicações. 2007. (Congresso).

2o. Encontro Internacional do Interaccionismo Sociodiscursivo - Linguagem e Desenvolvimento: perspectivas epistémicas e praxiológicas. O agir dos enunciadores e as figuras interpretativas do agir do professor em questionário de pesquisa. 2007. (Congresso).

Séminaire du Centre de Recherche sur le Travail et le Dévéloppement: Parler pour travailler. 2007. (Encontro).

Reuniões de negócios do Acordo Interinstitucional PUC/SP - UNIGE.Planejamento de atividades. 2007. (Encontro).

Reunião de negócios do Acordo Interinstitucional PUC/SP -CNAM.Planejamento de atividades. 2007. (Encontro).

Session d´études du Groupe LAF.L'analyse du travail enseignant et des discours à propos de ce travail: questionnements et résultats des recherches du groupe ALTER. 2007. (Outra).

1ª Jornada Linguagem, Identidade e Memória. Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e suas Relações. 2006. (Congresso).

Reunião com professores do Curso de Letras da Universidade São Francisco - Campus de Itatiba.Reunião com professores do curso de Letras da Universidade São Francisco sobre coleção Gêneros Acadêmicos. 2006. (Encontro).

Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações sociais, Competências e Trajetórias profissionais. Representações sobre o professor e seu trabalho em proposta institucional brasileira para a formação docente. 2005. (Congresso).

15º Inpla - Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada. Repensando os procedimentos de análise do interacionismo sóciodiscursivo. 2005. (Congresso).

53º Seminário do GEL. 53º GEL Participação como debatedora da mesa temática Abordagens comtemporâneas de estudo do texto. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional de Interação e Linguagem. Interpretações e avaliações do agir humano em diferentes formações ideológicas. 2005. (Congresso).

III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Participação como Debatedora no III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, Universidade Federal de Santa Maria - RS.. 2005. (Congresso).

Reunião com os pesquisadores do PQI PUC/SP e UEL.Reunião com professores da Universidade Estadual de Londrina participantes do projeto de qualificação interinstitucional PUC-SP - UEL. 2005. (Encontro).

Reunião de negócios e discussão de pesquisas.Reunião de negócios e de pesquisa com o grupo LAF e FAPSE - Universidade de Genebra (Profs. Jean-Paul Bronckart, Laurent Filliettaz, Janete Friedrich). 2005. (Encontro).

Encontro de negócios para viabilizar acordo Inter-institucional.Reunião de negócios com Prof. Yves Clot - CNAM - Paris para estabelecimento do acordo Inter-institucional entre CNAM-Paris e PUC-SP. 2005. (Encontro).

14º INPLA (Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada). Participação na mesa inaugural como apresentadora de Prof. Dr. Jean-Paul Bronckart, apresentação de Comunicação e coordenação de Simpósio. 2004. (Congresso).

VII CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Participação como apresentadora de comunicação "O resumo escolar: uma proposta de ensino do gênero" e coordenadora de simpósio.. 2004. (Congresso).

I Semana de Educação. Participação como palestrante e docente de curso de curta duração na I Semana de Educação do ISEMOC-MG. 2004. (Congresso).

UCS-Produtore.Interacionismo sociodiscursivo. 2004. (Seminário).

XI Encontro Sul-brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras.Participação como palestrante e docente de curso de curta duração no XI Encontro Sul-brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras. 2004. (Seminário).

ENANPOLL.XIX ENANPOLL apresentação da comunicação A perspectiva sócio-interacionista de Bronckart. 2004. (Encontro).

Colloque pluridisciplinaire. Colloque pluridisciplinaire - Construction des connaissances et langage dans les disciplines d'enseignement. 2003. (Congresso).

13º INPLA. 2003. (Congresso).

8th International Pragmatics Conference. Comment les textes prescritifs prescrivent-ils?. 2003. (Congresso).

Scéances de discussion à l'Unité de Didactique de la Faculté de Pssichologie et Sciences de l'Education de l'Université de Genève. 2003. (Outra).

Scéances de discussion du Groupe de Recherches ERGAPE, de l'Institut de Formation de Maîtres de Marseille. 2003. (Outra).

II Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: discurso, ação e sociedade. Análises discursivas: o trabalho planificado e o trabalho real na formação de professores. 2002. (Congresso).

PNLD.O diário de leituras. 2002. (Encontro).

Genres and Discourse in Education, Work and Cultural Life. The construction of didatic material based on the notion of genre and related theories. 2001. (Congresso).

Conference Cultures of Learning: Risk, Uncertainty and Education. Designing Writing Cultures in the Context of a Brazilian University. 2001. (Congresso).

Scéances de discussion à l'Unité de didactique de la FAPSE da l'Université de Genève. 2001. (Outra).

II Simpósio Internacional Multidisciplinar em Ciências Humanas - Complexidade e Transição. 2000. (Congresso).

III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. 2000. (Congresso).

10º INPLA. 2000. (Congresso).

Apresentação de Comunicação no III Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso. 1999. (Congresso).

Apresentação de Comunicação no III Encontro Franco-brasileiro de Análise do Discurso. 1999. (Congresso).

9º INPLA. 1999. (Congresso).

Salão Internacional do LIvro. 1999. (Seminário).

.Encontro Em busca da criatividade. 1999. (Encontro).

Atividades da ABRALIN na 5ª Reunião da SBPC. 1998. (Congresso).

8º INPLA. 1998. (Congresso).

. XLVI Seminários do GEL. 1998. (Congresso).

Encontro da APLIEPAR - Spring Conference. 1998. (Congresso).

VII ENPLE -Encontro de Professores de Língua Estrangeira. 1998. (Congresso).

Simposyum Théorie de l'action et action formative.Simpósio Théorie de l'action et action formative. 1998. (Simpósio).

Encontros do Programa de Pós-graduação em Lingüística da UFRJ. 1998. (Encontro).

ANPOLL. 1998. (Encontro).

Missão de negócios do Acordo Interinstitucional PUC-Universidade de Genebra. 1998. (Outra).

XLV Seminários do GEL. 1997. (Congresso).

II Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso. 1997. (Congresso).

XLV Seminários do GEL. 1997. (Congresso).

. 7º INPLA. 1997. (Congresso).

.Seminário Critérios de avaliação de livros didáticos- 6ª a 8ª séries. 1997. (Seminário).

Missão de negócios do Acordo Interinstitucional PUC-Universidade de Genebra. 1997. (Outra).

.Missão de negócios do Acordo CAPES-COFECUB. 1997. (Outra).

5º Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas. 1996. (Congresso).

6º INPLA. 1996. (Congresso).

. XLIV Seminário do GEL. 1996. (Congresso).

IInd Conference for sociocultural research Vygotsky-Piaget. IInd Conference for sociocultural research Vygotsky-Piaget. 1996. (Congresso).

Missão de negócios do Acordo CAPES-COFECUB.Planejamento de atividades. 1996. (Outra).

Semana de Jornalismo 1995 - PUC-SP. O diário de leitura num curso de jornalismo. 1995. (Congresso).

Les journées internationales d'études sur l'évaluation d ela lecture: approches didactiques et enjeux sociaux. Les journées Internationales d'etudes sur l'evaluation. 1994. (Congresso).

XLI Seminários do GEL. 1993. (Congresso).

3º INPLA. 1993. (Congresso).

Colloque Les interactions lecture-écriture. Colloque Les interactions lecture-écriture . 1993. (Congresso).

II Simpósio de Letras e SEB, do passado ao futuro: presentedificações de caminhos. O texto acadêmico, literário e técnico: leitura.. 1991. (Congresso).

IX Congresso Internacional da Associação de Lingüística e Filologia da America Latina. 1990. (Congresso).

Synposium Théorie de l'action et action formative.Symposium Théorie de l'action et action formative. 1988. (Simpósio).

. 5º Congresso de Leitura. 1985. (Congresso).

. 37ª Reunião da S.B. P.C.. 1985. (Congresso).

. 4º Congresso de Leitura. 1983. (Congresso).

VI Jornada de Língua e Literatura - Faculdade de Educação e Letras Hebraico Brasileira Renascença. A Linguística Aplicada ao ensino de leitura e redação - teoria e prática.. 1982. (Congresso).

34ª. Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 1982. (Congresso).

Encontro sobre leitura do Programa de Pós-graduação em Lingüística Aplicada da PUC/SP. 1982. (Encontro).

3º Congresso de Leitura do Brasil. 1981. (Congresso).

XXIV Seminário do GEL. 1981. (Congresso).

Semana de Letras I - Faculdades Franciscanas.A linguistica Aplicada ao Ensino da Leitura. 1981. (Outra).

2º Congresso de Leitura. 1979. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Kátia Diolina Gomes

MACHADO, Anna Rachel; BARBARA, L.; SMOLKA, Ana Luiza Bustarmante; SARDINHA, A. P. B.. Perspectivas e estilos do professor experiente e iniciante na formação inicial: questões teórico-metodológicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fábio Ferreira Gois Torres

MACHADO, Anna Rachel; BARBARA, L.; NIN, Otília; VIAN JUNIOR, O.. As experiências de mundo e a construção das identidades retratadas na literatura marginal: um olhar Sistêmico-Funcional. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcia Lygia Ribeiro de Souza Casarin

MACHADO, Anna RachelFERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.. Elementos Motivadores no design instrucional e nas interações verbais em um programa de apropriação do moodle. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kátia Diolina Gomes

MACHADO, Anna Rachel; BARBARA, L.; BUENO, Luzia. O trabalho do professor: confronto de perspectivas e estilos (Exame de qualificação). 2010.

Aluno: Carla Messias Ribeiro da Silva

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; COUTINHO, M. A. C. D.. O modelo didático do gênero comentário jornalístico radiofônico: uma necessária etapa para a intervenção didática.. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcia Donizete Leite

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; OLIVEIRA, Siderlene Muniz de. A complexidade do trabalho docente: como os professores reagem às prescrições de seu trabalho (Exame de Qualificação de Mestrado). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carla Mascarenhas de Oliveira Galhardo

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; BUZZO, M. G.. O gênero Diário de Leitura e o desenvolvimento de capacidades de linguagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sergio Roberto da Mota

MACHADO, Anna Rachel; RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA. A.P.. Compreensão escrita de História em Quadrinhos em Inglês do leitor iniciante. (Exame de Qualificação de Mestrado). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcia Donizete Leite

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.;LOUSADA, Eliane G.. As diferentes facetas do trabalho do professor: dos Órgãos Governamentais à palavra do Trabalho. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcia Lygia Ribeiro de Souza Casarin

MACHADO, Anna RachelFERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.; MELO, G. C. V.. Um estudo da incorporação do Moodle à prática docente com foco na linguagem e na motivação: a interação mediada entre professor-sujeito e pesquisador. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Fernandes David

MACHADO, Anna Rachel; LIBERALI, Fernanda Coelho; ROMERO, Tania. As concepções de ensino-aprendizagem do projeto político-pedagógico de uma escola de educação bilingue. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane Souza Soares

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; PINTO, Rosalvo. Formação contínua: caminhos e descaminhos. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: MARTA MELO DE OLIVEIRA

MACHADO, Anna Rachel; BASTOS, N. M.. Plágio na Constituição de Autoria. Análise da Produção Acadêmica de Resenhas e Resumos Publicados na Internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Maria Beatriz Chagas Lucca

MACHADO, Anna Rachel; MATENCIO, M. L. M.; LOPES, M. A. P. T.; SILVA, J. Q. G.. A referenciação no texto legal. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Aluno: Adriana Paes de Jesus Correa

MACHADO, Anna Rachel; CAMPOS, M. I.; PEREIRA, M. L. A.. Letramento, Alfabetização e Trabalho do Professor representado nos PCNs. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ermelinda Maria Barricelli

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. O currículo da educação infantil : Título Provisório ( qualificação de mestrado). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Martins

MACHADO, Anna Rachel. Chats um instrumento pedagógico em construção no ensino da escrita e leitura ( exame de qualificação). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Almeida de Souza Aranha e Silva

BRAIT, BethMACHADO, Anna Rachel; GRILLO, S. B. C.. O discurso do mestre-de-cerimônias: perspectiva dialógica. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ermelinda Barricelli

MAGALHÃES, Maria Cecília CamargoMACHADO, Anna Rachel; OLIVEIRA, Z. R.. A reconfiguração do pelos professores da proposta curricular de educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carmen Ilma Belicanta Borghi

MACHADO, Anna RachelCRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; GIMENEZ, Telma Nunes. A configuração do trabalho real do professor de língua inglesa em seu próprio dizer. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Irma Elena Aguilar Valdez

MACHADO, Anna Rachel; PONCE, B.. La producción de cuentos escritos del género narrativo en la enseñanza-aprendizaje de la lengua (Exame de qualificação de Mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciane Souza Soares

MACHADO, Anna Rachel; NIN, Otília;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Formação contínua: caminhos e descaminhos (exame de qualificação de mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria F

MACHADO, Anna Rachel; ROMERO, Tania; LIBERALI, Fernanda Coelho. David. A concepção de ensino-aprendizagem de uma escola bilíngüe (exame de qualificação de mestrado). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Reichert Assunção Tonelli

MACHADO, Anna RachelCRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; GIMENEZ, Telma Nunes. Historias infantis no ensino da língua inglesa para crianças. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Letícia Kayano

MACHADO, Anna Rachel; FRANÇA, Maristella. Título Indefinido - Exame de qualificação de Mestrado. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carmen Ilma Belincanta Borghi

MACHADO, Anna RachelCRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; GIMENEZ, Telma Nunes. O trabalho do professor e como este se configura em seu discurso (Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria de Fátima Castelan

MACHADO, Anna Rachel; OLIVEIRA, Edivanda Mugrabi de; GONTIJO, Cláudia Maria Mendes. O ensino-aprendizagem da linguagem escrita numa perspectiva textual. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria Angélica Durães Mendes de Almeida

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Instrumentos mediadores em reuniões pedagógicas. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Siderlene Muniz Oliveira

MACHADO, Anna Rachel. Os mecanismos de inserção de vozes no gênero resenha Exame de qualificação (Exame de qualificação de mestrado). 2004. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Siderlene Muniz-Oliveira

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; KLEIMAN, Angela B.. Os verbos de dizer em resenhas acadêmicas e a interpretação do agir verbal. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Izabel Cristina Correa dos Anjos Freitas

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília CamargoCRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. O falar de si mesmo na aula de Língua Estrangeira: propondo caminhos por meio da análise crítica. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marina Gonçalves Buzzo

MACHADO, Anna Rachel; FONTES, M. C. M.; LIBERALI, Fernanda Coelho. O diário de leituras: uma experiência didática na educação de jovens e adultos. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elisa De Biase Hopman

MACHADO, Anna Rachel; NOVAES, B. A. C.; CHIARI, B. M.. O diário dialogado no processo terapêutico com criança portadora de deficiência auditiva. 2003. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo Henrique Carneiro Camilo

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Marcelo Henrique Carneiro Camilo. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elisa De Biase Hopman

MACHADO, Anna Rachel. O diário dialogado no processo terapêutico com criança portadora de deficiência auditiva. 2002. Dissertação (Mestrado em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Berenice Wanderley Pompílio

MACHADO, Anna Rachel. Cartas de leitor: tribuna de cidadania numa abordagem sócio-discursiva. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luzia Bueno

MACHADO, Anna Rachel; KLEIMAN, Angela B.. Gêneros da mídia impressa em livros didáticos para o terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cosme Batista dos Santos

MACHADO, Anna Rachel. Processos de retextualização e ensino de língua materna: uma experiência de escola pública no semi-árido baiano. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Glaucimara da Silva Baraldi

MACHADO, Anna Rachel. Subsidios lingüístico-discursivos para a prática de leitura na aula de História. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Deborah Christina Pereira da Costa

MACHADO, Anna Rachel; SIGNORINI, I.. O processo de apropriação dos gêneros discursivos na infância. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Patricia Piesco

MACHADO, Anna Rachel. O discurso da sala de aula e o processo de ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elisabeth Eboli de Melo

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; DIAS, A. R. F.. Práticas discursivas na construção de uma imagem institucional. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Angélica M

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; LIBERALI, Fernanda Coelho. Farias. Entrevista escolar: uma possibilidade de construção de metaconhecimento?. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Rosa Vidigal Dolabella

MACHADO, Anna Rachel; MAGALHAES, C. M.; PIRES, M. S. O.. O discurso relatado na imprensa brasileira. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Palma Simone Tonel

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; BARBARA, L.. O jogo como atividade mediadora da interação na sala de inglês oral. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Margot de Toledo Hares Fongard

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Relatórios de aprendizagem: instrumento para formação contínua de professores. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Glaís Salles Cordeiro

MACHADO, Anna Rachel; CHADENET, P.;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. As interações de formação: local de co-construção do conhecimento e de constituição dialógica do sujeito. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lilia Santos Abreu Tardelli

MACHADO, Anna Rachel. A construção da subjetividade no diálogo entre professor e coordenador. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Angélica Miyuki Farias

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Entrevista escolar: possibilidade de construção de metaconhecimento?. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marco Antônio Brandão Lopes

MACHADO, Anna Rachel; LOPEZ, L. P. M.;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Criando oportunidades para o processo reflexivo do professor de língua materna. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kátia Bräkling

MACHADO, Anna Rachel. Processos de Apreensão do Discurso Educativo (Exame de qualificação de mestrado). 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Amália Maria Vera Cruz de Melo Lopes

MACHADO, Anna Rachel; CELANI, M. A. A.;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Aprendendo a ensinar a escrever em português, língua segunda. 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Orlando Vian Junior

MACHADO, Anna Rachel. Orlando Vian Junior (Exame de qualificação de mestrado) . 1997. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Solange Maria Sanches Gervai

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Formação de professores no contexto de uma escola de línguas. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Fincato Bezerra

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; HADLER, M. I. C.. Os sentidos/significados atribuídos às dificuldades apresentadas pelas crianças em seu processo de construção de conhecimentos em relação à linguagem. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vera Lúcia Lopes Cristóvão

MACHADO, Anna Rachel; GIMENEZ, Telma Nunes;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. O uso de L1 no ensino/aprendizagem de L2: o real X o possível. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Solange Aranha

MACHADO, Anna Rachel. A argumentação nas introduções de trabalhos científicos na área de Química (Exame de qualificação). 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eunice Lopes de Souza Toledo

MACHADO, Anna Rachel. A Sintemática da Língua Portuguesa (Exame de qualificação). 1992. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Siderlene Muniz Oliveira

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA e SILVA M. C. P; SARDINHA, A. P. B.;ABREU-TARDELLI, Lilia Santos; CARMAGNANI, A. M.. O trabalho representado do professor de pós-graduação de uma universidade pública.. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sibéria Regina de Carvalho

MACHADO, Anna Rachel; ROMERO, Tania; PRADOS, Rosália M.Netto. Ensino-aprendizagem da autobiografia: uma possibilidade para o desenvolvimento da linguagem escrita.. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anderson Salvaterra Magalhães

BRAIT, Beth; AMORIM, M.;MACHADO, Anna Rachel; MACHADO, I. A.; DIAS, A. R. F.. Subjetivação, Jornalismo e Ética: uma abodagem dialógica. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patrícia Bertoli Dutra

SARDINHA, A. P. B.;MACHADO, Anna Rachel; MOJOLA, C.; DUTRA, D. P.; BARBOSA, F. A.. Linguagem da música popular anglo-americana. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Glenda Cristina Valim de Melo

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; FREIRE, M. M.;FERREIRA, A. A. G. D.ABREU-TARDELLI, Lilia Santos. Um estudo sobre a autonomia docente e o trabalho do professor universitário. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniella Lopes Dias Ignácio Rodrigues

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; Madureira, S.;LOUSADA, Eliane G.. A Autoconfrontação Simples e a Instrução ao Sósia: entre diferenças e semelhanças. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Izabel Rodrigues Tognato

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.;FERREIRA, A. A. G. D.CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. A (re)construção do trabalho do professor de inglês pela linguagem. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniella Barbosa Buttler

MACHADO, Anna Rachel; GARCIA, A. L. M.; SARDINHA, A. P. B.; LIBERALI, Fernanda Coelho; CAMPOS, M. I.;MAZZILLO, T.; PERROTTI, Edna Maria Barian. A imagem esfacelada do professor: um estudo em textos de revistas. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Cintra de Carvalho Pinto

MACHADO, Anna Rachel; CASTRO, Solange Terezinha Ricardo de;ABREU-TARDELLI, Lilia Santos; SARDINHA, A. P. B.. O trabalho docente (re)velado no dizer do professor de ensino fundamental. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patrícia Bertoli Dutra

SARDINHA, A. P. B.;MACHADO, Anna Rachel; MOJOLA, C.; DUTRA, D. P.. Dimensões de variação linguística na música popular anglo-americana (Exame de Qualificação). 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cássia Olinda Nunes

MACHADO, Anna Rachel; BRANDÃO, Helena Nagamine. Análise discursiva dos PCNs de língua portuguesa de 5a. a 8a. série:a relação documento e o projeto de governo. 2007. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luzia Bueno

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth; KLEIMAN, Angela B.; MAGALHAES, C. M.;ABREU-TARDELLI, Lilia Santos. Construção de Representações sobre o Trabalho Docente: O Papel do Estágio. 2007. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Adail Ubirajara Sobral

MACHADO, Anna Rachel; MACHADO, I. A.; FIORIN, J. L.; AMORIM, M.;BRAIT, Beth. Elementos sobre a formação de gêneros discursivos: a frase. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maurício Érnica

MACHADO, Anna RachelBRAIT, BethBRONCKART, Jean-Paul; PINTO, Rosalvo; COUTINHO, M. A. C. D.. O vivido, o possível e o catártico: para uma abordagem vigotskyana do estudo de representações sociais em textos artísticos. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lilia Santos Abreu Tardelli

MACHADO, Anna Rachel; MATENCIO, M. L. M.; ALMEIDA, B.;CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes; SOUZA E SILVA, M. C. P.. trabalhodoprofessor@chateducacional.com.br: Aportes para compreender o trabalho do professor iniciante em EaD. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: TÂNIA MARIA DA FROTA MATTOS MAZZILLO

MACHADO, Anna RachelBRAIT, BethGUIMARÃES, Ana Maria de MattosROCHA, Décio Orlando Soares da; MILLER, Inés Kayon de. O trabalho do professor em língua estrangeira representado e avaliado em diários de aprendizagem. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Glaucimara da Silva Baraldi

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth; SANTANNA, V.L.A.; BRITO, Célia. Interpretações e avaliações do agir em textos de opinião. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Alzira da Silva Shimoura

MACHADO, Anna Rachel; LIBERALI, Fernanda Coelho;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; SOUZA, Marilene Rebello de; CASTRO, Solange Terezinha Ricardo de. Projeto de formação de professores de inglês para crianças: o trabalho do formador. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vilma Lemos

MACHADO, Anna Rachel; PASCHOAL, Maria Sophia Zanotto; PALMA, Dieli Vesaro; NARDI, Maria Isabel Asperti; BRANDÃO, Helena Nagamine. Texto publicitário em evento de leitura: a ação reflexiva e crítica do professor.. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria do Carmo Pereira Coelho

MACHADO, Anna Rachel; SILVA, A. C. B.; LIBERALI, Fernanda Coelho; BRANDÃO, Helena Nagamine;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. As narrações da cultura indígena da Amazônia: lendas e histórias.. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcia de Azevedo Arouca

MACHADO, Anna RachelROCHA, Décio Orlando Soares da; SOUZA e SILVA M. C. P; DAHER, Maria Del Carmem González. Do discurso à educação no Brasil: uma interlocução com a lei de Diretrizes de Bases 9.394/96. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vera Lúcia Lopes Cristóvão

MACHADO, Anna Rachel; SCHNEUWLY, Bernard; CELANI, A. C.;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; CARMAGNANI, A. M.. Gêneros e Ensino de Leitura em LE: Os modelos didáticos de gêneros na construção e avaliação de material didático. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Geraldo Tadeu Souza

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth. A construção da metalingüística ( fragmentos de uma ciência de linguagem na obra de Bakthin e seu círculo). 2002. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Louise Eyer de Jesus

MACHADO, Anna RachelROCHA, Décio Orlando Soares da; LIBERALI, Fernanda Coelho;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Criando espaço para a construção da identidade profissional por alunos-professores de língua francesa. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nelson Barros da Costa

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth; SOUZA, P.;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. A produção do discurso lítero-musical brasileiro. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lusinete Vasconcelos de Souza

MACHADO, Anna Rachel; KLEIMAN, Angela B.;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; SOUZA E SILVA, M. C. P.; FIAD, Raquel Salek. As proezas das crianças: das mal traçadas linhas aos textos de opinião. 2001. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vera Lúcia de Albuquerque Santanna

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.;ROCHA, Décio Orlando Soares da. Mercosul em notícia: uma abordagem discursiva do mundo do trabalho. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Lopes Nogueira

MACHADO, Anna Rachel. Ariano Suassuna e a universalidade da cultura: o cabreiro tresmalhado. 2000. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nelson Barros da Costa

MACHADO, Anna Rachel. A produção do discurso lítero-musical brasileiro. 2000. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Liberalli

MACHADO, Anna Rachel; KOCH, I.; CELANI, M. A. A.; LOPEZ, L. P. M.. O diário como ferramenta para reflexão crítica. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria de Lourdes Meirelles Matencio

MACHADO, Anna Rachel; KLEIMAN, Angela B.; MARCUSCH, Luiz Antonio. Estudo da Língua Falada e Aula de Língua Materna: uma abordagem processual da interação professor/alunos. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Glaís Salles Cordeiro

MACHADO, Anna Rachel; ROJO, Roxane Helena. Da ação à linguagem na interação criança-criança: um processo de construção . 1998. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Lírio Gurgel

MACHADO, Anna Rachel. Aula de leitura: O discurso pedagógico e suas crenças.. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MACHADO, Anna Rachel. . Produção de subjetividade: para uma cartografia dos discursos das publicações sobre videojogos. 1997.

Aluno: Edivanda Mugrabi

MACHADO, Anna RachelBRONCKART, Jean-Paul; FAUNDEZ, Antonio. Les capacités langagières chez les adultes analphabètes brésiliens. 1997. Tese (Doutorado em Psychologie et Sciences de l'Education) - University of Genève.

Aluno: Sérgio Roberto Costa

MACHADO, Anna Rachel; KLEIMAN, Angela B.; SMOLKA, Anna Luiza Bustamante;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; ROJO, Roxane Helena. A construção do letramento escolar: um processo de apropriação de gêneros. 1997. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lucília Helena do Carmo Garcez

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; RICARDO, Stella Maris Bortoni; ROJO, Roxane Helena; GERALDI, Vanderley. A interação e os modos de participação dos interlocutores na construção do texto. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Annete Scott Rabelo

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; OLIVEIRA, Marta Kolh; ROJO, Roxane Helena. O processo de construção do discurso escrito em surdos. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Carla Messias Ribeiro da Silva

ZANOTTO, M. S.; DOLZ, Joaquin;MACHADO, Anna Rachel. As representações sobre o trabalho do professor construídas em textos de professores formadores dos Centro de Formação de Pofessores do Estado de Mato Grosso. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Lopes Dias Ignácio Rodrigues

MACHADO, Anna Rachel; Madureira, S.;LOUSADA, Eliane G.; BUENO, Luzia. O agir docente (re)velado em entrevistas de pesquisa. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ermelinda Maria Barricelli

MACHADO, Anna RachelLOUSADA, Eliane G.; SARDINHA, A. P. B.; SOUZA e SILVA M. C. P. Um estudo genealógico sobre uma prescrição de educação infantil. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Siderlene Muniz Oliveira

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.;ABREU-TARDELLI, Lilia Santos; BUENO, Luzia; SOUZA e SILVA, M.C.P.. O trabalho do professor de pós-graduação: desvendando dificuldades e conflitos. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sibéria Regina de Carvalho

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; ROMERO, Tania; PRADOS, Rosália M.Netto. Ensino-aprendizagem da autobiografia: uma possibilidade para o desenvolvimento da linguagem escrita.. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patrícia Bertoli Dutra

MACHADO, Anna Rachel. Linguística de Corpus e Letras de Música na Criação de um Ambiente on line de Aprendizagem de Língua Inglesa (Exame de Qualificação). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anderson Salvaterra Magalhães

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth; MACHADO, I. A.;ROCHA, Décio Orlando Soares da. Uma perspectiva dialógica da subjetivação em reportagens premiadas: a questão da ética.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sérgio Roberto da Motta

MACHADO, Anna Rachel; RAMOS, R. C. G.; NOGUEIRA. A.P.. Compreensão escrita da História em Quadrinhos em inglês do leitor iniciante. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Cintra de Carvalho

MACHADO, Anna RachelABREU-TARDELLI, Lilia Santos; CASTRO, Solange Terezinha Ricardo de. Trabalho docente e letramento no dizer do professor de ensino fundamental. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ermelinda Maria Barricelli

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Um estudo genealógico sobre as prescrições de Educação Infantil (Exame de Qualificação de Dotorado). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Siderlene Muniz-Oliveira

ABREU-TARDELLI, Lilia SantosBRAIT, Beth; DOLZ, Joaquin;MACHADO, Anna Rachel. (Re)Configurações do trabalho real do professor de pós-graduação (Exame de Qualificação de Doutorado). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anderson Salvaterra Magalhães

BRAIT, BethMACHADO, Anna Rachel; MACHADO, I. A.; CAMPOS, N. D.. Uma perspectiva dialógica dos processo de subjetivação em reportagens premiadas: a questão de Ética. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sibéria Regina de Carvalho

MACHADO, Anna Rachel; SARDINHA, A. P. B.; BUENO, Luzia. Ensino-aprendizagem do gênero autobiografia: reflexos na constituição da identidade de alunos de uma escola pública. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Izabel Rodrigues Tognato

MACHADO, Anna Rachel. O agir educacional:realizações e/ou impedimentos?. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luzia Bueno

MACHADO, Anna Rachel; BRITO, Célia; ALMEIDA, Elisabeth. O gênero projeto de intervenção e a formação do aprendiz de professor de Português. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniella Barbosa Buttler

MACHADO, Anna Rachel. O trabalho do professor representado em diferentes periódicos (2º exame de qualificação). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lilia Santos Abreu Tardelli

MACHADO, Anna Rachel. Formação de professores à distância: análise dos instrumentos, do processo e dos resultados (3º exame de qualificação). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anny Lilian Maxemiuc Barcellos

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth; GUEDES, M. C.. Análise enunciativa e discursiva de textos produzidos por psicólogos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniella Barbosa Buttler

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth. O trabalho do professor representado em diferentes periódicos (1º exame de qualificação). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marina Gonçalvez Buzzo

MACHADO, Anna Rachel. O trabalho do professor com o Diário de Leituras (2º exame de qualificação). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adair Vieira Gonçalves

MACHADO, Anna Rachel; ABREU, A. S.; GREGOLIN, M. R. F. V.. Sem título definitivo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Mauro Alves da Costa

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth; CAMPOS, M. I.. Alteridade em textos de pesquisa: o percurso do pesquisador na interação com o outro. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anselmo Pereira de Lima

MACHADO, Anna Rachel. Sem títuo definitivo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luzia Bueno

MACHADO, Anna Rachel; ALMEIDA, Elisabeth; BRITO, Célia;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo. Os gêneros projeto de intervenção e relatório de estágio e a formação do aprendiz de professor. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luzia Bueno

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth. Os gêneros projeto de intervenção e relatório de estágio e a formação do aprendiz de professor (1o. exame de qualificação). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maurício Érnica

MACHADO, Anna Rachel; MARCUSCH, Luiz Antonio;BRAIT, Beth. Chapéu de lado, lenço no pescoço, ferramenta no bolso: letra e música nas metrópoles do Brasil moderno (3º Exame de Qualificação). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: TÂNIA MARIA DA FROTA MATTOS MAZZILLO

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; DAHER, Maria Del Carmem González; ROCHA, Décio. O diário do professor-aluno: um instrumento para a avaliação na educação (3º exame de qualificação). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tania Maria da Frotta Mattos Mazzillo

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth; ROCHA, Décio. O diário do professor-aluno: um instrumento para a avaliação na educação (2º Exame de qualificação). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maurício Érnica

MACHADO, Anna Rachel. Chapéu de lado, lenço no pescoço, ferramenta no bolso: letra e música nas metrópoles do Brasil moderno (2º exame de qualificação). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lília Santos Abreu-Tadelli

MACHADO, Anna Rachel; ALMEIDA, Elisabeth. A formação de profesores na Educação a distância (2º exame de qualificação). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Izabel Rodrigues Tognato

MACHADO, Anna RachelCRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. Investigação sobre as práticas de linguagem em situação de trabalho educacional: uma contribuição para a formação continuada de professores de inglês da rede pública.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Wilma Mattos

MACHADO, Anna Rachel. Sem título definitivo. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Glaucimara Baraldi

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA e SILVA, M.C.P.; PRADO, Clarilza. Trabalho prescrito e trabalho realizado: a questão da avaliação escolar. (2º exame de qualificação de doutorado). 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maurício Érnica

MACHADO, Anna RachelBRAIT, Beth. Chapéu de lado, lenço no pescoço, ferramenta no bolso: letra e música nas metrópoles do Brasil moderno. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Glaucimara da Silva Baraldi

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.. O trabalho da avaliação escolar (título provisório) (1º). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliane Gouvea Lousada

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA e SILVA, M.C.P.. Entre o trabalho prescrito e o realizado: um espaço de (re)construção da prática do professor (2º). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliane Gouvea Lousada

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA e SILVA, M.C.P.. Entre o trabalho prescrito e o realizado: um espaço de (re)construção da prática do professor (1º exame de qualificação). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maurício Érnica

MACHADO, Anna Rachel. Chapéu de lado, lenço no pescoço, ferramenta no bolso: letra e música nas metrópoles do Brasil moderno (1º exame de qualificação). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tania Maria da Frotta Mattos Mazzillo

MACHADO, Anna Rachel. O diário do professor-aluno: um instrumento para a avaliação na educação (1º exame de qualificação). 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria do Carmo Pereira Coelho

MACHADO, Anna Rachel. As narrativas na cultura indígena brasileira: lendas e histórias (3º). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lilia Santos Abreu Tardelli

MACHADO, Anna Rachel. O trabalho do formador de professores no chat educacional (1º exame de qualificação). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria do Carmo Martins Fontes

MACHADO, Anna Rachel. Aprendizagem de inglês via Internet: descobrindo as potencialidades do meio digital (3º). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Franciscus Willen A

MACHADO, Anna Rachel. M. Van de Wiel. SEM TÍTULO DEFINITIVO (3º) . 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcia de Azevedo Arouca

MACHADO, Anna Rachel; SOUZA E SILVA, M. C. P.; NÉBIAS, C.; GONZÁLEZ, M. C.;ROCHA, Décio Orlando Soares da. Do discurso à educação no Brasil: uma interlocução com a lei de Diretrizes e Bases 9.394/96. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Izaura Maria Carelli

MACHADO, Anna Rachel. Interação na EaD (Titulo provisório). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: KÁTIA CRISTINA DO AMARAL TAVARES

MACHADO, Anna Rachel. Sem título definitivo. 2002 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Emanuel Messias Cardoso da Silva

MACHADO, Anna Rachel. Características de gêneros jurídicos (3º). 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria do Carmo P

MACHADO, Anna Rachel. Coelho. As narrações na cultura indígena brasileira: lendas e histórias. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vera Lúcia L

MACHADO, Anna Rachel. Cristovão. Gêneros e Ensino de Leitura em LE: os modelos didáticos de gêneros na construção e avaliação de material didático. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Louise Eyer de Jesus

MACHADO, Anna Rachel. Criando espaço para a construção da identidade professor por alunos-professores de língua francesa. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Clemira de Fátima Canolla

MACHADO, Anna Rachel; ZANOTTO, M. S.. A trama dos sentidos: uma abordagem sócio-cognitiva da leitura de metáforas poéticas. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria do Carmo Pereira Coelho

MACHADO, Anna Rachel. As narrações da cultura indígena da Amazônia: lendas e histórias. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lusinete Vasconcelos de Souza

MACHADO, Anna Rachel. As proezas das crianças: das mal traçadas linhas aos textos de opinião. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vera Lúcia Lopes Cristóvão

MACHADO, Anna Rachel. Gêneros e Ensino de LE. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Clemira de Fátima Canolla

MACHADO, Anna Rachel. A trama dos sentidos: uma abordagem sócio-cognitiva da leitura de metáforas poéticas. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vera Lúcia de Albuquerque Sant'anna

MACHADO, Anna Rachel. O trabalho e a integração no marco do Mercosul: uma construção discursiva da imprensa escrita do Brasil e da Argentina. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MACHADO, Anna Rachel. . O trabalho e a integração no marco do Mercosul: uma construção discursiva da imprensa escrita do Brasil e da Argentina. 1999.

Aluno: Emanuel Messias Cardoso da Silva

MACHADO, Anna Rachel. Características de gêneros jurídicos (título provisório). 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Péricles Cunha

MACHADO, Anna Rachel. Péricles Cunha. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Coelho Liberali

MACHADO, Anna RachelMAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; CELANI, M. A. A.; LOPEZ, L. P. M.; KOCH, I.. O diário como instrumento para a reflexão crítica. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nelson Barros da Costa

MACHADO, Anna Rachel. A produção do discurso lítero-musical brasileiro. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tânia Regina Romero Magalhães

MACHADO, Anna Rachel. Tânia Regina Romero Magalhães. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lusinete Vasconcelos de Souza

MACHADO, Anna Rachel. Desenvolvimento da escrita de crianças na fase inicial de escolarização. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Glaís Salles Cordeiro

MACHADO, Anna Rachel; FERREIRA, M. C. R.; OLIVEIRA, Z. R.; FREIRE, R. M. F.. Da ação à linguagem na interação criança-criança: um processo de construção. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anete Scotti Rabelo

MACHADO, Anna Rachel; OLIVEIRA, Marta Kolh;MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo; SMOLKA, Anna Luiza Bustamante. O processo de construção do discurso escrito em surdos. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernanda Liberalli

MACHADO, Anna Rachel. O diário como ferramenta para a reflexão crítica. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcia de Castro Fantini

MACHADO, Anna Rachel. Sem título definitivo. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sérgio Roberto Costa

MACHADO, Anna Rachel. A construção do letramento escolar: um processo de apropriação de gêneros. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Décio Orlando Soares da Rocha

MACHADO, Anna Rachel. Produção de subjetrividade: para uma cartografia dos discursos das publicações sobre video jogos. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Annete Scotti Rabelo

MACHADO, Anna Rachel. A construção do discurso escrito em surdos. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lucília Helena do Carmo Garcez

MACHADO, Anna Rachel. A interação e os modos de participação dos interlocutores na construção do texto. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MACHADO, Anna Rachel. . A interação e os modos de participação dos interlocutore na construção do texto. 1995.

CAVALCANTI, Marilda; HERDMAN, Francisco Foot; ALBANO, Eleonora;MACHADO, Anna Rachel; BARROS, Diana Luz Pessoa de. Participação na reunião da Comissão de Avaliação Docente para reclassificação de 3 professores realizado na Diretoria do IEL - Instituto de Estudos Lingüísticos da Unicamp.. 2005. Universidade Estadual de Campinas.

MACHADO, Anna Rachel. Participação em Banca Examinadora de Concurso de professor interno para aumento de horas no Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem - LAEL, da PUC-SP. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Heloisa Collins

MACHADO, A. R.;COLLINS, Heloisa; MAGALHÃES, M. C. C.; BRONCKART, J. P.; KLEIMAM, A.; FIGUEIREDO, L. C. M.. O diário de leituras: introdução de um novo instrumento na escola. 1995. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LUIS CLÁUDIO MENDONÇA FIGUEIREDO

FIGUEIREDO, L. C. M.. O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola. 1995. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Luís César Sparsbrod Santos

O modelo e a sequência didática do gênero tragédia; ; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Vera Lucia Silva Bispo

A Formação de Professores do Ensino Fundamental do Ciclo I Para o Ensino de Sequências Didáticas Voltadas aos Gêneros Textuais; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Dalve Oliveira Batista Santos

Gênero Cordel: desenvolvimento da linguagem oral e escrita em uma escola de Ensino Fundamental II no Estado da Bahia; Início: 2011; Dissertação (Mestrado profissional em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Ana Elisa Jacob

Caderno do Aluno: as atividades didáticas para o ensino de gêneros textuais e o desenvolvimento das capacidades de linguagem; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Arli Pires de Carvalho

Como o trabalho do professor é interpretado por ele mesmo e pelo seu coletivo de trabalho; Início: 2010; Dissertação (Mestrado profissional em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Christina da Silva Firmino Cervera

Iniciação científica para universitários: leitura e produção de textos pertencentes ao gênero escolar trabalho de conclusão de disciplina (Provisório); Início: 2010; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Márcia Donizete Leite

Trabalho docente: da transposição didática à clarificação da atividade; Início: 2010; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Carla Messias Ribeiro da Silva

Os Gêneros Jornalísticos Radiofônicos no ensino: Um trabalho a partir da implementação de rádios escolares em mato grosso (provisório); Início: 2010; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Kátia Diolina Gomes

Perspectivas e estilos do professor experiente e iniciante na formação inicial: questões teórico-metodológicas; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

Márcia Donizete Leite

A incorência entre a relação da teoria com a prática textual em gêneros discursivos; (título provisório); 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Anna Rachel Machado;

Carla Messias Ribeiro da Silva

O modelo didático do gênero comentário jornalístico radiofônico: uma necessária etapa para a intervenção didática; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Carla Mascarenhas de Oliveira Galhardo

O gênero Diário de Leitura e o desenvolvimento de capacidades de linguagem; 2008; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Anna Rachel Machado;

Maria Christina da Silva Firmino Cervera

O ensino-aprendizagem do gênero resenha crítica na universidade; 2008; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Anna Rachel Machado;

Adriana Paes de Jesus Correia

Letramento, alfabetização e trabalho do professor representados nos PCNs; 2007; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Siderlene Muniz de Oliveira

Os verbos de dizer em resenhas acadêmicas e a interpretação do agir verbal; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

Marina Gonçalves Buzzo

O diário de leituras: uma experiência didática na Educação de Jovens e Adultos; 2003; 166 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Izabel Cristina Correa dos Anjos Freitas

O falar de si mesmo na aula de Língua Estrangeira: propondo caminhos por meio da análise crítica; 2003; 121 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Berenice Wanderley Pompílio

Cartas de leitor: tribuna de cidadania numa abordagem sócio-discursiva; 2002; 45 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Glaucimara da Silva Baraldi

Subsídios lingüístico-discursivos para a prática de leitura na sala de aula; 2000; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Lília Santos Abreu

A construção da subjetividade no diálogo entre professor e orientador; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Vera Lúcia Lopes Cristóvão

O uso de L1 no ensino/aprendizagem de L2; 1996; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Siderlene Muniz Oliveira

O trabalho representado do professor de pós-graduação de uma universidade pública; ; 2011; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Sibéria Regina de Carvalho

Ensino-aprendizagem da autobiografia: uma possibilidade para o desenvolvimento da linguagem escrita; 2011; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Glenda Cristina Valim de Melo

Um estudo sobre a autonomiadocente e o trabalho do professor universitário; 2010; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Maria Izabel Rodrigues Tognato

A (re)construção do trabalho do professor de inglês pela linguagem; 2009; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Ermelinda Barricelli

Transformações e conflitos no processo de elaboração, de difusão e de utilização de instruções oficiais de educação infantil: um estudo genealógico; 2008; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

Marina Gonçalves Buzzo

Os professores diante de um novo trabalho com a leitura: modos de fazer semelhantes ou diferentes?; 2008; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Governo do Estado de São Paulo; Orientador: Anna Rachel Machado;

Luzia Bueno

A construção de representações sobre o estágio; 2007; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Luzia Bueno

O gênero projeto de intervenção e a formação do aprendiz de professor de Português; 2007; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Lilia Santos Abreu Tardelli

trabalhodoprofessor@chateducacional; com; br: Aportes para compreender o trabalho do professor iniciante em EaD; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Glaucimara da Silva Baraldi

Interpretações e avaliações do agir em textos de opinião; ; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Eliane Lousada

Entre o trabalho prescrito e o realizado: um espaço para a emergência do trabalho real do professor; 2006; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Maurício Érnica

O vivido, o possível e o catártico: para uma abordagem vigotskyana do estudo de representações sociais em textos artísticos; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

TÂNIA MARIA DA FROTA MATTOS MAZZILLO

O TRABALHO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA REPRESENTADO E AVALIADO EM DIÁRIOS DE APRENDIZAGEM; 2006; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Daniella Barbosa

As representação sobre o professor e seu trabalho em periódicos destinados a públicos diferentes; (título provisório); 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Adriana Cintra de Carvalho

O agir do professor de ensino fundamental na atividade do letramento; (título provisório); 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Universidade de Taubaté; Orientador: Anna Rachel Machado;

Daniella Lopes Dias

O trabalho do professor de Língua Materna na Universidade; (título provisório); 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Maria do Carmo Pereira Coelho

As narrações da cultura indígena da Amazônia: Lendas e Histórias; 2003; 191 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Vera Lúcia Lopes Cristóvão

Gêneros e Ensino de Leitura em LE: os modelos didáticos na construção e avaliação de material didático; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Anna Rachel Machado;

Nelson Barros da Costa

A produção do discurso lítero-musical brasileiro; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Lusinete Vasconcelos de Souza

As proezas das crianças: das mal traçadas linhas ao texto de opinião; 2001; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Rachel Machado;

Wander Camargo

2009; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Anna Rachel Machado;

Célia Maria Coêlho Brito

2007; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Anna Rachel Machado;

Vera Lúcia Lopes Cristóvão

2007; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Anna Rachel Machado;

Carolina Botelho

Descrição do gênero comentário: análise dos artigos de Clóvis Rossi; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

Luciana Santos Silva

Descrição de Gêneros: Contribuição para o ensino de leitura e produção de textos na universidade; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

Leandro Alberto de Paiva Siqueira

A recepção do FICinformado e a imprensa empresarial; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

Dinah Feldman Harari

A recepção do FICinformado; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

Marily Galote

Estratégias de Produção do Texto Jornalístico; 1993; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Anna Rachel Machado;

Lia Mara Saccon

Estratégias de Produção do Texto Jornalístico; 1993; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

Fabiana Bittencourt

Estratégias de Produção do Texto Jornalístico; 1993; Iniciação Científica; (Graduando em Jornalismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anna Rachel Machado;

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Foi orientado por

Maria Cecília Camargo Magalhães

O diário como instrumento de reflexão e transformação; 1995; Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Maria Cecilia Camargo Magalhaes;

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Produções bibliográficas

  • 2011 MACHADO, Anna Rachel ; LOUSADA, Eliane G. . A apropriação de gêneros textuais pelo professor: em direção ao desenvolvimento pessoal e à evolução do métier . Linguagem em (Dis)curso (Online) , v. 10, p. 619-633, 2011.

  • 2007 MACHADO, Anna Rachel . Colaboração e crítica: possíveis ações do lingüista na atividade educacional.. Veredas (UFJF) , v. 2, p. 22-24, 2007.

  • 2006 MACHADO, Anna Rachel ; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes . A construção de modelos didáticos de gêneros: aportes e questionamentos para o ensino de gêneros. Linguagem em (Dis)curso , v. 6, p. 547-573, 2006.

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  • MACHADO, Anna Rachel . O ensino de gramática de acordo com os PCNs. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: escrevendo a própria escrita. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MACHADO, Anna Rachel . Gêneros de textos, heterogeneidade textual e questões didáticas . 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, Anna Rachel . Formação de professores e gêneros de textos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • MACHADO, Anna Rachel . Análise discursiva do planejamento e execução de um método de coleta de dados. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • MACHADO, Anna Rachel . Aspectos discursivos de egodocumentos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MACHADO, Anna Rachel . O marcador entendeu e a memória discursiva. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: a introdução de um novo gênero na escola. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, Anna Rachel . O diário de leituras: que discurso é esse?. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, Anna Rachel . Le dialogisme dans le journaux de lectures. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, Anna Rachel . O diário de leitura num curso de jornalismo. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

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MACHADO, Anna Rachel . Consultoria para Projeto de Avaliação do Ensino Fundamental e Médio de Minas Gerais - Juiz de Fora. 2000.

MACHADO, Anna Rachel . Consultoria no Programa Especial de Professor/Pesquisador Visitante (PREVI) - Juiz de Fora. 1999.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para CEPE/CNPq sobre relatórios de pesquisa de Iniciação Científica. 1999.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para o LAEL-PUC. 2011.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer LAEL/ PUC- Revista Linguagem em (Dis)curso. 2011.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para a revista Cadernos de Pesquisa - FCC. 2010.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para a Fundação Carlos Chagas. 2010.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a FAPESP. 2009.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para o XVII INPLA. 2009.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para Projeto de Pós Doutorado. 2009.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Estudos Linguísticos/Linguistic Studies, Universidade Nova de Lisboa. 2008.

MACHADO, Anna Rachel . Relatório Científico e Técnico para FAPESP. 2008.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 2008.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Comissão de Artigo complementar-LAEL/PUC/SP. 2008.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2008.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para o III Encontro do ISD - BH. 2008.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para Revista DELTA - Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. 2007.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista TLA - Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2007.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para LAEL-PUC. 2007.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Fapesp. 2007.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Signum. 2007.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para II Encontro Internacional do interacionismo sociodiscursivo.. 2007.

MACHADO, Anna Rachel . Projeto de pesquisa para pós-doutorado para FAPESP. 2007.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para CAPES. 2006.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Signum - UEL/PR. 2006.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista TLA - Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2006.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Fapesp. 2006.

MACHADO, Anna Rachel . Relatórios técnicos para Fapesp. 2006.

MACHADO, Anna Rachel . Relatório Técnico para CAPES. 2006.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para Revista Rencontres PUC-SP. 2005.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Trabalhos em Linguística Aplicada TLA - Unicamp. 2005.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Signum - Univ. Estadual de Londrina. 2005.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAFESP. 2005.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para III SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2005.

MACHADO, Anna Rachel . Relatórios cientificos para a Fapesp. 2005.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para LAEL PUC-SP. 2005.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 2004.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2004.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para LAEL. 2004.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para periódico Cadernos de Educação. 2004.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para revista Signum - Universidade Est. de Londrina. 2004.

MACHADO, Anna Rachel . Relatório científico sobre PQI - Programa Interinstitucional de Qualificação. 2004.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Intercâmbio. 2004.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 2003.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Intercâmbio. 2003.

MACHADO, Anna Rachel . Elaboração de projeto de pesquisa Análise de Linguagem,Trabalho Educacional e de suas Relações.. 2003.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista do Grupo de Estudos Lingüísticos (GEL). 2003.

MACHADO, Anna Rachel . Relatório de Pós-doutorado para LAEL/PUC-SP . 2003.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a FAPESP. 2002.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer sobre artigo em Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2002.

MACHADO, Anna Rachel . Elaboração do Projeto A morfogênese das ações em situações de trabalho educacionais. 2002.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 2001.

MACHADO, Anna Rachel . Relatório de paticipação em congresso científico. 2001.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para o livro Gêneros de textos e ensino .Ed.Lucerna. 2001.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para CAPES relativos a atividades desenvolvidas em bolsas-sanduíche. 2000.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer para Revista TLA Trabalhos em Lingüística Aplicada. 2000.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para revista Intercâmbio. 2000.

MACHADO, Anna Rachel . As atividades de linguagem em situação de trabalho. 2000.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a revista Intercâmbio. 1999.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para FAPESP. 1999.

MACHADO, Anna Rachel ; RANGEL, E. O. ; MAGALHÃES, Maria Cecília Camargo ; GARCIA, A. L. M. . Projeto Cultura da Escrita - Litteris. 1998.

MACHADO, Anna Rachel . Relatório à CAPES relativo a estágio na Universidade de Genebra. 1998.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para artigo da revista Estudos Lingüísticos. 1998.

MACHADO, Anna Rachel . A recepção do FICInformado. 1997.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para o CEPE/CNPq sobre relatório de pesquisa de Bolsista CNPq-PIBIC. 1997.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para Revista Intercâmbio. 1997.

MACHADO, Anna Rachel . Relatórios para a FAPESP. 1997.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para resumos para comunicação no 8º INPLA. 1997.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a revista Trabalhos de Lingüística Aplicada. 1997.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer sobre tese de Doutorado para Université de Genève. 1997.

MACHADO, Anna Rachel . Relatório relativo à missão no exterior no quadro do Acordo CAPES/COFECUB. 1996.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres de resumos de comunicações para o 6º INPLA. 1996.

MACHADO, Anna Rachel . Pareceres para a revista Intercâmbio. 1996.

MACHADO, Anna Rachel . Parecer pesquisa de bolsita de IC. 1993.

MACHADO, Anna Rachel ; PRADO, Clarilza . Relatório de Pesquisa Interdisciplinar LAEL/PED. 2010. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, Anna Rachel ; ABREU-TARDELLI, Lilia Santos . O ensino e a aprendizagem de gêneros textuais: teoria e prática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, Anna Rachel . Trabalho e Formação de Professores: uma abordagem transdisciplinar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, Anna Rachel . A) Metodologia de análise de gêneros textuais B): Gêneros textuais, ensino e aprendizagem da linguagem.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, Anna Rachel . O quadro teórico do interacionismo sócio-discursivo e sua adoção em diferentes linhas de pesquisa da Lingüística Aplicada. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MACHADO, Anna Rachel . O Diário de Leituras como ferramenta de capacitação para a leitura e produção de textos.. 2004. .

MACHADO, Anna Rachel . O diário de Leituras: sua utilização na escola.. 2004. .

MACHADO, Anna Rachel . A identificação de representações sobre o agir nos textos: os procedimentos de análise desenvolvidos no quadro do interacionismo sociodiscursivo. 2004. .

MACHADO, Anna Rachel . O quadro teórico do interacionismo sócio-discursivo e sua adoção em diferentes linhas de pesquisa da Lingüística Aplicada. 2004. .

MACHADO, Anna Rachel . Relatório definitivo/anual de pesquisa para CEPE/PUC-SP relativo a Projeto Análise de Linguagem e Trabalho Educacional. 2004. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, Anna Rachel . Relatório de Pós-doutorado para LAEL/PUC-SP. 2003. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, Anna Rachel . A pesquisa em sala de aula II: a construção de instrumentos de aprendizagem. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

MACHADO, Anna Rachel . Ler e escrever na universidade: entre as demandas institucionais e os desejos pessoais / O docente universitário como professor de leitura e produção de textos / A universidade e a Cultura da Escrita: Uma oficina para conhecer o projeto. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, Anna Rachel . As Atividades de Linguagem em Situação de Trabalho. 2000. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, Anna Rachel . Gêneros e Transposição Didática / Construindo uma seqüência didática para o ensino de língua portuguesa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, Anna Rachel . Seqüências didáticas de artigo de opinião e de resenha crítica. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

MACHADO, Anna Rachel . A pesquisa em sala de aula: o professor como elaborador de material didático. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

MACHADO, Anna Rachel . Seqüência didática sobre um tipo de artigo de opinião de jornal para a área de Ciências Humanas. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

MACHADO, Anna Rachel . Relatórios sobre Projeto Cultura da Escrita e sobre Projeto A recepção do FIC Informado. 1998. (Relatório de pesquisa).

MACHADO, Anna Rachel . Relatório de Pesquisa do Projeto A recepção do FICInformado. 1997. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2013

    Analyser l activité de professeurs de français au Brésil en préalable à l élaboration d une stratégie et d une ingénierie de formation professionnelle continue., Descrição: O projeto tem por objetivo elaborar uma estratégia de formação profissional de professores de francês e português a partir do quadro teórico e metodológico proposto pelo grupo ERGAPE, colaborador do projeto, e grupo ALTER (coordenado por Anna Rachel Machado). Com base nas experiências que têm sido desenvolvidas por pesquisadores desses dois grupos, a investigação e a intervenção em uma situação de ensino ocorrerá a partir de um observatório profissional. Para isso, vários seminários serão organizados com temas específicos. Este projeto tem como campo preferencial o estudo das mudanças no trabalho dos professores e missões de ensino das escolas públicas. Ressalta-se que esta pesquisa não é um diretório de "melhores práticas", mas um espaço de co-análise, entre os pesquisadores e profissionais envolvidos na pesquisa, para refletir sobre as ferramentas e os recursos criados por técnicas profissionais de ação para a resolução das resolver contradições - dilemas que os profissionais enfrentam e são constantemente renovados em novas situações de trabalho. A equipe ERGAPE irá disponibilizar seus pressupostos metodológicos e exemplos de intervenções em uma situação de ensino. O Grupo ALTER participará com seus dispositivos metodológicos provenientes do interacionismo sociodiscursivo, Clínica da Atividade e Ergonomia da Atividade. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (6) . , Integrantes: Anna Rachel Machado - Integrante / Lília Santos Abreu - Integrante / Eliane Gouvêa Lousada - Integrante / Luzia Bueno - Integrante / Daniel Faïta - Coordenador / Ermelinda Barricelli - Integrante / René Amigues - Integrante / Frederic Saujat - Integrante / Carla Messias Ribeiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Institut Universitaire de Formation de Maîtres de Marseille - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2013

    Les objets et processus de la formation en didactique du français. Analyse de l activité des formateurs d enseignants du primaire et du secondaire en production écrite., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . , Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Joaquin Dolz - Integrante., Financiador(es): University of Genève - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    Ser professor - atividades, subjetividades, representações sociais do professor sobre seu trabalho e (re-) configurações do agir docente., Descrição: O Projeto de Pesquisa Interdisciplinar, tomando por pressuposto que a docência para a educação básica deva ser compreendida de uma forma abrangente e contextualizada, sob risco de considerar o desempenho do professor como agente isolado na obtenção de um ensino de qualidade, propõe a realização de pesquisas que tematizam o desempenho docente e sua formação, articulando os conceitos, de um lado, - os referentes ao contexto social e à subjetividade do professor que exerce essa docência.e, de outro, o agir docente que define sua profissionalização .Com esse propósito, reunimos dois grupos de pesquisa da PUCSP: um do Departamento de Lingüística e PEPG em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem e outro Departamento de Tecnologia da Educação e PEPG em Psicologia da Educação., que já evidenciaram, em sua trajetória, experiência no desenvolvimento de estudos e atividades de intervenção sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . , Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Clarilza Prado - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2009

    Analyse du Langage, du Travail Enseignent et de Leurs Rapports, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Lília Santos Abreu - Integrante / Maurício Ernica - Integrante / Eliane Gouvêa Lousada - Integrante / Luzia Bueno - Integrante / Tania Maria da Frota Mattos Mazzillo - Integrante / Anise Abreu Gonçalves D'Orange Ferreira - Integrante.

  • 2007 - 2008

    Procedimentos metodológicos para coleta e análise de textos sobre e nas situações de trabalho docente, Descrição: O primeiro objetivo do projeto é o aprofundamento dos conceitos de agir, atividade, ação e figuras interpretativas do agir (Bronckart, 2004) e dos procedimentos metodológicos de coleta em pesquisas sobre o trabalho Clot e Faïta (2001). O segundo objetivo é a elaboração de uma grade de análise, que possa ser comum a todos os pesquisadores e doutorandos do Grupo de Pesquisa ALTER, do LAEL-PUC/SP, para a detecção e classificação de figuras interpretativas do agir construídas em e por textos sobre e nas situações de trabalho docente. Para isso, faremos uma releitura crítica e a integração dos procedimentos já´utilizados em várias pesquisas do grupo e, como produtos finais, produziremos um artigo e o sumário de um livro enfocando esses procedimentos, a serem publicados em 2008. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (5) . Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

  • 2005 - Atual

    Projeto de Acordo Interinstitucional Internacional, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2003 - 2003

    Projeto de Pós-Doutorado e Relatório Científico Relatório Técnico, Descrição: O projeto apresenta dois objetivos: O mais amplo deles é o desenvolvimento de atividades que tragam subsídios para as pesquisas do Projeto Integrado Trabalho, Educação e Linguagem: a morfogênese das ações em situações de trabalho educacionais, com o aprofundamento teórico sobre as questões envolvidas nesse projeto e com o acompanhamento in locu dos procedimentos de coleta e de análise de dados de situações de trabalho, que estão sendo construídos pelos grupos de pesquisadores da Universidade de Genebra e do Institut Universitaire de Formation de Maîtres de Marselha. O objetivo mais específico é o desenvolvimento de parte do referido projeto, com a análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Essa análise, norteada pelos pressupostos e pelo modelo de análise do interacionismo sócio-discursivo, nos permitirá chegar a conclusões sobre as ações do professor que lhe são prescritas, sobre suas dimensões e sobre como são discursivamente produzidas. A seguir, será desenvolvida uma comparação dos resultados obtidos com as análises de textos prescritivos suíços que estão sendo desenvolvidas pelo GRUPO LAF, de Genebra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2003 - Atual

    Análise de Linguagem, Trabalho Educacional e suas relações, Descrição: Este projeto objetiva, em consonância com projetos desenvolvidos por pesquisadores do Grupo ATELIER, da linha Linguagem e Trabalho, do LAEL-PUC/SP, "contribuir para o desenvolvimento dos estudos lingüísticos numa perspectiva enunciativo-discursiva, em suas articulações com os processos sociais que caracterizam a vida contemporânea brasileira no que concerne às relações linguagem-trabalho" (Brait, 2001) e, no caso específico, às relações linguagem-trabalho educacional. O problema que se coloca é o estudo de práticas de linguagem no e sobre o trabalho educacional, investigando-se quais das práticas sobre esse trabalho o configuram e/ou contribuem para sua transformação e de que forma o fazem. O contexto geral da pesquisa pode ser considerado como sendo o da instituição educacional em geral, envolvendo contextos específicos, nas pesquisas dos orientandos, como diferentes instituições públicas e privadas de ensino, de diferentes níveis. A coleta e a seleção de dados apóia-se em conceitos da Ergonomia, de trabalho prescrito e de trabalho realizado, no de trabalho real, introduzido por Clot (1999) e, finalmente, no de trabalho (auto-) interpretado/avaliado do Groupe LAF (2002). Assim, o corpus será constituído por textos prescritivos; planificadores; produzidos durante a realização do trabalho e (auto-)interpretativos e/ou avaliativos. Os procedimentos de coleta serão diversificados, incluindo-se os mais conhecidos na área, como o levantamento de textos - orais, escritos e digitais - nas instituições envolvidas, por meio de pesquisa bibliográfica, entrevistas, gravações em áudio e vídeo de situações de trabalho e registros digitais, e procedimentos desenvolvidos na Psicologia do Trabalho, a auto-confrontação simples, a cruzada e a instrução ao sósia. Os procedimentos de análise basear-se-ão nos do Groupe LAF (2002), para os quais colaboramos (Bronckart & Machado, 2004). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Eliane Gouvêa Lousada - Integrante / Siderlene Muniz de Oliveira - Integrante / Luzia Bueno - Integrante / Lilia Santos Abreu-Tardelli - Integrante / Tania Maria da Frota Mattos Mazzillo - Integrante / Daniella Lopes Dias - Integrante / Maria Christina da Silva Firmino Cervera - Integrante / Anise Abreu Gonçalves D'Orange Ferreira - Integrante / Ermelinda Barricelli - Integrante / Carla Messias - Integrante / Márcia Donizete Leite - Integrante / Sibéria Regina de Carvalho - Integrante / Kátia Diolina Gomes - Integrante / Neuza Bilia Sansanovicz - Integrante / Claudia Melisce Martins - Integrante.

  • 2002 - 2004

    Trabalho, Educação e Linguagem: a morfogênese das ações em situações de trabalho educacionais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 2001 - 2008

    L'analyse des actions et des discours en situation de travail et leur exploratation dans les démarches de formation (Assessora Internacional do Projeto), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Rachel Machado - Integrante / Jean-Paul Bronckart - Coordenador / Laurent Filliettaz - Integrante / Ecaterina Bulea - Integrante / Isabelle Fristalon - Integrante / Itzar Plazaola Giger - Integrante / Janettte Friedrich - Integrante.

  • 1999 - 2001

    A produção de textos na universidade, Descrição: Pesquisar quais são os gêneros de texto cujo domínio é considerado necessário para a produção textual em diferentes cursos universitários e nas profissões correspondentes; analisar lingüístico-discursivamente diferentes corpora de textos pertencentes a alguns desses gêneros, selecionados de acordo com as necessidades dos alunos e com as exigências sociais, investigar as capacidades de produção textual dos estudantes universitários, referentes a esses gêneros, a serem desenvolvidas em ensino formal; escrever as dimensões constitutivas desses gêneros a serem ensinadas na universidade; construir conjuntos homogêneos de atividades didáticas correspondentes a essas dimensões e às capacidades a serem desenvolvidas, e testá-los; analisar linguístico-discursivamente as produções iniciais e finais dos alunos; avaliar o desenvolvimento das capacidades de produção textual dos alunos. O objetivo deste Projeto Integrado de Pesquisa ATIVIDADES DE LINGUAGEM EM SITUAÇÃO DE TRABALHO: inserção do lingüista em práticas interdisciplinares, no subtema Linguagem sobre o trabalho e apropriação de competências é o de investigar diferentes aspectos que envolvem a apropriação de competências profissionais discursivas, no contexto específico da universidade brasileira. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Bolsa.

  • 1998 - 1999

    Descrição de gêneros: contribuição para o ensino-aprendizagem de leitura e produção de textos na universidade (integrado ao projeto de assessoria docente Cultura da Escrita, Descrição: Objetivo: o objetivo geral desta pesquisa, integrada ao projeto de Assessoria Docente Cultura da escrita, é o de construir modelos didáticos de gêneros que considerarmos que devam ser ensinados na escola. Como objetivos específicos: (a) identificar os gêneros que a sociedade - representada pelas autoridades educacionais - espera que os alunos dominem, em diferentes disciplinas, nas diferentes etapas da escolarização e ao seu final; (b) avaliar criticamente se esses gêneros são suficientes e necessários para o domínio adequado da linguagem escrita e para a inserção dos indivíduos na sociedade brasileira atual; (c) enumerar os gêneros que deveriam ser ensinados; a partir da avaliação esboçada no item anterior; (d) efetuar análises lingüístico-enunciativas dos gêneros que se revelarem mais recorrentes na fontes analisadas e que permitam o desenvolvimento de diferentes capacidades verbais dos aprendizes; (e) construir modelos didáticos desses gêneros, de forma a fornecer modelos operacionais a outros projetos de intervenção na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 1997 - 1999

    A política de comunicação do jornal FIC Informado, Descrição: O projeto A política de comunicação do jornal FIC Informado, Projeto individual no quadro do projeto integrado ATIVIDADES DE LINGUAGEM EM SITUAÇÃO DE TRABALHO: inserção do lingüista em práticas interdisciplinares, tem por objetivos específicos: a) identificar, com base na análise lingüística, os fatores que vêm dificultando a interação do público leitor com o FIC Informado; b) traçar diretrizes que possibilitem a otimização da referida interação; c) criar condições para a implementação de um trabalho que conjugue as atividades de consultoria e pesquisa através do incentivo ao diálogo entre universidade/empresa; d) criar condições para a reflexão conjunta das duas equipes - a dos pesquisadores e a do Conselho Editorial - sobre o FIC Informado, a fim de viabilizar as modificações que venham a ser consideradas desejáveis/necessárias no decorrer do trabalho. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 1996 - 1998

    Os gêneros jornalísticos de opinião: análise e ensino de produção, Descrição: A pesquisa tem por objetivos específicos: a) levantar as características típicas de gêneros jornalísticos de cunho argumentativo (editoriais e artigos assinados, sobretudo); b) planejar seqüências didáticas e produzir instrumentos adequados para o ensino/aprendizagem de produção desses gêneros; c) avaliar uma experiência de ensino de produção e leitura desses gêneros, em que a produção de diários será utilizada como instrumento de reflexão e de preparação dos textos. Como objetivos a médio prazo, a pesquisa visa construir um corpo teórico e material didático passíveis de serem adaptados ao ensino de produção desse tipo de textos, à distância, via Internet, em um possível projeto de pesquisa integrado que começa a ser pensado junto a outros pesquisadores da área.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 1994 - 1994

    Análise de marcador conversacional entendeu", Descrição: Objetivo: analisar os contextos, o escopo e as funções do marcador entendeu? em discurso do português oral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

  • 1992 - 1993

    Leitura e Multimeios. Módulo Encruzilhada de Leituras, Descrição: Objetivos: a) verificar as representações que jovens leitores brasileiros mantêm sobre a leitura, o livro e os impressos; b) verificar a possível influência dos media nos processos e práticas de leitura desses leitores, comparando-se nossos resultados aos de pesquisas semelhantes conduzidas em Portugal e França. Coordenação - Prof.a Dra. Maria Helena Martins Consultor internacional: Jacques Leenhardt Ecole des Hautes Etudes em Sciences Sociales, Paris. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Financiador(es): Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária - Cooperação.

  • 1984 - 1985

    O discurso argumentativo: tipologia e legibilidade, Descrição: Objetivos: determinar as semelhanças e diferenças existentes entre textos didáticos de diferentes áreas do 2o. grau e textos científicos da área de Ciências Humanas, em diferentes níveis de estruturação; demonstrar a influência das estratégias e do modelo de texto interiorizado devido à exposição contínua dos alunos ao texto didático de 2o. grau. sobre os processos de compreensão de textos científicos da área das Ciências Humanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Bolsa.

  • 1981 - 1984

    Metodologia de ensino integrado de leitura/produção de textos dissertativo-argumentativos, Descrição: Objetivo: Investigar as características de textos dissertativo-argumentativos para a construção de uma metodologia de ensino de leitura e produção de textos dissertativo-argumentativos e a elaboração de material didático que viabilizasse a aplicação dessa metodologia em cursos do 1o. Ciclo Universitário e, eventualmente, em cursos de 2o. grau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anna Rachel Machado - Coordenador / Roxane Helena Rojo - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas. , RUA MONTE ALEGRE, 971, PERDIZES, 05014001 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 38644409, Fax: (11) 36708503

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Experiência profissional

  • 2010 - 2012

    Universite de Geneve

    Vínculo: ASSESSORIA, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 0

  • 2009 - 2009

    Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Assessoria científica para avaliação do material do Programa Escrevendo o Futuro

  • 1995 - 1995

    University of Génève

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Professeur assistante, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Coordenadora do Acordo Interinstitucional entre PUC/SP e Universidade de Genebra

    Atividades

    • Pesquisa e desenvolvimento , Université de Genève (SUI), .,Linhas de pesquisa

    • 11/2007 - 01/2008

      Pesquisa e desenvolvimento , Université de Genève (SUI), .,Linhas de pesquisa

    • 03/1995 - 06/1995

      Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

  • 2003 - 2003

    Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Marseille

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente

    Atividades

    • 04/2003 - 09/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Marseille, .,Linhas de pesquisa

  • 1979 - 1981

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professor-assistente, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Passamos a assistente-mestre por concurso

    Atividades

    • 06/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora do XV InPLA.

    • 02/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas.

    • 08/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Pós-Graduação, Programa de Estudos Pós-graduadoLingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa

    • 06/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Pós-Graduação, Programa de Estudos Pós-graduadoLingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Cargo ou função, Comissão Científica do InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.

    • 02/1996

      Ensino, Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Discurso, Análise de discurso: Interacionismo Sócio-Discursivo, Aprendizagem de Língua Materna, Elaboração e avaliação de material didático, Funcionamento dos Discursos, Leitura: questões e perspectivas, Lingüística Interacionista, Módulo de Retrospectiva de Estudos Línguísticos, Módulos de Análise de Discurso., Retrospectiva de Estudos Lingüísticos, Seminários de Orientação, Seminários de Pesquisa, Teoria Linguística: Teoria e Análise das Interações Verbais, Tópicos em Linguística Aplicada: Análise de Linguagem, trabalho educacional e suas relações, Tópicos em Linguística Aplicada: Elaboração e avaliação de material didático, Tópicos em Lingüística Aplicada: Estudos avançados do interacionismo sócio-discrusivo, Tópicos em Linguística Aplicada: Interacionismo sócio-discursivo., A escrita acadêmica: produções de dissertações e teses, Gêneros Textuais e Ensino

    • 04/2011 - 04/2011

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Atividades de Linguagem:Elaboração de atividades didáticas (coordenação de curso).

    • 03/2007 - 05/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, .,Cargo ou função, Comissão de Organização de Simpósios do 16º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.

    • 08/2005 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Pós-Graduação, Programa de Estudos Pós-graduadoLingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Cargo ou função, Comissão para seleção de dissertação/tese para publicação.

    • 04/2004 - 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão.

    • 02/2004 - 02/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ética.

    • 03/2004 - 07/2004

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso Atividades de Linguagem ("Elaboração de Material Dadático").

    • 03/2004 - 06/2004

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso Atividades de Linguagem ("Leitura: do dever ao prazer").

    • 03/2003 - 06/2003

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação dos Cursos Atividades de Linguagem I e II ("Leitura: do dever ao prazer" e "Elaboração de material didático").

    • 08/2002 - 11/2002

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Curso Atividades de Linguagem I e II.

    • 04/2002 - 06/2002

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso Atividades de Linguagem (Leitura: do dever ao prazer).

    • 09/2001 - 12/2001

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, "Coordenação do Curso "Aprendendo a Aprender".

    • 04/2001 - 07/2001

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso "Aprendendo a Aprender".

    • 09/2000 - 12/2000

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso "Aprendendo a Aprender".

    • 04/2000 - 06/2000

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso "Aprendendo a Aprender".

    • 02/1979 - 07/1997

      Ensino, Básico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de textos: uma abordagem discursiva, Trabalho Docente: uma abordagem multidisciplinar, Mini Curso: Elaboração de projeto de pesquisa, Gênero Acadêmico: elaboração de artigos, Comunicação e Expressão Verbal, Lingüística, Por que e como ensinar gêneros

    • 06/1993 - 09/1993

      Direção e administração, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística.,Cargo ou função, Vice-chefe de Departamento.

    • 01/1992 - 01/1992

      Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Docência no Curso Preparatório para Concurso para PII do Estado de São Paulo.

    • 01/1985 - 12/1985

      Direção e administração, Ciclo Básico, Comunicação e Expressão Verbal.,Cargo ou função, Assistente de Coordenação da Disciplina Comunicação e Expressão Verbal.

    • 03/1985 - 03/1985

      Extensão universitária , Setor de Pós-Graduação, .,Atividade de extensão realizada, Curso sobre a educação de superdotados e talentosos - uma responsabilidade da sociedade.

    • 03/1983 - 02/1984

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Lingüística.,Linhas de pesquisa

    • 01/1980 - 12/1980

      Direção e administração, Ciclo Básico, .,Cargo ou função, Assisstente de Coordenação da Disciplina Comunicação e Expressão Verbal.

    • 01/1980 - 12/1980

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação e Filosofia, .,Linhas de pesquisa

  • 1998 - Atual

    Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

    Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: Outro

    Outras informações:
    Parecerista

    Atividades

    • Serviços técnicos especializados , Fapesp, .,Serviço realizado, Assessora ad-hoc.

    • 01/1998

      Serviços técnicos especializados , Fapesp, .,Serviço realizado, Assessor.

  • 1971 - 1978

    Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

    Vínculo: Outro: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professora-instrutora, assistente e adjunta, Carga horária: 30

    Outras informações:
    A passagem para as diferentes categorias funcionais foi sendo feita automaticamente

    Atividades

    • 02/1971 - 12/1978

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística, Língua Portuguesa

    • 04/1978 - 06/1978

      Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Curso Técnica de Dissertação.

    • 01/1976 - 12/1976

      Direção e administração, Instituto de Letras, .,Cargo ou função, Membro de Colegiado Superior.

    • 12/1975 - 01/1976

      Extensão universitária , Instituto de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Curso Preparatório para o Concurso Secundário e Normal do Estado.

    • 01/1974 - 12/1974

      Direção e administração, .,Cargo ou função, Membro de Colegiado Superior.

  • 2007 - Atual

    Fundação Carlos Chagas

    Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: outro

    Outras informações:
    Assessora ad hoc da Fundação Carlos Chagas para parecer de candidaturas em Línguística Aplicada para o Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford

    Atividades

    • 05/2007

      Serviços técnicos especializados , Fundação Carlos Chagas, .,Serviço realizado, Assessora para pareceres sobre candidaturas à bolsa no Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford.

  • 2004 - 2004

    Universidade Estadual de Londrina

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor-visitante, Carga horária: 30

    Outras informações:
    Professora visitante convidada dentro do projeto de pesquisa integrado entre LAEL, PUC-SP e Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, UEL-PR

    Atividades

    • 06/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Assessor da Revista Signum.

    • 06/2004 - 06/2004

      Ensino, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados: Interacionismo sócio-discursivo

  • 2001 - 2001

    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20

    Atividades

    • 03/2007 - 03/2007

      Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Letras.,Atividade realizada, Palestra:"Aspectos do Interacionismo sociodiscursivo", Palestra: " O trabalho do professor",Discussões com o grupo de pesquisa da Profa. Dra. Maria de Lourdes Meirelles Matêncio.

    • 09/2001 - 11/2001

      Ensino, Ensino de Português a Formação do Professor Leitor, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Curso a Distância A pesquisa em sala de aula II

    • 09/2001 - 11/2001

      Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Produção de material didático informatizado.

  • 1998 - 2000

    Universidade de Mogi das Cruzes

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 6

    Atividades

    • 06/1998 - 12/1999

      Serviços técnicos especializados , SAEB, .,Serviço realizado, Elaboração de material didático para diferentes cursos universitários.

    • 06/1998 - 12/1999

      Treinamentos ministrados , SAEB, .,Treinamentos ministrados, Treinamento de professores de Língua Portuguesa para elaboração de material didático

    • 06/1998 - 12/1999

      Outras atividades técnico-científicas , SAEB, .,Atividade realizada, Desenvolvimento de Projeto para implantação de Ensino de Gramática à Distância.

    • 05/1998 - 12/1999

      Pesquisa e desenvolvimento , SAEB, .,Linhas de pesquisa

  • 1999 - 2000

    Universidade Federal de Juiz de Fora

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Consultora da revisão curricular para o Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e Médio do Colégio de Aplicação João XXIII da UFJF com acompanhamento presencial e à distância dos trabalhos e ministrando mini-curso.

    Atividades

    • 10/1999 - 03/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Colégio de Aplicação João XXIII, .,Cargo ou função, Consultoria para implantação de novo currículo escolar.

    • 10/1999 - 11/1999

      Extensão universitária , Colégio de Aplicação João XXIII, .,Atividade de extensão realizada, Docente do mini-curso "Construindo uma progressão didática de gêneros textuais para o ensino de Língua Portuguesa" para o Departamento de Letras e Artes do C.A. João XXIII.

  • 2004 - 2004

    Universidade de Taubaté

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor-visitante, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Curso para Pós-Graduação em Lingüística Aplicada

    Atividades

    • 11/2004 - 11/2004

      Ensino, Mestrado em Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina Ministrada: Seminário Interacionismo sociodiscursivo

  • 1979 - 1981

    Faculdade de Ciências Econômicas e Administrativas de Osasco

    Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: Professora-titular, Carga horária: 10

    Atividades

    • 11/1980 - 12/1980

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Língua Portuguesa, .,Serviço realizado, Elaboração de questões de vestibular de Língua Portuguesa.

    • 03/1979 - 12/1980

      Ensino, Ciências Econômicas e Administrativas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

  • 1972 - 1978

    Colégio e Escola Normal Progresso Campineiro

    Vínculo: Servidor celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1973 - 12/1978

      Direção e administração, .,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Comunicações.

  • 2004 - Atual

    Parábola Editorial

    Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Outro

    Atividades

    • 02/2004

      Serviços técnicos especializados , Parábola Editorial, .,Serviço realizado, Coordenação e autoria da coleção "Leitura e Produção de Textos Técnicos e Acadêmicos", com 4 volumes já publicados..

  • 2000 - 2003

    Secretaria de Estado da Educação e Cultura de Goiás

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Assessor

    Outras informações:
    Assessoria técnica para elaboração de material didáticos e de ensino destinados à alfabetização de jovens e adultos, integrante do projeto Alfabetização Para Todos.

    Atividades

    • 02/2000 - 06/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Superintendência de Educação à Distância e Continuada, .,Cargo ou função, Assessora técnica para elaboração de materiais didáticos e de ensino - Letramento em Ação e Guia do Professor.

  • 2004 - 2004

    Universidade de Caxias do Sul

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor-visitante

    Outras informações:
    Docente de mini-curso, palestrante e participante convidado em reuniões de trabalho com os professores pesquisadores e bolsistas de iniciação científica do projeto de pesquisa-ação UCS-Produtore do Departamento de Letras.

    Atividades

    • 09/2004 - 09/2004

      Extensão universitária , Departamento de Letras, .,Atividade de extensão realizada, Docente do mini-curso "O Diário de Leituras como ferramenta de capacitação para a leitura e produção de textos".

  • 2008 - Atual

    Universidade Nova de Lisboa

    Vínculo: Assessor, Enquadramento Funcional: outro

    Outras informações:
    Parecerista da Revista Estudos linguísticos/Linguistic Studies

    Atividades

    • 09/2005 - 10/2005

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa, .,Linhas de pesquisa