Cleide Vilanova Hanisch

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

SILVA, R. G. ; SOUZA, G. A. P. ; QUEIROZ, L. B. ; UCHOA, J. M. S. ; GHIDINI, A. R. ; CAVALCANTE, J. M. O. ; SILVA, M. C. ; DE, M. V. R. ; ABREU, R. M. M. ; HANISCH, CLEIDE VILANOVA . Experiências formativas em tempos de ensino remoto: contribuições do PIBID e Residência Pedagógica para a formação de professores. 2022. (Outro).

HANISCH, C. V. ; GOMES, E. F. O. ; MELO, E. M. ; BRITO, M. A. M. ; QUEIROZ, R. N. . III Fórum de Estágio Curricular Supervisionado das Licenciaturas do Câmpus Floresta. 2020. (Outro).

HANISCH, C. V. ; CARVALHO, D.M.S. ; MELO, E. M. ; COSTA, M. J. S. M. ; QUEIROZ, R. N. . I Simpósio Internacional em Letras. 2014. (Outro).

HANISCH, C. V. . I SIMPÓSIO LINGUAGENS E IDENTIDADES DA/NA AMAZÔNIA SUL-OCIDENTAL - XXIª FRONTEIRA: CORPOS, FALAS E ARTEFATOS NO TRÂNSITO DE IDENTIDADESA AMAZÔNICAS. 2007. (Outro).

1 Encontro PIBID e Residência Pedagógica UFAC 2021.O papel dos Programas Pibid e Residência Pedagógica na formação inicial de professores: expectativas para um novo diálogo entre escola e universidade. 2021. (Encontro).

Abralin em cena 16 - Popularização da Linguística.Psicolinguística e Neurociência da Linguagem na formação de professores. 2021. (Outra).

Ciclo de Palestras da 33ª Semana de Letras da UNESP/IBILCE.Estudo histórico de processos de construção de textos. 2021. (Encontro).

III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Assistência Estudantil: Universidade pública um compromisso social.Aulas remotas em tempo de pandemia: percepções de professores residentes. 2021. (Seminário).

III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Assistência Estudantil: Universidade pública um compromisso social.Residência Pedagógica: Potencialização das habilidades dos licenciandos de Letras Português da Universidade Federal do Acre, campus Floresta. 2021. (Seminário).

III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Assistência Estudantil: Universidade pública um compromisso social.Programa Residência Pedagógica: relato de uma experiência de alunos do curso de Letras Português da Universidade Federal do Acre, Campus Floresta no ensino remoto. 2021. (Seminário).

III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Assistência Estudantil: Universidade pública um compromisso social.Práticas de leitura e escrita: novas possibilidades criadas por meio do letramento digital no contexto da pandemia da Covid-19. 2021. (Seminário).

II Seminário GrAELL: lingua(gens), embates e resistências na contemporaneidade.O texto nas práticas educacionais. 2020. (Seminário).

II Seminário GrAELL: lingua(gens), embates e resistências na contemporaneidade.Artigo de opinião no contexto escolar: características de um objeto de ensino. 2020. (Seminário).

II Seminário GrAELL: língua(gens), embates e resistências na contemporaneidade.De Leituras e Leitores no Juruá: um tributo a Célia Pires. 2020. (Seminário).

I ENALA - I Encontro Nacional de Linguística Aplicada.O processo de organização tópica em artigos de opinião. 2019. (Encontro).

XIII LIA - Congresso de Linguagens e Identidades das/nas Amazônias. Estudo sobre o processo de aquisição da ortografia no 5° ano de uma escola pública de Cruzeiro do Sul. 2019. (Congresso).

ABRALIN EM CENA PIAUÍ. Organização Tópica: Um Estudo das Produções Escritas dos Alunos da Universidade Federal do Acre - Câmpus Floresta. 2018. (Congresso).

I Seminário do Graell e Gpmicc: Educação, Literatura e [R]existência.I Seminário do Graell e Gpmicc: Educação, Literatura e [R]existência. 2017. (Seminário).

I Smpósio de Pedagogia IV Seminário Pibid: Fomentando a Educação no Vale do Juruá.O Processo de Ensino Aprendizagem da Ortografia no 4 Ano de uma Escola de Ensino Fundamental de Cruzeiro do Sul. 2017. (Simpósio).

I Smpósio de Pedagogia IV Seminário Pibid: Fomentando a Educação no Vale do Juruá.Contribuições do PIBID-Pedagogia para a Formação Inicial: ?O Olhar dos Estudantes?. 2017. (Simpósio).

IX Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Estudo do Processo de Organização Tópica em Artigos de Opinião de Alunos da Universidade Federal do Acre - Câmpus Floresta. 2017. (Seminário).

IX Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O Ensino de Língua Materna por meio dos Gêneros do Discurso no Interior da Amazônia Acreana. 2017. (Simpósio).

CEVAJ - III Congresso de Educação do Vale do Juruá. Brincando e aprendendo com as cores e formas: experiências do Pibid no ensino de Matemática na Educação Infantil. 2016. (Congresso).

CEVAJ - III Congresso de Educação do Vale do Juruá. Experiências do Pibid no ensino fundamental: uma reflexão sobre o trabalho docente no processo de alfabetização. 2016. (Congresso).

CIELLI - 4 Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Compreensão em leitura de alunos do Ensino Fundamental no interior da Amazônia Acreana. 2016. (Outra).

VI Encontro Nacional das Licenciaturas, V Seminário Nacional do PIBID, V Encontro Nacional de Coordenadores do PIBID e X SeSeminário Institucional PIBID\PUCPR."'Comunicação' do PIBID-Pedagogia com o chão da escola: Contribuições e Impactos". 2016. (Encontro).

X Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental.O Tópico Discursivo em estudo: uma análise das porduções escritas de alunos da Universidade Federal do Acre - Campus Floresta. 2016. (Simpósio).

I Simpósio International em Letras e II Seminário do Programa Institucional de Iniciação à Docência.Explorando as relações coesivas nas produções escritas dos alunos do 5° ano de uma escola de ensino fundamental de Cruzeiro do Sul. 2014. (Simpósio).

XIV SILEL ? Simpósio Nacional e International de Letras e Linguística,.EXPLORANDO AS RELAÇÕES COESIVAS NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DOS ALUNOS DO 5 ANO DE UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE CRUZEIRO DO SUL. 2013. (Simpósio).

VII Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa.A manifestação da oralidade nas produções escritas dos alunos do Ensino Fundamental. 2012. (Outra).

VI Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul - Ocidental e V Colóquio Internacional.O espaço da oralidade no 5 ano de uma escola do ensino fundamental de Cruzeiro do Sul. 2012. (Simpósio).

VI SIGET - SIMPÓSIO INTERNATIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS, VI SIGET.Gêneros Textuais: uma nova perspectiva para o ensino de língua materna. 2011. (Simpósio).

1° CIELLI - COLÓUIO INTERNACIONAL ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS e 4° CELLI - Colôquio de Estudos Linguísticos e Literários.As marcas da oralidade nas produções escritas dos alunos do ensino mêdio em um recanto amazônico. 2010. (Simpósio).

IV SMPÓSIO LINGUAGENS E IDENTIDADES DA/NA AMAZÔNIA SUL OCIDENTAL - III COLÓQUIO INTERNACIONAL: AS MAZÔNIA, AS ÁFRICAS E AS ÁFRICAS NA PAN-AMAZÕNIan-Amazônia.A Variação Lingüística no Livro Didático de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. 2010. (Simpósio).

I SIMPÓSIO EM LINGUAGENS E IDENTIDADES DA/NA AMAZÔNIA SUL OCIDENTAL.AS MARCAS DA ORALIDADE NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO VAlE DO JURUÁ. 2007. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INVESTIGAÇÃO SOCIOAMBIENTAL NA FRONTEIRA TRINACIONAL AMAZÔNICA - Brasil Bolivia Peru.A iNTERFERÊNCIA DA ORALIDADE NAS PRODUÇÕES DE REDACÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NO JURUÁ. 2007. (Simpósio).

V SEMINÁRIO ANUAL DE COOPERAÇÃO UFAC - UF.AS MARCAS DA ORALIDADE NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO VALE DO JURUÁ.. 2007. (Seminário).

COSTA, M. J. S. M.; CARVALHO, D. M. S.;HANISCH, C. V.. A metonímia em três contos de expressão amazônica: implicações para o ensino nas licenciaturas em letras. 2021. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE HUMANIDADES E LINGUAGENS (PPEHL)) - Universidade Federal do Acre.

BAMBIRRA, V. L. M.; FERREIRA, Y. N.;HANISCH, C. V.. O ensino da leitura literária na perspectiva dos descritores: Uma proposta de intervenção pedagógica. 2021. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE HUMANIDADES E LINGUAGENS (PPEHL)) - Universidade Federal do Acre.

HANISCH, C. V.; SANTOS, T. C.; UCHOA, J. M. S.. As dimensões do letrar no novo ciclo de alfabetização: implicações para a prática do professor alfabetizador. 2021. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE HUMANIDADES E LINGUAGENS (PPEHL)) - Universidade Federal do Acre.

CARVALHO, D. M. S.; COSTA, M. J. S. M.;HANISCH, C. V.. A complexidade do ensino de Língua Portuguesa: a semântica e a simbologia na obra Òrfãos do Eldorado de Milton Hatoum. 2021. Dissertação (Mestrado em ENSINO DE HUMANIDADES E LINGUAGENS (PPEHL)) - Universidade Federal do Acre.

BAMBIRRA, V. L. M.; FERREIRA, Y. N.;HANISCH, C. V.. A leitura literária na perspectiva dos descritores de língua portuguesa: em busca da compreensão das habilidades leitoras no ensino médio. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE HUMANIDADES E LINGUAGENS (PPEHL)) - Universidade Federal do Acre.

COSTA, M. J. S. M.; CARVALHO, D.M.S.;HANISCH, C. V.. A metonímia em três contos de expressão amazônica: implicações para o ensino. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE HUMANIDADES E LINGUAGENS (PPEHL)) - Universidade Federal do Acre.

UCHÔA, M; SANTOS, T. C.;HANISCH, C. V.. O contexto da mudança do ciclo de alfabetização e as implicações para a prática do professor alfabetizador na dimensão do alfabe. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE HUMANIDADES E LINGUAGENS (PPEHL)) - Universidade Federal do Acre.

HANISCH, CLEIDE VILANOVA; MARTINS, F. A. O.; PINTO, Maria Dolores de O.S.. Programas de formação docente para o campo no Vale do Juruá e sua importância na qualificação e ressignificação das identidades docentes. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização lato sensu em Educação no Campo) - Universidade Federal do Acre.

HANISCH, C. V.; GALVAO, J. I. P.; SILVA, M. R.. A variedade lexical presente na fala de idosos no município de Cruzeiro do Sul- Acre. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos/ Literários) - Universidade Federal do Acre.

HANISCH, C. V.; UCHÔA, M; OLIVEIRA, S. C.. A concepção de língua do livro didático: um olhr sobre a coleção do PNLD 2017. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Acre.

LESSA, L. G.; CARVALHO, D.M.S.;HANISCH, C. V.. Eufemismo da decência e do pudor. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Acre.

LESSA, L. G.; CARVALHO, J. C.;HANISCH, C. V.. Correia. A LINGUAGEM DOS JOVENS DE CRUZEIRO DO SUL. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Acre.

LESSA, L. G.; CARVALHO, J. C.;HANISCH, C. V.. A INFLUÊNCIA DO TUPI NA LÍNGUA PORTUGUESA NO CAMPO DA FAUNA E DA FLORA BRASILIEIRA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre.

LESSA, L. G.; CARVALHO, J. C.;HANISCH, C. V.. Pereira, A. L da Silva, Glaucilene M. da Silva. REZAS E BENZEDURAS. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Acre.

LESSA, L. G.; CARVALHO, J. C.;HANISCH, C. V.. F. da Silva, M.L.de Freitas, N.C. Magalhães,. A LINGUAGEM DOS RIBEIRINHOS DE RODRIGUES ALVES. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento/Especialização em Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Acre.

CHAMARELLI FILHO, Milton; CARVALHO, D.M.S.;HANISCH, C. V.. A Presença da Linguística no Livro Didático. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos/ Literários) - Universidade Federal do Acre.

SALES, A. A. S.;HANISCH, CLEIDE VILANOVA; SILVA, T. M.. As práticas de leitura em uma turma do 5 ano do Ensino Fundamental: realidades e desafios. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, T. M.;HANISCH, C. V.; SALES, A. A. S.. da Cruz Muniz; Jeneffer N. Shawanava de Almeida.A função social dos textos literários na educação infantil: reflexões sobre sua importância. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

PINTO, Maria Dolores de O.S.;HANISCH, C. V.; CRUZ, W. P. N. L.. O processo de alfabetização: hipótese de escrita dos alunos do 3 ano do Ensino Fundamental de uma escola pública rural do município de Cruzeiro do Sul/Ac. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

REIS, M. G. S;HANISCH, C. V.; CARVALHO, D.M.S.. A formação do aluno leitor: desafios no processo de ensinar a ler em uma turma de 3 ano do Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

CRUZ, W. P. N. L.;HANISCH, C. V.; PINTO, Maria Dolores de O.S.. Concepção de alfabetização e prática pedagógica? iImplicações para o processo de letratamento dos alunos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

NASCIMENTO, E. F.; MARTINS, N. S. O.;HANISCH, C. V.. A importância social da EJA, 2° segmento, para os alunos da escola estadual exclusiva da EJA, Um estudo de caso na escola Valério Caldas de Magalhães, Cruzeiro do Sul - AC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

FARIA, W. F.; ALMEIDA,C.M.P.;HANISCH, C. V.. Alfabetização: Um Estudo de Caso em Cruzeiro do Sul - Acre. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

SANTOS, A. R.;HANISCH, C. V.; FARIA, W. F.; MELO, E. M.. Um Olhar Sobre o Ensino de Ciências em uma Escola Ribeirinha em Cruzeiro do Sul/Acre. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

BEZERRA, M. I. S.;HANISCH, C. V.; ENE, S. E. S.. O Cotidiano de Alunos do Ensino Multisseriado no Município de Mâncio Lima/Acre. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

GOMES, E. F. O.;HANISCH, C. V.; RIBEIRO, G. C.. A Formação dos Professores da EJA: Primeiro Ciclo em Cruzeiro do Sul/AC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

MARTINS, N. S. O.;HANISCH, C. V.; REIS, M. G. S. A Formação do Professor no Ensino de Arte: Teoria versus prática em uma Escola do Município de Cruzeiro do Sul. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, M.C.;HANISCH, C. V.; UCHÔA, M. O PAPEL DOCENTE NA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA DO ALUNO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

GOMES, E. F. O.;HANISCH, C. V.; SILVA, P. L.. Relacionamento Professor - Aluno: Fator Decisivo Para o Sucesso na Aprendizagem de Jovens e Adultos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

CRUZ, W. P. N. L.; VASCONCELO, A. M. O.;HANISCH, C. V.. Docência e Exaustão: Um Estudo sobre a Síndrome de Burnot. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

SILVA, P. L.;HANISCH, C. V.; MARTINS, F. A. O.. Projeto Político Pedagógico: Processo de Construção em uma Escola de Ensino Infantil de Cruzeiro do Sul. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

HANISCH, C. V.. Educação Ambiental: práticas desenvolvidas na escola de ensino fundamental Luiz Antônio Meirim Pedreira. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

HANISCH, C. V.; SILVA, P. L.; REZENDE, L. S.. DESAFIOS NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PLÁCIDO DE CASTRO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre.

ADRIANA REIS DA COSTA;HANISCH, C. V.; MOLL, V. M. S.. TRILHANDO UM NOVO CAMINHO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA) - Universidade de Brasília.

HANISCH, C. V.; CORDEIRO-OLIVEIRA, Simone; SILVA, T. M.. Processo Seletivo simplificado para Professor Substituto, Edital 43/2019. 2019. Universidade Federal do Acre.

HANISCH, C. V.; OLIVEIRA, S. C.; CARVALHO, D.M.S.; MARTINS, F. A. O.. Processo Seletivo simplificado para Professor Substituto, Edital 02/2018. 2018. Universidade Federal do Acre.

HANISCH, C. V.; UCHÔA, M; MARTINS, F. A. O.; MENDONCA, G. F. S.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto, Edital 25/2018. 2018. Universidade Federal do Acre.

SILVA, M. G.;HANISCH, C. V.; ALMEIDA,C.M.P.; UCHÔA, M; PINTO, Maria Dolores de O.S.. Concurso Público para Professor Efetivo da Carreira do Magistério Superior, Edital n°13/2014. 2014. Universidade Federal do Acre.

CUNHA, M. E. C.;HANISCH, C. V.; GOMES, E. F. O.; GARROTE, V.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de Cargos na Carreira do Magistério Superior. 2010. Universidade Federal do Acre.. 2010. Universidade Federal do Acre.

CHAMARELLI FILHO, Milton; ALMEIDA,C.M.P.;HANISCH, C. V.; MARTINS, FRANCISCA ADMA DE OLIVEIRA; CARVALHO, D.M.S.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de Cargos na Carreira do Magistério Superior. 2010. Universidade Federal do Acre.. 2010. Universidade Federal do Acre.

CHAMARELLI FILHO, Milton; PINTO, Maria Dolores de O.S.; OLIVEIRA, S. C.;HANISCH, C. V.. Processo seletivo simplificado para professor substituto, Edital n° 02/2009. 2009. Universidade Federal do Acre.

No chão da escola: práticas de leitura nos anos iniciais de uma escola do campo; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos/ Literários) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

Formação do aluno leitor: reflexões sobre as práticas de leitura em uma turma do 5 ano do ensino fundamentall; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

As estratégias de leitura utilizadas pelos acadêmicos do curso de Letras Português da Universidade Federal do Acre ? campus Floresta; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos/ Literários) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

As estratégias de leitura de professores em formação inicial e seu reflexo na compreensão de texto; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Estudos Linguísticos/ Literários) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

As estratégias de leitura no 5 ano do Ensino Fundametal de uma escola de Cruzeiro do Sul; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

Práticas de leitura na escola: leitura e prazer no 5 ano do ensino fundamental de uma escola de Cruzeiro do Sul; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

A leitura como fonte de prazer no 5 ano do ensino fundamental em uma escola do município de Cruzeiro do Sul; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

A compreensão em leitura de alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre ? câmpus Floresta; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

Um estudo sobre o processo de ensino-aprendizagem de aquisição da ortografia no 5 ano de uma escola pública de Cruzeiro do Sul; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

A compreensão leitora de alunos do 5° ano de uma escola fundamental de Cruzeiro do Sul; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

Práticas de ensino de língua materna: uma analise da ortografia no 4° ano de uma escola do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

O Espaço da Oralidade em uma Escola do Ensino Fundamental de Cruzeiro do Sul: o trabalho docente como foco de reflexão; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

AS PRÁTICAS DE LEITURA E A FORMAÇÃO DE LEITORES COMPETENTES NO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL PROF; ª QUITA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

As percepções de professores de Língua Portuguesa de duas escolas de Ensino Fundamental de Cruzeiro do Sul: A variação linguística em sala de aula; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA DO 5° ANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO KUBITSCHEK; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

AS MARCAS DA ORALIDADE NAS PRODUÇÕES ESCRITAS DOS ALUNOS DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE MARCELINO CHAMAPAGNAT; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

GÊNEROS TEXTUAIS: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

ORALIDADE: UMA NOVA PERSPECTIVA PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

A variação linguística no livro didático do Ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

Inclusão escolar: democratização de massa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Acre; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

O processo de organização tópica em um gênero acadêmico; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

O processo de Organização Tópica em jm gênero acadêmico; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Acre, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Cleide Vilanova Hanisch;

HANISCH, C. V. . Oficina de Estudos Linguísticos e Literários para o ENADE. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HANISCH, C. V. ; NASCIMENTO, E. F. . Diário de leitura como estratégia de leitura e produção de textos acadêmicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

HANISCH, C. V. ; ALMEIDA,C.M.P. . O texto sem mistério: princípios de construção textual do sentido. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).