Vanessa de Jesus Krominski

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus ; FONSECA, D. C. ; CABANHA, D.S.C . Crianças e Adolescentes em situação de rua em Brasília. 1. ed. Curitiba: Appris Editora, 2020.

• ESTRELA, P. ; KROMINSKI, Vanessa de Jesus . Histórias. Tem Jeito e Vale a Pena. 1ed.: , 2020, v. , p. 225-231.

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus ; Débora Cristina Fonseca ; Maria Cecília Kerches de Menezes . Reinserção escolar de crianças e adolescentes em situação de rua:relatos da experiência do Programa VIJuventude do Distrito Federal. In: Maria Cecília Luiz. (Org.). Conselho Escolar e as possibilidades de Diálogo e Convivência: o desafio da violência na escola. 1ed.São Carlos SP: EdUFSCAR, 2016, v. 1, p. 7-.

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus . Mulher sem nome - crise de identidade feminina. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus ; VIANA, A. R. . Identificação de adolescentes com Altas Habilidades Superdotação no sistema socioeducativo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus ; FONSECA, D. C. ; LOPES, R. R. . Fracasso escolar e a permanência nas ruas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus . Politicas Públicas e Legislação para os Altas Habilidades Superdotação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus . Reinserção escolar de Crianças e Adolescentes em situação de rua em Brasília. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus . Transição Escolar, Ensino Médio e Diculdades de Aprendizagens. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Débora Cristina Fonseca ; KROMINSKI, Vanessa de Jesus ; GOETHEL, E. S. Q. . 'REINSERÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Débora Cristina Fonseca ; KROMINSKI, Vanessa de Jesus ; POLIDO, C. . Fracasso Escolar e defasagem educacional:a escolarização de adolescentes envolvidos com ato infracional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus . Saúde da Mulher: Feminicídio e a Violência Silenciosa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus . Educação Inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus ; FONSECA, D. C. ; Maria Cecília Kerches de Menezes . REINSERÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA: RELATOS DA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA VIJUVENTUDE DO DISTRITO FEDERAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus . O ciclo da auto sabotagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KROMINSKI, Vanessa de Jesus . O desenvolvimento de bebês e crianças. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JESUS, Vanessa de . Capacitação aos Comissários de Proteção da Vara da Infância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2021

  Educação em Direitos Humanos na Escola: investigação em intervenção propositiva, Descrição: A proposta se insere na temática da Educação em Direitos Humanos. A pesquisa qualitativa, será desenvolvida na perspectiva da teoria histórico cultural e tem como objetivo geral investigar como as questões de diversidade estão sendo trabalhadas nas escolas e, através de pesquisa ação, em formato de oficinas, trabalhar a Educação em Direitos Humanos, avaliando se esta intervenção proporciona a apropriação sobre os Direitos Humanos, desenvolvendo a capacidade crítica e potencial de defesa desses direitos nas crianças, jovens, professores e demais profissionais das escolas , assim como na comunidade (pais e familiares). Os objetivos específicos consistem em: a) analisar como os preceitos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e da declaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente são ou não trabalhados no âmbito escolar; b) promover e avaliar propostas formativas de educação em direitos humanos, através de uma metodologia de pesquisa- ação;c) Investigar, através das oficinas realizadas, de que maneira os temas trabalhados permitem ou não a reflexão e a formação em Educação em e Direitos Humanos em cada um dos segmentos da escola; d) desenvolver material educativo que auxilie educadores que trabalham educação em Direitos Humanos.Trata-se de pesquisa de natureza qualitativa, sendo que para a efetivação dos objetivos propostos, dentro do escopo de metodologias atreladas a este tipo de abordagem, serão utilizados como instrumentos de coleta de dados o questionário, o grupo focal e a pesquisa-ação. A pesquisa será dividida em três etapas: 1a.etapa: Levantamento inicial/diagnóstico formativo com os diferentes segmentos das escolas; 2a. etapa: será constituída por uma pesquisa intervenção, mormente definida como Pesquisa-Ação. Nesta etapa serão desenvolvidas oficinas temáticas, pelo período de seis meses com todos os segmentos das escolas; 3a. etapa: avaliação - realização de grupos focais com os diferentes segmentos participantes da pesquisa em cada escola, buscando avaliar a proposta formativa e sua potencialidade de trabalho, comparando-se o antes e após o desenvolvimento das oficinas e sobre quais estratégias se evidenciaram como efetivas na proposta formativa;4a. etapa: elaboração de documentários e cartilhas sobre Educação em Direitos Humanos na Escola, com foco na Educação Infantil e Ensino Fundamental, incluindo a modalidade EJA. Os participantes serão constituídos por professores, funcionários, equipe gestora, pais/familiares e alunos de Educação Infantil (etapa II) e de Ensino Fundamental I, incluindo a modalidade EJA, de duas escolas da Rede Municipal de Ensino de duas cidades do interior paulista... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Vanessa de Jesus KROMINSKI - Integrante / FONSECA, Débora Cristina - Integrante / Débora Cristina Fonseca - Coordenador / Caroline Polido - Integrante / Elisiane Spencer Quevedo Goethel - Integrante.

• 2014 - 2015

  ?Trajetória de alunos protagonistas de violências?, Descrição: projeto Pesquisa ?Trajetória de alunos protagonistas de violências? desenvolvido pela Unesp em parceria com a Ufscar e financiado pelo CNPQ (edital universal). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanessa de Jesus KROMINSKI - Coordenador / Débora Cristina Fonseca - Integrante.