Luis Henrique Luchetta

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• LUCHETTA, L. H. . Mapas Conceituais na Prática Pedagógica. In: Educere, 2009, Curitiba. X EDUCERE / PUC-PR. Curitiba: PUC-PR, 2009.

• LUCHETTA, L. H. . Uma Análise de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) na Prática Pedagógica em Geografia. In: X ENPEG/ UFRGs, 2009, Porto Alegre. X ENPEG/ UFRGs. Porto Alegre: UFRGs, 2009.

• LUCHETTA, L. H. . Formação Continuada de Educadores Ambientais Mediadas por Ambientea Virtuais de Aprendizagem (AVAs). In: VI CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009, SAN CLEMENTE DE TUIÚ - ARG.. VI CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL / SAN CLEMENTE DE TUIÚ ARGENTINA, 2009.

• LUCHETTA, L. H. . Educação Ambiental: Análise Geossistêmica da Tragédia Ambiental do Estado de Santa Catarina no Brasil em 2008.. In: VI CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009, SAN CLEMENTE DE TUIÚ - ARG.. VI CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL / SAN CLEMENTE DE TUIÚ ARGENTINA, 2009.

• GUERRA, A. F. S. ; LUCHETTA, L. H. ; FIGUEIREDO, M. L. ; PEREIRA, Y. C. C. ; ORSI, R. M. . Sustentabilidade ou Desenvolvimento Sustentável? Da ambiguidade dos conceitos à Prática Pedagógica em Educação Ambiental no Sul do Brasil. In: VI CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009, SAN CLEMENTE DE TUIÚ. VI CONGRESSO IBERO AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL / SAN CLEMENTE DE TUIÚ ARGENTINA., 2009.

• LUCHETTA, L. H. ; GUERRA, A. F. S. . Um Ambiente Virtual de Aprendizagem na Formação Continuada em Educação Ambiental. In: XV SIMPÓSIO SULBRASILEIRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS - XV SSBEC, 2008, Canoas-RS. Um Ambiente Virtual de Aprendizagem na Formação Continuada em Educação Ambiental. Curitiba: Champagnat, 2008.

• LUCHETTA, L. H. ; MAFRA, A. I. . Utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem com Estudantes do Ensino Médio. In: VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA PUCPR (EDUCERE)-EDIÇÃO INTERNACIONAL, 2008, Curitiba-PR. Utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem com Estudantes do Ensino Médio. Curitiba: Champagnat, 2008.

• MAFRA, A. I. ; LUCHETTA, L. H. . AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE 7ª SÉRIE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITAJAÍ (SC) DIANTE DO AQUECIMENTO GLOBAL. In: VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA PUCPR (EDUCERE) EDIÇÃO INTERNACIONAL, 2008, Curitiba-PR. AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE 7ª SÉRIE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITAJAÍ (SC) DIANTE DO AQUECIMENTO GLOBAL. Curitiba-PR: Champagnat, 2008.

• LUCHETTA, L. H. . Um Ambiente Virtual de Aprendizagem na Formação Continuada em Educação Ambiental. In: VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009, Rio de Janeiro. VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009.

• LUCHETTA, L. H. . Uma Tragédia Socialmente Construída. In: VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009, Rio de Janeiro. VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009.

• GUERRA, A. F. S. ; LUCHETTA, L. H. ; FIGUEIREDO, M. L. ; CARNEIRO, S. M. M. ; PEREIRA, Y. C. C. ; ORSI, R. M. . Formação em Educação Ambiental para a sustentabilidade. In: VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009, Rio de Janeiro. VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009.

• GUERRA, A. F. S. ; LUCHETTA, L. H. ; FIGUEIREDO, M. L. ; ORSI, R. M. ; PEREIRA, Y. C. C. ; CARNEIRO, S. M. M. . Educação Ambiental e sustentabilidade: atividades e materiais pedagógicos. In: VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2009, Rio de Janeiro. VI FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL UFRJ. Rio de Janeiro: UFRJ, 2009.

• LUCHETTA, L. H. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES AMBIENTAIS MEDIADA POR AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVAS). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCHETTA, L. H. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE GEOSSISTÊMICA DA TRAGÉDIA AMBIENTAL DO ESTADO DE SANTA CATARINA NO BRASIL EM 2008.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCHETTA, L. H. . UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LUCHETTA, L. H. . UMA TRAGÉDIA SOCIALMENTE CONSTRUÍDA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUERRA, A. F. S. ; LUCHETTA, L. H. ; FIGUEIREDO, M. L. ; PEREIRA, Y. C. C. ; ORSI, R. M. . Formação em Educação Ambiental para a sustentabilidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GUERRA, A. F. S. ; LUCHETTA, L. H. ; PEREIRA, Y. C. C. ; ORSI, R. M. ; FIGUEIREDO, M. L. . Sustentabilidade ou Desenvolvimento Sustentável? Da ambiguidade dos conceitos à Prática Pedagógica em Educação Ambiental no Sul do Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUERRA, A. F. S. ; LUCHETTA, L. H. ; FIGUEIREDO, M. L. ; PEREIRA, Y. C. C. ; ORSI, R. M. ; CARNEIRO, S. M. M. . Educação Ambiental e sustentabilidade: atividades e materiais pedagógicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAFRA, A. I. ; LUCHETTA, L. H. . AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE 7ª SÉRIE DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITAJAÍ (SC) DIANTE DAS NOTÍCIAS DO AQUECIMENTO GLOBAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCHETTA, L. H. ; Ana Isabela Mafra . Utilização de ambientes virtuais de aprendizagem com estudantes do ensino médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LUCHETTA, L. H. ; GUERRA, A. F. S. . Um Ambiente Virtual de Aprendizagem na Formação Continuada em Educação Ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2010

  O cenário da Educação Ambiental em municípios da região da foz da bacia do Rio Itajaí-SC: Sustentabilidade Sócioambiental ou Desenvolvimento Sustentável?, Descrição: No Brasil, a obrigatoriedade de promover a Educação Ambiental (EA) em todos os níveis de ensino, inicia-se com a Constituição Federal de 1988. A consolidação desse campo ocorreu a partir da década de 70, por meio da popularização dos debates ambientais, sua politização pelo movimento ambientalista e sua institucionalização pelos órgãos ambientais. No entanto, os termos Desenvolvimento Sustentável (DS) e Sustentabilidade vem sendo utilizados indistintamente, tanto nos discursos ecológicos de ambientalistas quanto nos documentos governamentais, neste caso para descrever metas para a sociedade. Os termos carregam consigo alguma ambiguidade suplementar que está relacionada com as tendências de conceitualização do desenvolvimento sustentável surgidas (FREITAS, 2007), e estão carregados de representações, com seus significados, valores e crenças, pois servem interesses econômicos particulares (FIEN & TILBURY, 2002) e representam diferentes perspectivas teóricas e correntes ideológicas. Este projeto tem como objetivos investigar a ambiguidade dos conceitos e as concepções de DS e sustentabilidade; as abordagens nas práticas pedagógicas e sociais de educadores, gestores de órgãos públicos e pesquisadores das universidades, especialmente da região atingida pelo desastre ambiental de Santa Catarina, em novembro de 2008, particularmente em municípios da região da foz da bacia do rio Itajaí-SC. Busca também instrumentalizar os participantes de Oficinas no uso de atividades, materiais pedagógicos e tecnologias inovadoras para Educação Ambiental e sustentabilidade, utilizando um CD multimídia. A metodologia consiste em caracterizar o estado da arte com relação as temáticas Desenvolvimento Sustentável e Sustentabilidade, relacionando trabalhos e publicações em periódicos e meio eletrônico; coleta de dados a partir da aplicação de questionários ao público-alvo para análise dos conceitos, abordagens pedagógicas, materiais educativos utilizados e ações e projetos nas práticas peda. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Luís Henrique Luchetta - Integrante / Antônio Fernando Silveira Guerra - Coordenador / Yara Christina Cesário Pereira - Integrante / Mara Lúcia Figueiredo - Integrante / Raquel Mafra Orsi - Integrante / Cleusa Hubner Kazmierczak - Integrante / Gilmar Luis Joner - Integrante / Teresinha Aparecida Dalla Rosa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2007 - 2008

  Desenvolvimento de materiais e tecnologias para Educação Ambiental em escolas da micro-região da Foz do Rio Itajaí, Descrição: Este projeto tem por objetivo geral desenvolver metodologias e materiais didático-pedagógicos (impressos, áudio-visuais e digitais) para professores que utilizam laboratórios de informática da rede pública de ensino para inserção da dimensão ambiental na prática docente. O estudo caracteriza-se como uma investigação-ação pela integração em uma comunidade de aprendizagem de professores participantes, pesquisadores e mestrandos do Programa de Pós-Graduação Mestrado Acadêmico em Educação (PMAE-UNIVALI), técnicos da 17a. Secretaria de Desenvolvimento Regional, com sede em Itajaí, coordenadores pedagógicos e especialistas de Secretarias Municipais de Educação e Meio Ambiente, de municípios da micro-região da foz do Rio Itajaí (AMFRI). Público-alvo: Professores do Ensino Fundamental (1ª a 8ª. séries) de diferentes áreas/disciplinas que utilizem laboratórios de informática nas escolas de 6 municípios da AMFRI (Itajaí, Navegantes, Balneário Camboriú, Itapema, Bombas e Bombinhas), na área de abrangência da 17ª Secretaria do Desenvolvimento Regional - Itajaí e de Secretarias Municipais de Educação.Na primeira etapa será realizada uma visita técnica às escolas para diagnóstico da realidade, prestar assessoramento in loco e articular as ações necessárias a elaboração, desenvolvimento e adaptação de materiais de acordo com a realidade de cada escola. Nas etapas 2 e 3, serão realizados encontros presenciais nos laboratórios de Informática da UNIVALI e de algumas escolas, com a participação do grande grupo para troca de experiências, avaliação das práticas, indicação de material e bibliografia e intervenções necessárias da equipe técnica para superar obstáculos apontados pelos professores. O acompanhamento virtual pelo ambiente do TelEduc será desenvolvido ao longo de todo o projeto.Na quarta etapa será realizada a edição de um CD multimídia com os materiais produzidos e/ou adaptados pelos professores e alunos das escolas participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luís Henrique Luchetta - Integrante / Antônio Fernando Silveira Guerra - Coordenador / José Erno Taglieber - Integrante / Yara Christina Cesário Pereira - Integrante / Ana Matilde da Silva - Integrante / Maria Bernardete Segalla - Integrante / Mara Lúcia Figueiredo - Integrante / Raquel Mafra Orsi - Integrante / Adriana Mafra Marghoti - Integrante / Dalva Sofia Schuch - Integrante / Ana Isabela Mafra - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.