Maria Amelia Assis Nader Bartholomeu

Possui graduação em Letras Port Inglês pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1975) e mestrado em Lingüística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2002) e doutorado em Educação pela Universidade São Francisco (2021). Atualmente, é professora adjunto-mestre da Universidade São Francisco. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em ensino de língua materna e estrangeira (Inglês), atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de língua estrangeira; imagens de identidade; ressiginificação da e autoavaliação reflexão crítica ensino-aprendizagem. Atuou como professora EAD, na disciplina Leitura e Produção de textos. Leciona no curso de Pedagogia, as disciplinas Letramento acadêmico e profissional, Didática e Fundamentos e Metodologia do ensino da Língua Portuguesa.

Informações coletadas do Lattes em 10/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2021

Universidade São Francisco
Título: A educação a distância e a escrita de si : (novos) regimes de verdade e modos de subjetivação de professores(as)
MARCIA APARECIDA AMADOR MASCIA. Bolsista do(a): Universidade São Francisco, USF, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Lingüística Aplicada

1999 - 2002

Universidade Estadual de Campinas
Título: Prova de Língua Estrangeira (inglês) dos vestibulares e sua inflência nas percepções, atitudes e motivações de alunos do 3° ano do Ensino Médio, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Matilde M V. Riccardi Scaramucci
Palavras-chave: Língua Estrangeira (inglês); Ensino; Avaliação; Ef.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Lingüística

1976 - 1977

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Graduação em Letras Port Inglês

1972 - 1975

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

CONEPI-Congresso Nacional de Educação e Práticas Interdisciplinares. A ESCRITA DE SI: PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃOA ESCRITA DE SI: PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO. 2020. (Congresso).

CICA (Colóquio Internacional de Clínica da Atividade).O TRABALHO DO PROFESSOR DE EAD E A ESCRITA DE SI. 2019. (Encontro).

VII SIMELP.Esculpindo a si mesmo: a subjetivação de um professor de EaD. 2019. (Simpósio).

I - Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Tecnológica. INGLÊS INSTRUMENTAL PARA CURSOS DE ENGENHARIA E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS. 2008. (Congresso).

II CLAFPL (CongressoLtino-Americano de Formação de Professpres de Línguas). Estágios Supervisionados de Língua Inglesa: um espaço para a inclusão cultural e social. 2008. (Congresso).

II Congresso Latino =Americano de Forma'cão de Professores de Línguas. Estágios Supervisionados na Universidade São Francisco e a formação do professor de línguas. 2008. (Congresso).

III Seminário de Pesquisa em Análise do discurso.Aula de Inglês nos cursos de Engenharia: uma proposta discursiva. 2008. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. A importância da auto-avaliaçãono contexto de ensino e aprendizagem de LES. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.Repensando a avaliação para alunos surdos:excludente ou inclusiva. 2007. (Simpósio).

15° INPLA. O concurso público de professores de LE e as imagens de identidade. 2005. (Congresso).

V JOPLE.A aprendizagem de LE como meio de (re)significação da vida de adolescentes e adultos: uma proposta de ensino. 2005. (Seminário).

Produções bibliográficas

BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . Esculpindo a si mesmo: a subjetivação de um professor de EaD através de sua escrita de si. Linha Mestra , v. XII, p. 201-205, 2018.
Silva, K,, A ; BARTHOLOMEU, M. A. A. N. ; Klaus, M.K,Klaus . Auto-avaliação : uma alternativa contemporânea do processo avaliativo. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada , v. 07, p. 89-115, 2007.
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . Confissões de uma professora de EAD na sua escrita de si. In: Rubens Pantano Filho. (Org.). Diálogos- Direito e Educação. 1a.ed.Salto-SP: FoxTablet, 2021, v. 01, p. 63-72.
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . a AVALIAÇÃO E OS JOGOS DE VERDADE: PRÁTICAS DISCIPLINARES DE CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS. In: Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso, 2006, Uberlândia - MG. Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso, 2006.
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . "Do ideal ao contexto do possível: repensando o ensino de Libras". In: XXIII - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2006, Campinas. XXIII - Jornada de Ensino de Língua Inglesa, 2006. v. XXIII.
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . Leituras plurais das escritas de si de professores em formação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. ; MASCIA, M. A. A. . A Educação a Distância: modos de subjetivação de professores nessa modalidade de ensino.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. ; MASCIA, M. A. A. . A ESCRITA DE SI: PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO DEPROFESSORES EM FORMAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . Esculpindo a si mesmo: a subjetivação de um professor de EaD. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . Esculpindo a si mesmo: a subjetivação de um professor de EAD. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. ; Mascia, Márcia A.A. . O trabalho do professor de EAD e a escrita de si. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . Esculpindo a si mesmo: a subjetivação de um professor de EaD através de sua escrita de si. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . A escrita de si: modos de objetivação e subjetivação de professores de EAD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. ; Klaus, M.K,Klaus ; Mascia, Márcia A.A. ; Pizzolatto, Carlos Eduardo . "A construção de sentidos em Língua Estrangeira: conhecendo para transformar". 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. . Estágios supervisionados de língua inglesa: um espaço para a inclusão cultural e social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARTHOLOMEU, M. A. A. N. ; Klaus, M.K,Klaus ; Mascia, Márcia A.A. ; Ruiz, Eliana . Estágios supervisionados de língua inglesa: um espaço para inclusão cultural e social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade São Francisco - Itatiba, Centro de Ciências Humanas e Sociais. , R . Alexandre Rodrigues Brbosa, 45, Centro, 13250-440 - Itatiba, SP - Brasil, Telefone: (11) 45348000, URL da Homepage:

Experiência profissional

1986 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor adjunto-mestre, Carga horária: 12