Janine Marinho Dagnoni
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2002), mestrado em Psicologia, pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005) e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2013). Formação em Terapia Cognitiva, Pelo Instituo de Terapia Cognitiva de São Paulo (ITCBR). Atualmente é professora adjunta da Universidade do Estado da Bahia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Desenvolvimento Social e da Personalidade, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores das licenciaturas, para a promoção do desenvolvimento saudável, da autonomia, da saúde integral e na garantia dos direitos humanos. Atua na coordenação colaborativa do Laboratório de Educação Inclusiva e Direitos Humanos (LABEIDH) e Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI), da UNEB/DEDCX.
Informações coletadas do Lattes em 11/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2009 - 2013
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Uma Possível Interface entre Adolescência, Consciência e Dependência Química
Paulo Rogério Meira Menandro. Coorientador: Heloisa Moulin de Alencar. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Consciência da regra; Projeto de vida na adolescência; dependência química.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Psicologia
2003 - 2005
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Automonitoramento familiar em contexto: estudando a acurácia empática por meio de questionários eletrônicos
, Ano de Obtenção: 2005.Angela Maria Vieira Pinheiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Acurácia Empática; Psicologia da família; avaliação familiar.Grande área: Ciências Humanas
Especialização interrompida em 2008 em Terapia Cognitiva
2006 - Atual
Instituto de Terapia Cognitiva
Título: Relatórios de Casos Clínicos
Ano de interrupção: 2008
Formação complementar
2025 -
Formação em TRA Técnica de Resgate da Autoestima do Cuidando do Cuidador. (Carga horária: 240h). , POLO FORMADOR DE TERAPEUTAS COMUNITÁRIOS DA BAHIA, MISC-BA, Brasil.
2021 - 2021
Comunicação Não-violenta voltada à Educação - Online. (Carga horária: 10h). , konekti educação, KONEKTI, Brasil.
2015 - 2015
Scientific writing: optimizing your chances of getting. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento, SBPD, Brasil.
2007 - 2007
TC com pacientes difíceis e transtorno de Personal. (Carga horária: 16h). , Instituto de Terapia Cognitiva, ITC, Brasil.
2007 - 2007
Terapia Cognitiva com casais e famílias. (Carga horária: 16h). , Instituto de Terapia Cognitiva, ITC, Brasil.
2007 - 2007
III Encontro Nacional de Educadores. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Estudos do Álcool e Outras Drogas, ABEAD, Brasil.
2006 - 2006
Terapia Cognitiva com casais e famílias. (Carga horária: 16h). , Escola Paulista de Medicina, EPM, Brasil.
2005 - 2005
Análise Fatorial Exploratória e Confirmatória. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2004 - 2004
Curso Introdutório Ao Spss. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2004 - 2004
Introdução à Análise Fatorial. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2004 - 2004
Introdução à Estatística Anáilise de Dados A. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2004 - 2004
Anáilise de Regressão. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2003 - 2003
Curso Regional de Amor Exigente. (Carga horária: 16h). , Federação Brasileira de Amor Exigente, FEBRAE, Brasil.
2003 - 2003
A Violência no Contexto Familiar. (Carga horária: 15h). , Universidade FUMEC, FUMEC, Brasil.
2002 - 2002
Aspectos Cognitivos da Metodologia de Survey. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2002 - 2002
Habilidades Mentais no Esporte. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2002 - 2002
Psicologia do Esporte Aplicada. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2002 - 2002
Psicologia do Esporte II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2001 - 2001
Psicologia do Esporte. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2000 - 2000
Psicologia da Família Modelos Teóricos e Métodos d. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1999 - 1999
Diagnóstico e Terapia das Novas Configurações Conj. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Organização de eventos
DAGNONI, J. M. ; GUIMARAES, R. S. ; BRITO, M. A. A. ; RIBEIRO, S. E. S. L. . Semana Mundial do Brincar: Direitos para as Infâncias. 2024. (Outro).
DAGNONI, J. M. ; BRITO, M. A. A. ; RIBEIRO, S. E. S. L. ; SOUZA, E. A. M. . Semana da Psicologia: O Autismo Não tem cara. 2024. (Outro).
DAGNONI, J. M. . I Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal. 2009. (Congresso).
DAGNONI, J. M. ; MACIEL, Mara Rúbia ; RIBEIRO, L. M. F. . Congresso Mineiro de Políticas Públicas. 2008. (Congresso).
ALVES, L.CL.F. ; DAGNONI, J. M. ; LAURO, M.M. ; OLIVEIRA, M.M. . II Jornada de Psicologia de Muriaé e Região. 2007. (Congresso).
DAGNONI, J. M. . I Encontro Mineiro Empresas Juniores. 1999. (Congresso).
DAGNONI, J. M. . I Semana Organizacional e do Trabalho. 1999. (Congresso).
Participação em eventos
III Congesso de Extensão Universitária da UNEB. LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS (LABEIDH): FORMANDO REDES PARA A CONSTRUÇÃO DE INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS INCLUSIVAS. 2025. (Congresso).
Seminário de Relançamento do Projeto de Terapia Comunitária Integrativa (TCI). 2025. (Seminário).
XIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento (CBPD). Contribuições da Psicologia Moral para a formação nas licenciaturas. 2024. (Congresso).
X CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. PROJETOS DE VIDA DE USUÁRIOS E NÃO USUÁRIOS DE DROGAS. 2015. (Congresso).
V sessão do Projeto "Quintas acadêmicas: divulgação e memória".Mesa de Comunicação da V sessão do Projeto "Quintas acadêmicas: divulgação e memória". 2012. (Outra).
Alcoólicos Anônimos - XXI Encontro da área da Bahia. 2011. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal. Relacionamento Interpessoal, Uso de Drogas e Dependência Química. 2009. (Congresso).
II Congresso Mineiro de Políticas Públicas. Interface entre educação e saúde. 2009. (Congresso).
III Mostra Primavera da Faculdade Brasileira ? UNIVIX.Atuação psicológica na prevenção da dependência química. 2009. (Simpósio).
I Congresso de Psicologia da Zona da Matta e Vertentes e V Encontro Juizforano de Psicologia. Abertura do evento como representante de instituição colaboradora. 2008. (Congresso).
Congresso da ABEAD-Associação Brasileira de Estudos de Álcool e outras Drogas. Programa de Prevenção e Alerta aos Efeitos das Drogas (PPAED): prevenindo o uso de drogas em crianças de 9 e 10 anos. 2007. (Congresso).
Seminário Internacional de Educação. 2007. (Seminário).
19ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo. 2006. (Outra).
58 Reunião Anual da SBPC. Avaliação do uso de questionários eletrônicos para o estudo da acurácia empática entre casais de classe média de Belo Horizonte. 2006. (Congresso).
CIência, Arte e Prosa.Atuação Profissional do Psicólogo. 2006. (Encontro).
Conferência Terapia Cognitiva com Casais e Famílias. 2006. (Simpósio).
Forum - Terapia Cognitiva para desafios clínicos. 2006. (Simpósio).
III Semana Acadêmica de FARMÁCIA.Psicotrópicos. 2006. (Encontro).
Semana acadêmica de Psicologia.A Psicologia no Séc XXI. 2006. (Simpósio).
II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. A avaliação do sistema familiar através de diferentes perspectivas. 2005. (Congresso).
XXIX Kongress der Deutschen Gesellschaft fur Kinder ? und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik & Psychotherapie (XXIX Congresso da Sociedade Alemã de Psiquiatria Infantil e Adolescente, Psicossomática e Psicoterapia). Children Living in proverty: an intervention program against violence in Brasilian families. 2005. (Congresso).
16th World Congress of the International Association for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions (IACAPAP). Congresso Mundial da Associação Internacional de Psiquiatria Infantil e Adolescente e Profissões Relacionadas. 2004. (Congresso).
2nd International Congress of the European Society on Family Relations (ESFR): family in the changing society -developments and processes. Congresso Internacional da Sociedade Européia das Relações Familiares (ESFR). 2004. (Congresso).
XXXIV Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.Avaliação familiar em contextos diferentes. 2004. (Encontro).
XVI Jornada de Trabalho do Centro Mineiro de Toxicomania.. 2003. (Outra).
XXXIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2003. (Congresso).
I Encontro de Psicodrama.Encontro de Psicodrama. 2002. (Encontro).
2001 XII Encontro Mineiro de Psicologia Social.Encontro Mineiro de Psicologia Social. 2001. (Encontro).
II Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2001. (Congresso).
XI Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO). padrões de identificação analisados nas relações familiares em diferentes contextos culturais e econômicos. 2001. (Congresso).
2000 XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2000. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de Gestão de Desenvolvimento de Produto. Congresso Brasileiro de Gestão de Desenvolvimento de Produto. 1999. (Congresso).
VII Encontro Mineiro de Empresas Juniores.Encontro Mineiro de Empresas Juniores de Minas Gerais. 1999. (Encontro).
XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 1999. (Congresso).
II Workshop sobre Recursos Humanos para Revendas.Workshop par discutir estratégias e propor medidas de melhoria no setor de Recursos Humanos das empresas Skol, Pepsi e Brahma. 1998. (Outra).
1º Encontro das Escolas de Psicologia de Belo Horizonte.Encontro das Escolas de Psicologia de Belo Horizonte. 1997. (Encontro).
9º Encontro Anual de Psicologia Social e 10º Encontro Mineiro de Psicologia Social.9º Encontro Nacional de Psicologia Social e 10º Encontro Mineiro de psicologia Social. 1997. (Encontro).
Participação em bancas
MOREIRA, F. M. B.; PESSOA, S. S.;DAGNONI, J. M.. O ESTÁGIO EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO ACERCA DOS CONTRIBUTOS DESSE COMPONENTE CURRICULAR NA AQUISIÇÃO EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO EM MATEMÁTICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus X) - Universidade do Estado da Bahia.
REIS, M. J. E.;DAGNONI, J. M.. A SAÚDE DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: Políticas Públicas para a redução do Mal-Estar Docente - uma análise sob a pespectiva do Estado da Arte. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia DEDC X) - Universidade do Estado da Bahia.
DAGNONI, J. M.. S. Lima, Kátia V. de Souza e Adriana Bonfim.Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDA/H) e implicações na formação do pedagogo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia.
DAGNONI, J. M.. Liderança Feminina: com ênfase na gestão de empresas em teixeira de Freitas - Bahia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras.
DAGNONI, J. M.. A comunicação Integrada de Marketing no Desenvolvimento do Comércio Varejista: um estudo de caso da Agência Impacto Propaganda na Cidade de Teixeira de Freitas - BA.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras.
DAGNONI, J. M.. O atendimento como referêncial competitivo nas empresas de material de construção A Pioneira e Zé Carlos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras.
DAGNONI, J. M.. Silva e Alessandro S. Lima.Gestão de Pessoas - Motivação nas Organizações. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras.
DAGNONI, J. M.. A qualidade de vida no trabalho na Boroto Calçados de teixeira de Freitas/BA: uma questão de excelência. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras.
FIGUEIREDO, M.M.F.P;DAGNONI, J. M.; SILVA, T.F.. avaliação da funcionalidade de crianças de dois a cinco anos de idade por meio do inventário de avaliação de incapacidade (PEDI) na APAE Muriaé/MG. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Faculdade de Minas - Muriaé.
GONÇALVES, R.T.;DAGNONI, J. M.; PEREIRA, G. W.. Desenvolvimento do projeto de automatização na indústria e comércio de bares e restaurantes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Faculdade de Minas - Muriaé.
A. Del Prette;DAGNONI, J. M.; PAIVA, M.C.S.. A descrição de cargos e salários como estratégia para melhoria de desempenho numa distribuidora de gás. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Minas - Muriaé.
RIBEIRO, T.P.B.;DAGNONI, J. M.; ALVARENGA, M.F.. Mitos e verdades em relação ao parto normal em primigesta. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Minas - Muriaé.
RODRIGUES, S.G.;DAGNONI, J. M.; PAIVA, M.C.S.. Projeto de marketing de relacionamento como instrumento para expansão de novos serviços na empresa mecânica Leicar LTDA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Minas - Muriaé.
DAGNONI, J. M.; PAIVA, M.C.S.; FERREIRA, F.A.. Avaliação de desempenho como ferramenta de mudança na empresa pública. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Faculdade de Minas - Muriaé.
PRADO, P.P.J.;DAGNONI, J. M.; PRADO, M.R.M.C.. A importância e a necessidade da doula na humanização do parto normal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Faculdade de Minas - Muriaé.
DAGNONI, J. M.; CARNEIRO, A.P.M.O.; PADILHA, M.F.. Princípio da igualdade e discriminação no trabalho. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdade de Minas - Muriaé.
DAGNONI, J. M.; CRESPO, J.M.R.S.; CRUZ, R.S.. Avaliação do uso indiscriminado de medicamentos em crianças entre 2 e 8 anos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Farmácia) - Faculdade de Minas - Muriaé.
SARCHIS, E.P.;DAGNONI, J. M.; BOTARO, C.A.. Eficácia da hidroterapia na fibromialgia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Faculdade de Minas - Muriaé.
VITAL, F.M.R;DAGNONI, J. M.; ROCHA, C.A.Q.C.. Efetividade do ultra-som associado ao exercício na osteoartrose de joelho. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Faculdade de Minas - Muriaé.
BOTARO, C.A.; SARCHIS, E.P.;DAGNONI, J. M.. Qualidade de vida na percepção de mulheres no climatério submetidas à fisioterapia para incontinência urinária de esforço genuína. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Faculdade de Minas - Muriaé.
BRUNO, R. X; AGUIAR, J.L.N.;DAGNONI, J. M.. Análise da qualidade de vida em pacientes submetidos a fisioterapia ambulatorial. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Faculdade de Minas - Muriaé.
DAGNONI, J. M.; SILVA, G. A.; NERY, G. S.. UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA CONTRATAÇÃO DE PROFESSORES SUBSTITUTOS EDITAL Nº 06/2024. 2024. Universidade Federal do Sul da Bahia.
DAGNONI, J. M.; ALVES, L.CL.F.. Comissão de Avaliação e Recursos referentes ao Processo de Avaliação de Desempenho Individual (do curso de Psicologia da Universidade Vale do Rio Verde - Unincor - Três Corações) do CEE. 2007. Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações.
REIS, M. J. E.; NUNES, V.;DAGNONI, J. M.. SELEÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL. 2025. Universidade do Estado da Bahia.
DAGNONI, J. M.; REIS, M.J.E.; DOREA, C.. Parecerista de Curso Especialização em Educação Infantil. 2012. Universidade do Estado da Bahia.
DAGNONI, J. M.; SODRE, L.; ROMANA, G.. Comissão de avaliação de projeto de DE da professora Liliane Fernandes. 2012. Universidade do Estado da Bahia.
DAGNONI, J. M.. Parecerista do VII Encontro Regional de psicologia Social: Desafios Contemporâneos. 2012. Associação Brasileira de Psicologia Social.
Orientou
MÚSICA E MOVIMENTO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PROMOTORA DO BEM-ESTAR NA TERCEIRA IDADE; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Saúde, Cultura e Arte na Terceira Idade) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
PROCESSOS PROXIMAIS E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO DA TEORIA BIOECOLÓGICA DE BRONFENBRENNER; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia DEDC X) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA); Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia DEDC X) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
BRINCANDO COM A MATEMÁTICA ANTES DA MATEMÁTICA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM BRINCADEIRAS TRADICIONAIS PARA A PROMOÇÃO DO PENSAR MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Campus X) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
DESAFIOS DE SER DISCENTE E MÃE NA UNEB / CAMPUS X; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História UNEB DEDCX) - Universidade do Estado da Bahia; (Orientador);
S; Lima, Kátia V; de Souza e Adriana Bonfim; Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDA/H) e implicações na formação do pedagogo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Janine Marinho Dagnoni;
A educação sobre princípios morais e administração pública: uma alternativa para melhoria do serviço público municipal; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras; Orientador: Janine Marinho Dagnoni;
A COMUNICAÇÃO INTERNA E SEUS DESAFIOS EM UM SUPERMERCADO DE TEIXEIRA DE FREITAS-BA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Pitágoras; Orientador: Janine Marinho Dagnoni;
O perfil da adoção na comarca de Muriaé/MG e o princípio do melhor interesse infanto-adolescente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade de Minas - Muriaé; Orientador: Janine Marinho Dagnoni;
Leite Martins; A exploração do trabalho infantil: um reflexo da necessidade de amparo social, jurídico, na situação atual de Muriaé; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade de Minas - Muriaé; Orientador: Janine Marinho Dagnoni;
Avaliação de desempenho como ferramenta de mudança na empresa pública; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade de Minas - Muriaé; Orientador: Janine Marinho Dagnoni;
a descrição de cargos e salários como estratégia para melhoria de desempenho numa distribuidora de gás; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade de Minas - Muriaé; Orientador: Janine Marinho Dagnoni;
A importância da qualificação da mão de obra no turismo - a importância de sua aplicação no desenvolvimento do turismo no Brasil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Faculdade de Minas - Muriaé; Orientador: Janine Marinho Dagnoni;
Produções bibliográficas
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HELENO, Camila Teixeira ; LOURENCO, Clície A P ; DAGNONI, J. M. ; FREITAS, Patrícia Martins de ; PAIVA, A I ; PEREIRA, G M ; PEREIRA, Amanda Cristina ; CARVALHO, Hudson Cristiano Wander de ; PINHEIRO, Maria Isabel ; SHAEFER, Sandra Alexa ; KAEPPLER, Karl Christoph ; HAASE, Vitor Geraldi . A relação pais-filhos em foco: um programa de intervenção da violência em comunidades carentes. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro/RJ. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. p. 58-59.
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SHAEFER, Sandra Alexa ; WILHELM, Peter ; LAMBERTUCCI, Marimília Rodrigues ; CARVALHO, Hudson Cristiano Wander de ; DAGNONI, J. M. ; RODRIGUES, Jussara de Lima ; FREITAS, Patrícia Martins de ; HENGGI, Yves ; KAEPPLER, Karl Christoph ; PERREZ, Meinrad . Investigação sistêmica utilizando computadores de bolso no cotidiano familiar - um projeto transcultural. In: XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos da XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001. p. 59.
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SHAEFER, Sandra Alexa ; KAEPPLER, Karl Chirstoph ; HELENO, Camila Teixeira ; FREITAS, Patrícia Martins de ; DAGNONI, J. M. ; BONVICINI, Constance Rezende ; LOURENCO, Clície A P ; PEREIRA, G M ; PAIVA, A I ; CARVALHO, Hudson Cristiano Wander de ; PINHEIRO, Maria Isabel ; HAASE, Vitor Geraldi . Intervenção Psicoeducacional em famílias vivendo em situação de risco. In: V. Encontro Temático de Psicologia do Mercosul e Países Associados e 28º Congresso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago/Chile. Anais do 28º Congresso Interamericano de Psicologia, 2001.
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RODRIGUES, Jussara de Lima ; SHAEFER, Sandra Alexa ; TEODORO, Maycoln Leoni Martins ; FREITAS, Patrícia Martins de ; DAGNONI, J. M. ; BESSA, A M ; CARVALHO, Hudson Cristiano Wander de ; LAMBERTUCCI, Marimília Rodrigues ; KAEPPLER, Karl Christoph ; HAASE, Vitor Geraldi . Avaliação dos processos de identificação nas famílias brasileiras: um estudo comparativo entre os diversos níveis sócio-econômicos. In: IX Semana de Iniciação Científica da UFMG, 2000, Belo Horizonte. Anais da IX Semana de Iniciação Científica da UFMG, 2000. p. 406.
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DAGNONI, J. M. . Contribuições da Psicologia Moral para a formação nas licenciaturas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DAGNONI, J. M. . Tratamento e Prevenção da Dependência Química: uma questão de relacionamento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DAGNONI, J. M. ; PINHEIRO, Angela Maria Vieira . Avaliação sobre o uso de questionários eletrônicos para estudo da acurácia empática entre casais de classe média de Belo Horizonte-MG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DAGNONI, J. M. ; LAMBERTUCCI, Marimília Rodrigues ; PEREIRA, Amanda Cristina ; KAEPPLER, Karl Chirstoph ; PINHEIRO, Angela Maria Vieira . Avaliação de múltiplas perspectivas na família. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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DAGNONI, J. M. ; PINHEIRO, Maria Isabel ; PRETTE, Almir Del ; HAASE, Vitor Geraldi ; KAEPPLER, Karl Chirstoph . Intervention Program against violence in Brazilian families living in poverty. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DAGNONI, J. M. ; LAMBERTUCCI, Marimília Rodrigues ; PEREIRA, Amanda Cristina ; WILHELM, Peter ; PINHEIRO, Angela Maria Vieira ; KAEPPLER, Karl Christoph . Avaliação de questionários sobre a situação familiar para comparação transcultural entre Brasil e Suíça. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, Hudson Cristiano Wander de ; LOURENCO, Clície A P ; MIRANDA, Morgana S ; HELENO, Camila Teixeira ; DAGNONI, J. M. ; FREITAS, Patrícia Martins de ; BONVICINI, Constance Rezende ; SHAEFER, Sandra Alexa ; HAASE, Vitor Geraldi ; KAEPPLER, Karl Chirstoph . Capacitação de pais: um programa de educação não-coercitiva na relação pais e filhos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DAGNONI, J. M. . Considerações construtivistas sobre oportunidades e vulnerabilidades na adolescência. Brasília: revista brasileira de estudos pedagógicos, 2014 (Resenha).
Outras produções
DAGNONI, J. M. ; MORAIS, Adelita Vieira . Psicologia Esportiva na Escola. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DAGNONI, J. M. . Abordagem ao usuário de medicamento. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DAGNONI, J. M. ; BRUNO, R. X . Qualidade de vida: realidade ou utopia?. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DAGNONI, J. M. . como se comportar numa entrevista de seleção. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DAGNONI, J. M. . administração do tempo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DAGNONI, J. M. . gestão de pessoas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DAGNONI, J. M. . psicologia da dependência química: prevenção tratamento. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DAGNONI, J. M. . Psicologia do Esporte para a educação física escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FREITAS, Patrícia C ; HELENO, Camila Teixeira ; DAGNONI, J. M. ; SHAEFER, Sandra Alexa ; KAEPPLER, Karl Chirstoph ; HAASE, Vitor Geraldi . Disciplina não-coerciva: Treinamento para pais. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Relatório técnico).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
LABEIDH: Observatório de Saúde Mental do Campus X, Descrição: Essa pesquisa objetiva realizar um mapeamento da saúde mental e da qualidade de vida e laborais específicas, junto à comunidade acadêmica interna, do departamento de Educação do Campus X, da UNEB. Conhecer a realidade institucional se mostra um caminho inicial e fundamental, para sustentar a defesa e o estabelecimento das políticas disponíveis, focando nas demandas especificas apresentadas pela comunidade interna. A pesquisa será conduzida por procedimentos qualitativos e quantitativos com aplicação de questionários, inventários e/ou escalas, para mapeamento da qualidade de vida, laboral e saúde mental de estudantes e servidores na universidade. Os instrumentos definidos até o momento foram:A Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21) desenvolvida por Lovibond Lovibond (1995) e adaptada ao contexto brasileiro por Vignola e Tucci (2014) e PSS-14: Perceived Stress Scale: A escala de percepção do Stress, que foi desenvolvida por Cohen (1983), traduzida por Luft, Sanches, Mazo, e Andrade et al (2007) e validada para uso no Brasil por Reis, Hino e Añez (2010) e, ainda a versão resumida do WHOQOL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Janine Marinho Dagnoni - Coordenador.
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2003 - 2005
Acurácia Empática entre casais com filhos adolescentes de classe média de Belo Horizonte, Descrição: Trata-se de um estudo sobre a "acurácia empática entre os membros de casais" - parceiros - que diz respeito ao grau de precisão que cada parceiro demonstra no julgamento dos sentimentos um do outro quando um dos dois não está presente. Dentro desta área de conhecimento, o presente projeto objetiva avaliar a acurácia empática de casais com filhos adolescentes de classe média de Belo Horizonte. A escolha desse tema se mostra teoricamente relevante pois, na medida em que os parceiros possuem uma habilidade de percepção interpessoal precisa, tornam-se mais socialmente aptos, o que por sua vez, possibilita-os adotar estilos parentais mais adaptativos, que favorecem um desenvolvimento adequado para seus filhos adolescentes. Os dados da pesquisa serão constituídos de avaliações diárias sobre como cada participante se sente e como pensa que seu parceiro se sente, em diferentes momentos e settings do seu dia-a-dia. A coleta de dados será feita no setting específico onde os sentimentos acontecem, por meio da utilização de microcomputadores portáteis com o programa FASEM-C instalado. Essa metodologia, ao contrário da tradicional - que faz uso de questionários respondidos após a vivência de experiências - proporciona respostas mais fidedignas e confiáveis, aumentando a validade ecológica dos estudos que a adotam. Na análise dos dados, comparações entre as diferentes perspectivas de cada participante sobre si e sobre o outro serão feitas. Posteriormente, pretende-se que os dados obtidos sejam comparados a dados semelhantes, coletados em amostras de diferentes culturas, como por exemplo alemãs e suíças. Tais comparações poderão facilitar a compreensão de peculiaridades culturais e facilitar a compreensão de diferenças no ambiente em que os adolescentes se desenvolvem, tanto no nível da constituição, quanto da organização familiares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Janine Marinho Dagnoni - Coordenador.
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2001 - 2003
Monitoramento ambulante de funções cognitivas no dia-a-dia: um estudo de campo auxiliado por, Descrição: O trabalho proposto faz parte de um projeto maior de comparação de experiências de estresse e coping em famílias com adolescentes, suíças e brasileiras e ao impacto destas experiências no estado de humor dos participantes e nas interações familiares. Utilizando questionários e computadores de bolso para a coleta de dados sobre os aspectos situacionais ("setting"), estados emocionais e físicos. O objetivo do trabalho aqui descrito é apresentar os resultados das avaliações dos questionários utilizados (com versões diferenciadas para pais e para adolescentes), comparando as famílias brasileiras e suíças. As famílias selecionadas deveriam ter ambos os progenitores e pelo menos um adolescente em idade entre 14 e 17 anos, vivendo na mesma casa. Foram avaliadas 55 famílias suíças (língua alemã), 75 suíças (língua francesa) e 30 brasileiras. O procedimento da pesquisa acontece com a visita dos estagiários às famílias em suas casas, em dois momentos. No primeiro, os membros da família fazem um treinamento em auto-observação utilizando os diários eletrônicos e respondem aos questionários iniciais, no segundo, volta-se à casa das famílias para buscar o material e aplicar os questionários finais. Como dito anteriormente, o objetivo aqui é a análise dos questionários. Nos questionários iniciais estão contidas informações como características dos participantes e suas famílias, condições sócio-econômicas e indicadores de estresse e nos questionários finais informações sobre o relacionamento do casal entre si e com os filhos (na versão dos pais) e dos filhos com os pais (na versão dos adolescentes) e os impactos da metodologia no dia-a-dia das famílias. Os resultados, obtidos através de análises multivariadas (MANOVA), mostraram que, quanto à satisfação com a situação familiar, não houve diferença significativa (p = 0.66) entre famílias brasileiras e suíças. No entanto, a concordância entre os casais sobre a satisfação familiar foi menor no casal brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janine Marinho Dagnoni - Integrante / Karl Chirstoph Kaeppler - Integrante / Sandra Alexa Shaefer - Coordenador / Patrícia Martins de Freitas - Integrante / Marimília Rodrigues Lambertucci - Integrante / Amanda Cristina Pereira - Integrante / Peter Wilhelm - Integrante / Meinrad Perrez - Integrante.
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2000 - 2001
Padrões de Identificação Familiar e Habilidades Sociais em Crianças e Adolescentes, Descrição: O presente projeto objetivava o estudo dos padrões de identificação familiar e das habilidades socias de crianças e adolescentes em um colégio público federal e em duas comunidades carentes de belo Horizonte. Para a realização deste projeto foram utilizados dois instrumentos de coletas de dados, dentre eles o FIT, Teste de identificação Familiar, que possui um tabuleiro com cinco colunas, cada uma com um grau de avaliação, escala Likert de cinco pontos, variando de não corresponde a corresponde totalmente, onde são colocados doze cartões. Estes cartões possuem escritos em si atributos de personalidade, como por exemplo, satisfeito e independente, com os quais o participante do estudo é convidado a fazer avaliações sobre si mesmo, seus familiares, dentre outras perspectivas que serão correlacionadas. A escala para avaliação das Habilidades Sociais utilizada foi a Messy, que contém 64 itens, com afirmativas sobre situações sociais onde o participante avalia seu proprio comportamento numa escala Likert de conco pontos. Dentre os resultados encontrados, está a validação da escala Messy para a população numa estrutura fatorial diferente da encontrada pelos pesquisadores norte-americanos, o que sugere que novos estudos com a escala referida devem ser feitos para garantir sua validade. Já quanto ao FIT, diveros padrões identificatórios foram encontrados, inclusive diferenciando de acordo com o lugar da coleta de dados. Dentre os achados mais interessantes, podemos citar um que está de acordo com a literatura da área, que indica uma mudança do padrão identificatório dos participantes, que atualmente tem tido pessoas fora da família, como o professor e o melhor amigo, como modelos de identificação mais fortes que os membros da família. O projeto foi financiado pelo CNPq e supervisionado pelo professor visitante Karl Christoph Kaeppler.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janine Marinho Dagnoni - Coordenador.
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1999 - 2001
Padrões de Identificação Familiar e Habilidades Sociais em Crianças e Adolescentes, Descrição: Tal projeto se realizou a partir de uma parceria entre os Laboratórios de psicologia da família e do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento. O objetivo do trabalho era adaptar dois instrumentos, o primeiro era de avaliação familiar, o Teste de Identificação Familiar (FIT) . E o segundo, uma escala de Habilidades Sociais, a Messy, Escala de Habilidades Sociais de Matson. Tais testes são originalmente alemão e norte americano, respectivamente. A partir da utilização de tais instrumentos, pretendia-se avaliar se havia alguma relação entre as habilidades sociais das crianças e adolescentes estudados e os padrões identificatórios estabelecidos por eles com seus familiares e ouros significativos. Diante dos resultados encontrados, podemos dizer que a estrutura fatorial da Messy brasileira foi diferente da original e que os construtos avaliados por ambos os instrumentos são correlacionados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janine Marinho Dagnoni - Integrante / Maycoln Leoni Martins Teodoro - Integrante / Karl Chirstoph Kaeppler - Coordenador / Patrícia Martins de Freitas - Integrante / Jussara de Lima Rodrigues - Integrante / Vitor Geraldi Haase - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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1999 - 2000
Padrões de Identificação Familiar e Habilidades Sociais em Crianças e Adolescentes, Descrição: O presente projeto objetivava o estudo dos padrões de identificação familiar e das habilidades socias de crianças e adolescentes em um colégio público federal e em duas comunidades carentes de belo Horizonte. Para a realização deste projeto foram utilizados dois instrumentos de coletas de dados, dentre eles o FIT, Teste de identificação Familiar, que possui um tabuleiro com cinco colunas, cada uma com um grau de avaliação, escala Likert de cinco pontos, variando de não corresponde a corresponde totalmente, onde são colocados doze cartões. Estes cartões possuem escritos em si atributos de personalidade, como por exemplo, satisfeito e independente, com os quais o participante do estudo é convidado a fazer avaliações sobre si mesmo, seus familiares, dentre outras perspectivas que serão correlacionadas. A escala para avaliação das Habilidades Sociais utilizada foi a Messy, que contém 64 itens, com afirmativas sobre situações sociais onde o participante avalia seu proprio comportamento numa escala Likert de conco pontos. Dentre os resultados encontrados, está a validação da escala Messy para a população numa estrutura fatorial diferente da encontrada pelos pesquisadores norte-americanos, o que sugere que novos estudos com a escala referida devem ser feitos para garantir sua validade. Já quanto ao FIT, diveros padrões identificatórios foram encontrados, inclusive diferenciando de acordo com o lugar da coleta de dados. Dentre os achados mais interessantes, podemos citar um que está de acordo com a literatura da área, que indica uma mudança do padrão identificatório dos participantes, que atualmente tem tido pessoas fora da família, como o professor e o melhor amigo, como modelos de identificação mais fortes que os membros da família. O projeto foi financiado pelo CNPq e supervisionado pelo professor visitante Karl Christoph Kaeppler.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Janine Marinho Dagnoni - Integrante / Maycoln Leoni Martins Teodoro - Integrante / Karl Chirstoph Kaeppler - Coordenador / Marimília Rodrigues Lambertucci - Integrante / Hudson Cristiano Wander de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2011
Aprovação e convcação em primeiro lugar em Concurso Público Municipal para Psicóloga (Edital 001/2011), Prefeitura Municipal de Teixeira de Freitas - BA.
2004
Bolsa para o Winterkurs, DAAD.
2002
Professor substituto do departamento de Psicologia da FAFICH/ UFMG (Edital 127/2002), FAFIC/UFMG.
2000
Programa de Aperfeiçoamento Discente, PAD, Prograd UFMG.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação DEDC X. , Av. Kaikan s/n, Kaikan, 45995-000 - Teixeira de Freitas, BA - Brasil, Telefone: (73) 32918300, Fax: (73) 32918300
Experiência profissional
2012 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40
2012 - Atual
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40
2010 - 2011
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Docente, Enquadramento Funcional: Estágio em docência (doutorado), Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia da Educação I e II (60 horas cada), no curso de Pedagogia.
Atividades
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01/2024
Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu em Saúde, Cultura e Arte na Terceira Idade, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, SCATI004 - ARTE E TERCEIRA IDADE
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10/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação DEDC X.Linhas de pesquisa
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12/2010 - 03/2011
Ensino, Programa Plataforma Freire de Formação de prof, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia II
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10/2010 - 01/2011
Ensino, Plataforma Freire de História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia II
2008 - 2009
Faculdade de Minas - MuriaeVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Psicologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Das 40 horas, 10 horas eram horas/aula.
2006 - 2009
Faculdade de Minas - MuriaeVínculo: contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
das 30 horas, 10 são consideradas horas administrativas para atividades acadêmicas, de pesquisa e extensão.
Atividades
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02/2006 - 05/2009
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia aplicada à administração, Psicologia da Educação Física Escolar, Psicologia da personalidade e da aprendizagem - aplicada a edicação física escolar, Psicologia do Desenvolvimento II, Psicologia Geral I, Psicologia Geral II, Psicologia Social - aplicada ao turismo, Psicologia Social e da Comunicação
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02/2006 - 05/2009
Outras atividades técnico-científicas , psicologia, psicologia.Atividade realizada, tutoria de alunos do curso de psicologia.
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09/2008 - 12/2008
Outras atividades técnico-científicas , psicologia, psicologia.Atividade realizada, Orientação de atividades de monitoria da disciplina PORTFÓLIO dos alunos: Thais Pires Miguel e Karine martins Ribeiro.
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05/2008 - 12/2008
Extensão universitária , psicologia.Atividade de extensão realizada, Projeto: PPAED na busca de esclarecimentos sobre a dependência química, com base na terapia cognitiva.
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08/2008 - 08/2008
Direção e administração, psicologia.Cargo ou função, Comemoração do dia do psicológo - Pré evento do ENJUPSI e I congresso de psicologia da Zona da Mata e Vertentes.
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04/2008 - 06/2008
Outras atividades técnico-científicas , psicologia, psicologia.Atividade realizada, Orientação de atividade de monitoria da disciplina PORTFÓLIO da aluna: Letícia santos Cerqueira.
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05/2008 - 05/2008
Extensão universitária , psicologia.Atividade de extensão realizada, Auxílio na organização de pessoal e infra-estrutra da Passeata de Luta Antimanicomial..
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03/2008 - 03/2008
Extensão universitária , psicologia.Atividade de extensão realizada, Projeto: Café com Psi, com objetivo de prestar esclarecimentos aos alunos, sobre o PPC.
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03/2007 - 06/2007
Extensão universitária , psicologia.Atividade de extensão realizada, Projeto: Conscientização sobre a dependência química.
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06/2006 - 12/2006
Extensão universitária , psicologia.Atividade de extensão realizada, PPAED - Programa de Prevenção e alerta ao uso e efeitos das drogas para crianças.
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06/2006 - 07/2006
Extensão universitária , Farmácia.Atividade de extensão realizada, Psicologia Aplicada à Farmácia.
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06/2006 - 06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Farmácia, Farmácia.Atividade realizada, Palestra na III Semana Acadêmcia de Farmácia com o tema "Psicotrópicos".
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05/2006 - 05/2006
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de administração, Faculdade de administração.Atividade realizada, Curso sobre Administração Eficaz do Tempo, na V semana Acadêmica de Administração.
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04/2006 - 04/2006
Outras atividades técnico-científicas , Educação Física, Educação Física.Atividade realizada, Palestra na V Semana Acadêmica de Educação Física, com o tema "Psicologia do Esporte para a Educação Física Escolar".
2010 - 2012
Faculdade PitágorasVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 10
Outras informações:
Discplinas ministadas: Psicologia aplicada aos cursos: Administração, Enfermagem, Farmácia, Direito. Administração de Recuros Humanos II e Psicologia do Esporte.
Atividades
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04/2011 - 04/2011
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desafios atuais na gestão de pessoas
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10/2010 - 12/2010
Ensino, Pós-graduação em Psicopedagogia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento
2005 - 2005
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor auxiliar, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas Lecionadas:
Psicologia Experimental III
Psicologia Escolar
2003 - 2005
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: bolsista de mestrado, Enquadramento Funcional: estágio em docência, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto de mestrado intitulado: Acurácia Empática entre casais com filhos adolescentes de classe média de Belo Horizonte
Financiado pela CAPES
No estágio em docência ministrou a disciplina psicologia Experimental III.
2001 - 2003
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto: Monitoramento ambulante de funções cognitivas no dia-a-dia: um estudo de campo auxiliado por
computador de bolso.
Voluntário
2000 - 2001
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Título do Projeto: Padrões de Identificação Familiar e Habilidades Sociais em Crianças e Adolescentes
Bosista do CNPq
2000 - 2001
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5
Outras informações:
Projeto: Avaliação psicodiagnóstica e Intervenção psicoeducacional para Crianças e Famílias em Situação de Risco Psicosocial em comunidades carentes
Voluntário
1999 - 2000
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Título do Projeto: Padrões de Identificação Familiar e Habilidades Sociais em Crianças e Adolescentes
Voluntário
Atividades
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08/2005 - 12/2005
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia experimental III, Aconselhamento escolar
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08/2003 - 04/2004
Estágios .Estágio realizado, Docência: disciplina experimental III.
2011 - 2011
PREFEITURA MUNICIPAL DE TEIXEIRA DE FREITASVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40
Outras informações:
Concursada
2001 - 2003
Pólo de Capacitação Formação e Educação Permanente de Pessoal Para Saúde daVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro de Grupo de Estudos, Carga horária: 3
Atividades
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11/2001 - 06/2003
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Saúde da Família Psf, Programa de Saúde da Família Psf.Atividade realizada, Debates e levantamento bibliográfico pertinentes ao estudo, avaliação e diagnóstico da família.
2002 - 2003
Conselho Regional de Psicologia Região 04Vínculo: Membro Conselheiro, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Psicologia do Esporte, Carga horária: 2
Atividades
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06/2002 - 06/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Psicologia do Esporte, Região Minas Gerais e Espírito Santo.Cargo ou função, Membro das Reuniões da Comissão de Psicologia do Esporte.
2003 - 2005
Associação Família de CanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntária, Carga horária: 4
Atividades
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06/2002 - 12/2005
Outras atividades técnico-científicas , Associação Família de Caná, Associação Família de Caná.Atividade realizada, Coordena grupos de dependentes químicos e seus familiares, ministra palestras e desenvolve atividades de prevenção e recuperação de dependentes de álcool e outras drogas.
2006 - 2006
ONG Salvando VIdasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3
Outras informações:
Foi realizada uma participação isolada no curso de capacitação de motocilcistas
Atividades
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01/2006
Serviços técnicos especializados , ENSINO.Serviço realizado, Palestrante da disciplina Psicologia no Transito, do Curso de CApacitação de Motociclistas.
2000 - 2000
Fundação Educacional J. FirmoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Realizadora de oficina, Carga horária: 2
1999 - 1999
Rh Consultoria Júnior UfmgVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Diretora de Marketing, Carga horária: 20
Outras informações:
o Vínculo Institucional Estabelecido na RH Consultoria Júnior implicou em tarefas relacionadas ao campo da Psicologia organizacional e do Trabalho. O trabalho realizado pela estagiária se resumiu em organização e participação em eventos da área de atuação, recrutamento e seleção, apoio à fundação de outras empresas Juniores, organização de arquivos da RH Consultoria Júnior e execussão de proposta e organização de Programa Trainee na RH Consultoria Junior.
Atividades
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01/1999 - 12/1999
Estágios , Departamento de Psicologia da Ufmg, Fafich.Estágio realizado, Estágio de prestação de serviços na área de psicologia organizacional e do trabalho na gestão de 1999 da RH Consultoria Júnior.
1998 - 1999
Distribuidora de Bebidas Sudeste LtdaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Atividades
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04/1998 - 06/1999
Estágios , Setor de Recursos Humanos.Estágio realizado, Acompanhamento de funcionários e levantamento das necessidades de treinamento.
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04/1998 - 06/1999
Treinamentos ministrados , Setor de Recursos Humanos.Treinamentos ministrados, Elaboração e aplicação de treinamentos para funcionários da empresa, solicitados pela gerência de recursos humanos
1994 - 1994
maternal e Jardim deInfancia Pinguinho de GenteVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Auxiliar de sala de maternal, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação nas atividades de música, recreação, literatura e arte para crianças de 2 e 3 anos e reuniões pedagógicas.
1995 - 1996
CACI Consultoria , Auditoria e Contabilidade Informatizada S/C LTDAVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de escritório, Carga horária: 20
Atividades
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01/1995 - 12/1996
Estágios , Secretaria.Estágio realizado, Auxiliar de escritório.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Janine Marinho Dagnoni e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?