Fábio Aparecido Moreira

Fábio Aparecido Moreira possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista, Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2008/2016). Tem experiência de mais de 25 anos na área de Educação, com ênfase em Educação de Jovens e Adultos em Regimes de Privação da Liberdade. Neste tema, abordado em seu mestrado atua como Consultor Especialista em Educação para a Organização dos Estados Iberoamericanos para a Educação, a Ciência e a Cultura, Ministério da Educação do Brasil e para alguns governos estaduais. É Vice-Coordenador do GepêPrivação (Grupo de Estudos e pesquisas sobre Educação em Regimes de privação da liberdade). Atua como Pesquisador Pós-Doc.do Projeto Raça, gênero, etnomatemática e culturas afro-brasileiras -relações étnico-raciais e diversidade de gênerona construção de uma epistemologia afro-brasileira e feministanasescolas públicas de São Paulo. . Atua ainda como Consultor Especialista em Educação para redes públicas e privadas em ações de formação de docentes e gestores.

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: Educação Prisional: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de Educação
Prof. Dr. Roberto da Silva. Palavras-chave: Educação de Adulltos presos; Educação em Regimes de Privação da Liberdade; POLÍTICA EDUCACIONAL.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2006 - 2008

Universidade de São Paulo
Título: A Políticade Educação de Jovens e Adultos em Regimes de Privação da Liberdade no Estado de São Paulo,Ano de Obtenção: 2008
Prof. Dr. Roberto da Silva.Bolsista do(a): PROGRAMA INTERNACIONAL DE BOLSAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA FUNDAÇÃO FORD, IFP, Brasil. Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; POLÍTICA EDUCACIONAL; Educação de Adultos Presos; Educação em Regimes de Privação da Liberdade; Educação de Adulltos presos.

Formação complementar

2014 - 2015

The Coaching Clinic: Desenvolvendo Habilidades Estratégicas de Coaching Cor. (Carga horária: 32h). , Sociedade Latinoamericana de Coaching, SLAC, Brasil.

2007 - 2007

Intensive Program for Leadership/English Studies. (Carga horária: 225h). , University of Arkansas, UARK, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

Colóquio Internacional de Pesquisa em Educação.Reescrita de Textos Acadêmicos. 2020. (Outra).

Colóquio Internacional de Pesquisa em Educação. 2020. (Outra).

I SEMINÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO PENITENCIÁRIA NO ESTADO DO AMAPÁ LOCA.O Projeto Político Pedagógico para a Educação em Prisões. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional Educação em Prisões. 2010. (Seminário).

Curso de capacitação para atendimento a adolescentes em medidas socioeducetivas. 2008. (Outra).

II Congresso Internacional de Pedagogia Social - Uma profissão para quem faz educação popular, social e comunitária no Brasil. A Política de Educação de Jovens e Adultos em Regimes de Privação da Liberdade no Estado de São Paulo. 2008. (Congresso).

IV Semana da Educação ? Ensinar e Aprender: Formação, Percursos e Projetos. A Formação dos Educadores e suas Implicações no Papel da Escola nas Prisões Paulistas. 2007. (Congresso).

VIII Encontro de pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. A formação dos educadores e suas implicações no papel da escola nas prisões paulistas. 2007. (Congresso).

V Semana da Educação ? a Universidade de São Paulo e a Formação Docente.?PEDAGOGIA SOCIAL: formação docente para a Educação não-formal. 2007. (Outra).

3 Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford. 2006. (Encontro).

IV Semana da Educação ? Ensinar e Aprender: Formação, Percursos e Projetos. Educação em Regimes de Privação da Liberdade. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Martins Nvuenda Baveca

MOREIRA, F. A.. O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA CADEIRA DE IEL: UM CONTRIBUTO PARA MELHORAR O RENDIMENTO ACADÉMICO DOS ESTUDANTES DO 1 ANO DO CURSO DE LP DA ESPLN. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Lueji A'Nkonde.

Aluno: Vanderley Diei Correia Leitão Muquendi

MOREIRA, F. A.SILVA, R.. ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA MELHORIA DO PROCESSO DE LIDERANÇA EM GESTÃO ESCOLAR: O CASO DA ESCOLA DE MAGISTÉRIO PRIMÁRIO 11 DE NOVEMBRO DO CHITATO, PROVÍNCIA DA LUNDA-NORTE/ANGOLA.. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Lueji A'Nkonde.

Comissão julgadora das bancas

Stela Conceição Bertholo Piconez

SILVA, Roberto da; RUSCHE, R. J.; DI PIERRO, M.C.;PICONEZ, S. C. B.. A política de formação de professores de Educação de Jovens e Adultos em regimes de privação de liberdade no Estado de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação / USP.

Stela Conceição Bertholo Piconez

SILVA, Roberto da; DI PIERRO, M.C.; RUSCHE, R. J.;PICONEZ, S. C. B.. A política de educação de jovens e adultos em regimes de privação da liberdadade no Estado de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação / USP.

Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

SILVA, R.; RUSCHE, R. J.; IRELAND, T. D.; LOURENCO, A. S.;PENNA, M. G. O.. Educação prisional: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de educação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Mariangela Graciano

GRACIANO, Mariângela; IRELAND, T. D.; SILVA, R.. Educação prisional: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política de Educação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Arlindo da Silva Lourenço

Silva, R.; Rusche, R.J.; Penna, Marieta Gouvêa de Oliveira;LOURENÇO, A. S.; Ireland, T.D.. Educação prisional: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de educação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Robson Jesus Rusche

PIERRO, M. C.; SILVA, R.;RUSCHE, R. J.. A Política de Educação de Jovens e Adultos em Regimes de Privação de Liberdade no Estado de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Robson Jesus Rusche

SILVA, R.;RUSCHE, R. J.; PENNA, M. G. O.; LOURENCO, A. S.; IRELAND, T. D.. Educação prisional: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de educação. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

Roberto da Silva

SILVA, Roberto daRusche, R.PIERRO, M. C.. A política de educação de jovens e adultos em regimes de privação da liberdade no estado de São Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Roberto da Silva

SILVA, Roberto daRusche, R.; PENNA, M. G. O.; LOURENCO, A. S.;IRELAND, T. D.. Educação prisional: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de educação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Roberto da Silva

SILVA, Roberto da; GRACIANO, M.;IRELAND, T. D.. Educação prisional: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de Educação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Maria Clara Di Pierro

SILVA, Roberto da; RUSCHE, Robson J.;DI PIERRO, M. C.. A política de educação de jovens e adultos em regimes de privação de liberdade no Estado de São Paulo. 2008 - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Maria Clara Di Pierro

SILVA, Roberto da; IRELAND, T. D.; RUSCHE, Robson J.; PENA, M. G. de O.; LOURENÇO, A. da S.;PIERRO, M. C. D.. Educação prisional: gênese, desafios e nuançes do nascimento de uma política pública. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Timothy Denis Ireland

SILVA, R.; RUSCHE, R. J.; PENNA, M. G. O.; LOURENCO, A. S.;IRELAND, T. D.. Educação prisional: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de educação. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Timothy Denis Ireland

SILVA, R.; GRACIANO, M.;IRELAND, T. D.. Educação prisional: gênese, desafios, e nuances do nascimento de uma política pública de educação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Orientou

José Ambeno

Financiamento e Custo da Escola Pública de Segundo Ciclo na cidade do Dundo, Província de Lunda Norte, em Angola; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Lueji A'Nkonde; (Orientador);

Marielsa Mussua Piedade Joaquim

: A relação família-escola a partir da teoria do capital cultural de Pierre Bourdieu; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Lueji A'Nkonde; (Orientador);

Chimbalanga Muamba Mariano

A gestão democrática à luz da Teoria da Acção Comunicativa do Habermas nas escolas publica do município lucapa; ; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Lueji A'Nkonde; (Orientador);

Luís Sá Muongueno

Manifestações da inteligência corporal em jogadores de futebol; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Lueji A'Nkonde; (Orientador);

Chimbalanga Muamba Mariano

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA EM ANGOLA À LUZ DA TEÓRIA DA ACÇÃO COMUNICATIVA DO JÜRGEN HABERMAS: O CASO DO MAGISTÉRIO DO LUCAPA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Lueji A'Nkonde,; Orientador: Fábio Aparecido Moreira;

Elsa Mussua Piedade Joaquim Platino

A relação família-escola a partir da teoria do capital cultural de Pierre Bourdieu no complexo escolar N; 12 do Bairro Caita, Comuna do Luachimo, Município do Chitato, Província da Lunda Norte ? Angola; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Lueji A'Nkonde,; Orientador: Fábio Aparecido Moreira;

Foi orientado por

Roberto da Silva

A política de educação de jovens e adultos em regimes de privação da liberdade no estado de São Paulo; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação Ford; Orientador: Roberto da Silva;

Roberto da Silva

Educação de presos: gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de Educação; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Roberto da Silva;

Produções bibliográficas

  • SILVA, ROBERTO DA ; MOREIRA, FÁBIO APARECIDO ; OLIVEIRA, CAROLINA BESSA FERREIRA DE . CIÊNCIAS, TRABALHO E EDUCAÇÃO NO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso , v. 36, p. 9-24, 2016.

  • SILVA, R. ; MOREIRA, F. A. . O projeto político-pedagógico para a educação em prisões. Revista Em Aberto - INEP , v. 24, p. 89, 2012.

  • SILVA, R. ; MOREIRA, F. A. . SILVA, Roberto da; MOREIRA, F. A. Objetivos educacionais e objetivos da reabilitação penal: o diálogo possível. Revista sociologia jurídica. , v.1, p.50 - 68, 2009.. REVISTA SOCIOLOGIA JURÍDICA , v. 07, p. 50, 2009.

  • MOREIRA, F. A. . A política de educação de jovens e adultos em regimes de privação da liberdade no Estado de São Paulo. In: Paulo Sérgio Pinheiro; Regina Pahim Pinto. (Org.). Acesso aos Direitos Sociais: Infância, saúde, educação, trabalho. São Paulo: Contexto, 2010, v. 911045, p. 163-176.

  • MOREIRA, F. A. . Saberes necessários a uma Educação Antirracista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA, F. A. . ?Educação antirracista ? diálogos entre o movimento negro educador e Paulo Freire?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MOREIRA, F. A. . Educação Prisional: Gênese, desafios e nuances do nascimento de uma política pública de Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. ; MOREIRA, F. A. . O Projeto Político Pedagógico para a Educação em Prisões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVA, R. ; MOREIRA, F. A. . Ações de Incentivo à Leitura em Estabelecimentos Penais do Brasil: Desafios e Oportunidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, F. A. . A política de formação de professores no sistema penitenciário paulista. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOREIRA, F. A. . A política de formação de professores no sistema penitenciário paulista. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MOREIRA, F. A. ; SILVA, R. ; ANDRADE, B. C. . Plano Estadual de Educação em Prisões do Estado de Santa Catarina. 2010.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto do Grêmio polítécnico para o Desenvolvimento da Educação. , R.ERMANO MARCHETTI, 576, LAPA, 05038-000 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 21457654

Experiência profissional

2019 - Atual

UNIVERSIDADE LUEJI A'NKONDE

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Orientador de Mestrado em Educação, Carga horária: 10

2017 - Atual

Instituto Crescer para a Cidadania

Vínculo: Consultor - PJ, Enquadramento Funcional: Consultor Especialista em Educação, Carga horária: 10

Outras informações:
Formação de professores e gestores em redes municipais parceiras em projeto educacional.

2017 - Atual

Cursinho Henfil

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 22

Outras informações:
Docência em Curso Preparatório para o Enem e principais Vestibulares do País.

2017 - 2017

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente - Desenvolvimento Social, Carga horária: 14

Outras informações:
Planejamento, Mediação e Avaliação de Ações Pedagógicas de Formação Profissional em Comunidades e Instituições

2013 - 2016

Sistema de Ensino Uno Internacional

Vínculo: Contratado - Pessoa Física, Enquadramento Funcional: Coach - Assessor Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Formação, acompanhamento e suporte metodológico e estrutural para gestores e docentes de escolas parceiras públicas e privadas em Projeto Educacional.

2011 - 2013

H. Melillo - Grupo de Articulação Social

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

2008 - 2010

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor Especialista em Educação em Prisões

Outras informações:
Trabalho desenvolvido por meio do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação em Regimes de Privação da Liberdade (GEPÊPrivação, CNPq 2006).

2009 - 2011

Ministério da Educação

Vínculo: Consultor Externo, Enquadramento Funcional: Consultoria especializada, Carga horária: 25

Outras informações:
Trata-se de parceria do MEC Brasil com a OEI - Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação a Ciência e a Cultura para a realização de Pesquisa referente às Iniciativas e programas de incentivo à leitura nas prisões do Brasil e de países da América Latina. O trabalho foi concluído e todos os produtos entregues e aprovados.

2008 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: Consultor - Formação de Prof., Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 12

1994 - 2008

Fundação Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitor de Educação, Supervisor e Gerente Reg, Carga horária: 44

2005 - 2006

Instituto do Grêmio Politécnico para o Desenvolvimento da Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

2000 - 2002

[Nome removido após solicitação do usuários]

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

2008 - 2008

AssociaçãoCivil Gaudium et Spes

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Grente de Serviço, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Otrabalho citado refere-se à atuação como gerente de um Núcleo de Proteção Psicossocial Especial, coordenando uma equipe multidicsiplinar que atua no acompanhamento do cumprimento de Medidas Sócioeducativas de LiberdadeAssistida e Prestação de Serviços à Comunidade de adolescentes a quem se atribui autoria de ato infracional.

2002 - 2002

COLÉGIO PASCHOAL DANTAS

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 12

2006 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação em Regimes de Privação da Liberdade, sediado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.