Flávio Nunes Brito

Possui mestrado em Mestrado em Linguística (UFPA-2006). Atualmente é professor (Língua Portuguesa) efetivo do quadro de docentes no Estado do Amapá-ap. Exerce suas atividades profissionais no Centro de Atendimento ao Surdo -CAS como elaborador de projetos educacionais no âmbito da educação inclusiva (surdez e deficiência auditiva) e pesquisas sobre educação linguistica (língua materna -Português) e língua de sinais (Libras). Desenvolve pesquisa visando, no campo da Línguística Aplicada, a elaboração de curso de língua portuguesa na modalidade escrita para surdo, tendo-a como segunda língua (L 2). Tem interesse também nas seguintes áreas: Línguística Textual, Sociolinguística, Análise de Discurso. Tem experiência no magistério superior como docente de disciplinas linguística (Morfologia, Sintaxe,Semântica, Pragmática, Línguística Geral, Línguística Aplicada,Sociolinguística.

Informações coletadas do Lattes em 16/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Letras

2004 - 2006

Universidade Federal do Pará
Título: A produção de texto argumentativo na escola: uma abordagem textual-discursiva., Ano de Obtenção: 2006
Sandoval Nonato Gomes Santos.Palavras-chave: Gênero, texto, argumentaçao, escrita.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Curso de Especialização em Lingua Portuguesa

2003 - 2004

Universidade Federal do Pará

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

1999 - 2002

Universidade Federal do Pará

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino Aprendizagem de Linguas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Surdo.

Participação em eventos

FORUM DE LETRAS FACULDADE DE MACAPA.MINICURSO DE LEITURA NUMA ABORDAGEM DISCURSIVA. 2015. (Outra).

1 Encontro Amapaense dos Estudantes de Letras - EAPEL.O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E A GRAMÁTICA NORMATIVA. 2010. (Encontro).

IV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UEAP.MINI-CURSO: "A PRODUÇÃO DO GÊNERO RESUMO ACADÊMICO"'. 2010. (Oficina).

IV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UEAP.MINI-CURSO: 'O ENSINO DA PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL". 2010. (Oficina).

IV SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UEAP.MINI-CURSO: "A ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA NA ÁREA DE LETRAS". 2010. (Oficina).

2ª Mostra de TCC da UNIFAP.A PRÁTICA DE PRODUÇÃO ESCRITA NA ESCOLA: O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO EM FOCO".. 2007. (Outra).

I Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia (CIELLA).. 2007. (Congresso).

I Fórum de Educação e Ensino-Aprendizagem. 2007. (Outra).

II Ciclo de Palestras do Curso de Letras: A linguagem e suas manifestações no ambiente escolar.. 2007. (Outra).

III Seminário de Iniciação Científica: ensino, pesquisa e extensão.."A prática de produção escrita na escola: o gênero artigo de opinião em foco.. 2007. (Seminário).

II Mostra de TCC da Unifap.. 2007. (Outra).

II Workshop do Curso de Especialização em Língua Portuguesa: uma abordagem textual.."Prática de Retextualização: do oral para o escrito.. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Fábio Gonçalves Soares

BRITO, Flávio Nunes. A prática da leitura no cotidiano das séries iniciais na escola Ana Dias Costa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.

Aluno: Daiane Araújo Filocreão

BRITO, Flávio Nunes. O papel do professor como mediador da Educação Ambiental na 4ª série do Ensino Fundamental da E.M.E.F Antõnio Barborsa: um estudo crítico.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO AMAPÁ.

Orientou

Rosângela Maria Queiroz Alvez

Estudo Teórico Sobre a Aprendizagem da escrita na Língua Materna; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Flávio Nunes Brito;

João Paulo Ribeiro de Sá e Izabela dos Santos Oliveira

Estudo e Reflexão Sobre a Importância da Análise do Discurso na Interpretação de Textos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Flávio Nunes Brito;

Antônio Claudionele de Souza Pereira

As dificuldades dos alunos das séries iniciais na aquisição da norma padrão; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Flávio Nunes Brito;

Outras produções

BRITO, Flávio Nunes . Frase e enunciado: da unidade abstrata à unidade concreta. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto).

BRITO, Flávio Nunes . A noção de significado. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

BRITO, Flávio Nunes . Linguística Textual: considerações iniciais. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).

BRITO, Flávio Nunes . A íntima relação entre linguagem e realidade. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Artigo para jornal).

BRITO, Flávio Nunes . GPEAL:Grupo de Pesquisa em ensino e aprendizagem de lingua materna. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto de divulgação).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA ESCRITA PELO SURDO, Descrição: O projeto visa o estudo dos processos de aprendizagem da linguagem escrita pelo surdo. Toma como campo o Centro de Atendimento ao Surdo (CAS-AP). Utiliza-se como fundamentação teórica estudos linguísticos (linguística textual) e estudos neuropsicolínguístico (estudo da cognição da pessoa surda). Tem-se como objetivo prática a construção de cursos de língua portuguesa escrita voltada para as pessoas surdas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávio Nunes Brito - Coordenador.
2010 - 2014

O ensino e aprendizagem de língua portuguesa no meio do mundo, Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral iniciar pesquisas sobre o ensino de Língua Materna na cidade de Macapá-AP. Para isso estamos criando o projeto de criação do GPEAL(Grupo de Pesquisa em ensino e aprendizagem de Língua Materna). Trata-se de um grupo ainda em seu estágio embrionário. Sua criação foi motivada pela necessidade de iniciar os acadêmicos de Letras da recém criada UEAP (Universidade do Estado do Amapá) na pesquisa no campo da Línguística Aplicada. Assim, os projetos de TCC da primeira turma de colando do referido curso, que estejam relacionados a linha de pesquisa do GPEAL, terão no grupo sua base de apoio teórico metodológico, contando com a orientação dos professores membros do GPEAL-UEAP. Além disso, do ponto de vista dos objetivos gerais, a criação desse grupo vem atender a uma demanda por estudos e pesquisas sobre o ensino de Língua Materna no estado do Amapá. Desse modo, as temáticas de pesquisa girarão em torno do eixo: prática de ensino de Lingua Materna incluído ensino da leitura, da produção de texto e da análise linguística. Acrescentando também estudos sobre formação de professor de Português.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Flávio Nunes Brito - Coordenador / Neila Batista Prado - Integrante / Eusébia de Fátima S. Rosa de S. Costa - Integrante / Loren Bernadeth Gibson Capela - Integrante.
2010 - Atual

O ensino e a apredizagem da leitura e da produção de texto na escola: descrição e proposta, Descrição: Este projeto abriga os projetos de pesquisa para a elaboração do trabalho de conclusão de curso dos alunos do sétimo semestres, interessados em investigar os problemas do ensino da leitura e produção de texto na escola pública. Trata-se, do ponto de vista da formação, de iniciar os acadêmicos na prática da pesquisa sobre o ensino e os processos envolvidos na aprendizagem de língua materna. Além disso, o projeto inaugura a formação do grupo de pesquisa denominado GPEAL (Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Língua Materna).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Flávio Nunes Brito - Coordenador / Neila Batista Prado - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

CENTRO DE ATENDIMENTO AO SURDO, NÚCLEO DE PROJETOS E PESQUISAS. , Avenida José Antônio Siqueira - 875, Laguinho, 68908194 - Macapá, AP - Brasil, Telefone: (96) 21010400

Experiência profissional

2012 - 2012

Universidade do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2012

Universidade do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como professor no Curso de Letras (UEAP) ministrando disciplinas no campo da Linguística, Linguística Aplicada, Linguística Textual, Sociolinguística e Tópicos em Análise de Discurso.

2006 - Atual

Secretaria do Estado do Amapá

Vínculo: Professor efetivo classe "c", Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor concurso e nomeado para a função de professor efetivo do quadro funcional da Secretaria do Estado da Educação do Amapá.

2001 - 2005

Escola Arte de Educar

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Coordenador de disciplina - Lingua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei na função de professor e coordenador da disciplina Língua portuguesa

Atividades

05/2001 - 11/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2017 - Atual

Centro de Atendimento ao surdo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
No CAS venho realizando estudos sobre o ensino e a aprendizagem da língua escrita pelo surdo. Trata-se de meu campo de trabalho e de estudo.

2013 - 2016

Faculdades de Macapá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 20