MILTON NUNES CAMPOS

2011

Livre-docência. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Título: Navegar É Preciso. Comunicar É Impreciso., Ano de obtenção: 2011., Palavras-chave: Teoria da comunicação; Lógica natural e argumentação; Teoria crítica., Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , University of Calgary, UCALGARI, Canadá. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Bolsista do(a): Université de Montréal, UDEM, Canadá. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Mental.

2009 - 2009

Pós-Doutorado. , Université de Neuchâtel, UNINE, Suiça. , Bolsista do(a): Université de Montréal, UDEM, Canadá. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

2008 - 2008

Pós-Doutorado. , Université de Neuchâtel, UNINE, Suiça. , Bolsista do(a): Université de Montréal, UDEM, Canadá. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Psicologia. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

1997 - 1998

Pós-Doutorado. , Simon Fraser University, SFU, Canadá. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação digital em rede. , Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Lógica e argumentação.

1997 - 1997

Pós-Doutorado. , University of British Columbia, UBC, Canadá. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Catalão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Holandês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

CAMPOS, M. N. ; CARVALHO, R. ; CARVALHO, A. A. ; FERNANDES, A. ; PROBA, F. S. ; RONFINI, N. ; VIANA, L. G. . Colóquio Violações Bárbaras: Olhares Jovens. 2024. (Outro).

CAMPOS, M. N. ; CARVALHO, R. ; BURROWES, P. . Lançamento do livro Violações Bárbaras: Olhares Jovens. 2024. (Outro).

SAZATORNIL, J. L. L. ; VALDIVIA, I. M. A. ; CAMPOS, M. N. ; VIANA, L. ; CARDOSO, M. M. ; PADRÓS, M. ; MONTENEGRO, M. ; MARTINEZ, L. M. ; CALLÉN, B. ; SANCHEZ, S. ; BRIA, M. . Jornadas Diálogos de acción comunitaria. 2024. (Outro).

CAMPOS, M. N. ; SANTINI, R. M. ; SANTOS, C. H. R. . Seminário Internacional Bases populares do iliberalismo no ambiente midiático híbrido: explorando suas formas, causas e consequências, com Prof. Bakardjieva, University of Calgary. 2023. (Outro).

CAMPOS, M. N. ; MERHY, E. . Encontro Internacional de Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social 2021. 2021. (Outro).

CAMPOS, M. N. ; BIELSCHOWSKY, C. E. ; VIANA, L. ; PROBA, F. S. . Mesa virtual para o Festival do Conhecimento 2020, "Superando as representações negativas do ensino remoto: possibilidades e design". 2020. (Outro).

CARVALHO, A. A. ; SANTOS, A. F. ; CAMPOS, M. ; SOUZA, E. . A luta da Comunidade do Horto Florestal, possibilidades e necessidades. 2019. (Outro).

CAMPOS, M. N. ; CARVALHO, A. A. ; SANTOS, A. F. ; SOUZA, E. . Conhecendo histórias e tradições da Comunidade do Horto Florestal. 2019. (Outro).

CAMPOS, M. N. ; COSTA, S. L. ; TAKEITI, B. A. ; RESENDE, R. C. E. ; RAMALHO, M. M. C. ; RONFINI, N. ; FERREIRA, G. F. ; PEREIRA, A. R. F. ; SOUZA, M. C. M. E. . EICOS 30 Anos. 2019. (Outro).

SANTOS, A. F. ; CAMPOS, M. N. ; CARVALHO, A. A. ; SOUZA, E. . SOS Horto - Mobilização na Comunidade do Horto Florestal. 2019. (Outro).

CARVALHO, A. A. ; CAMPOS, M. N. ; SANTOS, A. F. ; SOUZA, E. . Mapeando o território da Comunidade do Horto Florestal. 2019. (Outro).

SANTOS, A. F. ; CARVALHO, A. A. ; CAMPOS, M. N. ; SOUZA, E. . Ainda não é fim de papo na Comunidade do Horto Florestal. 2019. (Outro).

COSTA, S. L. ; CAMPOS, M. N. ; TAKEITI, B. A. ; RESENDE, R. C. E. ; RAMALHO, M. M. C. ; RONFINI, N. ; FERREIRA, G. F. ; PEREIRA, A. R. F. ; SOUZA, M. C. M. E. . Evento interprogramas: O encontro de saberes como movimento de inclusão epistêmica. 2019. (Outro).

CARVALHO, A. A. ; CAMPOS, M. N. ; SOUZA, E. . Clean Up the World + Limpe o Horto!. 2019. (Outro).

CARVALHO, A. A. ; CAMPOS, M. N. ; SOUZA, E. . Mutirão Criativo na Associação de Moradores do Horto Florestal. 2019. (Outro).

CASTRO, M. R. ; CAMPOS, M. N. ; DUARTE, S. ; LOUREIRO, R. ; LUIZ, L. ; MORAES NETO, C. R. ; PERES, P. ; PROBA, F. S. ; SANTOS, A. F. ; RONFINI, N. ; VIANA, L. . Sixième Colloque international 'Discours, représentations, argumentation'. 2017. (Outro).

CAMPOS, M. N. . Journée d'études sémiologiques. 2016. (Outro).

SALAVASTRU, C. ; CAMPOS, M. N. . Cinquième colloque international ?Discours, représentation, argumentation - Le discours public contemporain : nouveaux modèles sémiologiques, argumentatifs et rhétoriques. 2015. (Congresso).

GATTICO, E. ; CAMPOS, M. N. . Quatrième Colloque international Discours, représentations, argumentation ? Culture et représentations sociales. 2014. (Congresso).

CAMPOS, M. N. ; HOHLFELDT, A. ; FERREIRA, G. M. . Troisième colloque international ?Discours, représentation, argumentation?.. 2013. (Congresso).

CAMPOS, M. N. ; CASTRO, M. R. . Deuxième colloque international ?Discours, représentation, argumentation?. Enjeux contemporains : dialogue et violence, Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. 2012. (Congresso).

CAMPOS, M. N. ; Guilayne Martel . Colloque Discours, représentation, argumentation - Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. 2011. (Congresso).

CAMPOS, M. N. . Conferência Communication, logique naturelle et logique, por Dénis Miéville, Université de Neuchâtel. 2010. (Outro).

CAMPOS, M. N. ; Bakardjeva, M. ; Haddon, L. ; Lim, S.S. ; MacKay, H. . Conference of the ICA ? International Communication Association. 2008. (Congresso).

CAMPOS, M. N. . International Conference of the IAMCR ? International Association for Media Communication and Research. 2004. (Congresso).

CAMPOS, M. N. . Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. 2003. (Congresso).

CAMPOS, M. N. . Communication et collaboration à distance dans un forum de discussion en temps différé. 2003. (Outro).

CAMPOS, M. N. . Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. 2002. (Congresso).

CAMPOS, M. N. . Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. 2001. (Congresso).

Joao Baptista de Mattos Winck Filho ; CAMPOS, M. N. . Projeto Viva Campus. 1997. (Exposição).

CAMPOS, M. N. . Palestra Jornalistas Revolucionários: a imprensa alternativa, proferida pelo Professor Associado Bernardo Kucinski, da Universidade de São Paulo, durante a Semana da Comunicação - A Comunicação no Século XXI. 1997. (Outro).

CAMPOS, M. N. . Painel A televisão como meio de comunicação com a participação dos jornalistas Luís Vitorelli e Celso Aparecido Pelosi,e do professor Williams Cerozzi Balan, durante a Semana da Comunicação - A Comunicação no Século XXI. 1997. (Outro).

CAMPOS, M. N. ; Lia Beatriz de Lucca Freitas . Piaget e a construção do conhecimento. 1995. (Outro).

Colóquio "Violações Bárbaras: Olhares Jovens".Violações e política. 2024. (Outra).

Colóquio "Violações Bárbaras: Olhares Jovens".Moderador da mesa 2 - A política caiu nas redes. 2024. (Outra).

Conferencia - Postgrado MIPE-DIPE.Ecología de los sentidos acción social. 2024. (Outra).

FLIP 2024 - Festa Literária Internacional de Paraty.Lançamento do livro "Copacabana? Me engana que eu gosto!". 2024. (Outra).

Jornadas Diálogos de acción comunitaria.Panel 4 - Experiencias de acción educativa y luchas ciudadanas. 2024. (Outra).

Lançamento do livro "Violações bárbaras: Olhares jovens".Roda de conversa sobre o livro, coordenada pela Professora Dra. Patricia Burrowes. 2024. (Encontro).

Seminário Internacional Educação e Sociedade.Violacões bárbaras. Olhares jovens.. 2023. (Seminário).

30 Anos do Programa de Pós-graduação em Psicologia Social do Instituto de Psicologia da UERJ - Universidade Estadual do Rio de Janeiro.Homenagem e parabéns ao PPG em Psicologia Social/UERJ - Mesa de abertura. 2021. (Outra).

Colóquio Internacional Jean Piaget no Brasil e na América Latina.Jean Piaget, diplomata do internacionalismo educativo. 2021. (Outra).

Colóquio Internacional Jean Piaget no Brasil e na América Latina.Caminhos futuros ? por uma Psicossociologia integrando Piaget e Habermas. 2021. (Outra).

Encontro Internacional de Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social 2021.Travessia epistemológica e as guerras bárbaras do contemporâneo. 2021. (Encontro).

Festival do Conhecimento.Superando as representações negativas do ensino remoto: Possibilidades e design. 2020. (Outra).

15th International Conference Technology, Knowledge, Society. Perjuicio y educación a distancia en Brasil. 2019. (Congresso).

15th International Conference Technology, Knowledge, Society. Afectividad en comunidades de graduación a distancia con la intervención de juegos educativos: La colaboración y la competición en el aprendizaje. 2019. (Congresso).

37o. Congresso Interamericano de Psicologia. Psicología inter y transdisciplinaria. Fortaleciendo la colaboración en las Américas ria.. Brasil: educación a distancia. Iniciativas vs. falsas creencias que limitan la participación de los jóvenes. 2019. (Congresso).

3º Congresso Brasileiro de História da Psicologia / 37º Encontro Anual Helena Antipoff/. Ecologia dos sentidos: senda possível para uma psicologia social-construtivista. 2019. (Congresso).

6o. Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante. Social Representations of Distant Education Among Brazilian Youths. 2019. (Congresso).

6o. Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante. Affectivity in Distance Education: The role of pedagogical games in higher education online electronic conferencing. 2019. (Congresso).

6o. Seminário Novos Horizontes da ANPPEP - Associação Nacional de Programas de Pós-graduação em Psicologia. 2019. (Seminário).

EICOS 30 Anos.Apresentação de quatro encontros. 2019. (Outra).

Evento interprogramas: O encontro de saberes como movimento de inclusão epistêmica..Encontro de saberes: apresentacão, filosofia e perspectivas. 2019. (Encontro).

Oficina Plataforma Sucupira - 6o. Seminário Novos Horizontes. 2019. (Seminário).

Reunião de Coordenadores de Programa de Pós-Graduação com a Coordenação de Área da Psicologia na CAPES. 2019. (Encontro).

XIV Conferência Brasileira de Comunicação Cidadã 2019 - Sustentabilidade, autonomia e resistência da Comunicação Popular, Comunitária e Alternativativa. Comunidade do Horto Florestal: Ação e transformação. 2019. (Congresso).

X Seminário ALAIC 2019 - Diálogos desde el sur: comunicación + comunidad + alternatividad. Juventudes em rede: discursos e percepções sobre política no Grande Rio. 2019. (Congresso).

Reunião de Coordenadores de Programa de Pós-Graduação com a Coordenação de Área da Psicologia na CAPES. 2018. (Encontro).

V Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Afetividade em comunidades de ensino superior à distância com a intervenção de jogos educacionais. 2018. (Outra).

V Simpósio Internacional de Psicologia Social, com o tema Psicologia Social: Ciência e Resistência.Dinâmica das representações sociais (imagens mentais) e os preconceitos na Educação à Distância.. 2018. (Simpósio).

V Simpósio Internacional de Psicologia Social - Psicologia Social: Ciência e Resistência.Sentimentos e juízos da juventude do Grande Rio sobre o meio ambiente, em comunidades em rede no Facebook. 2018. (Simpósio).

V Simpósio Internacional de Psicologia Social - Psicologia Social: Ciência e Resistência.Ser-em-ação: Juventude, comunidade e ação coletiva na contemporaneidade. 2018. (Simpósio).

V Simpósio Internacional de Psicologia Social - Psicologia Social: Ciência e Resistência,.Afetividade em comunidades de ensino superior à distância com a intervenção de jogos educacionais. 2018. (Simpósio).

V Simpósio Internacional de Psicologia Social - Psicologia Social: Ciência e Resistência,.?Só compartilhando?: Sentimentos e juízos da juventude do Grande Rio sobre o meio ambiente no Facebook. 2018. (Simpósio).

5o. Seminário Novos Horizontes da ANPPEP - Associação Nacional de Programas de Pós-graduação em Psicologia. 2017. (Seminário).

6ième colloque international colloque Discours, représentations, argumentation.Faculté de juger, communication et transdisciplinarité. 2017. (Outra).

Journée d'études sémiologiques.Défis pour le développement d?une sémiologie constructiviste-critique. 2016. (Outra).

Ciclo de Palestras: Psicossociologia, Olhares e Fazeres.Ecologia dos sentidos e metodologias construtivistas-críticas. 2015. (Outra).

Cinquième colloque international ?Discours, représentations, argumentation - Le discours public contemporain : nouveaux modèles sémiologiques, argumentatifs et rhétoriques.Natural Logic: Argumentation, Ethics, and Rhetoric. 2015. (Outra).

II Sem. Inter. de Estudos Éticos e Retóricos em Educação.Coconstrução dos Conhecimentos no Uso das tecnologias Educativas: Reflexões Éticas. 2015. (Seminário).

International Association for Media and Communication Research 2015 Conference. Re-affiliating Liquid Youth: From Street Kids to Theatre Actors. 2015. (Congresso).

Study Seminar on Communication, Argumentation and Logic of Communalis.Perspectivas e desafios para o futuro da pesquisa em comunicação, argumentação e lógica. 2015. (Encontro).

Quatrième colloque international ?Discours, représentations, argumentatiation - Culture et représentations sociales,.La leçon de Leibniz. 2014. (Outra).

Seminário Internacional de Reabilitação Social. 2014. (Seminário).

X Colóquio Habermas - Representação, Democracia e Controle Social. 2014. (Simpósio).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences.. « Qui bat, parle ». La violence à l?école comme communication et son rôle dans l?intervention éducative.. 2013. (Congresso).

Troisième colloque international ?Discours, représentations, argumentation - Perspectivas interdisciplinares teóricas e metodológicas. Lógica Natural e Análise de Discursos Multimídiáticos. 2013. (Congresso).

Colóquio Internacional Teorias do Meios de Comunicação no Brasil e no Canadá: história e atualidade. Construtivismo crítico, análise do discurso em rede e intervenção social. 2012. (Congresso).

Conférence commémorative Spry. Quand les arbres cachent la forêt: une réflexion sur la communication politique à l'heure des médias sociaux. 2012. (Outra).

Deuxième colloque international ?Discours, représentation, argumentation?. Enjeux contemporains : dialogue et violence. Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciencespour l'avancement des sciences. Ils ont volé le Français qui agonisait : l?argumentation de la violence. 2012. (Congresso).

Deuxième colloque international ?Discours, représentation, argumentation. Enjeux contemporains : dialogue et violence - Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. La communication entre enfants abandonnés et institutions d?accueil à Téhéran et à Montréal. 2012. (Congresso).

Deuxième colloque international ?Discours, représentation, argumentation. Enjeux contemporains : dialogue et violence - Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Discussions politiques sur Internet : les raisons expliquant le degré de participation de jeunes adultes québécois. 2012. (Congresso).

Deuxième colloque international ?Discours, représentation, argumentation. Enjeux contemporains : dialogue et violence - Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Violence institutionnelle, médias et méga évènements.. 2012. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa da Universidade Estácio de Sá.Lógica natural e argumentação na análise da comunicação em educação (Castro, M. R. e Campos, M. N. ). 2012. (Seminário).

Jornada de Estudos sobre a Lógica Natural.Análise da comunicação através de processos argumentativos e lógicos. 2012. (Encontro).

Journée d'études en logique naturelle.La prise en charge. 2012. (Encontro).

4th International Conference on Modern Research in Psychology: Trends and Prospects. Beyond Quantitative and Qualitative: Natural Logic and Discourse Analysis. 2011. (Congresso).

4th International Conference on Modern Research in Psychology: Trends and Prospects. A new theoretical and methodological approach for researching the development of social representations: The representations of food and nutrition in Romanian and Canadian children. 2011. (Congresso).

Colloque international ?Discours, représentation, argumentation. Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Traverser les connaissances: théorie de la communication et logique naturelle. 2011. (Congresso).

Congrès de l'ACFAS - Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. La logique naturelle en tant que méthode d?analyse pour l'étude des représentations sociales. 2011. (Congresso).

International Psychology Conference. A new theoretical and methodological approach for researching the development of social representations: The representations of food and nutrition in Romanian and Canadian children. 2011. (Congresso).

3rd International Conference on Modern Research in Psychology: Trends and Prospect. Les représentations socialisées et sociales de l?alimentation chez les enfants issus de contextes culturels différents. 2010. (Congresso).

Colloque La logique naturelle aujourd?hui : enjeux et perspectives. La schématisation dans des contextes en réseau. 2010. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Natural Logic and the Progression of Argumentation in the Child. 2010. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. The Development of Children?s Representations of Food and Nutrition. 2010. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Logique naturelle et développement communicationnel enfantin (com Cristina Grabovschi). 2010. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Les représentations de l?alimentation chez l?enfant. 2010. (Congresso).

European Communication Conference. Cultural Background Interferences in the Development of Children?s Representations of Food and Nutrition. 2010. (Congresso).

International Psychology Conference. Les représentations socialisées et sociales de l?alimentation chez les enfants issus de contexts culturels différents. Anais da Psychology Conference. 2010. (Congresso).

Conférence commémorative Spry. Journalisme citoyen en Birmanie : une lutte pour la liberté des médias publics, apresentada por Khin Maung Win de Decmocratic Voice of Burma e Mika Lévesque de Droits et démocratie. 2009. (Outra).

Colloque La communication publique : problématiques et enjeux dans le Québec contemporain, Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des science. L'autre et l'espace hybride «virtuel». 2008. (Congresso).

Colloque Le rôle des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage à l'université, Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Des voix solitaires à la coopération. 2008. (Congresso).

European Communication Conference. The Co-construction of ?Others? in Networked Conversations. 2008. (Congresso).

International Conference of the Latin American Studies Association. Lidando com o ?Digital Divide? Através de Práticas de Intervenção Conduzidas com Instâncias Universitárias ( Painel com Proença, Silva e Rajczuk). 2007. (Congresso).

Colloque Communication : horizons de pratiques et recherches, Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Intégrer la nature et la culture : Une approche constructiviste critique de la communication. 2006. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. L?expression de l?affectivité dans la communication en réseau dans un contexte pédagogique universitaire. 2006. (Congresso).

International Conference of the AERA - American Educational Research Association. Affectivity and Morality in Networked Knowledge Co-construction: A Discourse Analysis Method. 2006. (Congresso).

International Conference of the AERA - American Educational Research Association. Online Collaborative Learning in Higher Education: Pathways to Effective Practice in Campus-based Courses. 2006. (Congresso).

International Conference of the SITE - Society for Information Technology & Teacher Education. Online Collaboration for Learning and Knowledge Building in Undergraduate Higher Education. 2006. (Congresso).

International Conference on Argumentation. A Pragma-dialectical Analysis of Online Political Argumentation. 2006. (Congresso).

Colloque international Les études françaises valorisées par les technologies. La conversation en réseau : arguments, émotions et moralité. 2005. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. La création en réseau : une expérience communicationnelle d?écriture collaborative sur Internet. 2005. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. La création en réseau : une expérience communicationnelle d?écriture collaborative sur Internet. 2005. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Dynamiques argumentatives dans des discussions politiques sur Internet. 2005. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Le style d?animation et la vitalité des communautés d?intérêt en réseau. 2005. (Congresso).

EDMEDIA - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Effective Practices in Online Collaborative Learning In Campus-based Courses. 2005. (Congresso).

European Communication Conference. Bridging Nature and Culture: A Critical Constructivist Approach to Communication. 2005. (Congresso).

International Conference of the AECT - Association for Educational Communication and Technology. Knowledge Communities: A Critique of Current Notions of ?Communities?. 2005. (Congresso).

International Conference on Environmental, Cultural, Economic and Social Sustainability. Ecology of Meanings: Theory and Implications for Communities. 2005. (Congresso).

Practices of Assessment and Intervention in Action-Oriented Science and Technology Studies. Nurses in Action: A Participatory Design Model for the Building of a Networked Community. 2005. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Enjeux sur la communication en réseau : logique, affectivité et éthique. 2004. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Une communauté sociopolitique en réseau : un nouveau contrepublic en ligne?. 2004. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Une expérience collaborative d?écriture libre sur Internet. 2004. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. La dimension politique de l?argumentation dans la communication en réseau. 2004. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Peut-on maintenir un processus de pensée critique dans la communication en réseau?. 2004. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Une expérience collaborative d?écriture libre sur Internet. 2004. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. La communauté politique en réseau : une approche pour l?étude de l?argumentation dans la communication médiatisée par ordinateur. 2004. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Peut-on maintenir un processus de pensée critique dans la communication en réseau?. 2004. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Une communauté sociopolitique en réseau : un nouveau contrepublic en ligne?. 2004. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. La communauté politique en réseau : une approche pour l?étude de l?argumentation dans la communication médiatisée par ordinateur. 2004. (Congresso).

Congrès de la SAPES - Société pour l'avancement de la pédagogie dans l'enseignement supérieur. Assessing Teacher Collaborative Learning in Mixed-Mode Courses and Practica (com Thérèse Laferriére e Elizabeth Murphy). 2004. (Congresso).

Experimental & Clinical Cardiology Conference. Healing the Health System Scars Through Networked Communication. 2004. (Congresso).

International Conference of the AECT - Association for Educational Communication and Technology. The Logic, Affectivity and Ethics of Electronic Conferencing Teaching Strategies in Post-secondary Mixed-mode Courses. 2004. (Congresso).

International Conference of the AERA - American Educational Research Association. The Relationship Between Online Teaching Strategies of Post-secondary Mixed-mode Courses and Student Learning in its Logical, Affective and Ethical Dimensions. 2004. (Congresso).

International Conference of the IAMCR ? International Association for Media Communication and Research. Participatory Design and Networked Argumentation: The Case of a Community of Nurses. 2004. (Congresso).

International Conference of the IAMCR ? International Association for Media Communication and Research. Critical Thinking in the Context of a Networked Community of Nurses. 2004. (Congresso).

Séminaire CASSIS.Communication et communautés. 2004. (Seminário).

Colloque Communautés virtuelles : agir en réseau. Design participatif de communautés en réseau : le cas de la communauté de pratique en santé du c?ur. 2003. (Congresso).

Colloque international La gestion du savoir. Mise en place d'une communauté de pratique : mode d'emploi pour maximiser votre investissement Campos, M. N., Bergeron, L., Langelier, L., e M.-J. Paquet). 2003. (Congresso).

Colóquio Internacional Redes Virtuais de Conhecimento e Sociabilidade.Os Mil e Um Constructivismos. 2003. (Simpósio).

Colóquio Internacional Redes Virtuais de Conhecimento e Sociabilidade.En-redando: Novas Formas de Interação Social. 2003. (Simpósio).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Un modèle de design participatif de communauté de pratique en réseau dans le domaine de la santé. 2003. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Perceptions de la collaboration en réseau au sein des forums de discussion. 2003. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. La co-construction de connaissances en santé du c?ur d?une communauté de pratique : une approche adoptée de la pensée critique. 2003. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Les éléments structurants de la pensée critique dans le processus de co-construction de connaissances d'une communauté de pratique infirmière en réseau. 2003. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Les éléments structurants de la pensée critique dans le processus de co-construction de connaissances d'une communauté de pratique infirmière en réseau. 2003. (Congresso).

International Conference of the AECT - Association for Educational Communication and Technology. Structuring Networked Communication Through Argumentation Scaffolding. 2003. (Congresso).

International Conference of the AERA - American Educational Research Association. Analyzing Argumentation Procedures of Online Conference Transcripts of Student Teachers: A Conceptual Tool. 2003. (Congresso).

International Conference on Information Communication Technologies in Education. A View on Some Structuring Elements of Critical Thinking in the Process of Co-construction of Knowledge of a Networked Community of Practice of Nurse. 2003. (Congresso).

International Conference on Information Communication Technologies in Health. Building Knowledge on Heart Issues: A Critical Thinking Approach. 2003. (Congresso).

Colloque Portes ouvertes sur l'enseignement à l'UdeM : des stratégies pédagogiques différenciées. Le rôle de la communication en réseau à l'aide des forums dans l'enseignement universitaire en mode mixte. 2002. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. The Contribution of Networked Communities of Practice in Problem-Solving Processes in the field of Health. 2002. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. The Contribution of Networked Communities of Practice in Problem-Solving Processes in the field of Health. 2002. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Interaction asynchrone en conférence électronique : résultats préliminaires et défis au niveau de la mesure et de l'évaluation (com Thérèse Laferrière). 2002. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Les représentations sur la collaboration dans les systèmes de communication asyncrones en réseau WebCT. Une étude comparative de cours données à l?université de Montréal. Les représentations sur la collaboration dans les systèmes de communication asyncron. 2002. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. L?apport des communautés de pratique en réseau à des fins de résolution de problèmes liés au de milieu de la santé. 2002. (Congresso).

Hawaii International Conference on Social Sciences. Towards a Model of Networked Communication and Networked Communities. 2002. (Congresso).

International Colloquium From Real to the Virtual: Boundaries, Meeting, and Broadening of Knowledge Networks, Congress of the Human and Social Sciences Conferences of Canada. Networked Communities and Distributed Cognition: Lessons Learned and Future Challenges.. 2002. (Congresso).

International Colloquium From Real to the Virtual: Boundaries, Meeting, and Broadening of Knowledge Networks, Congress of the Human and Social Sciences Conferences of Canada. Networked Communities and Distributed Cognition: Lessons Learned and Future Challenges. 2002. (Congresso).

International Colloquium From Real to the Virtual: Boundaries, Meeting, and Broadening of Knowledge Networks, Congress of the Human and Social Sciences Conferences of Canada.Towards a Model of Networked Communities. 2002. (Simpósio).

International Conference of the AECT - Association for Educational Communication and Technology. Analysing Argumentation Procedures of Online Conference Transcripts: A Conceptual Tool. 2002. (Congresso).

International Conference of the AERA - American Educational Research Association. Conferencing Asynchronous Interaction: Lessons Learned, Challenges, and Research Perspectives. 2002. (Congresso).

Colloque Recherches sur le téléappprentissage. Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Analyse du discours et construction de connaissances en téléapprentissage. 2001. (Congresso).

Conférence commémorative Spry. Voyages dans l'espace médiatique - Médias globaux et contrôles nationaux : repenser le rôle de l'État,. 2001. (Outra).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Towards a Networked Communication Model. 2001. (Congresso).

Conference of the Educational Technology Series. Shaping the Future of Post-secondary Education: Early Attempts in Combining Face-to-face and Online Interaction in the Networked Classroom. 2001. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Vers un modèle de classe branchée en réseau (com Thérèse Laferrière). 2001. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. Vers un modèle de la communication en réseau. 2001. (Congresso).

International Conference of the AECT - Association for Educational Communication and Technology. Asynchronous Electronic Conferencing: Lessons Learned, Challenges, and Research Perspectives. 2001. (Congresso).

International Conference of the AERA - American Educational Research Association. Early Attempts in Combining Face-to-face and Online Interaction in the Post-secondary Networked Classroom. 2001. (Congresso).

Les ateliers du vendredi - CIRTA ? Centre interdisciplinaire de recherche en téléapprentissage.Les interactions asynchronies en réseau: questions communicationnelles théoriques et méthodologiques, et perspectives pour l?avenir. 2001. (Seminário).

Colloque International Saison Mauve. La nouvelle communication internationale. 2000. (Simpósio).

Colloque La société dans Internet - Internet dans la société. La construction conceptuelle et notionnelle des connaissances : communautés logiques et de pratique. 2000. (Congresso).

Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. Building a Community of Knowledge Through Hypermedia Conversation. 2000. (Congresso).

Conference of the TL-NCE ? Telelearning Network of Centres of Excellence. Early Attempts in Combining Face-to-face and Online Interaction in the Post-secondary Networked Classroom (com Thérèse Laferrière e Linda Harasim). 2000. (Congresso).

Conference of the TL-NCE ? Telelearning Network of Centres of Excellence. Communication and Learning Processes Online: Converging Evidence from Multiple Perspectives (com Maria Bakardjeva, Brian Fisher, Cindy Xin e Jean Wang). 2000. (Congresso).

Congrès de l?ACFAS ? Association canadienne-française pour l'avancement des sciences. 2000. (Congresso).

EDMEDIA - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. The Hypermedia Conversation: Reflecting Upon, Building and Communicating Ill-defined Arguments. 2000. (Congresso).

Symposium of The Jean Piaget Society.The Hypermedia Argumentation: Building Knowledge Collaborativelly in an Ill-defined Conversation. 2000. (Simpósio).

Colloquium Initi@tives, Universités virtuelles : vers un enseignement égalitaire. VIII Sommet de la Francophonie. L'évolution des métiers et des formations dans les nouvelles méthodes de production des connaissances. 1999. (Congresso).

Conference of the TL-NCE ? Telelearning Network of Centres of Excellence. Hypermedia Pedagogical Models Professors Apply to Teach Online. 1999. (Congresso).

Conference of the TL-NCE ? Telelearning Network of Centres of Excellence.Advancing Educational Practice Through Researcher / Teacher / Student Collaboration (com Jean Gunderson e Sylvia Currie). 1999. (Seminário).

Congresso Latino-americano de Ensino de Jornalismo. O Ensino de Jornalismo na Era Digital. 1999. (Congresso).

EDMEDIA - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. An Activity Theory Framework for Anticipating the Needs of Learning Communities. 1999. (Congresso).

International Conference of the AERA - American Educational Research Association. Communication and Learning Processes Online: Converging Evidence from Multiple Perspectives (Xin, C., Bakardijeva, M., Campos, M. N., Fisher, B, e Wang, J.). 1999. (Congresso).

Common Sense, Reasoning and Rationality. International Conference of the Cognitive Science Society. 1998. (Congresso).

Conference of the TL-NCE ? Telelearning Network of Centres of Excellence. Templates For Thought: Conceptual Games For Higher Education. 1998. (Congresso).

Conference of the TL-NCE ? Telelearning Network of Centres of Excellence. Competition, Lies and Dissimulation: Lessons from an Online Learning Clash. 1998. (Congresso).

Conference of the TL-NCE ? Telelearning Network of Centres of Excellence. Conditional Reasoning: a Key to Understanding Computer-mediated Knowledge-building Communication Processes. 1997. (Congresso).

Conference of the TL-NCE ? Telelearning Network of Centres of Excellence. Formulating Hypotheses Together: a Conceptual Tool for Building Knowledge Collaboratively. 1997. (Congresso).

Congresso da INTERCOM ? Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. 1997. (Congresso).

International CSCL ? Conference on Computer Supported Collaborative Learning. Telepedagogy: Understanding Telelearning Through Semiotic Configurations. 1997. (Congresso).

Semana da Comunicação. Seminário A Comunicação no Século XXI.A Televisão como Meio de Comunicação. 1997. (Seminário).

Congrès La Pensée en évolution - Centenaire de la naissance de Jean Piaget. The Evolution of the Communication Relationship Between the Child and Television. 1996. (Congresso).

Colóquio Brasil França - Congresso da INTERCOM ? Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. Comunicação e Epistemologia Genética. 1995. (Congresso).

Congresso da INTERCOM ? Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. Construindo uma Teoria Piagetiana da Comunicação. 1995. (Congresso).

Congresso do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. As Etapas da Relação da Criança com a Televisão. 1995. (Congresso).

Symposium of the Jean Piaget Society.Interaction Between TV Viewers and Journalistic TV Discourse: A Piagetian Approach to Communication. 1995. (Simpósio).

Congresso da INTERCOM ? Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação. Educação, e Teoria Piagetiana. 1994. (Congresso).

Simpósio Internacional de Epistemologia Genética. 1994. (Simpósio).

Congresso International sobre Televisão e Educação. 1993. (Congresso).

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CAMPOS, M.; CARDOSO, M. M.; LEITE, L. C.. ?A oportunidade tem que ser dada, para ser aproveitada!? Inclusão de jovens de baixa renda no meio social do trabalho e sua perspectiva profissional no Rio de Janeiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; COSTA, S. L.; ABREU, M. C.. "Se a sua moradia está em risco a sua liberdade também está": O dilema da moradia para jovens em rede da comunidade do Horto Florestal do Jardim Botânico, RJ. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; AMARAL FILHO, N. C.; CARDOSO, M. M.. "CARA, TEM UM LIXO DO TEU LADO!": Sentimentos e juízos da juventude do Grande Rio sobre o meio ambiente, em comunidades em rede no Facebook. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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CAMPOS, M. N.; COOREN, F.; MAISONNEUVE, D.. Mettre l'avenir à l'Agenda : mise en scène de l'implantation d?une culture du développement durable à Baie Saint-Paul. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université du Québec à Montréal.

AGBOBLI, C.;CAMPOS, M. N.; CHAREST, F.; MAISONNEUVE, D.; MONGEAU, P.. Analyse de la communication gouvernementale en Haiti. Le cas de Petrocaribe.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université du Québec à Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.; PAQUIN, L.. La compréhension des nouvelles en ligne : une approche cognitive. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université de Montréal.

HSAB, G.;CAMPOS, M. N.. Les représentations sociales que les Québécois se font des autres. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université du Québec à Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.; PAQUIN, L.. Processus cognitifs et visualisation. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université du Québec à Montréal.

CAMPOS, M. N.; CHAMBERLAND, C.; FRENETTE, M.. La construction des représentations de l?alimentation chez les enfants. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorat en sciences humaines appliquées) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; MIEVILLE, D.. Approche logique et sociologique de la déconstruction du genre dans la presse féministe ben Suisse Romande entre 2001 et 2010. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorat en philosophie) - Université de Neuchâtel.

CAMPOS, M. N.; MIEVILLE, D.. Étude logico-discursive des procédures constitutives d?un objet de savoir en contexte didactique. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorat en philosophie) - Université de Neuchâtel.

BROUILLET, I.;CAMPOS, M. N.; COUTLEE, G.. L?impact de l?héritage des formes (Tuls) chez l?artiste martial, par l?entremise de l?expérience méditative corps-esprit. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université du Québec à Montréal.

CAMPOS, M. N.; CHAMBERLAND, C.; FRENETTE, M.. Réponses aux questions du jury. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.; PROULX, S.. Une étude sur le rôle de l?école à travers l?usage des sites Internet au Québec. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; BROUILLET, I.; COUTLEE, G.. La communication, le tae-kwon-do et l?expérience méditative corps-esprit. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université du Québec à Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.; PROULX, S.. Les grands courants de pensée en communication. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.. The impact of metaphors on user?s performance with educational mediated systems. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Ciências da Educação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; AXL, M.; MARASCHIN, C.. O arquiteto no quarto chinês? O Ateliê Pedagógico como um Quadro de Conhecimento por Simulação Esboço de uma Ecologia Cognitiva Analógico-Digital. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Campos, M. N.; SANTOS, C. H. R.; BURROWES, P.. A cultura de paz na gestão de conflitos: um estudo de caso sobre tecnologia de convivência em grupos de ativistas socioambientais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; CASTRO, M. R.; CARDOSO, M. M.. Inclusão de jovens de baixa renda no meio social do trabalho e sua perspectiva profissional no Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; AMARAL FILHO, N. C.; CARDOSO, M. M.. Trocas e juízos sobre o meio ambiente e sustentabilidade no Facebook: estudo de caso de comunidades jovens em rede do Grande Rio de Janeiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; CASTRO, M. R.; COSTA, S. L.. Sentimentos de liberdade de jovens em rede diante do dilema da moradia na comunidade do Horto Florestal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOMES, M. P. C.; MONIZ, M. A.;CAMPOS, M. N.. A política humaniza SUS e seus reflexos na saúde pública do Rio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES JUNIOR, F. A.; PERES, S. O.; SALDANHA, P. G.;CAMPOS, M. N.. A tendência de consumo em brechós, bazares e feiras de moda como estratégia de trabalho entre jovens do Rio de Janeiro. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicossociologia de Comunid.E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; MEUNIER, D.; HEATON, L.. Politique et « amitiés »: l?influence de la campagne électorale brésilienne sur les relations entre « amis » Facebook. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

DUFRESNE, A.;CAMPOS, M. N.. Analyse de l?utilisabilité du site web Bell.ca en utilisant le suivi oculaire et les mesures physiologiques. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; FRENETTE, M.; MARTIN, C.. Portrait du chroniqueur et de la chronique politique de la presse écrite montréalaise. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; COOREN, F.; HEATON, L.. La construction des connaissances dans la gestion de risque : Analyse des interactions dans le cadre de deux organisations communautaires au Salvador. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.; MEUNIER, D.. Forum de discussion et de réflexion intégrant des écoles québécoises et françaises. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.; HEATON, L.. L?usage des ordinateurs par les professeurs dans le milieu scolaire secondaire. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.; HEATON, L.. Principes de conception et évaluation de l?utilisation des e-portfolios de présentation en milieu universitaire. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.; HEATON, L.. Modélisation d?une ontologie. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; FRENETTE, M.; LAFRANCE, A.. Le sensemaking collectif en ligne dans la méthode de cas. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

BARDINI, T.;CAMPOS, M. N.; GRENIER, L.. Les préliminaires de la séduction lorsqu'ils sont mis en place à l'aide de la messagerie instantanée. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

BARDINI, T.;CAMPOS, M. N.; GRENIER, L.. La musique dite nostalgie : le retour des grands succès musicaux du passé dans les pratique d?écoute actuelle. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; LAFRANCE, A.; HEATON, L.. Les gestionnaires et la régulation de leur émotions : Une exploration qualitative. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

BARDINI, T.;CAMPOS, M. N.; GRENIER, L.. A genealogy of media weddings. 2003. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; FRENETTE, M.. Promotion de l?activité physique à l?adolescence : contribution des médias dans un modèle éco-environnemental. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

GRENIER, L.;CAMPOS, M. N.. Les représentations des Afro-Brésiliens dans la couverture de la presse sur les débats entourant la politique d?action affirmative en faveur des minorités ethniques du Brésil. Analyse des quotidiens brésiliens à grands tirages en 2001. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; FRENETTE, M.; SENECAL, M.. Les courriéristes parlementaires à Ottawa : étude des conditions d?exercice en lien avec la fonction de médiation. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.FREITAS, L. B. L.; MARASCHIN, C.. Comunidades de aprendizagem e tecnologias digitais ? uma transformação na convivência escolar. 2002. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CAMPOS, M. N.; LAFRANCE, A.; RABOY, M.. La réglementation des nouveaux médias au Canada : le cas de la publicité sur Internet. 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

LAFRANCE, A.;CAMPOS, M. N.. L?image de marque dans les organisations. 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; DUFRESNE, A.. L?utilisation d?agents humoristiques dans le cadre de formations en ligne. 2001. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; SARAMAGO, L.; FERNANDES, A.. O Embaixador de Silício: um estudo exploratório do desempenho do Chat GPT-4 no Concurso à Admissão à Carreira de Diplomata (CACD). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; BURROWES, P.; NOGUEIRA, M. A. F.. Fluminense e Under Armour: Um estudo sobre a relação entre patrocinador, desempenho e confiança de marca. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; BASTOS, M. T.; CARDOSO, M. M.. Por Gentileza: A fotografia como agente social junto a moradores do extinto Lixão de São Gonçalo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; BURROWES, P.; LAGOA, B.. O que o ?nude? mostra: Contextos sociais e autorrepresentação imagética do nu. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; BURROWES, P.; RETT, L.. Ativismo digital: Publicidade automatizada e desinformação: Um estudo sobre a interferência do movimento Sleeping Giants no mercado publicitário brasileiro. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; OLIVEIRA, E. V.; AMARAL, M. T. D.; SERPA, M.. Publicidade online: A influência os instafamous nos hábitos de consumo dos jovens. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; JUNQUEIRA, M. H.; HERSCHMAN, M.. A favela que ninguém vê: uma análise da novela A Força do Querer. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

TAVARES JUNIOR, F. A.; CARDOSO, M. M.;CAMPOS, M. N.. Engajamento juvenil e influenciadores digitais no YouTube Brasil: Um estudo de caso sobre o vídeo ?Entenda a guerra na Síria de um jeito muito simples!. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

RIBEIRO, T. C.;CAMPOS, M. N.; SACRAMENTO, I.. Mídia programática: Os impactos das novas técnicas de comercialização publicitária na experiência Personare. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; SANTOS, S.; BURROWES, P.. Publicidade infantil e regulamentação. Novos caminhos ou velhos riscos?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; GOMES, N. S.; NORA, G.. A influência do marketing político nas eleições presidenciais brasileiras: análise das vitórias de Fernando henrique Cardoso e Lula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOIDANICH, M. E.;CAMPOS, M. N.; JUNQUEIRA, M. H.. Ensinando a ser menina: as princesas da Disney e o processo de socialização infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

GOIDANICH, M. E.; SANTOS, C. H. R.;CAMPOS, M. N.. De Salles Cunha.Plano de marketing para a marca de camisetas Vinil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; BURROWES, P.; WERNECK, L.. "Coisa de menina"e coisa de menino": um estudo sobre o conteúdo de gênero na publicidade infantil televisiva. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.. Sentimento e Conscientização: um possível impacto pela TV. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Humanas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

BIGAL, S.;CAMPOS, M. N.. A gráfica televisual na área de produção de vinhetas: TV por assinatura X canais abertos. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Design Industrial) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Navegando com o progresso. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

JOSE, C. L.;CAMPOS, M. N.. Re-apresentando o real: o cinema de Gutierrez Alea. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. A montagem cinematográfica nos programas telejornalísticos. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GUIMARÅES, L.;CAMPOS, M. N.. Foices & Sabres: a ocupação e desocupação dos sem-terra em Getulina. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Caleidoscópio. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Tobace.Caleidoscópio. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. .Caleidoscópio. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Zoom. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Zoom. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Zoom. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Viagem à deriva - A decadência do porto de Santos. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Viagem à deriva - A decadência do porto de Santos. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

GUIMARÅES, L.;CAMPOS, M. N.. . José Roberto.Foices & Sabres: a ocupação e desocupação dos sem-terra em Getulina. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Análise comparativa de forma e conteúdo de dois telejornais noturnos produzidos em Bauru. Estudo de caso da transmissão do dia 23 de setembro de 1994. 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Do sertão ao mar de cana. 1994. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Profissão: ator. 1976. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CAMPOS, M. N.. Concurso para Cátedra de Psicologia da Educação. 2024. Universitat Autònoma de Barcelona - UAB.

CAMPOS, M. N.. Professor titular. 2014. Université ?AI. I. Cuza?.

CAMPOS, M. N.; HAGUENAUER, C. J.; PATERNOSTRO, L. C. B.. Presidente de banca para Professor substituto na área de Metodologia. 2015. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

TAKEITI, B. A.; CARVALHO, C. R. A.; SANTOS, M. F. L.; MOREIRA, M. C.;CAMPOS, M. N.; CARDOSO, M. M.; ELHAJJI, M.. Banca para seleção de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. 2024. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

BURROWES, P.;CAMPOS, M. N.; CAMPOS, R. H. F.; CARDOSO, M. M.; CARVALHO, C. R. A.; ELHAJJI, M.; NAIFF, L. A. M.; TAKEITI, B. A.. Banca para seleção de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; ELHAJJI, M.; CARDOSO, M. M.; COSTA, S. L.. Banca para seleção de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ZAIT, A.;CAMPOS, M. N.. Promoção ao cargo de Senior Researcher (CS II). 2020. Universitatae Alexandru Ioan Cuza.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à 42a Jornada Giulio Massarani de Iniciacão Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora de concurso de melhores posteres apresentados ao 6o. Colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante. 2019. Université de Montréal.

CAMPOS, M. N.; CASTRO, A. C.; ELHAJJI, M.. Concurso de seleção de bolsa de professor visitante sênior PrInt/CAPES. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; ELHAJJI, M.; CARDOSO, M. M.; COSTA, S. L.. Banca para seleção de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. 2019. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; ELHAJJI, M.; CARDOSO, M. M.; COSTA, S. L.; SOUZA, M. C. M. E.. Banca para seleção de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CASTRO, M. R.;CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas ao 6ème Colloque international ?Discours, représentation, argumentation?.. 2017. Communalis ? Communication and Natural Logic International Society.

CAMPOS, M. N.; ELHAJJI, M.; CARDOSO, M. M.; COSTA, S. L.; SOUZA, M. C. M. E.. Banca para seleção de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; SOUZA, M. C. M. E.; HAGUENAUER, C. J.. Banca para seleção de mestrado e doutorado do Programa de Pós-graduação em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAMPOS, M. N.; SALAVASTRU, C.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas ao 5ème Colloque international ?Discours, représentation, argumentation?.. 2015. Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iasi.

CAMPOS, M. N.; Emílio Gattico. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas ao 4ème Colloque international ?Discours, représentation, argumentation?.. 2014. Università Degli Studi di Bergamo.

CAMPOS, M. N.; HOHLFELDT, A.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas ao 3ème Colloque international ?Discours, représentation, argumentation?.. 2013. Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas ao 2ème Colloque international ?Discours, représentation, argumentation?. Enjeux contemporains : dialogue et violence. 2012. Association canadienne-française pour l'avancement des sciences.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas ao 1er Colloque ?Discours, représentation, argumentation?. 2011. Association canadienne-française pour l'avancement des sciences.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas ao 4th International Conference on Modern Research in Psychology: Trends and Prospects. 2011. Universitatea din București.

CAMPOS, M. N.. Membro da comissão de avaliação de trabalhos apresentados à 3rd International Conference on Modern Research in Psychology: Trends and Prospects. 2010. Universitatea din București.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora de acesso ao cargo de Professor Associado. 2007. University of Ottawa.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora de acesso ao cargo de Professor Associado. 2006. York University.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à International Conference of the IAMCR ? International Association for Media Communication and Research. 2004. International Association for Media Communication and Research.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à International Conference of the AERA - American Educational Research Association. 2004. American Educational Research Association.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à International Conference of the AECT - Association for Educational Communication and Technology. 2004. Association for Educational Communications and Technology.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. 2003. Canadian Communication Association.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à ICCE ? International Conference on Computers in Education. 2003. International Conference on Computers in Education.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à Conference of the CCA ? Canadian Communication Association. 2002. Canadian Communication Association.

CAMPOS, M. N.. Membro da comissão julgadora de capítulos de livro. 2001. Presses de l?Université du Québec.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à EDMEDIA - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. 2000. Association For The Advancement Of Computing In Education.

CAMPOS, M. N.. Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas à ICCE ? International Conference on Computers in Education. 2000. International Conference on Computers in Education.

Jovens aprendizes em contexto de vulnerabilidade (provisório); Início: 2020; Tese (Doutorado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);

Nudes e comunidades em rede; Início: 2018; Tese (Doutorado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A cultura de paz na gestão de conflitos: Um estudo de caso sobre tecnologia de convivência em grupos de ativistas socioambientais; 2024; Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

?A oportunidade tem que ser dada, para ser aproveitada!? Inclusão de jovens de baixa renda no meio social do trabalho e sua perspectiva profissional no Rio de Janeiro; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

?Se a sua moradia está em risco a sua liberdade também está?: Ameaça à Moradia e Sentimentos de Liberdade de Jovens da Comunidade do Horto Florestal do Jardim Botânico, Rio de Janeiro; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

"Cara, tem um lixo do teu lado!" Sentimentos e juízos da juventude do Grande Rio sobre o meio ambiente, em comunidades em rede no Facebook; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Milton Nunes Campos;

Politique et « amitiés »: l?influence de la campagne électorale brésilienne sur les relations entre « amis » Facebook; 2016; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

Méga-événements et nouveaux médias: le journalisme liquide dans le contexte de la Coupe du monde de 2014 et des Jerux olympiques de 2016; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciència da Comunicação) - Université de Montréal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

Discussions politiques sur Internet : raisons de la participation ou de l?abstention de jeunes adultes québécois; 2012; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

Une expérience de création poétique collaborative en réseau; 2007; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

Les défis de la mise en place des partenariats internationaux : les cas de deux ONGs environnementales du Brésil et du Canada; 2007; Dissertação (Mestrado em études internationales) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

Les préliminaires de la séduction lorsqu'ils sont mis en place à l'aide de la messagerie instantanée; 2006; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

L'expression de l'affectivité dans la communication en réseau en contexte pédagogique universitaire; 2006; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

L'espace public en réseau : une interprétation critique de discussions sur les politiques de transport à Montréal; 2006; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

L?argumentation dans la communication : analyse des interactions au sein d?une communauté sociopolitique en réseau; 2005; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, Conselho de Pesquisas em Ciências Humanas do Canadá; Orientador: Milton Nunes Campos;

La créativité en réseau : une expérience d?écriture libre sur Internet; 2005; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

Le rôle de la pensée critique dans le processus de construction de connaissances d?une communauté infirmière en réseau; 2004; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, Hellenic Scholarships Foundation; Orientador: Milton Nunes Campos;

La vidéo surveillance dans l?espace public; 2003; Dissertação (Mestrado em Communication) - Université de Montreal, ; Coorientador: Milton Nunes Campos;

Liderança, Poder e Autoridade: vivendo e construindo juntos na comunidade carioca do Horto Florestal; 2023; Tese (Doutorado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

Pedagogia de Ação e Transformação: Comunidade do Horto Florestal; 2023; Tese (Doutorado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Milton Nunes Campos;

Afetividade no ensino superior à distância: Competição e colaboração em fóruns por meio de jogos educacionais; 2020; Tese (Doutorado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Milton Nunes Campos;

Ágora: Um novo olhar sobre representações sociais; Ego e Alter no preconceito à educação à distância; ; 2020; Tese (Doutorado em Psicossociologia de Comunid; E Ecologia Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

« Programme ?Habilités pour la vie? : Perceptions sur la mise en ?uvre d?un programme interdisciplinaire pour le développement des habilités sociales chez des écoles publiques brésiliennes »; 2019; Tese (Doutorado em Doctorat en sciences humaines appliquées) - Université de Montréal, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Milton Nunes Campos;

Children?s Right to ?Proper Education? in Contemporary Iran: A Critical Legal Essay with an Ethical and Empirical Approach towards Improving Iranian Governance; 2019; Tese (Doutorado em Doctorat en droit) - Université de Montréal, ; Coorientador: Milton Nunes Campos;

Towards an ethics for digital media : challenges between the private and the public (What, after all, are we doing with words?); 2017; Tese (Doutorado em Éthique appliquée) - Université de Sherbrooke, ; Coorientador: Milton Nunes Campos;

L'alimentation selon l'âge et la culture : Une analyse logico-naturelle des représentations construites par des enfants canadiens/québécois et roumains; 2011; Tese (Doutorado em Sciences humaines appliquées) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

Les processus communicationnels à l?intérieur d?un organisme iranien de protection sociale de l?enfance vulnérable; 2010; Tese (Doutorado em Communication) - Université de Montreal, ; Orientador: Milton Nunes Campos;

2012; Université de Montréal, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Milton Nunes Campos;

Fluminense e Under Armour: Um estudo sobre a relação entre patrocinador, desempenho e confiança de marca; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

O Embaixador de Silício: um estudo exploratório do desempenho do Chat GPT-4 no Concurso à Admissão à Carreira de Diplomata (CACD); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

Por Gentileza: A fotografia como agente scial junto a moradores do extisto Lixão de São Gonçalo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

O que o ?nude? mostra: Contextos sociais e autorrepresentação imagética do nu; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

ATIVISMO DIGITAL, PUBLICIDADE AUTOMATIZADA E DESINFORMAÇÃO: um estudo sobre a interferência do movimento Sleeping Giants no mercado publicitário brasileiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

A favela que ninguém vê: uma análise da novela A Força do Querer; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

Publicidade online: A influência os instafamous nos hábitos de consumo dos jovens; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

Engajamento juvenil e influenciadores digitais no YouTube Brasil: Um estudo de caso sobre o vídeo ?Entenda a guerra na Síria de um jeito muito simples!; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

?Coisa de menina? e ?coisa de menino?: o que a publicidade televisiva está ensinando para as crianças; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

Publicidade infantil na tv por assinatura: um estudo sobre o conteúdo publicitário em canais pagos de programação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Milton Nunes Campos;

Navegando com o progresso; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Milton Nunes Campos;

Profissão: ator; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Milton Nunes Campos;

Tobace e Fábio Amorim Santan; Caleidoscópio; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Milton Nunes Campos;

M; da Silva e L; M; La Fortezza; Zoom; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Milton Nunes Campos;

Viagem à deriva - A decadência do porto de Santos; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Milton Nunes Campos;

Análise comparativa de forma e conteúdo de dois telejornais noturnos produzidos em Bauru; Estudo de caso da transmissão do dia 23 de setembro de 1994; 1994; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Milton Nunes Campos;

Do sertão ao mar de cana; 1994; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Milton Nunes Campos;

Université de Montréal ; CAMPOS, M. N. . La déclaration de Montréal pour un développement responsable de l'intelligence artificielle. 2019.

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BARBOSA, M. G. ; COSTA, J. V. S. A. ; MEDEIROS, N. G. A. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 1 - Introdução sobre inteligência artificial. eAI Cast. 2023.

BARBOSA, M. G. ; COSTA, J. V. S. A. ; MEDEIROS, N. G. A. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 8 - Qual é o real impacto das intigências artificiais no mundo? eAI Cast. 2023.

COSTA, M. I. L. ; SZMARAGD, R. R. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 2 - Impactos das inteligências artificiais no mercado de trabalho. eAI Cast. 2023.

EDUARDO, A. C. O. ; BRAGA, G. C. M. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 3 - Como as inteligências artificiais impactam o mercado publicitário? eAI Cast. 2023.

MANHENTE, M. A. ; SILVA, A. A. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 4 - Inteligência artifical na educação. eAI Cast. 2023.

MOSI, L. S. ; DAVILA, B. G. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 5 - Inteligência artificial na saúde. eAI Cast. 2023.

MOSI, L. S. ; DAVILA, B. G. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 6 - Segurança, privacidade e inteligência artificial. eAI Cast. 2023.

NASCIMENTO, P. H. R. ; BROSSA, V. P. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 7 - Como funcionam os bots de inteligência artificial? eAI Cast. 2023.

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CARVALHO, R. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 2: As Guerras Bárbaras das Gerações e Juventudes. 2020.

COVRE, V. R. ; TAVARES JUNIOR, F. A. ; CARVALHO, A. A. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 4: As Guerras Bárbaras da Cultura do Cancelamento. 2020.

COSTA, J. F. G. G. ; TAVARES JUNIOR, F. A. ; CARVALHO, A. A. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 5: As Guerras Bárbaras das Indústrias Digitais. 2020.

CILENTE, L. P. ; PINHEIRO, M. A. ; CARVALHO, A. A. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 6: As Guerras Bárbaras dos Mundos no Antropoceno. 2020.

ROSA, R. M. ; CARDOSO, M. M. ; CARVALHO, A. A. ; CAMPOS, M. N. . Episódio 3: As Guerras Bárbaras do Medo na Educação. 2020.

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CAMPOS, M. N. . Membro da banca julgadora das comunicações apresentadas ao 6ème Colloque international ?Discours, représentation, argumentation?.. 2017.

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CAMPOS, M. N. ; CARVALHO, R. ; CARVALHO, A. A. ; FERNANDES, A. ; PROBA, F. S. ; RONFINI, N. ; SANTOS, C. H. R. ; VIANA, L. G. . Transmissão ao vivo e disponibilizacão permanente do Colóquio 'Violacões Bárbaras: Olhares Jovens'. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BAKARDJIEVA, M. ; CAMPOS, M. N. . Transmissão ao vivo e disponibilizacão permanente do Colóquio 'Bases Populares do Iliberalismo: no Ambiente Midiático Livre''. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CAMPOS, M. N. ; FONSECA, A. . Entretexto - Crônicas do Rio de Janeiro. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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CHENEVERT, O. ; CAMPOS, M. N. . Les 12 travaux de Lula. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARRIER, L. ; CAMPOS, M. N. . Et si les réseaux sociaux disparaissaient ?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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CAMPOS, M. N. ; PROBA, F. S. . Colóquio tem inscrição gratuira para professores. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, M. N. . Professor da ECO tem livro publicado na Suíça. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

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CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos on-line para disciplina presencial - ECA484 - Projeto Experimental I - Turma 1 - 2023-2. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparaçãodedocumentacãoonlineparacursoobrigatórioemmodohíbrido(onlineepresencial)).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto híbrido - ECA484 - Projeto Experimental I - Publicidade e Propaganda - ECO/Graduação - semestres de 2022.1. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparaçãodedocumentacãoonlineparacursoobrigatórioemmodohíbrido(onlineepresencial)).

CAMPOS, M. N. ; CARVALHO, R. . Violaçõee bárbaras: Olhares jovens do pós-impeachment à pandemia. 2022. (Editoração/Livro).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto - ECA484 - Projeto Experimental I - Publicidade e Propaganda - ECO/Graduação - semestres de 2021.1. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparaçãodedocumentacãoonlineparacursoobrigatórioemmodohíbrido(onlineepresencial)).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto - ECA484 - Projeto Experimental I - Publicidade e Propaganda - ECO/Graduação - semestres de 2021.2. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparaçãodedocumentacãoonlineparacursoobrigatórioemmodohíbrido(onlineepresencial)).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto - IPS-709 - Estudos em Epistemologia e Psicossociologia I - IP-Eicos/Pós-graduação - 2021.1. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadepós-graduação).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto - IPS831 - Estudos Avançados em Psicossocioologia Crítica, Comunidades e Redes II - As guerras bárbaras ds fake news - IP-Eicos/Pós-graduação - 2021.2. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadepós-graduação).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para orientação remota de discentes de pós-graduação - Grupo de pesquisa Inter@ctiva - 2021. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadepós-graduação).

Campos, M. N. . Ô Abre Alas: Deixe a pesquisa passar!. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, M. N. . Como realizar projetos de pesquisa?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material em áudio para integracão em disciplinas de graduação).

CAMPOS, M. N. . As guerras bárbaras digitais do contemporâneo. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina de pós-graduação).

VALDIVIA, I. M. A. ; VIANA, L. ; CAMPOS, M. N. . Educação através da arte. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplina de pós-graduação).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto - ECA484 - Projeto Experimental I - Publicidade e Propaganda - ECO/Graduação - 2020.1. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparaçãodedocumentacãoonlineparacursoobrigatórioemmodohíbrido(onlineepresencial)).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto - ECA484 - Projeto Experimental I - Publicidade e Propaganda - ECO/Graduação - 2020.2. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparaçãodedocumentacãoonlineparacursoobrigatórioemmodohíbrido(onlineepresencial)).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto - IPS830 - Estudos Avançados em Psicossociologia Crítica, Comunidades e Redes - As guerras bárbaras do contemporâneo - IP Eicos/Pós-graduação - 2020.1. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadepós-graduação).

VALDIVIA, I. M. A. ; VIANA, L. ; CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para ensino remoto - IPS-807 - Tópicos Especiais em Comunidades: Inclusão Social I - IP-Eicos/Pós-graduação - 2020.1. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadepós-graduação).

CAMPOS, M. N. . Produção de conteúdos para orientação remota de discentes de pós-graduação - Grupo de pesquisa Inter@ctiva - 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Disciplinadepós-graduação).

CAMPOS, M. N. . O Abre Alas - 2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

CAMPOS, M. N. ; CARDOSO, M. M. . Desafios comunitários - Cadernos do EICOS 1. 2020. (Editoração/Livro).

CAMPOS, M. N. . Psicossociologia de Comunidades a Distância. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Preparação de documentacão online para curso obrigatório em modo híbrido (online e presencial)).

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BAREIL, C. ; BOURHIS, A. ; CAMPOS, M. N. ; DUBE, L. ; JACOB, R. ; LAFERRIERE, T. ; TREMBLAY, D. ; BENOIT, J. . Communauté de pratique virtuelle des secrétaires agréés ? Rapport de recherche sur l?expérience de mise en ?uvre de la communauté de pratique virtuelle (CoPV), Conseil du trésor du Québec. 2004. (Relatório de pesquisa).

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CAMPOS, M. N. . Milhares de edições jornalísticas profissionais de 1983 a 1996 em TV e rádio. 1996. (Produção radiofônica e televisiva).

CAMPOS, M. N. . Centenas de produções profissionais de rádio para a BBC. 1991. (Produção radiofônica).

LEITE, L. C. ; CAMPOS, M. N. . Duas Vidas em Uma. 2011. Vídeo.

CAMPOS, M. N. ; HAGUENAUER, C. J. . Site do EICOS - PPG em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social. 2018 (Protução gráfico-artística para o novo site do PPG em Psicossociologia).

CAMPOS, M. N. . Navegar é preciso. Comunicar é impreciso.. 2017 (Evento).

CAMPOS, M. N. . Navegar é preciso. Comunicar é impreciso.. 2017 (Evento).

2012

Laureado - Prêmio honorífico de pesquisa, Faculté des arts e des sciences de l'Université de Montréal.

2000

Uma das seis melhores comunicações apresentadas no congresso, com publicação garantida imediata, AACE.

1999

Prêmio Telelearning 1999 - de Gunderson, J., Currie, S. e Campos, M. N., um dos melhores pôsteres do congresso., Telelearning - Network of Centres of Excellence.

1997

Professor homenageado pela turma de comunicação da UNESP, FAAC-UNESP.

1996

Professor homenageado pela turma de comunicação da UNESP, FAAC-UNESP.

1995

Orientador de um dos melhores Trabalhos de Concusão de Curso, pela aluna Luciane Zonta dos Santos, Mapa Cultural Paulista - Governo do Estado de São Paulo.

1990

Paraninfo da turma de comunicação da PUC de Campinas, PUCC.