Wolney Gomes Almeida
Doutor em Educação (Linha de pesquisa: Educação e Diversidade) pela Universidade Federal da Bahia - UFBA; Pós-Doutor em Educação Especial pela Universidade do Minho (Portugal); Mestre em Cultura e Turismo pela Universidade Estadual de Santa Cruz -UESC. Especialista em Língua Brasileira de Sinais pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (RJ); Especialista em Ciências neurológicas, Deficiências Múltiplas e Surdocegueira pela Universidade Cândido Mendes (MG); Licenciado em Letras pela Universidade Paulista; Bacharel em Comunicação Social pela UESC. Atualmente é professor Titular da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, ministrando a disciplina Libras; Coordenador do Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Mestrado Profissional em Letras- ProfLetras; Docente do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações; Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva (GEPEI); membro do Grupo de Pesquisa Emofor: Emoção e Formação. Membro do grupo de Pesquisa Língua Brasileira de Sinais, Cultura, Literatura e Educação de Surdos da Universidade Federal d Tocantins, e membro do Grupo de pesquisa Análise e Aprendizagem da Língua de Sinais- AnALiSi da Universidade Federal do Recôncvo Baiano. É intérprete e professor de Libras, possuindo certificação de proficiência na tradução e interpretação da Libras/LP e proficiência na docência de Libras - PROLIBRAS. Autor do livro O Guia-intérprete e a Inclusão da Pessoa com Surdocegueira; autor do livro didático - Introdução à Língua Brasileira de Sinais (Editus) -, organizador do livro Educação e Inclusão: Desafios Possibilidades para a pessoa Surda; e do livro Educação de Surdos: Formação, Estratégias e Prática Docente. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: inclusão social, Libras, educação de surdos e surdocegos, e guia-interpretação.
Informações coletadas do Lattes em 12/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2011 - 2015
Universidade Federal da Bahia
Título: O GUIA-INTÉRPRETE E A INCLUSÃO DA PESSOA COM SURDOCEGUEIRA
, Ano de obtenção: 2015. Theresinha Guimarães Miranda. Coorientador: Nelma de Cassia Sandes Galvão.
Mestrado em Cultura & Turismo - Parceria Uesc/Ufba
2006 - 2008
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Surdez e Cidadania: um olhar sobre a inclusão social e as políticas públicas no contexto turístico
, Ano de Obtenção: 2008.Paulo César Pontes Fraga.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: Turismo; Comunidade Surda; Inclusao Social.Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Outros.
Especialização em Ciências Neurológicas, Deficiências Múltiplas e Surdocegueira
2016 - 2017
Instituto Prominas Serviços Educacionais
Título: O guia-intérprete como mediador na inclusão socioeducacional de surdocegos.
Especialização em Língua Brasileira de Sinais
2011 - 2012
Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: A LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA E O GUIA-INTÉRPRETE: CONSTRUINDO CAMINHOS NA EDUCAÇÃO DE SURDOCEGOS NA CIDADE DE SALVADOR-BA"
Graduação em Letras-Libras
2023 - 2024
Centro Universitários Cidade Verde
Título: A lingua de Sinais na comunicação com surdocegos adquiridos
Orientador: Marco Aurélio Claudiano da Silva
Graduação em Letras - Português e Espanhol
2012 - 2014
Universidade Paulista
Título: LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: AS CENAS DA INCLUSÃO EM UMA PERSPECTIVA BILÍNGUE
Orientador: Rodrigo Faqueri
Graduação em Comunicação Social Radio e Tv
2002 - 2006
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: TELEVISÃO X COMUNIDADE SURDA: Um estudo de caso em Itabuna-Ba sob o olhar da inclusão midiática
Orientador: Betania Vilas Boas Barreto
Pós-doutorado
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Instituto de Educação e Psicologia - Uminho, IEP-Uminho, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Modalidade linguística.
Formação complementar
2021 - 2021
e Estratégias da Tradução Libras-Português. (Carga horária: 6h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.
2021 - 2021
Workshop de Estratégias de Tradução Libras-Português. (Carga horária: 6h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.
2021 - 2021
Os 5 fundamentos da Gramática da Libras com Ronice de Quadros. (Carga horária: 4h). , Signa Brasil Educação Acessivel Ltda ME, Signa Edu, Brasil.
2018 - 2018
Formação Continuada de TILSP Educacional no Ensino Superior – d. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.
2013 - 2013
Guia-interpretação. (Carga horária: 40h). , Febrapils, FEBRAPILS, Brasil.
2013 - 2013
Didática Geral. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2013 - 2013
Dificuldades de aprendizagemm- o que podem gerá-la. (Carga horária: 2h). , ABED, ABED, Brasil.
2013 - 2013
O contexto da Educação infantil. (Carga horária: 3h). , ABED, ABED, Brasil.
2013 - 2013
Importancia da leitura. (Carga horária: 3h). , ABED, ABED, Brasil.
2013 - 2013
O papel do educador. , ABED, ABED, Brasil.
2013 - 2013
O lúdico como facilitador do processo de construçã. (Carga horária: 3h). , ABED, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Libras - Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 50h). , Secretaria de Educaçao do Municipio de Praia Grande - SP, SC, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em O Lúdico como facilitador do processo de construçã. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
O papel do Educador. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
O renascimento e os Estilos Medievais. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Síndrome. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
To Be - Ponto de partida para professores de ingle. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Transitividade verbal. (Carga horária: 1h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Saúde Auditiva. (Carga horária: 1h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Pronomes. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
A SÍNDROME DE DOWN OU TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21. (Carga horária: 5h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
O contexto da Educaçao Infantil. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Pedofilia. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Viver com a surdez das crianças. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
ESTRATÉGIAS DE INTERPRETAÇÃO DE ELEMENTOS SINTÁTIC. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2012 - 2012
Literatura e História: uma intersecção possível. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Paralisia cerebral e suas implicaçoes clínicas. (Carga horária: 10h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Mudanças semanticas. (Carga horária: 1h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Semantica. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Diálogos sobre Patrimônio Local e Identidade na Es. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Concepções Pedagógicas e Currículo. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Análise da Violencia e criminalidade infanto-juven. (Carga horária: 10h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Deficiência Mental. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Educação Psicomotora na Idade pré-escolar. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Importancia da leitura. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Estágios da escrita na educação infantil. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Processo historico das Conferencias de Direito. (Carga horária: 19h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Conhecimento. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 1h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Evolução dos Estudos Semânticos. (Carga horária: 1h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
A Psicologia Infantil e o Contexto Escolar. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Avaliaão da Aprendizagem. (Carga horária: 12h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Classe de palavras. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Compreendendo como a criança excluida se torna um. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Laboratório de Informatica Educacional - LIED. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Avaliação Escolar: Algumas reflexões. (Carga horária: 5h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Aprenda a ensiar informática aos deficientes visua. (Carga horária: 5h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Atitudes que favorecem o sucesso escolar. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Os Direitos da Infancia e Adolescencia na historia. (Carga horária: 21h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Etica na Educação?. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Infancia: Doenças e Prevenção. (Carga horária: 7h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
O lúdico e o Risco. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
TGD e Deficiencias Sensoriais. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Órteses: bengalas e moletas. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Atendimento Educacional Especializado (AEE). (Carga horária: 1h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Educação, sociedade e currículo. (Carga horária: 1h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Fonética e Fonologia. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Aprendizagem e transferência. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Conhecendo o lado Lúdico. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Fonologia. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Atual Lei do Estágio. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Introdução á Sociologia. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
A importancia da leitura na educação infantil. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Ler e escrever: prioridades da escola. (Carga horária: 1h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
O novo acordo ortográfico da Língua Portiguesa. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2012 - 2012
Pedagogia e projetos. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2011 - 2011
Tecnologia Assistiva Computacional para a Inclusão. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2011 - 2011
VIVER COM A SURDEZ DAS CRIANÇAS. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2011 - 2011
A SÍNDROME DE DOWN OU TRISSOMIA DO CROMOSSOMO 21. (Carga horária: 5h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2011 - 2011
Aprendendo sobre Surdocegueira. (Carga horária: 72h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.
2009 - 2009
Diferenças individuais no ensino/aprendizagem de L. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2009 - 2009
Comunicação de pessoas com surdocegueira congênita. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2009 - 2009
Comunicação da pessoa com surdocegueira adquirida. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2009 - 2009
Inclusao Digital para deficientes. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2008 - 2008
Inclusao Digital para deficientes. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2008 - 2008
Formação do educador em Libras. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Turismo, Cultura e imaginário. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Oficina de Produção de Textos Científico. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Oficina de Estatística Aplicada Ao Turismo. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2006 - 2006
Ingles Níveis 3 e 4. (Carga horária: 140h). , Curso de Idiomas, UEC, Brasil.
2005 - 2005
Oficina de Libras Lingua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 12h). , Igreja Batista Teosópolis, IBT**, Brasil.
2005 - 2005
Discipulado Para Surdos. (Carga horária: 16h). , Junta de Missões Nacionais, JMN, Brasil.
2005 - 2005
Ingles Níveis Básicos 1 e 2. (Carga horária: 140h). , Curso de Idiomas, UEC, Brasil.
2004 - 2004
Um Breve Histórico das Teorias da Recepção. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2004 - 2004
O Local e o Global nos Meios de Comunicação. (Carga horária: 5h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2003 - 2003
Espanhol Curso Intermedio. , Skill Ingles e Espanhol, SKILL, Brasil.
2002 - 2002
Nacionalismo Globalização e Estudos Literários. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2002 - 2002
Arte Técnica e Modernidade Segundo Walter Benjamim. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2002 - 2002
Husserl e Wittgenstein Alg. Sug. Fenomenológicas. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.
2002 - 2002
Libras Lingua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 22h). , Igreja Batista Teosópolis, IBT**, Brasil.
2001 - 2001
Os Surdos Sua Língua Historia e Cultura. (Carga horária: 22h). , Igreja Batista Teosópolis, IBT**, Brasil.
2001 - 2001
Curso Prático de Assessoria de Imprensa. (Carga horária: 4h). , Centro de Solidariedade Ao Trabalhador no Estado de Pernambuco, CSTP, Brasil.
2000 - 2000
Espanhol Serie Bienvenido. , Skill Ingles e Espanhol, SKILL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Brasileira de Sinais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Interpretação Em Libras Lingua Brasileira de Sinais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Comunicação.
Organização de eventos
ALMEIDA, Wolney Gomes ; CARVALHO, I. . XI SEPEXLE – Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras. 2023. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes . VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva e IV Simpósio Brasileiro de Educação Especial. 2021. (Congresso).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; LOPES, L. S da F. ; SANTOS, G. F. L. . VI Workshop de Aquisição da linguagem da Bahia. 2019. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; LOPES, L. S da F. ; SANTOS, G. F. L. . I Workshop de Aquisição da Linguagem da UESC. 2019. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; GUIMARAES, F. J. ; SOUZA, L. S. ; SIQUEIRA, M. R. P. . II Seminário Institucional PIBID UESC. 2018. (Congresso).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; GUIMARAES, F. J. ; SOUZA, L. S. ; SIQUEIRA, M. R. P. . VII Seminário Baiano do PIBID. 2018. (Congresso).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; LOPES, L. S da F. . UESC AZUL. 2018. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes . O DIREITO NO CAMINHO DA INCLUSÃO. 2017. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; PIRIS, E. L. ; ORTEGA, R. ; FACUNDO, J. . VII SEPEXLE - Seminário de pesquisa e extensão em Letras. 2015. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Comitê Científico VII SEPEXLE. 2015. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; FRANCA, L. ; SANTOS, I. M. ; SOUZA, J. V. ; HORA, Genigleide Santos da. . I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2015. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Curso Básico de Libras. 2014. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes . COMISSÃO TÉCNICO/CIENTÍFICA I Encontro de Pesquisadores de Língua de Sinais do Recôncavo da Bahia- EPLIS. 2014. (Congresso).
ALMEIDA, Wolney Gomes . COMISSÃO TÉCNICO/CIENTÍFICA - VI SEPEXLE. 2014. (Outro).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; FRANCA, L. . III Caminha e palestras em comemoração ao Dia Nacional do Surdo. 2007. (Outro).
Participação em eventos
IX Jornadas em Estudos da Criança. A situação dos Surdos no interior do Brasil: uma revisão integrada da literatura. 2024. (Congresso).
ENALA - Encontro nacional de Linguística Aplicada.A PRODUÇÃO ESCRITA EM PORTUGUÊS POR ESTUDANTES SURDOS E A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA. 2023. (Encontro).
II Colóquio de Linguística (II COLIN) – Linguística hoje: potencialidades e interfaces.POSSIBILIDADES LINGUAGEIRAS DE PESSOAS SURDAS SINALIZANTES QUE PERDEM A VISÃO. 2023. (Simpósio).
IV Simpósio sobre Ensino de Lingua Portuguesa para Surdos.Materiais para o ensino em contexto bi/multilíngue: uma constante elaboração. 2023. (Simpósio).
XVII Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía. SURDOS DO INTERIOR DO BRASIL E A LÍNGUA DE SINAIS. 2023. (Congresso).
Congresso Luso-Brasileiro de Educação Ibclusiva - CONLUBRA. Adaptações para alunos com deficiências sensoriais no ensino à distância em Portugal. 2022. (Congresso).
VII Fórum de Coordenadores do PROFLETRAS. 2022. (Outra).
VI Simpósio de Pedagogia (SIMPED) -Trabalho Educativo e formação humana: implicações para a Educação Básica.Língua Brasileira De Sinais nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Impactos pandêmicos da COVID-19 nas práticas docentes. 2022. (Simpósio).
VI Simpósio de Pedagogia (SIMPED) - Trabalho Educativo e formação humana: implicações para a Educação Básica.Língua Brasileira De Sinais nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Impactos pandêmicos da COVID-19 nas práticas docentes. 2022. (Seminário).
a X Semana de Economia Virtual,. 2021. (Seminário).
Educação em LIBRAS e LÍNGUA PORTUGUESA para surdos: quase 20 anos de reconhecimento da Libras, o que mudou?”. 2021. (Seminário).
A Educação de Surdos em Portugal, Barcelona e Cuba. 2020. (Outra).
A importância do Guia Intérprete na inclusão dos surdocegos.. 2020. (Encontro).
Direito e Cidadania - “Direito das pessoas com deficiência e os impactos da Covid-19. 2020. (Seminário).
Educação de Surdos: perspectivas atuais. 2020. (Encontro).
Ensino de Português para alunos surdos e surdocegos. 2020. (Outra).
I Encontro Nacional dos Guias-Intérpretes. 2020. (Encontro).
II Encontro Baiano de Tradutores, Intérpretes e Guias-intérpretes de Língua de Sinais: Prática Profissional em Diferentes Contextos e Áreas de Atuação.O guia-interprete e a comunicação com o surdocego. 2020. (Encontro).
III Debate teórico, metodológico e prática da Libras. 2020. (Outra).
III WORKSHOP DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA (Webseminário). 2020. (Seminário).
II Seminário Brasileiro da Síndrome de Usher. 2020. (Seminário).
II SILIF - Simpósio de Línguas do IFPB. 2020. (Simpósio).
Interpretação Musical na Libras. 2020. (Outra).
Política Pública de Educação Bilíngue: nosso caminho. 2020. (Encontro).
Seminario Internacional "Reflexiones sobre Educación Inclusiva en Tiempos de Pandemia: Perspectivas Académicas Latinoamericanas". 2020. (Seminário).
Seminário UESC Azul. 2020. (Seminário).
Setembro Azul. 2020. (Outra).
V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2) Bragança0.A formação docente na educação bilíngue para alunos com surdez. 2020. (Encontro).
I Seminário Regional Educação Especial na Perspectiva Inclusiva na UFSB..Panorama da educação inclusiva no ensino supeior. 2019. (Seminário).
I Seminário Regional Educação Especial na Perspectiva Inclusiva na UFSB..Importancia do TILP na educação inclusiva. 2019. (Seminário).
12º Congresso Brasileiro de Saude Coletiva. O (DES)CONHECIMENTO A RESPEITO DA PREVENÇÃO DO HIV/AIDS EMPESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO MUNICÍPIO DEITABUNA/BA. 2018. (Congresso).
21° CONGRESSO BRASILEIRO DOS CONSELHOS DE ENFERMAGEM – CBCENF. COMUNICAÇÃO ENTRE ENFERMEIROS E SURDOS: PREVENÇÃODO HIV/AIDS. 2018. (Congresso).
Aula aberta - UFES.O guia-intérprete e sua implicação na inclusão da pessoa com surdocegueira. 2018. (Outra).
Congresso Internacional, Seminário de Educação Bilíngue para Surdos. 2018. (Congresso).
I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GRUPOS DE PESQUISA: EDUCAÇÃO DE SURDOS, TRADUÇÃO, INTERPRETAÇÃO E LINGUÍSTICA DAS LÍNGUAS DE SINAIS.Interfaces entre Educação, Linguística e Tradução. 2018. (Seminário).
I Congresso Internacional de lexicologia, Lexigografia, Terminologia e Terminografia das Línguas de Sinais. Os processos de Tradução, Interpretação e a guia-interpretação: foco no léxico. 2018. (Congresso).
II Roda de Conversa - Conhecer para incluir. 2018. (Encontro).
II Seminário Institucional PIBID UESC.moderador da sessão de conunicações da linha temática Educação Inclusiva. 2018. (Seminário).
II Seminário Institucional PIBID UESC & VII Seminário Baiano do PIBID.moderador da sessão de comunicação da linha de pesquisa “Diversidade cultural e de gênero. 2018. (Seminário).
II Seminário Institucional PIBID UESC & VII Seminário Baiano do PIBID.Comissão científica - Coordenador da Linha de pesquisa "Educação Inclusiva". 2018. (Seminário).
II Seminário Institucional PIBID UESC & VII Seminário Baiano do PIBID.moderador da sessão de comunicação da linha de pesquisa “Construção da identidade docente”. 2018. (Seminário).
II Seminário Institucional PIBID UESC & VII Seminário Baiano do PIBID.O desafio do ensino de Língua Portuguesa (L2) ao surdo. 2018. (Seminário).
II Seminário Institucional PIBID UESC & VII Seminário Baiano do PIBID.Comissão científica - Avaliador da Linha de pesquisa "Metodologias de Ensino". 2018. (Seminário).
I Seminário Baiano sobre ensino de língua portuguesa para surdos: perspectivas contemporâneas.Singularidades do Ensino de Língua Portuguesa para Surdocegos - Por uma epistemologia da diferença. 2018. (Seminário).
IV SLBEI – Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância e no I CLABIE – Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação. Promoção para uma educação bilingue para crianças com surdez: uma análise do Brasil. 2018. (Congresso).
VII Seminário Baiano do PIBID.moderaror da sessão de comunicações da Linha temática Educação Inclusiva. 2018. (Seminário).
XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE. PREFERÊNCIAS ALIMENTARES DAS CRIANÇAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Congresso).
I Fórum Interdisciplinar Currículo e Ensino de Libras na Educação Básica - I FINCELIBRAS: "perspectivas teóricas e políticas educacionais".Letramentos em línguas orais para pessoas surdas. 2017. (Outra).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL (COOPERAÇÃO BRASIL- QUEBEC) DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS INTERDISCIPLINARES E INTEREPISTÊMICAS.Sala de aula inclusiva? - Observações mediante olhares sociointeracionistas.. 2017. (Seminário).
I Seminário Nacional sobre Ensino de Língua, Literatura e Língua de Sinais - I SENELL & LS.Letramentos em línguas orais para pessoas surdas. 2017. (Seminário).
I Workshop de Aquisição da Linguagem.O professor mediador no processo de aquisição de linguagem da pessoa com surdocegueira. 2017. (Outra).
IX SEPEXLE (Comitê científico).Parecerista do Comitê científico. 2017. (Seminário).
IX SEPEXLE (Moderador).Libras e Ensino. 2017. (Seminário).
Language Week.A língua de sinais construindo a educação de sujeitos surdos. 2017. (Seminário).
21º Seminário de Iniciação Científica.Integridade da produção e na socialização do Conhecimento. 2015. (Seminário).
21º Seminário de Iniciação Científica.Integridade da produção e na socialização do Conhecimento. 2015. (Seminário).
II Encontro Nacional dos Professores de Libras do Ensino Superior.LSB no Ensino Superior: A iniciação científica construindo caminhos e formando pesquisadores na Educação de Surdos. 2015. (Encontro).
XI Semana de Comunicação.Protagonismo no mercado de Trabalho. 2015. (Outra).
I Encontro de Pesquisadores de Língua de Sinais do Recôncavo da Bahia- EPLIS..Avaliador e membro da Comissão Científica. 2014. (Encontro).
IV Congresso Baiano de educação Incluiva e II simpósio Brasileiro de educação especial. pareceista do comitê técnico-científico. 2014. (Congresso).
IV Seminário Baiano do PIBID-IAT.Educação Inclusiva: Atendimento Educacional especializado - AEE no Ensino Superior. 2014. (Seminário).
IV Simposio Baiano das Licenciaturas.Educação Inclusiva: Atendimento Educacional especializado - AEE no Ensino Superior. 2014. (Simpósio).
VI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.pareceista do comitê técnico-científico. 2014. (Seminário).
VI Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.Libras na região Sul-baiana. 2014. (Seminário).
VI SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO EM LETRAS.LIBRAS NA REGIÃO SUL DA BAHIA. 2014. (Seminário).
Observatório nacional de Educação especial.Atores das salas de recursos multifuncionais: complexidades e tessituras da inclusão. 2013. (Outra).
III CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISAS EM TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS E LÍNGUA PORTUGUESA. FORMAÇÃO DOS TRADUTORES INTÉRPRETES DA LÍNGUA DE SINAIS NAS REGIÕES SUL E SUDOESTE DA BAHIA: DIFICULDADES, CAMINHOS E PERSPECTIVAS.. 2012. (Congresso).
I Congresso de Educação, Inclusão e Psicopedagogia Transdisciplinar do Sul da Bahia. Aprendizado de Libras nos cursos de graduação. 2011. (Congresso).
III Congresso Baiano de Educação Inclusiva: Práticas, Formação e Lugares. Surdocegueira: conceitos, formas de comunicaçao e experiencias. 2011. (Congresso).
I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva. 2011. (Simpósio).
IX Congresso Internacional de Educação de Surdos. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO DO SUJEITO SURDOCEGO: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA DE (RE)CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. 2010. (Congresso).
V Workshop do TEIAS. 2010. (Seminário).
WORKSHOP TEIAS DA INCLUSÃO.MATEMATICA PARA SURDOS? rompendo o silêncio. 2010. (Outra).
XV Seminario Nacional do INES.A LINGUAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: INVESTIGAÇÕES SOBRE A MEDIÇÃO DO SOROBAN E DOS DIÁLOGOS INSRUCIONAIS EM LIBRAS. 2010. (Seminário).
I Congresso Internacional de Educação e Psicomotricidade - Os Desafios e as possibilidades da Educação no Século XXI. 2009. (Congresso).
I CONLIRE - Congresso Nacional Linguagens e Representaçoes. 2009. (Congresso).
II Congresso Baiano de Educação Inclusiva. Aprendizagem Matemática por alunos surdos:investigações sobre a mediação do Soroban e dos diálogos instrucionais em Libras. 2009. (Congresso).
III Forum Internacional para pessoas com surdocegueira e deficiencia multipla sensorial. 2009. (Outra).
II Workshop projeto Teias da Inclusao: traçando a Educação Inclusao e acessivel.Aspectos metodologicos do tratamento e análise de dados da pesquisa com alunos cegos e surdos na aprendizagem de Matemática. 2009. (Outra).
Oficina de Libras.Libras no contexto educacional. 2009. (Oficina).
Surdez, cegueira e Surdocegueira. 2009. (Seminário).
VII Seminario Interdisciplinar de Pedagogia - Educação na cidade e no campo: concepções, conhecimentos e saberes.A epistemologia da educação popular. 2009. (Seminário).
I Coloquio de Inclusão Sóciodigial da Bahia. 2008. (Simpósio).
I Colóquio de Linguistica, Discurso e identidade.A lingua de sinais construindo o surdo como sujeito. 2008. (Outra).
II Cultur - Seminario de pesquisa em cultura e turismo. 2008. (Seminário).
III Seminario de Lingua Portuguesa e Ensino.A Lingua de Sinais contruindo o Surdo como sujeito. 2008. (Seminário).
IV Seminttur - Seminario do Núcleo de Turismo da UESC. 2008. (Seminário).
VI Seminario Interdisciplinar de Pedagogia da Unime/Facsul.A comunicação em Libras: uma forma de inclusão. 2008. (Seminário).
II Seminario Nacional de pedagogia Surda. 2007. (Seminário).
I Seminario de Pesquisa em Cultura e Turismo.Novas perspectivas para a sustentabilidade. 2007. (Seminário).
I Simposio intermunicipal de Educação Inclusiva.Educação Inclusiva. 2007. (Simpósio).
VI Congresso Internacional e XII seminario Nacional -INES:150 anos no cenario da educação brasileira. Turismo e Surdez: um olhar sobre a inclusao dos surdos no contexto turistico. 2007. (Congresso).
CONGRESSO NACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO DE SURDOS. EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2006. (Congresso).
III ENCONTRO DE ARTES E ADORAÇÃO DO SUL DA BAHIA.LIBRAS- LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2006. (Encontro).
IV Seminario de pesquisa em Turismo do Mercosul.IV SeminTUR. 2006. (Seminário).
Discipulado para Surdos.Discipulado para Surdos. 2005. (Encontro).
II Encontro de Artes e Adoração do Sul da Bahia.Encontro de Artes e Adoração do Sul da Bahia. 2005. (Encontro).
O Local e o Global nos Meios de Comunicação.Semana de Comunicação - UESC. 2004. (Seminário).
XXVII Intercom: Comunicação Acontecimento, Memória. Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. 2004. (Congresso).
Seminário de TV Regional e Mostra Multimídia de Comunicação.Seminário de TV Regional e Mostra Multimídia de Comunicação. 2003. (Seminário).
Ciclo de Estudos do Direito- Diálogos com a Sociedade.Ciclo de Estudos do Direito. 2002. (Seminário).
IV Semana de Filosofia.Semana de Filosofia. 2002. (Seminário).
Seminário Nacional A Imprensa no 3o Milênio.Seminário Nacional A Imprensa no 3o Milênio. 2001. (Seminário).
17o Retiro de Candidatos.Retiro de Candidatos - Grupo EMME. 2000. (Encontro).
Participação em bancas
ALMEIDA, Wolney Gomes; RODRIGUES, A. L.; NASCIMENTO, Leticia Carolina Pereira do; PRESSOTTO, P. H.. ERA UMA VEZ A (TRANS)VERSALIDADE DA NARRATIVA: ENTRELINHAS DO LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA TRANSGENERIDADE. 2024. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ARAUJO, M.; LAGO, Danúsia. Cardoso.. PRÁTICAS EM LETRAMENTOS NO CONTEXTO INCLUSIVO DE ESTUDANTES COM TEA NO AMBITO DO PROFLETRAS. 2024. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ALVES, Francislene Cerqueira; LUNKES, F. L.. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 NA PERSPECTIVA DO BILINGUISMO PARA SURDOS. 2024. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ABREU, B. T. R.; MAYNARDES, A. C.. Design Inclusivo: Acessibilidade para Surdocegos nos cenários de eventos de moda. 2024. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade de Brasília.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; CARNEIRO, C. F.. A leitura de charges e o discurso atribuído ao idoso: uma análise discursiva na sala de aula do ensino fundamental II. 2024. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; SCHRODER, L. T.. O DISCURSO POÉTICO EM SALA DE AULA: brincando com as palavras. 2024. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CASTRO JR, Gláucio; TUXI, Patricia.; BARBOSA, Diego Maurício.. POLÍTICA LINGUÍSTICA E ACESSIBILIDADE LINGUÍSTICA EM LIBRAS NO MUSEU MEMORIAL JK DE BRASÍLIA: FOCO NA TRADUÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos de Tradução) - Universidade de Brasília.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; GARCIA, Dantielli Assumpção.. A AUTORIA NA ESCRITA SOB A PERSPECTIVA DA ANÁLISE DEDISCURSO MATERIALISTA: o trabalho com a argumentação. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; GONCALVES, B. E.; GUSMAO, A. D. F.. PENSAMENTO GEOGRÁFICO E OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONDIÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE VITÓRIA DA CONQUISTA/BA.. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CRUZ-SANTOS, A.; SERRANO, A. M. S. P. H.. Percepções sobre a colaboração entre professores do ensino Fundamental II no apoio a alunos com necessidades educativas especiais no estado da Bahia, Brasil. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; LAGO, Danúsia. Cardoso.. O material didático-pedagógico de Língua Portuguesa no AEE para estudantes com Deficiência Intelectual: Desafios e Potencialidades. 2023. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; PIRES, C. S. A. G.. FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CRUZ-SANTOS, A.; SERRANO, A. M. S. P. H.. O uso de Símbolos Táteis na Comunicação Aumentativa e Alternativa em crianças com Deficiência Múltipla na cidade do Rio de Janeiro, Brasil.. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LESSA-DE-OLIVEIRA, A. S. C.; PACHECO, V.. TATEANDO A LÍNGUA: UM ESTUDO LINGUÍSTICO SOBRE A LIBRAS TÁTIL. 2022. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, José Jackson Ribeiro.; JARDIM, S. R. M.. “Eu fui soltando as amarras para conquistar a minha liberdade”: relatos de mulheres surdas sobre seus processos educativos. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SOUZA, N. N.; LUDWIG, C. R.; SILVA, M. A.. POLÍTICA EDUCACIONAL BILÍNGUE DE SURDOS NO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ-PA,. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Tocantins.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CRUZ-SANTOS, A.; MARTINS, A. P. L.. COLABORAÇÃO ENTRE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NO APOIO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO RECANTO DAS EMAS, DISTRITO FEDERAL, BRASIL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SILVA FILHO, U. C.; GOMES, Alexandro Teixeira.. A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO FACEBOOK: contribuições para a formação do sujeito leitor. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; STUMPF, M. R.. A escrita da língua de sinais como suporte ao aprendizado do português escrito para educandos surdos: uma mediação possível. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; LEBEDEFF, T. B.. ARGUMENTATIVIDADE VISUAL DOS SURDOS: Escrita em língua portuguesa mediada pela imagem. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; LEBEDEFF, T. B.. ARGUMENTATIVIDADE VISUAL DOS SURDOS: Escrita em língua portuguesa mediada pela imagem. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; SILVA FILHO, U. C.. O fomento da leitura nos anos finais do Ensino Fundamental II: Integrando as tecnologias digitais/virtuais no cotidiano escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; MARTINS, A. P. L.; SERRANO, A. M. S. P. H.. AS PERCEÇÕES DOS PAIS COM FILHOS NA PRÉ-ESCOLA ACERCA DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; GOMES, Aline Silva. LETRAS E EMOÇÕES: a (in)visibilidade da dimensão afetiva da leitura no ensino e na pesquisa. 2021.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LESSA-DE-OLIVEIRA, A. S. C.; TEMPONI, C. N.. Consciência sintática da Libras em falantes surdos e ouvintes. 2020. Dissertação (Mestrado em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; SOARES, M. T. N.. A Consciência Fonológica na Alfabetização de Alunos com Deficiência Visual: Uma Proposta Para a Formação do Professor Alfabetizador. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SILVA FILHO, U. C.; SOARES, M. T. N.. Aquisição de Língua Portuguesa por alunos surdos na Perspectiva do Ensino Colaborativo. 2020. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; GUSMAO, M. A. P.; CAMPOS, Lucas Santos.. MARCAS DE AUTORIA NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DO ALUNO SURDO: a escrita e reescrita em Língua Portuguesa. 2020. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; VITA, Fernanda Almeida. UM ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE SELEÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; VITA, Fernanda Almeida; OLIVEIRA, Rogério Soares. Letramento digital e formação de professor: investigando o ensino de textos escritos em ambientes virtuais. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; OLIVEIRA, Rogério Soares. Capacitação para professores de Língua Portuguesa: O aplicativo whastApp na educação de estudantes surdos. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; BAHIA, C. S.; RAMOS, Rosenaide Pereira dos Reis. (IM) POSSIBILIDADES DAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E INTÉRPRETES EDUCACIONAIS: contribuições para a prática pedagógica colaborativa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, A. C.; SERRANO, A. M. S. P. H.. Desempenho da Memória de Trabalho em crianças com e sem Necessidades Especiais do 1º Ciclo do Ensino Básico: Um estudo exploratório com a Working Memory Rating Scale (WMRS) – Versão Portuguesa. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, A. C.; SERRANO, A. M. S. P. H.. Validação da lista de verificação da fala e da linguagem de crianças com e sem NEE: um estudo exploratório nas escolas de ensino primário em Angola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; VITA, Fernanda Almeida; RIBEIRO, Maria D'Ajuda Alomba. LEITURA:UM ESTUDO ANALÍTICO PARA AS ESTRATÉGIAS LEITORAS NA ESCOLA. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; EUGENIO, B. G.; JARDIM, S. R. M.. O ENSINO DE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS PERCURSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DE NEGROS SURDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; RAMOS, Rosenaide Pereira dos Reis; ANDRADE NETA, Nair Floresta; LAGO, Danúsia. Cardoso.. LETRAMENTO DE ALUNOS SURDOS: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE FORME E TRANSFORME. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; ANDRADE NETA, Nair Floresta. "Eles não gostam de ler..." Será? Um estudo da dimensão afetiva da leitura sob o olhar do professor e do aluno. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SIQUEIRA, M.; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.. Representações sociais dos professores de ciências: repercussões da prática pedagógica numa perspectiva inclusiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; OLIVEIRA, Rogério Soares; SANTOS, Oton Magno Santana dos.. A correção e a avaliação do texto escrito na escola: uma proposta dedática a partir da correção textual-interativa. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; OLIVEIRA, Rogério Soares; VITA, Fernanda Almeida. A REESCRITA NO PROCESSO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: UM ESTUDO SOBRE A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; VITA, Fernanda Almeida. A FORMAÇÃO DO LEITOR: trilhando cminhos para uma mediação pedagógica afetiva. 2017. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; RAMOS, Rosenaide Pereira dos Reis; LAGO, Danúsia. Cardoso.. Formação continuada na perspectiva colaborativa para professores que atuam com alunos público-alvo da educação especial. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; BAIA, M. F. A.; OLIVEIRA, M. S.; GHIRELLO-PIRES, C. S. A.; WERTZNER, H. F.. ASPECTOS PROSÓDICOS DA SINALIZAÇÃO DIRIGIDA À CRIANÇA NA LIBRAS. 2024. Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; FIDALGO, S.; LODI, A. C.; SANTANA, T. N.; SILVA, S. B. B.. Deixa que eu fale: a educação de surdos em contextos presencial e online. 2024. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; GOMES, M. J. S. F.; OSORIO, A. J. M.; AMANTE, L.; OLIVEIRA, L. R. M.; JESUS, A.. Contributos para a inclusão de estudantes com surdez em ambientes virtuais de aprendizagem. 2023. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ARAGAO, Rodrigo Camargo; RESENDE, Thalita Cunha; ROCHA, C. H.. EMOÇÕES EM NARRATIVAS DE CORPOS SURDOS. 2023. Tese (Doutorado em Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CRUZ-SANTOS, A.; SERRANO, A. M. S. P. H.; PEREIRA, A. P. S.; ESCORCIA, C.; COSSIO, R. C. M.. Avaliação da Comunicação Expressiva em Crianças Portuguesas dos 6 aos 42 meses: Aferição do Early Communication. 2023. Tese (Doutorado em Estudos da Criança) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, João Diogenes Ferreira dos; SANTOS, Cláudio Eduardo Félix dos; BERTONI, Mara Bertoni; SOUSA, Denise Dias de Carvalho. EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS/SURDAS: MEMÓRIAS SOBRE O COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BA. 2022. Tese (Doutorado em Memória:Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; TEIXEIRA, E. R.; CASTRO JR, Gláucio; FERNANDES, S.; BENTO, N. A.. Membro Suplente - POR UMA ABORDAGEM INTERCULTURAL NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SURDOS. 2021. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; MIRANDA, T. G.; LACERDA, C. B. F.; BASTOS, E. R. O.; SANTOS, F. M. A.; PIMENTEL, S. C.. AS RELAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES SURDOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2020. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANASTACIO, S. M. G.; REGINA, A. G. S. L.; SANTOS, R. B.; REGINA, S. L.. Estudo do processo criativo da tradução e interpretação em janela de Libras da animação fílmica Raccoon & Crawfish: percorrendo caminhos digitais. 2018. Tese (Doutorado em LITERATURA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, João Diogenes Ferreira dos; BERTONI, Mara Bertoni; SANTOS, Cláudio Eduardo Félix dos; SOUSA, Denise Dias de Carvalho. Educação inclusiva para surdos/surdas: memórias sobre o componente curricular História e Cultura Afro-brasileira e Africana no município de Vitória da Conquista-BA. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Memória:Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ARAGAO, Rodrigo Camargo; REZENDE, Thalita.. Narrativas e Identidades Autobiográficas: vozes dos corpos surdos pelo viés das emoções. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SERRANO, A. M. S. P. H.; MARTINS, A. P. L.. Monitorização da leitura em crianças com e sem deficiência visual que frequentam turmas inclusivas em Cabo Verde. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, A. C.; SERRANO, A. M. S. P. H.. Análise da Interiorização da Língua de Sinais em alunos com surdez no Brasil. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, A. C.; SERRANO, A. M. S. P. H.. Comunicação em matemática: um estudo dos processos tradutórios na aprendizagem de estudantes com surdez. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial) - Universidade do Minho.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, F. M. A.; TEIXEIRA, E. R.. DA PRÁTICA À TEORIA: TEORIZANDO O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA DISCENTES SURDOS. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; MIRANDA, T. G.; BASTOS, E. R. O.; SANTOS, F. M. A.; PIMENTEL, S. C.. ITINERÂNCIAS DAS RELAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES SURDOS: O ACESSO E A PERMANÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado e Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CLIMACO, A. O.; ORTEGA, R. S.. PROPOSTA DECOLONIAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DO USO DA GRAPHIC NOVEL “JEREMIAS PELE,. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ORTEGA, R. S.; SOARES, M. T. N.. REPRESENTAÇÕES E REPRESENTATIVIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA,. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; RAMOS, Rosenaide Pereira dos Reis; SILVA, M. V.. Competências e Habilidades da BNCC nas avaliações de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental: Uma análise reflexiva. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; MIRANDA, T. G.; RIBEIRO, S. S.. O Tradutor Intérprete de Libras na Educação Superior em uma perspectiva do Ensino Colaborativo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SOARES, M. T. N.; CASTRO, S. B. D.. FÓRUM MUNICIPAL COMO POSSIBILIDADE DE VISIBILIDADE DOS DIREITOS DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: PROPOSTA DE DIÁLOGOS INSTITUCIONAIS EM SERRINHA/BA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Intervenção Educativa e Social) - Universidade do Estado da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; RODRIGUES, A. L.; PRESSOTTO, P. H.; NASCIMENTO, Leticia Carolina Pereira do. ERA UMA VEZ A (TRANS)VERSALIDADE DA NARRATIVA: ENTRELINHAS DO LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA TRANSEXUALIDADE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; CARNEIRO, C. F.. A LEITURA DE CHARGES NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA PERSPECTIVA DISCURSIVA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LUNKES, F. L.; SCHRODER, L. T.. O texto poético na sala de aula sob a perspectiva da Análise de Discurso: possibilidades pedagógicas interventivas de leitura e interpretação textual. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; ARAUJO, M.. VEJA-ME COMO SOU... INSTRUMENTALIZAÇÃO DOCENTE COM PRÁTICAS EM LETRAMENTOS NO CONTEXTO INCLUSIVO DE ALUNOS COM TEA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; JARDIM, S. R. M.; SANTOS, José Jackson Ribeiro.. Eu fui soltando as amarras para conquistar a minha liberdade”: relatos de mulheres surdas sobre seus processos educativos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, W. G.; CASTRO JR, Gláucio; TUXI, Patricia.. TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE MÚSICA SERTANEJA EM LIBRAS TÁTIL PARA SURDOCEGOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Tradução) - Universidade de Brasília.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; LUNKES, F. L.. O material didático-pedagógico de Língua Portuguesa no AEE para estudantes com Deficiência Intelectual: análise de uma prática inclusiva. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; PIRES, C. S. A. G.. FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LESSA-DE-OLIVEIRA, A. S. C.; PACHECO, V.. Tateando a língua: um estudo linguístico sobre a Libras Tátil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em LINGUÍSTICA) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LEBEDEFF, T. B.; LUNKES, F. L.. Argumentatividade visual dos surdos: Escrita em língua portuguesa pela mediação imagética e discursiva. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SILVA FILHO, U. C.; TORGA, V. L. M.. A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS REDES SOCIAIS: contribuições para a formação do sujeito leitor. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; STUMPF, M. R.. A escrita da língua de sinais como suporte ao aprendizado do português escrito para estudantes surdos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; VITA, Fernanda Almeida. A BIBLIOTERAPIA COMO MEDIADORA DAS EMOÇÕES DE ALUNOS EM TRATAMENTO HOSPITALAR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; OLIVEIRA, Rogério Soares. LETRAS E EMOÇÃO: um olhar para além da leitura. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; VITA, Fernanda Almeida. O letramento emocional do professor de Língua Portuguesa: um estudo de caso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CAMPOS, Lucas Santos.; GUSMAO, M. A. P.. O PROCESSO DE (RE)ESCRITA DE TEXTOS: MARCAS DE AUTORIA NA ESCRITA DE ALUNOS SURDOS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; EUGENIO, B. G.; JARDIM, S. R. M.. Narrativas de Negros Surdos sobre o ensino de Relações Étnico-raciais na Escola. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; OLIVEIRA, Rogério Soares; SOUZA, L. S.. WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE APOIO AO APRENDIZADO DO PORTUGUÊS ESCRITO POR ESTUDANTES SURDOS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; OLIVEIRA, Rogério Soares. A produção textual no Ensino Fundamental II: análise de propostas de reescrita veiculadas pelo livro didático e suas implicações na prática docente.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta; OLIVEIRA, Rogério Soares. REDES SOCIAIS E PRODUÇÃO DE TEXTOS: desafios e possibilidades na prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; OLIVEIRA, E. A.; CAETANO, M. R. V.; BECKER, S.. Seguindo os fios de Ariadne: reflexões sobre as tramas discursivas que cercam os embates em torno da temática de gênero e sexualidade no contexto das escolas públicas de mato grosso do sul a partir do projeto escola sem partido.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal da Grande Dourados.
ALMEIDA, Wolney Gomes; PIRIS, E. L.; ARAGAO, R. C.. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO A PARTIR DE MEMES: uma proposta de multiletramentos na educação de jovens e adultos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Produção Vegetal) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; ANDRADE NETA, Nair Floresta. A formação do leitor e a memória afetiva: um estudo sobre o gosto de ler. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; SILVA FILHO, U. C.. Aquisição de Língua Portuguesa por alunos surdos na Perspectiva do Ensino Colaborativo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ANDRADE NETA, Nair Floresta. Contribuição das Habilidades de Consciência Fonológica para Alfabetização do Aluno com deficiência visual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; RAMOS, Rosenaide Pereira dos Reis; BAHIA, C. S.; SOARES, M. T. N.. Inclusão de alunos surdos: (im)possibilidades da prática pedagógica dos professores e dos intérpretes educacionais no contexto da escola regular. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; OLIVEIRA, Rogério Soares; RIBEIRO, Maria D'Ajuda Alomba. O LETRAMENTO ATRAVÉS DA MÚSICA: possibilidades para o desenvolvimneto das habilidades de leitura nso anos finais do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LAGO, Danúsia. Cardoso.; RAMOS, Rosenaide Pereira dos Reis. Formação colaborativa de Professores para atuação com alunos com necessidades educacionais especiais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; OLIVEIRA, Rogério Soares; RAMOS, Rosenaide Pereira dos Reis. Letramento de alunos surdos: por uma prática pedagógica que forme e transforme. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; MELO, Ana Paula Nunes. A alfabetização do surdo na classe regular. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e letramento) - Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LOPES, L. S da F.; PEIXOTO, J. L. B.. SURDEZ, LÍNGUA e CULTURA: a Libras protagonizando a(s) identidades(s) cultural(ais) do surdo.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Cultural) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; FRANCA, L.; Rosa, Jose Ricardo. Libras como primeira língua no processo pedagógico para o aluno surdo: a educação bilingue no contexto escolar do aluno surdo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Brasileira de Sinais) - Faculdade Madre Thais.
ALMEIDA, Wolney Gomes; FRANCA, L.; Rosa, Jose Ricardo. Educação de surdos em uma propost bilingue: desafios e possibilidades. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Brasileira de Sinais) - Faculdade Madre Thais.
ALMEIDA, Wolney Gomes; Oliveira, Alessandra Palmeira; Rosa, Jose Ricardo. Mediação de leitura para crianças surdas: um estudo de caso do Proler UESC. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Brasileira de Sinais) - Faculdade Madre Thais.
ALMEIDA, Wolney Gomes; FRANCA, L.; Rosa, Jose Ricardo. Necessidades de garantia de direitos e permanência da pessoa surda na escola brasileira. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Brasileira de Sinais) - Faculdade Madre Thais.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LOPES, L. S da F.; MENEZES, L. C. F.. DOS SANTOS.A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: impactos pandemias da COVID-19 nas práticas docentes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LOPES, L. S da F.; BRANDAO, Lilian. C. M.. A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: impactos pandemias da COVID-19 nas práticas docentes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LOPES, L. S da F.; Santos, Emmanuelle Felix d.. Sentir ao fazer sentido: Um olhar para a semântica da Libras e os efeitos de modalidade de Língua. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LOPES, L. S da F.; SANTOS, Givanildo S.. DESAFIOS DO ENSINO DE INGLÊS PARA SURDOS: OS (DES)CAMINHOS METODOLÓGICOS PARA UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; GUIMARAES, F. J.; LINDOTE, J.. ATUAÇÃO DOS INTÉRPRETES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS/BA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LIMA, C. P.; PEIXOTO, J. L. B.. ENSINO DE MICROBIOLOGIA PARA SURDOS: UMA ANÁLISE DO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO CURSO TÉCNICO EM ALIMENTOS DO IFBAIANO CAMPUS URUÇUCA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; FROSSARD, E. C. M.; SANTOS, R. P.. O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS DIRETRIZES NACIONAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; FROSSARD, E. C. M.; SANTOS, R. P.. O livro didático de Língua Portuguesa e as Diretrizes nacionais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; DIAS, Viviane Borges; CORREA, André Luís. A educação inclusiva nas atas do ENPEC: pesquisa sobre as produções científicas para pessoas com deficiência visual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; DIAS, Viviane Borges; MUNIZ, Karla. A RELAÇÃO DO TRABALHO DOS INTÉRPRETES DE LIBRAS COM OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS: um olhar para prática docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CERQUEIRA, A. G. C.; COSTA, M. S. S.. A noção de letramento na Era das Novas Tecnologias e comunicação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CERQUEIRA, A. G. C.; SANTOS, Josimare Francisco. Leitura em sala de aula do Ensino Médio: Desafios e possibilidades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CERQUEIRA, A. G. C.; SANTOS, Josimare Francisco. A construção da competência leitora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CERQUEIRA, A. G. C.; CHAVES, J. F.. Os motivos que levam os alunos do Ensino Fundamental II, a não sentirem interesse pela leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CERQUEIRA, A. G. C.; CHAVES, J. F.. Música: instrumento de aprendizagem da língua materna. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CERQUEIRA, A. G. C.; CHAVES, J. F.. Formação de leitores: contribuições do gênero textual crônica para o desenvolvimento da competência leitora.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CERQUEIRA, A. G. C.; CHAVES, J. F.. Causas da dificuldade dos alunos em realizarem os procedimentos de leitura exigidos na Prova Brasil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CERQUEIRA, A. G. C.; CHAVES, J. F.. Alfabetização de jovens e adultos: o fio da leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; HORA, Genigleide Santos da.. MITOS E CRENÇAS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA SURDOS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; HORA, Genigleide Santos da.. O papel do intérprete de Libras no ensino de Língua Inglesa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; HORA, Genigleide Santos da.; SILVA, Z. M.. Educação inclusiva nos cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas: o que revelam as matrizes curriculares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; FATIMA, M.; HORA, Genigleide Santos da.. O PROFESSOR DE SURDOS EM SALA DE AULA INCLUSIVA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SILVA JUNIOR, M. F.; COSTA, E. F.. A reinserção do deficiente fidico adiquirido assistido pelo CREADH no município de Itabuna frente ao mercado de trabalho. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO E CULTURA.
ALMEIDA, Wolney Gomes; Ramos, Karen v.; ROCHA, Marlucia Mendes de.. Campanhas mudas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Radio e Tv) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; FATIMA, M.. ARTES VISUAIS E O ENSINO DE BIOLOGIA:UMA PROPOSTA EDUCACIONAL PARA PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DA APAE ILHÉUS-BA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTOS, A. M.; CARMO, E. M.; PEREIRA, S. M. C.; LAGO, D. C.. Promoção na Carreira - Pleno. 2020. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; TEIXEIRA, E. R.; SILVA, W. J. D. B.. Concurso Público para Carreira de Magistério Superior, Edital 01/2024 da Universidade Federal da Bahia. 2024. Universidade Federal da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ALMEIDA, M. O. S.; LOPES, L. S da F.. Libras - Seleção Públicalica edital 84/2024-UESC. 2024. Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CASTRO JR, Gláucio. Processo Seletivo Simplificado para Contratação Temporária de Profissionais Técnicos Especializados em Linguagem de Sinais, Edital de Abertura 001/2021. 2021. Universidade de Brasília.
ALMEIDA, Wolney Gomes; Santos, Emmanuelle Felix d.; SANTOS, Marcos de Moraes.. Banca Examinadora Concurso UFRB, edital 15/2018 - Estudos Linguísticos da Libras. 2019. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; RIBEIRO, S. S.; ALMEIDA, A. N. S.. Concurso professor Assistente (UFRB) LIBRAS: estagio supervisionado Edital 05/2017. 2018. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CASTRO JR, Gláucio; NASCIMENTO, Cristiane Batista do. Concurso professor assistente (Libras) UFOB- EDITAL 01/2017. Presidente da banca. 2018. Universidade Federal do Oeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; BENTO, N. A.; WITCHS, P. H.. Concurso professor assistente (Libras) Edital 026/2018 UEMASUL. 2018. Universidade Estadual da Região Tocantina do MA.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LIMA, Hildomar José de.; Santos, Emmanuelle Felix d.. Concurso professor assistente A (Libras) 2017 UFRB. 2017. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LOPES, L. S da F.; PIZA-FIGUEIREDO, M. H. M.. Seleção pública, edital 25 de 14/08/2017- matéria Libras (UFSB). 2017. Universidade Federal do Sul da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; PIZA-FIGUEIREDO, M. H. M.. Concurso Docente - Libras - Edital nº 26/2017 - UFSB. 2017. Universidade Federal do Sul da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LIMA, Hildomar José de.; Santos, Emmanuelle Felix d.. Concurso Público para professor da carreira do Magistério Superior da Universidade federal do recôncavo Baiano. 2016. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CASTRO JR, Gláucio; Santos, Emmanuelle Felix d.. Concurso professor auxiliar Libras - UFRB (Feira de Santana). 2015. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; Santos, Emmanuelle Felix d.; VASCONCELOS, M. C.. Presidente da comissão Examinadora/ Professos Assistente da matéria Libras. 2014. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CASTRO JR, Gláucio; SANTANA, N. G.. Edital 021/2013, para a matéria/disciplina Libras. 2013. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ALVES, Francislene Cerqueira; Santos, Emmanuelle Felix d.. professor auxiliar matéria ENSINO DE LIBRAS. 2013. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; VASCONCELOS, M. C.; Santos, Emmanuelle Felix d.. Concurso Público - Libras / UFRB. 2012. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTANA, Neemias Gomes; CASTRO JR, Gláucio. Concurso Público - Língua Brasileira de Sinais UESB. 2012. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; MATOS, L.; TEIXEIRA, C.. PROFESSOR AUXILIAR EDITAL 158/2012. 2012. Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SANTANA, Neemias Gomes; CASTRO JR, Gláucio. Concurso Público para professor auxiliar da disciplina Libras - Itapetinga. 2012. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes. Seleção pública - Professor de Libras / IFbaiano. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.
ALMEIDA, Wolney Gomes; NOBRE, W. C. A.; PEIXOTO, A. C. S.. Seleção de Bolsas CAPES - Mestrado Profissional em Letras/UESC. 2022. Universidade Estadual de Santa Cruz.
ALMEIDA, Wolney Gomes; ALVES, Francislene Cerqueira; Santos, Emmanuelle Felix d.. Banca na Promoção da carreira de auxiliar para assistente (Émile) - UESB -. 2022. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; SOUZA, E. M.; SANTOS, João Diogenes Ferreira dos. Banca de Promoção na Carreira Docente da classe Assistente para a classe Adjunto. 2022. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
ALMEIDA, Wolney Gomes; CAMPOS, Lucas Santos.; PIZA-FIGUEIREDO, M. H. M.. Presidente de Banca de Promoção na carreira do magistério superior - Assistente. 2018.
ALMEIDA, Wolney Gomes; LIMA, Hildomar José de.. Exame de Suficiência em Português como Segunda Língua. 2017. Universidade Federal de Goiás.
ALMEIDA, Wolney Gomes. VII PROLIBRAS. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.
ALMEIDA, Wolney Gomes; HORA, G. S.; SANTOS, Cornélia G.. Seleção para o curso de especialização FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2014.
Orientou
Prática docente e Inclusão: Desafios e possibilidades no ensino de Língua Portuguesa dos alunos com autismo; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Educação inclusiva e ensino aprendizagem de Língua Portuguesa; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Atuação de docentes de Língua Portuguesa com estudantes de Necessidades Educacionais Especiais: Uma proposta de intervenção; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Emoções e cultura escrita na aquisição de Português por Surdes; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
PESSOAS SURDAS QUE PERDEM A VISAO: Identidade linguística em reelaboração; ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
A ESCRITA DO PORTUGUÊS POR ALUNOS SURDOS NA PERSPECTIVA DO CONTATO (SÓCIO)LINGUÍSTICO; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguagens e Representações) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Percursos da Interiorização da Libras no Estado de Alagoas a partir dos estudantes surdos; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação Especial) - Universidade do Minho; (Coorientador);
ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO NO CUIDADO A PESSOA SURDA COM DIABETES MELLITUS; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto da assistência às mulheres surdas durante o climatério; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto cirúrgico para pessoas surdas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto oncológico e dos cuidados paliativos para pessoas surdas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto da pneumologia e otorrinolaringologia para pessoas surdas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto da saúde mental para pessoas surdas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto Queer para pessoas surdas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto do prénatal para mulheres surdas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto da saúde para pessoas surdas autistas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto da saúde sexual para pessoas surdas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Língua de sinais e saúde: cartilhas lexicográficas no contexto da pediatria para pessoas surdas; ; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; (Orientador);
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 NA PERSPECTIVA DO BILINGUISMO PARA SURDOS; 2024; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
ERA UMA VEZ A (TRANS)VERSALIDADE DA NARRATIVA: ENTRELINHAS DO LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA TRANGENERIDADE; 2024; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
PRÁTICAS EM LETRAMENTOS NO CONTEXTO INCLUSIVO DE ESTUDANTES COM TEA NO AMBITO DO PROFLETRAS; 2024; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O material didático-pedagógico de língua portuguesa no AEE para estudantes com deficiência intelectual: desafios e potencialidades; 2023; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A ESCRITA DA LÍNGUA DE SINAIS COMO SUPORTE PARA O APRENDIZADO DO PORTUGUÊS PARA ALUNOS SURDOS; 2021; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
ARGUMENTATIVIDADE VISUAL DOS SURDOS: Escrita em língua portuguesa mediada pela imagem; 2021; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Aquisição de Língua Portuguesa por alunos surdos na Perspectiva do Ensino Colaborativo; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A Consciência Fonológica na Alfabetização de Alunos com Deficiência Visual: Uma Proposta Para a Formação do Professor Alfabetizador; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Capacitação para professores de Língua Portuguesa: O aplicativo whastApp na educação de estudantes surdos; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
(IM) POSSIBILIDADES DAS RELAÇÕES ENTRE PROFESSORES E INTÉRPRETES EDUCACIONAIS: contribuições para a prática pedagógica colaborativa; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Coorientador: Wolney Gomes Almeida;
O MUNDO DA SOFIA: Uma criança com síndrome Cri-Du-Chat nas aulas de língua portuguesa em uma escola pública – um estudo de caso; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
LETRAMENTO DE ALUNOS SURDOS: POR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE FORME E TRANSFORME; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual de Santa Cruz, ; Coorientador: Wolney Gomes Almeida;
AS RELAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES SURDOS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: Wolney Gomes Almeida;
O PAPEL DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DE CRIANÇAS SURDAS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS) - FACULDADES NOSSA SENHORAS DE LOURDES; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Ensino de Libras no contexto da educação básica: uma perspectiva inclusiva; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS) - FACULDADES NOSSA SENHORAS DE LOURDES; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Formação do professor para inclusão de alunos surdos nas redes de ensino; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS) - FACULDADES NOSSA SENHORAS DE LOURDES; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
SURDEZ, LÍNGUA e CULTURA: a Libras protagonizando a(s) identidades(s) cultural(ais) do surdo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Cultural) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Acessibilidade e Mobilidade urbana: incluindo a pessoa surda no município de Ilhéus-Ba; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Libras: docencia e interpretaçao) - Instituto Brasileiro de Educação, Cultura e Turismo; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
RECURSOS PEDAGÓGICOS OFERECIDOS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAAUDITIVA NO ENSINO REGULAR PÚBLICO MUNICIPAL NA CIDADE DEVITÓRIA DA CONQUISTA/BA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Adaptada) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
RECURSOS PEDAGÓGICOS OFERECIDOS ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAAUDITIVA NO ENSINO REGULAR PÚBLICO MUNICIPAL NA CIDADE DEVITÓRIA DA CONQUISTA/BA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Adaptada) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A inserção de esportes adaptados nos conteúdos das aulasde Educação Física Escolar no Ensino Médio; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Adaptada) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Letramento digital e o uso do "facebook" e a escrita de estudantes surdos em Língua Portuguesa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produçao textual) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Mediação de leitura para crianças surdas: um estudo de caso do proler UESC; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Brasileira de Sinais) - Faculdade Madre Thais; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Necessidades de Garantia de direitos e permanência da pessoa surda na escola brasileira; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Brasileira de Sinais) - Faculdade Madre Thais; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Inclusao social dos alunos nas propostas curriculares das escolas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docencia do Ensino Superior) - UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO E CULTURA; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Educação Infantil X Deficiência Física: possibilidades e desafios; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO E CULTURA; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Os dispositivos didáticos e a inclusão de crianças surdas na Educação Infantil regular; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPACTOS PANDÊMICOS DA COVID-19 NAS PRÁTICAS DOCENTES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPACTOS PANDÊMICOS DA COVID-19 NAS PRÁTICAS DOCENTES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Avaliação de aprendizagem no ensino de ciencias para estudantes surdos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
ASPECTOS FONOLÓGICOS DA LIBRAS: UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DE MODALIDADE DE LÍNGUA PARA SURDOS E SURDOCEGOS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
SENTIR AO FAZER SENTIDO: UM OLHAR PARA A SEMÂNTICA DA LIBRAS E OS EFEITOS DE MODALIDADE DE LÍNGUA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Desafios no ensino de inglês para surdos: os (des)caminhos metodológicos para uma educação bilingue; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Efeitos de modalidade de Língua: um olhar para a fonologia da Libras e suas implicações linguísticas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Efeitos de modalidade de Língua: um olhar para a semântica da Libras e suas implicações linguísticas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
ATUAÇÃO DOS INTÉRPRETES DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE ILHÉUS/BA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
ENSINO DE MICROBIOLOGIA PARA SURDOS: UMA ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM ALIMENTOS DO IF BAIANO CAMPUS URUÇUCAENSINO DE MICROBIOLOGIA PARA SURDOS: Uma análise do planejamento pedagógico no curso técnico em alimentos do IF Baiano campus Uruçuca; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ATRAVÉS DA LÍNGUA DE SINAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A LINGUA DE SINAIS BRASILEIRA DIALOGANDO COM A QUIMICA E CONSTRUINDO APRENDIZADOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Literatura Brasileira e a Literatura Surda na sala de aula: Uma interação de culturas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A educação bilingue para surdos: problematizando a aquisição linguística de estudantes com surdez; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A Inclusão Dos Surdos No Ensino FundamentalDa Escola Regular Pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A Inclusão Dos Surdos No Ensino FundamentalDa Escola Regular Pública; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
As Políticas Públicas e a Formação Docente: O Papel da Universidade Para uma Educação Inclusiva; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE ITABUNA E A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TRAÇANDO CAMINHOS E CONFIGURADO A PRÁXIS PEDAGÓGICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR NOMUNICIPIO DE ILHÉUS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O Ensino/Aprendizagem Da LínguaEspanhola Para Surdos Do Ensino Médio: Algumas Reflexões; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
SURDEZ E ASSISTÊNCIA À SAÚDE: A PERCEPÇÃO DO USUÁRIO SURDO E OS DESAFIOS DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR DA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA (USF); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
MITOS E CRENÇAS SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA SURDOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A mediação do intérprete de Libras no ensino de inglês para surdos: uma perspectiva inclusiva; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A Língua Portuguesa escrita na educação de surdos; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA SURDOS EM ESCOLAS PÚBLICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA PARA SURDOS EM ESCOLAS PÚBLICAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: uma reflexão sobre os estudos sociolinguísticos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A METÁFORA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: EM BUSCA DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS: Uma reflexão sobre os estudos sociolinguísticos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS SURDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A interferência do intérprete no processo ensino aprendizado de ciências a alunos surdos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
MEDIAÇÃO DE LEITURA E CRIANÇAS SURDAS: UM ESTUDO DE CASO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A reinserção do Deciente Físico Adquirido assistido pelo CREADH no município de Itabuna frente ao mercado de trabalho; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO E CULTURA; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Lingua Brasileira de Sinais (LIBRAS nas escolas do ensino fundamental: difusão e aplicabilidade no processo educacional de pessoas com deficiencia auditiva numa perspectiva da educação inclusiva; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO E CULTURA; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
ARTES VISUAIS E O ENSINO DE BIOLOGIA:UMA PROPOSTA EDUCACIONAL PARA PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS DA APAE ILHÉUS-BA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
PROFESSOR: UM OLHAR PEDAGOGICO SOBRE A INCLUSÃO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO E CULTURA; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Inacessibilidade dos telejornais para os deficientes auditivos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Jornalismo) - UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO E CULTURA; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A influência das campanhas ambientais na vida dos surdos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social Radio e Tv) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
CADEIRANTE: VIVER A IGUALDADE NA DIFERENÇA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO E CULTURA; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS: COMO AVALIAR INCLUINDO?; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Metropolitana de Educação e Cultura; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
EDUCAÇÃO DE SURDOS NO MUNICÍPIO DE ITABUNA: UMA TRISTE REALIDADE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Metropolitana de Educação e Cultura; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento na consulta de Clínica médica a pacientes surdos; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento cardiológico a pacientes surdos; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento pediátrico a pacientes surdos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: integração da Medicina da Família e Comunidade ao campo da Libras; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento a pacientes surdos no âmbito da urgência e emergência; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento a pacientes surdos no âmbito da atenção básica, com enfoque na atuação dos agentes comunitários de saúde; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento endocrinológico a pacientes surdos; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento psiquiátrico a pacientes surdos; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua Brasileira de Sinais em Saúde: formação profissional no atendimento a pacientes surdos voltado à Saúde da Mulher e à comunidade LGBTQIA+; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua Brasileira de Sinais em Saúde: O uso de Sinalário em Libras no contexto do cuidado adequado à saúde de pessoas LGBTQIA+; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
“Língua de sinais em saúde: Um sinalário no contexto da medicina do esporte/ortopedia; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais em saúde: uso de glossário em libras no contexto do Atendimento Pré-Hospitalar (APH); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: o uso de glossário em Libras no contexto de anamnese; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua Brasileira de Sinais em Saúde: o uso de Sinalário no contexto da Saúde Mental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de sinais em saúde: Sinalário no contexto de emergência/trauma; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: o uso de glossário em Libras no contexto do atendimento de gastroenterologia; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de sinais: Uso de glossário em libras em primeiros socorros básicos no contexto escolar; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Centro Estadual de Educação Profissional em Gestão e Tecnologia da informaç, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua de Sinais no contexto da saúde: o uso de glossário em Libras no atendimento ginecológico e obstétrico de pacientes surdas; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Língua Brasileira de Sinais em saúde: o uso de Sinalário em Libras no contexto da Nutrologia Médica; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
“Língua de Sinais em saúde: uso de glossário em libras no contexto da Medicina de Família e Comunidade; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Efeitos de modalidade de Língua: um olhar para a morfologia da Libras e suas implicações linguísticas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Efeitos de modalidade de Língua: um olhar para a fonologia da Libras e suas implicações linguísticas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
Efeitos de modalidade de Língua: um olhar para a semântica da Libras e suas implicações linguísticas; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O impacto da Língua Brasileira de Sinais no processo de educação de Surdos em escolas da rede municipal do eixo Ilhéus-Itabuna; 2015; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O impacto da Língua Brasileira de Sinais no processo de educação de Surdos em escolas da rede municipal do eixo Ilhéus-Itabuna; 2015; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O impacto da Língua Brasileira de Sinais no processo de educação de Surdos em escolas da rede municipal do eixo Ilhéus-Itabuna; 2015; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O impacto da Língua Brasileira de Sinais no processo de educação de Surdos em escolas da rede municipal do eixo Ilhéus-Itabuna; 2015; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
O impacto da Língua Brasileira de Sinais no processo de educação de Surdos em escolas da rede municipal do eixo Ilhéus-Itabuna; 2015; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) constuindo a educação de surdos em Itabuna/Ba: o ensino de L1 para surdos no processo de atendimento educacional especializado; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A Líbras construindo a educação de surdos em Ilheus/Ba: formação de professores para uma educação inclusiva; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
A Língua de Sinais Brasileira construindo a educação de surdos em itabuna/ba: formação de professores para uam educação inclsuiva; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Santa Cruz, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Wolney Gomes Almeida;
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MOURA, W. E. A. ; SIMOES, J. S. ; ALMEIDA, Wolney Gomes ; VIEIRA, R. L. A. L. ; PINHEIRO, A. L. S. . COMUNICAÇÃO ENTRE ENFERMEIROS E SURDOS: PREVENÇÃODO HIV/AIDS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . O professor-mediador no processo de aquisição de linguagem da pessoa com surdocegueira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, Wolney Gomes ; JESUS, F. C. ; SANTANA, N. G. . FORMAÇÃO DOS TRADUTORES INTÉRPRETES DA LÍNGUA DE SINAIS NAS REGIÕES SUL E SUDOESTE DA BAHIA: DIFICULDADES, CAMINHOS E PERSPECTIVAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . Pedagogos: formação, pesquisa e práticas na educação Inclusiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . Compreendendo a Surdocegueira na educaçao inclusiva. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . Surdocegueira: conceitos e práticas pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . Inclusão de estudantes com surdocegueira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO DO SUJEITO SURDOCEGO: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA DE (RE)CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, Wolney Gomes ; PIMENTA, J. M. A. ; PEIXOTO, J. L. B. ; LOPES, L. S da F. . A LINGUAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: INVESTIGAÇÕES SOBRE A MEDIÇÃO DO SOROBAN E DOS DIÁLOGOS INSRUCIONAIS EM LIBRAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, Wolney Gomes ; PEIXOTO, J. L. B. ; PIMENTA, J. M. A. ; LOPES, L. S da F. ; MOREIRA, M. A. T. . Aprendizagem matemática por alunos surdos: intervenções sobre a mediação do Soroban e dos diálogos instrucionais em Libras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . Turismo e Surdez: um olhar sobre a inclusao dos surdos no contexto turistico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . Comunidade Surda e o Turismo de Responsabilidade Social: Um olhar sobre as diferenças. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, Wolney Gomes ; BRANDAO, R. A. A. . SURDEZ, LÍNGUA E CULTURA: A LIBRAS PROTAGONIZANDOA(S) IDENTIDADE(S) CULTURAL(AIS) DO SURDO. e-publicar, 2020 (Capítulo de livro).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . O PAPEL DO PROFISSIONAL GUIA-INTÉRPRETE PARA A INCLUSÃO E EDUCAÇÃO DA PESSOA COM SURDOCEGUEIRA. e-publicar, 2020 (Capítulo de livro).
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ALMEIDA, Wolney Gomes . A LÍNGUA DE SINAIS NA COMUNICAÇÃO COM O SURDOCEGO: EM BUSCA DE UMA MODALIDADE LINGUÍSTICA 2019 (Capítulo de livro).
Outras produções
ALMEIDA, Wolney Gomes . Parecer de artigo à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos -RBEP. 2022.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Tradutor/intérprete de Libras na palestra ASPECTOS EDUCATIVOS NA LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO. 2021.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Parecer de artigo na Revista (Con)Textos Linguísticos,. 2021.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Parecer de artigo à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos -RBEP. 2021.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Revista Portuguesa de Educação. 2020.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Tradutor Intérprete de Libras - 1º Juri com tradução em Libras no Brasil. 2017.
ALMEIDA, Wolney Gomes . IDENTIDADE E SURDEZ: A (IN)VISIBILIDADE DA DIFERENÇA DO NÃO-OUVINTE' avaliação em Educação e Pesquisa.. 2017.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Fiscal/intérprete 7ºPROLIBRAS. 2015.
ALMEIDA, Wolney Gomes . O processo de aquisição do Português como segunda língua no contexto da Educação de jovens e adultos surdos”.. 2011.
ALMEIDA, Wolney Gomes . A SURDOCEGUEIRA E A CONSTRUÇÃO DE NOVOS OLHARES PARA FORMAÇÃO E PRÁTICA INCLUSIVA. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Intérprete de Libras Projeto Lápis na Mão TV Santa Cruz. 2017.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Intérprete de Libras do Programa eleitoral - Partido político (PSDB). 2016.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Intérprete de Libras Debate Politico TV Santa Cruz. 2016.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Intérprete de Libras Debate Politico TV Santa Cruz. 2016.
ALMEIDA, Wolney Gomes . Programa politico - Partido DEM. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Caixa Economica Federal. 2007. (Programa de rádio ou TV/Outra).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Ensino Bilíngue de surdos nos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático-instrucional).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Parecer AdHoc Periodico Benjamin Constant (BC). 2021. (Parecer).
ALMEIDA, Wolney Gomes . O guia-interprete e a comunicação com o surdocego. 2020. .
ALMEIDA, Wolney Gomes . Oficina de Libras. 2019. .
ALMEIDA, W. G. ; SANTOS, G. N. ; OLIVIERA, R. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENSINO COM FOCO NAS NECESSIDADES. (Deficiencia visual). 2018. .
ALMEIDA, Wolney Gomes ; OLIVEIRA, A. P. . Leitura inclusiva. 2017. .
ALMEIDA, Wolney Gomes . A Língua de sinais e a Educação de Surdos. 2014. .
ALMEIDA, Wolney Gomes . A Língua de Sinais e a educação de Surdos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALMEIDA, Wolney Gomes . A língua de sinais e o Atendimento ao paciente surdo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Curso Básico de Libras. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Surdocegueira: conceitos, formas de conunicaçao e experiencias. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ALMEIDA, Wolney Gomes . Caixa Economica Federal - interpretação para Libras. 2007. (Video).
ALMEIDA, Wolney Gomes ; NOVAES, Hannah Gabrielle Santos de ; NASCIMENTO, Jade Nascimento Cruz ; MACIEL, Flavia . Parada obrigatória. 2003. Outra.
ALMEIDA, Wolney Gomes . programa gratuito eleitoral. 2008.
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
ESTUDO DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LIBRAS DE SITUAÇÕES-PROBLEMA DO CAMPO ADITIVO E MULTIPLICATIVO, Descrição: O presente projeto tem como objetivo realizar um estudo analítico e descritivo das escolhas de tradução e interpretação (português/Libras/português) de enunciados de situações-problema do campo aditivo e multiplicativo. Como aporte teórico será utilizado a Teoria dos Campos Conceituais de Gerárd Vergnaud e o estudo linguístico da Libras. Para tanto, serão realizadas ações organizadas em etapas: 1) Mapeamento e análise das pesquisas que abordam a influência da apresentação dos enunciados em Libras na compreensão das situações-problema do campo aditivo e multiplicativo; 2) Estudo das situações aditivas e multiplicativas e dos aspectos linguísticos da língua alvo (Libras); 3) Análise e discussão das escolhas tradutórias envolvendo os pesquisadores da equipe (professora de matemática, professores de Libras, professor de Libras surdo, intérprete de Libras) de situações- problema do campo aditivo e multiplicativo; 5) Produção de vídeo-Libras com as situações e sua resolução para divulgação nas redes sociais. Como resultado, espera-se descrever analiticamente a tradução de cada situação evidenciando as marcas linguísticas em Libras determinantes para a negociação de significados do campo aditivo e multiplicativo por parte dos surdos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Integrante / Jurema Lindote Botelho Peixoto - Coordenador / Lucilia Santos da França Lopes - Integrante / Marcilio de Carvalho Vasconcelos - Integrante / Roberta Alena de Alcântara Brandão - Integrante.
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2024 - Atual
Língua Brasileira de Sinais em saúde: lexicologia, formação profissional e ferramentas acessíveis no atendimento a pacientesO projeto se constitui a partir de um estudo sobre o reconhecimento e importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na promoç, Descrição: O projeto se constitui a partir de um estudo sobre o reconhecimento e importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na promoção do bem-estar e da saúde para pessoas surdas, culminando na elaboração de ferramentas com acessibilidade lexicográfica emLibras na área da saúde (ex: site com sinais em libras, cartilhas em libras) e uma ação de trabalho colaborativo em espaços de atendimento aos pacientes surdos/as em suas diversas áreas de atuação profissional em saúde. Assim, objetiva-se desenvolver uma análise da importância da Libras no atendimento à saúde de pessoas surdas e ofereceruma formação em Libras no campo da saúde. O intuito de construir ferramentas acessíveispara serem aplicadas em espaços de formação em saúde partirá de uma perspectiva bilíngue e bicultural pautada nos Estudos Surdos, e no campo da Terminologia,Terminografia, Lexicologia e Lexicografia, considerando a legitimidade e a singularidade linguística que constroem a identidade cultural do surdo para além das suas condições físicas/sensoriais. Desenha- se, metodologicamente, a partir de uma ação de abordagem qualitativa e de natureza aplicada, ao construir, por meio de uma pesquisa socioterminológica, uma proposta de intervenção formativa aos profissionais da área da saúde, consequentemente contribuindo com a realidade social de pessoas surdas historicamente excluídas, bem como com a formação de profissionais no campo da saúde a partir de um olhar interacionista e colaborativo para a promoção de uma sociedade mais equitativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Coordenador / Francislene Cerqueira Alves - Integrante / Rogério Soares Oliveira - Integrante / Jeremias Barreto Souza - Integrante / Webert Joaquim Silva Mendes - Integrante / Tomaz Batista da Silva Neto - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.
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2023 - Atual
Língua de Sinais no contexto da saúde: Cartilhas lexicográficas para atendimento a pacientes surdos., Descrição: O projeto se constitui a partir de um estudo sobre o reconhecimento e importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na promoção do bem-estar e da saúde para pessoas surdas, culminando na criação de um Objeto de Aprendizagem (OA) vem formato de cartilhas lexicográficas, voltadas ao levantamento de sinais-termos em Libras que atenda às especificidades deste público. Assim, esta Cartilha: Libras em Saúde, objetiva contemplar diversas áreas de atendimento ao paciente surdo, em destaque para quatro campos conceituais: a) Libras em Saúde: no contexto da Saude Mental para pessoas surdas; b) Libras em Saude: no contexto da saúde sexual de pessoas surdas; c) Libras em Saúde: no contexto da saúde de pessoas surdas LGBTQIAP+; e d) Libras em Saúde: no contexto da saúde da mulher surda. O intuito de construir um material terminológico partirá de uma perspectiva bilíngue e bicultural pautada nos Estudos Surdos, e no campo da Terminologia, Terminografia, Lexicologia e Lexicografia, considerando a legitimidade e a singularidade linguística que constroem a identidade cultural da pessoa surda para além das suas condições físicas/sensoriais. Desenha-se, metodologicamente, a partir de um estudo bibliográfico de abordagem qualitativa e de natureza aplicada, ao construir, por meio de uma pesquisa socioterminológica e documental, um produto que possa contribuir com a realidade social de pessoas surdas historicamente excluídas, bem como, contribuir com a atuação de profissionais no campo da saúde a partir de um olhar interacionista e colaborativo para a promoção de uma sociedade mais equitativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Coordenador / Webert Joaquim Silva Mendes - Integrante / Gabriela Carmo Viana - Integrante / Tomaz Batista da Silva Neto - Integrante / Carolina Telles Simões da Veiga - Integrante / Maria Fernanda Carvalho da Silva - Integrante / Júlia Rangel da Silva Campos - Integrante / Érik Gomes da Silva - Integrante / Hillary Xavier Ferreira - Integrante / Nami Oliveira Matsumoto - Integrante / Janiel Silva Sacramento - Integrante.
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2022 - 2023
Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento a pacientes surdos., Descrição: O projeto se constitui a partir de um estudo sobre o reconhecimento e importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na promoção do bem-estar e da saúde para pessoas surdas, culminando em uma ação de trabalho colaborativo em espaços de atendimento aos pacientes surdos/as em diversas áreas de atuação pelos profissionais de saúde como produto desta ação de pesquisa. Assim, objetiva-se desenvolver uma análise da importância da Libras no atendimento à saúde de pessoas surdas e oferecer uma oficina de Libras em saúde. O intuito de aplicar uma oficina de Libras em saúde partirá de uma perspectiva bilíngue e bicultural pautada nos Estudos Surdos, e no campo da Terminologia, Terminografia, Lexicologia e Lexicografia, considerando a legitimidade e a singularidade linguística que constroem a identidade cultural do surdo para além das suas condições físicas/sensoriais. Desenha-se, metodologicamente, a partir de uma pesquisa de abordagem qualitativa e de natureza aplicada, ao construir, por meio de uma pesquisa socioterminológica, uma intervenção formativa aos profissionais da área da saúde, consequentemente contribuindo com a realidade social de pessoas surdas historicamente excluídas, bem como com a formação de profissionais no campo da saúde a partir de um olhar interacionista e colaborativo para a promoção de uma sociedade mais equitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Coordenador.
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2021 - 2022
Língua de Sinais no contexto da saúde: o uso de glossários em Libras no atendimento a pacientes surdos., Descrição: O projeto se constitui a partir de um estudo sobre o reconhecimento e importância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na promoção do bem-estar e da saúde para pessoas surdas, culminando na criação de um Objeto de Aprendizagem (OA) voltado ao levantamento de sinais-termos em Libras que atenda às especificidades deste público. Assim, objetiva desenvolver um Sinalário de Libras contemplando diversas áreas de atendimento ao paciente surdo. O intuito de construir um material terminológico partirá de uma perspectiva bilíngue e bicultural pautada nos Estudos Surdos, e no campo da Terminologia, Terminografia, Lexicologia e Lexicografia, considerando a legitimidade e a singularidade linguística que constroem a identidade cultural do surdo para além das suas condições físicas/sensoriais. Desenha-se, metodologicamente, a partir de um estudo bibliográfico de abordagem qualitativa e de natureza aplicada, ao construir, por meio de uma pesquisa socioterminológica e documental, um produto que possa contribuir com a realidade social de pessoas surdas historicamente excluídas, bem como, contribuir com a formação de profissionais no campo da saúde a partir de um olhar interacionista e colaborativo para a promoção de uma sociedade mais equitativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Coordenador / Alisson Lucas Gomes Dos Reis - Integrante / Camilla Cristina Vicentini Fernandes Da Silva - Integrante / Debora Santiago Gomes De Mello - Integrante / Deborah Amaral Budin - Integrante / Lucas Felix Dos Santos - Integrante / Maria Rita Pereira De Almeida - Integrante / Rafael Braz Dos Santos - Integrante / Savyane Pacheco Cruz - Integrante / Webert Joaquim Silva Mendes - Integrante / Alexandre Prata Da Paschoa Maciel - Integrante / Thainá dos Santos Araújo - Integrante.
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2018 - 2019
Efeitos de modalidade de Língua: um olhar para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e suas implicações linguísticas, Descrição: Investigar os efeitos de modalidade da/na Língua Brasileira de Sinais (Libras) a partir das especificidades linguísticas para a comunicação de sujeitos surdos e surdocegos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Coordenador / Grasiellen Soares Cardoso - Integrante / Sara de Melo Bonfim - Integrante / Gabriel Nascimento Silva - Integrante / Yasmin dos Santos Leal - Integrante / Lilian Cavalcante Mendonça Brandão - Integrante.
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2017 - 2019
O CONHECIMENTO A RESPEITO DA PREVENÇÃO DO HIV/AIDS EMPESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO MUNICÍPIO DEITABUNA – BA, Descrição: busca avaliar o conhecimento queindivíduos com deficiência auditiva têm a respeito da prevenção do HIV/AIDSatravés de um estudo descritivo-exploratório de abordagem qualitativa através daaplicação de questionários, entrevistas coletivas e individuais junto a indivíduos comdeficiência auditiva com idade de 12 a 30 anos, residentes no município de Itabunapertencente a associações de surdos do mesmo município. Será utilizada aobservação sistemática e a observação participante dos sujeitos com registro emdiário de campo. Sendo posteriormente realizado a análise de conteúdo de formaquali-quanti.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Integrante / Alba Lúcia Santos Pinheiro - Coordenador / Winny Éveny Alves Moura - Integrante / Jéssica dos Santos Simões - Integrante / Regina Lucia de Almeida Lino Vieira - Integrante.
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2016 - 2019
O processo de produção bilíngue de vídeo-aulas de Matemática para estudantes surdos sinalizadores., Descrição: Com a concepção de inclusão, sob o ideal de uma escola para todos, escolas regulares recebem cada vez mais alunos com diversas necessidades de aprendizagem. Dentre estes, estão os surdos sinalizadores que ainda enfrentam muitas barreiras, principalmente, nos processos comunicativos que envolvem as especificidades das disciplinas escolares e as particularidades dadas por uma língua na modalidade visual-espacial − a língua de sinais (LS). Assim, esta pesquisa objetiva produzir videoaulas de conteúdos de matemática segundo uma abordagem bilíngue e multimodal para atender alunos surdos sinalizadores; buscando, por conseguinte, ampliar a discussão sobre o tema na Educação Matemática. A pesquisa é de natureza qualitativa, podendo ser caracterizada de acordo com as abordagens bibliográfica, interpretativa e exploratória, com base nas etapas: 1) Metanálise de resultados de pesquisas no campo de inquérito; 2) Seleção de conteúdos para elaboração das atividades de ensino; 3) Produção das videoaulas que inclui as fases de pré-produção, produção e pós-produção. Por fim, a previsão é produzir dez videoaulas e um Ebook, em nível de Ensino Médio para serem disponibilizadas nas salas de recursos multifuncionais das escolas públicas do entorno da UESC e em uma plataforma da web.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Integrante / Jurema Lindote Botelho Peixoto - Coordenador / Josefa Maria Argolo Pimenta - Integrante / Maria Margarete do Rosário Farias - Integrante / Flaviana dos Santos Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.
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2011 - 2015
GEINE Grupo de Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais, Descrição: O grupo vem analisando e discutindo a implementação das práticas inclusivas no contexto escolar e social, visando compreender a realidade, desvelar perspectivas, impasses e propor novas práticas para a consecução de uma sociedade e de uma escola que atenda às especificidades das pessoas com necessidades especiais, tendo em vista o seu desenvolvimento e inclusão social. O grupo tem um caráter interdisciplinar, integrando diferentes áreas e docentes da FACED/UFBa - Faculdade de Educação da UFBa. e da UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana e discentes de Pós-Graduação em Educação e Graduação em Pedagogia e Fonoaudiologia da UFBA. Tem contribuído com estudos e pesquisas realizadas ou em fase de desenvolvimento que analisam e discutem a educação especial, em relação à implementação da política pública, à cultura escolar e diversidade, a práxis pedagógica, a arte e corporeidade e as questões relativas ao trabalho e profissionalização da pessoa com deficiência. Os profissionais, estudantes e técnicos têm tido uma participação ativa na divulgação dos resultados de suas pesquisas, através de participação em eventos, Nacionais e Internacionais, além de publicação de artigos em periódicos científicos. Suas atividades envolvem também a formação de recursos humanos, através de bolsistas de iniciação científica, alunos de Mestrado e de Doutorado, cujas pesquisas situam-se na área de identidade do grupo. Os membros do grupo ainda têm tido uma atuação expressiva nos cursos de graduação junto ao curso de Pedagogia, colaborando para a produção do conhecimento na área de sua atuação. No âmbito externo, têm atuando em diversas instâncias: coordenação de eventos, participação na ABPEE ? Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, membro do conselho consultivo da Revista Brasileira de Educação Especial, articulação de ações com a comunidade e com as demandas dos municípios da região, dentre outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Integrante / Theresinha Guimaães Miranda - Coordenador.
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2010 - 2014
OBSERVATÓRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDO EM REDE NACIONAL SOBRE AS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NAS ESCOLAS COMUNS, Descrição: A presente proposta visa a fomentar a criação do Observatório Nacional de Educação Especial (ONEESP), cujo foco será a produção de estudos integrados sobre políticas e práticas direcionadas para a questão da inclusão escolar na realidade brasileira. O presente projeto de pesquisa terá como foco uma avaliação de âmbito nacional do programa de implantação de Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs), promovido pela Secretaria de Educação Especial/MEC que desde 2005 vem apoiando a criação deste serviço de atendimento educacional especializado (AEE). Segundo dados do MEC, entre os anos de 2005 a 2009, foram financiadas 15.551 SRMs para 4.564 municípios brasileiros, espalhadas em todos os estados. Em que medida este tipo de serviço tem apoiado a escolarização de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais? Que limites e possibilidades as SRMs oferecem? Para responder a essas questões 25 pesquisadores provenientes de 16 estados brasileiros, representantes de 22 universidades e de 18 programas de pós-graduação, estão se propondo a conduzir um estudo em rede cujo delineamento misto envolverá estudos locais nos municípios com professores de salas de recursos, baseados na metodologia da pesquisa colaborativa que tem como foco produzir simultaneamente conhecimento e formação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Integrante / Theresinha Guimarães Miranda - Integrante / Enicéia Gonçalves Mendes - Coordenador / Denise Meirelles de Jesus - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
TEIAS DA INCLUSÃO: Traçando a Educação Inclusiva e Acessível”, Descrição: As pesquisas atuais de âmbito mundial nos últimos anos vêm contribuindo para ampliar, debater e criar espaços do atendimento qualificado de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) no ensino regular da Educação Básica. Nesse sentido, o Programa “TEIAS DA INCLUSÃO: Traçando a Educação Inclusiva e Acessível” vem discutindo na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), a partir do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática, Estatística e em Ciências (GPEMEC), Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas (DCET) e do Departamento de Ciências da Educação (DCIE), na busca de alternativas metodológicas de ensino-aprendizagem que levam em consideração as Necessidades de todos os alunos da educação pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wolney Gomes Almeida - Integrante / Lucilia França - Integrante / Josefa Maria Argolo Pimenta - Integrante / Jurema Lindote - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro.
Prêmios
2023
Prêmio: destaques da Iniciação Científica 2023 - Trabalho intitulado> "Língua de Sinais no contexto da saúde: integração da Medicina da Família e Comunidade ao campo da Libras", Universidade Estadual de Santa Cruz.
2023
Prêmio: destaques da Iniciação Científica 2023 - Trabalho intitulado "Língua de Sinais no contexto da saúde: formação profissional no atendimento endocrinológico a pacientes surdos.", Universidade Estadual de Santa Cruz.
2023
Prêmio; Destaques da iniciação Científica, "Língua Brasileira de Sinais em Saúde: formação profissional no atendimento a pacientes surdos voltado à Saúde da Mulher e à comunidade LGBTQIA+ ", Universidade Estadual de Santa Cruz.
2022
Prêmio MELHORES TRABALHOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UESC 2022- Líng. de Sinais no contexto da saúde: glossário em Libras no atendimento ginecológico e obstétrico de pacientes surdas, Universidade Estadual de Santa Cruz.
2022
Prêmio - DESTAQUES DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UESC 2022 - Língua Brasileira de Sinais em Saúde: o uso do sinalário no contexto da Saúde Mental, Universidade Estadual de Santa Cruz.
2022
Prêmio DESTAQUE DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO ENSINO MÉDIO – PIBIC-EM / CNPq - Uso de glossário em libras em primeiros socorros básicos no contexto escolar, Universidade Estadual de Santa Cruz.
2017
"Destaque da Extensão da UESC" - Assistência à saúde no contexto da pessoa surda em uma USF: relato de experiência, UESC.
2014
Professor Homenageado, Letras - Turma 2014.1, Universidade estadual de Santa Cruz.
2011
Professor Homenageado, IAENE - Pedagogia.
2007
Proficiência em tradução e interpretação da LIBRAS/Língua Portuguesa/LIBRAS, UFSC/MEC.
2007
Proficiencia no uso e no ensino da Lingua de Sinais Brasileira - LIBRAS com nível superior, UFSC / MEC.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Santa Cruz, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão. , Campus Soane Nazaré de Andrade, km 16 Rodovia Ilhéus-Itabuna, 45662000 - Ilhéus, BA - Brasil, Telefone: (73) 36805000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2012 - 2012
FACULDADES NOSSA SENHORAS DE LOURDESVínculo: PROFESSOR COLABORADOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 4
2012 - 2012
Faculdade Madre ThaísVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Modulo: Libras 1 - Formação de Palavra e aspecto verbal
Modulo: Libras 3 - Libras avançado
Atividades
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03/2012 - 08/2013
Ensino, Libras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, ENSINO EM MODULOS DA ESPECIAÇLIZAÇÃO
2017 - 2020
Universidade Federal da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coorientador, Carga horária: 2
Outras informações:
Coorientação em Tese de Doutorado do programa de Pós Graduação em Educação da FACED
2011 - 2015
Universidade Federal da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 4
Atividades
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08/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, pesquisa orientada
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03/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
2010 - 2014
Universidade Federal de São CarlosVínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 2
2010 - 2011
Instituto Brasileiro de Educação, Cultura e TurismoVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Atividades
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03/2010 - 11/2011
Ensino, Libras: docencia e interpretaçao, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Praticas de traduçao e interpretaçao em Libras, Linguistica Aplicada em Libras
2009 - 2010
Instituto do Conhecimento Latino AmericanoVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Atividades
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06/2009 - 09/2010
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Libras
2022 - Atual
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente PPGL -, Carga horária: 4
Outras informações:
Docente e orientador do Programa de P[os-Graduação em Letras: Linguagens e Representações
2022 - Atual
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Mestrado Profissional em Letras, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - Atual
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor titular mediando promoção na carreira.
2021 - Atual
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 2
2017 - Atual
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Mestrado Profissional em Letras, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor e orientador no curso de Mestradro Profissional em Letras - PROFLETRAS
2021 - 2022
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Coordenador Mestrado Profssional em Letr, Carga horária: 2
2017 - 2019
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientador Especialização em gestão Cultural, Carga horária: 1
Outras informações:
Orientador no programa de Pós Graduação em Especialização em Gestão Cultural
2017 - 2019
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientador Mestrado Profissional em Educação, Carga horária: 1
2015 - 2017
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Colegiado - FOPEI, Enquadramento Funcional: Membro do Colegiado FORPEI, Carga horária: 1
2009 - 2015
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2014
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Colegiado de Letras
2014 - 2014
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: , Enquadramento Funcional: Vice-coordenador Colegiado de Letras
2008 - 2008
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Contrato Inexigibilidade, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2007 - 2007
Universidade Estadual de Santa CruzVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Curso Basico de Libras como curso de extensao. 40 hs
Atividades
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06/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, DLA.,Linhas de pesquisa
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02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
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07/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
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06/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Co-orientação de dissertação de mestrado
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04/2017
Ensino, Gestão Cultural, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, orientação de trabalho científico
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01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, DLA.,Linhas de pesquisa
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02/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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10/2014 - 03/2015
Outras atividades técnico-científicas , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade realizada, Coordenação do Colegiado de Letras.
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03/2012 - 10/2013
Ensino, Leitura e Produção textual, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de TCC
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08/2011 - 02/2012
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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08/2011 - 02/2012
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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03/2011 - 02/2012
Ensino, Historia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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01/2012 - 01/2012
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras: compreendendo o paciente surdo
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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03/2009 - 12/2009
Ensino, Historia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS - Lingua Brasileira de Sinais
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05/2009 - 05/2009
Extensão universitária , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso de Noções básicas de Libras.
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03/2009 - 04/2009
Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS
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04/2008 - 12/2008
Ensino, Historia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras- Lingua Brasileira de Sinais
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05/2007 - 07/2007
Extensão universitária , Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Curso Basico de Libras - Lingua Brasileira de Sinais.
2008 - 2011
União Metropolitana de Ensino e CulturaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4
Atividades
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06/2008 - 03/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS
2009 - 2010
FACULDADE DE CIENCIA E TECNOLOGIA ALBERT EINSTEINVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 5
Atividades
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03/2009 - 11/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
2009 - 2010
Faculdades Adventistas da BahiaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8
Atividades
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07/2009 - 10/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS - Lingua Brasileira de Sinais
2008 - 2008
Facsul - Faculdade do SulVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4
Atividades
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02/2008 - 12/2010
Ensino, pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras - Lingua Brasileira de Sinais
2008 - 2008
SENAI-SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIALVínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Interprete de Lingua Brasileira de Sinais, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de Produção Textil com parceria com a Trifil, destinado a pessoas com deficiencia, atuando como interprete de Libras com carga horario total de 100 hs.
Atividades
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02/2008 - 04/2008
Serviços técnicos especializados , SENAI - cursos.,Serviço realizado, Interpretação em Libras de um curso profissionalizante para deficientes (100 hs).
2003 - 2004
Vitória Em Cristo Serviço de Publicidade e PropagandaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Free Lance de Redação, Carga horária: 20
Outras informações:
Reuniões de Pauta, Redação das Matérias com utilização de entrevistas.
Atividades
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09/2003 - 03/2004
Estágios , Vitória Em Cristo Serviço de Publicidade e Propaganda.,Estágio realizado, Free Lance de Redação.
2017 - Atual
Universidade Federal do Recôncavo da BahiaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador
Atividades
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03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Formação de Professores.,Linhas de pesquisa
2022 - Atual
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 1
Atividades
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05/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Tocantins.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Wolney Gomes Almeida e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?