BRUNA THAIS SILVA SOZZO

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SCHMIDT, P. A. S. ; SOZZO, B. T. S. . Evolução do trabalho na indústria 5.0. Revista Terra e Cultura , v. 41, p. 301-317, 2025.

• Marquese, B. G. ; SOZZO, BRUNA T. S. . Análise Comparativa de Modelos de Machine Learning na Predição de Demanda de Instalação de Varais. Revista Terra e Cultura , v. 40, p. 209-228, 2024.

• Filho, F. G. ; SOZZO, BRUNA T. S. . Crimes Cibernéticos com Criptomoedas: Análise da Legislação Brasileira e Estudo de Casos. Revista Terra e Cultura , v. 40, p. 303-323, 2024.

• Rocha, L. ; SOZZO, BRUNA T. S. . Inteligência Artificial e sua Aplicação na Predição de Comportamento de Ativos Financeiros. Revista Terra e Cultura , v. 40, p. 434-465, 2024.

• SOZZO, BRUNA T.S. ; RIVERA, JAIME E.M. . The Gevrey class of the Euler-Bernoulli beam model. JOURNAL OF MATHEMATICAL ANALYSIS AND APPLICATIONS , v. 505, p. 125619, 2022.

• SOZZO, BRUNA T. S. ; RIVERA, JAIME E. M. . Gevrey class for locally thermoelastic beam equations. ZEITSCHRIFT FUR ANGEWANDTE MATHEMATIK UND PHYSIK (ELECTRONIC ED.) , v. 73, p. 153, 2022.

• S. SOZZO, BRUNA ; ACASIETE, FRANK . A numerical study of the Timoshenko model with dissipative mechanisms. SELECCIONES MATEMATICAS , v. 7, p. 176-182, 2020.

• KIKUCHI, F. ; ANDRADE, J. V. C. ; NUNES, L. F. P. ; SOZZO, B. T. S. . Sistema de Geração de Declarações de TCC e Estágio Uniemissor. In: Sergio Akio Tanaka; Simone Sawasaki Tanaka; João Vitor da Costa Andrade; Ricardo Petri Silva; Tania Camila Kochmanscky Goulart; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Relatos de Estágio Supervisionado dos Cursos de Computação. 1ed.Londrina: UniFil, 2023, v. 1, p. 80-102.

• LEVY, G. ; ANDRADE, J. V. C. ; SOZZO, B. T. S. ; ZAMBROTI, R. L. ; NUNES, L. F. P. ; ROSARIO, M. R. . Implementação das Variantes do Multi Armed Bandit (MAB) Aplicado ao Flexible Job Problem (FJSP). In: Sergio Akio Tanaka; Simone Sawasaki Tanaka; João Vitor da Costa Andrade; Ricardo Petri Silva; Tania Camila Kochmanscky Goulart; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Relatos de Estágio Supervisionado dos Cursos de Computação. 1ed.Londrina: UniFil, 2023, v. 2, p. 22-36.

• SCHMIDT, P. A. S. ; ZAMBROTI, R. L. ; MARINHO, W. S. ; SILVA, R. P. ; SOZZO, B. T. S. . Controle de Despesas. In: Sergio Akio Tanaka; Simone Sawasaki Tanaka; João Vitor da Costa Andrade; Ricardo Petri Silva; Tania Camila Kochmanscky Goulart; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Relatos de Estágio Supervisionado dos Cursos de Computação. 1ed.Londrina: UniFil, 2023, v. 3, p. 54-63.

• ROMERO, M. F. V. ; TANAKA, S. S. ; NUNES, L. F. P. ; SOZZO, B. T. S. . Marketplace para Produtos Agrícolas: Comércio Rural. In: Sergio Akio Tanaka; Simone Sawasaki Tanaka; João Vitor da Costa Andrade; Ricardo Petri Silva; Tania Camila Kochmanscky Goulart; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Relatos de Estágio Supervisionado dos Cursos de Computação. 1ed.Londrina: UniFil, 2023, v. 3, p. 5-11.

• BORTOLOTTI, J. M. V. ; ADANIYA, M. H. A. C. ; GOULART, T. C. K. ; ELIAS, I. S. ; SOZZO, B. T. S. . GuiaTiva. In: Sergio Akio Tanaka; Simone Sawasaki Tanaka; João Vitor da Costa Andrade; Ricardo Petri Silva; Tania Camila Kochmanscky Goulart; Leandro Henrique Magalhães. (Org.). Relatos de Estágio Supervisionado dos Cursos de Computação. 1ed.Londrina: UniFil, 2023, v. 2, p. 88-99.

• SOZZO, B. T. S. ; RIVERA, J. E. M. . Otimização do parâmetro de divergência para solução do modelo de viga de Euler-Bernoulli. In: XLI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional, 2022, Campinas-SP. Anais do XLI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional-2022. Campinas, 2022.

• SOZZO, B. T. S. ; MOSCA, M. A. ; CARVALHO, T. O. . APLICAÇÃO DE NÚMEROS FIGURADOS NO ENSINO MÉDIO. In: 1º PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL: impactos na formação docente inicial e continuada, 2015, Lages. Anais do PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL, 2015. p. 1-10.

• MOSCA, M. A. ; CARVALHO, T. O. ; SOZZO, B. T. S. ; SILVA, F. F. . PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL: UM NOVO PERFIL PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. In: II SEMINÁRIO ESTADUAL DO PIBID DO PARANÁ, 2015, Foz do Iguaçu. Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes, 2015.

• SOZZO, B. T. S. . Qualitative properties of localized dissipative system. In: II Workshop On Control Theory and Partial Differential Equations, 2022, Niterói. II Workshop On Control Theory and Partial Differential Equations, 2022.

• SOZZO, B. T. S. . Boa colocação e estabilidade via semigrupos lineares para o problema termoelástico. In: XIII Encontro Acadêmico de Modelagem Computacional, 2020, Petrópolis. EAMC2020, 2020. p. 127.

• SOZZO, B. T. S. ; VALLE, T. . Derivadas: uma relação com a função afim. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOZZO, B. T. S. . Qualitative properties of localized dissipative systems. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOZZO, B. T. S. . Um pouco sobre Matemática Aplicada. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOZZO, B. T. S. ; RIVERA, JAIME E.M. . Otimização do parâmetro de divergência para solução do modelo de viga de Euler-Bernoulli. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOZZO, B. T. S. . Qualitative properties of localized dissipative system. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• S. SOZZO, BRUNA . The Gevrey Class of Euler-Bernoilli Beam Model. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOZZO, B. T. S. ; RIVERA, J. E. M. . Boa Colocação e Estabilidade via Semigrupos Lineares para o Problema Termoelástico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOZZO, B. T. S. ; Jorge da Silva, M. A. . Boa Colocação para Sistemas de Timoshenko Termoelásticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOZZO, B. T. S. ; MOSCA, M. A. ; CARVALHO, T. O. . Aplicações de Números Figurados no Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  MODELOS MATEMÁTICOS EM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E APLICADA, Descrição: O PRESENTE PROJETO DE PESQUISA CONSISTE EM ABORDAR DE FORMA TEÓRICA E APLICADA ALGUNS MODELOS EM EQUAÇÕES DIFERENCIAIS PROVENIENTES DA FÍSICA-MATEMÁTICA NO QUE DIZ RESPEITO ÀS EQUAÇÕES DE VIGAS E PLACAS ESTÁTICAS E/OU DE EVOLUÇÃO. OS PRINCIPAIS FOCOS DO PROJETO SÃO: ATUAR NA MODELAGEM DE PROBLEMAS DE VALOR INICIAL E DE FRONTEIRA MEDIANTE ÀS LEIS CONSTITUTIVAS DE ELASTICIDADE, VISCOELASTICIDADE E TERMOELASTICIDADE; SOLUBILIDADE DOS PROBLEMAS CONSIDERADOS COM RESPEITO À EXISTÊNCIA DE SOLUÇÕES, UNICIDADE E DEPENDÊNCIA CONTÍNUA DOS DADOS INICIAIS; CONDIÇÕES GEOMÉTRICAS DE CONTORNO; COMPORTAMENTO ASSINTÓTICO DAS SOLUÇÕES AO LONGO DO TEMPO E DO SISTEMA DINÂMICO GERADO PELOS PROBLEMAS DE EVOLUÇÃO. O TEMA ABORDADO NESTE PROJETO TEM SIDO RECENTEMENTE ESTUDADO POR VÁRIOS PESQUISADORES DA ÁREA AO REDOR DO MUNDO, REQUER O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS TÉCNICAS NO ÂMBITO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA E POSSUI RELEVÂNCIA EM DIVERSAS ÁREAS DA MATEMÁTICA, FÍSICA E ENGENHARIAS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bruna Thais Silva Sozzo - Integrante / Adeval Lino Ferreira - Integrante / Arthur Henrique Caixeta - Integrante / CARLOS ROBERTO TAKAESSU - Integrante / CAROLINA MAI YABUCHI - Integrante / GUILHERME ROCHA ORTEGA - Integrante / JOSÉ HENRIQUE RODRIGUES - Integrante / LUCI HARUE FATORI - Integrante / MARCIO ANTONIO JORGE DA SILVA - Coordenador / MICHELE DE OLIVEIRA ALVES - Integrante / PAULO ANTONIO LIBONI FILHO - Integrante / RODRIGO CAPOBIANCO - Integrante.

• 2014 - 2016

  PIBID III - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - AMPLIAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO, Descrição: O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA -PIBID/UEL III É UM PROGRAMA DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES) QUE TEM POR FINALIDADE FOMENTAR A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, CONTRIBUINDO PARA O APERFEIÇOAMENTO DA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM NÍVEL SUPERIOR E PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA BRASILEIRA. ESSE PROGRAMA SE DESENVOLVE POR GRUPOS DE LICENCIANDOS QUE SÃO INSERIDOS NO COTIDIANO DAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA PERTENCENTES À SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E AO NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO (TOTAL DE 48 ESCOLAS), SOB SUPERVISÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES DA UEL. O PROGRAMA ENVOLVE ATUALMENTE 16 SUBPROJETOS, 15 QUE REPRESENTAM CADA UMA DAS LICENCIATURAS DA UEL (ARTES VISUAIS, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, CIÊNCIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA, FILOSOFIA, FÍSICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA, LETRAS-ESPANHOL, LETRAS--INGLÊS, LETRAS-PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, MÚSICA, PEDAGOGIA, QUÍMICA) E UM SUBPROJETO INTERDISCIPLINAR (BIOLOGIA, GEOGRAFIA, MÚSICA E PEDAGOGIA). OS LICENCIANDOS, JUNTAMENTE COM OS PROFESSORES, PLANEJAM E DESENVOLVEM NAS ESCOLAS, ENTRE OUTRAS, AS SEGUINTES ATIVIDADES: SEMINÁRIOS, GRUPOS DE ESTUDOS, PESQUISAS DE DIAGNÓSTICO, MESAS-REDONDAS, DISCUSSÃO DE TEXTOS, PALESTRAS, OFICINAS, REUNIÕES PEDAGÓGICAS, TRABALHOS DE CAMPO, WORKSHOPS, MONITORIAS, EXPOSIÇÕES, MINI-CURSOS, AULAS DIFERENCIADAS, OBSERVAÇÃO DE AULAS, REGÊNCIA DE CLASSE [COM ACOMPANHAMENTO DO SUPERVISOR], OLIMPÍADAS, PROGRAMAS DE RÁDIO, EXPERIMENTOS, VISITAS, EXCURSÕES E TRILHAS PEDAGÓGICAS, TRABALHOS DE CAMPO, ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL, SEMANAS CIENTÍFICO-CULTURAIS, CAMPANHAS, DESENVOLVIMENTO, TESTAGEM E APLICAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO ETC. DO PROGRAMA PARTICIPAM ATUALMENTE 788 ESTUDANTES-BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, 121 PROFESSORES-SUPERVISORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E 41 PROFESSORES-COORDENADORES DE ÁREA DA UEL, SENDO QUE NAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS SUBPROJETOS SE PRETENDE ENVOLVER APROXIMADAMENTE 20 MIL ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DA EDUCAÇÃO REGULAR, PROFISSIONAL E DE JOVENS E ADULTOS). , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna Thais Silva Sozzo - Integrante / Tulio Oliveira de Carvalho - Coordenador / Marcos Antonio Mosca - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2011 - 2012

  PIBID/UEL II: CONSOLIDAÇÃO E AMPLIAÇÃO DAS ATIVIDADES, Descrição: CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NAS SEGUINTES LICENCIATURAS: FÍSICA, QUÍMICA, MATEMÁTICA, FILOSOFIA, CIÊNCIAS SOCIAIS, LETRAS ESTRANGEIRAS (INGLÊS), MÚSICA, PEDAGOGIA, HISTÓRIA, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS; CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO EM SERVIÇO DOS PROFESSORES SUPERVISORES; CONSOLIDAÇÃO DO TRABALHO EM ANDAMENTO, COM BASE NA EXPERIÊNCIA ADQUIRIDA NO PROJETO ANTERIOR; AMPLIAÇÃO DO TRABALHO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENVOLVENDO NOVAS LICENCIATURAS NO PROJETO; PROPORCIONAMENTO DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS INOVADORAS, POR MEIO DA INSERÇÃO DOS LICENCIADOS NO COTIDIANO DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO; ENVOLVIMENTO DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS E MUNICIPAIS COMO CO-FORMADORES DOS FUTUROS PROFESSORES (PROFESSORES SUPERVISORES).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruna Thais Silva Sozzo - Integrante / Ângela Marta P. das Dores Savioti - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.