PRISCILA OLIVEIRA SANTOS

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• NUNES, E. C. D. A. ; SANTOS, P. O. ; SANTOS, A,A ; REIS, S. O. ; SANTOS,C, L ; GOMES, D. R. G. . AGRUPAMENTO MULTIDISCIPLINAR DE ACOLHIMENTO - AMA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO APLICADA AO CUIDADO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO HOSPITALAR. REVISTA CONEXÃO UEPG , v. 12, p. 10-25, 2016.

• NUNES, E. C. D. A. ; SANTOS, P. O. ; SANTOS, A,A ; REIS, S. O. ; GOMES, D. R. G. ; SANTOS,C, L . AMA: experiência de ensino-pesquisa-extensão aplicada ao cuidado da família no contexto hospitalar. In: 67 Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2015, São Paulo. AMA: experiência de ensino-pesquisa-extensão aplicada ao cuidado da família no contexto hospitalar, 2015. v. 1. p. 85-85.

• NUNES, E. C. D. A. ; SANTOS, P. O. ; SANTOS, A,A ; GOMES, D. R. G. ; FERRAZ, D. S. ; QUEIROZ, M. F. N. . Inovando a enfermagem brasileira - uma proposta ampliada do cuidado transpessoal à família.. In: 67 Congresso Brasileiro de Enfermagem, 2015, São Paulo. Inovando a enfermagem brasileira - uma proposta ampliada do cuidado transpessoal à família., 2015. v. 1. p. 88-88.

• SANTOS, P. O. . Cuidando de quem cuida - Saúde, Inteligência Emocional e Satisfação no Trabalho dos profissionais de Enfermagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, P. O. . 'Suicídio entre profissionais de saúde'' na Campanha Setembro Amarelo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, P. O. . Relacionamento Interpessoal no Trabalho. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, P. O. ; Silva, C,O,A ; Rodrigues, C,A . Experiências formativas e expectativas de inserção no mercado de trabalho na perspectiva de graduandos concluintes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, P. O. ; Silva, C,O,A ; Rodrigues, C,A . As representações sociais de adolescentes não grávidas acerca da gravidez na adolescência.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, P. O. ; Manfroi, E, C ; Rodrigues, C,A ; Silva, C,O,A ; Menezes, I, T ; Silveira, C,S,P . Iniciação, Transição e Adaptação para a Parentalidade: Grupos de Orientação focado no Desenvolvimento típico.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, P. O. ; Silva, C,O,A ; Rodrigues, C,A . Visão de Estudantes de Psicologia em relação à Psicologia Organizacional: Uma comparação entre ingressantes e concluintes.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  Práticas educativas parentais e autopercepção em crianças de 06 à 13 anos de idade, Descrição: As práticas educativas utilizadas pelas famílias com seus filhos têm sido foco da atenção de muitos estudos em diferentes áreas do conhecimento. A exemplo desta afirmação encontra-se estudos sobre as relações entre práticas parentais e comportamento da criança, práticas parentais associadas a condutas sociais adaptativas ou não, relações transacionais entre práticas parentais, relação pais e criança e seus efeitos a longo prazo de práticas parentais para o desenvolvimento infantil (Marturano, 2004; Del Prette, & Del Prette, 2003; Gomide, 2003; Bolsoni-Silva, & Marturano, 2002). O termo práticas parentais pode ser descrito, objetivamente, como regras de convivência e de conduta que os pais estabelecem na relação com seus filhos (Bolsoni-Silva & Marturano, 2002). Dentre os diversos problemas destacam-se os relacionados ao baixo desempenho escolar, agressividade e falta de habilidades sociais. A autopercepção enquanto construto multidimensional representa um elemento central da personalidade, funcionando como organizador da ação, a qual pode facilitar ou não a interação do indivíduo com o seu mundo interno e externo. Harter (1999) define a autopercepção a partir dos atributos e características que cada indivíduo usa para se descrever através da linguagem verbal, podendo ou não possuir uma valência.Vários são os fatores que interagem para a formação da autopercepção. Entre eles podemos citar os fatores biológicos, relacionados à cultura, ambiente familiar, grupos sociais, escola, entre outros. Atualmente, a Psicologia do Desenvolvimento tem assumido uma perspectiva interacionista, defendendo a ideia que tanto os fatores biológicos como os fatores ambientais são indispensáveis para o entendimento do desenvolvimento humano (Bussab, 2000). Nesse sentido esse estudo busca compreender às variáveis dessa relação, práticas educativas parentais e condições sociodemográficas, aos comportamentos agressivos, baixa autoestima, baixo rendimento escolar e dificuldades nas interações sociais das crianças de 6 até 13 anos de idade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Oliveira Santos - Integrante / Edi Cristina Manfroi - Coordenador / Máyra Ribeiro - Integrante / Caliandra dos Santos Plácido Silveira - Integrante / Caroline Amancio Rodrigues - Integrante.

• 2015 - 2016

  Práticas Educativas Parentais coercitivas e autopercepção em crianças:estudo correlacional, Descrição: As práticas educativas tem sido foco de estudos em diversas áreas. Entre as práticas estudadas, tem-se se analisado a prática educativa coercitiva e seus efeitos na criação dos filhos. O resultado desses estudos tem revelado que essas práticas punitivas estão associadas a problemas de comportamento nas crianças: entre eles estão à autopercepção, baixa autoestima e o fracasso escolar. Com base nisso, o presente trabalho propôs avaliar a possível relação entre Práticas Educativas Parentais coercitivas e autopercepção em crianças. Tal estudo, contou com a participação de crianças com idade entre 6 a 12 anos. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados e avaliação são: Questionário Sóciodemográfico; Perfil de Autopercepção para Crianças - Self-Perception Profile for Children; Inventário de Estilos Parentais (lEP). Assim, esperou-se ampliar o conhecimento sobre o tema proposto, compreender as implicações das práticas coercitivas sobre autopercepção das crianças, além de contribuir para o desenvolvimento do conhecimento cientifico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Oliveira Santos - Integrante / Edi Cristina Manfroi - Coordenador.

• 2014 - 2015

  A morte na contemporaneidade: desafios e estratégias multidisciplinares de cuidado transpessoal à família., Descrição: Este estudo tem como temática a necessidade de cuidado transpessoal que as famílias de pacientes hospitalizados enfrentam frente à morte-morrer. Esse tema surgiu a partir de nossas inquietações enquanto voluntários no Projeto Vivenciando o Cuidado Transpessoal-Sistêmico no Acolhimento Multidisciplinar à Família de Pessoas Hospitalizadas com Risco de Morte. No decorrer da vivência emergiu o interesse de conhecer mais profundamente a carência desses indivíduos à luz dos 10 fatores de cuidado da Teoria do Cuidado Humano, referencial do projeto e também deste estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Oliveira Santos - Integrante / Emanuelle Caires Dias Araújo Nunes - Coordenador / Andressa Andrade Santos - Integrante / Maria Fernanda Nunes Queiroz - Integrante.

• 2013 - 2014

  Análise de Redes Sociais e processos de integração grupal: avaliando os impactos das cotas em uma universidade pública, Descrição: Pesquisa apoiada pelo PROUFBA :Programa Pesquise e Inove a UFBA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Priscila Oliveira Santos - Integrante / Rayana Santedícola Andrade - Integrante / Antônio Virgílio Bittencourt Bastos - Coordenador.