Simone Cagnin

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestrado em Psicologia pela Fundação Getúlio Vargas, doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo e pós-doutorado em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora associada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Atua especialmente nas seguintes áreas: Psicologia Cognitiva e Neuropsicologia Cognitiva.

Informações coletadas do Lattes em 27/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2004 - 2008

Universidade de São Paulo
Título: Afeto e cognição: efeitos de similaridades afetivas na transferência analógica em resolução de problemas
Maria Isabel da Silva Leme. Palavras-chave: Resolução de Problemas; Transferência Analógica; Afeto.

Mestrado em Psicologia

1987 - 1990

Fundação Getúlio Vargas
Título: O universo psicossocial de um grupo de mulheres idosas,Ano de Obtenção: 1990
Orientador: Franco Lo Presti Seminério
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: envelhecimento.

Graduação em psicologia

1981 - 1986

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O conceito de ideologia e a prática psicológica na escola
Orientador: Marilia Amorim

Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

1986 - 1986

licenciatura em psicologia. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Neuropsicologia Cognitiva.

Organização de eventos

PAIVA, M. G. V. ; CAGNIN, S. . XXIII Seminario de Psicopedagogia. 2019. (Congresso).

PAIVA, M.G. V. ; CAGNIN, S. . XX Seminário de Psicopedagogia. 2016. (Congresso).

PAIVA, M.G. V. ; CAGNIN, S. . XIX Seminário de Psicopedagogia. 2015. (Congresso).

PAIVA, M.G. V. ; CAGNIN, S. . XVIII Seminário de Psicopedagogia. 2014. (Congresso).

Maria das Graças Vasconcelos Paiva ; CAGNIN, S. . XVII Seminário de Psicopedagogia. 2013. (Congresso).

PAIVA, M.G. V. ; CAGNIN, S. . XVI Seminário de Psicopedagogia. 2012. (Congresso).

Paiva M. G. V. ; CAGNIN, S. . XV Seminário de Psicopedagogia. 2011. (Congresso).

CAGNIN, S. ; Maria das Graças Vasconcelos Paiva ; Vera Lucia Trindade Gomes . XIV Seminário de Psicopedagogia. 2010. (Congresso).

CAGNIN, S. ; Paiva M. G. V. ; Moussatché, A.H. ; Gomes, V.L.T. ; Dias, M. . XIII Seminário de Psicopedagogia da UERJ. 2009. (Congresso).

CAGNIN, S. ; Paiva M. G. V. . XII Seminário de Psicopedagogia da UERJ. 2008. (Congresso).

Participação em eventos

XVI Simpósio da ANPEPP.Efeitos de conteúdos apreciativos e depreciativos de premissas no raciocínio silogístico de universitários. 2016. (Simpósio).

XV Simpósio da ANPEPP.Efeitos de Conteúdos Valorativos de Silogismos no Desempenho de Universitários em Tarefas de Raciocínio Dedutivo. 2014. (Simpósio).

VIII Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Efeitos de Conteúdos Valorativos no Raciocínio Dedutivo Humano. 2013. (Congresso).

XIV Simpósio da ANPEPP.Efeitos de Conteúdos Valorativos no Raciocínio Dedutivo Humano. 2012. (Simpósio).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Efeitos de similaridades afetivas de enunciados de problemas na resolução de problemas e na transferência analógica em universitários. 2011. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Efeitos de conteúdos valorativos de enunciados de problemas no raciocínio probabilístico de alunos do segundo ciclo do ensino fundamental. 2011. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência & Profissâo. Síndrome do X-Frágil: Contribuições da Neuropsicologia Cognitiva. 2010. (Congresso).

I Encontro de Psicologia Clínica e Neurociências.A importância de alguns estudos das Neurociências, da Neuropsicologia e da Psicologia Cognitiva para o estudo da influência do afeto na cognição. 2009. (Encontro).

II Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. Neuropsicologia cognitiva e a sua contribuição para o estudo de alguns comprometimentos no desenvolvimento da aprendizagem: uma breve reflexão. 2009. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento. A contribuição da Neuropsicologia Cognitiva para o entendimento de alguns aspectos cognitivos da Síndrome do X-Frágil e de outras síndromes de etiologias genéticas. 2009. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE. A Neuropsicologia Cognitiva e as dificuldades de aprendizagem: desafios teóricos e reflexões. 2009. (Congresso).

XIII Seminário de Psicopedagogia.Transtornos da aprendizagem e do desenvolvimento: Um enfoque neuropsicológico e cognitivo. 2009. (Seminário).

II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano.Afeto e Cognição: Efeitos de Similaridades Afetivas na Transferência Analógica em Resolução de Problemas. 2008. (Seminário).

XII Seminário de Psicopedagogia da UERJ.Cognição e afeto: visão cognitiva e evolucionista. 2008. (Seminário).

XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. O universo psicossocial de um grupo de mulheres idosas. 2001. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Érika Barbosa Pelegruno de Medeiros

HERNANDEZ, J. A. E.; MATSUSHIMA, E. H.; PIRES, E. U.; CARVALHO, A. L. N.;CAGNIN, S.. A construção de um instrumento informatizado para Avaliação da Atenção Concentrada. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosanagela Souza Kalil

LOPES, G. S.; FORTES, C. Q.;CAGNIN, S.; FREITAS, M. F. R. G.; SIGNORINI, D. J. H. P.; CAVALCANTI, M. G.; RIBEIRO, L. C. P.. Avaliação de lesão encefálica através da imagem na mielopatia associada ao HTLV-1: estudo neuropsicológico. 2019. Tese (Doutorado em Medicina (Doenças Infecciosas e Parasitárias)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Camilla Morais Ribeiro

FALCONE, E. M. O.; OLIVA, A. J. D.; GERK, E.; CARVALHO, A. L. N.;CAGNIN, S.; PINHO, V. D.. Relações entre crenças conjugais, empatia e satisfação no casamento. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanesse Dordron de Pinho

FALCONE, E. M. O.; OLIVA, A. J. D.; MOTTA, D. C.; SOARES, A. B.; FERREIRA, M. C.; CAMPOS, A. A.;CAGNIN, S.. Experiências de perdão interpessoal e fatores facilitadores de sua ocorrência. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina de Oliveira Faria

TIEDEMANN, K. B.; BUSSAB, V. S. R.; SANTOS, A. K.; FERREIRA, L. M. F.;CAGNIN, S.. Percepção de faces e imitação por recém-nascidos. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosângela Souza Kalil

PUCCIONI-SOHLER, M.; MIRANDA, N. G. M.;CAGNIN, SIMONE. Avaliação de lesão encefálica através da imagem na mielopatia associada ao HTLV-1: estudo neuropsicológico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Medicina (Doenças Infecciosas e Parasitárias)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Ana Carolina de Oliveira Faria

TIEDEMANN, K. B.; RESENDE, B. D.;CAGNIN, S.. Percepção inicial de faces por recém-nascidos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Michelle Veloso da Cruz

HERNANDEZ, J. A. E.; FREIRE, S. E. A.;CAGNIN, S.. Tipo, intensidade e sintomas do trauma e percepção da violência por parceiro íntimo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luiz Fellipe Dias da Rocha

Mota, M.M.P.; Eliane M. O. Falcone;CAGNIN, S.. Relação entre Bem-Estar Subjetivo, Independência Funcional e Apoio Social em idosos residentes em instituições de longa permanência. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: BRUNA CARDOSO GONÇALVES

Paiva M. G. V.; Sonia Pires Simões;CAGNIN, S.. A relação entre conselho tutelar, escola e família. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosa Mariela Tapia Chinchay

Paiva M. G. V.; GLAT, R.;CAGNIN, S.. Educação inclusiva, educação à distância e inclusão digital. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eloize Braga Qintanilha

Paiva M. G. V.;CAGNIN, S.; PINTO, M. D. P.. O jogo, o brinquedo e a brincadeira infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Regina Célia Dias Brandão Caetano

PINTO, M. D. P.;CAGNIN, S.; Cardoso, M. C.. Reflexões sobre a aprendizagem à luz da Psicopedagogia. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Márcia Valéria Amado Pires

SOARES, A. B.;CAGNIN, S.; Paiva M. G. V.. Inteligência fluida, autoeficácia e compreensão textual: um estudo correlacional. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Clarice Estabanez de Chaves Faria

Maria das Graças Vasconcelos Paiva;CAGNIN, S.. Uma abordagem psicopedagógica do brincar infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Wanderley Cidreira Neves

Maria das Graças Vasconcelos Paiva;CAGNIN, S.. Afasia motora e consciência fonológica: uma relação possível?. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Isaura Fernandes Barreto

Maria das Graças Vasconcelos Paiva;CAGNIN, S.; Anna Helena Moussatché. Brincaderia é coisa séria. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carla Maria Maia da Cunha Meireles

Vera Lucia Trindade Gomes;CAGNIN, S.; Dias, M.. Dislexia e avaliação escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Helena Triani

Maria das Graças Vasconcelos Paiva;CAGNIN, S.; Dias, M.. Relação Professor-aluno. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Clarissa de Arruda Nicolaiewsky

Anna Helena Moussatché; Dias, M.;CAGNIN, S.. Tá certo tia? Desenvolvendo uma postura mediadora do professor a partir de um olhar da Psicopedagogia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marta Marins de Moraes

Vera Lucia Trindade Gomes;CAGNIN, S.; Paiva M. G. V.. Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: Possíveis avaliações e intervenções psicopedagógiocas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Amanda Clark Barcellos Dias

Paiva M. G. V.;CAGNIN, S.; SOARES, A. B.. Bilinguismo e educação: Benefícios ao desenvolvimento infantil. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Fernanda da Silva Carvalho

Anna Helena Moussatché;CAGNIN, S.. Concepções de aprendizagem, formação docente e prática pedagógica: um estudo sobre o ensino da leitura e da escrita. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Renata Vittoretti Leite

Vera Lucia Trintade Gomes;CAGNIN, S.. As funções executivas e o fracasso escolar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Edméa Cabral Tovar

Cardoso, M. C.; Dias, M.;CAGNIN, S.. Os instrumentos utilizados pelo psicólogo na orientação vocacional. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvia Regina de Souza Antunes

Maria das Graças Vasconcelos Paiva;CAGNIN, S.. Dificuldade de aprendizagem: um enfoque psicopedagógico. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Bianca de Freitas Azevedo

Neusa Eiras;CAGNIN, S.. A importância do uso da reminiscência nas relações intergeracionais. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Marcia Haydee Cavalcanti Schmid

Maria das Graças Vasconcelos Paiva;CAGNIN, S.. Aprofundando o olhar para a formação do bom leitor. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Aressa de Carvalho Silveira

NORTE, C. E. L. S.; OLIVA, A. J. D.;CAGNIN, S.. Regulação emocional e Transtorno do Estresse Pós-Traumático: uma revisão sistemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Jefferson Rangel de Carvalho

DORIA, N. G.;CAGNIN, S.; CASTANON, A.. Pos Modernismo e Psicologia: A sobrevivência do campo entre os antigos e novos problemas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Danielle Postorino

CAPARELLI-DAQUER, E.; LEME, V. B. R.;CAGNIN, S.. Análise dos instrumentos de avaliação da qualidade de vida de pacientes com doenças neurovegetativas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabrielle de Oliveira Rodrigues

LEME, V. B. R.; Mota, M.M.P.;CAGNIN, S.. Solidariedade intergeracional e fatores de proteção e risco em famílias com idosas e filhas jovens adultas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rayanne Alves Barbosa

HERNANDEZ, J. A. E.; QUITERIO, P. L.;CAGNIN, S.. Empatia didática e satisfação conjugal no contexto de indivíduos evangélicos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Gabriela Vicchione Mariz Sarmento

GONCALVES, A. J. F.; HERNANDEZ, J. A. E.;CAGNIN, S.. A prática do mindfulness e sua interface com a Psicologia do Esporte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Macie Alves de Carvalho

HERNANDEZ, J. A. E.; GONCALVES, A. J. F.;CAGNIN, SIMONE. Estereótipos em relação a ateus. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Andressa Marques Paiva

MIRANDA, N. G. M.; COUTINHO, G.;CAGNIN, S.. Um estudo correlacional entre compaixão e controle inibitório. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Lago Obadia

VEIGA, C. L.; LEAN, T.;CAGNIN, S.. Filmes cinematográficos como instrumentos de veiculação de informações e apologia da maconha. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Clauver Moraes de Sousa

SOARES, A. B.;CAGNIN, S.; PAIVA, M.G. V.. A tatuagem como elemento facilitador ou inibidor dos relacionamentos interpessoais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Silvia Cristina da Silva Pimentel

PAIVA, M.G. V.;CAGNIN, S.; RIBEIRO, M. C. C.. Obesidade infantil em foco: descortinando o fenômeno. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Lessa Roriz

PAIVA, M.G. V.; RIBEIRO, M. C. C.;CAGNIN, S.. A afetividade na relação professor e aluno: consequências para a aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: André Luiz Lobato

RIBEIRO, M. C. C.; MOUSSATCHE, A. H.;CAGNIN, S.. O esporte de contato como pressuposto para e escolha profissional e a formação da personalidade. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: André Luiz Lobato

Cardoso, M. C.;CAGNIN, S.; Moussatché, A.H.. O esporte como pressuposto para a escolha e formação da personalidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ilka Cristina Fernandes de Souza Telles

Cardoso, M. C.;CAGNIN, S.; Moussatché, A.H.. Contribuições do lúdico para a educação do jovem com transtorno de desenvolvimento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Davi de Souza Grutes da Silva

Maria das Graças Vasconcelos Paiva;CAGNIN, S.. Considerações sobre o estudo da linguagem no âmbito das ciências cognitivas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Erica de Lana Meirelles

Celso Lugão;CAGNIN, S.. As contribuições dos estudos de programação neurolinguistica à terapia cognitiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Luciana Fernandes Paulino

Neusa Eiras;CAGNIN, S.. Qualidade de vida e bem-estar subjetivo para idosas cegas institucionalizadas. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane da Silva Azevedo

OLIVEIRAFALCONE, E. M.;CAGNIN, S.. Um estudo exploratório sobre as relações dos terapeutas cognitivo-comportamentais frente a pacientes difíceis. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ALVES, P. B.; ARGIMON, I. I. L.;CAGNIN, S.. Membro de Banca de Concurso Público na área de Psicologia do Desenvolvimento. 2021. Universidade Federal do Espírito Santo.

PEDROSA, M. I. P. C.; MENDES, D. M. F.;CAGNIN, S.. Membro da Banca de Concurso Público na área de Psicologia do Desenvolvimento. 2015. Universidade Federal de Pernambuco.

CAGNIN, S.; LEME, M.I.S.; BARBOSA, A.. Presidente da Banca do Concurso Público para Professor Adjunto na área de Psicologia do Ensino e da Aprendizagem (UERJ). 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CAGNIN, S.; CORREA, J.; OLIVEIRA, R. M.. Presidente da Banca do Concurso Público para Professor Adjunto na área de Neuropsicologia e Cognição (UERJ). 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Orientou

Maria Luiza Carmo de Souza

Solução de Problemas e Gestão do Conhecimento: Um estudo sobre a Tecnologia da Informação como ferramenta para a solução de problemas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Walvyker Alves de Souza

Psicopedagogia preventiva; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Priscilla Alves Batista

Violência escolar: As diversas faces de um complexo fenômeno; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Maria Virginia Mendes de Souza

Metacognição e orientação profissional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Leticia Pelegrineti

Aprendizagem escolar e resolução de problemas: Uma reflexão psicopedagógica a partir das contribuições da Psicologia Cognitiva e da Robótica Educacional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Marina Barbalioli Macedo

A influência do lúdico e dos conteúdos valorativos de enunciados de problemas no raciocínio probabilístico de uma turma de crianças com necessidades especiais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Fatima Lucia Bispo Santos

Xadrez escolar: Uma abordagem psicopedagógica; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Monica da C

M; Roma; Resolução de problemas como conteúdo da educação básica; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Elsa M

B; Gonçalves; Memória e resolução de problemas na terceira idade; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Adriana C

S; Fernandes; O fracasso escolar e a resolução de problemas; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Maria del Mar B

Cruz; Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e resolução de problemas; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Barbara Veronica R

Carvalho; Educação especial e resolução de problemas: uma abordagem cognitiva; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Marina G

Barandela; Síndrome demencial: uma reflexão interdisciplinar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagogia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

[Nome removido após solicitação do usuário]

Afetividade e Raciocínio Humano em Universitários: a influência da tonalidade afetiva negativa de premissas no raciocínio silogístico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Beatriz Lima Costa

Educação de adultos: avaliação da satisfação subjetiva e escolar em um Programa de Alfabetização voltado para a Terceira Idade; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Thaciane Assis dos Santos

Atividades sociais, educacionais e uso de redes sociais na terceira idade: sua importância para a prevenção de doenças e para a ressignificação da velhice; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Gabriella Pereira Ribeiro

O processo de envelhecimento e as síndromes demenciais: as contribuições da neuropsicologia e os desafios enfrentados pelos cuidadores familiares; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Vanessa Daudt Santos

Envelhecimento e depressão: diagnóstico, tratamento e a importância da estimulação elétrica cerebral na cognição de idosos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Felipe Mathias Castelo Branco

A empatia favorecendo trocas e compartilhamento de conhecimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Anderson Araújo Souza

Bem-estar subjetivo e resiliência na Esclerose Múltipla: estudo com um grupo de pacientes em um Centro de Referência no Rio de Janeiro; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Leandro Carlim Fernandes

A educação emocional e o ensino das ciências: a confluência de aspectos neurofisiológicos, neuropsicológicos, cognitivos e emocionais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Karen Oliveira Santos

Impacto dos grupos de convivência na saúde dos idosos: revisão sistemática da literatura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Luiz Fellipe Dias da Rocha

Felic-idade: um estudo sobre bem-estar subjetivo e envelhecimento com participantes da UNATI-UERJ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Tatiana Silva Braucks

Consciência: convergências e divergências de diferentes perspectivas teóricas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Micheli Loureiro Carneiro Barbosa

A plasticidade cerebral e sua relação com o desenvolvimento e a aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Mariana Benitez Massari

Síndrome do X-Frágil: Uma Revisão Sistemática da Literatura; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Luis Paulo Lopes Venâncio

Estudo em neuropsicologia sobre memória: uma revisão bibliográfica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Thamires de Abreu Emmerick

Efeitos de conteúdos valorativos de enunciados de problemas nos processos inferenciais de alunos do segundo ciclo do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Ana Lucia de Oliveira Camêlo

Uma reflexão sobre alguns estudos brasileiros atuais que abordam o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDHA); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Larissa Alcantara Lavrador

As contribuições da Neuropsicologia para a Psicologia no Brasil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Simone Cagnin;

Liliane de Souza

O processo de alfabetização: um enfoque psicopedagogico; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

Rosane de S

Moreira; O fracasso escolar e suas implicações sócio-culturais; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

Arlete F

Batista; O desenvolvimento psicossocial da criança no período operacional; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

Karina P

Nobrega; Memória: um análise teórica; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

Madalena Costa Lopes

A questão existencial do idoso; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

Maria Helena Godinho

A inteligência e suas múltiplas dimensões; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

Veronica P

de Oliveira; O desenvolvimento socio-cognitivo no período operatório; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

Ustane R

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Daniele B

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Eleusa Schenkel

O desenvolvimento da linguagem no período pre-escolar; 1994; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

Lucilia Forster

A criatividade e o desenvolvimento cognitivo na pre-escola; 1994; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza; Orientador: Simone Cagnin;

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Outras produções

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CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Estudos de Psicologia Campinas. 2021.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Estudos de Psicologia Campinas. 2021.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc para a Revista Subjetividades. 2020.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc para a Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2020.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc para a Revista Eletrônica de Educação. 2020.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc para o Journal of NeuroVirology. 2020.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc para a Revista Temas em Psicologia. 2019.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Temas em Psicologia. 2018.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc da Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais. 2018.

CAGNIN, S. . Parecerista Ad Hoc para a Revista Subjetividades. 2018.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psicologia USP. 2017.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2016.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psicologia USP. 2015.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2015.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2015.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psicologia USP. 2014.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psicologia USP. 2014.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2014.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2014.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2014.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia da UERJ. 2014.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc de Relatório Final de Bolsista de Iniciação Científica da USP. 2014.

CAGNIN, S. . Pareerista AdHoc do Periódico Psicologia Revista. 2013.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psicologia: Ciência e Profissão. 2013.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2012.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos de Psicologia (Natal). 2011.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). 2011.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). 2011.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ). 2011.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ). 2010.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ). 2010.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ). 2009.

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CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2009.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psicologia em Pesquisa (UFJF). 2009.

CAGNIN, S. . Parecerista AdHoc da Revista Psychology & Neuroscience. 2009.

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CAGNIN, S. . Avaliador da 20ª UERJ sem Muros. 2009. (Avaliador dos trabalhos da Mostra de Extensão Universitária UERJ sem Muros).

CAGNIN, S. ; Mota, M.M.P. . Participação em Comissão Organizadora de Concurso Público para Professor Adjunto na área de Psicometria. 2009. (Participação em Comissão Organizadora de Concurso Público).

CAGNIN, S. ; Gomes, V.L.T. . Participação em Banca de Processo Seletivo para Professor Substituto na área de Psicometria. 2009. (Parricipação em Processo Seletivo para Professor Substituto).

CAGNIN, S. . Representante do Instituto de Psicologia no Colegiado de Licenciaturas da UERJ. 2009. (Representante do Instituto de Psicologia no Colegiado de Licenciaturas da UERJ).

CAGNIN, S. . Avaliador da 19ª UERJ sem Muros. 2008. (Avaliador dos trabalhos da Mostra de Extensão Universitária UERJ sem Muros).

CAGNIN, S. . Coordenadora de Mesa redonda no XII Seminário de Psicopedagogia da UERJ. Avaliação e Acompanhamento Neuropsicológico de Pacientes Portadores de Doenças Neurológicas de Etiologia Genética e de suas Famílias Pós Diagnóstico.. 2008. (Coordenadora de Mesa redonda no XII Seminário de Psicopedagogia da UERJ).

CAGNIN, S. . Representante do Instituto de Psicologia no Colegiado de Licenciaturas da UERJ. 2008. (Representante do Instituto de Psicologia no Colegiado de Licenciaturas da UERJ).

CAGNIN, S. ; Paiva M. G. V. . Participação em Comissão Organizadora de Concurso para Professor Adjunto na área de Psicologia Cognitiva e Metodologia. 2003. (Participação em Comissão Organizadora de Concurso Público).

Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Efeitos de conteúdos afetivos negativos no raciocínio dedutivo de universitários, Descrição: O principal objetivo desse projeto é investigar a influência da tonalidade afetiva negativa de premissas de silogismos no raciocínio dedutivo de estudantes universitários de diferentes cursos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Simone Cagnin - Coordenador.

  • 2017 - 2020

    Efeitos de conteúdos valorativos/afetivos de silogismos no raciocínio dedutivo de universitários, Descrição: Esse projeto complementa os anteriores e estuda os efeitos de conteúdos afetivos neutros, positivos e negativos no raciocínio dedutivo de universitários, buscando investigar, em especial, se haveria diferença de gênero no desempenho dos participantes, aplicando escalas destinadas a esse fim. Visa esclarecer assim resultados encontrados em estudos anteriores que encontraram diferenças no desempenho de homens e mulheres nas tarefas com silogismos com conteúdos depreciativos/negativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Simone Cagnin - Coordenador / Luisa Braga Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2014 - 2015

    Raciocínio e Resolução de Problemas: Efeitos de conteúdos de enunciados de problemas nos processos inferenciais humanos, Descrição: Este projeto vinculado ao estágio de pós doutoramento em Psicologia Experimental na Universidade de São Paulo visou investigar a influência de conteúdos valorativos (neutros, apreciativos e depreciativos) relacionados à formação e atuação profissional dos psicólogos no desempenho de estudantes de psicologia em tarefas que envolvem silogismos categóricos. Visou ainda investigar a integração acadêmica desses estudantes e se a mesma teve relação com a sensibilidade a estes conteúdos. Os resultados obtidos sugerem um efeito negativo dos conteúdos depreciativos, em especial, nas estudantes do sexo feminino. Não foram encontradas relações relevantes entre as dimensões da integração acadêmica e o número de respostas válidas nos silogismos, o que aponta para um efeito per se dos conteúdos valorativos no desempenho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Cagnin - Coordenador / LEME, Maria Isabel da Silva - Integrante.

  • 2010 - 2012

    Projeto de Pesquisa Raciocínio e resolução de problema: Efeitos de conteúdos valorativos de enunciados de problemas nos processos inferenciais humanos, Descrição: Este projeto tem por objetivo investigar os efeitos, no pensamento humano, de conteúdos valorativos de enunciados de problemas que apresentam concepções valorativas favoráveis, desfavoráveis e neutras em relação ao grupo social do qual faz parte o indivíduo participante da pesquisa. De modo complementar ao nosso estudo anterior sobre os efeitos das similaridades afetivas de histórias de problemas na resolução de problema e na transferência de aprendizagem em universitários, este estudo pretende investigar se haverá a influência de outro tipo de característica de superfície, no caso os conteúdos afetivos/ valorativos de enunciados de problemas, na resolução de problema e no raciocínio humano. Diferenças de gênero serão também investigadas através de instrumentos destinados a esse fim e estudantes universitários de diferentes cursos participarão do estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Simone Cagnin - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.

  • 2004 - 2008

    Projeto de Pesquisa A influência do afeto na memória, na resolução de problemas e na transferência de aprendizagem., Descrição: O presente projeto pretende dar continuidade à pesquisa por mim desenvolvida ao longo do curso de doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano da Universidade de São Paulo. Busca investigar os efeitos do afeto, em especial dos estados de humor e da tonalidade afetiva dos estímulos, na memória e na transferência de aprendizagem, bem como na resolução de problemas. Pretende investigar esses efeitos em diferentes situações-problema para que se possa cotejar os resultados iniciais obtidos com estudos similares desenvolvidos em diferentes contextos. Um dos principais objetivos deste projeto é o de desenvolver uma linha-base de pesquisas que venha a contribuir para um melhor entendimento da influência do afeto na cognição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Cagnin - Coordenador.

Prêmios

2004

Patronesse de turma de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro., UERJ.

1998

Primeiro lugar no Concurso de Crônicas Rubem Braga, Academia Cachoeirense de Letras.

1998

Primeiro lugar no Concurso Público para Professor Assistente ( área Neuropsicologia da Cognição Humana), Universidade do Estado do Rio de Janeiro., UERJ.

1987

Primeiro lugar no curso de seleção para o Mestrado em Psicologia., ISOP-FGV.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado do Rio de Janeiro. , Avenida São Francisco Xavier, 524 Bloco B sala 10005, Maracanã, 20550-013 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25877552, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
Professor convidado para ministrar a disciplina " a relação entre o afeto e a resolução de problemas na aprendizagem" no curso de Pós-Graduação em "Neurociências aplicadas à aprendizagem"

1995 - 1995

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação III.

1999 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividades desenvolvidas: 1999-Atual. Ensino Graduação. disciplinas ministradas: Neuropsicologia da Cognição Humana Memória e Resolução de Problemas Bases Psicofisiológicas do Comportamento Humano Psicologia Geral e Experimental III Psicofisiologia I Psicofisiologia II Orientação de Mongrafia 2001-2018 Ensino. Curso de Especialização em Psicopedagogia, disciplinas ministradas: Tópicos Especiais em Psicopedagogia: Memória e Resolução de Problemas, Contribuições da Neuropsicologia à Psicopedagogia, Orientação de Monografia. 2008-Atual. Pesquisa: Projeto de Pesquisa Raciocínio e Resolução de Problema: Efeitos de conteúdos afetivos/ valorativos de enunciados de problemas nos processos inferenciais humanos Projeto de Pesquisa: A influência do afeto na memória, na resolução de problemas e na transferência de aprendizagem. 2008- Atual Extensão universitária : 2008-2012 Projeto de extensão Avaliação/ acompanhamento psicológico dos pacientes portadores de doenças neurológicas de etiologia genética e de suas famílias pós-diagnostico. 2013- Atual Projeto de extensão: Avaliação da satisfação subjetiva com a vivência escolar e com o processo ensino-aprendizagem dos participantes do Programa de Alfabetização, Documentação e Informação da UERJ (PROALFA-UERJ) . 2008-Atual Administração 2008-2009- Representante do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro no Colegiado de Licenciatura da UERJ. 2018-2020- Chefe do Departamento de Cognição e Desenvolvimento UERJ

1998 - 1998

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia Geral e Experimental III (Linguagem, Memória, Raciocínio e Resolução de Problemas). Psicofisiologia II (Neuropsicologia da Cognição Humana).

Atividades

  • 01/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa

1996 - 2003

Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente

Outras informações:
1996-2003. Atividades: Ensino. Cursos: Graduação (Psicologia, Psicomotricidade e Fonoaudiologia). Disciplinas ministradas: Neurofisiologia, Psicofisiologia, Neuropsicologia.

1992 - 1997

Instituto de Ciências e Tecnologia Maria Thereza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente

Outras informações:
Atividades: Ensino, Graduação. Curso: Psicologia Disciplinas ministradas: Processos Cognitivos, Psicofisiologia I, Psicofisiologia II, Orientação de monografia.