Caio Nogueira Fontes de Castro
Possui graduação em Letras-Língua Estrangeira pela Universidade Federal da Bahia (2011). Atualmente é Professor Assistente de Português na Florida Memorial University, nos Estados Unidos, pela Fulbright.
Informações coletadas do Lattes em 12/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
FLTA Conference. Fulbright Talent Show- Brazil. 2014. (Congresso).
The Fifth International Conference of English as a Lingua Franca.Comics as a catalyst element of interculturality in the ELF classroom. 2012. (Seminário).
SLA- Seminário de Linguística Aplicada.Histórias em Quadrinhos como Elementor propulsor de Interculturalidade em Sala de Aula. 2010. (Seminário).
Seminário de Linguística Aplicada. 2009. (Seminário).
48 th Acbeu seminar. 2009. (Seminário).
Seminário da Oxford. 2009. (Seminário).
Sepesq-UFBA.Multiculturalismo no processo de escrita em língua inglesa:um trabalho em retórica contrastiva. 2009. (Seminário).
Orientou
Histórias em Quadrinhos como Elementor propulsor de Interculturalidade em Sala de Aula; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras-Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Caio Nogueira Fontes de Castro;
Multiculturalismo no processo de escrita em língua inglesa:um trabalho em retórica contrastiva; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Estrangeira) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: Caio Nogueira Fontes de Castro;
Produções bibliográficas
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CASTRO, C. N. F. ; Felipe Ribeiro . Comics as a catalyst element of interculturality in the ELF classroom. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
CASTRO, C. N. F. ; Felipe Ribeiro . Histórias em Quadrinhos como Elementor propulsor de Interculturalidade em Sala de Aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
CASTRO, C. N. F. . Pessoas e Povos.. 2015; Tema: discussão de aspectos culturais de diversos povos do mundo.. (Blog).
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - Atual
Florida Memorial UniversityVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente de Português, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Selecionado pela CAPES para o programa Fulbright de ensino de Português como Língua Estrangeira nos Estados Unidos, atuando na referida universidade.
2013 - 2014
Colégio Anchieta-BAVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 22
2013 - 2013
Colégio Villa-LobosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 12
Outras informações:
Contrato temporário de quatro meses, substituindo uma professora que estava de licença-maternidade.
2013 - 2013
CJJCVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutor de inglês, Carga horária: 8
Outras informações:
O projeto é uma iniciativa entre Governo da Bahia e a Universidade Federal da Bahia. Visa capacitar alunos oriundos de escola pública ao trabalho, temporário e permanente, ligado ao turismo e hotelaria, sobretudo durante a Copa do Mundo de 2014 e os Jogos Olímpicos do Rio, em 2016.
2012 - 2012
Novvus 3Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Espanhol
Outras informações:
A Novvus 3 é uma instituição de intercâmbio estudantil, que promove a matrícula e orientação de brasileiros que desejam fazer o Mestrado em Educação na Universidade San Salvador, em Buenos Aires, Argentina.
2009 - 2010
Wizard Brasil idiomasVínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Instrutor de italiano, Carga horária: 6
2009 - 2009
Okey Dokey idiomasVínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Instrutor de inglês, Carga horária: 3
2008 - 2012
Núcleo de Extensão de Línguas Germânicas-UFBAVínculo: , Enquadramento Funcional: professor de inglês, Carga horária: 16
Outras informações:
O Núcleo De Extensão das Letras Germânicas era um projeto que visava democratizar o acesso ao ensino de inglês e alemão, com cursos de baixo custo. Além disso,parte das vagas eram destinadas a bolsistas, e os instrutores eram estimulados ao desenvolvimento de pesquisa na área de Linguística Aplicada.
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