Hector Medina Gomes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SPEROTTO, R. I. ; DEBACCO, M. S. ; GOMES, H. M. ; MADEIRA, J.C. ; CASTRO, R. I. ; MARTINS, A. R. . As Tecnologias Digitais como Dispositivos de Produção de Subjetividade e Aprendizagem. Revista PeopleNet , v. Junho/2012, p. 01-06, 2012.

• GOMES, H. M. ; FELIX, N. M. L. R. (Org.) ; BORDA,A.B.A.S (Org.) ; LUCAS, A. L. P. (Org.) . I PROGRADI - I Seminário sobre a Produção Científica de professores e alunos do Curso de Especialização em Gráfica Digital. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária UFPel, 2004.

• CARDOSO, H. H. S. ; GOMES, H. M. ; ESTEVES, J. R. ; TIMM, M. F. W. ; RIBEIRO, L. O. M. . Convergência hipermidiática e storytelling como vetores do projeto e-TEC Idiomas. In: XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e o III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2017, Rio Grande. XIV Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e o III Congresso Internacional de Educação Superior a Distância. Rio Grande: Editora e Gráfica Furg, 2017. v. 1.

• MARTINS, A. R. ; CASTRO, R. I. ; SPEROTTO, R. I. ; GOMES, H. M. ; MADEIRA, J.C. . Jogos Eletrônicos: Fluxos de Aprendizagens, Sociabilidades e Comunicação no Contemporâneo. In: Intercom Sul 2012, 2012, Chapecó. XIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sul. Chapecó: Ed. Unochapecó, 2012. v. 1.

• TEODORO, T. S. N. ; VEIGA, M. ; BORDA,A.B.A.S ; GOMES, H. M. . Experiências Divertidas: Visões sobre um Design de Carácter Social. In: XXI Congresso de Iniciação Científica/ IV Mostra Científica - CIC/UFPEL, 2012, Pelotas. XXI CIC - IV Mostra Científica - UFPEL. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária UFPel, 2012. p. 1-4.

• BORDA,A.B.A.S ; PIRES, J. F. ; GOMES, H. M. ; ESCOBAR, A. ; FELIX, N. M. L. R. . Sistematização e disponibilização da produção de modelos tridimensionais digitais de patrimônio arquitetônico. In: XVI SIGRADI - Congresso da Sociedade Ibero Americana de Gráfica Digital, 2012, Fortaleza. XVI SIGRADI - Congresso da Sociedade Ibero Americana de Gráfica Digital. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2012. p. 321-324.

• PERRONE, F. ; GOMES, H. M. ; HEIDRICH, Felipe Etchegaray ; BORDA,A.B.A.S . Desenvolvimento de aplicativo para visualização de patrimônio histórico-arquitetônico em realidade aumentada. In: XVI SIGRADI - Congresso da Sociedade Ibero Americana de Gráfica Digital, 2012, Fortaleza. XVI SIGRADI - Congresso da Sociedade Ibero Americana de Gráfica Digital. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2012. p. 366-368.

• TEODORO, T. S. N. ; GOMES, H. M. ; HEIDRICH, Felipe Etchegaray ; BORDA,A.B.A.S . Otimização de modelos digitais para visualização de patrimônio histórico-arquitetônico em realidade aumentada. In: XVI SIGRADI - Congresso da Sociedade Ibero Americana de Gráfica Digital, 2012, Fortaleza. XVI SIGRADI - Congresso da Sociedade Ibero Americana de Gráfica Digital. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2012. p. 423-425.

• BORDA,A.B.A.S ; FELIX, N. M. L. R. ; GOMES, H. M. ; Almeida da Silva, P. E. . Projeto ECODI: ações de transposição didática na modalidade à distância. In: Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel, 2010, Pelotas. 1 Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária UFPel, 2010. v. 1. p. 1-8.

• GOMES, H. M. ; CAVALHEIRO, Ana Pederzoll . Uma aula de espanhol na EAD: construindo o storyboard com base no enfoque por tarefas. In: Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel, 2010, Pelotas. 1 Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária UFPel, 2010. v. 1. p. 1-8.

• CAVALHEIRO, Ana Pederzoll ; GOMES, H. M. . Enfoque por tarefas e design instrucional na construção de aulas de espanhol para a EaD. In: XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol, 2013, Pernanbuco. XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol.

• TEODORO, T. S. N. ; GOMES, H. M. ; SOUZA, M. A. F. ; BORDA,A.B.A.S ; SPEROTTO, R. I. . Can fun be the key to more social design?. In: 4th International Forum of Design as a Process, 2012, Minas Gerais. Scientific Thematic Meeting of the Latin Network for the Development of Design Process: Diversity: Design/ Humanities. Minas Gerais: Ed. UEMG, 2012. v. 1. p. 193-194.

• MAZON, E. J. ; SPEROTTO, R. I. ; MARTINS, A. R. ; GOMES, M. L. ; GOMES, H. M. . Jogos Eletrônicos como Possibilidades de Aprendizagens. In: XXI Congresso de Iniciação Científica/ IV Mostra Científica - CIC/UFPEL, 2012. XXI CIC - IV Mostra Científica - UFPEL. Pelotas: Suldesign Estúdio Centro de Artes - UFPEL.

• GOMES, H. M. ; PIRES, J. F. . Gráfica Digital Para Potencialização de Situações Didáticas em Educação a Distância: O Caso do Projeto Per_on. In: XIV CIC/ENPOS/UFPel, 2007, Pelotas. XIV CIC/ENPOS/UFPel: Pesquisa e Responsabilidade Ambiental. Pelotas: PRPPG/UFPel, 2007. p. 1-1.

• GOMES, H. M. . Design Gráfico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, H. M. ; CAVALHEIRO, Ana Pederzoll . Uma aula de espanhol na EaD: Construindo storyboard com base no enfoque por tarefas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BORDA,A.B.A.S ; GOMES, H. M. ; FELIX, N. M. L. R. ; Almeida da Silva, P. E. . Projeto ECODI: Ações de transposição didática na modalidade à distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, H. M. ; PIRES, J. F. . Gráfica digital para a potencialização de situações didáticas em EaD. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, H. M. ; BARTZ, E. B. ; COSTA, R. M. ; GOMES, C. K. . English: module 01: book 01 (DVD). Pelotas: IFSul - Instituto Federal Sul-rio-grandense, 2014 (Ambiente Educativo Virtual).

• GOMES, H. M. ; BARTZ, E. B. ; COSTA, R. M. ; GOMES, C. K. . English: module 01: book 02 (DVD). Pelotas: IFSul - Instituto Federal Sul-rio-grandense, 2014 (Ambiente Educativo Virtual).

• GOMES, H. M. ; BARTZ, E. B. ; COSTA, R. M. ; GOMES, C. K. . English: module 01: book 03 (DVD). Pelotas: IFSul - Instituto Federal Sul-rio-grandense, 2014 (Ambiente Educativo Virtual).

• GOMES, H. M. ; BARTZ, E. B. ; CASTRO, R. I. ; GOMES, C. K. . Espaol módulo 01: cuaderno 02 (DVD). Pelotas: IFSul - Instituto Federal Sul-rio-grandense, 2014 (Ambiente Educativo Virtual).

• GOMES, H. M. ; BARTZ, E. B. ; COSTA, R. M. ; GOMES, C. K. . Espaol módulo 01: cuaderno 03 (DVD). Pelotas: IFSul - Instituto Federal Sul-rio-grandense, 2014 (Ambiente Educativo Virtual).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  TEDCOM - Tecnologias Educacionais na Conectividade e Mobilidade, Descrição: O grupo visa realizar pesquisas sobre as diversas Tecnologias Educacionais no contexto da conectividade, mobilidade e ubiquidade. Embasados em teorias que enfocam processos de aprendizagem e de ensino, de trabalho colaborativo e de desenvolvimento cognitivo ligado a aprendizagem mediada por tecnologias, nas modalidades presencial e a distância.As pesquisas visam contribuir por meio de: - soluções pedagógicas que permitam a capacitação de professores e equipes multidisciplinares para o planejamento e produção de materiais educacionais. - estratégias de uso inovadoras em ambientes educativos no contexto da aprendizagem de ciência e tecnologia. - análise, utilização, aplicação e avaliação de recursos educacionais em diversas áreas do conhecimento, através da mediação tecnológica. A produção do grupo busca compartilhar e divulgar junto ao meio acadêmico e agentes da educação os resultados das pesquisas, conhecimentos técnicos e científicos da área.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Catiucia Klug Schneider - Integrante / Jéssica Rodrigues Esteves - Integrante / Maira Fabiane Wally Timm - Integrante / Luis Otoni Meireles Ribeiro - Coordenador / Igor Radtke Bederode - Integrante / José Oxlei de Souza Ortiz - Integrante / Luís Fernando da Silva Mendes - Integrante / Rosimeri Gonzaga Guarenti - Integrante / Verônica Morales Antunes - Integrante.

• 2011 - 2014

  GAVIOTA: Grupos Académicos para la Visualización Orientada por Tecnologías Apropiadas, Descrição: Objetivos gerais: 1. Estabelecimento de um conjunto de laboratórios de baixo custo para a utilização, demonstração e exploração das tecnologias relacionadas com a Realidade Virtual e a Realidade Mesclada. 2. Difusão e exibição das possibilidades das referidas tecnologias nas universidades, instituições e empresas, através de workshops itinerantes. Se realizarão 6 destes eventos todos na América Latina. 3. Formação de docentes atuantes em níveis de graduação e de pós-graduação para a difusão das referidas tecnologias. Objetivos específicos: 1. Construção em cada Universidade da América Latina, sócia deste Projeto, de um laboratório de baixo custo dotado de meios para desenvolver aplicações e atividades de ensino relacionadas com a Realidade Virtual e com a Realidade Mesclada. 2. Desenvolvimento completo de um conjunto de aplicações de alto impacto social e ambiental, uma por cada sócio, dirigidas a mostrar as possibilidades de Investigação + Desenvolvimento + Inovação deste tipo de tecnologias. Cada membro se centrará em um tema concreto e que implique a difusão das TICs em setores de baixo IDH (índice de desenvolvimento humano). 3. Analisar os enfoques, métodos de ensino, de aprendizagem, de inovação e de investigação seguidos para introduzi-los na formação de professores de graduação e de pós-graduação. 4. Criar um workshop itinerante ao longo de 18 meses no qual se demonstrará a todos os estamentos sociais interessados e especialmente os prioritários em coesão social, universidades, instituições e empresas os fundamentos científicos e as possibilidades de comunicação e comerciais destas tecnologias. Para isto se montará um laboratório itinerante de custo médio. Se propõem seis reuniões, todas na América Latina. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante.

• 2011 - 2013

  MODELA PELOTAS III_MODELA UFPEL, Descrição: Objetivo Geral: Estruturação de metodologias de armazenamento de modelos digitais tridimensionais que facilitem o acesso e atualização deste tipo de informação através da INTERNET. Objetivos específicos: Manter uma equipe interdisciplinar de trabalho: Arquitetura, Artes Visuais, Gráfica Digital e Informática Gráfica, buscando o compartilhamento de conhecimento e a potencialização da formação de cada membro da equipe; reconhecer e selecionar teorias e técnicas de armazenamento na INTERNET compatíveis com o tipo de dado a ser armazenado: modelos digitais tridimensionais; revisar metodologias de construção de modelos digitais, compatíveis com o perfil de usuários com formação em arquitetura e design, para as diferentes modalidades de representação e apresentação: imagens estáticas, animação e realidade virtual, tendo em conta o processo de armazenamento e disponibilização na INTERNET; seguir promovendo a revisão de processos de produção acadêmica e científica do Curso de Especialização em Gráfica Digital; divulgar e validar os resultados parciais e finais do Projeto, em fóruns científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Luciano de Vasconcellos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2009 - 2012

  NPM - Núcleo de Produção de Material Didático, Descrição: O NPM, Núcleo de Produção de Material Didático explora os recursos de representação gráfica digital para potencializar processos de ensino/aprendizagem, produzindo em formato digital materiais didáticos que envolvem diferentes mídias (texto, imagens, animação, vídeo). O objetivo principal é a identificação, produção e sistematização de metodologias de apropriação das tecnologias de informação e comunicação no contexto da formação de professores. Busca-se o reconhecimento de tecnologias capazes de promover a autonomia do professor para a produção de materiais didáticos em formato digital adequados para as diferentes modalidades educativas, da presencial a não presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante., Financiador(es): Universidade Aberta do Brasil - Bolsa.

• 2009 - 2011

  REDE ECODI - TB_Online: Tecnologias de Representação Gráfica Digital integradas às ações de Transposição Didática em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, Descrição: Este projeto pretende consolidar uma colaboração entre diferentes instituições de ensino superior capaz de validar, sistematizar e disponibilizar novos conhecimentos referentes a doenças transmissíveis, através da utilização de um sistema de ensino/aprendizagem baseado em Tecnologias de Representação Gráfica Digital integradas às ações de Transposição Didática em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). Site: http://www.ufpel.edu.br/ecodi. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2007

  Implementação da Disciplina de Introdução a Computação Gráfica na Modalidade à Distância, Descrição: As tecnologias de comunicação e informação estão cada dia mais presentes no cotidiano acadêmico e profissional. Estas tecnologias, que são utilizadas nas mais diversas atividades têm afetado também a área da educação exigindo novos modos de aprender e diversificação na maneira de ensinar. A implementação de uma disciplina na modalidade a distância pode ser tomada como a forma para que, além de ampliar os espaços educacionais tradicionais, rumo a uma escola sem paredes ou fronteiras, os estudantes possam conviver com estas diferentes tecnologias de informação e os novos meios de ensino e aprendizagem. Assim, este projeto tem como meta principal planejar a implementação na modalidade a distância da disciplina de Introdução à Computação Gráfica para o curso de graduação em Artes Visuais. O objeto principal do desenvolvimento deste projeto são o planejamento de desenvolvimento da disciplina e a preparação dos materiais didáticos. Apesar deste projeto ser especifico para uma disciplina ele tem como objetivo, ao final desenvolver um relatório o mais detalhado possível, para que possa ser utilizado como metodologia para implementação de outras disciplinas na modalidade a distância do presente departamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador / Gabriel Abad - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2007

  MODELA PELOTAS I, Descrição: O Projeto Modela Pelotas surge no âmbito do Curso de Especialização de Gráfica Digital com o objetivo de incentivar a adoção do patrimônio arquitetônico da cidade de Pelotas como referência para a produção científica desta pós-graduação. A geração de modelos digitais tridimensionais configura-se como uma atividade intrínseca ao desenvolvimento dos conteúdos pertinentes às disciplinas do Curso. Tendo em conta o investimento necessário para o desenvolvimento de tais modelos, considera-se pertinente direcionar esta produção para que adquira significados mais amplos. Desta forma o patrimônio referido foi sendo adotado como tema de interesse para o desenvolvimento das atividades didáticas e para os trabalhos de monografia. Os modelos digitais possam ir adquirindo outras dimensões além daquelas específicas da representação da geometria e da aparência dos objetos. Pretende-se que estes modelos possam ser ampliados e explorados pela história, turismo, artes visuais, arquitetura e outras áreas de interesse. Pelas possibilidades da internet, busca-se disponibilizar o acesso ao material gerado e estabelecer relações interdisciplinares, promovendo o ensino, a pesquisa e a extensão em diferentes níveis educacionais, adequando-se a interesses acadêmicos, do ensino fundamental à pós-graduação, e a interesses sociais e culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Andreia Bordini de Brito - Integrante.

• 2005 - 2006

  Ensino/aprendizagem de Perspectiva e Sombras em um Ambiente Virtual, Descrição: O projeto tem a proposta de disponibilizar materiais didáticos para a disciplina de Perspectiva e Sombras, a partir de uma revisão em conceitos e procedimentos que possam sustentar um trabalho integrado entre as possibilidades oferecidas pelo uso dos meios informáticos e àquelas já sistematizadas, apoiadas nos recursos tradicionais. A tecnologia gráfico-informática oferece métodos precisos e automatizados de produção e controle da imagem em perspectiva, assim como a possibilidade de simular o fenômeno de interação entre luz e matéria ampliando a atividade de delimitação de contornos geométricos de áreas de sombras. Esta proposta origina-se a partir da constatação da carência de referências didáticas que ampliem as práticas docentes relativas ao ensino da representação gráfica do objeto arquitetônico por computador. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Andreia Bordini de Brito - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2004 - 2007

  ARQNET PROSUL - Educação a distância em Gráfica Digital para Arquitetura, Descrição: O projeto busca promover o desenvolvimento integrado entre as instituições envolvidas, no campo da educação a distância dirigida para o ensino-aprendizagem de gráfica digital com vistas ao desenvolvimento de um modelo de implementação de programas de educação a distância nesta área; estabelecer uma atividade de pesquisa cooperativa interdisciplinar, que considere a interação entre os vários especialistas das áreas de computação, gráfica digital e educação, nas instituições envolvidas, integrando múltiplos pontos de vista, visando uma agregação de experiência, de acordo com os objetivos do projeto; desenvolver publicações que reflitam o resultado da agregação das experiências dos grupos envolvidos no campo da educação a distância em gráfica digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Coordenador / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2004 - 2006

  ALFA FADO - Formação avançada e desenvolvimento organizacional suportados por e-learning, Descrição: O objetivo fundamental do projeto FADO é definir uma estratégia comum para Instituições de Ensino Superior (IES) Europeias e Latino-Americanas que lhes permita proporcionar oportunidades de qualificação ao longo da vida, através de formação avançada suportada por e-learning, particularmente para os seus alunos graduados. Para isso deverão adequar os seus processos organizativos e de ensino/aprendizagem a estes novos tipos de aluno. O e-learning é o suporte ideal para esta formação, correspondendo a uma nova forma de aprender, mais individualizada, mais adaptada às necessidades, restrições e responsabilidades, nesse momento, de cada formando, tornando-o capaz de responder mais eficazmente aos desafios atuais. http://www.alfafado.com/archive.htm. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Ricardo Azambuja Silveira - Coordenador / José Luís Almada Güntzel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada Rui Juliano Perícia Judicial . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

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  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.

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  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.

• 2006 - 2008

  Oficinas para Ensino/Aprendizagem de Gráfica Digital, Descrição: A área de Gráfica Digital está diretamente relacionada a utilização de softwares específicos os quais permitem a verificação prática dos conceitos estudados como: Geração e Manipulação de Imagens Bitmap, Desenvolvimento de Ilustrações Vetoriais, Modelagem Tridimensional, Modelagem Visual, Desenvolvimento de Animações e Desenvolvimento de Apresentações com elementos estáticos ou interativos e multimídia. Em virtude das possíveis aplicações que podem ser desde a utilização de imagens estáticas até a utilização de modelos tridimensionais interativos, e principalmente da evolução tecnológica que faz com que a área esteja em permanente atualização, tanto no que se refere a inclusão de novos conceitos como na utilização e atualização de novas versões dos programas, a área de Gráfica Digital necessita de um processo continuo de ensino e aprendizagem. Neste contexto este projeto tem o objetivo de oferecer uma formação a comunidade acadêmica e aos egressos da UFPel, assim como para a comunidade em geral procurando expandir e facilitar a utilização da Gráfica Digital nas diferentes áreas do conhecimento através de domínio dos recursos específicos. Os cursos serão oferecidos de forma a atender diferentes demandas em termos de níveis de necessidades e conhecimentos visando a construção de conhecimento tanto por parte da comunidade da UFPel, como profissionais da região que utilizam a Gráfica Digital. Um importante público que se pretende atingir são os professores de outras instituições, principalmente escolas de primeiro e segundo grau, para que possam explorar o uso de tecnologia digital como apoio a educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Integrante / Felipe Etchegaray Heidrich - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Bolsa.

• 2005 - 2006

  Perícia Judicial Online, Descrição: Projeto de Estruturação e Implementação de um Curso à distância, centrando-se na produção de recursos gráficos digitais que potencializam o processo de ensino/aprendizagem. Financiamento: Parceria com empresa privada ?Rui Juliano Perícia Judicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Hector Medina Gomes - Integrante / Janice de Freitas Pires - Integrante / Adriane Borda Almeida da Silva - Integrante / Neusa Mariza Rodrigues Félix - Coordenador / Felipe Etchegaray Heidrich - Integrante / Ana Lúcia Pinho Lucas - Integrante / Gabriel Abad - Integrante / Olga Maria Almeida da Silva Machado - Integrante / Kelly Hannel - Integrante / Fernanda Figueira - Integrante., Financiador(es): Rui Juliano Perícias - Auxílio financeiro.